第八章常见的酸、碱、盐 8.5化学肥料
九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.5化学肥料
2021/12/11
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常用化肥的种类(zhǒnglèi)、成分、性状和使用注意事项
种 名称及主要化学
类
成分
性状
碳酸氢铵 (碳铵) 白色晶体，易溶于水，会
NH4HCO3
受潮，易分解，含氮低于 17%
硝酸铵 (硝铵) 白色晶体，易溶于水，高
氮
NH4NO3
温或受猛烈撞击时易爆炸，
liào)
用化肥：氮肥、磷肥、钾肥、复合化肥。 例如：
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知识讲解
●常用(chánɡ yònɡ)化肥
像人需要营养一样，植物生长 也需要养分。植物生长需要的元 素很多， 如C、H、O等，它们来自
空气、土壤和水分，来源充足。但还 有一些元素却需要通过施肥补给(bǔ jǐ)，才能保证植物正常生长，尤其是
钾
氯化钾KCl
于水，易结块
肥
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主要功效 磷肥壮果 钾肥壮茎
种 名称及主要化学
类
成分
性状
磷酸氢二铵 无色晶体，易溶于
(NH4)2HPO4 水 复
合
肥
磷酸钾
无色晶体，易溶于
K3PO4
水
主要功效 多元肥效
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交流讨论
氮、磷、钾三种化肥对农作物的作用(zuòyòng)是明显的。有人认 为 “氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”。这种说法对吗？
放出有刺激性气 味的氨气
不燃烧，跳 动或有爆裂 声
无具有刺激 性气味的氨 气放出
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磷肥
灰白色粉末
灵璧县第六中学九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.5化学肥料课件新版粤教版
如 : CuSO4、BaCl2等
新闻回放1
2004年4月10日中央电 视台报道了南京市场有 人用甲醛水溶液浸泡水 产品出售。市卫生监督 员在检测银鱼丝时发 现 , , 甲醛的浓度竟 超标达几十倍。
方法二
实验步骤： 滴烧碱溶液于装有氯化铵的
试管中，稍热，用湿润的红色石 蕊试纸接近试管口检验。
实验现象： 湿润的红色石蕊试纸变蓝。
滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍热。用湿润的
红色石蕊试纸接近试管口检验， _有__刺__激__性__气__味__产__生__，__并__能__使__红__色__石__蕊__试__纸__变__蓝__，造成这 种现象是因为氯化铵和烧碱溶液反应生成了_氨__气_，反应方 程式是：_____N_a_O_H_+_N_H_4C_l__—__—___N_a_C_l_+_N_H_3_↑__+_H_2O________; N_H_3_+__H_2_O__—__—___N_H_3_·__H_2O_(_氨__水__呈__碱__性__，__使__石__蕊__试__纸__变__蓝__)。
肺癌患者的肺（左）与正常人的肺（右）
资料 : 长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍 , 喉 癌发病率高6-10倍 , 冠心病发病率高2-3倍。循环系统发病 率高3倍 , 气管炎发病率高2-8倍。有人调查了1000个家庭 , 发现吸烟家庭16岁以下的儿童患呼吸道疾病的比不吸烟家庭 为多。5岁以下儿童 , 在不吸烟家庭 , 33.5%有呼吸道症状 , 而吸烟家庭却有44.5%有呼吸道症状
初中化学科粤版九年级下册第八章 常见的酸、碱、盐8.5 化学肥料-章节测试习题(3)
章节测试题【答题】图中反应的化学方程式为______。
【答案】2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O【分析】本题考查化学方程式的书写。
【解答】由图示中相关的物质的结构判断可知A为氨气（NH3）、B为二氧化碳（CO2）、C为尿素[CO(NH2)2]、D为水（H2O），其化学方程式为2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O。
【答题】A的浓溶液应该密封保存，是因为该溶液具有______性。
【答案】挥发【分析】本题考查物质的性质。
【解答】A的浓溶液是氨水，应该密封保存，是因为该溶液具有挥发性。
3.【题文】有三种白色粉末，分别是硝酸铵、硫酸铵和尿素，请设计一个实验方案，把这三种物质区分开来，简要写出实验的操作、现象和结论。
【答案】分别取少量白色粉末与熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体的是硝酸铵、硫酸铵，无明显变化的是尿素；另分别取少量未区别开的两种白色粉末于试管中，加入少量的水，滴加几滴硝酸钡溶液，产生白色沉淀的是硫酸铵，无明显变化的是硝酸铵。
【分析】本题考查化肥的检验。
【解答】硝酸铵、硫酸铵属于铵态氮肥，与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，尿素不能，则分别取少量白色粉末与熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体的是硝酸铵、硫酸铵，无明显变化的是尿素；硫酸铵中含有硫酸根离子，能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，另取少量白色粉末于试管中，加入少量的水，分别滴加几滴硝酸钡溶液，产生白色沉淀的是硫酸铵，无明显变化的是硝酸铵。
4.【题文】如图是某化肥包装袋上的部分说明：（1）由标签上的注意事项推测一条碳酸氢铵具有的性质；（2）请谈一点过量施用化肥的弊端。
【答案】（1）易溶于水。
（2）过量施用化肥，对环境造成严重的影响，特别是水域和土壤的污染【分析】本题考查化学肥料的种类，化肥对环境的影响。
【解答】（1）密封保存是防止受潮是因为碳酸氢铵易溶于水，防晒是因为碳酸氢铵受热易分解；（2）化肥中营养元素含量高，并易溶于水，易被作物吸收，可以为农作物的生长提供足够的营养，提高农作物产量；过量施用化肥，对环境造成严重的影响，特别是水域和土壤的污染。
科粤九年级下册化学第八章 常见的酸、碱、盐 8.5 化学肥料
8.5 化学肥料本节的教学内容分三部分：一是化肥简介，简要介绍化肥的种类和作用；二是铵态氮肥的简易鉴别；三是化肥施用的利弊。
化学肥料的种类很多，所涉及的知识也很复杂，本节只是简单地对化肥的作用和影响作一概要介绍。
内容分为两个方面：一方面讲使用化肥有利的一面，在课题的引言部分扼要说明化肥对农业增产的作用，并以常用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用，为化肥的增产作用提供理论和事实例证，同时展现化学的价值。
另一方面讲使用化肥所带来的问题──化肥对环境的污染，同时从环境角度简单提及了农业生产中的另一重要化工产品农药的使用。
从而全面而真实地将人类在化肥、农药使用上所面临的问题呈现给学生，不仅让他们了解科学发展已经解决的问题，还让他们了解科学发展中尚待解决的问题。
增强学好化学的愿望和信心,同时借助现代教育技术，激发学生学习的热情，加深学生的理解，提高课堂效益。
【教学目标】1.知识与技能（1）了解常见的化学肥料的种类和性能。
（2）了解常见化学肥料使用的注意事项及化肥对环境的影响。
（3）了解氮肥的检验方法。
2.过程与方法通过阅读、调查、讨论、交流、体验等方式，不断培养学生理论联系实际的学风。
3.情感、态度与价值观（1）通过对化肥、农药使用“利弊”的思考和辩论，培养学生的辩证思维，使他们认识到科学技术的进步将是永无止境的。
（2）逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。
【教学重点】常见化肥的种类；氮肥的检验方法及使用注意事项。
【教学难点】常见化肥化学式的书写；氮肥的检验方法。
【教学准备】电脑及投影仪试管、试管架、试管夹、研钵、酒精灯、火柴、水、烧杯碳铵、硫铵、硝铵、氯化铵、熟石灰、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸一、导入新课常言道“庄稼一枝花，全靠肥当家”。
作物的生长需要多种营养元素，这些元素主要靠根部吸收。
土壤中原有的元素远远不够作物的需要，因而需要人为地提供。
化肥就是给作物提供营养元素的化学物质。
九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.5化学肥料教学课件(新版)粤教版
方法二：滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中， 稍热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。 现象：有刺激性气味的气体放出，红色石蕊
试纸变蓝 用碳酸氢铵进行类似实验结果一样。
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出 2NH4Cl + Ca(OH)2 =△== 2NaCl + 2NH3↑+ 2H2O NH4HCO3+2NaOH =△== NaCO3+NH3↑+2H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝， 这些可用于铵态氮肥的检验。
经典例题
知识点1：常见化肥 1.下列物质中，属于复合肥料的是（ B ） A.硫酸钾 K2SO4 B.硝酸钾 KNO3 C.尿素 CO(NH2)2 D.磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
知识点2：怎样检验铵态氮肥
1.取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能
闻到刺激性气味的是（ C ）
A.氯化钾
B.碳酸钾
常用的肥料： 农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。 化学肥料：氨气(NH3·H2O)、碳酸氢铵（NH4HCO3)、 硫酸钾（K2SO4)、磷矿粉[主要成分磷酸钙Ca3(PO4)2]、 硫酸铵[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]、硝酸钾(KNO3)、 磷酸二氢铵(NH4H2PO4)。
氮肥（含N）：碳酸氢铵（NH4HCO3） 化 学 磷肥（含P）：磷酸钙（Ca3(PO4)2） 肥 料 钾肥（含K）：硫酸钾（K2SO4） 的 分 复合肥（含两种或两种以上重要营养元素）： 类 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中的哪一类 的呢?
白色晶体，易溶于
碳酸氢铵 (NH4HCO3)
水，会受潮，易分 解，含氮低于17%
科粤新课标九年级下册初中化学《第八章 常见的酸、碱、盐 8.5 化学肥料》_31
氨水它是氨的水溶液，氨水是混合物，它加工简单，使用方便，易分解，易挥发，使用时必须稀释。
【问】氨水是液体，运输不便，容易挥发而降低肥效，想什么办法使氨水便于贮存、运输。
回忆盐酸分别跟氨反应的实验现象（氨遇挥发性酸冒白烟）。指出：生产上常用酸跟氨反应，生成固体铵盐用作肥料。
[提问]通过观察样品，你有什么发现？通过比较化学式，你又有什么发现？
师：[提问]空气中氮气的含量是多少？能为植物直接利用吗？
多媒体动画介绍豆科类植物将空气中的氮气转化为含氮化合物吸收
多媒体图文介绍常用化肥的优缺点：①氨水②碳酸氢铵③尿素④硫酸铵⑤硝酸铵⑥氯化铵
师：农业上除了使用氮肥外，还有什么肥料？
【看实物】色、态、味
学生观察后归纳性质，试着书写其化学式，并比较化学式。
[小结]多呈白色固体，但也有液体，并有一定的气味，都含有氮元素。
学生思考得出：密封在容器（棕色瓶）里，放在阴凉处，也可在氨水的表面覆盖一层矿物油。（后一句学生答不出，可由老师讲。）
【讨论】(1)大都是白色固体，易溶于水。(2)都易分解，一般生成氨和相对应的酸。（学生边讨论，老师边板书。）
【提问】铵盐有哪些性质？
【练习】同学上黑板写化学方程式。
碳酸氢铵分解产物是氨气、水、二氧化碳，所以要防潮和防曝晒。但它对土质无危害。上海郊区使用的氮肥中70％以上是碳铵。某化肥厂年产氨2万吨，制成的碳铵所增产的粮食可供100万人吃一年。
【实验】铵盐的检验
方法一：在玻片上放少量碳铵，再加一些消石灰，用玻棒搅拌后闻气味。
（教师巡视，抽查展示两位学生的答案并请学生评论。）
学生动手实验
得出结论
【结论】有刺激性气味的氨气逸出，这是快速检验铵盐的方法。例如，一农民为了检验某氨态化肥，先取极少量肥料放在手心，再加一点石灰，用手轻轻一搓，根据经验就能够得出结论。
第八章常见的酸、碱、盐85化学肥料
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A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3>硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：
硝酸铵 化学式：NH4NO3 净 重：50Kg 含氮量：≧30% 注意事项 密封贮存
防潮防晒
NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，
阴凉隔热
则 X 的化学式是：；施用该类肥料时，要避免与(填“酸”或“碱”>性物…质…混用。
钾肥
肥复料合
〖科学探究 2〗氮肥、磷肥和钾肥的简单区别方法
2、比较三种化肥的物理性质： 氮肥
磷肥
钾肥
A、氨水 B、硫酸钾 C、磷矿粉
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
D、氯化铵 E、硝酸铵 F、尿素
外观
J、硝酸钾 H、碳酸氢铵 I、氯化钾
气味
其中属于氮肥的是；属于磷肥的是
属于钾肥的是；属于复合肥料的是。
2、配制番茄的无土栽培营养液要用 KNO3 做肥料，化肥 KNO3 是一种< ） A、复合肥料 B、磷肥 C、钾肥 D、氮肥
3、比较二种化肥与碱<熟石灰）的化学反应：实验8---17 方法1:见图8---14(a>
3、下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是< ） A、硫酸钾 B、硝酸铵 C、磷矿粉 D、氯化钾 4、下列化肥中，氮的质量分数最大的是< ）
磷肥
再是特色反应的化学方法。
二、学习重点与难点。 1、学习重点:常见化肥的种类，铵态氮肥的检验方法及施用注意事项。 2、学习难点:常见化学肥料化学式的书写，铵态氮肥的检验方法。 三、学习过程设计。 1、回忆与引入。
植物的生长需要哪些养分？植物生长尤其不能缺少哪些元素？
8.5 化学肥料
化等，不利于粮食增产；将氯化铵与碱性物质熟石
灰混合施用时会放出氨气降低肥效；硝酸钾中含有 钾元素和氮元素，属于复合肥，C正确；并不是所 有化肥都能全部溶于水，如过磷酸钙部分溶于水。
知3－练
1
不合理施用化学肥料会带来哪些环境问题？请简要列 举。
（来自《教材》）
知4－导
知识点
4
化肥的简易鉴别
问题
如何初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥？
知4－讲
(3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研
钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气 氯化铵 。由此可知，在使用该类化肥时 味气体放出的是________ 碱 填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以 ，要避免与________( 防降低肥效。有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某
2
已知每吨氮肥的市场价格为：尿素1080元，硫酸铵
450元，硝酸铵810元，碳酸氢铵 330元。现用1万元采 购氮肥，为使所买氮肥中含氮元素最多，问应该买哪 种氮肥？
（来自《教材》）
知2－导
知识点
2
铵盐的性质及铵态氮肥的使用
问题
问题1：农业生产中经常使用含铵根的铵态氮肥有什么化 学性质? 问题2：在实验室里怎样用简单的方法检验铵态氮肥?
知2－讲
根据上述实验，下列说法错误的是( D ) A．X物质为尿素
B．Y物质为碳酸氢铵
C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味 的方法 D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使 检验结果不准确
知2－讲
方法规律：该题利用推断题的解法解答。利用物质的特 性可以鉴定物质的存在。加入熟石灰，铵态氮肥能和碱 反应产生氨气，因此无刺激性气味的为尿素，有刺激性
粤教版九年级化学下册《化学肥料》常见的酸、碱、盐PPT课件
学习目标
1.掌握碱和铵盐的反应，学会铵态氮肥的检验，提 高实验检验的能力。 2.了解常见化肥的施用注意事项及化肥对环境的影 响，防止化肥施用对环境产生污染。
自主探究
思考：你能从外观上区分以下化肥吗？
Ca3(PO4)2
K2SO4
NH4HCO3
CO(NH2)2
比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和 钾肥（硫酸钾、硫化钾）的外观、气味和水中的溶解性，归纳它 们的性质
①白色沉淀E是 BaSO4 。
②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4 Cl和
(NH4 )2 SO4 、一定没有K2 CO3 ，小强认为这个结论不正确，他的
理由是
步骤一加入盐酸引入了氯离子，干扰后续NH4 Cl的检验 ，
为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法
是 将步骤一中的稀盐酸改为稀硝酸 。
Fe
C u
Z n
S
Mg
N a
B
M o
M n
其中C、O、H元素从空气和水中摄取。
农作物最需要补 充的是N、P、K
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要 靠施肥来补充。施肥是使农业增产的重要手段。
庄稼一枝花， 全靠肥当家
常用化肥
肥料 简单 分类
肥料
氮肥
化学肥料
磷肥 钾肥 复合肥料
农家肥料：人畜粪便、植物体等 沤制的天然有机肥料等。
A.露天敞口贮存
B.在阴凉处密封贮存
C.结块时用铁锤砸碎
D.与熟石灰混合施用
2.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ C）
A.硫酸钾
B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.5化学肥料练习粤教版
九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.5 化学肥料同步练习（新版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.5 化学肥料同步练习（新版）粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级化学下册第八章常见的酸、碱、盐8.5 化学肥料同步练习（新版）粤教版的全部内容。
8.5 化学肥料小试身手1［基础题]小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资料得知是因为该农田长期施用化肥—-硫酸铵［（NH4)2SO4］所致。
硫酸铵属于（) A．氮肥B．磷肥 C．钾肥D．复合肥2［基础题］某同学欲一次性鉴别K2CO3、NH4Cl、KCl三种肥料，他应加入足量的（）A．NaOH B．Ca（OH）2C．AgNO3D．HCl3[基础题］下列有关肥料的说法中正确的是（）A．为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用B．KNO3为复合肥料C．为提高农作物的产量，施用化肥越多越好D．为使养分还田,提倡秸秆就地焚烧4[提高题]据媒体报道：某厂将海盐（主要成分是NaCl）与KCl按照一定比例混合，当复合肥卖给农民。
（1）该厂家制得的“复合肥”是否属于真正的复合肥? (填“是”或“否"）。
(2）过度使用化肥的后果有：①,②.5[提高题] 某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动.他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:(1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管中,观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是。
（2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是。
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C、NH4HCO3
D、KNO3 和
5、硫酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是 它们所含的营养元素分别是 和 ，
和
。
6、土壤长期施用硫酸铵、氯化铵等化肥会使土壤酸化，为了中和土壤酸性， 可以施放下列物质（可多选） （ A、石灰石 B、氢氧化钠 ） C、熟石灰 D、草木灰
10、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。 (1)硝酸铵属化学肥料中的 A．钾肥 B．氮肥 (填序号)： C．磷肥 (填序号)：
〖课堂小结〗:
(填“酸”或“碱”)性物质混用。
(2)硝酸铵应具有的性质是
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X， 则 X 的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与
硝酸铵 化学式：NH4NO3 净 重：50Kg 含氮量：≧30% 注意事项 密封贮存 防潮防晒 阴凉隔热 „„
3.新知探究:(一)、常用化肥。
〖课堂探究 1〗
1、阅读课本完成下列表格。 化肥 种类 氮肥 营养素 名称及主要化学成分 主要功效 缺泛时的症状
4、通过活动探究，学习区别物质的一般方法是先看外观和溶解性的物理方法，再 是特色反应的化学方法。 二、学习重点与难点。 1、学习重点:常见化肥的种类，铵态氮肥的检验方法及施用注意事项。 2、学习难点:常见化学肥料化学式的书写，铵态氮肥的检验方法。 三、学习过程设计。 1、回忆与引入。 植物的生长需要哪些养分？植物生长尤其不能缺少哪些元素？ 磷肥
方法区别出磷肥。
〖当堂检测〗
1、下列化肥不属于盐类的是（ A、NH4NO3 ） C、NH3·H2O D、Ca3(PO4)2 ）
3、比较二种化肥与碱（熟石灰）的化学反应：实验 8---17 方法 1:见图 8---14(a) 铵态氮肥 碳酸氢铵 加熟石灰研磨 归纳：1）写出参加反应的化学方程式： 。 方法 2:见图 8---14(b) 2）可以用 是铵态氮肥。 3）施肥时铵态氮肥 使用。 总结：区别物质的一般方法是先 ，再是 。 （填“能”或“不能” ）与碱性肥料（如草木灰）混合 区别铵态氮肥和钾肥， ； 氯化铵 硫酸钾 钾 肥 氯化钾
4） 、氮肥中氨水是液体，碳酸氢铵有强烈氨味，据此可直接将它们与其他氮肥相 区别。 (三)、防止化肥施用对环境的污染。 化肥对提高农作物产量作用很大，效果明显，但不合理施用会带来环境问题: 化肥不合理使用会 、 、 等。因此，提倡化肥 的 ，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。 (四)、自学，阅读 252 页知识视窗了解海洋中的化学资源。
〖科学探究 2〗氮肥、磷肥和钾肥的简单区别方法
2、比较三种化肥的物理性质： 氮 碳酸氢铵 外观 气味 溶解性 肥 氯化铵 磷矿粉 磷 肥 过磷酸钙 钾 硫酸钾 肥 氯化钾
⑶、下列氮肥中，NH4NO3 、NH3·H2O、(NH4)2SO4 、CO(NH2) 2 、NH4HCO3、
，而且它们都
归纳：可以用 (二)、怎样检验铵态氮肥。 〖科学探究 3〗
第八章 常见的酸、碱、盐
一、学习目标。
课题:§8.5
化学肥料
1 课时
备课人:郝海平、李美茹
含有相同的
备课时间:2013.பைடு நூலகம்.13
备课组:理化生
离子，属于铵盐，所以这些氮肥叫做“铵态氮肥” 。
1、了解化学肥料的种类及性能，知道氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化肥，含两种 或两种以上营养元素的化肥是复合肥料；了解滥施化肥会造成环境污染。 2、认识典型的几种氮肥和钾肥，能根据化学式找出复合肥料中的营养元素。 3、进一步熟悉常见化肥的化学式，知道铵盐就是铵态氮肥。了解检验铵态氮肥的 方法。
B、K2CO3
2、配制番茄的无土栽培营养液要用 KNO3 做肥料，化肥 KNO3 是一种（ A、复合肥料 B、磷肥 C、钾肥 D、氮肥 ）
3、下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ A、硫酸钾 B、硝酸铵 C、磷矿粉 ）
D、氯化钾
4、下列化肥中，氮的质量分数最大的是（ A、(NH4)2SO4 B、CO(NH2) 2
钾肥
2、预习导学。
⑴、村里农业生产中，曾经使用过的化肥有 ⑵、阅读教材，写出下列物质的化学式。 A、氨水 D、氯化铵 J、硝酸钾 其中属于氮肥的是 属于钾肥的是 NH4Cl 。属于盐的是 B、硫酸钾 E、硝酸铵 H、碳酸氢铵 C、磷矿粉 F、尿素 I、氯化钾 ；属于磷肥的是 ；属于复合肥料的是 。
复合 肥料