大班剪纸教案
幼儿园大班美术剪纸教案
幼儿园大班美术剪纸教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《剪出美丽》，详细内容包括剪纸的基本技巧、图案设计以及创意剪纸。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪刻等。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶棒、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用剪纸样品，展示剪纸的美丽，引导幼儿观察并激发他们的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解剪纸的基本技巧，如折纸、剪刻等，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）以简单的剪纸图案为例，讲解剪纸步骤，引导幼儿跟随老师一起完成。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，让幼儿相互学习、交流，老师巡回指导。
5. 创意剪纸（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，创作自己的剪纸作品。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，老师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《剪出美丽》2. 板书内容：①剪纸基本技巧：折、剪、刻②图案设计：简单图案、创意图案③创意剪纸：发挥想象，创作美丽作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一张剪纸贺卡，表达对家人的爱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，动手操作能力得到提高。
但在教学过程中，要注意个别幼儿的安全问题，避免剪刀等工具伤人。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的剪纸艺术，鼓励他们尝试将剪纸运用到其他领域，如手工制作、装饰画等。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力3. 安全问题：避免剪刀等工具伤人4. 作业设计：剪纸贺卡的创意与制作一、剪纸技巧的掌握1. 分步骤讲解：将剪纸技巧拆分为折纸、剪刻等步骤，逐一进行详细讲解和示范。
大班剪纸教案(通用
大班剪纸教案(通用一、教学内容本节课选自大班剪纸教学教材第四章《剪纸的基本技巧与应用》，详细内容包括剪纸的历史简介、基本剪纸技巧介绍、剪纸图案的设计与创作以及剪纸作品的应用。
二、教学目标1. 了解剪纸的历史背景，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学习并掌握基本剪纸技巧，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美的追求。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握与运用。
教学重点：基本剪纸技巧的学习与实践，培养幼儿的创作能力。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪纸作品范例、剪刀、胶水、彩纸、铅笔等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿介绍剪纸的历史背景，展示剪纸作品。
（2）引导幼儿观察、讨论剪纸作品的特点，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解基本剪纸技巧，如折叠、剪切、展开等。
（2）示范剪纸图案的设计与创作过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、剪刀等材料，引导幼儿进行剪纸实践。
（2）巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿展示自己的剪纸作品。
（2）布置课后作业，引导幼儿将剪纸技巧应用于日常生活。
六、板书设计1. 《剪纸的基本技巧与应用》2. 内容：（1）剪纸的历史简介（2）基本剪纸技巧（3）剪纸图案设计与创作（4）剪纸作品应用七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学剪纸技巧制作一个简单的窗花。
（2）观察生活中的剪纸元素，记录下来并尝试创作。
2. 答案：（1）窗花制作步骤：a. 准备彩纸、剪刀、胶水。
b. 将彩纸折叠成所需形状。
d. 展开彩纸，粘贴在窗户上。
（2）生活中的剪纸元素记录：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了基本剪纸技巧，提高了动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意剪刀使用安全。
大班剪纸优秀教案优秀7篇
大班剪纸优秀教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班剪纸课教案40篇
大班剪纸课教案40篇《大班剪纸课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班剪纸课教案40篇！（1）大班美术活动教案《奇妙的剪纸》含反思活动设计背景对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的，因此上课时个个都充满兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。
《奇妙的剪纸》主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。
而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。
孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。
活动目标1、掌握连续折剪纸的制作方法。
2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。
3、体验剪纸活动带来的快乐，并会用剪纸装饰墙。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
(教案来自：.)5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点1、掌握连续折剪纸的制作方法。
2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。
活动准备1、剪纸作品。
2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、活动过程一、激趣导入1、师出示树的剪纸，问：孩子们，这是什么呀?(树)好，等一下老师会一下变出四个来，想不想看?2、师展示四课树的制作方法，问：这四棵树是怎么样的呢?(连在一起的)幼儿认真观看，思考并回答问题二、自由探索引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法——折、剪、画。
师：孩子们，其实像这种连续图样我们生活中有很多，下面就请你们跟着老师一起来找找。
看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片)师：孩子们眼睛可真亮，老师还找了一些连续纹样的剪纸呢，我们一起来看看吧!1、孩子们，这些剪纸好不好看呀，喜欢吗?2、你们说的我也很喜欢，可是怎么才能把它们剪出来呢?老师请小朋友同桌之间讨论一下。
小朋友们说得真好，老师给你们准备了一些材料，下面就请几个小朋友到台上来试着剪一剪这种四个连着的图样。
大班剪纸教案
大班剪纸教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿园大班手工活动指导》第四章第二节，主题为“剪纸”。
详细内容包括剪纸的基本概念、剪纸的分类、剪纸工具的使用、剪纸技巧与步骤，以及剪纸作品的创作与展示。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念和分类，提高幼儿对手工艺术的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪裁、展开等。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸、展示板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过展示剪纸作品，激发幼儿的兴趣。
（2）引导幼儿观察、讨论作品的特点，引出本节课的主题——剪纸。
2. 讲解剪纸的基本概念和分类（5分钟）（1）教师讲解剪纸的基本概念，让幼儿了解剪纸是一种古老的手工艺术。
（2）介绍剪纸的分类，如窗花、门笺、团花等。
3. 演示剪纸技巧与步骤（10分钟）（1）教师演示剪纸的步骤，如折纸、剪裁、展开等。
（2）讲解剪纸技巧，如如何把握剪刀、如何剪出美丽的图案等。
4. 实践操作（15分钟）（1）幼儿分组进行剪纸创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，教师进行评价和指导。
（2）邀请其他幼儿发表意见，共同评价作品。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 大班剪纸教案2. 内容：（1）剪纸的基本概念与分类（2）剪纸技巧与步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友运用本节课所学的剪纸技巧，创作一幅属于自己的剪纸作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在剪纸过程中的表现，了解幼儿在技巧掌握、合作意识等方面的优点与不足，以便在今后的教学中进行改进。
幼儿园大班《剪纸》教案
幼儿园大班《剪纸》教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工艺术》第三节《剪纸》。
教学内容主要包括剪纸的基本概念、剪纸的历史简介、剪纸的分类及特点、剪纸的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本概念、历史背景和分类特点，培养幼儿对民间传统艺术的热爱。
2. 学会使用剪刀进行简单的剪纸创作，提高幼儿的手工技能和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：剪纸的基本技巧和创作方法。
重点：了解剪纸的历史、分类和特点；学会使用剪刀进行简单的剪纸创作。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示剪纸作品，让幼儿观察并讨论剪纸的特点和美感。
2. 教学剪纸的历史和分类（5分钟）介绍剪纸的历史背景、分类和特点，引导幼儿了解民间传统艺术。
3. 剪纸基本技巧讲解（5分钟）演示剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开等，让幼儿跟随操作。
4. 例题讲解（10分钟）选取一个简单的剪纸图案，进行步骤讲解，引导幼儿学会观察和模仿。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行剪纸创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：（1）剪纸的历史和分类（2）剪纸的基本技巧（3）剪纸创作方法七、作业设计1. 作业题目：完成一幅简单的剪纸作品，如窗花、蝴蝶等。
2. 答案：根据课堂所学，完成剪纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否让幼儿了解剪纸的基本概念和技巧，教学过程是否流畅。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中展示自己的剪纸作品，培养他们的自信心和自豪感；组织剪纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
重点和难点解析：1. 教学剪纸的基本技巧讲解。
幼儿园大班剪纸教案【精选6篇】
幼儿园大班剪纸教案【精选6篇】幼儿园大班剪纸教案（精选篇1）一、活动的设计构思剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一，中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。
每逢春节或结婚等喜庆节日和活动，人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸，以示喜庆欢快。
剪纸内容，有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品；有表现人们对美妙生活的憧憬，如“五谷丰登”“连年有余”等运用谐音、象征和寓意手法的作品有表现神话传奇、戏剧故事，如“武松打虎”“杨门女将”等类作品。
它贴近我们的生活，以丰富多彩的形式走进我们的生活，在这个活动中，孩子会与剪纸零距离的接触，通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。
二、活动重点与难点活动重点：激发孩子对剪纸作品的爱好。
活动难点：能够清晰的表达自己的情感和感受。
三、活动目标①能够清楚的表达自己的感受。
②进一步了解剪纸的各种风格和种类。
四、活动预备①幼儿收集的剪纸作品或者图片。
②录音机、磁带。
五、活动过程①观赏：幼儿观赏大家带来的剪纸作品。
②谈话：引发幼儿谈话：我最喜爱的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。
老师用录音机录下幼儿的谈话内容。
③老师参加：老师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参与谈话的热忱。
④总结：连续幼儿的谈话。
大家一起倾听谈话的录音，并请幼儿评价自己的叙述状况。
⑤拓印：请幼儿把收集的最喜爱的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上匀称涂色，把剪纸的图案拓印下来。
⑥制作：幼儿和老师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们最喜爱的剪纸》小书。
A：先预备一些大于剪纸规格的纸张。
B：将剪纸粘贴在上面。
留意固定剪纸的四角。
C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。
D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们最喜爱的剪纸》的书名，写上制作的时间。
另一张白纸做封底。
E：将全部的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。
大班美术详案教案及教学反思《剪纸》
大班美术详案教案及教学反思《剪纸》【教学目标】1.让学生了解剪纸的基本概念，掌握基本的剪纸技巧。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.引导学生感受传统民间艺术的魅力，增强民族自豪感。
【教学重点】1.剪纸的基本技巧。
2.剪纸作品的创作与展示。
【教学难点】1.剪纸技巧的掌握。
2.剪纸作品的创意设计。
【教学准备】1.教师准备：剪纸工具、剪纸作品范例、剪刀、彩纸等。
2.学生准备：剪刀、彩纸、铅笔等。
【教学过程】一、导入1.教师出示剪纸作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么来的？”二、基本剪纸技巧学习1.教师示范剪纸的基本技巧，如：折叠、剪裁、刻画等。
2.学生跟随教师一起练习基本剪纸技巧。
3.教师逐一指导，纠正学生的错误动作。
三、剪纸作品创作1.教师出示剪纸作品范例，引导学生观察并提问：“你们觉得这些作品美在哪里？”3.教师提出创作要求：以“春天”为主题，创作一幅剪纸作品。
4.学生分组讨论，确定创作主题和构图。
5.学生动手剪纸，教师巡回指导。
四、剪纸作品展示与评价1.学生展示剪纸作品，介绍创作思路和心得。
2.教师组织学生进行评价，鼓励优秀作品。
【教学反思】1.教学内容丰富，涵盖了剪纸的基本技巧、作品创作和展示评价等多个环节。
2.教师示范到位，学生跟随练习，提高了学生的动手能力。
3.学生创作过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，提高了学生的剪纸技巧。
1.时间安排不够合理，导致部分学生作品未能完成。
2.部分学生对剪纸技巧掌握不够熟练，需要加强练习。
3.教学评价环节，学生参与度不高，需要进一步激发学生的积极性。
1.合理安排时间，确保每个学生都能完成作品。
2.加强剪纸技巧的练习，提高学生的剪纸水平。
3.优化评价环节，引导学生积极参与，提高课堂氛围。
本次教学取得了一定的成果，但也存在不足。
在今后的教学中，我将不断调整和完善教学方法，努力提高学生的剪纸水平，传承和发扬我国优秀的民间艺术。
重难点补充：一、基本剪纸技巧学习1.教师示范剪纸的基本技巧，如：折叠、剪裁、刻画等。
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大班剪纸教案：二方连续剪纸
老城机关幼儿园江梅
活动设计意图：
孩子们对家园联谊栏的剪纸边框十分感兴趣，针对大班的孩子们已有一定的剪纸基础，我设计了本次二方连续剪纸的活动。
活动目标：
1、从教师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。
2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能力。
3、感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。
活动重难点：学习二方连续纹样的折剪方法。
活动准备：
1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。
2、长方形白纸、彩色长条纸每人2—3张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。
活动过程：
1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天徐老师来给你们上课，高兴吗？（高兴）那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧。
师幼集体跳圆圈舞。
2、变魔术，再次激发活动兴趣。
1）师：小朋友，刚才我们跳的是什么舞呀？（圆圈舞）我们是怎样变成圆圈的？（小朋友手拉手围成了一个大圆圈）小朋友本领真大。
徐老师也想来变个圆。
2）出示白纸。
师：瞧，这是什么？（长方形纸）闭上眼睛，我要变魔术了。
看，变出了什么？（圆形）几个圆形？（1个圆形）好，再请小朋友闭上眼睛，又要变了。
这次变出了几个圆形？（四个圆）这四个圆怎么样？（连在一起的）谁来猜猜这四个连在一起的圆是怎样变出来的？
3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。
1）幼儿讨论。
2）幼儿自由探索四个连续圆的制作方法
3）根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。
4）幼儿再次操作。
4、教师小结二方连续纹样的概念
师：今天我们自己开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连续纹样了。
象这种由一个基本的图案（圆）向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。
叫什么？（二方连续纹样）。
5、设计并制作二方连续纹样。
1）电话铃响，教师接到熊猫先生的电话。
师：熊猫先生打电话来说它的服装店明天开张，可还有一批衣服没完成，因为没有好看的图案装饰，他很着急，怎么办呢？
师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？
2）欣赏教师作品
师：可以设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。
这是人物纹样，这是动植物纹样，还有简单的几何图形纹样。
师：看过这些，你想设计什么纹样？
幼儿自由发表。
3）幼儿制作二方连续纹样。
6、作品展示，集体评价。