小鸡和小鸭
中班语言：小鸡和小鸭
中班语言：小鸡和小鸭小鸡和小鸭是一对形影不离的好朋友，他们在一个农村的小院子里一起长大。
小鸡是黄色的，长着一只红冠，两只眼睛黑溜溜的，还有一对弯弯的小翅膀；小鸭是白色的，脖子长长的，嘴巴橙橙的，嘴边还扬起一个笑脸。
小鸡和小鸭一起玩耍，一起吃饭，一起学习，一直都是形影不离的好朋友。
他们一起在院子里捉迷藏，小鸡总是躲在树下，小鸭总是在池塘旁边躲起来。
小鸡有时还会把自己的羽毛扯一点，假装是一只小鸭。
小鸭看到小鸡变成小鸭的样子，就会笑得前仰后合。
小鸡和小鸭还一起找吃的。
小鸡会找一些虫子，小鸭会捉一些小鱼吃。
虫子和小鱼都特别可口，小鸡和小鸭吃得津津有味，每天都能吃得饱饱的。
小鸡还会给小鸭说一些关于虫子的趣味知识，小鸭也会给小鸡讲一些关于鱼的有趣故事。
小鸡和小鸭一起学习。
小鸡喜欢数数，他经常数一数院子里有多少只小动物，有多少只鸟在树上。
小鸡还教小鸭认字，小鸭学得很快，很快就能认识一些简单的字。
小鸭喜欢画画，他会画一些漂亮的花朵和小动物。
小鸡也学会了画画，他画的小鸭最得意了，小鸭会看到小鸡画的小鸭，笑得开心极了。
虽然小鸡和小鸭是不同的动物，但他们之间没有任何隔阂。
他们不仅是好朋友，更是帮助对方成长的伙伴。
小鸡和小鸭之间没有嫉妒，也没有争吵，他们只有友谊和快乐。
他们互相鼓励，互相帮助，一起度过了无数快乐的时光。
一天，小鸡和小鸭听说要有一次动物比赛，小鸡和小鸭决定一起参加。
在比赛前，小鸡和小鸭一起练习，互相鼓励，互相帮助。
小鸡和小鸭每天都会一起跑步，一起游泳，一起做一些力量训练。
他们相信只要努力，一定会有好的成绩。
比赛的日子终于到来了，小鸡和小鸭兴奋地来到了比赛现场。
比赛开始了，小鸡和小鸭依次上场，小鸡展示了他的飞行技巧，小鸭展示了他的游泳本领。
观众们都为他们的表演喝彩，小鸡和小鸭也为自己的表现感到骄傲。
比赛结束后，小鸡和小鸭并列获得了一等奖。
他们高兴地拿着奖品，互相庆祝胜利。
这个胜利不仅仅属于他们个人，更属于他们之间的友谊和努力。
小鸡和小鸭童话作文14篇
小鸡和小鸭童话作文14篇小鸡和小鸭童话作文14篇小鸡和小鸭童话作文1从前，有一只小鸡和一只小鸭，它们是一对好朋友，经常在一起游戏、休息。
有一天，它们在一起漫步，来到了一个美丽的池塘边。
池塘边有一堆稻草，太阳照耀在上面，把稻草烤得暖轰轰的。
小鸡和小鸭在池塘边你追我，我追你，不一会，它们就累得再也跑不动了。
小鸡说：“小鸭哥哥，我好累，咱们找一个地方睡觉吧”！小鸭点点头，表示同意，可同时又苦恼地说：“这里除了小路就是池塘了，根本就没有能睡觉的地方呀”！正在这时候，小鸡突然眼睛一亮，看到了那堆稻草，小鸭也看见了，它们几乎是同时扑向稻草。
可是稻草实在太少了，上面只能睡一只小动物，于是，小鸡和小鸭的“战争”开场了。
小鸡说：“我比你小，你应该让着我”，小鸭却说：“我是哥哥，平时经常照顾你，操的心比你多，应该你让给我，快点让开”！“不行”，小鸡坚决地说。
争吵的过程中，小鸭打了小鸡一记耳光，小鸡也给了小鸭一脚。
正在它们打得不可开交的时候，山羊教师来了，它温和地对小鸡和小鸭说：“什么事情都要多替别人考虑，也许对方比你年龄大，也许比你小，但你始终都要记住，礼让是一种美德，处处让着人家，这样才会有更多的人喜欢你呀”！小鸡和小鸭听了，它们的脸红了，看，它们正在互相谦让呢！小鸡和小鸭童话作文2一天，小鸡和小鸭吵架了，小鸡说：“我的本领肯定比你大。
”小鸭争着说：“还不一定呢！也许我的本领比你大呢！等着瞧吧！”小鸡神气地说：“不可能，我的叫声能叫醒千家万户。
”它们决定不再多说，开场比本领了。
它们来到草地上比跑步，小鸡跑得极快，真是大显神威啊！小鸭的两只笨粗的鸭板脚，在草地上渐渐地往前踏去，前面有一块石头，它没注意就差点被绊倒了。
这一局显然是小鸡胜出。
它们又来到小河边比游泳，它们一起跳进河里，小鸭不愧是“游泳健将”，它的脚像船桨一样不停地划着，一下子就游得很远了；而小鸡因为不会游泳，在河里大声叫喊：“救命！”小鸭马上游过去把小鸡救上岸。
中班语言教案《小鸡和小鸭》
中班语言教案《小鸡和小鸭》一、教学目标：1. 了解故事内容，感知小鸡和小鸭的不同特征。
2. 能够正确地模仿和表达小鸡和小鸭的叫声。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事，让幼儿了解小鸡和小鸭的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿能够正确地模仿和表达小鸡和小鸭的叫声。
三、教学准备：1. 故事课件：《小鸡和小鸭》2. 小鸡和小鸭的图片3. 幼儿用书《小鸡和小鸭》四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。
2. 讲述：教师根据故事内容，引导幼儿观察小鸡和小鸭的图片，让幼儿说出小鸡和小鸭的特征。
3. 模仿：教师引导幼儿模仿小鸡和小鸭的叫声，让幼儿感受它们的不同。
五、作业设计：1. 课后让幼儿回家后，与家长一起找出生活中类似小鸡和小鸭的动物，并模仿它们的叫声。
2. 让幼儿尝试用画笔画出小鸡和小鸭的特征。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极回答问题，模仿小鸡和小鸭的叫声。
2. 家长反馈，了解幼儿在家中是否能够主动找出类似小鸡和小鸭的动物，并模仿它们的叫声。
3. 观察幼儿的绘画作品，了解幼儿对小鸡和小鸭特征的理解和掌握程度。
七、教学延伸：1. 开展“动物运动会”活动，让幼儿扮演不同动物，模仿它们的特征和叫声，增进幼儿对各种动物的了解。
2. 组织幼儿进行“动物角色扮演”活动，让幼儿选择自己喜欢的动物，模仿它们的特征和行为。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够引导幼儿积极参与，鼓励幼儿表达自己的观点。
2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够激发幼儿的兴趣。
3. 教学方法是否多样，是否能够满足不同幼儿的学习需求。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让家长与幼儿一起参与动物特征的认识和模仿活动。
2. 组织幼儿参观动物园，实地观察不同动物的特征，让幼儿在实践中学习和成长。
十、教学总结：1. 总结本次教学活动的成果，了解幼儿在观察、表达、模仿等方面的进步。
小鸡和小鸭的故事作文400字
小鸡和小鸭的故事作文400字《小鸡和小鸭的故事》作文一
有一天，阳光明媚，小鸡和小鸭决定一起去河边玩耍。
小鸡一蹦一跳地走在前面，小鸭则摇摇摆摆地跟在后面。
到了河边，小鸡看到河水清澈见底，兴奋地说：“哇，这水看起来真凉快，我好想下去洗个澡。
”小鸭连忙说：“不行不行，你不会游泳，下去会很危险的。
”可是小鸡不听，一下子跳进了水里。
结果，小鸡在水里拼命挣扎，吓得“咯咯”直叫。
小鸭看到后，毫不犹豫地跳进水里，把小鸡救上了岸。
小鸡浑身湿漉漉的，低着头说：“小鸭，我错了，我不该不听你的话。
”小鸭笑着说：“没关系，下次可别这么莽撞啦！”
从那以后，小鸡再也不敢随便冒险了，它和小鸭的友谊也更加深厚了。
《小鸡和小鸭的故事》作文二
在一个美丽的农场里，住着小鸡和小鸭。
小鸡有一身金黄色的羽毛，特别漂亮。
小鸭呢，有着扁扁的嘴巴和毛茸茸的身子。
有一次，农场主给它们撒了一把谷子。
小鸡用尖尖的嘴巴很快就啄了好多谷子吃，小鸭却因为嘴巴扁扁的，啄起来很费劲。
小鸡看到后，主动帮小鸭把谷子啄到它面前，小鸭开心地说：“谢谢你，小鸡。
”
后来，下雨了，小鸭在小水坑里快乐地游来游去。
小鸡却因为怕雨水淋湿羽毛，躲在屋檐下。
小鸭游到屋檐下说：“别害怕，等雨停了，我陪你一起玩。
”。
小鸭和小鸡教案4篇
关于小鸭和小鸡教案4篇关于小鸭和小鸡教案4篇小鸭和小鸡教案篇1 今日活动：小鸡和小鸭活动目的：鼓励幼儿跟着老师和同伴一起说说玩玩引导幼儿区分小鸭和小鸡的显著特征活动准备：自制玩具小鸡和小鸭活动过程1、看故事表演：老师手拿小鸡和小鸭的自治玩具，表演出小鸡和小鸭的动作和特征(动作尽量简单，如小鸡小鸭分别从两边上，在中间碰头，小鸭叫叫、小鸡叫叫，小鸭和小鸡抱一抱)鼓励幼儿根据音乐拍拍小手，并和小鸭小鸡一起叫嘎嘎嘎、叽叽叽。
2、区分小鸡和小鸭的特征：老师出示玩教具小鸡和小鸭，让幼儿观察扁嘴巴小鸭和尖嘴巴小鸡的不同，并鼓励幼儿向小动物表示问候。
如：扁嘴巴小鸭你好，尖嘴巴小鸡你好。
(用教具奖励问候声音响亮的幼儿)3、游戏：谁不见了，老师轮流将小鸡和小鸭藏在背后，让幼儿说说谁不见了，鼓励幼儿从尖嘴扁嘴区分两者的不同。
4、游戏：小鸡小鸭做朋友，让喜欢小鸡和小鸭的幼儿分别站在两边，跟着老师手里的玩具一起玩，小鸡小鸭碰头后，叫着拥抱一下。
(游戏可反复进展)5、活动完毕小鸭和小鸡教案篇2 活动目的：1、理解歌曲内容，初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱，并用自然的声音演唱歌曲。
2、能积极投入、喜欢歌唱活动，情绪愉悦。
活动准备：小鸡、小鸭木偶，歌曲相应图谱活动过程：一、初步感知歌曲中的歌词，按节奏学念歌词1、分别出示小鸡、小鸭木偶：他们是谁？他们是怎么叫的？2、游戏：有趣的叫声根据歌曲中的节奏，老师分别出示小鸭及小鸡的木偶，要求幼儿叫三声他们的叫声3、配上音乐按节奏学念歌词，初步感知乐曲。
1〕根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词，让幼儿初步感知、理解歌词内容。
2〕幼儿听音乐按节奏学念。
二、完好感知乐曲，学看图谱，并用自然音演唱歌曲。
1、老师手指图谱示范唱，让幼儿有一个初步感知。
2、老师带着幼儿看图谱演唱歌曲。
3、老师演示木偶，幼儿看图谱演唱。
三、分两局部表演歌曲，进一步熟悉歌曲。
请孩子自由选择小鸭或小鸡，边唱歌曲边表演，老师带着孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱，但不刻意，让孩子们进一步熟悉歌曲。
二年级下册语文,小鸡和小鸭 作文
二年级下册语文,小鸡和小鸭作文《小鸡和小鸭》作文一有一天，小鸡和小鸭一起出去玩。
小鸡的脚细细的，走得很快。
小鸭的脚大大的，一摇一摆，走得有点慢。
它们来到了一条小河边。
小鸡看着河水发愁了，说：“我不会游泳，怎么过河呀？”小鸭说：“别担心，我会游泳，我背你过去。
”于是，小鸭背着小鸡过了河。
它们继续往前走，来到了一片草地。
小鸡一下子就找到了好多小虫子，吃得可开心啦。
小鸭却怎么也找不到虫子，急得直叫唤。
小鸡看到了，连忙跑过去，从草地上刨出好多小虫子给小鸭吃。
小鸡和小鸭真是一对好朋友呀！《小鸡和小鸭》作文二小鸡和小鸭是好伙伴。
有一回，它们想去森林里探险。
一路上，小鸡叽叽喳喳地叫个不停，可兴奋啦。
小鸭呢，摇摇晃晃地跟在后面。
走着走着，碰到了一个大陡坡。
小鸡努力扇动着翅膀，可就是上不去。
小鸭说：“别怕，我推你。
”在小鸭的帮助下，小鸡终于爬上了坡。
到了森林里，它们看到了一棵大树，树上有个鸟窝。
小鸭说：“我个子高，我去看看鸟窝里有啥。
”可是小鸭太胖了，怎么也爬不上去。
小鸡拍拍胸脯说：“我来，我身子轻。
”小鸡一下子就飞到了树上。
它们一起探险，可有意思啦！《小鸡和小鸭》作文三小鸡和小鸭住在一个村子里。
一天，天气特别好，小鸡和小鸭决定去田野里玩耍。
小鸡跑得飞快，一会儿就跑到了前面。
小鸭呢，因为腿短，慢慢地走着。
小鸡看到了，就停下来等小鸭。
它们来到了田野，看到了好多蔬菜。
小鸡想去啄白菜，小鸭连忙说：“不能吃，这是农民伯伯辛苦种的。
”后来，它们一起在田边捉小虫子，玩得可高兴了。
到了傍晚，小鸡和小鸭一起回家，一路上说说笑笑。
《小鸡和小鸭》作文四小鸡和小鸭是邻居。
有一天，小鸡的妈妈让小鸡去给外婆送篮子鸡蛋。
小鸡拎着篮子出发了。
半路上，遇到了小鸭。
小鸭问：“小鸡，你干啥去呀？”小鸡说：“我给外婆送鸡蛋。
”小鸭说：“我和你一起去吧。
”它们走到了一条小沟前，小鸡轻松地跳了过去。
小鸭却过不去，急得嘎嘎叫。
小鸡放下篮子，找来了一块木板，搭在了小沟上，让小鸭走了过来。
关于小鸡小鸭好词好句摘抄
关于小鸡小鸭好词好句摘抄一、好词1. 毛茸茸小鸡和小鸭刚孵出来的时候，都是毛茸茸的，像两个会移动的小毛球。
那绒毛软乎乎的，摸起来手感超级好，就像摸着云朵一样。
小鸡的绒毛是那种暖暖的黄色，小鸭的绒毛则带着点淡淡的黄，夹杂着一些灰扑扑的颜色，特别可爱。
2. 叽叽喳喳 / 嘎嘎叫这是小鸡小鸭独特的语言呢。
小鸡总是叽叽喳喳地叫个不停，像是在诉说着自己的小秘密，又像是在和小伙伴们聊天。
小鸭则是嘎嘎叫，那声音响亮又带着点憨态，每次听到小鸭嘎嘎叫，就感觉特别有活力，仿佛它在向全世界宣告它的存在。
3. 活泼伶俐小鸡小鸭都特别活泼伶俐。
它们在院子里跑来跑去，一会儿啄啄这儿，一会儿碰碰那儿。
小鸡迈着它那小细腿，快速地穿梭在草丛间，寻找小虫子吃；小鸭则摇摇摆摆地在小水洼里扑腾，那模样别提多机灵了。
4. 憨态可掬小鸭走路的时候一摇一摆的，身体晃悠晃悠的，小脚丫在地上留下一串歪歪扭扭的脚印。
它那小小的扁嘴巴，总是一张一合的，看起来憨态可掬，让人忍不住想要笑。
小鸡呢，有时候会歪着脑袋看着你，那小模样也是呆萌得很。
二、好句1. 小鸡就像一个个小绒球在院子里滚动，它们叽叽喳喳的声音像是一曲欢快的乡村小调，给平静的小院增添了无限生机。
那黄色的小身影在阳光下闪烁着温暖的光芒，它们不停地啄着地上的土粒，仿佛那是一个个神秘的宝藏。
2. 小鸭可喜欢水啦，只要看到小水洼，就像看到了整个世界上最美好的东西。
它嘎嘎叫着，迈着那短粗短粗的腿，一头扎进水里，然后欢快地扑腾着翅膀，溅起一串串晶莹的水花。
它的扁嘴巴在水里左啄啄右啄啄，像是在和水里的小生物们玩捉迷藏。
3. 小鸡小鸭在一起的时候可有趣了。
小鸡在前面跑着，小鸭在后面摇摇摆摆地追着，就像一支奇特的小队伍。
小鸡时不时回头看看小鸭，叽叽喳喳叫几声，好像在说：“你快点呀！”小鸭则嘎嘎回应着，仿佛在说：“我已经很努力啦！”4. 清晨，阳光洒在小院里，小鸡小鸭们开始了新的一天。
小鸡们在草丛中忙碌地找着食物，它们那小小的身影在绿色的草丛中若隐若现。
小班科学《小鸡和小鸭》课件
小鸡与小鸭的 教学活动设计
科学实验活动
准备实验材料：小鸡和小鸭的模型、水盆、小木棍等
实验步骤：首先将小鸡和小鸭放入水盆中，观察它们游泳的动作和姿势；然后用小 木棍轻轻推动它们，观察它们如何调整自己的身体；最后让孩子们模仿小鸡和小鸭 的游泳动作，体验它们的游泳技巧。
活动延伸：鼓励幼儿在日常生 活中继续观察其他动物的特点
手工制作活动
活动目标：锻炼 幼儿动手能力， 培养观察力和创 造力
活动准备：彩纸、 剪刀、胶水等手 工材料
活动过程：教师演 示制作小鸡和小鸭 的方法，引导幼儿 自己动手操作
活动延伸：鼓励 幼儿回家后与家 长一起进行手工 制作活动
故事讲述活动
活动目标：通过 故事讲述，培养 幼儿的语言表达 能力和想象力
教学效果反思
教学目标达成情况
学生参与度及反馈 情况
教学方法的有效性
课件的适用性和改 进方向
改进建议
增加互动环节， 提高幼儿参与度
优化课件内容， 更加贴近幼儿认 知特点
加强教师指导， 确保教学效果
定期更新课件， 保持教学内容的 新鲜度
感谢您的观看
汇报人：PPT
找食物
互相梳理羽毛： 小鸡和小鸭会 互相梳理羽毛， 这是一种亲密 的行为，表示 它们之间的友
好关系
一起游泳：小 鸡和小鸭都喜 欢游泳，它们 会一起在水中 嬉戏，享受清 凉的水中乐趣
小鸡与小鸭的 饲养与护理
小鸡的饲养与护理
提供适宜的饲养环境：保持适宜的 温度、湿度和光照，为小鸡提供舒 适的生活环境。
孵化出小鸡。
添加标题
繁殖过程
鸭的繁殖过程：公 鸭和母鸭通过交配，
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小鸡和小鸭小鸡和小鸭1森林里有一对谁都分不开的朋友，是小鸡友友和小鸭爱爱。
这一天，太阳像一条狠毒的眼镜蛇，仿佛把所有的紫外线全部落在一个地方，皮肤如涂抹了辣椒，火辣辣的难受，爱爱忍受着炎热，一步一步去友友家玩。
友友见爱爱来了，连忙拿吃的给爱爱吃，爱爱伸出舌头，气喘吁吁的说：“我现在口干舌燥，一滴水都没有了。
”友友目瞪口呆，对爱爱说：“停水了，走，咱们去河边舀水。
”爱爱站起来，让友友提上小桶向河边走去。
友友和爱爱没精打彩，顶着炎热地走到了河边。
友友刚弯下腰舀水，听见一声扑通，回头一看，只见爱爱掉到一口被太阳晒干的枯井里了，爱爱在井里直喊：“救命呀，救命呀”友友急忙说：“爱爱，你别急，我来帮你。
”说完，友友从河里舀了一桶水往枯井里倒，想让爱爱浮起来。
可水太少了，友友又往井里倒，一桶、二桶、三桶、四桶友友累的筋疲力尽，汗流浃背。
爱爱终于上来了。
爱爱对友友说：“你真是见义勇为，舍己救人呀！”友友不好意思地说：“你这样称赞，我会害羞的。
”爱爱精神抖擞，决定带友友过河，到河对岸玩，爱爱说：“友友你不会游泳，我背你过河吧。
”友友激动的说：“你真好。
”爱爱说：“刚才你帮我，这次我帮你，大家都是好朋友嘛。
”爱爱跳进水里，弓着身子，友友轻手轻脚的骑上爱爱的背，向河岸游去。
上了岸，友友和爱爱变的比以前更加亲密、更加友好、更加不能分离了。
小鸡和小鸭2有一天，小鸡在河边散步。
突然，他一不小心掉进河里了，他在河里一边挣扎一边喊：“救命啊！救命啊！”正巧小鸭子也在河边散步，发现有救命声，走近一看，小鸡掉进河里了。
他急忙掉进河里去救小鸡。
小鸡和小鸭成了好朋友。
他们相约星期日去土坑边玩。
在星期日，小鸡和小鸭高高兴兴地去土坑边玩了。
小鸡和小鸭在玩游戏时，小鸭掉进土坑里了，爬不出来了。
小鸭在土坑里喊：“救命啊！谁能把我救出来啊！”小鸡说：“我能救你。
”说完，在附近找了一根藤，放进土坑里，把小鸭救出来。
可是，小鸡觉得小鸭太重了，拉不上来。
只能想另一个办法，经过小鸡的冥思苦想，终于想到了一个办法。
于是，小鸡跑回自己的家拿水桶，在河边装满水，倒进了土坑里。
土坑里的水越来越多。
当水已经满到土坑口时，小鸭就从土坑里爬出来了。
从此，小鸡和小鸭的关系越来越好了。
这个故事告诉我们要助人为乐，在别人遇到困难或有危险的时候伸出我们的双手来帮助别人。
小鸡和小鸭3一天，天气晴朗，小鸭和小鸡约好一起去河边玩。
青青的草地上开满了许多美丽的花朵，也有许多的小虫子。
小鸡可以大饱口福了，它边走边用尖尖的嘴巴捉虫子，吃得津津有味。
可怜的小鸭嘴巴扁扁的，一条虫子也没捉到，垂头丧气的走来走去。
小鸡看了哈哈大笑起来说：连捉虫子都不会，你太没用了。
听了小鸡的嘲笑，小鸭红着脸跳到了水里，欢快的游来游去。
小鸡见小鸭游得这么开心，心里十分嫉妒。
走到小河边拍拍翅膀准备往下跳。
小鸭连忙说：小鸡，危险！你不会游泳不能下水，我们的脚上有蹼，你没有，下水会沉没的。
小鸡不服气，也不听劝告，跳了下去。
扑通一声，小鸡使劲的拍打着翅膀，可还是往下沉。
救命啊！救命啊！小鸡大声喊着。
小鸭见情况不妙，连忙游到小鸡身边，把它救上了岸。
小鸡红着脸对小鸭说：对不起，刚才不该嘲笑你，不该不听你的劝告。
从此以后，小鸡每天捉虫子给小鸭吃，小鸭每天在水里表演节目给小鸡看，成了一对形影不离的好朋友！小鸡和小鸭4一天，小鸡和小鸭吵架了，小鸡说：“我的本领肯定比你大。
”小鸭争着说：“还不一定呢！也许我的本领比你大呢！等着瞧吧！”小鸡神气地说：“不可能，我的叫声能叫醒千家万户。
”它们决定不再多说，开始比本领了。
它们来到草地上比跑步，小鸡跑得极快，真是大显神威啊！小鸭的两只笨粗的鸭板脚，在草地上慢慢地往前踏去，前面有一块石头，它没注意就差点被绊倒了。
这一局显然是小鸡胜出。
它们又来到小河边比游泳，它们一起跳进河里，小鸭不愧是“游泳健将”，它的脚像船桨一样不停地划着，一下子就游得很远了；而小鸡因为不会游泳，在河里大声叫喊：“救命！”小鸭马上游过去把小鸡救上岸。
小鸡说：“谢谢你救了我，我认输了。
”小鸭笑着说：“我们各有各的长处，我游泳赢了你，但是跑步却输给你。
”从此，小鸡和小鸭不再比本领了，成为了好朋友。
通过这个童话故事，我懂得了“尺有所短，寸有所长”，每个人都有各自的长处和短处，要尊重和学习别人的长处。
小鸡和小鸭5小鸡和小鸭是一对好朋友。
有一天，他们在河边玩耍。
突然，小鸡说：“小鸭我想到对面去玩。
”小鸭说：“好啊！”“可是我不会游泳。
”小鸭跑到家里拿出一个救生圈往河边跑。
小鸭把救生圈扔到河里让小鸡跳到救生圈里，小鸭自己跳到河里拖着救生圈到岸上。
到了岸上，小鸡和小鸭一起踢足球。
突然，足球掉到河里了，小鸡哭了，小鸭跳到河里去捡足球，它把足球扔到岸上，自己游上了岸。
小鸡不哭了，小鸭和小鸡又玩起踢足球了。
5小鸡和小鸭一天，小鸡在土里找食物吃，小鸭看见了说：“小鸡，你在干什么呀？”小鸡说：“我在找食物呀！”小鸭连忙说：“多不卫生呀！来池塘里玩吧！顺便抓几条小鱼或小虾吃。
”小鸡听了以后，急忙向池塘走去，“扑通”一声，跳进了水里。
可是，小鸡再怎么用力拍打翅膀，身体老往下面沉，一点都浮不起来。
鸭妈妈看见了，把小鸡送到了岸边，笑呵呵地对小鸡说：“小鸡，你的脚趾没有脚蹼，所以你不能游泳。
”从此，如果小鸡在土地里找到了食物，它就会分给小鸭吃。
小鸭在池塘里抓到了小鱼或者小虾，它也会分给小鸡吃。
小鸡和小鸭6小鸡和小鸭是一对好朋友。
有一天，小鸡和小鸭一起到树林里去玩。
它们玩着、玩着，小鸡一不小心掉进了一个土坑里，怎么也爬不上来。
小鸭看了很着急，它想啊想，终于想出一个办法来了。
小鸭找来一根小木棍，把小木棍伸到土坑里，让小鸡抓住小木棍，把小鸡从土坑里拉上来了。
到了中上午，小鸡和小鸭要回家了，他们想起家里没水了，想要抬一桶水回家。
它们抬着水往回走，小鸭又一不小心掉进了那个土坑里，小鸡想：小鸭的脚不象自己的脚，尖尖的`，可以抓住小木棍，用木棍是不行的。
小鸡一下看到了旁边水桶里的水，就想到了小鸭会游泳啊，于是它就把水倒进了土坑里，土坑的水满了，小鸭就游上来了。
两个好朋友高高兴兴的回家了。
小鸡和小鸭都能根据对方的特点想出适当的救助办法，它们都很聪明吧！小鸡和小鸭7一个妇女家里养了许多只鸡和许多只鸭，其中一只小鸡和一只鸭是一对好朋友，它们彼此很要好。
有一天，小鸡对小鸭说：“朋友，在院子里的生活太孤单了，不如我们去闯闯吧！”好吧！我也觉得太孤单了，那我们收拾收拾东西，今天夜里就出发吧。
”小鸭说。
它们走出了院子，来到一片大森林里了，深林里阴森森的，小鸡和小鸭害怕极了，忽然出来一只野猪，野猪说：“快把食物交出来，”小鸡和小鸭斗不过野猪，就把食物交出去了。
小鸡和小鸭走了一天的路，累极了也饿极了，它们走到兔子先生的家门口，“有人吗？”小鸡说，兔子先生把门开开说：“进来吗？我看你们累极了也饿极了，快来我家吃点东西吧！”小鸡和小鸭说了它们的事，兔子先生也知道了来龙去脉，一早，它们告别了兔子先生，就继续赶路了。
它们走到一个地方，那里非常美，小鸡和小鸭就在这里盖了一座房子，它们永远幸福安宁的生活在一起了。
小鸡和小鸭8从前,有一只小公鸡和他的妈妈住在一个大森林里。
有一天,小公鸡的妈妈对他说:“小牛不能来找你玩了,他生病了。
”小公鸡着急地对妈妈说:“我要去看望小牛。
”公鸡妈妈同意了。
小公鸡出发了。
它走啊走,来到一条小河边,看着清凌凌的河水,小公鸡发愁了:我怎么样才能过河呢。
这时,从远处游来了一只小鸭子,看到小公鸡发愁的样子问:“你怎么了,需要什么帮助吗?”小公鸡说:“我过不了河了,看不了我的好朋友小牛了,它生病了。
”小鸭子说:“这好办,我有一只小船,你坐在小船上,我会游泳,我推你过河去。
”小公鸡高兴坏了,连忙答应。
小公鸡上了小船,小鸭子推着小船慢慢地帮小公鸡过了河,小公鸡感激地对小鸭子说谢谢,小鸭子红着脸说:“这算什么啊,你快去吧,回来的时候我还帮你过河。
”小鸡和小鸭9这一天，我外公家的小鸡和小鸭又争论了起来。
他们争吵得很厉害，外公问他们吵什么，它们原来在争论谁的本领大。
外公说，别争了，现在我当裁判，你们现在来比一比，看谁的本领大。
小鸡说：“比捉虫子。
”小鸭说：“比游泳。
”外公果断地说：“别吵啦，听我的，比三项，先比捉虫，再比游泳，最后比跳高。
”小鸡和小鸭只好答应了。
先比捉虫子，小鸡的嘴尖尖的，十分钟捉了20条虫子，小鸭的嘴扁扁的，十分钟只捉了5条虫子。
外公大声地宣布：第一项，捉虫子，小鸡赢了。
现在比游泳。
小鸭高兴地跳进水里，三五几下就游到了对岸。
小鸡刚跳下去，就呛了好几口水，不得不狼狈地爬上了岸。
外公宣布：第二项，小鸭赢啦。
比赛跳高的时候，小鸡和小鸭都拼了命地往上跳，结果，小鸡和小鸭都跳了1.1米高。
外公宣布：小鸭小鸡不分胜负，并列第一。
外公摸摸他们的脑袋，语重心长地说：“你们各有所长，都有自己的优点和缺点，要多向对方学习，团结互助才好。
”小鸡和小鸭都红着脸点了点头。
手拉手一起玩去了，他们成了形影不离的好朋友。
小鸡和小鸭10有一天，小朋友们在玩耍。
吵醒了正在睡觉的小鸭，小鸭非常气愤，它气势冲冲的从鸭舍里冲出来，抢走了小朋友的足球，藏了起来。
小朋友的伙伴小鸡说：“小鸭先生，请把足球还给小朋友吧。
”小鸭不肯给，小鸡气愤的说：“你要是不还给小朋友，我就封了你的池塘！”小鸭半信半疑。
第二天的早晨，小鸭来到池塘游泳，它跳了下去，只听“砰”的一声，小鸭重重的摔在了水面上。
原来，小鸡真的把池塘给封了。
鸭子的爸爸和妈妈扶着小鸭子一瘸一拐的回到了家。
小鸭好几天不能游泳了，小鸭一天不游泳都是不行的。
晚上它们一家商量了一下，最后决定去找小鸡，它们来到小鸡家，把足球还给了小朋友，想叫小鸡别封池塘了。
小鸡笑呵呵的说：“我可没有办法，那是天气很冷的原因，池塘结了冰，才把池塘给封上了呀！”小鸭这才知道自己错了，感到很羞耻。
小鸡和小鸭11在美丽的大森林里，住着一对非常要好的朋友：小鸡和小鸭。
它们经常在一起比赛跑步、捉蝴蝶、捉迷藏......，经常玩得舍不得回家。
这天，天气好极了。
太阳公公冲着大地微笑，小花穿着红的、黄的、绿的衣服和小草随着微风跳舞。
“叽叽叽”，“嘎嘎嘎”，原来是小鸡和小鸭来湖边玩捉迷藏呢！“我在这里呢！”小鸡叫着从草丛里蹦了出来。
这时，她发现草丛里有一只肥肥大大的小虫子，立刻扑了过去，用尖尖的小嘴捉住，津津有味地吃了起来。
小鸭羡慕极了，也想捉虫子吃。
可是她的嘴扁扁的，怎么也捉不住。
好不容易快捉到了，却“扑通”一声摔了一跤。
小鸭伤心极了，眼泪像断了线的珍珠一样落了下来。
小鸡对小鸭说：“别急别急，我来帮你捉。
”说完，小鸡麻利地捉来几只小虫，喂给小鸭吃。
小鸭高兴极了，“扑通”一声跳进河里，对小鸡说：“你等着，我给你捉一点小虾。
”只见她优美地在水里游了一会儿，便带着小虾上了岸。