中班主题教案冬天来了教案反思
中班主题《冬天来了》教案
《冬天来了》教案一、教学目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天里的一些变化。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3.培养幼儿对冬天的喜爱和好奇心，激发幼儿探索自然的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：认识冬天的特征，了解冬天里的一些变化。
2.教学难点：引导幼儿观察、表达冬天里的变化，培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备1.教具准备：冬天图片、季节卡片、雪花、手套、帽子等。
2.环境准备：布置冬天的环境，如挂上雪花、摆放冬天的物品等。
四、教学过程1.导入教师出示冬天图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征。
邀请幼儿分享自己经历的冬天趣事。
2.基本环节（1）认识冬天教师通过图片展示，引导幼儿观察冬天的景色，如雪景、冰冻等。
邀请幼儿说说冬天的天气变化，如温度降低、衣服变厚等。
（2）冬天里的变化教师通过图片和实物展示，引导幼儿观察冬天里的变化，如树叶凋零、动物冬眠等。
邀请幼儿分享自己在冬天里的发现，如雪花形状、冰冻现象等。
（3）冬天里的活动教师组织幼儿讨论冬天里的活动，如滑雪、堆雪人等。
邀请幼儿分享自己参与的冬天活动，感受冬天的快乐。
（4）冬天里的保护教师引导幼儿了解冬天里的保暖措施，如穿厚衣服、戴手套帽子等。
邀请幼儿分享自己的保暖方法，培养幼儿的自护意识。
3.实践环节教师组织幼儿进行“制作冬天的帽子”活动，让幼儿动手制作冬天的帽子，体验冬天的乐趣。
邀请幼儿分享自己在本次主题活动中的收获和感受。
五、教学反思1.教师在本次教学中，注重引导幼儿观察、表达冬天里的变化，培养了幼儿的观察能力和表达能力。
2.教师通过实践环节，让幼儿亲身体验冬天的乐趣，提高了幼儿对冬天的喜爱和好奇心。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次主题活动的内容，协助幼儿在家庭中观察冬天的变化，共同培养幼儿的观察能力。
2.环境创设：教师继续布置冬天的环境，让幼儿在园内感受到冬天的氛围。
3.主题活动：教师可以组织更多关于冬天的主题活动，如“冬天里的故事”、“冬天里的美食”等，让幼儿更全面地了解冬天。
幼儿园中班《冬天来了》教案
幼儿园中班《冬天来了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《冬天来了》章节，详细内容包括：认识冬季的特点，了解冬天的气候变化，学习冬季的保健知识，以及培养幼儿对冬天的喜爱和探索欲望。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天天气的变化。
3. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的气候变化及其对生活的影响。
重点：让幼儿掌握冬季防寒保暖的方法，培养他们对冬天的喜爱。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片、视频，季节变化图，保健知识卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片和视频，引导幼儿观察冬天的特点，让幼儿谈论他们对冬天的认识。
2. 讲解：讲解冬天的气候变化，如天气寒冷、下雪等，让幼儿了解冬天的特点。
3. 实践：组织幼儿进行“找冬天”的活动，让幼儿在校园或教室里寻找冬天的迹象。
4. 互动：邀请幼儿分享他们在找冬天的过程中发现的事物，引导幼儿讨论如何防寒保暖。
5. 游戏：组织“冬天保健知识问答”游戏，让幼儿在游戏中学习冬季防寒保暖的方法。
七、作业设计作业题目：画出你心中的冬天要求：运用本节课所学的知识，发挥想象力，画出你心中的冬天。
答案：开放性题目，鼓励幼儿发挥创意，画出具有冬季特点的画作。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与冬天的主题教育活动，共同引导幼儿探索冬天，提高幼儿对冬天的认识。
同时，鼓励幼儿在家庭中实践冬季防寒保暖的方法，将所学知识运用到生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解冬天的气候变化及其对生活的影响。
详细补充：在讲解冬天的气候变化时，应结合幼儿的生活经验，用简单易懂的语言描述，如“冬天天气很冷，我们需要多穿衣服来保暖”等。
幼儿园中班教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班教案《冬天来了》教学目标通过本节课的学习，孩子们将能够：1.掌握冬季天气和季节变化的常识；2.认识冬天中的重要节日；3.培养孩子们对冬天的兴趣和热爱心理；4.提高孩子们的语言表达和社交能力；5.促进孩子们的身心发展。
教学重点1.掌握冬天天气和季节变化的知识；2.能够认识冬季中的重要节日；3.培养孩子们对冬天的兴趣和热爱心理。
教学准备白板、教具、图片、磁带、幼儿玩具和一些小礼品。
教学过程1. 导入教师唱起《冬天的颜色》这首歌，描绘冬天的黑白灰三色，引导孩子们体验冬天的气息。
2. 学习天气和季节1.通过白板、图片、卡片等教具进行天气和季节变化的展示，并让孩子们说出图示内容；2.让孩子们操作陈列在桌子上的幼儿玩具，使孩子们更贴近实际操作体验。
3. 介绍冬季里的重要节日介绍冬季的重要节日，如元旦、春节、元宵节等。
并采用互动式教育法，让孩子们将节日与相关的习俗进行联系，增长孩子们的文化知识。
4. 手工活动制作元宵的手工小灯笼，让孩子们在操作过程中感受到新春的气息。
5. 总结让孩子们重温冬天的知识内容和活动体验，并对于今天学习过的内容进行动手实践、讨论和总结。
教学反思本次教学为幼儿园中班的课程。
进行的教学方式为交互式教育，使每个孩子都在活动、思考、观察、体验和交流中掌握有关冬季的常识和知识。
教学过程组织紧密，形式多样，富有趣味性，激发了孩子们的学习兴趣。
但是，在教学过程中，教学语言应该更加标准，以适应儿童的语言环境；同时，在后续的教学中也应该加强对于孩子们的语言表达和社交能力的培养。
冬天来了中班教案
冬天来了中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化和常见的冬季活动。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作分享意识。
3. 情感目标：激发幼儿对冬季的喜爱和好奇心，培养幼儿的自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬天的季节特征及冬季活动的乐趣。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作分享意识。
三、教学准备：1. 物质准备：冬季图片、视频、冬季活动道具等。
2. 经验准备：让幼儿在现实生活中感受冬天的季节特征。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱冬季歌曲，引导幼儿谈论冬季的特点。
2. 主题活动一：认识冬天a. 教师展示冬季图片，让幼儿观察并说出冬天的特征。
b. 教师播放冬季的视频，让幼儿更直观地了解冬天的景象。
3. 主题活动二：冬季活动a. 教师带领幼儿进行冬季活动，如堆雪人、打雪仗等。
b. 幼儿分享活动中的趣事，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 主题活动三：冬季保暖a. 教师讲解冬季保暖的重要性，让幼儿了解保暖措施。
b. 幼儿讨论如何在冬季保护自己，培养幼儿的自我保护意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结冬季的特点和乐趣，让幼儿分享自己的收获。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成冬季手工艺品，增强亲子关系。
2. 活动延伸：教师组织冬季运动会，让幼儿在游戏中体验冬季的乐趣。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化和常见的冬季活动。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作分享意识。
3. 情感目标：激发幼儿对冬季的喜爱和好奇心，培养幼儿的自我保护意识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬天的季节特征及冬季活动的乐趣。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作分享意识。
八、教学准备：1. 物质准备：冬季图片、视频、冬季活动道具等。
2. 经验准备：让幼儿在现实生活中感受冬天的季节特征。
中班冬天的教案反思
中班冬天的教案反思中班冬天的教案反思(精选5篇)作为一名人民教师，学会教案的编写,是自身工作的教学需求。
那么,你有了解过教案吗？下面是由小编给大家带来的中班冬天的教案反思5篇，让我们一起来看看！中班冬天的教案反思【篇1】冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。
我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯（能天天坚持育锻炼，天天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。
回顾整个活动，我有以下一些体会：一、教师在选择教材、运用教材时，一定要根据本班孩子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材，创造性地运用教材。
同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向，以各种游戏的形式开展体育活动的内容，才能逐步使孩子的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。
在整个主题活动中，幼儿自然而然地感受到了气候的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖，闻到了阳光的香味，参与了户外运动，探索了冰的形成和变化……在这些活动中，幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成果的乐趣。
在这一过程中，我们能逐渐发现自身的差距，及时补充有关主题的一些知识和其他专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也了解了许多知识。
同时挖掘家长资源进行助教活动，家长们也积极参与到部分活动中来和幼儿一起进行搜集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道了解了具有本地区特点的冬天与北方的冬天有什么不同。
三、活动中由于我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的探究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己认为较正确的部分。
《冬天来了》主题反思：_幼儿园冬天教案
《冬天来了》主题反思：_幼儿园冬天教案《冬天来了》主题反思引言：冬天是一年四季中最寒冷的季节，也是幼儿园里孩子们最喜欢的季节之一。
通过本次活动，让孩子们深入了解冬天的特点，提升他们的观察能力和保护意识。
一、活动目标：1.了解冬天的特点和风景。
2.鼓励孩子们热爱冬天，享受冬天的乐趣。
3.提高观察能力和保护环境的意识。
二、教学准备：1.教材：《冬天来了》、《小苹果日记》等。
2.教具：图片、PPT、玩偶、手工材料等。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）：教师展示多张冬天的图片，引导孩子们观察冬天的特点，例如白雪皑皑、寒风凛冽等。
2.展示故事（15分钟）：教师通过阅读《冬天来了》等绘本，向孩子们介绍冬天的特点和风景。
重点强调冬天寒冷的特点，引发孩子们对冬天的好奇心。
3.游戏探索（25分钟）：教师鼓励孩子们分小组进行冬天的游戏探索，例如堆雪人、扔雪球等。
通过游戏，让孩子们感受到冬天带来的乐趣。
4.手工制作（30分钟）：教师指导孩子们制作冬天主题的手工制品，如用棉花胶贴制作雪花、用蓝色纸制作冰淇淋等。
通过手工制作，让孩子们展示对冬天的理解和创造力。
5.小结（10分钟）：教师引导孩子们回顾活动内容，整理所学到的知识和体会。
帮助孩子们总结冬天的特点，如冷、白、美等。
四、活动反思：通过本次活动，孩子们对冬天有了更深入的了解。
他们通过观察、游戏和手工制作等活动，提高了观察能力、创造力和团队合作意识。
同时，也加深了对环境保护的认识，明白了冬天的自然景观需要我们共同保护。
然而，在实施教案的过程中，也存在一些不足。
首先，时间安排需要更加合理，以避免超时或不充分的情况发生。
其次，在引导孩子们自主探索和创作时，应给予更多的指导和鼓励，以提高孩子们的学习效果。
在今后的教学中，我会更加注重活动的设计和组织。
通过合理的时间安排和巧妙的引导方式，让孩子们更好地参与到活动中来，充分发挥他们的想象力和创造力。
同时，也会注重对活动效果的评估和总结，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量和效果。
幼儿园中班《冬天来了》教案
幼儿园中班《冬天来了》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《冬天来了》章节，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的特点，学习冬天的衣物搭配，以及培养幼儿在冬天安全玩耍的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，认识冬天的自然变化。
2. 培养幼儿学会搭配适合冬天的衣物，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿在冬天安全玩耍的习惯，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会根据气温变化搭配衣物，以及在冬天安全玩耍的注意事项。
教学重点：认识冬天的季节特点，了解冬天的自然变化，培养幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物道具、图片、视频、气温计、雪花贴纸。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天衣物的图片，让幼儿观察并说出衣物的名称，引导幼儿了解冬天的衣物特点。
2. 讲解冬天的季节特点（5分钟）利用视频和图片，讲解冬天的自然变化，如树叶凋零、河水结冰等。
3. 学习搭配冬天衣物（5分钟）4. 例题讲解（5分钟）给出一个气温场景，让幼儿搭配合适的衣物，并说明理由。
5. 随堂练习（5分钟）发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己搭配的冬天衣物。
6. 安全教育（5分钟）讲解冬天安全玩耍的注意事项，如防滑、防冻伤等。
7. 团队协作游戏（5分钟）组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿在冬天安全玩耍的习惯。
六、板书设计1. 冬天的季节特点树叶凋零河水结冰需要穿厚衣物2. 冬天衣物搭配气温低：穿羽绒服、棉裤、帽子、手套等气温适中：穿毛衣、厚外套、裤子等3. 冬天安全玩耍注意事项防滑：穿防滑鞋，小心行走防冻伤：涂抹防冻霜，注意保暖七、作业设计1. 作业题目：画出自己搭配的冬天衣物。
答案要求：包括上衣、裤子、帽子、手套等，颜色搭配合理。
2. 作业题目：列举冬天安全玩耍的注意事项。
答案要求：至少写出三条，如防滑、防冻伤等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识点的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园中班语言教案《冬天来了》
幼儿园中班语言教案《冬天来了》一、教学目标1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的常见现象。
2. 通过故事、诗歌等形式，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 教育幼儿学会分享、互相帮助，增强集体意识。
二、教学内容1. 冬季季节特征的认识2. 冬季常见现象的了解3. 故事《冬天的秘密》4. 诗歌《冬天的雪》5. 手工制作：雪人三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解冬季的特征和常见现象。
2. 难点：让幼儿通过故事、诗歌等形式，学会分享、互相帮助。
四、教学准备1. 故事课件：《冬天的秘密》2. 诗歌课件：《冬天的雪》3. 手工制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等4. 冬季图片素材五、教学过程1. 导入：展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬季的特征，如寒冷、雪花等。
2. 故事环节：播放故事课件《冬天的秘密》，让幼儿跟随故事情节，了解冬天的秘密。
3. 诗歌环节：播放诗歌课件《冬天的雪》，让幼儿跟读诗歌，感受冬天的美丽。
4. 手工制作：分发手工制作材料，引导幼儿动手制作雪人，培养幼儿的动手能力。
5. 总结环节：让幼儿分享自己制作的雪人，互相欣赏，培养幼儿的分享精神和团队意识。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容。
2. 注重培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励幼儿积极参与课堂活动。
3. 在手工制作环节，注意安全使用剪刀、胶水等工具，教师需全程陪伴，确保幼儿的安全。
4. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导和关爱，让每个幼儿都能在课堂上感受到快乐和成就感。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于冬季的了解和体验，鼓励家长参与幼儿的学习活动，如共同观察冬季现象、讲述冬季故事等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置冬季主题展览，让幼儿展示自己的作品，增加同伴间的交流和学习。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言积极性、小组合作态度等。
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中班主题教案冬天来了教案反思1、中班主题教案冬天来了教案反思活动设计背景现在已经进入冬季，对于幼儿园的小朋友，对于新鲜的事物都比较好奇，接受新鲜的实物比较快，以新鲜事物为出发点，让学生尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。
活动目标1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画了解孩子对冬天的理解。
3.向学生解释冬天来了，注意防寒。
4.体验明显的季节特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
教学重点、难点1.让孩子发挥想象力，让他们最直观的感受通过绘画表现出来。
2.通过了解冬天，让孩子知道冬天要注意防寒。
活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程1、引导学生引导学生知道现在是冬天，冬天来了会有什么变化。
让他们想一想，然后热情地回答问题。
2、播放影片通过播放一部关于冬天特点的电影，让学生更好地了解冬天是什么样子，地球和周围的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;画完后把大家的图贴在黑板报上。
4、注意事项向学生解释，冬天来了，要注意防寒。
教学反思幼儿学生对新鲜的实物比较感兴趣，但是在生活中，对很多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。
给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。
产生强烈的学习欲望。
然后通过画图的方式把他们想的全部展现出来，最后给他们讲解冬季来了，应该注意些什么?如何让自己来保护自己不受寒冷的袭击。
2、中班主题活动教案：秋天来了教案(附教学反思)活动设计背景秋天了，天气变冷了。
秋天是一道美丽的风景:菊花盛开，树叶漫天飞舞。
所以我设计了这个活动，让孩子们感受秋天的美景。
活动目标1.能够安静地听散文，理解其内容。
2、创编散文内容并加上相对应的动作。
3.发展孩子的想象力和创造性思维。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5、体验明显的季节特征。
教学重点、难点活动重点:能够安静地听散文，理解其内容。
活动难度:创作散文内容，添加相应动作。
活动准备秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片活动过程一、教师出示秋天风景图，引出下文1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了)2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。
三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。
1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了?2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么?3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么?4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说?四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。
五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：比如树叶飘在山坡上，毛毛虫爬过来当小床。
6.可以要求孩子把创造的内容和原文一起说出来，并加上相应的动作。
七、活动延伸游戏：儿歌复习目的:复述学过的儿歌，巩固知识内容。
教学反思秋天了，天气变冷了。
秋天是一道美丽的风景:菊花盛开，树叶漫天飞舞。
所以我设计了这个活动，让孩子们感受秋天的美景。
在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问(树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?)来听散文。
幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。
师父认为在表演过程中，幼儿只模仿教师的动作及儿歌，教师并没有让幼儿进行独立创编，我想也许是自己匡死了幼儿的思路。
所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了马路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。
这些足已说明幼儿的想象里很丰富。
3、中班主题活动教案：冬天来了教案(附教学反思)活动设计背景现在是冬天了。
对于幼儿园的孩子来说，对新鲜事物比较好奇，接受新事物比较快。
以新鲜事物为起点，让学生尽力发挥想象力，完成自己类似的冬天。
活动目标1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画了解孩子对冬天的理解。
3.向学生解释冬天来了，注意防寒。
4.体验明显的季节特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
教学重点、难点1. 让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
2.通过了解冬天，让孩子知道冬天要注意防寒。
活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程1、引导学生引导学生知道现在是冬天，冬天来了会有什么变化。
让他们想一想，然后热情地回答问题。
2、播放影片通过播放一部关于冬天特点的电影，让学生更好地了解冬天是什么样子，地球和周围的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;画完后把大家的图贴在黑板报上。
4、注意事项向学生解释，冬天来了，要注意防寒。
教学反思幼儿学生对新鲜的实物比较感兴趣，但是在生活中，对很多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。
给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。
产生强烈的学习欲望。
然后通过画图的方式把他们想的全部展现出来，最后给他们讲解冬季来了，应该注意些什么?如何让自己来保护自己不受寒冷的袭击。
4、中班主题冬天来了教案反思活动设计背景现在是冬天了。
对于幼儿园的孩子来说，对新鲜事物比较好奇，接受新事物比较快。
以新鲜事物为起点，让学生尽力发挥想象力，完成自己类似的冬天。
活动目标1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画了解孩子对冬天的理解。
3.向学生解释冬天来了，注意防寒。
4.体验明显的季节特征。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
教学重点、难点1. 让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。
2.通过了解冬天，让孩子知道冬天要注意防寒。
活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程1、引导学生引导学生知道现在是冬天，冬天来了会有什么变化。
让他们想一想，然后热情地回答问题。
2、播放影片通过播放一部关于冬天特点的电影，让学生更好地了解冬天是什么样子，地球和周围的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;画完后把大家的图贴在黑板报上。
4、注意事项向学生解释，冬天来了，要注意防寒。
教学反思幼儿学生对新鲜的实物比较感兴趣，但是在生活中，对很多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。
给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。
产生强烈的学习欲望。
然后通过画图的方式把他们想的全部展现出来，最后给他们讲解冬季来了，应该注意些什么?如何让自己来保护自己不受寒冷的袭击。
5、中班主题活动教案：冬天的取暖用具教案(附教学反思)设计背景据《纲要》中指出：“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”所以，通过冬天的取暖用具这个活动的设计，不仅让幼儿认识了生活中各种取暖用具及其了解它的发热方法，而且知道了它们能给人们带来温暖，同事还能促进幼儿关心周围科技产品的兴趣，激发创造的愿望。
活动目标1.知道科技进步可以给人们的生活带来便利，让孩子主动关心周围的科技产品。
2.初步了解供暖方式和各种供暖器具的使用方法。
3.让幼儿了解各种取暖电器的用途，知道它们能给人带来温暖。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点难点1.让孩子了解各种取暖电器的取暖方法和使用方法。
2.使孩子主动关心周围的科技产品，激发孩子的创造欲望。
3. 集体与小组。
活动准备1.电教——取暖用具图片(如手套、暖手炉、空调、热水带等)2.老师和孩子共用手机的各种发热电器，如手套、暖手宝、热水袋等。
3.安排在教室里进行活动活动过程一、开始部分进口:视听法(见冬季取暖电器图片，如暖手宝、空调、电热毯等。
)启发孩子的生命意识和表达意愿的想法。
引出话题;“小朋友们，刚刚你们看见了什么?”让幼儿粉笔讲述图片的名称及引导幼儿将图片归类，让幼儿知道它们都是冬天的取暖用具。
二、基本部分1.了解各种取暖电器的取暖方式。
请介绍一下您的孩子带的取暖电器的名称和用法。
提问：为什么要有各种各样的取暖用具?(引导幼儿讲述不同的取暖用具具有不用的发热方法，知道他们能带给人们温暖。
)教师小结：(热水袋用热水取暖，空调用电取暖，火炉使用煤炭取暖，电热毯也是用电取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法，也给人们的生活带来了方便。
)2.引导孩子醒来，根据电器的不同加热方式进行分类。
老师提示:如果商品是按电器分类而不是按电器分类。
3. 引导幼儿关心新的取暖用具，了解科技进步为人们的生活带来了方便。
你们还建国什么样的取暖用具?他们又是怎样发热的?三、结束部分小结:有这么多的取暖用具可供我们在冬天取暖，以后你们还会看到更多的新式取暖用具。
想象，长大了想发明什么样的取暖用具?教学反思这个活动选在《儿童生活》里。
通过孩子对各种取暖电器的了解，让他们知道可以给人们的生活带来便利，引导他们积极关心周围的科技产品，培养孩子的科学素养，引起他们关注取暖电器的兴趣。
6、中班主题活动教案：冬天来了教案随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。
孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶;绿绿的草地变黄了;地上结冰了;早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。
在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。
让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧!活动目标：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2.愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己又长大了一岁，变得更有能力。
3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
4.鼓励孩子在音乐中获得乐趣，并努力遵守游戏规则。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
主题环境的创设：(一)、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
(二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
(三)、墙面环境一：“冬天里暖宝贝”(亲子收集保暖用品)。
小画廊“冬天来了”。
雪花伞。
张贴“冬天里不怕冷的人”照片。
墙面环境二：在墙上装饰孩子成长变化的照片，让孩子清楚地看到人的成长过程。
引导孩子观察周围不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。
与家庭紧密合作，鼓励孩子吃饭、走路、收拾玩具、穿衣叠被子等。
靠自己，培养孩子独立生活的能力。
在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。