苏教版七下语文 复习专题：背诵默写
初中语文试卷
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七年级下背诵默写
1、但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，，织成五光十色的花边，，，
，---是她那对世界无私的爱丰富了我，。
2、在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
3、现在，先生是死了！，；
4、前面是一条路，先生没有走完就倒下了，，继续前进。
5、普性深沉有岸谷，虽多忌刻，。
6、曲径幽静，花木掩映，天光、山色、澄波，不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是（不仅写出了环境的极静极美，而且体现出人物内心旨趣，富有言外之意的句子是）：，，，。
7、《题破山寺后禅院》中以动衬静，点名主旨的句子是：，。
8、《登岳阳楼》中描写洞庭湖壮阔景象的句子是：，。
9、《登岳阳楼》中抒发作者忧国思乡主题的句子是：，。
，。
10、不必说，，，。
11、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花
上，。
12、油蛉在这里低唱，。
13、如果不怕刺，还可以摘到覆盘子，，，。
14、写四句含“月”字的诗句：，。
，。
15、写两句珍惜时间的名言警句；。
16、写四句含“柳”字的诗句：，。
，。
17、两小儿笑曰：“！”
18、三年以来，！
19、三十年以来，！
20、由此上溯到一千八百四十年，从那时
起，，，
！
21、写黄鹤楼命名由来的句子是：。
22、写黄鹤楼巍峨高大的句子是：。
23、写黄鹤楼具体位置的句子是：。
24、写黄鹤楼结构特点的句子是：。
25、写登楼所见所感的句子是：。
26、写黄鹤楼地位价值的句子是：。
27、卧房槛外，，。
28、再后一水阁，长如艇子，跨小河，，，如深山茂林，坐其中，。
瓜洲诸园亭，，。
29、项庄舞剑，。
30、祸兮福所倚，。
31、耳闻不如目见，32、天网恢恢，。
33、读书破万卷，。
34、纸上得来终觉浅，。
35、山重水复疑无路，。
36、人无远虑，。
37、皮之不存，。
38、亡羊补牢，。
39、行远必自迩，。
40、沉舟侧畔千帆过，。
41、于家园子俯江滨，。
42、______________________，潭影空人心。
(常建《______________》)
43、一儿曰：“日初出大如车盖，______________，此不为远者小而近者大乎?”(《列子》)
44、普性深沉有岸谷，，。
（《赵普》）
45、《从百草园到三味书屋》作者________原名________。
文章选自。
46、曲径通幽处，__________________。
（常建《题破山寺后禅院》）
47、杜甫的《登岳阳楼》中把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动的名句是：
___________________ ，______________________ 。
48、常建《题破山寺后禅院》：“___________________，__________________。
”两句诗，写出了
禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
49、宋初，在相位者多龌龊循默，______________，未有其比。
(《_______》)
50、一儿曰：“______________，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
51、明日，普又以其人奏，太祖怒，，普颜色不变，。
52、_________________ ____，复奏如初。
53、《登岳阳楼》中既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的写景句是
“，”，。
54、常建《题破山寺后禅院》中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：，。
55、鲁迅先生对敌人是“横眉冷对千夫指”，读了阿累的回忆录《一面》，我们更体会到鲁迅先生“”的一面。
56、《题破山寺后禅院》一诗中以动写静、以动衬静的诗句是：“，。
”
57、春天是踏春的好时节，当你游览于名胜，看到清清的潭水倒映着山影，耳边又传来鸟儿欢快的啼鸣，心灵变得空明纯洁，你会轻轻地吟诵唐朝诗人常建的《题破山寺后禅院》中的诗句：“，。
58、晚年手不释卷，每归私第，，读之竟日。
（《赵普》）
59、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，？”。
最新重点初中考试复习资料苏教版七年级下册语文诗文默写
课文内容默写专项训练〔七年级语文〕一、名胜风景1．百草园之春色彩斑斓，那里有“，，，。
〞；百草园之夏妙趣横生，听“〞，看“，。
〞百草园之秋乐声不断，“，〞那是昆虫的音乐会。
2．于园前堂石坡“以实奇〞，因为“，，。
〞；后厅大池“以空奇〞，因为“，，，。
〞；卧房槛外“以奇〞，其典型的景观是“〞；而园后水阁四周更是幽静如山林，其“，，，坐其中，。
〞3．破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“，。
〞；从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“，〞黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“，，，。
〞其造型独特“，。
〞登上黄鹤楼可以看见“，。
〞滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“，。
〞写尽了其妙处。
4．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“，，；，。
〞，于是他荡舟寻梦：“，；，。
〞二、芳韵幽香。
5．莲花是美的！周敦颐在?爱莲说?中曾这样描述其姿态：“，，，，可远观而不可亵玩焉！〞，李商隐的诗句“，〞写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“，〞写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“，。
〞而陆龟蒙的诗句“？〞那么写出了白莲的情态美。
“，。
〞更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
6．梅花是美的，美在其精神。
陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“，。
，。
〞而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“，。
〞但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“，，〞；陆游是这样写的“，，，。
〞7．康河边的草木是美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道：“，；，。
〞就连康河里的水草也是那样诱人，诗人这样描述：“，；，。
〞三、塞外风光8．塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“，。
〞正是这一特征的最好写照。
9．边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如?木兰诗?中所写“，。
〞10．北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“，。
〞登高望远，诗人看到了“，；，。
苏教版七年级(下)古诗词理解性背诵默写汇编
苏教版七年级（下）古诗词理解性背诵默写汇编一《题破山寺后禅院》（唐·常建）1．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
2．大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水尽除俗念，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。
这真是：山光悦鸟性，潭影空人心。
（用《题破山寺后禅院》中诗句回答。
）3．诗中采用以动衬静写法，以声静衬托心静，抒发诗人万念俱寂的遁世思想的诗句是：万籁此俱寂，但余钟磬音。
二《登岳阳楼》（唐·杜甫）1．唐代杜甫的《登岳阳楼》中既是实写，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动（与“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现的意境相媲美）的句子是：吴楚东南坼，乾坤四《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）1．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。
”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮．严酷的气氛，烘托出木兰勇敢．坚强的性格。
2．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”五《观刈麦》（白居易）1．《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
2．《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
六《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
七《使至塞上》（王维）1．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
苏教版七年级(下)语文理解性默写50份
苏教版七年级（下）语文理解性默写《题破山寺后禅院》常建唐代1、《题破山寺后禅院》中的“，”两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。
《登岳阳楼》杜甫字子美唐代2、《登岳阳楼》中的“，”是写景，既是实写，又寓想象，,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
《蝉》虞世南字伯施唐代诗人、书法家3、《蝉》中的“，”借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
《孤雁》杜甫4、《孤雁》中的“，描写了一只悲伤而执著的孤雁；“，？”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。
《鹧鸪》郑谷字守愚唐代诗人5、《鹧鸪》中的“，”两句，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
《使至塞上》王维字摩诘唐代诗人6、《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出内心的激愤和抑郁情感的诗句是：“，”；写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：“，”。
《黄鹤楼》崔颢唐代诗人7、《黄鹤楼》中描绘了醉人景色的名句是：“，”；直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：“，。
”《归园田居》陶渊明东晋8、《归园田居》中的“，”发出感叹，表明自己隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望，点明了题旨。
9、“，”虚写作者早出晚归，辛苦劳作的情形。
《沁园春·雪》毛泽东10、《沁园春·雪》中，赞美晴天美景的句子是：“，，”由写景转入论人的句子是：“，。
”点明该诗主旨的句子是：“，，。
”《卜算子·咏梅》陆游字务观号放翁南宋11、毛泽东《卜算子·咏梅》和陆游《卜算子·咏梅》中，都写出了梅花的一些共同特征。
他们分别是：（毛泽东），。
（陆游），。
《木兰诗》宋郭茂倩编的《乐府诗集》北朝民歌12、“扑朔迷离”比喻事物的错综复杂，难以辨别，它源于《木兰诗》中的“，，，？”几句诗，诗中表现征遥远，表现木兰跃马飞奔，直赴少场的英雄气概的句子是：“，”；极言战地生活艰苦的句子是“，”；表现战斗频繁和战争时间之长的诗句是：“，”。
《观刈麦》白居易字乐天号香山居士唐代诗人13、《观刈麦》中交代背景，表明是五月农忙季节的句子是：“，，，”；表现农民矛盾心情的句子是：“，”。
七年级下册古诗文默写苏教版七年级语文下古诗文默写
七年级下册古诗文默写苏教版七年级语文下古诗文默写七年级语文古诗词是经过千百年的沉淀而流传下来的，语言优美精炼、想象新奇丰富、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微,影响了一代又一代的中华儿女，传承了祖国的文化命脉。
为大家整理了苏教版七年级语文下古诗文默写，欢迎大家阅读!苏教版七年级语文下册古诗文默写一、名胜风景1.百草园之春色彩斑斓，那里有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
”;百草园之夏妙趣横生，听“鸣蝉在树叶里长吟”，看“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
”百草园之秋乐声不断，“ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”那是昆虫的音乐会。
2.于园前堂石坡“以实奇”，因为“上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上。
”;后厅大池“以空奇”，因为“池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。
”;卧房槛外“以幽阴深邃奇”，其典型的景观是“一壑旋下如螺蛳缠”;而园后水阁四周更是幽静如山林，其“四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
”3.破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。
”;从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“吴楚东南坼，乾坤日夜浮” 黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述“耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流。
”其造型独特“重檐翼馆，四闼霞敞。
”登上黄鹤楼可以看见“坐窥井邑，俯拍云烟。
”滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”写尽了其妙处。
4.康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
”，于是他荡舟寻梦：“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
”二、芳韵幽香。
5.莲花是美的!周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉!”，李商隐的诗句“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
苏教版 七下 语文古诗词默写欣赏复习
七年级下册语文专题复习班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿一、古诗词默写1＿＿＿＿＿＿＿＿，禅房花木深。
2.＿＿＿＿＿＿，但余钟磬音。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿，乾坤日夜浮。
4.＿＿＿＿＿＿，凭轩涕泗流。
5. ＿＿＿＿＿＿＿，非是藉秋风。
6 ＿＿＿＿＿＿, 相失万重云。
7.＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 花落黄陵庙里啼。
8.＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 佳人才唱翠眉低。
9. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芙蓉向脸两边开。
10.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，闻歌始觉有人来。
11.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，卷舒开合任天真。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，翠减红衰愁杀人。
12.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，倚槛风摇柄柄香。
13.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雨中留得盖鸳鸯。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 此花真合在瑶池。
15. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 月晓风清欲堕时。
16. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，未抵西湖泛野航。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，露为风味月为香。
17＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲与天公试比高。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，分外妖娆。
18.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引无数英雄竞折腰。
19.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还看今朝。
20. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞雪迎春到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，犹有花枝俏。
21. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只把春来报。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，她在丛中笑。
22. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关山度若飞。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寒光照铁衣。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，壮士十年归。
23.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，背灼炎天光。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但惜夏日长。
24. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五十弦翻塞外声。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25＿＿＿＿＿＿＿＿＿，嬴得生前身后名。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿!26.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，归雁入胡天。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，长河落日圆。
27.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲。
28.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟波江上使人愁。
29 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，带月荷锄归。
30. 《使至塞上》中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。
苏教版 七年级下册语文 基础知识(字音字形,成语解释,默写,文言文重点词)
七年级下字词复习1、给加点字注音晨兴理荒秽．（）哺．育（）青荇．（）东山的糜．子（）机杼．（）刈．麦（）相随饷．田去（）麾．下（）金柝．（）沁．园春（）泥淖．（）自怨自艾．（）迄．今为止（）掳．去（）梦寐．（）遗骸．（）襁褓．．（）．．（）氤氲蹴蹋．．（）荻．港（）要塞．（）噙．满泪水（）衔．接（）硕．大（）铎．（）顷．刻（）亘．古（）钦．佩（）步履．（）翩跹．．（）眉头紧蹙．（）俯瞰．（）垂緌．（）黔．之驴（）大骇．（）远遁．（）狎．（）跳踉．（）濒．危（）上林苑．（）分娩．（）拯．救（）翌．日（）繁衍．（）锹．甲（）螽．斯（）榛．子（）蛰．伏（）驯．良（）对峙．（）掮．（）马厩．（）费祎．（）四闼．（）提携．（）卧房槛．外（）碧窈．（）摒．弃（）精湛．（）络．绎不绝（）心旷神怡．（）轶．事（）叱咤．．风云（）嵯峨．．如生（）镏．金（）．．（）栩栩断垣．颓壁（）上溯．（）庑．殿（）旌．旗（）五卅．（）捋．柳叶（）逞．能（）倔强．．（）．．（）枸杞叶鞘．（）并擎．（）一摞．书（）殷．红（）倏．忽（）嫉妒．．（）菜畦．（）积攒．（）攒．成小球（）麦穗．（）掷．地（）贝聿．铭（）跻．身（）勘．察（）地窖．（）摩挲．．（）恣．情（）胸脯．（）惩．罚（）脸颊．（）牌坊．（）苔藓．（）濯．（）清涟．（）而不妖石碣．（）带挈．（）骁．雄（）帽缨(yīng) 榛子(zhýn) 蛰伏(zhã) 勉强(qiǎng) 铁锹(qiüo)上颚( â ) 抑郁(yì) 鞘翅(qiào) 螽斯(zhōng) 憨态(hün)黒驳(bï) 獏( mî ) 邛崃(qiïng lái) 碚(bâi) 媒体(mãi)栖息(qī) 翌日(yì) 哺乳（bǔ）繁衍(yǎn) 慭慭（yìn）远遁(dùn) 狎(xiá) 跳踉(liáng) (hǎn) 垂 (rúi)晕船(yùn) 亘古(gân) 钦佩(qīn) 蹒跚(pán shün) 混沌(dùn) 吞噬(shì) 铠甲(kǎi) 抿住(mǐ) 伫立(zhù) 翩跹(xiün) 碴子(chá) 蹙(cù) 粗犷(guǎng) 舷窗(xián) 俯瞰(fǔ kàna) 舰艇(jiàn) 锚(máo) 顷刻(qǐng) 悫(quâ) 溃退(kuì) 锐不可当(düng) 歼灭(jiün) 噙满(qín) 自怨自艾(yì) 襁褓(qiǎng bǎo) 掳(lǔ) 凤阙(quâ) 愍(mǐn) 氤氲(yīn yūn) 硇洲(náo) 脚髁(ký) 孪生(luán) 蹴蹋(cù tà) 菡萏(hàn dàn) 馥郁(fù) 弥望(mí) 袅娜(niǎo nuï) 泥淖(nào) 散瘀(yū)2、看拼音写汉字或缺词填空荡yàng( ) 斑lán( ) pãng湃（）梳zhuüng( ) 狂lán( ) 屏zhàng( )鞍jiün( ) pâi头( ) 扑（）迷离（）食壶浆 hūi下（）原（）蜡象红（）素裹一代天（）月晓风（）菡dàn( ) fù( )郁 mí( )望心旷神（ jīn( )持含辛（）苦Niǎo( )娜 yū( )泥凤quâ( )Kuì( )退锐不可düng( ) 百年沧süng( )循（）渐进问（）苍穹欢呼（）跃喜出（）外ǒu( )心( )血作风凌（）暴nûâ( ) zhù( )立 zào( )动不安粗guüng( ) xián( )窗 qiün( )吝Jiâ( )秋风饮zhuï( ) yìnyìn( )然吞shì( ) 荡倚冲mào( ) 大hǎn( )璀càn( ) 悬（）绝壁（）指可数浩hàn（）宇宙广（）而论接踵（）肩沟hâ( ) tuí( )然碧yǎo( ) 装huáng( )静mì( ) 绿草如yīn( ) jí( )妒佳木cōnglïng( ) 波光línlín( ) 盘jù( )富丽堂huáng( ) luî( )绎不绝革命先qū( ) cuï( )峨中西合bì( )灵jiù( ) jùn( )工 xiün( )细Cýn( )错 xǔxǔ( )如生挑xìn( )丰功伟jì( ) 怒xíng( )于色天qiàn( )Zuàn( )干柳叶风mǐ( )一时胆qiâ( )Liáo( )草烦zào( ) xiǎn( )为人知著作等shýn( ) 面面相qù( ) 粗cüo( )菜qí( ) 云xiüo( ) 脑suǐ( )人jì( )罕至人声dǐng( )沸钟qìng( )万lài( )俱寂 qián( )坤 rïng( )马Gōu( )火 guǎ( )学术 wî( )龊Hã( )户启qiâ( ) tī( )透 lín( )选相得益zhüng( ) 黄金搭dàng( ) 造xíng( )力排众yì( ) 相辅相chãng( ) kün( )察Rïng( )为一体 rïng( )于一炉书jǐ( )轻zhuüng( )淡抹诅zhîu( )3.四字成语连蹦带跳：形容精力充沛的充满活力的样子。
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1．童年的朋友选自《童年》高尔基苏联作家《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传体三部曲在她没有来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
2．《一面》阿累这事到现在已经隔了四年。
在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。
我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。
前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
5．《赵普》《宋史·赵普传》赵普，字则平，北宋政治家普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
及次日临政,处决如流。
既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
诵读欣赏：题破山寺后禅院[唐]常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
登岳阳楼[唐] 杜甫杜甫，字子美，有《杜工部集》，所作诗篇反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
6．从百草园到三味书屋鲁迅选自《朝花夕拾》不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
苏教版七年级下期末复习课文默写
苏教版７年级下期末复习课文默写1、虎见之，，。
2、，，，莫相知。
3、他日，驴一鸣，，，，甚恐。
4、，，驴不胜怒，蹄之。
5、虎因喜，计之曰：“！”，，，乃去。
6、，流响出。
7、居高声自远，。
8、谁怜一片影，。
9、望尽似犹见，。
10、雨昏，。
11、游子，。
12、相呼，。
13、荷叶罗裙，。
14、乱入池中看不见，。
15、移舟水溅，。
16、多谢浣纱，。
17、惟有绿荷，。
18、此花此叶，。
19、素花多蒙，。
20、无情有恨，。
21、旋折荷花，。
22、予独爱，，，，，，。
23、予谓菊，；牡丹，；莲，。
24、噫！菊之爱，。
莲之爱，？牡丹之爱，！25、北国风光，，。
26、望长城内外，；，，，。
27、须晴日，，。
28、江山如此，。
29、惜秦皇汉武，；，。
30、，成吉思汗，。
31、俱往矣，，。
32、风雨送春归，。
33、已是悬崖，。
34、，她在丛中笑。
35、驿外，。
，。
36、无意苦争春，。
37、，只有香如故。
38、旦辞爷娘去，，，。
39、旦辞黄河去，，，。
40、万里，。
，。
将军，。
41、，百千强。
42、可汗问所欲，，，。
43、爷娘闻女来，；阿姊闻妹来，；小弟闻姊来，。
44、当窗，。
45、雄兔，，，？46、田家少闲月，。
47、足蒸，。
48、力尽不知热，。
49、右手，左臂。
50、，，，尽日不能忘。
51、醉里，。
52、八百里，。
53、马作，。
54、，。
可怜白发生。
55、手抓黄土我不放，。
56、几回回梦里回延安，。
57、，红旗飘飘把手招。
58、，一头扑在亲人怀。
59、树梢树枝树根根，。
60、羊羔羔吃奶眼望着妈，。
61、东山的，。
62、革命的道路千万里，。
63、亲人见了亲人面，。
64、头顶着蓝天大明镜，。
65、一条条街道宽又平，；，……66、枣园的灯光照人心，。
67、，再回延安看母亲！68、那河畔的金柳，；，。
69、软泥上的青荇，；，。
70、，不是清泉，是天上虹；，。
71、寻梦？，；，。
72、但我不能放歌，；，！73、征蓬，。
，。
苏教版七年级语文下古诗文默写复习
七年级语文下古诗文默写复习古诗词二首题破山寺后禅院1.默写2.体现清幽寂静的环境美的句子是____________________________3.体现诗人以静写动以动衬静，表现他向往佛门清净的心情的句子是____________________________登岳阳楼1.默写2.把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是____________________________3.________________,______________写出战乱未平，国家多难，诗人爱国的情怀. 两小儿辩日两个孩子讥笑孔子的句子是____________________________古诗三首蝉1.默写2.借蝉咏怀，表达品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播的句子是_______________，________________.孤雁1.默写2.描写一只悲伤而执着追寻同伴的孤雁形象的诗句是_______________，________________.鹧鸪1.默写2._______________，_______________两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
咏荷诗四首采莲曲1.默写2._______________，_______________写出采莲女若隐若现，若有若无，人花难辨与莲叶、莲花融为一体美丽形象。
莲叶1.默写2.诗句_______________，_______________不仅从侧面写了人们对莲叶的喜爱，还进一步写了莲叶的高贵品质。
赠荷花1.默写2.咏叹荷叶“任天真”的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德的诗句是_______________，_______________。
白莲1.默写2.咏赞白莲的淡雅高洁、出淤泥而不染的诗句是_______________，_______________。
爱莲说1.默写2..课文中统领全篇的句子是_________________________________________.3..哪些句子写出作者对莲花的喜爱的原因？______________________________________________________________________4.表现全文主旨的句子是________________5.你如何看待作者对莲花的喜爱？联系实际评论。
苏教版七下语文古诗名句默写
苏教版七下语文古诗名句默写苏教版语文七下古诗词名句默写1、次北固山下——王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
2、赤壁——杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春浅门锁二乔。
3、浣溪沙——苏轼山下兰芽长泡溪，松间沙路天量并无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生并无再少？门前流水尚能西！屈将白发演唱黄鸡。
4、十五夜望月——王建中庭地白树栖鸦，冷露无声烫桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。
5、水调歌头——苏轼明月几时有？把酒问青天⑷。
不知天上宫阙，今夕是何年⑸。
我欲乘风归去⑹，又恐琼楼玉宇⑺，高处不胜寒⑻。
起舞弄清影⑼，何似在人间⑽？转回朱阁，高朱珠[qǐ]户，照无眠⑾。
不理应怨，何事短向别时圆⑿？人存有悲欢离合，月存有阴晴圆失，此事和古容易全⒀。
但愿人长久⒁，千里共婵娟⒂。
6、早春呈水部张十八员外——韩愈天街小雨馨例如豆腐，草色遥看将近却并无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都7、西江月(夜行黄山道中)——辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年。
听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪头忽见到。
8、秋词——刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日大胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9迢迢牵牛星——古诗十九首迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
10、言王昌龄左迁龙标遥有此递——李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直至夜郎西。
1、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
2、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4、择善辨得东风面，万紫千红总是春。
5、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
6、草木知春没多久归属于，百般红紫斗芳菲。
7、一年好景君须记最是橙黄橘绿时8、区厄尚欲烫杏花雨，吹面不寒杨柳风9、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘10、田家太少逍遥月，五月人倍忙碌1、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头2、青山老朋友掩埋忠骨，白铁无辜铸佞臣3、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚4、物华天宝，人杰地灵5、心有三爱：奇书、骏马、佳山水园柏树四物：青松、翠竹、黑梅兰学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《温故而知新，可以为师矣学而不思则闰；思而不学则殆由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，就是言也。