基本指令训练
基本指令训练实验报告
基本指令训练实验报告1. 引言计算机是一个复杂的设备，它能够通过执行一系列的指令来完成各种任务。
指令是计算机系统中最基本的操作单元，它告诉计算机要执行的具体操作。
熟悉和掌握基本指令对于理解计算机的工作原理以及开发软件和进行编程至关重要。
本实验旨在通过训练来熟悉基本指令，并测试它们的功能性和效率。
2. 实验内容本实验使用虚拟机软件提供的终端窗口来进行指令的训练。
实验内容包括以下几个方面：2.1 文件和目录操作文件和目录是计算机系统中存储和组织信息的重要方式。
通过学习文件和目录的基本操作指令，我们可以在命令行中创建、复制、移动、删除和查询文件和目录。
2.2 进程管理进程是计算机系统中正在运行的程序的实例。
通过学习进程管理的基本指令，我们可以在命令行中查看正在运行的进程、创建新的进程、终止进程以及控制进程运行的优先级。
2.3 网络通信网络通信是计算机系统中不可或缺的一部分。
通过学习网络通信的基本指令，我们可以在命令行中实现与其他计算机的通信、查看网络连接信息以及诊断网络故障。
3. 实验过程实验过程中，我们使用虚拟机软件创建了一个虚拟机环境，并打开终端窗口进行指令的训练。
先学习并实践了文件和目录操作的基本指令，包括`ls`、`cd`、`mkdir`、`cp`、`mv`和`rm`等。
通过练习，我们熟悉了这些指令的使用方法和功能。
接着，我们学习了进程管理的基本指令，包括`ps`、`kill`和`nice`等。
通过实际运行这些指令，我们了解了如何查看系统中运行的进程、如何终止进程以及如何调整进程的优先级。
最后，我们学习了网络通信的基本指令，包括`ping`、`ifconfig`和`netstat`等。
我们使用这些指令来测试与其他计算机的通信、查看网络连接信息以及诊断网络故障。
4. 实验结果在实验过程中，我们顺利地完成了文件和目录操作、进程管理以及网络通信的实验。
通过实践，我们深入理解了这些基本指令的功能和用法。
体操基本口令
体操基本口令体操基本口令是体操训练中常用的一种指令，用于集中注意力、统一动作和提高训练效果。
本文将介绍体操基本口令的种类和使用方法，帮助读者更好地理解和运用体操口令。
一、口令的种类1. 起立：体操训练开始前，教练会下达“起立”的口令，指示运动员从坐姿或躺姿恢复到站立姿势。
运动员应迅速起立，保持挺胸抬头的姿势。
2. 准备：体操训练开始前，教练会下达“准备”的口令，指示运动员做好准备动作。
运动员应站立稳定，双脚并拢，双手自然下垂。
3. 注意：体操训练中，教练会不断强调“注意”的口令，提醒运动员注意动作的细节和要领。
运动员应集中注意力，保持专注。
4. 一，二，三：在进行体操动作时，教练会用“一、二、三”的口令配合节奏，让运动员按照统一的节奏完成动作。
运动员应准确掌握节奏，保持动作的一致性。
5. 放松：体操训练结束后，教练会下达“放松”的口令，指示运动员可以松开身体，放松肌肉。
运动员应放松全身，缓解疲劳。
二、口令的使用方法1. 清晰有力：教练在下达口令时，应清晰有力地发声，使运动员能够听清楚口令内容，并能够迅速作出反应。
2. 配合动作：教练在下达口令时，应根据具体动作的要求和节奏进行配合。
口令的节奏应与动作的节奏相一致，使运动员能够顺利完成动作。
3. 适时合理：教练在下达口令时，应选择适时合理的时机。
口令的下达应与动作的切换和转换相匹配，避免造成运动员的困惑和混乱。
4. 鼓舞激励：在体操训练中，教练的口令不仅起到指导作用，还可以起到鼓舞激励的作用。
教练可以通过口令表达对运动员的赞许和鼓励，激发运动员的斗志和信心。
5. 个体化调整：口令的使用应根据不同运动员的特点和需求进行个体化调整。
教练可以根据运动员的水平和能力，对口令的内容和要求进行适当调整，使训练更加有效。
三、口令的重要性1. 统一动作：口令的使用可以帮助运动员统一动作，保持动作的一致性。
通过统一的口令指导，运动员可以更好地协调身体各部位的动作，使动作更加协调流畅。
pet教学大纲
pet教学大纲宠物教学大纲宠物是人类的朋友，陪伴我们度过生活的各个时刻。
无论是狗、猫、鸟类还是其他小动物，它们都是我们生活中不可或缺的一部分。
然而，作为宠物的主人，我们需要对它们进行一定的教育和训练，以确保它们能够成为良好的家庭成员和社会伙伴。
因此，制定一份宠物教学大纲是非常重要的。
第一部分：宠物基础知识在开始教育宠物之前，我们需要了解一些基础知识。
首先，我们需要了解宠物的品种特点、习性和生活习惯。
不同的宠物有不同的需求和行为特点，我们需要根据它们的特点来制定相应的教学计划。
其次，我们需要学习宠物的身体语言和沟通方式。
宠物通过姿势、表情和声音来与我们交流，我们需要学会理解它们的意思并及时回应。
第二部分：基本指令训练基本指令训练是宠物教育的核心内容之一。
通过训练，我们可以教会宠物一些基本的指令，如“坐下”、“趴下”、“待命”等。
这些指令可以帮助我们更好地控制宠物的行为，使其更加听话和合作。
在进行指令训练时，我们需要采用正面强化的方法，即通过奖励和赞美来鼓励宠物的正确行为。
同时，我们需要耐心和坚持，因为宠物的学习过程需要时间和重复。
第三部分：社交和行为训练宠物的社交能力和行为表现直接影响它们在社会中的适应能力。
因此，社交和行为训练也是宠物教育的重要内容。
在社交训练中，我们需要让宠物与其他动物和人类进行接触，以帮助它们建立良好的社交关系。
在行为训练中，我们需要教会宠物如何在不同环境下表现得得体，如遇到陌生人时保持友善，遇到其他宠物时保持和平等。
第四部分：卫生和健康教育宠物的卫生和健康问题是我们不能忽视的。
我们需要教会宠物正确的卫生习惯，如定期洗澡、修剪指甲和清洁牙齿。
同时，我们需要给宠物提供合理的饮食和适当的运动，以保持它们的身体健康。
此外，我们还需要定期带宠物去兽医那里进行体检和疫苗接种，以预防疾病的发生。
第五部分：心理健康和情绪管理宠物的心理健康也是我们需要关注的问题。
宠物可能会面临焦虑、恐惧和压力等情绪问题，我们需要学会如何帮助它们管理情绪。
初中语言指令训练教案
初中语言指令训练教案年级学科：七年级语文教学目标：1. 提高学生的语言表达能力，使学生能够清晰、准确地表达自己的思想。
2. 培养学生良好的倾听习惯，提高学生的理解能力。
3. 培养学生勇于发言、积极参与课堂讨论的精神。
教学内容：1. 语言表达的基本技巧：如何清晰、准确地表达自己的思想。
2. 倾听技巧：如何有效地倾听他人发言，提高理解能力。
3. 课堂讨论：如何积极参与课堂讨论，表达自己的观点。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过简单的游戏或话题，引起学生对语言表达的兴趣。
2. 学生分享自己在日常生活中遇到的表达困难或经验。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 教师讲解语言表达的基本技巧，如：用词准确、语序合理、逻辑清晰等。
2. 学生进行小组讨论，分享彼此的语言表达技巧。
3. 教师组织学生进行语言表达练习，如：描述物品、讲述故事等。
三、倾听技巧训练（10分钟）1. 教师讲解倾听技巧，如：专注、理解、反馈等。
2. 学生进行小组讨论，分享彼此的倾听技巧。
3. 教师组织学生进行倾听练习，如：听取他人描述物品、讲述故事等。
四、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题，如：最喜欢的书籍、最难忘的经历等。
2. 学生进行小组讨论，鼓励学生积极发言，表达自己的观点。
3. 教师选取部分学生进行全班分享，提高学生的自信心。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在课堂中的收获和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂中的语言表达和倾听情况，评价学生的掌握程度。
2. 课后收集学生的小组讨论材料，评价学生的参与度和合作精神。
3. 学生自评和互评，了解自己在课堂中的表现和进步。
教学反思：本节课通过语言指令训练，旨在提高学生的语言表达能力和倾听技巧。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点。
同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
宠物饲养教育教案：狗狗训练方法
宠物饲养教育教案：狗狗训练方法教学主题：宠物饲养教育——狗狗训练方法教学目标：1. 了解狗狗训练的基本原则和方法。
2. 学会如何训练狗狗进行基本的指令服从训练。
3. 培养宠物饲养的责任感和耐心。
教学内容：一、狗狗训练的基本原则和方法1. 采用正面强化的训练方法，即通过奖励来加强狗狗行为的可持续性。
2. 不要采用惩罚性的训练方法，避免对狗狗身体或心理造成伤害。
3. 将狗狗的训练分解成小的阶段，逐步提高训练的难度和复杂度。
4. 给狗狗获得充足的锻炼和社交时间，让它更健康、开心、自信。
二、基本指令的训练1. 坐下指令：用食物诱惑狗狗先让它坐下，然后大声地说“坐下”，给予食物奖励。
2. 前进指令：站在狗狗面前，用食物引导它前进，同时发出“前进”的指令，到达目标点后，给予食物奖励。
3. 停止指令：站在距离狗狗约1-2米的距离，用食物吸引注意力，然后发出“停止”的指令，让狗狗保持原地，给予食物奖励。
4. 等待指令：利用狗狗在进食时等待，训练它在不同情况下等待的能力，给予食物奖励。
5. 释放指令：当狗狗在等待指令时，让它回到正常状态，给予食物奖励。
三、过程演示和实践操作1. 教师演示基本指令的训练方法，并详细讲解操作步骤。
2. 让学生们在教师的指导下，实践训练狗狗基本指令。
3. 鼓励学生们积极参与，提供积极反馈和帮助。
四、宠物饲养的责任感和耐心1. 让学生们了解宠物饲养的责任感和重要性。
2. 强调耐心和细心地照顾和训练狗狗的重要性。
3. 观看视频和图片，让学生们感受动物与人类的情感交流。
教学流程：1. 概述课程主题和目标（5分钟）。
2. 介绍狗狗训练的基本原则和方法（10分钟）。
3. 详细介绍基本指令的训练方法，并现场演示（30分钟）。
4. 让学生们在课堂上实践操作基本指令的训练（50分钟）。
5. 分享宠物饲养的责任感和重要性，难点讲解答疑（30分钟）。
教学评估：1. 学生在实际训练时，能否准确掌握基本指令的训练方法。
训练牧羊犬的方法
训练牧羊犬的方法
训练牧羊犬的方法可以分为以下几个步骤：
1. 建立信任关系：与牧羊犬建立起良好的信任关系非常重要。
花时间与犬只相处，让它们逐渐了解你，并通过奖励和表扬来增进互相的信任。
2. 基本指令训练：教授基本的指令，如坐下、待命、站立等。
使用一致的声音和手势指令，并使用奖励来鼓励犬只正确执行指令。
3. 驱动训练：牧羊犬的主要任务是驱赶和牵引牲畜。
使用训练驱动方法，在合适的环境下教导犬只如何驱赶和聚集羊群。
开始时可以使用奖励来引导犬只的行为，逐渐减少奖励的使用，使犬只能够独立执行任务。
4. 社交化训练：确保牧羊犬能够良好地与人和其他动物相处。
让犬只接触各种人和动物，并引导其正确的社交行为。
奖励和正面反馈是培养积极社交行为的重要工具。
5. 持续训练和复习：牧羊犬是一种聪明的犬种，但也需要持续的训练和复习。
定期复习已学过的指令和技能，并进一步提高犬只的表现水平。
需要注意的是，每只犬只的个性和学习能力不同，训练方法应根据具体情况做出调整。
同时，训练过程中要保持耐心和坚持，避免使用过度的惩罚或强制手段，
以免伤害到犬只的身心健康。
宠物训练的必修课基本指令与规则
宠物训练的必修课基本指令与规则宠物是人们在现代社会中的重要伴侣和家庭成员，而训练宠物则是保证宠物与人类和谐相处的基础。
为了使宠物能接受良好的训练，掌握基本的指令和遵守规则非常重要。
本文将介绍一些宠物训练的基本指令与规则，帮助宠物主人们建立与宠物之间的有效沟通和秩序。
一、关键的基本指令1. 坐下指令：让宠物学会坐下是最基本也是最重要的指令之一。
通过给予坐下指令并结合肢体语言和奖励，帮助宠物学会坐下姿势，这不仅可以展示宠物的服从性，也为其他指令的学习打下基础。
2. 待命指令：待命指令能够让宠物保持稳定的位置，并保证不会轻易离开。
这是有助于避免宠物在公共场所造成困扰和危险，培养宠物集中注意力和自控能力的关键指令。
3. 跟随指令：跟随指令的目的是培养宠物与主人紧密联系的能力，并且帮助宠物与主人的沟通更加顺畅。
适当牵引狗链并陈述跟随口令，如"跟我来"，可以让宠物有条不紊地跟随主人。
4. 卧倒指令：卧倒指令是培养狗狗听从主人指令并保持安静的重要步骤。
通过示范和口令，让宠物掌握卧倒的动作，并能够在不同场合下保持安静，提高宠物的驯服度。
5. 等候指令：等候指令是为了在特定场合下保持宠物行为的整齐有序，避免宠物在不适当的时候行动。
通过让宠物学会等候指令，可以帮助宠物学会约束自己的行为，增强宠物的纪律性和耐心。
二、规则的重要性1. 一致性：在宠物训练中，一致性是确保训练成果的关键。
宠物主人需要在整个训练过程中保持一致的口令、姿势和奖励方式，以免给宠物造成困惑或混淆。
2. 积极激励：在宠物训练中，积极激励是很重要的。
用奖励代替惩罚，赞美和美食可以成为有效的激励方式，这样会引发宠物对训练的兴趣，并逐步巩固宠物良好的行为习惯。
3. 适时训练：宠物训练无法一蹴而就，需要耐心和时间。
宠物主人应该根据宠物的能力和学习情况，选择适当的训练时间和频率，避免对宠物施加过大的压力。
4. 礼貌和尊重：在与宠物相处的过程中，宠物主人需要展示礼貌和尊重，尊重宠物的需求和感受。
PLC训练题(基本逻辑指令简单应用)
例1：三相交流异步电动机启动、停止控制有一台三相交流异步电动机，当按下启动按钮SB1时，电动机启动运行；当按下停止按钮SB2时，电动机停止转动。
例2：三相交流异步电动机点动及连续运行控制当按下点动按钮SB1时，电动机M启动，当松开SB1时，电动机M停止转动。
当按下连续运行按钮SB2时，电动机M启动，当松开SB2时，电动机M保持转动状态，直至按下停止按钮SB3或SB1。
例3：三相交流异步电动机正、反转及停止控制（1）有一台电动机，当按下正向启动按钮SB1时，电动机正向旋转；当按下停止按钮SB3时，电动机停止转动。
在电动正向运转的过程中，如果按下反向启动按钮SB2，电动机并不会反向运转，而是应该按下停止按钮后，等电机停止后，才允许反向启动。
在电动机反向过程中，按下正向启动按钮SB1，效果相同。
例4：三相交流异步电动机正、反转及停止控制（2）有一台电动机，当按下正向启动按钮SB1时，电动机正向旋转；当按下停止按钮SB3时，电动机停止转动。
在电动正向运转的过程中，如果按下反向启动按钮SB2，电动机立即反向运转。
在电动机反向过程中，按下正向启动按钮SB1，效果相同。
例5：水塔供水自动控制有一个水塔供水自动控制系统，当水塔中的下限液位传感器检测到液面太低时（对应水塔下限液位传感器S2为OFF），启动水泵向水塔抽水；当水塔中的上限液位传感器有信号（S1为ON）时，水泵停止抽水。
在此过程中如果蓄水池的液位太低（蓄水池下限液位传感器S4为OFF），将不允许向水塔抽水，并且电磁阀动作，向蓄水池供水，直至蓄水池的液位到达上限（上限液位传感器S3为ON），关闭电磁阀。
例6：抢答器控制某抢答器系统能够允许三位选手进行抢答，主持人有个开关K可以控制是否允许抢答。
其控制要求如下：（1）如果主持人没有启动允许抢答开关，所有的选手的抢答开关都无效，所有选手的指示灯熄灭；（2）当主持人启动运行抢答开关后，所有的选手允许抢答。
一旦有一位选手按下了抢答按钮进行了抢答，对应该位选手的指示灯点亮，同时其他的选手抢答开关也失效，不能够再进行抢答。
小狗训练：基本服从指令
小狗训练：基本服从指令小狗是人类最忠诚的伙伴之一，通过训练可以使小狗更好地融入家庭生活。
基本服从指令是小狗训练的重要内容之一，让小狗学会基本的指令可以提高与主人之间的沟通和互动，也可以保证小狗在日常生活中的安全。
下面将介绍一些训练小狗基本服从指令的方法和技巧。
### 1. 建立信任关系在训练小狗服从指令之前，首先要建立起与小狗之间的信任关系。
小狗需要感受到主人的爱和关怀，才会更愿意接受训练并服从指令。
可以通过给予小狗食物、抚摸、赞美等方式来增进与小狗之间的情感联系，让小狗感受到主人的善意和关心。
### 2. 使用简单明了的指令在训练小狗时，要使用简单明了的指令，避免使用过长或复杂的语句。
比如，“坐下”、“待在原地”、“来”等简单的指令可以让小狗更容易理解和记忆。
同时，要保持语调坚定但温和，让小狗感受到主人的决心和善意。
### 3. 制定明确的训练计划在训练小狗服从指令时，要制定明确的训练计划和目标。
可以将训练分为几个阶段，逐步提高训练的难度和要求。
每天坚持进行训练，保持耐心和恒心，不要急躁或放弃。
通过持续的训练，小狗会逐渐掌握基本的指令并表现出良好的服从性。
### 4. 奖励和惩罚相结合在训练小狗服从指令时，奖励和惩罚是必不可少的手段。
当小狗按照指令行动时，要及时给予奖励，可以是食物、玩具或赞美等形式。
奖励可以增强小狗的积极性和学习欲望。
而当小狗不听从指令时，可以适当进行惩罚，比如制止、冷落或者口头斥责等方式，让小狗意识到自己的错误行为。
### 5. 多样化训练方式在训练小狗服从指令时，可以采用多样化的训练方式，比如声音指令、手势指令、物理示范等。
通过多种方式的训练可以帮助小狗更好地理解主人的意图，并更快地掌握指令的含义。
同时，要根据小狗的个性和特点调整训练方式，灵活应对，让训练更加有效。
### 6. 持续维护训练成果一旦小狗学会了基本的服从指令，主人也不能松懈，需要持续维护训练成果。
定期进行复习和巩固训练，让小狗保持良好的习惯和行为。
PLC训练题(基本逻辑指令综合应用)
时进行制动。其控制要求如下：
学
（1）工作过程：
大
范 主拖动电动机单向旋转，可以点动控制，也可以连续运行。 师
术 按下点动按钮 SB1，主接触器 KM1 闭合，电动机旋转。松开点动按钮，KM1 断开，电
动机停转。
技
业 按下自动启动按钮 SB2，主接触器 KM1 闭合，电动机旋转，直至按下点动按钮 SB1 或
法启动；延时 8 秒钟以后，星形接触器 KM2 断开，主接触器 KM1 和三角形接触器 KM3 闭
合，电动机以正常速度运行，直至按下点动按钮 SB1 或停止按钮 SB3。
（2）停止过程：
电动机在运行过程中，按下停止按钮 SB3，所有接触器全部断开，电动机停止运行。
（3）报警及保护
在系统中有急停保护按钮 ES 和电动机过载保护继电器 FR。如果搅拌机运行过程中按
天津职业技术师范大学工程实训中心
第一题 搅拌机控制 有一台搅拌机，用三相交流异步电动机拖动，其控制要求如下： （1）工作过程： 当按下启动按钮 SB1 时，电动机首先正向旋转 15 秒，然后停 5 秒，然后反向旋转 15 秒，停 5 秒，然后再正转……如此循环。 （2）停止过程： 任何时候，按下停止按钮 SB2，电动机停止运行。 （3）报警及保护 在系统中有急停保护按钮 ES 和电动机过载保护继电器 FR。如果搅拌机运行过程中按 下了急停按钮 ES，或者电动机发生过载，则电动机立即停止运转，同时报警指示灯 HL1 以 1 赫兹（50%占空比）的频率闪烁。 系统中有报警解除按钮 SB3，如果系统发生报警，按下此按钮，报警指示灯 HL1 熄灭。
通车道信号为黄色，闪烁 10s 后变为红色。
（3）再过 5s 后人行道变为绿色。
（4）15s 后人行横道绿灯开始以 2s 的周期闪烁。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、定时器/计数器功能实验
内容1：（1）定时器的认识实验
定时器的控制逻辑是经过时间继电器的延时动作，然后产生控制作用。其控制作用同一般继电器。
实验参考程序，梯形图参考图
步序
指令
器件号
说明
0
LD
X001
输入
1
江苏省徐州技师学院实习授课教案（首页）
实习班级
14中机电综合
授课日期
2016.9.6
课程
中电鉴定集训
任课教师
祁栋、刘瑜
课题
PLC基础训练
总授课时数
18
分课题
1-1 PLC基本指令训练
授课
时数
6
教学目标
1．掌握PLC基本逻辑指令功能及使用方法。
2．掌握定时器,计数器的功能及使用方法。
3．熟悉梯形图分析方法。
4．熟悉PLC实验装置。
教学重点
掌握PLC基本指令的应用特点和使用方法.熟悉PLC实验装置。
教学难点
掌握PLC实验装置的特点，掌握PLC实验台的硬件装置和软件装置。
实
习
准
备
1.实训工料及设备；
1、RXPLC-2型可编程控制实验台
2、FX-20P编程器
3、连接线
2.实训工位图纸号及数量；
无
教学反思
教学中能吸引学生，激发学生的积极性，兴趣是最好的老师。教师要降低难度，切戒不能把简单的东西复杂化。
通过介绍，激发和引导学生对新知识的渴望，从而自然地切入新课教学当中
江苏省徐州技师学院实习授课教案（课日教案）
教学环节及时间分配
教学内容
教学方法
巡回指导：
内容1
（100min）
内容2
（85min）
小结：
（4min）
5S整点
15min
梯形图中的X001、X003分别对应控制实验单元输入开关X1、X3。
在计算机上逐条输入程序，检查无误后，将程序传送到PLC内。PLC主机上的STOP/RUN按钮拔到RUN位置，运行指示灯点亮，表明程序开始运行，有关的指示灯将显示运行结果。
2.要求学生检查所领取工具、实习器材，不得存在损坏或安全方面。
对学习与上学期的知识点进行回顾以及重点知识进行阐述。
一、编制梯形图并写出程序
通过程序判断Y1、Y2、Y3、Y4的输出状态，然后再输入并运行程序加以验证。
实验参考程序，梯形图参考图
步序
指令
器件号
说明
步序
指令
器件号
说明
0
LD
X001
输入
3
LD
江苏省徐州技师学院实习授课教案（课日教案）
教学环节及时间分配
教学内容
教学方法
组织教学：
（2min）
安全教育
（2min）
引入指导：
（2min）
讲授指导：
见教案内容。
（30min）
示范指导：
（30min）
1.上课时，师生相互问好；
2.点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、带胸牌情况。
1.检查实习场地的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求；
X001
1
AND
X003
输入
4
OR
X003
2
OUT
Y001
与门输出
5
OUT
Y002
或门输出
6
LDI
X001
10
ORI
X003
7
ANI
X003
11
OUT
Y004
与非门输出
8
OUT
Y003
或非门输出
12
END
程序结束
9
LDI
X001
概念引入的同时强调安全生产重要性与必要性使学生明确本次课的教学目的和要求
拨动输入开关X1、X3，观察输出指示灯Y1、Y2、Y3、Y4是否符合编写方法要强调。
打扫教室卫生，物品摆放整齐，关窗断电，锁好门。
巡回指导、耐心、细致地解答疑问；且纠正实训操作过程中的错误并正规示范的教学方法
结精炼讲授
OUT
T0
延时5秒
2
K50
3
LD
T0
4
OUT
Y000
延时时间到，输出
5
END
程序结束
梯形图中的X001、X003分别对应控制实验单元输入开关X1、X3。
内容2：
在计算机上逐条输入程序，检查无误后，将程序传送到PLC内。PLC主机上的STOP/RUN按钮拔到RUN位置，运行指示灯点亮，表明程序开始运行，有关的指示灯将显示运行结果。