N2日语阅读练习带答案

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2010年12月日语能力考N2读解(中篇:问题11)真题答案和解析

2010年12月日语能力考N2读解(中篇:问题11)真题答案和解析

新世界日语名师解析N2读解(中篇:问题11)作者:石文青老师问题11综述:中篇文章往往对一些细节进行是否理解的考察。

主要包括具体指代的内容是什么;作者认为的原因是什么;作者是如何考虑的之类的问题。

此次N2能力考的三篇中篇文章,也还是延续了历年中篇文章的主要考核模式。

在中篇文章的阅读理解中,往往未必直接能在文章中找到一模一样的答案,但是只要在问题的前后还是可以通过举例、反论、引用、排除等得出结论。

也就是说,答案还是经常出现在问题的附近。

此次中篇阅读中,相对比较难的是第61题。

如果没有找准文章理由根据而是按照一般理解的话,非常容易误选4。

第63题。

完全要通过作者所举的例子归纳。

这题很容易会被理解为选项2。

第 65题。

如果按照自己的理解,很容易误选3。

因此,在做此类阅读时,最重要的归纳、理解,找准说明的所在之处。

并且,千万不可主观地按照自己或者一般的想法。

因为问题是作者想说什么,作者是怎么说的。

(1)60問选1问:時間がどんどん加速されている(时间不断地被加速),指的是什么?1 因为必须要做的事情很多,所以感到时间短暂。

2 只要热衷于什么事,就会感到一天的时间短暂。

3 因为工作效率的提高,一天的工作时间变短。

4 由于技术的进步,花费在工作的时间变短。

解析:文中的第四行「時間の間隔が短くなったような気分で追い立てられているためでしょう(时间的间隔好像变短了的感觉)」。

这句话明确地道出了“觉得时间短暂”,所以首先可排除3、4选项所说的“时间变短”。

文中紧接着问题的这句话之后,就讲到「何事にも「早く、早く」とせかされ、時間と競争するかのように忙しさに追われていることを(任何事情都被“赶快,赶快”地催促,好像和时间竞争一样被繁忙追赶着)」。

选项2的“热衷于”在此都没有提到。

所以正确选项为1。

61問选2问:いつも何かしていないと気が落ち着かない(总是只要没有在做什么事情就会感到不平静)的原因,作者是如何考虑的?1 只要什么都不做,就会感到心灵空虚。

日语能力考N2读解练习66

日语能力考N2读解练习66

日语能力考N2读解练习66ある大学で、授業中の私語を止めさせるために、私語の多い学生に対する注意の回数を記録し、成績に反映させることにしたという。

授業中の私語は成績に響くという認識を学生に持たせようというわけだ。

多くの大学の教授たちは、私語に悩まされつつ、学生たちを集中させる授業の展開を研究している。

この大学でも同様の努力が払われてきた。

しかし、成果が見られなかったので、まじめに聴講しようとする学生の権利を保障するために、①やむなく今回のよう処置をとったのだそうだ。

一方、ある小学校で「いじめ」があった。

対処したベテラン教師は、いじめた側の生徒に「内申書に書くぞ」と言って反省を迫ったという。

気になるのは、大学と小学校、対象となる年齢層は違うが同じ教育の場で、成績が脅かしの道具に使われているということだ。

確かに、幼年時代から受験を意識して育った世代には成績ほど怖いものはない。

「他人の迷惑を考えよう」などというより、「成績に響くぞ」という②一言の方が凄みが効く。

現に前述の小学生も、内申書に書くと言われてはじめて、いじめは重大なことだと気づいたそうだ。

人の心の痛みも自分の損得を通して理解できないのである。

こういう学生·生徒は成績で脅かして行動を正させるのが手っ取り早いがもしれない。

しかし、成績万能主義の風潮を利用しただけで、本質的の解決とは言えず、教育の場での処置として安直なのではないだろうか。

1、筆者の意見として、最も適当なものはどれか。

1、学生として、自分の行動が他人に迷惑をかけるかどうか考えてほしい。

2、学校側として、その教育方法は学生の人格を傷つけるかどうか検討してほしい。

3、成績を持って脅かしの道具として学生の行動を正しさせる方法は賢明なものではない。

4、成績万能主義を利用しただけではないが、ある程度利用すれば効果が出る。

正确答案: 3、成績を持って脅かしの道具として学生の行動を正しさせる方法は賢明なものではない。

日语能力考N2读解练习662

日语能力考N2读解练习662

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1、大学の前に古本屋があった。

中古の家電製品も一緒に販売している。

「安くて豊富!」と看板に書かれているが、そのとおりだった。

靴を脱いで店内に入るのも変わってていると感じたが、広い店内に所狭しと並べられた本が文庫本、新書本、漫画本ばかりなのには途惑ってしまった。

かなり広い店なのに研究所は見当たらない。

看板通り「安い」ことは確かだった。

それにしても、古本の中に専門書がないのはなぜだろうか。

数は豊富だが、古本屋として質に欠けている。

正しいのはどれですか。

古本屋なのに、文庫本、新書本、漫画だけしなない点が質に欠けている。

古本屋なのに、中古の家電製品を売っている点が質に欠けている。

古本屋なのに、専門書や研究書が全然ない点が質に欠けている。

靴を脱いで店内に入らなければならない点が質に欠けている。

正确答案: 古本屋なのに、専門書や研究書が全然ない点が質に欠けている。

解释:それにしても、古本の中に専門書がないのはなぜだろうか。

2、人に強い影響(えいきょう)を与えるのは大部(だいぶ)(注1)からなる作品とは限りません。

何気(なにげ)なく(注2)読んだ、たった一言に心打たれることもあります。

そして、書物を越えて、私たちは世の中のあらゆるできごとについても同じように、そのときどきに応じた深度で読んでいるのです。

つまり、読みとろうと思えばどんなできごとからでも「自分にとって意味あること」を読みとれるということではないでしょうか。

学ぼうとする姿勢があれば何からでも価値あることが学びとれるのだとつくづく私は思うのです。

(注1) 大部(だいぶ): 書物の冊数やページ数が多いこと(注2) 何気(なにげ)なく: はっきりとした目的や理由を持たないで人に強い影響(えいきょう)を与えるのは大部(だいぶ)からなる作品とは限りませんとあるが、なぜかどのような作品でも、読めば読むほど強い影響(えいきょう)を受けるものであるから強い影響(えいきょう)を与えるかどうかは、読み手の姿勢で決まるものであるから人々にどのような影響(えいきょう)を与えるかは、書物によってそれぞれ異なるから書物だけでなく、世の中のできごとからもさまざまな影響(えいきょう)を受けているから正确答案:どのような作品でも、読めば読むほど強い影響(えいきょう)を受けるものであるから以上就是日语能力日语能力考N2读解练662的相关内容,阅读没有更好的办法,基本知识掌握牢固的前提下要多做练习,把握做题规律,祝各考生取得一个好成绩。

日语2级测试600题 加答案

日语2级测试600题 加答案

2级テスト600題1 勉強が嫌いだからといって、サボってばかり()。

1)でかまわない2)でいたくなるだろう3)でいるはずだ4)ではいけない2 体に悪いと知りながら、酒を()人が多い。

1)やめたい2)やめている3)やめられる4)やめられない3 友だちがつき合っている彼には、なんと奥さんがいた。

しかたがない別れ()。

1)させるしかない2)させられないだろう3)させるべきではない4)させるわけにはいかない4 このところからだの調子がすぐれず、朝も遅く()がちだ。

1)なら2)なり3)なる4)なれ5 ただいま担当者がおりませんので、私では()。

1)わからざるをえません2)わかりえます3)わかりかねません4)わかりかねます6 あの人は口が軽いから、秘密をもらし()。

1)かねる2)すぎる3)かねない4)すぎない7 彼の方が悪いんだから、君が謝る()。

1)ことはない2)ことはある3)ことではない4)ことである8 授業中だったが、先生の顔がおかしくて、笑わずには()。

1)いられなかった2)ありえなかった3)おわらなかった4)とまらなかった9 まさか、あの彼が...。

生きていれば歴史を変えたかもしれない彼が。

そう思うと残念で()。

1)ならない2)すまない3)はいけない4)かまわない10 ?映画でも見に行かない?」...「映画?ごめん、今忙しくて、映画()じゃないんだ。

」1)ばかり2)どころ3)など4)しか11 何を始めるにしても、まず資金。

金がないことには()。

1)始まるはずだ2)始まらない3)始めなければならない4)始めようとしない12 会議中だったが、部長の話がおもしろくて、みんな()。

1)笑うのではなかった2)笑わないではいられなかった3)笑ってはいられなかった4)笑わないのではなかった13 一生懸命がんばって、それでもダメだったんだ。

あきらめる()。

1)ほかない2)にすぎない3)せいではない4)に合わない14 夏休みで、Hさんは国へ帰っていたので、連絡の()。

日语能力考试二级阅读理解精讲试题及答案精析(1)

日语能力考试二级阅读理解精讲试题及答案精析(1)

日语能力考试二级阅读理解精讲试题及答案精析(1)
新东方名师助力!XX年日语能力考全程课程火热开售中>> 次の文章を読んで、問いに対する答えとして最も適当なものを、1.2.3.4の中から一つ選びなさい
小さな子供たちは見るもの、触るもの、何でも不思議がります。

「あれなあに?」「なぜ?」「どうして?」の連発で大人たちを困らせます。

いざ説明してやろうと思って、どうしてもうまく説明できず、自分では分かっていると思っていたことが、実はさっぱり分かっていなかった、と発見させられることがあります。

(大野栄ー「数学なんて怖くない」による)
注~の連発で:~と続けて聞いて
いざ:さあ、それでは
問い「発見させられる」とあるが、何を発見させられるのか。

1小さな子どもたちが不思議がっているもの
2自分が理解できていなかったということ
3自分がうまく説明してやれないということ
4子供たちが少しも分っていないということ
答案:2
翻译:小朋友们看到的事物、触碰的东西,不管什么都觉得不可思议。

“那是什么?”“为什么?”“怎么样?”一连串的问题常常让大人们感到很为难。

正想着给他们解释一下的时候,才发现平时自以为很了解的
事情,实际上什么都不明白。

2010.7日语等级N2读解部分解析

2010.7日语等级N2读解部分解析

問題10(1)55 选2解析:问的是ハロー効果是什么。

第一句是关键句。

「最初に受けた印象を強めていく」。

选项2第一次见面时候的印象会给将来对这个人的印象带来影响。

与关键句相吻合。

(2)56 选3解析:问的是划线词「植林神話」是什么。

那么稍微往前面看一点,「森林の役割を重視するあまり、自然の循環を忘れた」就是关键句。

选3在自然界森林的作用受到关注,人们认为种树是件好事。

(3)57 选4解析:问的是「ご協力」是谁协助做什么事情。

看到文章里「本製品をお買い上げのお客様へのアンケート用紙の配布およびご協力の呼びかけをお願いいたします。

」因为这是公司写给各家门店的一封信。

所以这句话的意思是,希望营业员们给购买本产品的顾客发问卷调查以及呼吁顾客的协助。

因此「ご協力」是买产品的人协助做问卷调查。

(4)58 选2解析:问的是国际宇航站里用的水是怎样的水。

答案在第3行。

「ステーションで使用した水をリサイクルする装置が設置された。

」宇航站里的水是经过回收再利用的。

所以选2把用过的水循环使用。

(5)59 选1解析:问的是表扬教育里的表扬行为是怎样的行为。

关键句是最后2句。

通过表扬给对方的心和行动带来影响,让人有干劲,让人有自信,让人提高。

也就是希望对方能朝着自己所希望的方向发展。

所以选1。

問題11(1)60 选3解析:问的是讲话技术和开车技术哪里像。

根据第一段内容,意思是不管讲话也好开车也好,都不能自说自话,而是应该配合别人的节奏。

61 选3解析:问划线句一边点头一边发动引擎是什么意思。

那么看前一句,想要加入一群人里的时候,先应该不说话而是听别人讲。

所以选3,先听别人说话,来为自己加入对话做准备。

62 选1解析:问的是大家在一起讲话的时候需要注意些什么。

看第4段,综合理解一下就可以知道是选1,控制自己的发言量,并且让不说话的人多说说。

选项2是说好好听发言少的人说话并回答。

但文中没提到要回答。

选项3是说平时不发言的人要好好听大家讲话并参与到会话中来,这是站在不发言的人的立场上说的,与原文不符。

日语能力考N2读解练习256

日语能力考N2读解练习256

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世界に一億千万個もの地雷が埋められていることを、どれだけの人が知っているだろうか。

そして、戦争とは何のかかわりもない女性や子供、老人がその犠牲者になっていることを。

日本生まれのウサギのサニーちゃんが、世界中の紛争地にある地雷で大勢の人が被害にあっているのを知り、地雷を取り除きながら花や木を植えていくという絵本が出た。

子供のための本ではあるが、ここの込められた主張は、子供にではなく、世界中の大人たちに向けられている。

ボランティアで刊行された絵本の収益は地雷の撤去に当てられるが、一冊でカンボジアなら10平方メートルの土地から地雷を除去できるという。

タイトル『地雷でなく花をください』、値段は1500円で自由国民社から。

【問】筆者は言外に主張していることは何か。

1. 戦争はとてもわるいことだということ。

2. サニーちゃんはとてもかわいいウサギだということ。

3. 地雷を取り除くために、みんなボランティアになってくださいということ。

4. 地雷を取り除くために、この本を買ってくださいということ。

答案: 4.地雷を取り除くために、この本を買ってくださいということ。

解释: 这篇文章首先介绍地雷所造成的危害,然后阐述日本作家用卖书获得的收益来支持拆除地雷。

通过文章最后一句我们就可以知道答案了。

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日语能力考N2读解练习291

日语能力考N2读解练习291

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夜の時間に行う野球その他の試合を『ナイター』といっている。

「デーゲーム」に対して「ナイトゲーム」という言い方も最近よく聞くが、「試合」のことを平気で「ゲーム」というようになったのは比較的最近のことではなかろうか。

それまでは「ゲーム」というと子供の遊びというニュアンスが強かった。

だから、真剣勝負の気合いで臨む試合に対して「ゲーム」という言葉を使うのは( )。

( )に入る最も適当なものはどれか。

1 奨励されていたことだろう
2 見逃されていたことだろう
3 抵抗があったことだろう
4 差し支えのないことだろう
答案: 3。

抵抗があったことだろう
解析: 这道题括号部分的内容,同样是文章的概括总结部分。

回答问题时,需要弄清括号部分与前面叙述内容的联系。

将「試合」称为「ゲーム」是最近的事情吧,在此之前「ゲーム」一词表示孩子的游戏的预感较强。

因此对于以严肃认真的气势面对比较而使用「ゲーム」总会有抵触吧。

”奖励””被漏掉”以及”没有障碍”放在括号处都不合适,因此选项3正确。

对于像本题这校报题型,通过上下文语境读取作者的观以及论述方向是非常重要的。

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①どうだみえないだろうわがはいは、ついに自分をゴシゴシと消してしまうことに成功したおだ!」と声の正体は「消しゴム博士という科学者である。

この博士は、トンポみたいにヒョロヒョロとした(1)ァ「サンだが、頭がいい。

消えてしまった博士は、どうしてもとのとおりに見えるようになるか、というと不思議な鉛筆」でチョイチョイと鼻の頭をなでると、たちどころに(2)姿があらわれるのである。

この鉛筆も博士が発明した。

いま、鼻の頭を鉛筆でなでると言ったが、ほんとうは鼻の絵を描くようにしなければならない。

消えている自分の顔を描くと姿が現れる、というわけである。

さて、ここに「怪人ゴム男」と言うのがいる。

こいつは悪いやつで、博士の消しゴムをうばって自分の姿を消し、あらゆる悪事をしようと思っているのである。

しかし、いくらヒョロヒョロしていても、博士は(3)油断をしない。

この不思議な消しゴムは、博士が苦心して作ったもので、普通の消しゴムとはぜんぜん違う。

では、ふつうの消しゴムとは、(4)なんであるか——ゴムはアマゾン川のあたりに生えている「ゴムノキ」から出来るものだが、1770年、イギリスの化学者が鉛筆で書いたものが、ゴムできえるのを発見した。

1839年ごろになると、ドイツ、アメリカ、フランスなどで、品質のよい消しゴムがつくられるようになる。

わが国には明治19年(1886)ころに、消しゴムの製造が始まったが、、まだまだ、よいものが出来なくて(5)。

しかし、大正3年(1914)ころから、次第によいものができるようになる。

ちかごろはプラスッチク製のものもあるし、インキを消すのに使う砂製のものもある。

また、ァ♀チャのようなものもあるし、香水みたいににおうものもある。

消しゴムは、会社で事務用に使われるよりも、学童が使うほうがずっと多い。

ハハハ、どうだねこのわたし(6)」と笑い声がする。

見ると、ズボンとクツが歩いているではないか。

上のほうは消しゴムで消してあるの。

いまトイレへ行って来たので、下のほうだけ見えるのよと、博士の声がするのである。

こんあのんきなことをしていて、怪人ゴム男にやられてしまうのではないかしら——-ゴム男と言うのはその名のとうり、ゴムみたいにのびたり(7)するし、(8)はねるし、てごわい相手なのだ。

しかし、消しゴム博士は天才科学者であるから、やすやすとやられる(9)ことはあるまい。

問い1 __(1)はどんあようすですか。

a 細長くて弱弱しいそうな様子b 目を大きく見開いて、落ち着かない様子c じっとしていて、何を考えているのわからない様子d 行いが軽軽しく、じっくり考えない様子問い2 __(2)はどんな意味ですかa いつでもどこでもb びっくりしたようにc その場ですぐにd はずかしそうに問い3 (3)にはどんなことばが入ると思いますかa のんきだからb ァ「イサンだからc 頭がいいからd 消しゴム博士だから問い4 (4)にはどんなことばが入ると思いますかa けっきょくb つまりc いわばd そもそも問い5 (5)にはどんなことばが入ると思いますかa 外国へ輸出をしていたのであるb 外国から輸出をしていたのであるc 外国で使用をしていたのであるd 外国で製造をしていたのである問い6 __(6)はどんな気持ちを表していますかa 自分の姿を見て、われながらおもしろくてたまらない気持ちb 全部消すはずのものが、ズボンとクツだけ消せなくて、残念さを笑ってごまかす気持ちc 自分の発見を満足そうに人にじまんする気持ちd これだったら怪人ゴム男にもやられないだろうという安心した気持ち問い7 (7)にはどんなことばが入ると思いますかa ふえたりb ちじんだりc 飛んだりd 休んだり問い8 (8)にはどんなことばが入ると思いますかa 氷みたいにb 雲みたいにc 石みたいにd ボウルみたいに問い9 __(9)はどんあことですかa 博士の消しゴムがうばわれるb 博士をゴシゴシとけしてしまうc 消えた博士をもとのとおりに見せてしまうd 博士の頭をぬすんでしまう問い10 本文の内容とあっている文はどれですかa 消しゴム博士は消しゴムを消すことに成功したb 消しゴム博士は頭がいいので、決して怪人ゴム男に消しゴムを奪われないc 消しゴムは日本で発見され、世界で最初に製造されたd どこの事務所でもいまは全く消しゴムを使うことはない***********************************************************ー、かつて政治家の選挙事務所の取材をした。

選挙運動中は、応援者や街の人々、取材記者など、さまざまな客が事務所を訪れる。

そのときもしも、コーヒーあるいは紅茶でもてなすと、それは選挙法違反になる。

ところが、日本茶では違反にならないそうなのだ。

当事者の説明によると、「つまり基本的に日本茶は、お金がかからないという先入観念があるから、賄賂にはつながらないのでしょうな」「①」実際には日本茶も、紅茶やコーヒー同様に、相応の経費がかかっているのである。

あれから十年以上の歳月が経っているので、その後の②日本茶問題がどういう方向に向かったかは知らないが、とにかくその話を聞いたときは、おお、③なんて日本茶がかわいそうな存在であることかと深く同情したものだ。

そして私だけではなく、日本人の多くが日本茶を不当に扱っていることを確信した。

そういう意味では何となく、日本茶は亭主にとっての奥さんの存在に似ている。

奥さんがどんなに健気に家中を走り回って家を整理整頓しようが、たくさん洗濯をしようが、おいしい御飯を作ろうが、亭主はあたりまえだと思っているあえて評価する気も、改めてお駄賃を支払うつもりもさらさらない。

養っている以上、主婦がそれだけの仕事をするのは当然だと、考えているのだろう。

しかし主婦の側に立ってみれば(って、立ったことないんですけどね)、毎日のこととはいえ、もう少し感謝の気持ちを表してくれてもいいんじゃないかと、内心寂しく感じているのではないか。

日本茶はそんなところが主婦に少しにているような気がする。

飲食店に入れば、挨拶がわりにサービスされるものだと思い、わざわざメニューに目を通して選ぶほどの飲み物とは考えていない。

問1「①」には入るのはどれか1しかし2つまり3やはり4それで問2②「日本茶問題」とは何のことか1日本茶はかわいそうな存在であること2多くの日本人が日本茶を不当に扱っていること3日本茶も経費がかかっているのに選挙違反につながらないこと4選挙運動中に客にコーヒーあるいは紅茶、日本茶をごちそうすること問3下線③で「日本茶はかわいそうな存在」と筆者が思う理由はどれか1日本茶は賄賂につながらないという法律があるのは不当だから2日本茶はお金を払わなくてもいい飲み物だと軽く考えられているから3日本茶は選挙運動中にも客に出されないから4日本茶は選挙運動中に出しても、客にあまり喜ばれないから問4「日本茶」と「奥さん」が似ているとことはどんなところか1相手に感謝されるとこと2あってもなくてもいいとおもわれているとこと3経費がかかるとこと4存在していることがあたりまえだと思われているところ***********************************************************二、次の文章を読んで、後の問に答え答えなさい。

答えは、1234から、最も適当なものを一つ選びなさい。

そこは、ぼくが東京に来て初めて入った食べ物屋さんだった。

受験のために上京したぼくは、そば屋に入るのさえこわがっていたのだそして、すきっ腹をかかえて、やっと飛び込んだこの店で、恐る恐る壁に書かれた目品を見上げ、一番安いものを注文したのだ。

あれから十一年が過ぎていた。

得たものも多い。

だがその間になくしたものも大きかった。

「えっこんなところに入るのいやよ、あたし」硝子戸に手を掛けたぼくに、連れの女は露骨に不快な表情を向けてそういった。

その女との結婚を考えていた僕は、急に心が冷めたように感じた。

ぼくはかまわず戸を引いた。

そのとき、ぼくの脳裏に高校生の娘の顔が浮かんだ。

注文を受けた彼女は、数分後に申し訳なさそうな目をして、作られた料理を僕の前に置いたものだった。

それを見て、ぼくは①全身に冷や汗をかいた。

玉ねぎの薄り切りがでていたからだ。

ァ∷ァ◇スライス。

何かの飯だとぼくは思っていたのだ。

「いらっしゃいませ」暖かい目をしたふくよかな②女性が十一年ぶりにぼくを迎えてくれた。

問1①「全身に冷や汗をかいた」のはなぜか。

1注文したものをまちがえて持ってきた高校生をかわいそうに思ったから2高校生の失敗を店の人に気づかれないようにしようと思ったから3自分がまちがえて注文したことに気がついて、あわてたから4まちがえて注文した料理が、とても冷たい料理だったから問2②「女性」はだれのことか111年前に、ぼくの注文を受けた高校生211年前に結婚を考えていた女3ぼくの注文を受けた高校生の母親411年ぶりに上京したぼくの母親**********************************************************イヌやネコなどのペットを飼う人が増えている。

しかしマンションやアパートの多い都会では、ペットを一日中部屋に入れている家庭も多く、ノミやダニなどが発生し、困っている人も少なくない。

そこに目をつけた商品が、ペット用の「ノミとり首輪」である。

ノミとり首輪の代表格といえるドギーマンハヤミの「ドギーマンのみ取りバンド」。

外見は通常のイヌ用首輪と変わらない。

しかしこの製品には、ビレスロイド系殺虫剤のペルメトリンが練りこまれている。

ペットの首に巻くと、ペルメトリンが染み出てみてノミを退治するというわけだ。

(中略)しかし、ペルメトリンには発ガン性があるのだ。

アメリカ環境保護局(EPA)が、87年に発表した報告によると、動物実験で発ガン性が示されたため発ガン物質に指定され、アメリカ科学アカデミーも、発ガンの危険度の高い殺虫剤としてあげている。

注1ノミやダニ:血を吸う小さな虫注2練り込む:よくすりつぶして、中に入れる注3染み出る:中のものが表に少しずつ出てくる注4退治する:殺す、やっつける問1下線の「ドギーマンのみ取りバンド」はどのように使うのか1バンドを取り出し、殺虫剤を練りこんでから、犬の首に巻きつける2普通の犬の首輪と同じように、そのままバンドを犬の首にまきつける3普通の首輪のようにバンドを犬の首に巻いてから、殺虫剤を練り込む4目の保護のために目に薬をつけてから、バンドを犬の首に巻く問2筆者は、この商品をどんな商品だと述べているのか1室内で飼うペットにはいいが、外で飼うペットには便利とは言えない商品2アメリカで使うと危険だが、日本では安全に使える商品3強い殺虫効果でノミやダニを完全に退治できて、室内の環境によい商品4ノミやダニはとれるが、ペットや飼い主の健康を害する恐れがある商品四、次の文章を読んで、後の問に答え答えなさい。

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