《物联网技术与应用》教学大纲-物联网导论教学大纲
物联网技术与应用课程大纲
物联网技术与应用课程大纲第一章：引言1.1 课程简介1.2 学习目标1.3 先修知识要求第二章：物联网技术基础2.1 物联网概述2.1.1 物联网定义与发展历程2.1.2 物联网架构与组成要素2.2 传感与感知技术2.2.1 传感技术概述2.2.2 传感器种类与原理2.3 通信技术2.3.1 通信技术概述2.3.2 无线通信技术2.3.3 网络通信技术2.4 数据处理与存储技术2.4.2 数据存储技术2.4.3 大数据与物联网第三章：物联网应用领域3.1 智慧城市3.1.1 智慧交通3.1.2 智慧安防3.1.3 智能能源管理3.2 智慧农业3.2.1 传感器在农业中的应用 3.2.2 农业物联网平台建设 3.3 智慧医疗3.3.1 远程医疗3.3.2 健康监测与管理3.3.3 医疗设备智能化3.4 工业物联网3.4.1 智能制造3.4.3 设备监测与维护第四章：物联网安全与隐私4.1 物联网安全概述4.1.1 物联网安全威胁4.1.2 物联网安全挑战4.2 物联网安全技术4.2.1 身份认证与访问控制技术 4.2.2 数据加密与隐私保护技术 4.2.3 安全漏洞与风险评估技术第五章：物联网未来发展趋势5.1 物联网与人工智能的融合5.2 区块链技术在物联网中的应用 5.3 边缘计算与物联网第六章：实践与案例分析6.1 物联网系统搭建实验6.2 物联网应用案例分析结语课程总结与展望以上为《物联网技术与应用》课程的大纲，涵盖了物联网技术基础、应用领域、安全与隐私、未来发展趋势以及实践与案例分析等方面的内容。
通过本课程的学习，学生将对物联网的概念、原理、关键技术有更深入的了解，并能够应用于智慧城市、智慧农业、智慧医疗和工业物联网等领域。
希望本课程能够为学生提供全面系统的物联网知识，培养具备物联网应用开发与创新能力的专业人才。
物联网技术课程教学大纲
物联网技术课程教学大纲一、课程简介物联网技术课程旨在介绍物联网的基本概念、原理和应用，培养学生对物联网技术的理解和应用能力。
本课程将包括物联网的基础知识、传感器技术、通信技术、数据处理和安全性等相关内容。
二、课程目标1. 理解物联网的基本概念和特点；2. 掌握物联网的传感器技术和通信技术；3. 熟悉物联网的数据处理和安全性要求；4. 培养学生的团队合作和解决问题的能力；5. 提高学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容1. 物联网基础知识- 物联网的定义和发展历程- 物联网的关键技术和应用领域- 物联网的标准和规范2. 传感器技术- 传感器的基本原理和分类- 常见传感器的特点和应用- 传感器的数据采集和处理方法3. 通信技术- 无线通信技术（如Wi-Fi、蓝牙、LoRa等）- 有线通信技术（如以太网、RS485等）- 通信协议和网络架构4. 数据处理- 数据采集和传输- 数据存储和处理- 数据可视化和分析5. 安全性要求- 物联网的安全威胁和挑战- 数据隐私和身份认证- 安全性解决方案和措施四、教学方法1. 理论授课：通过讲解课件、案例分析等方式，介绍物联网技术的基础知识和原理。
2. 实践操作：组织学生进行传感器的实际操作、通信技术的配置和实验，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 项目实践：安排学生进行物联网项目的设计与实施，促进学生的团队协作和创新能力的提升。
4. 讨论与交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和学习心得，并从中获得互相学习的机会。
五、评估方法1. 平时表现：包括课堂参与、实验操作和课程作业等。
2. 项目成果：根据学生完成的物联网项目的设计报告和实施情况进行评估。
3. 期末考试：考察学生对物联网技术的理论知识和应用能力。
六、参考教材1. 《物联网技术导论》（主编：XXX）2. 《物联网通信技术与应用》（主编：XXX）3. 《物联网应用技术与实例解析》（主编：XXX）七、参考资源1. 物联网技术领域的学术期刊和国际会议论文2. 物联网技术相关的互联网资源和开源项目八、备注本大纲仅作为教学安排的参考，教师有权根据具体情况进行适当调整和补充。
物联网技术》课程教学大纲
物联网技术》课程教学大纲无物联网技术》课程教学大纲一、课程名称1.中文名称：物联网技术2.英文名称：n of IoT二、学时总学时44学时，其中讲授32学时，实验12学时三、开课学期第1学期四、课程考核要求（考查）课程中期报告（两份，每份20分）中期报告1：有关物联网感知层技术的专题论文或综述，内容可以从RFID技术、传感器技术、定位技术中任选其一。
中期报告2：有关物联网网络层和数据管理技术的专题论文或综述，内容可以从物联网采用的网络技术、海量信息存储、搜索引擎、物联网中的信息安全等技术中任选其一。
课程结业论文：一份有关物联网的综合应用论文，论述物联网在智能电网、智能交通、智能物流、智能绿色建筑和环境监测等领域的具体应用。
内容自选，字数不少于5000字。
论文组织形式：论文写作时，以单人为单位完成。
论文首页请标明姓名、班级和学号，上交纸质版。
课程中期报告可随堂上交，课程结业论文在课程结束时上交。
五、课程概述物联网导论》是计算机科学与技术专业（物联网方向）的一门重要的专业必修课。
目的是使学生澄清物联网的基本概念，掌握物联网的体系结构和各环节的关键技术，明确物联网的知识结构，并为研究后续物联网专业课程打下坚实的基础。
六、适用专业计算机科学与技术专业(物联网方向)七、课程教学要求和学时分配第1章计算机基础一）课程内容1.计算机的运算基础2.计算机的基本结构与工作原理3.计算机硬件的组成4.常用的输入设备和输出设备及其功能5.系统软件和应用软件6.程序设计基础和数据结构基础二）基本要求熟练掌握数制间的转换和数的定点、浮点表示；掌握计算机硬件的基本结构，理解计算机的工作原理；掌握程序设计的基础知识，培养良好的程序设计风格；了解算法概念及其性质，了解典型的数据结构；掌握计算机系统的基本结构和工作原理，了解多种输入/输出设备及其功能；理解程序设计语言翻译系统的功能和基本概念；理解操作系统的基本概念和功能；对介绍的几种工具软件的功能有所了解。
物联网技术与应用课程教学大纲
物联网技术与应用课程教学大纲课程名称：物联网技术与应用/ Internet of things technology and application 课程代码：06132014课程类型：复合/选修总学时数：32（理论学时：22 实验或实践学时：10 ）学分：2先修课程：计算机应用基础开课单位：经济管理学院适用专业：信管，物流，工业工程专业一、课程的性质、目的和任务物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。
本课程主要介绍物联网的基本概念，以及介绍在物联网中使用的的基本技术与相关软硬件的基础知识。
让学生在掌握这些基础知识的前提下，能掌握一定的物联网技能二、教学内容及教学基本要求1．物联网概述了解物联网概定义，理解物联网与传感网，物联网与泛在网的异同；掌握物联网的总体架构、特点与关键技术。
教学重点与难点：掌握物联网的总体架构、特点与关键技术、物联网与传感网，物联网与泛在网的异同2．产品电子编码(EP)基础了解电子编码基本概念和标准；理解电子编码的策略与方案；掌握电子编码的基础应用。
教学重点与难点：电子编码基本概念和标准、电子编码的策略与方案3．物联网技术基础了解物联网的基础技术；理解各种技术的使用范围；掌握这些技术的基础使用方法。
教学重点与难点：物联网的基础技术、各种技术的使用范围4．物联网的应用实例了解物联网的各种应用实例；理解这些应用中使用物联网技术的好处；掌握在实际应用中如何使用物联网技术的方法教学重点与难点：物联网的各种应用实例、实际应用中如何使用物联网技术的方法四、学时分配表五、课外学习要求物联网技术是一个新兴的技术，运用范围越来越广泛，所以要求同学在课外学习过程中及时跟踪新技术的发展和应用六、教学方法考虑到本课程学生的专业方向和知识体系，本课程的教学方法为：讲课以介绍技术基本概念为主，着重点在技术的运用而不是原理。
课内试验以使用较为广泛的技术为主。
《物联网技术及应用》课程教学大纲
《物联网技术及应用》课程教学大纲一、课程信息英文名称：The Technology and Application of the Internet of Things课程编码：授课语言：汉语授课方式：线下课程类别：专业发展课程性质：限选学分：2学时：32-40学时（实验10学时）适用对象：物联网、电子信息、通信工程、自动化等专业先修课程：无开课院系：相关学院相关系部二、课程简介《物联网技术及应用》是物联网、电子信息、通信工程、自动化等专业学生的专业发展课程，是一门综合性、多学科交叉的课程，以培养学生应用现代信息理论，达到万物感知到网络数据传输的分析和设计能力的培养目标。
本课程所涉及内容是作为自动化初级工程师必须掌握的基本知识和基本技能。
物联网是基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络，是第三次IT科技浪潮的方向。
本课程在人才培养方案和课程体系中起着承前启后的作用。
本课程旨在从物联网的感知识别层、网络构建层、管理服务层和综合应用层分别进行阐述，具体内容包括九个章节。
通过本课程的学习，使同学们能够深入浅出地掌握物联网中信息生成、传输、处理和应用所涉及的核心技术，并为以后的学习、创新和科学研究工作打下扎实的理论和实践基础。
课程中有机融入课程思政和工程伦理内容，使学生感受到我国在物联网领域的创新发展和取得的成就，以此激励同学正确的人生观、价值观和爱国热情。
课程使用PPT教学，生动、形象地展示课程内容，辅以课后答疑，使学生容易掌握对课程知识。
通过课堂上重点讲授、难点分析、工程案例讨论分析，并有作业辅导和实验指导，加强学生的创造性思维与造型构思能力、利用物联网知识进行系统设计的能力。
三、课程任务、目标与要求1. 课程任务本课程的任务是使学生掌握物联网技术的定义和基本原理及应用，了解物联网技术的发展，了解物联网的关键技术和方法。
其中包括：物联网基本概念，体系结构，关键技术：射频技术、传感器及检测技术、无线传感网络技术，蓝牙技术，大数据与云计算，区块链等。
《物联网技术及应用》最新版教学大纲课程简介
《物联网技术及应用》课程教学大纲课程名称：物联网技术及应用课程编码：暂不填写学分： 2.0 总学时：32理论学时： 32 实验学时： 0 上机学时： 0 实践学时：0开设实验（上机）项目总数 0 个，其中，必修（0）个，选修（0）个开课单位：物联网工程学院自动化系适用专业：自动化一、课程的性质、目的该课程是物联网学院自动化专业的专业选修课，旨在帮助学生对物联网有一个整体认识，掌握其体系结构和相关技术。
通过对自动识别技术与RFID、传感技术、定位系统、智能信息设备的学习，掌握感知识别层的基本知识；通过对无线宽带网、无限低速网、移动通信网的学习，掌握网络构建层的基本知识；通过对大数据与海量信息存储、数据库系统、物联网中的信息安全与隐私保护的学习，掌握管理服务层的基本知识；通过对智能交通、智能物流、智能建筑等系统的学习，了解物联网技术在多个领域中的应用；最后还应将物联网前沿状况介绍给学生。
在这个过程中强调掌握物联网涉及的基本概念和知识，提高自身对不断变化的物联网的适应能力。
二、课程培养目标1.立德树人通过课程学习了解物联网技术的发展历史以及其应用成果，明确科技进步和科技创新对国民经济的发展、国家军事力量的进步所发挥的作用，引领学生树立为中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗的信念。
通过介绍国家在物联网领域所取得的进步和发展，培养学生的民族自豪感和民族自信心。
通过介绍我国物联网领域的前沿发展，引导学生树立家国情怀、民族精神以及敢为人先、开拓创新、追究卓越的科学精神。
同时要意识到我国在一些领域与国外还存在较大差距，激发学生承担社会责任，以国家富强、民族复兴为己任，努力学习。
2.课程目标通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下：课程目标1. 使学生了解一定的物联网相关技术。
掌握低频、高频、超高频和2.4G 有源RFID 读写器的原理及应用；了解低功耗WiFi、ZigBee、Bluetooth 4.0 BLE等多种无线传感网络。
物联网应用技术大纲教程文件
物联网应用技术大纲《物联网技术与应用》课程教学大纲一二、教学目标本课程是一门专业技术核心课，其主要任务是让学生能理解物联网工程中采用的关键技术的主要原理，能对物联网应用工程实例进行分析和评判。
通过本课程的学习，应使学生达到以下基本要求：1.理解当前物联网应用实例中所用关键技术原理2.能分析物联网应用实例中采用的无线通信技术3.能分析物联网应用实例中采用的传感器技术4.能分析物联网应用实例中采用的智能与信息处理技术5.能分析物联网应用实例中采用的网络技术。
四、教学内容课题一充满遐想的物联网时代1.1物联网的产生与应用领域物联网的产生；物联网的内涵；物联网的特征；物联网的应用领域。
任务一：寻找身边的物联网应用案例课后作业：1．什么是物联网，其重要的特征有哪些？2．物联网与互联网是什么关系？3．拓展题：结合一个物联网实际案例分析物联网的体系结构。
1.2物联网的现在与未来物联网的发展现状；物联网的发展战略与发展趋势。
任务二：分析物联网的典型应用及模式课后作业：1．调研物联网技术在国内外的应用状况和应用前景。
1.3物联网体系架构物联网的体系构成；物联网的技术体系架构；物联网的关键技术。
任务三：结合应用案例分析所使用的物联网关键技术课后作业：1．物联网每一层的作用与关键技术有哪些？2．结合一个典型的物联网系统分析其使用的关键技术有哪些？[实训一] 物联网技术典型行业应用调研与分析任务1 物联网典型行业应用案例调研任务2 应用案例面向的行业企业需求分析任务3 应用案例中关键技术与架构分析课题二食品溯源之射频识别技术2.1 自动识别技术概述自动识别技术基本概念；自动识别技术的种类与比较；常见的自动识别技术及特征比较。
任务一：分析超市内的条码应用系统。
课后作业：1. 简述自动识别技术的基本特征及种类。
2. 简述条码技术的应用情况。
2.2 RFID技术基础RFID技术简介；RFID组成结构；RFID技术原理。
任务二：分析一个RFID系统的组成。
物联网教学大纲
物联网教学大纲一、引言近年来，物联网技术迅速发展，对各行各业产生了深远的影响。
为了培养适应物联网时代需求的人才，教育部特制定本物联网教学大纲，旨在为高等教育机构提供指导，帮助学生全面了解和掌握物联网相关知识和技能。
二、课程目标本课程的目标是使学生：1. 理解物联网的基本概念、原理和架构；2. 掌握物联网核心技术，包括传感器、通信技术、数据处理与分析等；3. 学会物联网系统的设计与开发，并具备相关的实践能力；4. 了解物联网在各领域的应用与发展趋势；5. 培养创新意识和团队协作能力。
三、教学内容单元一：物联网概述1. 物联网概念及历史背景2. 物联网应用场景和发展趋势3. 物联网标准与体系架构单元二：传感器技术1. 传感器基本原理与分类2. 传感器接口与通信协议3. 传感器的部署与管理单元三：通信技术1. 无线通信技术概述2. 物联网通信协议与网络体系结构3. 物联网通信安全与隐私保护单元四：数据处理与分析1. 大数据概述及在物联网中的应用2. 数据采集与存储3. 数据处理与挖掘技术单元五：物联网系统设计与开发1. 物联网系统开发流程2. 物联网云平台搭建与应用开发3. 嵌入式系统开发与管理单元六：物联网应用与案例分析1. 物联网在智能家居中的应用2. 物联网在智慧城市建设中的应用3. 物联网在工业控制与自动化中的应用四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实验实践、项目开发等相结合，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新思维。
五、教材与参考书目主教材：1. 《物联网技术与应用导论》，作者：某某某，出版社：某某出版社，年份：20XX。
参考书目：1. 《物联网：技术与应用》，作者：某某某，出版社：某某出版社，年份：20XX。
2. 《物联网安全与隐私保护》，作者：某某某，出版社：某某出版社，年份：20XX。
六、考核方式1. 平时成绩（课堂参与、作业完成等）占比30%；2. 实验报告与项目作品占比40%；3. 期末综合考核占比30%。
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《物联网技术与应用》课程教学大纲（《物联网导论》课程教学大纲）（2018版）一、课程编码及课程名称课程编码：课程名称（中文）：物联网技术与应用（英文）：The technology and application of the Internet of things二、学时及学分总学时数：40，其中，讲授学时：24，实验（实践）学时：16。
学分：2.5三、适用专业及开设学期适用专业：计算机科学与技术、物联网工程（本科）开设学期：第5学期四、课程性质、目标和任务本课程是物联网工程和计算机专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，使学生较好地掌握物联网、RFID和无线传感器网络的基本概念、原理、技术和应用；物联网行业发展趋势和前景；熟练物联网相关技术理论。
为今后深入学习物联网工程专业课程作铺垫。
五、课程基本要求本课程是物联网工程和计算机专业的一门专业基础课，是通过理论和实践教学，主要让学生掌握物联网概论、物联网感知层技术、物联网网络层技术、物联网应用层技术、物联网信息安全技术以及物联网在各个领域的典型应用。
该课程帮助学生理解物联网的概念，开阔学术视野，启发学习兴趣。
通过课程学习，主要让学生具备以下能力：1.熟悉物联网的基本组成，理解感知层、网络层、应用层的功能，了解物联网所需环境及面临的挑战；2.掌握感知层的概念、作用，理解常见传感器的类型、特征，了解传感器的语音，掌握不同类型传感器的工作原理，掌握传感器选择的一般原则。
3.掌握无线传感器网络的特点、核心技术及协议，了解无线传感器网络应用。
4.掌握物联网应用层的基本概念。
了解云计算与大数据在物联网中的应用。
5.了解信息安全基础知识，了解物联网网络安全威胁趋势的发展。
6.掌握我国物联网应用的重点领域。
7.了解物联网产业的发展趋势。
六、课程教学内容第一章物联网概论（共8学时，其中实验4学时）（一）本章教学目的和要求了解物联网发展与背景；了解物联网的定义；理解物联网的关键技术；掌握物联网的特点；掌握物联网相关研究与发展。
（二）教学内容1.1 物联网发展的背景1.1.1 比尔·盖茨与《未来之路》1.1.2 Auto ID实验室、RFID与物联网的概念1.1.3 ITU与TheInternetofThings研究报告1.1.4 智慧地球与物联网1.1.5 欧盟与各国政府发展物联网产业的规划1.1.6 物联网在我国的发展与战略性新兴产业1.2 物联网技术的特征1.2.1 物联网的定义1.2.2 物联网的主要技术特征1.2.3 物联网与互联网的区别与联系1.3 物联网关键技术与产业发展1.3.1 物联网关键技术1.3.2 物联网产业链结构1.3.3 物联网产业的特点1.3.4 物联网应用对我国经济与社会发展的影响1.4 物联网与相关研究的发展1.4.1 CPS的研究与发展1.4.2 普适计算研究与发展1.4.3 物联网、互联网、传感网与泛在网之间的关系（三）重点与难点重点：1.物联网技术的特征2.物联网关键技术与产业发展3.物联网的结构与特点难点：1.物联网关键技术2.物联网技术特征（四）实验实验目的：了解并熟悉物联网技术特点掌握物联网系统的结构特点实验内容：（1）物联网实验环境搭建与使用。
（2）集成开发环境中编写 LED 自动闪烁程序，实现 LED 的自动闪烁。
（3）在开发环境中编写定时器中断程序。
实验环境：物联网实验箱、电脑第二章物联网感知层技术（共8学时，其中实验4学时）（一）本章教学目的和要求掌握物联网感知层的相关技术掌握物联网感知层的特点与定义（二）教学内容2.1 感知层的基本概念2.1.1 感知层在物联网中的重要性2.1.2 感知节点的特点2.2 RFID与自动识别技术的发展2.2.1 自动识别技术的发展2.2.2 条码、磁卡与IC卡2.2.3 RFID标签2.2.4 RFID应用系统结构与组成2.2.5 RFID标签编码标准2.3 传感器与无线传感器网络2.3.1 传感器的基本概念2.3.2 智能传感器的研究与发展2.3.3 无线传感器的研究与发展2.3.4 无线传感器网络的研究与发展2.4 位置信息感知技术2.4.1 位置信息与位置信息感知的基本概念2.4.2 GPS与定位技术2.5 智能信息感知设备与嵌入式技术2.5.1 智能信息感知设备的研究与发展2.5.2 RFID应用系统与智能感知设备的设计方法2.5.3 无线传感器网络与智能感知节点的设计方法（三）重点与难点重点：1.条码、磁卡与IC卡2.传感器与无线传感网络难点：1.无线传感网络2.智能信息感知与嵌入式技术（四）实验实验目的：掌握常用传感器的工作原理掌握常见传感器的使用掌握常用传感器的线路连接实验内容：（1）常用温湿度传感器识别（2）温湿度传感器的识别、基本原理与应用。
（3）压力传感器的识别、基本原理与应用。
（4）震动传感器的识别、基本原理与应用。
（可根据实验条件选部分传感器进行实验）实验环境：物联网嵌入式实验箱第三章物联网网络层技术（共6学时，其中实验2学时）（一）本章教学目的和要求掌握物联网数据传输掌握物联网网络层的特点掌握移动通信技术（二）教学内容3.1 物联网网络层概述3.1.1 物联网网络层的基本功能3.1.2 物联网网络层的特点3.2 互联网、移动互联网技术3.2.1 从计算机网络、互联网、移动互联网到物联网3.2.2 计算机网络的基本概念3.2.3 互联网、移动互联网的形成与发展3.2.4 IP网络：从IPv4到IPv63.2.5 接入技术与物联网3.3 移动通信技术3.3.1 移动通信技术的发展历程3.3.2 移动通信系统的基本结构与基本工作原理3.3.3 3G技术的发展与应用3.3.4 4G技术的研究与应用3.3.5 M2M技术及其在物联网中的应用（三）重点与难点重点：1.物联网网络层的基本功能2.物联网网络层的特点3.接入技术与物联网4.M2M技术及其在物联网中的应用难点：1.接入技术与物联网2.M2M技术的应用（四）实验实验目的：掌握物联网网络传输的使用掌握物联网网络结构的搭建加深对物联网数据传输的理解实验内容：（1）搭建传感器与控制器连接（2）通信协议基础实验（3）无线通信串口实验实验环境：物联网试验箱第四章物联网应用层技术（共5学时，其中实验2学时）（一）本章教学目的和要求掌握物联网应用层的特点掌握物联网数据存储掌握物联网与云计算（二）教学内容4.1 物联网应用层的基本概念4.1.1 物联网应用层的特点4.1.2 物联网数据的特点4.1.3 物联网数据处理的关键技术4.2 海量数据存储与云计算技术4.2.1 物联网对海量数据存储的需求4.2.2 IDC的基本概念4.2.3 云计算在物联网中的应用4.3 数据挖掘的基本概念4.3.1 数据、信息与知识4.3.2 数据挖掘与知识发现4.3.3 物联网与智能决策、智能控制4.4 大数据的研究与发展4.4.1 大数据研究的背景4.4.2 大数据的基本概念4.4.3 大数据：创新与竞争（三）重点与难点重点：1.物联网应用层的特点2.物联网数据存储3.物联网数据、信息与知识难点：1.物联网数据存储2.物联网与智能控制（四）实验实验目的：掌握物联网应用层的安装和使用掌握物联网应用层的意义实验内容：（1）搭建传感器应用系统连接（2）无线通信温度检测系统实验（可根据实验条件选部分传感器进行实验）实验环境：物联网实训室第五章物联网信息安全技术（共5学时，其中实验2学时）（一）本章教学目的和要求掌握物联网安全中的重要关系；理解物联网安全机制；掌握物联网安全协议；（二）教学内容5.1 物联网信息安全中的四个重要关系问题5.1.1 物联网信息安全与现实社会的关系5.1.2 物联网信息安全与互联网信息安全的关系5.1.3 物联网信息安全与密码学的关系5.1.4 物联网安全与国家信息安全战略的关系5.2 物联网信息安全技术研究5.2.1 信息安全需求5.2.2 物联网信息安全技术内容与分类5.2.3 物联网中的网络防攻击技术研究5.2.4 物联网安全防护技术研究5.2.5 密码学及其在物联网中应用的研究5.2.6 网络安全协议研究5.3 RFID安全与隐私保护研究5.3.1 RFID标签的安全缺陷5.3.2 对RFID系统的攻击方法5.3.3 基于RFID的位置服务与隐私保护（三）重点与难点重点：1.物联网安全的重要性2.物联网安全技术研究3.物联网数据传输的保护4.RFID的服务于数据保护难点：1.物联网安全技术2.物联网相关技术缺陷（四）实验实验目的：掌握物联网数据的加密掌握物联网安全的重要性加深对物联网安全的相关概念实验内容：（1）搭建传感器网络环境或物联网系统（2）通过蓝牙、WIFI或IPV6网络传输传感数据，并抓包分析。
（可根据实验条件选部分传感器进行实验）实验环境：物联网实验箱第六章物联网应用（共8学时，其中实验2学时）（一）本章教学目的和要求了解物联网技术在各个行业中的应用；掌握物联网在各个行业的发展与前景；理解物联网技术在各种场景中的重要性；（二）教学内容6.1 智能电网6.1.1 智能电网的基本概念6.1.2 物联网技术在智能电网中的应用6.1.3 智能电网的研究与发展6.2 智能交通6.2.1 智能交通的基本概念6.2.2 物联网技术与智能交通6.2.3 车载网技术的研究6.2.4 物联网技术在民航领域中的应用6.3 智能医疗6.3.1 智能医疗的基本概念6.3.2 智能医疗环境中的医院信息系统6.3.3 物联网技术在健康监控中的应用6.4 智能环保6.4.1 智能环保与物联网技术6.4.2 物联网技术在智能环保中的应用6.5 智能安防6.5.1 智能安防的基本概念6.5.2 物联网技术在智能安防中的应用6.6 智能农业6.6.1 智能农业的发展背景6.6.2 物联网技术在智能农业中的应用6.6.3 物联网技术在农产品质量安全溯源中的应用6.7 智能家居6.7.1 智能家居与物联网技术6.7.2 物联网技术在智能家居中的应用6.8 智能物流6.8.1 智能物流与物联网6.8.2 RFID技术在智能物流中的应用6.8.3 物联网技术与未来商店6.8.4 智能物流系统网络体系结构6.9 物联网军事应用6.9.1 物联网与现代战争6.9.2 物联网军事应用研究的主要内容（三）重点与难点重点：1.物联网的行业部应用2.物联网的发展前景难点：1.物联网应用2.物联网的场景系统搭建（四）实验实验目的：掌握物联网应用系统的设计方法；能正确使用相关知识搭建一个物联网概念性的场景；实验内容：根据自己的认识和体验，选取感兴趣的领域，完成物联网应用课题的概念性设计。
（1）某物联网系统的需求分析（2）该物联网系统的整体架构（3）该系统的控制流程。