篮球运球急停急起
八年级《运球急停急起》教案、教学设计
（一）教学重难点
1.运球急停急起动作的连贯性和协调性；
2.脚步与手臂的配合，实现快速变向；
3.在实战中灵活运用运球急停急起，提高个人进攻和防守能力。
（二）教学设想
1.创设情境：通过播放篮球比赛视频，让学生了解运球急停急起在比赛中的重要作用，激发学习兴趣；
2.分步骤教学：
a.基本动作练习：教师示范并指导学生练习运球急停急起的基本动作，关注动作的连贯性和协调性；
八年级《运球急停急起》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解篮球运动中运球急停急起的技术要领，如：运球姿势、用力方法、脚步配合等；
2.学会运用运球急停急起技巧，提高个人进攻和防守能力；
3.能够在实战中灵活运用运球急停急起，提升个人篮球技能水平。
（二）过程与方法
本章节教学过程中，教师采用以下方法引导学生学习：
4.布置课后作业：让学生课后观看篮球比赛视频，分析比赛中球员运用运球急停急起的场景，并结合自己的实际，思考如何在比赛中更好地运用这个技巧。
五、作业布置
1.观看作业：请同学们课后观看一段篮球比赛视频，特别关注球员在比赛中运用运球急停急起的场景。思考并分析以下问题：
-球员在何种情况下使用运球急停急起？
-运球急停急起在进攻和防守中起到了哪些作用？
二、学情分析
八年级学生正处于青春期，身体发育迅速，具有一定的篮球基础和运动能力。在此基础上，他们对篮球运动有着浓厚的兴趣，但技能水平参差不齐。在学习运球急停急起这一技巧时，大部分学生能够迅速掌握基本动作，但部分学生在动作细节和脚步配合方面存在一定困难。此外，学生在团队合作、比赛策略等方面的运用能力有待提高。针对这些情况，教师应充分关注学生的个体差异，采用分层教学、个别辅导等方法，使每个学生都能在原有基础上得到有效提升。同时，注重培养学生的运动兴趣和团队精神，激发他们在篮球运动中不断挑战自我，实现全面发展。
《篮球运球急起急停》说课稿高中体育与健康人教版全一册
（1）动作细节的把握，如运球急起急停时的姿势、步伐、手臂动作等；
（2）动作的连贯性和协调性，如何在实际比赛中灵活运用；
（3）培养学生团队协作精神和竞技体育道德，如何在课堂教学中融入这些教育元素。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为高中生，他们的年龄特征通常表现出较强的自我意识、独立思考能力和团队合作意识。在认知水平上，高中生已经具备了较高的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的运动技巧。在学习兴趣上，高中生对篮球运动有着较高的热情，喜欢通过实践来提升自己的技能。在学习习惯上，他们习惯于在老师的指导下学习，但也逐渐开始尝试自主学习，愿意在团队合作中发挥自己的作用。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.自我评价：让学生自我总结在本节课中学到了什么，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
2.同伴评价：鼓励学生相互评价，提出建设性的意见和反馈。
3.教师评价：我会根据学生的练习情况和比赛表现，给出具体的反馈和建议，强调动作的正确性和技巧的提升。
（五）作业布置
课后作业的布置如下：
1.观看篮球比赛视频，关注并记录比赛中运球急起急停技巧的运用情况。
2.编写一份关于运球急起急停技巧的心得体会，包括自己在课堂上的学习感受和练习中的心得。
3.完成一个简单的篮球战术设计，要求包含运球急起急停技巧的应用。
作业的目的是让学生在课后继续思考和练习，加深对技巧的理解和掌握，同时培养他们的自主学习能力。
5.定期进行技能展示和比赛，让学生在实践中体验成功，增强自信心；
6.对学生的进步给予及时的正向反馈，鼓励学生持续努力和自我提升。
三、教学方法与手段
初学者简单的篮球过人招式
初学者简单的篮球过人招式摘要：1.篮球过人基本技巧2.急停急起过人3.胯下和体前变向过人4.虚晃和快速变向过人5.转身过人技巧6.实战中的应用正文：篮球是一项充满挑战和乐趣的运动，其中过人是比赛中至关重要的一环。
本文将为初学者提供一些简单的篮球过人招式，帮助你在比赛中更好地应对对手的防守。
首先，我们要掌握篮球过人的基本技巧。
运球时，要保持大臂与地面平行，小臂与地面垂直，手掌基本与地面平行。
投球时，手腕用力，用食指和中指波动篮球，腰部、大腿配合用力。
掌握这些基本技巧后，你可以尝试以下几种过人方法。
第一种：急停急起。
在进行急停急起过人时，首先要保持运球，然后突然停止运动，等待对手上抢时，迅速起步突破。
急停时，双脚要同时用力，身体要保持稳定。
第二种：胯下和体前变向。
这是一种常见的过人方法，要求在运球过程中，迅速改变方向。
你可以尝试从一侧跨到另一侧，或者在体前突然变向。
关键是要保持低位运球，迅速做出变向动作。
第三种：虚晃。
在进行虚晃过人时，要运用假动作欺骗对手。
例如，你可以向右突破，然后突然将球运到左边。
虚晃的目的是让对手失去平衡，从而趁机突破。
第四种：快速变向。
这个过人招式要求你迅速改变方向，让对手难以捉摸。
你可以通过将球置于低位，然后突然用一个快速的侧向动作转身，来迷惑对方。
第五种：转身过人。
当球运到对手右侧时，立即将球和自己的身体回转到左侧。
这种过人方法需要贴近对手，利用身体和球的转动来摆脱防守。
在实战中，你可以根据对手的防守情况和场上的节奏，灵活运用这些过人招式。
不过，需要注意的是，熟练掌握过人技巧的前提是具备扎实的基本功，包括控球、运球和投篮等。
总之，掌握这些简单的篮球过人招式，有助于你在比赛中更好地应对防守。
篮球运球急停急起说课稿高一上学期体育与健康人教版必修第一册
2.提出问题：引导学生思考视频中球员是如何运用急停急起技术的，以及这一技术在比赛中的实际作用。
3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自对急停急起技术的理解和看法，激发学生的学习兴趣。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是高一学生，这个年龄段的学生正处于青春期，精力充沛，好奇心强，具备一定的独立思考能力。他们的认知水平逐渐从具体运算向形式运算过渡，能够理解并掌握一定的篮球运动理论和技术。在学习兴趣方面，学生对新鲜事物充满热情，尤其对竞技性强的体育项目有较高的兴趣，但学习习惯尚需进一步培养。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能出现的问题或挑战：
1.部分学生动作掌握不熟练，可能导致学习兴趣降低。
2.学生在比赛中的应用能力不足，难以将所学技能运用到实际中。
3.课堂时间有限，教学进度与学生接受能力之间的平衡。
应对策略：
1.针对不同水平的学生，设置不同难度的练习，提高他们的自信心。
2.加强比赛实践教学，让学生在真实场景中锻炼技能。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.动作要领：分解讲解运球急停急起的动作要领，包括脚步、手臂摆动、身体协调性等方面的要点。
2.示范演示：邀请优秀学生或教师本人进行现场示范，让学生直观地了解动作细节。
3.技术分析：结合视频和示范，分析运球急停急起在比赛中的应用场景和实际作用，帮助学生深入理解。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，可能已经具备了一些篮球基础，如基本的运球、传球、投篮等技能。然而，他们在学习运球急停急起时，可能存在以下学习障碍：
篮球运球急停急起
06
篮球运球急停急起的实战运用
在进攻中的运用
突破防守：通过急停急起快速 突破防守队员的防守
创造空间：通过急停急起为自 己创造投篮或传球的空间
吸引防守：通过急停急起吸引 防守队员的注意力为队友创造 机会
控制节奏：通过急停急起控制 进攻节奏掌握比赛主动权
在防守中的运用
防守时利用急停急 起可以快速改变防 守方向防止对手突 破
急起：快速启动加 速运球保持身体平 衡
节奏变化：根据防 守者的位置和速度 调整运球节奏
急停急起的时机： 根据防守者的反应 和动作选择合适的 时机进行急停急起
04
篮球运球急停急Байду номын сангаас的练习方法
原地练习
双脚站立保持身体平衡 双手持球保持球在胸前 快速运球使球在身体两侧快速移动 急停急起使球在手中保持稳定
运球急停急起的动作要领
运球时保持身体重心稳定避免失去平衡 急停时迅速降低重心双脚分开保持稳定 急起时迅速提高重心双脚蹬地快速启动 运球过程中保持球在手中避免丢球
03
篮球运球急停急起的动作分解
运球急停的动作要领
运球时保持身体重心稳定保持球在身体前方 急停时迅速降低重心将球控制在身体下方 急起时迅速提高重心将球控制在身体上方 急停急起时保持身体平衡避免摔倒
屈膝：屈膝降低重心保持身 体稳定
降低重心：保持身体重心低 有利于快速启动和急停
保持平衡：保持身体平衡避 免摔倒
手臂动作：手臂动作要协调 保持身体平衡
控制好球的落点
运球时要保持球的 高度和速度避免球 落地后反弹过高或 过低
急停时要控制好球 的落点避免球滑出 控制范围
急起时要迅速将球 控制在脚下以便快 速启动
行进间练习
篮球运球急停急起说课稿人教版高中体育与健康全一册
1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够理解篮球运球急停急起的定义和作用，掌握篮球运球急停急起的动作要领，并在实际比赛中能够灵活运用。
2.过程与方法目标：通过分组练习和比赛，学生能够提高篮球运球急停急起的技能水平，培养团队合作意识和战术思维。
3.情感态度与价值观目标：通过篮球运球急停急起的学习和练习，学生能够增强自信心，培养积极向上的体育精神，提高对篮球运动的热爱和参与度。
这些教学方法的理论依据在于运动技能的学习与掌握需要通过观察、实践、反馈和修正等多个环节，而采用多样化的教学方法能够满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具：1.教学视频：播放篮球运球急停急起的教学视频，让学生直观地了解技术的细节和应用；2.音频设备：使用音响设备播放音乐或节奏，引导学生进行运球练习；3.篮球和篮筐：作为篮球运球急停急起练习的主要器材，让学生能够实际操作和练习；4.智能手机APP：使用运动追踪APP来记录学生的运球数据，提供即时反馈和指导。
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一、教材分析
（一）内容概述
本节课的教学内容是篮球运球急停急起技术，它位于人教版高中体育与健康全一册教材中。篮球运球急停急起技术是篮球运动中的基本技术之一，它在本节课的位置是为了让学生在学习篮球运动的基本技术的同时，也能够掌握一定的战术应用。
本节课的主要知识点包括：1.篮球运球急停急起的定义和作用；2.篮球运球急停急起的动作要领；3.篮球运球急停急起的练习方法；4.篮球运球急停急起在比赛中的应用。
（二）Байду номын сангаас习障碍
在学习本节课之前，学生可能具备一些前置知识或技能，如对篮球运动的基本了解、简单的运球技能等。然而，可能存在以下学习障碍：1.动作协调性：一些学生可能在动作协调性方面存在困难，需要通过反复练习和指导来提高；2.技术准确性：学生可能对篮球运球急停急起技术的准确性不够熟悉，需要通过细节讲解和示范来克服；3.战术理解：学生可能对篮球运球急停急起的战术应用不够理解，需要通过实际比赛和分组练习来提升。
篮球运球急停急起动作要领
篮球运球急停急起动作要领1. 前言大家好，今天我们要聊聊篮球场上那个让人兴奋不已的急停急起动作！这个动作就像一道闪电，能让对手目瞪口呆，哇塞！想想看，你正在运球，突然一个急停，再来个急起，哇，感觉自己就像电影里的篮球明星，绝对能让观众惊叹不已。
2. 动作要领2.1 急停的基本要领首先，咱们来谈谈急停。
急停就是你在运球的时候，突然刹车，停下来，哎哟，这可不是简单的“停”，可得讲究技巧。
首先，双脚要稳稳地站好，身体重心放低，膝盖微屈，像个准备起跑的猫咪。
然后，记得把球牢牢地控制在手中，别让它跑了。
此时，如果你做得对，周围的人会觉得你就像是一座山，岿然不动。
这样一来，接下来的动作就可以更流畅地进行。
2.2 急起的关键技巧接着，咱们说说急起。
这个时候，真的是要给你自己加点油，心里默念“我能行”！你可以先用一只脚作为支撑点，迅速爆发，把另一只脚向前蹬出去。
就像要飞起来一样，带着球朝篮筐冲去。
记得，身体要前倾，眼睛要盯着篮筐，这样才能有种飞向胜利的感觉。
这个动作一气呵成，绝对让人拍手叫好！而且，急起的时候，手腕要用力，保持对球的控制，真的是要做到“稳”与“快”的完美结合。
3. 练习方法3.1 找个好伙伴练习这些动作，找个小伙伴可是必不可少的。
你们可以互相帮助，一个人运球，另一个人防守。
这样一来，就能更好地模拟真实比赛中的场景。
别忘了，练习的时候，笑声是必不可少的，毕竟打篮球就是要开心嘛！3.2 反复练习当然，光有理论可不行，得多加练习。
你可以每天抽出时间，进行数十次急停急起的练习。
就像磨刀不误砍柴工，越练越熟练，动作会变得越来越流畅。
时间久了，你会发现，自己的动作不仅快速，而且流畅，简直像是舞者在场上翩翩起舞。
4. 总结总之，急停急起这个动作，可谓篮球场上的“必杀技”。
通过简单的练习和技巧的掌握，你会在场上游刃有余，完全能把对手晃得团团转。
所以，赶紧拿起篮球，跳进场地里，尽情挥洒你的汗水吧！记住，篮球不仅仅是一项运动，更是一种享受，享受比赛的每一刻，享受和小伙伴们在一起的快乐。
篮球运球急停、急起优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
3.教师巡回指导，针对学生的讨论进行点评和指导。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结篮球运球急停、急起技术的要领和应用场景。
2.强调篮球运球急停、急起技术在比赛中的重要性，鼓励学生在实践中多加运用。
3.提醒学生注意在练习过程中保护自己，避免受伤。
本节课的教学目标如下：
1.认知目标：使学生了解篮球运球急停、急起的技术要领，理解其在比赛中的运用。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握篮球运球急停、急起技术，提高篮球运球能力。
3.情感目标：培养学生积极向上的体育精神，增强团队协作意识，提高学生自信心和自尊心。
4.体能目标：通过练习，提高学生的速度、力量、灵敏性和协调性等身体素质。
在教学过程中，教师应遵循循序渐进的原则，从基本动作做起，逐步提高学生的技术水平。同时，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的位置，发挥自己的特长。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课着重培养学生对篮球运球急停、急起技术的认知，使学生能够理解并掌握技术要领。在技能方面，通过分组练习、个人展示等形式，提高学生运用篮球运球急停、急起技术的能力。具体目标如下：
2.组织学生进行小组互评，鼓励学生客观、公正地评价他人，培养学生的评价能力。
3.教师对学生的表现进行总结性评价，给予鼓励和指导，帮助学生提高自信心和自尊心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
以一场精彩的篮球比赛视频作为导入，引起学生的兴趣，然后提出问题：“你们在比赛中是否注意到球员在运球过程中的急停、急起动作？这些动作在比赛中有何作用？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题——篮球运球急停、急起技术。
《运球急停急起突破—行进间单手肩上投篮》教案
《运球急停急起突破—行进间单手肩上投篮》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握运球急停急起突破的动作要领和技巧。
1.2 技能目标：培养学生行进间单手肩上投篮的能力，提高篮球竞技水平。
1.3 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
第二章：教学内容2.1 教学方法：采用讲解、示范、分组练习、比赛等教学方法。
2.2 教学重点：运球急停急起突破的动作要领和行进间单手肩上投篮的技术要领。
2.3 教学难点：运球急停急起突破的时机把握和行进间单手肩上投篮的准确性。
第三章：教学过程3.1 课前准备：检查篮球场地、篮筐、篮球等器材是否齐全完好。
3.2 课堂导入：简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
3.3 技术讲解与示范：3.3.1 讲解运球急停急起突破的动作要领：运球过程中，突然停球，迅速改变方向，突破对手。
3.3.2 讲解行进间单手肩上投篮的技术要领：跑动中，一只手保持在球的后方，另一只手支撑在球的一侧，投篮时，双手协作，使球准确出手。
3.4 分组练习：学生分为四人一组，进行运球急停急起突破和行进间单手肩上投篮的练习。
3.5 比赛环节：设置比赛规则，学生进行分组比赛，提高实战能力。
第四章：教学评价4.1 学生自评：评价自己在练习和比赛中的表现，总结经验教训。
4.2 同学互评：相互评价对方在练习和比赛中的表现，取长补短。
4.3 教师点评：针对学生的表现，给予肯定和鼓励，指出不足之处，提出改进意见。
第五章：教学总结5.1 总结本节课的学习内容，强调运球急停急起突破和行进间单手肩上投篮的重要性。
5.2 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。
第六章：教学准备6.1 场地准备：确保篮球场地符合标准，无障碍物干扰。
6.2 器材准备：确保每个学生都有一只篮球，准备几个篮筐用于练习投篮。
6.3 教学视频和图片：准备相关的教学视频和图片，用于辅助讲解和示范。
6.4 安全措施：检查场地是否有破裂或突出的地方，确保学生练习时安全。
篮球运球急停急起教案
一、教案基本信息1. 课程名称：篮球运球急停急起教案2. 课程类型：技能教学3. 课时：45分钟4. 年级：初中5. 教学目标：a. 学生能够理解篮球运球急停急起的概念及重要性b. 学生能够掌握篮球运球急停急起的技巧c. 学生能够在实战中运用篮球运球急停急起技巧二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 篮球运球急停急起的动作要领b. 篮球运球急停急起在实战中的应用2. 教学难点：a. 篮球运球急停急起动作的连贯性与稳定性b. 学生在实战中灵活运用篮球运球急停急起技巧三、教学准备1. 场地：篮球场2. 器材：篮球、标志桶、计时器3. 教学PPT：篮球运球急停急起动作要领、实战应用示例四、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍篮球运球急停急起的概念及重要性b. 引导学生关注篮球比赛中运球急停急起的作用2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解篮球运球急停急起的动作要领b. 教师示范篮球运球急停急起动作，并强调动作要点c. 学生跟随教师一起做动作，体会运球急停急起的技巧3. 分组练习（10分钟）a. 学生分为两人一组，进行运球急停急起练习b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方c. 学生相互交流心得，总结运球急停急起技巧4. 实战应用（10分钟）a. 学生分为两队，进行半场对抗练习b. 教师要求学生在实战中积极运用运球急停急起技巧c. 教师观察学生运用技巧的情况，并进行指导5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次课程的收获b. 学生分享自己的学习心得c. 教师针对学生的表现进行评价，并提出改进意见五、课后作业1. 学生回家后，观看篮球教学视频，加深对篮球运球急停急起技巧的理解2. 家长协助孩子进行家庭练习，巩固所学技巧3. 学生记录训练心得，准备下次课程分享六、教学评价1. 学生运球急停急起技巧的掌握程度：通过教师观察学生在练习和实战中的表现，评估学生对运球急停急起技巧的掌握程度。
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急停急 起动作协调， 停得稳，起 得快。
三、学情分析
本课的教学对象 为高二级篮球选修班 的40名男生，同学们 的运动技能虽然有差 异，但高中生有较强 的创造能力和 自学能力，学生对学习篮球技术 的兴趣较高，加上已有的高、低 运球的基础，为学习运球急停急 起的技术创造了良好的条件。
四、教学目标的确定
运动负荷预测
平均心率：约130次/分 练习密度：约60％
场地与器材
篮球场1个
篮球41个 音响设备一套 标志物12个
谢
谢
篮球运球急停急起
说课人：
体育与健康
篮 球 运 球 急 停 急 起
一 二 三 四 五 六 ***
指导思想
教材分析
学情分析 教学目标 教学方法 教学过程
一、指导思想
本课设计按照普通高中新课标要求， 以“健康第一”为指导思想，以学生发展 为中心，鼓励学生进行自主、探究、合作 学习。在篮球选项教学中，以学生为主体， 教师为主导，运用新颖的教学手段 和教学方法激发学生对篮球运动的 兴趣，增强学生的身体素质和篮球 技能，培养学生的合作精神和社会 适应能力。
六、教学过程
（三）学习与发展 （用时约27’）
1 教师讲解、示范
教师讲解、示 范运球急停急起的 动作方法，并提问： 运球急停急起有什 么作用？（先完整 示范，后分解示范 并讲解。）
六、教学过程
（三）学习与发展 （用时约27’）
2 组织学生练习
根据循序渐进 的教学原则，采用 以下练习步骤：
（1）学生做抱球急停脚步练习
六、教学过程
（一）导入与热身（用时约10’）
2 运球慢跑热身——复习高、低运球
六、教学过程
（一）导入与热身（用时约10’）
3 准备活动（球操）
六、教学过程
（二）自主学与练（用时约3’）
加强低运球练习：
目的是给学生 更多自主练习时间， 巩固提高低运球技 术，为学习运球急 停急起打好基础 （因为急停时要采 用低运球）。
二、教材分析
运球急停 急起是篮球比 赛中摆脱防守 队员的一种常 用运球技术， 学习此技术能 培养学生运球 摆脱防守的能 力。
急停时降 低重心，跨步 急停，手按拍 球的前上方； 急起时后脚用 力蹬地，身体 迅速前倾，手 按拍球的后上 方推球前进。
教 材 分 析
两步急 停降重心， 急停时要低 运球，急起 时后脚蹬地 有力。
预 防 与 纠 正 错 误 法
教法
启 发 式 教 学
讲 解 示 范 法
分 解 法
游 戏 法
观 察 法
模 仿 练 习 法
合 作 学 习 法
探 究 学 习 法
展 示 法
评 价 法
学法
六、教学过程（分为四个部分）
（一）导入与热身（用时约10’）
1 课堂常规
教师提问上节 课所学内容:高、 低运球分别在什么 情况下使用？启发 学生思考并回答问 题，然后宣布本课 内容。
认知目标
通过学习，让学生了解运球急停急起的作 用和动作方法。
技能目标
通过复习，使90%以上的学生比较熟练地掌 握高、低运球的动作技术； 通过学习，使80%的学生初步掌握运球急停 急起的动作技术； 提高学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
情感目标
激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的 合作意识和竞争精神。
五、教学方法的应用
六、教学过程
（三）学习与发展 （用时约27’）
（6）将学生分成 四个小组，由小组 长带领同学进行一 对一消极防守练习， 提高学生学以致用 的能力，培养学生 的合作意识。
六、教学过程
（三）学习与发展 （用时约27’）
3 自编运球急停急起上篮接力游戏
六、教学过程
（四）调节与放松（用时约5’）
创设简易交谊舞促进学生身心放松
六、教学过程
（三）学习与发展 （用时约27’）
（3）学生做完整的运球 急停急起练习
（2）学生做运球急停脚步练习
六、教学过程
（三）学习与发展 做 运球急停急起的重 复练习，保证了练 习的密度和实效。
六、教学过程
（三）学习与发展 （用时约27’）
（5）让学生展示 所学技能，通过对 比展示，学生观察 讨论，教师指出普 遍存在的问题，并 给学生纠正，预防 错误动作定型。