2015—2016上学期九年级化学(鲁教版上册)期末考试模拟题(一)1—6单元

2015—2016上学期期末考试模拟题（一）相对原子质量：H 1 C 12 0 16 Na 23 C1 35.5 Ca 40一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）1．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )2．地铁站严禁携带、存放易燃品。

为了提示人们注意，在地铁站张贴的图标应该是( )3．近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强。

下列对“普通水”的理解不正确的是( )A.“普通水”含有氮分子B．“普通水”含有氧分子C．除去氧气后的水就不再含有氧元素了D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性4．根据组成元素的类别，对下列氧化物分类，其中一种与另外三种不属于同一类别的是5．同学们从课本和资料中发现，许多元素有多种单质，如H2、H3、C60、C90、C240；N s、N60。

根据这种现象他们做出了下列推测，其中正确的是( )①同种元素可以形成多种单质；②单质可能存在着复杂的分子结构；③单质的研究前景广阔；④同种元素的单质之间可能会相互转化。

A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④6．下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。

下列说法中错误的是( )A.该反应的反应物可能届于氧化物B．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C．该反应类型为分解反应D．该反应生成物都属于化合物7．下列实验操作正确的是( )8．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是( )A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B.蔗糖溶解是因为分子很小C.端内开花墙外香是因为分子在不断运动D.气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小9. 20世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子(O4)．但一直没得到证实。

最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在，下列叙述中正确的是( ’A.02和04混合形成的是混合物B.一个O4分子中含有2个O2分子．C.O2和O4的性质完全相同D.O4是一种新型的化合物10.水是生命之源，既普通又宝贵。

下列对水的“多”与“少”的描述错误的是( )A.地球上水的总量多，淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D．生活中接触的纯净水多，水溶液少11.某同学配制好氯化钠溶液后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出了一部分，则对试剂瓶中溶液的判断正确的是( )A.溶质的质量不变B．溶剂质量不变C．溶液的质量不变D．溶质的质量分数不变12.根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是( )A.它们表示四种元素B.③表示的元素在化合物中通常显+2价C.④表示的元素是非金属元素D.①④表示的是阳离子13.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后，以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是( )A.原子原子核核外电子B.原子核原子核外电子C.原子核外电子原子核D.核外电子原子核原子14.根据化学方程式不能获得的信息是（）A.反应中的反应物和生成物B.各反应物和生成物之间的质量比C.化学反应速率的快慢程度D.反应发生所需的条件1 5．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似。

下列关于三氧化二碳的说法。

正确的是( )A. 三氧化二碳能使澄清石灰水变浑浊B. 三氧化二碳在氧气中充分燃烧的产物为CO2C．三氧化二碳在一定条件下能还原氧化铁D. 三氧化二碳中碳元素的化合价为+3价16.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。

据此，你认为该同学应该( )A．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气B．得到空气中没有二氧化碳的结论C．得到空气中含有少量二氧化碳的结论D．继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气17.下列说法正确的是( )A．分子是化学变化中的最小微粒B．原子失去电子后变成阴离子C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．元素间最本质的的区别是中了数不同18.核问题引起了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。

已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么( )A.该原子是一种氢原子B．该元素是金属元素C．该原子核外有3个电子D．该原子核带2个单位正电荷19.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较借误的是( )A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C.用途：CO2可用于光合作川、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨D.危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒20．一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应。

下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图象是( )二、填空与简答题（本题包括6小题，共30分）21.（4分）清用直线将一卜．面两列中对应关系的项目连接起来。

22.（6分）原子序数11～17元素的符号和原子结构示意图如下：请结合示意图回答下列问题：(l)原子序数为15的原予，质子数为________，最外层有________个电子。

(2)结合上图用符号表示下列内容：①原子序数为13的原子形成的离子符号：____②分子中含有两个原子的物质的化学式：________。

③原子序数为12，17的元素组成化合物的化学式：________。

(3)从11～17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是：________________________________________________ （任写一条）。

23.（3分）下图是自然界中碳的循环示意图，请据图分析后回答：(1)自然界中C02的来源途径有________________________ （任写一点）。

(2)任何物质都有两面性．CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有________________________________________ （任写一点）。

(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径___________________________。

24．（5分）我们已经知道这样的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。

请你回答下列问题：（1）以上事实表明，固体物质的溶解能力与___________、___________、___________三个因素有关。

（2）请你举出上述三个因素中的一个应用实例（要求与上面所列事实不同）20.（5分）化学课上老师表演了一个小魔术～“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。

如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。

一会儿，观察到两集气瓶内壁均附着淡黄色固体颗粒。

请回答下列问题：(1)若州“●”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：该反应的化学方程式为________________________________________________。

硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为___________。

(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_______________________________________________________。

(3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。

反应完毕，瓶中剩余的气体为__________，处理该气体的方法是____________________________________________。

26．（7分）阅读材料，回答问题：材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。

材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。

长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咴嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为03）的装置。

利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒等。

(1)请总结臭氧的有关知识回答下列问题：①物理性质：____________________________________________。

②化学性质：____________________________________________。

③用途：_______________________________________________________。

(2)请从分子构成的角度指氧气和臭氧的不同点：_________________________________。

(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式_________________________________。

(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式：__________________________________________________________________。

(5)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。

请再举出一种物质，并说出其利弊：_______________________________________________________。

三、实验题（本题包括3小题，共15分）27.（6分）某学校进行了化学实验操作竞赛，竞赛题目之一是“配制70g 20%的氯化钠溶液”。

该实验的部分操作如下图所示。

(l)需要称取氯化钠的质量是________g，称量时A出现了右盘低的现象．接下来的操作应该是_________________________________。

①左边的平衡螺丝向左调②右边的平衡螺丝向右调③右盘中减少砝码④左盘中增加食盐(2)图中仪器a的名称是____，量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数____（填“偏大”或“偏小”）。

(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是___________。

(4)D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容。

28．（4分）科学兴趣小组想研究影响过氯化氧(H2O2)分解速度的影响。