初中语文人教版八年级下册第五单元第22课《五柳先生传》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中语文人教版八年级下册第五单元第23课《马说》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、能准确、流畅地朗读课文,读出节奏停顿和重音;复习本文重要的文言字词。

2、把握文章的主要内容,体会托物寓意的写法,理解作者的思想情感。

3、认识封建社会埋没人才的愚昧无知,引导学生思考当今社会下的人才培养。

2学情分析

本篇课文较简单,注释较详细,教师可以不用逐字逐句的给学生翻译课文,应该给学生留一些讨论、探究的空间,这样可以加深学生对课文的理解。教师应把这篇课文所讲的深刻道理以及给学生带来的教育意义作为本课教学的重点。

3重点难点

教学重难点:

1、了解托物寓意,以事喻理的议论方法;

2、理解短文所阐明的深刻道理。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

一、导入

1、讲述伯乐相马的故事,引出课题(幻灯片展示)

同学们,知道伯乐相马的故事吗?

相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去,伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。

古往今来,写马的文章中,以韩愈的《马说》最为著名,今天,我们就一起来学习这篇文章,看看它能给你怎样的启示。