校园写人作文
写人记事作文600字在校园的一件事
写人记事作文600字在校园的一件事《写人记事作文 600 字在校园的一件事》《操场上的友谊》“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞奔向操场。
我和好朋友小明也一起冲到了操场上，准备来一场足球比赛。
我和小明一队，其他几个同学一队。
比赛开始了，我带着球左冲右突，可是对方防守得很严密，我怎么也冲不过去。
这时，小明跑过来喊道：“把球传给我！”我赶紧把球传给他，小明接过球，一个假动作骗过了对方球员，然后飞起一脚，球像箭一样飞进了球门。
“太好了！”我们高兴得跳了起来。
就在我们玩得正高兴的时候，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快出来了。
小明赶紧跑过来，扶起我，关切地问：“怎么样，疼不疼？”我咬着牙说：“有点疼。
”小明说：“我送你去医务室吧。
”说完，他扶着我一瘸一拐地走向医务室。
到了医务室，医生给我消毒、包扎伤口。
小明一直在旁边陪着我，还不停地安慰我：“别害怕，一会儿就好了。
”看着他那关心的样子，我的心里暖暖的。
这件事让我感受到了友谊的珍贵，我和小明的友谊也更加深厚了。
《老师的鼓励》在校园里，有一件事让我至今难忘。
那是一次语文考试，我考得特别差，心里很难过。
我觉得自己太笨了，怎么学都学不好。
上课的时候，我一直低着头，不敢看老师。
没想到，老师并没有批评我，而是走到我的座位旁，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别灰心，一次没考好没关系，只要你努力，下次一定能考好。
”老师的话就像一束阳光，照进了我的心里，让我重新有了信心。
从那以后，我每天都认真学习，认真完成作业。
遇到不懂的问题，就去问老师和同学。
老师也经常鼓励我，给我耐心地讲解题目。
终于，又一次语文考试，我取得了很大的进步。
我拿着试卷，高兴地跑去找老师。
老师看着我的试卷，脸上露出了欣慰的笑容，说：“你看，只要努力就会有收获，继续加油！”老师的鼓励让我明白了，只要不放弃，就一定能成功。
《写人记事作文 600 字在校园的一件事》《同桌的帮助》记得有一天，上课铃响了，老师走进教室说：“今天要考试！”同学们一听，都赶紧拿出笔和纸准备考试。
校园风采作文写人物风貌作文
校园风采作文写人物风貌作文
阳光下，操场上，篮球场上，他穿行的身影，像一只轻盈的豹子，每一个动作都面带青春的活力，面带自信的狂妄。
汗水沿着那条脸颊流淌着，却遮挡住不住地他脸上溢着的快乐。
他，是我们班的“篮球王子”。
走廊上，总是能听见她美妙的歌声，像天籁般，清澈纯净婉转动听，回荡在平均角落。
她时总身上穿素雅的连衣裙，嘴角带一抹淡淡的微笑，像一朵盛开的花朵的百合，散发着优雅的光芒。
她，是我们班的“音乐天使”。
图书馆里，他埋下头书堆，像一只勤劳的蜜蜂，在知识的花园里自由自在地采蜜。
他的眼神专注心而深邃的眼眸，好似能洞察一切，他的思维敏捷而非常清晰，好似能刺入一丁点迷雾。
他，那就是我们班的“知识渊博”。
夕阳下，操场边的树荫下，她安静地坐着，手里拿着一本书，静静的去翻阅着，仿若被世界遗忘。
她的眼神平静而温柔似水，仿似能包容和接纳一切，她的内心细腻柔滑而皮肤，彷佛能感知力一切。
她，那是我们班的“文静女孩”。
他们，是校园里一一道道亮丽的风景，他们用自己的努力和热情，为校园倍添着能无限的色彩，他们用自己的个性和魅力，为校园写就着青春的诗篇。
他们是校园的骄傲，是未来的希望，我们为有他们而骄做。
写校园人物的作文
写校园人物的作文引言校园生活是我们青春岁月中的一段难忘时光，每个人在校园中都有自己独特的存在和影响力。
本文将以我校校园一位特殊的人物为例，描述他的生活态度、特质以及对校园和同学们的影响。
校园人物的介绍在我们学校里，有一个名叫李华的学生，他是一个与众不同的人物。
李华今年高三，担任班级的班长。
他不仅在学业上成绩优秀，还在班级和校园中展现出卓越的领导能力和影响力。
生活态度和特质李华在学校内有着积极的生活态度，时刻鼓励他人追求卓越。
他每天早上都会在晨读课上分享一些励志的故事和名人事迹，激发同学们学习的热情。
此外，李华还善于倾听别人的困难和问题，并且给予积极的建设性建议。
他总是以友善和和善的态度来对待身边的每一个人，给予他们积极的鼓励和帮助。
作为班长，李华积极参与班级事务，为班级的发展和凝聚力做出了巨大贡献。
他组织和策划了很多班级活动，如班级聚餐、校外参观以及志愿者活动等，这些活动增强了班级之间的友谊和团队合作精神。
李华经常鼓励同学们积极参与各种活动，让大家感受到团结和友爱的力量。
对同学和校园的影响李华在校园中也有着广泛的人脉，来自各个班级的同学都愿意和他交流和合作。
他经常和不同班级的同学合作，帮助他们解决学习和生活上的问题。
他是一个很好的倾听者和解决问题者，同学们信任他并愿意将自己的心事和烦恼告诉他。
李华对校园的影响力也非常大。
他积极参加学生会，担任了一系列重要的职位，为学生会的工作做出了杰出贡献。
在学校的比赛和活动中，他总能以出色的表现赢得大家的认可和敬佩。
李华是学校田径队的队长，他带领队员们在校内外比赛中取得了辉煌的战绩。
结论李华是我们学校一个非常出色的校园人物，他的积极生活态度和优秀的领导能力深深地影响了我们的校园生活。
他的行为和品质是我们每个学生都应当学习的榜样。
相信在他的带领下，我们学校的校园文化会更加丰富多彩。
让我们向李华学习，不断进步，成为高尚的校园人物，为校园生活带来更多正能量。
三年级作文写人：校园一角
三年级作文写人：校园一角
我有一个美丽的校园。
每天，我高高兴兴地走进大门，就会看到一个美丽的大花坛。
花坛中间有一座假山。
假山上的石头真是千姿百态啊！有的像青蛙，有的像母狮子，有的像猴子在摘桃子吃。
看，那块石头，多像一只狗坐在最高的石头上看门啊！假山周围是碧绿的池水。
水面上漂浮着许多荷叶。
一片挨着一片，为池塘里的鱼儿遮太阳。
你瞧，荷叶上还有一粒小水珠，真像一粒珍珠，晶莹透亮，真美啊！荷叶间，开出了朵朵荷花。
池中间有一个鲤鱼喷泉，每当客人老师来了，都会喷出水柱，真是太美了！再看教室前面的松树上，花瓣上都闪着晶莹的小水珠，小水珠轻轻地吻着碧绿的树叶，吻着娇媚的花瓣。
教室里，那琅琅的读书声，更给校园的早晨增添了一份蓬勃向上的生气。
每当8点时，雄壮的国歌声就会响遍校园的每一个角落。
少先队员们行着庄严的队礼，向国歌致敬。
这只是我们校园的一角，我们校园还有很多美丽的地方，欢迎你们来做客。
在校园生活中写人或事物作文
在校园生活中写人或事物作文在我的校园生活中，有一个人，他就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我枯燥的学习时光，这个人不是别人，正是我的同桌——小李。
小李，个头不高，身材微胖，圆嘟嘟的脸蛋总是红扑扑的，像个熟透的苹果。
他那双眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，让人感觉特别亲切可爱。
他的头发总是乱糟糟的，仿佛从来没有好好梳理过，却给他增添了几分随性和洒脱。
记得有一次上数学课，老师正在黑板上写着复杂的公式，大家都全神贯注地盯着黑板，生怕错过任何一个细节。
可就在这时，小李的肚子突然发出了一阵“咕噜咕噜”的声音，声音之大，在安静的教室里显得格外突兀。
周围的同学纷纷转过头来，向我们投来了好奇的目光。
小李的脸瞬间涨得通红，他尴尬地挠了挠头，小声嘟囔着：“哎呀，早上吃多了，肚子不争气。
”我忍不住“扑哧”一声笑了出来，老师也被这突如其来的插曲逗乐了，无奈地摇了摇头，继续讲课。
还有一次英语课，老师让我们两两一组进行对话练习。
我和小李自然成了一组。
当轮到我们展示时，小李信心满满地站了起来，可刚开口说了一句，就把单词读错了。
我在旁边小声提醒他，可他却越紧张越出错，最后竟然把一句简单的英语说得颠三倒四，逗得全班同学哄堂大笑。
他自己也不好意思地笑了起来，那笑容里没有丝毫的尴尬，反而充满了自嘲和乐观。
小李不仅在课堂上是个“活宝”，在课间休息时更是能把整个教室闹得鸡飞狗跳。
有一次课间，他不知道从哪里找来一根绳子，非要拉着我一起玩“跳皮筋”。
我一脸无奈地看着他，心想：一个大男生玩什么跳皮筋啊。
可他却不依不饶，拉着我就开始比划。
只见他那胖乎乎的身体在绳子间笨拙地跳跃着，没几下就被绳子绊住了，摔了个“狗吃屎”。
他趴在地上，抬起头看着我，脸上沾满了灰尘，却还笑嘻嘻地说：“没事，再来！”看着他那副执着又滑稽的样子，我也忍不住加入了他的“跳皮筋大军”。
不过，你可别以为小李只是个会调皮捣蛋的家伙，他其实也有非常细心和善良的一面。
有一次我生病了，在教室里咳嗽得厉害。
校园写人有景物的作文
校园写人有景物的作文我的校园，就像一个热闹非凡的大舞台，每天都在上演着各种各样的精彩剧目。
而在这舞台上，有那么一群人，他们是这出戏的主角，还有那不变的校园风景，构成了我青春记忆中最绚烂的画卷。
要说这校园里最引人注目的，那得是我们的教导主任李老师。
李老师个头不高，身材微微发福，那圆润的肚子仿佛藏着无尽的知识和智慧。
他总是穿着一身整洁的衬衫和西裤，鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来严肃又认真。
可你要是真这么认为，那就大错特错啦！记得有一次，学校组织运动会。
那天阳光格外耀眼，操场上的绿草在阳光的照耀下显得更加生机勃勃。
同学们都兴奋地聚集在操场上，准备为各自的班级争光。
比赛正进行得如火如荼，突然，广播里传来了李老师那独特的嗓音：“请参加男子 1000 米比赛的同学到起跑线准备！”大家的目光瞬间被吸引了过去。
只见李老师站在起跑线旁，手里拿着发令枪，神情专注。
随着“砰”的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。
李老师瞪大了眼睛，紧紧盯着运动员们的身影，嘴里还不停地喊着：“加油！加油！”那模样，比参赛的同学还要紧张。
当有同学不小心摔倒时，李老师立刻冲了过去，脸上满是关切，一边扶起同学，一边轻声安慰：“没事的，孩子，勇敢点！”看着他那着急的样子，大家心里都暖暖的。
比赛结束后，李老师又忙着给同学们递水、擦汗，还不停地夸赞大家的表现。
那一刻，他不再是那个严肃的教导主任，而是我们亲切的朋友，和我们一起分享着运动的快乐。
再说说我们班的“活宝”小王同学吧。
他呀，个子高高的，瘦瘦的，一双大眼睛总是滴溜溜地转，透着一股机灵劲儿。
有一天上语文课，老师正在讲台上声情并茂地朗读课文，我们都听得入了神。
突然，小王同学的肚子传来了一阵“咕噜咕噜”的声音，声音大得整个教室都能听见。
同学们先是一愣，随后都忍不住哈哈大笑起来。
老师也停下了朗读，一脸无奈地看着小王。
小王的脸瞬间红得像个熟透的苹果，他不好意思地挠挠头，小声说道：“哎呀，早上没吃饱，肚子抗议啦！”这一句话，又把大家逗得前仰后合。
校园写人作文
校园写人作文校园写人作文一校园秋韵月不饶人，一秋又一秋。
大地遍布着丰收的金黄，天空荡漾着自由的水蓝。
生命在这一刹尽数释放，空气在这一刹氤氲活力。
树木的颜色不再是单调的绿，演变而来的，是淡黄、橘黄、土黄、深红……这是秋独有的色彩，它在单调的世界中描绘着七彩的弧线，给人以快乐。
在这秋雨缠绵不绝的季节里，快乐，也在缠绵不绝的增加。
有一次，在我们上体育锻炼课的时候，同学们一起打羽毛球。
这时，一阵寒冷的北风吹来，同学们纷纷拉上了外衣的拉链。
可能是因为风的缘故，一只被人打到空中的羽毛球失去了控制，飞到了附近的大树上。
陈天铭同学拿起一只羽毛拍，扔向大树，希望可以将羽毛球从大树下打下来，可是人算不如天算，羽毛拍飞到了树的另一边，被另一根树枝缠住了。
怎么办呢?这时，乐于助人的校保安队队长正好走了过来，见此情景，他立刻拿起另一只羽毛拍准备往上扔。
这时，有其他的同学劝阻他，说：“别扔了，弄不下来的，大不了赔一个羽毛拍。
”一个老师也说：“别扔了，难道为了一副羽毛拍，再去牺牲一副羽毛拍，这样值得吗?”可是保安队长还是决定帮助同学。
他试了3次，终于把那副羽毛拍扔了下来。
看着同学们开心地游戏，保安队长悄悄地走开了。
像保安队长一样无私地帮助别人的人还有很多，他们就像秋天一样，在世界中描绘这七彩的弧线，给人缠绵不绝的快乐。
校园写人作文二告别校园初三的夏天，只有记忆是潮湿的，校园里处处都弥漫着离别愁绪。
一年年我们重复着相聚和别离，然而这一次，我们却真的要走了，离开我们的校园，离开我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。
毕业的时候，我们发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。
怅然离我们似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。
而如今这令人心碎的一幕就要被我们来续演。
写人作文500字集锦5篇
写人作文500字集锦5篇写人作文500字篇1校园的早晨，一个小女孩坐在大树下的长椅上，手捧一册厚厚的书，津津有味地读着。
柔和的阳光透过树叶的缝隙星星点点地洒在她的脸上。
她深邃的黑眼睛目不转睛地盯着书本，而眯成一条线，时而又睁得非常的大……她，就是我们班的“小书迷”。
课间，楼道里传来同学们追赶打闹的声响，教室四处也会有三五个同学围成一圈，大声谈论着。
而她呢？继续找出早晨读到的那篇__，安静地坐在自己的座位上读起来。
哪怕就在离她不远的.地方有人捧腹大笑着，她也绝不抬头。
没办法，她喜欢读书，喜欢让自己的心灵沉浸在安静的书海里。
她的语文固然学的好，我有不会的题就去问她。
“这个题是什么意思啊？”我问她，她慢慢地回过神来，看了看那道题，轻轻地回答着：“哦，这个句子可以转换成另一个句子，就像我看的这本书里的这一句一样，你看……”她伸手指着，边指着边用许多本书中的重点语句来举例子。
有些书是我耳熟能详的，有些书是马马虎虎听别人说过，还有些书是根本不知道的……听了她的一番解答，我愣了，不由得赞叹她竟然看了这么多的书。
“小书迷”语文学得好，体育照样也没落下。
她是我们班小有名气的短跑冠军。
每当老师说考五十米时同学们一个个愁眉苦脸，而她呢？脸上眉开眼笑的。
在老师吹哨的一霎那，她一下子爆发冲了出去，耳边的发丝随风飘扬，在侧面看，她的双腿飞快地交替前进着，不一会儿就来到了终点处。
“好样的！”老师高喊，一看秒表才知，她又突破了记录。
她，是一个语文和体育同样好的“才女”；她，是一个我最好的伙伴。
和她在一起让我对语文和体育更加产生了动力，我们就这样相互激励着，共同成长着。
写人作文500字篇2我的弟弟他很淘气，他可是我们家的宝贝，爸爸，妈妈都很娇惯他。
我的弟弟他今年5岁，他叫__，他有一双十分像女孩的眼睛，漂亮极了，可是，他的鼻子有一点塌，他的嘴巴小小的。
他的皮肤白里透红，他的脸可滑了，在幼儿园的老师都很喜欢摸他的脸，老师说：你的脸怎么那么滑啊！弟弟说：我吃太多肥肉了吧。
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校园写人作文
校园写人作文
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
下面就是小编分享的校园写人，一起来看一下吧。
校园写人作文篇一
当春天再来的时候，遗忘了的野百合花，仍然会在同一山谷里生长，在羊齿的浓茵处，仍然会有昔日的馨香。
可是没有人，没有人会记得我们，和我们曾有过的欢乐与悲伤，而时光越去越远，终于——只在剩下几首佚名的诗和一抹淡淡的斜阳。
——席慕蓉
又一次踏上去母校的路，那是一个周末，我来到了孙老师的办公室。
宽大的办公室里，老师寥寥无几，清清的日光灯无声无息地照了一室，满室透着一种温馨的如家一般的感觉。
我默默地跟在孙老师身后，只觉得一种分外宁静的清凉缓缓地从某个地方扩散出来，然后又慢慢地、慢慢地笼罩了我，使我觉得那一刻就如沐在幽谷里那凉凉的清清的山泉一样……孙老师拉过一把椅子让我坐下，自己则坐在我身旁，我望着她，她的眼睛如一汪秋水，美丽而明静。
她与我谈了好多好多。
她的亲切、和蔼无不时时感染了我，她的笑容宛如一朵盛开的芙蓉，她那声音就像一支动听的歌曲。
我们总是相视而笑。
许久，才切入正题。
离开办公室后，已是灰沉沉的一片。
独自一人坐在空荡荡的公共汽车里，两旁的行人和树木从我身旁飞驰而过，我仿佛穿越在时光隧道里。
这是怎样一种境界啊！
我突然想到了一个早晨，一个夏日的早晨。
那时，在孙老师推门进来的一刹那，一切是那么的神奇而美丽。
她的笑，让我的心灵之弦轻轻地震颤！我忘不了，似乎就是看到她的笑后，我觉得自己羽化成
蝶，在光明中轻舞飞扬，把所有的不快统统抛在脑后。
她，是我的女神。
我突然回想起悄悄给她送千纸鹤的时光，想起给她送花的时光，还有和她“冷战”那一段漫长的`时光……种种动人之举一一闪在眼前，我仿佛又感觉到了那时的欢乐、羞涩、赌气、感觉到那时的心跳和阳光。
她，是我的朋友。
我突然回想起在我落选三好生和失利后对我的倾力帮助，殷殷劝勉，还有在帮我修改作文以及各种功课上的严格要求。
我不能忘记每每听了她的话后脑中出现的怎样一种豁然开朗的感觉！优秀的老师不仅仅是传授着某一科知识，而且是给她的学生一种成长的帮助：关于精神，关于意志，关于奋力拼搏进取。
她，是我的老师。
我突然还想起了她对我无微不至的关怀。
我渴了的时候，我会撒娇地让她帮我倒水；进办公室交作业时，她把桌子的小食品塞到我手里，把我拉到办公室做作业，时不时给我一个关爱的眼神。
我忘不了，这些，让我的心里荡满了多少幸福的旋涡，也让我不知不觉喃喃地喊了声：“妈妈！”
她，还是我的母亲！
我和孙老师之间有着那么多深厚的感情。
这份感情，使我的小学四五六年级生活天天充满阳光。
我感谢命运，是不是以前用苦涩的汗和泪浇灌出来的苦楝树，开出了最美的花？
夜风不断从车窗外拂来，围绕在我的身旁。
在烦闷的夜里，我的心异常的甜蜜而平静，安详而清澈。
我突然觉得自己正伫立在十四岁的门槛边，静静审视着我的过去。
我，看到了在我的过去，有绚丽的山花，静美的秋叶，奔腾的小溪，沉默的青山……我的心，在明丽的山水之间，如花骨朵儿般绽放。
我不禁轻轻地笑着落泪。
校园写人作文篇二
刚开学，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“数学要换新老
师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。
这个说：“老师是男是女？”那个说：“老师凶不凶？”有的说……
“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。
映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。
只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。
一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。
虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！
新老师不但在学习上对我们要求很严厉，而且做事也非常公正。
记得有一次上课时，新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。
这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。
所以，同学们都很讨厌她。
而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。
新老师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！
一晃眼，充满快乐的两个多月学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。
她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”。