看图作文小鸡和小鸭
【二年级作文】看图写话——小鸡和小鸭_200字
【二年级作文】看图写话——小鸡和小鸭_200字
今天，小鸡和小鸭一起玩耍。
小鸡穿着橘红色的衣服，小鸭则是黄色的。
他们一起在草地上玩耍，玩起了游戏。
小鸡和小鸭一起玩游戏，他们躲在树后面玩捉迷藏。
小鸡藏在了大树下面，小鸭则躲在了小树后面，他们都躲得很好，根本看不出来。
突然，小鸟飞到了他们身边，它告诉小鸡和小鸭，他们被父母找到了。
小鸟说，他看到他们的爸爸妈妈正在找他们，他们赶快回家。
小鸡和小鸭听了小鸟的话，放下手中的游戏，在小鸟的带领下回到了家里。
他们的父母很担心他们，看到他们平安归来，非常高兴。
小鸡和小鸭和他们的父母抱在一起，开心地笑了起来。
今天，小鸡和小鸭一起玩耍，度过了一个快乐的下午。
虽然摔了一跤，但他们最终平安归来。
希望下次他们还能一起玩耍。
小鸡和小鸭看图写话作文（精选34篇）
小鸡和小鸭看图写话作文小鸡和小鸭看图写话作文（精选34篇）小鸡和小鸭看图写话作文篇1小鸭和小鸡是好朋友。
小鸭住在河边的一个大树洞里，小鸡住在河对岸的树洞里。
小鸭说：“我要去散步。
”小鸡说：“我也要去散步。
”小鸭说：“我要去摘果子。
”小鸡说：“我也要去摘果子。
”无论干什么，小鸡总想超过小鸭。
走着走着，他们来到了小河边。
河水碧蓝碧蓝的，岸边有一棵柳树，柳树的枝条像碧绿的丝带。
小鸭说：“我要去游泳。
”小鸡说：“我也要去游泳。
”小鸭摇摇头说：“不行不行，你天生就不会游泳！”小鸡说：“我连鸡窝都能跳上去，这条小河还用怕？”“扑通”，小鸭跳进了河里，小鸡也跟着跳进了河里。
小鸡挥动着翅膀往前划，可是他越划越往下沉。
他急得大喊：“救命啊，救命！谁来救救我啊！”“自己明明不会游泳还说会！”小鸭边说边把小鸡救上了岸。
神气的小鸡变成了一只落汤鸡，他惭愧地低下了头。
小鸡和小鸭看图写话作文篇2小鸡和小鸭是非常要好的朋友。
有一天，小鸡和小鸭一起出去散步，他们走到一座有十几年历史的大桥边，小鸡和小鸭想过去，可是他们看桥已经非常破了，不知道能不能走过去，他们到处看看，这座桥是走到对岸的必经之路，他们想尝试一下，他们就小心翼翼地准备走过去，当他走到桥中间的时候，突然“咔嚓”一声，桥断了，小鸡和小鸭掉进了河里，河水很深，就算是会游泳的小鸭都差点被河水冲走了，更别说是不会游泳的小鸡了，小鸡在河水中挣扎着，不停地大声呼救“救命啊！救命啊！”这时，一根木头被河水冲了过来，眼看就要撞上小鸡了。
突然，小鸭把小鸡推到了岸上，小鸡上岸后，看见旁边一个非常长的枝条，他把枝条扔过去，小鸭扒着枝条，小鸡赶紧甲力拉，最后小鸡把小鸭拉了上来。
小鸡看小鸭的腿受伤了，就急忙背着小鸭去医院，到了W院，医生给小鸭的腿处理了一下，小鸭醒了之后说：“谢谢你小鸡。
"小鸡说："要不是你推我上岸，我也被木头撞晕，［不定连命都丢了，我得谢谢你。
”经过这件事，小鸭和小鸡的感情又变深了！小鸡和小鸭看图写话作文篇3在一个美丽的小村庄里，有一只刚出生的小鸭子和一只小公鸡。
下雨了小鸭子和小鸡看图写作文的
下雨了小鸭子和小鸡看图写作文的下雨了。
小鸭子在雨里撒欢。
小鸭子在池塘边蹦跶，突然，哗啦啦，下大雨了！小鸭子可乐
坏了，扑腾扑腾地跳起舞来。
雨水打在身上，凉凉的，爽爽的，就
像给它洗了个澡。
小鸭子嘎嘎地叫着，好像在说，“下雨真好玩，
我要跳个舞庆祝一下！”。
小鸡吓得直哆嗦。
再看看那边的小鸡，它可没小鸭子那么开心。
小鸡的羽毛还没
长齐，雨水打在身上冷飕飕的，它害怕得直哆嗦。
小鸡咕咕地叫着，好像在说，“好冷啊，谁能带我躲躲雨？”。
小鸭子来帮忙。
就在这时，小鸭子游了过来，它看到小鸡冻得直哆嗦，赶紧说，“别怕，别怕，我来带你躲雨。
”小鸭子用翅膀护着小鸡，一起躲
到了树丛里。
小鸡感激地说，“谢谢你，小鸭子！”。
小鸭子笑着说，“不客气，我们是好朋友嘛！”。
雨过天晴。
不一会儿，雨停了，太阳又出来了。
小鸡和小鸭子一起从树丛
里钻出来，抖了抖身上的水珠。
小鸡说，“雨后的空气真新鲜啊！”小鸭子说，“是啊，我们一起去散步吧！”于是，两个小伙伴手牵手，在雨后的田野里散步去了。
小鸭子得救了看图作文
小鸭子得救了看图作文【范文一】小鸭子和小鸡是好朋友。
有一天，他俩兴高采烈地去草坪上散步。
走着走着，只听见"啊——"的尖叫声，小鸡回头一看，原来小鸭子一不小心掉到了路边的小洞里。
小鸭子在洞里一边拼命挣扎，一边喊："小鸡，快救救我吧!"小鸡连忙跑过去，安慰他说："小鸭子你别急，我一定会想出办法把你救上来的。
"他想：小鸭子不是会游泳吗?我可以用水把洞灌满，小鸭子不久可以浮上来了吗?于是，他就向对面的村庄跑去。
过了一会儿，小鸡拎了满满两桶水回来了。
他连忙把水倒入洞里，只件小鸭子慢慢浮上来了。
小鸭子见小鸡满头大汗，感激地说："小鸡谢谢你就了我，你真是我的好朋友。
"【范文二】晴空万里的一天，小鸟、小象、小猴、小熊和小鸭子在森林的池塘边上玩起了捉迷藏。
小鸭子一不小心，失足掉进了一个大坑里，它焦急地喊着："救命啊!救命啊!"这声音给藏在树叶里的一只小鸟听见了，它向四面八方喊道："来人啊，小鸭子掉进坑里了!"其它动物听见后，也急忙赶过来。
但是，它们一时想不出什么办法。
小猴平时在树上比较灵活，所以它想：折一根树枝放下去，再拉小鸭上来吧。
于是它上树折了一根树枝，伸了下去，但小鸭子全是油，根本抓不住，接连试了好几次，仍是阿婆的鞋——老样子。
小熊力气比较大，边上又有一个水桶。
他想：用水桶盛池塘的水倒进坑中，让小鸭子浮起来再救吧。
于是，它倒了桶水进去，但土坑是干的，一下子吸干了水。
小象鼻子很长，他想：卷住小鸭子把它拉上来吧!于是，它伸长鼻子，但坑太深，够不着小鸭子。
小鸟们哪儿都能飞，它们想：抓住树枝让小鸭子趴上去再拉上来吧。
于是，它们抓住树枝飞了下去，小鸭子趴在树枝上。
小鸟用力往上飞。
最后，终于把小鸭子救了出来。
小动物们的游戏继续进行着......【范文三】有一天，小鸭子去河边洗澡，可是它一不小心掉进了一个坑里。
【二年级作文】互相帮助看图写话
【二年级作文】互相帮助看图写话一对互助的好朋友陈怡佳在一个星期六，微风拂面，可爱的小鸡和灵巧的小鸭要去草地里游玩。
走着走着，小鸡和小鸭遇到了一条清澈见底的小河挡住了它们的去路。
于是，小鸡苦恼地问小鸭：“小鸭，小鸭，我们怎么才能过去呢？”小鸭自信满满地回答：“没事，这对我来说很简单，我驮你过去就好啦！”小鸭一下就跳到了河里，小鸡小心翼翼地调到小鸭背上，轻轻松松地过了河。
它们两个都上了岸，开心地挥着自己的羽毛，小鸡说：“谢谢你，没有你，我就过不去！”小鸭说：“因为我们是好朋友，要齐心协力，才能做好一件事！”它们现在开始玩捉迷藏，玩的得意忘形，小鸡让小鸭闭上眼睛，数十秒，小鸭数完后，小心地往前边走，然后一不小心就掉到了陷阱里，小鸭使劲地用鸭蹼向上抓，可怎么也爬不上来。
这时，它大哭起来，小鸡听见了，急忙地说：“没事，让我来帮你想办法！”突然，它灵机一动，拿着一根水管，把小河里的水灌到大坑里，小鸭子上了岸，开心地说：“谢谢你！”小鸡说：“不客气！”小鸡和小鸭迎着温暖的阳光，乐呵呵地走在回家的路上，脸上洋溢着欢乐的笑容。
一对互助的好朋友李子杰小鸭和小鸡是一对好朋友。
一天，小鸡和小鸭约着去野餐，走着走着，被一条小河挡住了去路，小鸡苦恼地说：“我不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？”小鸭说：“我来帮你过河吧。
”于是，小鸭驮着小鸡轻轻松松地过了河。
上岸后，小鸡对小鸭说：“谢谢你帮我过了河。
”小鸭说：“没事，这都是举手之劳。
”于是，它们开心地玩了起来。
它们玩的得意忘形，小鸭没看路，掉进了猎人的陷阱。
小鸭用自己的蹼拼命地向上爬，可不管小鸭怎么爬都爬不上去，小鸭急得哭了。
小鸡灵机一动，找来了一根水管，把小河里的水抽到坑里，小鸭浮了上来。
上岸后，小鸭和小鸡玩了起来。
它们玩累了，迎着暖洋洋的阳光，小鸡和小鸭乐呵呵地走在回家的路上，脸上洋溢着美丽的笑容。
一对互助的好朋友李梓瑞小鸡和小鸭是一对好朋友。
一天，他们一起去野餐，可是一条小河挡住了他们的去路，小鸡看见了，挠着头说：“呀！我不会游泳啊！”小鸭说：“不用害怕，我来帮你吧！”小鸡听了说：“真的谢谢你，小鸭。
精选二年级看图小鸡和小鸭【通用6篇】
二年级看图小鸡和小鸭【通用6篇】小鸡小鸭小鹅和小鸟作文‘小鸡、小鸭、小鹅和小鸟是邻居，他们经常在一起玩。
一天，小鸡找小鸭想进行游泳比赛。
小鸭高兴地说：“太好了！对了，比赛时谁当观众？谁当裁判呢？”经过商量，他们决定让鸡妈妈当裁判，小鹅和小鸟当观众。
于是，小鸡和小鸭拉着手蹦蹦跳跳地去找小鹅和小鸟。
到了小鸟家，小鹅和小鸟正坐在床上看电视呢。
小鸡对小鹅和小鸟说：“我要和小鸭比赛游泳，想请你们当观众，鸡妈妈当裁判，行不行？”小鹅和小鸟兴奋的跳起来，说：“当然可以！”他们把电视一关就跑向门外。
到了楼下，小鸭说：“我和小鸡去找鸡妈妈，让它来当裁判，你们先玩一会别的游戏吧！”于是，小鸡和小鸭去鸡妈妈家。
到了鸡妈妈家，鸡妈妈正在浇花。
小鸡和小鸭说：“阿姨好！我们要比赛游泳，你能给我们当裁判吗？”鸡妈妈满口答应了。
鸡妈妈到了楼下一看，啊！好热闹！小鹅和小鸟正玩得高兴呢！鸡妈妈宣布比赛开始，小鸭一下子游到了小鸡的'前面。
小鸡刚下水，没游一会儿，就感到不行了，便喊：“救命！救命！”小鹅马上跳进河里把小鸡救了上来。
小鸡连声说：“谢谢！”小鸭获得了冠军！小鸡不服气。
他提出比捉虫子。
小鸡由于嘴巴尖，一会儿就捉了5条虫子，可是小鸭的嘴巴扁，一条也没捉到。
这次，小鸡胜利了！小鸭又不服气了。
鸡妈妈说：“你们光看见了自己的长处，不看自己的短处是不行的！”小鸟说：“小鸭应该和小鹅比赛游泳。
”小鹅说：“小鸡应该和小鸟比赛捉虫。
”于是又一场比赛开始了。
小鸭想：“我也能超过你。
”由于小鸭骄傲了，所以小鹅取得了冠军。
小鸡和小鸟比赛开始了。
小鸡心想：“换了个对手，我也能超过你。
”由于小鸡一时骄傲，小鸟获得了胜利！鸡妈妈说：“小鸡和小鸭骄傲了，所以不能获得胜利。
俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。
”通过今天的比赛，小鸡和小鸭懂得了两个道理。
有一对非常要好的朋友！他们在一个学校里上学，学校在小河的北边。
小鸡住在小河的南边，小鸭住在小河的北边。
【二年级作文】看图写话——小鸡和小鸭_200字
【二年级作文】看图写话——小鸡和小鸭_200字小鸡和小鸭是好朋友，它们经常在一起玩耍。
一天，小鸡和小鸭在农场的池塘边玩耍，看到了一个漂亮的莲花，它们决定一起去看看。
小鸡和小鸭一边跳一边笑，它们非常开心。
当它们来到莲花边时，小鸡看见了一个小蜻蜓停在了莲花上，它兴奋地对小鸭说：“小鸭，你看，有一只漂亮的小蜻蜓呢！”小鸭也很开心，它们一起细心地观察着小蜻蜓。
小蜻蜓的身体很细长，它有两对透明的翅膀，就像一支小箭一样在空中飞舞。
突然，小蜻蜓飞走了，小鸡和小鸭抬头望去，只见一只漂亮的白鹭展翅飞过，小鸭高兴地叫道：“哇！白鹭飞过来了！好漂亮啊！”小鸡和小鸭看着白鹭飞过，它们真希望自己也能像鸟一样自由地在天空中飞翔。
它们忽然想起农场里还有一只大老鹰，会不会也那么厉害呢？小鸭突然想到了一件有趣的事情，它对小鸡说：“我们去找大老鹰玩吧！”小鸡点了点头，两个小朋友一起来到了老鹰巢上。
大老鹰看见小鸡和小鸭来了，它微微一笑，说道：“小朋友们，你们来找我有什么事情吗？”小鸡非常好奇地问：“大老鹰，你能不能教教我们飞翔的方法？我们也想像你一样飞在天空中。
”大老鹰点了点头，它告诉小鸡和小鸭：“飞翔需要勇气和信心，还需要不断地努力。
你们要相信自己，勇敢地向上飞翔，你们一定可以做到的。
”小鸡和小鸭听后，心里充满了信心。
它们对大老鹰说谢谢，然后决定回到自己的地盘，好好练习飞翔。
从那天起，小鸡和小鸭每天都在农场里努力练习飞翔，它们相互鼓励着对方。
经过一段时间的努力，小鸡和小鸭终于学会了飞翔，它们飞得越来越高，越来越远。
小鸡和小鸭的努力是值得的，它们从此拥有了自己翱翔天空的能力。
它们在天空中自由自在地飞翔，享受着自由的感觉。
小鸡和小鸭的故事告诉我们，只要我们拥有勇气和信心，不断努力，就一定能够实现自己的梦想。
最新小鸡和小鸭看图写话范文9篇
最新小鸡和小鸭看图写话范文9篇一天，小鸡和小鸭子一起出去玩。
他们走啊走，来到一条河边。
小鸡急了:“怎么办？怎么去？”小羊羔赶紧说:“别怕，别怕，我背你！”“谢谢”和“不客气”过了一会儿，他们来到了草坪上，小鸡抓了虫子吃，但是小鸭子吃不到。
小鸡说:“我来帮你。
他说，帮鸭子抓。
朋友之间要互相帮助，互相爱护。
这只小鸭子得救了有一天，小鸭子出去散步，不小心歪着身子扑通一声掉进了坑里。
它大叫:“救命！”正好，小猪、小象和猴子路过。
当小象看到它时，它很快想办法。
突然，当他的眼睛转动时，小象伸出了它的长鼻子。
小鸭子赶紧爬起来说:“谢谢你帮我。
我一定会感谢你的。
”鸭子和鸡春天来了，公园充满了活力。
青柳叶从高大的柳树上垂下，伸入河中，柳枝随风起舞。
草上长满了五颜六色的花，美极了！一群可爱的小鸭子摇摇摆摆地来到河边，扑通一声跳进水里。
这是一只兴奋地飞奔的小鸡。
小鸭子问小鸡:“你为什么不下来游泳？”小鸡说:“我不会游泳，但是我可以在岸上抓虫子，和你一起享受春天的美丽！”就这样，小鸭和小鸡在河边愉快地交谈着。
周一，母鸡妈妈带着八只小鸡出去找昆虫吃。
其中一只鸡很好奇，想看看柳树上有什么。
谁知道，柳树后面有一个小灰猫。
小灰猫的尾巴紧紧地卷着，眼睛睁得大大的，嘴里还流着口水。
小灰猫想在鸡不注意的时候找到合适的时间去抓它。
小灰猫想:“如果我真的能抓到那只鸡，我今天就能吃到美味的食物了。
”。
这时母鸡妈妈自言自语道:“我刚走没多久，怎么丢了一个孩子？”母鸡妈妈心里着急，妈妈边跑边喊:“孩子，孩子，你在哪里？”母鸡妈妈看见一只小灰猫在追逐他的小鸡。
他很快跑到灰猫，灰猫被吓得跑开了。
那鸡也惊呆了。
最后母鸡妈妈带着八只鸡去抓虫子，头顶上盘旋着几只蝴蝶，好像在逗八只鸡玩！有妈妈保护我太幸福了。
当我们受到伤害时，妈妈会像保护鸡妈妈一样保护我们。
春天到了，风景真美！小鸡出去玩，遇到了小鸭子，就问:“鸭哥哥，我怎么过河啊？”小鸭子拍着翅膀说:“小鸡姐姐，别担心，我会帮你过河的。
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看图作文小鸡和小鸭
篇一：看图写话——小鸡和小鸭
看图写话——小鸡和小鸭
小鸡和小鸭是一对非常要好的伙伴。
一天，它们约好一起去玩，走呀走，来到一条小河边。
小鸡说：这条河那么大那么宽，我们怎么过去呢？小鸭说：没事的，我会游泳，你坐在我身上吧！就这样它们过了河。
走呀走，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，小鸡连忙把梯子拿来，让小鸭爬了上去。
它们又走呀走，终于看到了一个又好玩、又美丽的地方，它们开心地玩了起来。
只要互相帮助，什么困难都不成问题，一定能解决好。
二年级:倘宇暄
篇二：小鸡小鸭看图写话
小鸡和小鸭
一个风和日丽的上午，小鸡带着小水桶和小鸭去河边玩。
河对岸的风景很美，它们被吸引住了。
小鸭说：“小鸡，你坐在我背上，我们去对面玩吧。
”小鸡高兴极了，连忙爬到了小鸭的背上。
它们过了河，边走边玩。
突然，小鸭一不小心掉到了一个深坑里，怎么也爬不上来，急得它们团团转。
这时，小鸡看到了自己的小水桶，连忙跑到河边去提水，把水倒进深坑里，它跑了一趟又一趟，深坑里的水慢慢涨高，小鸭终于浮上来了。
它们一起战胜了困难，高兴地又蹦又跳。
篇三：二年级下册看图作文救小鸭
二年级上册《小鸭子得救了》看图写话教学
教学目标：
1 引导学生细致地观察图画，展开合理想象，鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求，按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。
2 引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。
3 在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。
初步培植学生勇于个性表达的心态。
教学重点和难点：
在认真观察的基础上，根据图画内容写一段完整连贯的话。
能按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。
教学时间：一课时
教学过程：
一：激趣引入学习。
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语码？老师给你们猜个谜语：嘴巴扁扁，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾。
”这是什么呀...今天要写一篇看图写话（板书：看图写话），主人公就是一只可爱的鸭子。
1、我们先来回顾下看图写话要注意什么?（出示：仔细观察，理解图意，弄清联系，展开想象。
）
2、写的时候要交代清楚哪4要素？（时间、地点、人物、事情————起因、经过、结果）
二、创设情境，想象故事的起因。
过渡：在一个阳光明媚的早晨，小鸭子在草地上散步，忽然，一不小心，掉进了一个坑里。
（板书：掉进坑）
4、小鸭子掉进又大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、不停呼救??”这类词。
） a. 你说的多好啊，把小鸭子当时焦急的心情说出来了，真是个有心人，还有不同的吗？
b. 你又加上了小鸭子的语言，这样就更准确一些了，还有不同的吗？
4、请学生连起来讲一讲。
5、小结：大家讲得都很好，讲故事就是要把人物的动作、语言、神态和心理活动讲清楚，这样才会具体，生动。
（出示：动作、语言、神态、心理）
6、小鸭子吓得大声喊：救命呀！救命呀！就在这时，正好被小鸟看见了，小鸟赶紧叫伙伴们帮忙。
师：请小朋友仔细看图。
小鸟把哪些小动物叫来啦？（有小熊，小象，小猴子）
三、分析讨论，思考“办法”，学编故事重点段落。
1、仔细观察他们的表情和动作，发挥想象，猴子、大象、小熊会用什么办法救小鸭子，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？
2、4人小组合作学习想好了。
（板书：想法救）
3、生互相交流救小鸭子的办法
（1）、小猴救小鸭子
a谁有好方法？(猴子会折一根树枝，让小鸭子爬上来，)b那你想象一下小猴子会对小鸭子说什么，
c 你真会安慰人，如果能加上小猴子的表情，动作就更好了，
d 那小猴子是怎么做的？谁能说具体？（板书：猴子伸拉）（聪明的小猴子把竹竿伸进大坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你抓住我的竹竿上来。
”小鸭子抓住竹竿后，小猴子一点点往回拽竹竿，小鸭子就得救了。
)
e小猴子这个办法能把小鸭子救上来吗?为什么?
（2）、小熊救小鸭。
a谁还有好办法？
生：小熊可以倒水倒坑里，小鸭子会游泳，就游上来了师：这个办法真好，大家别忘了小鸭子可是游泳专家呢， b那小熊会怎么说呢？它除了对小鸭子说，还可以对谁说？生1：小熊说：“小鸭子，你别着急，我来救你。
c小熊是怎么用桶取水把小鸭子救上来的？生：他就跑到旁边的小河里打了一桶水，到进坑里（板书小熊拎倒）
师：一桶水够吗？引说小熊又跑到河边打了好几桶水，倒在大坑里。
师：胖乎乎的小熊来回这么折腾，怎么样啊？（师做擦汗状）（满头大汗，气喘吁吁，小熊累的直喘气）
d真棒，能用上我们积累的词语！你们说啊，这会儿，猴子和大
象看见会怎么做？（猴子会帮小熊一块提水，大象会用鼻子吸水）大家齐心协力，大坑里的水满了，小鸭子就浮上来了。
e谁来完整说一说小熊是怎么说的，怎么做的？结果怎么样？（听到小鸭子喊救命，小熊、小狗和大象都来了。
胖乎乎的小熊说：“我有好办法！”小熊提着水桶跑到河里打水，又把水灌到大坑了。
可是小熊发现水太少了，他又来到河边打水，打了一桶又一桶，他已经累的满头大汗、气喘吁吁了，可是水还是不够。
小熊想小鸭子一定会着急的，就说：“小鸭子，你别着急，我一定把你救上来，你再等一会儿！”小熊又跑去打水。
过了一会，小熊终于把大坑里灌满了水，小鸭子也浮上来了。
小鸭子可高兴了，连忙对小熊说：“谢谢你，小熊。
”小熊也开心的笑了。
他们又一起做游戏了。
）
F点评：你比刚才观察得更仔细了，还想出了小熊说的话，真了不起。
你能联系自己的实际，不仅说出了小熊心里的想法，还用上了课前积累的“胖乎乎”“满头大汗”“气喘吁吁”“连忙”这几个词语说出了小熊当时的样子，想到了他们说的话。
故事真是越来越精彩了！
（3）、小象救出了小鸭。
a：谁有不同的方法？
同学们看，小象有个长鼻子，它的鼻子作用可大呢,小象是怎么救出小鸭子的呢? 按刚才的顺序小象是怎么说的，怎么做的，结果怎样？我们来练说小象救出小鸭子的过程.
(大象也有好办法，他用又长又灵活的鼻子，伸进坑里，对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你抓着我的长鼻子，我把你卷上来。
”小鸭子连忙跳到大象的鼻子上，大象把鼻子卷了起来，把小鸭子卷到了坑外边。
小鸭子可高兴了。
)（小象：伸卷）
师：这个办法太棒了！你让静止的画面活了起来，仿佛这一切就在我们眼前。
四、学编故事结尾。
是啊，团结起来力量大，看，一会儿功夫就把小鸭子救上来了！展开想像，帮助小鸭脱险后，小熊、小象、小猴、小鸟他们心情怎样？获救的小鸭心情又怎样？它会对小伙伴们说什么呢？小伙伴们又会对它说什么？
学生合理的想象。
2、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢！
五、写故事
1、你喜欢这个故事吗？把你们自己讲的故事写下来，看谁的故事更生动，更精彩!编写故事要做到有开头，有经过，有结尾。
（指板书）：小鸭掉进坑里是_______ （生：开头）
大家想办法救小鸭是_______________ （生：经过）小鸭子得救了是
_______________ （生：结尾）
生四人小组合作写故事：1人写开头。
1人写结果，2人写经过。
2、同学们，你们的故事写完了吗？没写完的同学别着急，听一听别。