人教部编版七年级语文上册第20课《天上的街市》课件(共29张PPT)品质课件PPT

课文解读
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
比喻：远远望去，街灯和明星极为相似，这一联想很自然。 “远远的”是指诗人与灯之间的距离远。上下两句都用了 “明”字，上句是动词，下句是形容词。
远远的街灯告诉我们什么信息（时间） 晚上，天黑了。
诗人面对黑夜看到了什么？想到了什么？
不信，请看那朵流星， 这是多么自由、多么美好
是他们提着灯笼在走。 的生活啊！
流星联想到灯笼，结尾描写了一番动人的景象。诗人似乎在 和读者亲切交谈，流星那灿烂的光芒不禁让人眼前一亮，天 上美丽的街市就越发令人向往和憧憬，富有诗情画意。
理清课文思路﹙看课文﹚
【点拨】 1节：从地上写到天上，再从天上写到地
天上的街市
郭沫若
郭沫若先生简介
郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞，笔名沫若，四川 省乐山县人，我国著名的作家、诗 人、历史学家、考古学家、古文字 学家、社会活动家。他在文学方面 的著作很多，有诗集《女神》、 《星空》，话剧《屈原》等。《女 神》是中国新文化运动诗坛的奠基 之作，郭沫若也成为中国新诗的奠 基人。
定然：表示肯定的语气， 诗中所描绘的景象虽然处 于想象，但是作者却抱以 斩钉截铁的语气加以肯定， 表明诗人坚信这样的理想 世界是存在的，并对美好 的未来充满信心与期待。
你看， /那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。
那隔着河的/ 牛郎/织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
写作背景
这首诗写于1921年，五四运动高潮 已过，中国处于军阀混战时期。面对社 会那“冷酷如铁！黑暗如漆！星秽如 血！”的黑暗现实，诗人感到极大的愤 怒，陷入了苦闷感伤中，但他并没有悲 观失望，依然不倦地探索和追求。就在 这一时期，诗人写下了《天上的街市》。
朗读课文,整体感知 1.轻松的语调 2.柔和的声音 3.舒缓的速度 4.注意停顿和重读
互喻
街灯(近)
明星(远)
此物
发 亮
联想
彼物
我想/那缥渺的/ 空中， 定然有/美丽的/ 街市。
街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
想象：由天上的街灯想 到天上的街市，再想到 街市上陈列的物品和街 市的繁华、美丽，想象 丰富而自然。
联想与想象的区别
想到
联想：甲事物
存在
乙事物 因果联系
存在 相似关系
创造出
想像：甲事物
存在
乙事物 来源于
不存在 客观现实
街灯、明星→天上的街市→街市上陈列的 物品→牛郎织女的幸福生活
由街灯写到明星是联想。由街市写到 牛郎织女提着灯笼走是想象。也就是说， 第一节是写实与联想，后三节都是想象。
联
街灯------明星--------街灯
想
天 街市—物品 美丽—珍奇（美丽富足）
想 象
上 的 街
天河
浅浅、不甚宽广
市 牛郎织女 来往、闲游 自由、幸福
主题
本诗通过由远远的街灯产生联想和想象 描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作 者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、 快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这 一理想而奋斗。
品读
想想：与民间传说相比，牛郎织女在 《天上的街市》中有哪些不同的表 现？郭沫若为什么要对牛郎织女的 故事做这样的改造，你能体会到哪些
上。 2节：写天上的街市。 3—4节：写牛郎织女在天上的生活。
联想和想象
联想就是由一事物想到另一事物的 心理过程。联想的双方要有类似的地方， 有一定的联系，才能由此及彼，联想开 去。
想象--是指在头脑中对已知的 事物形象进行加工，经过新的组合 而创造出新的事物形象。
注意：想象的内容来源于客观 现实，必须进行再创造。
具体情感?
？
《古诗十九首·迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪 大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历 七月七日那一天鹊桥相会。
难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人
字词学习
◆生难字
隔着（ ɡé ）
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定然（ dìng ）
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流星（ liú ）
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溅起（ jiàn ）
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提着（ tí ）
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陈列（ chén ）
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神秘（ mì ）
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闪烁（ shuò ）
●
缥缈（piāo miǎo）
●●
珍奇（ zhēn qí ）
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吴望尧（ yáo ）
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焚起（ fén ）
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天上的街市
远远的街灯明了，
• 1、现代格律诗 • 2、全诗分为4节，每节四句 • 3、每句三个一节拍 • 4、偶句押韵，节奏和谐
诗的特点
• 1、现代格律诗 • 2、全诗分为4节，每节四句 • 3、每句三个一节拍 • 4、偶句押韵，节奏和谐
远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的明星。
天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的街灯。
你看，那浅浅的天河，
好像是灯闪着无数的明星。定然是不甚宽广。
天上的明星现了，
那隔着河的牛郎织女，
好像是点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中，
我想他们此刻，
定然有美丽的街市。
定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，
定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。
诗的特点
想象：诗人按照自己的意愿，一反传统的说法，把银河写 得“浅浅的”“不甚宽广”，牛郎织女不再隔河相望，而 是骑着牛儿来往，表现诗人对自由幸福生活的向往。
我想/ 他们/ 此刻， 定然在/ 天街/ 闲游。
不信， /请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。
想Hale Waihona Puke ：作者想象着一对恩 爱夫妻于耕织之余，悠闲 地在美丽的街市上游逛，