2020年甘肃省张掖市肃南裕固族自治县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
甘肃省张掖市中小学《教育理论知识》国考招聘考试真题含答案
甘肃省张掖市中小学《教育理论知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。
A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【参考答案】A2. 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。
A、连续性特点B、创造性特点C、长期性特点D、示范性特点【参考答案】B3. 社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。
A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略【参考答案】B4. 提出共同要素说的是（）。
A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A5. 历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向【参考答案】B6. 班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。
A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【参考答案】C7. 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
B、培养目标C、课程目标D、教学目标【参考答案】C8. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【参考答案】D9. 教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【参考答案】B10. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力【参考答案】A11. 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。
A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段【参考答案】D12. 下列说法中错误的是（）。
A、差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小B、自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差的个数C、用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。
甘肃省张掖市《教育知识与综合素质》国考招聘考试真题含答案
甘肃省张掖市《教育知识与综合素质》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 课外活动的基本特点是（）。
A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性【参考答案】A2. 广义的教学，包括所有（）的共同活动。
A、教与学B、教师与教师C、人与人D、学与学生【参考答案】A3. 本次基础教育课程改革是建国以来的第（）次。
A、7B、4C、5D、8【参考答案】D4. 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指A、测量B、测验C、考试D、评价【参考答案】B5. “知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性【参考答案】D6. 学生高级情感不包括（）。
A、归属感B、道德感C、理智感D、美感【参考答案】A7. 第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）著名的教育学著作《普通教育论》。
B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【参考答案】D8. 教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是（）。
A、鼓励学生发表对冲突的看法B、共同对冲突进行界定C、换位思考D、交流合作意图【参考答案】B9. 在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【参考答案】B10. 我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。
A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价【参考答案】D11. 《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（）A、杨贤江B、陶行知C、鲁迅D、蔡元培【参考答案】A12. 活动和交往是学生品德形成的（）。
A、关键B、基础C、内容D、途径【参考答案】B13. 学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。
A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的【参考答案】A14. 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是（）。
2020年甘肃省张掖市肃南裕固族自治县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年甘肃省张掖市肃南裕固族自治县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在（）中，想像又可分为再造想像和创造想像。
A、知觉想像B、动作想像C、有意想像D、无意想像【答案】C2、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验【答案】B3、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。
A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习【答案】C4、在我国，课程具体表现为（）。
A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲【答案】A5、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制【答案】B6、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B7、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B8、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。
A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性【答案】A。
甘肃省张掖市《教育公共知识》国考招聘考试真题含答案
甘肃省张掖市《教育公共知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 我国最早的学校教育机构是（）。
A、痒B、序C、校D、学【参考答案】A2. 1903 年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克【参考答案】D3. 古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）。
A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图【参考答案】D4. 中国古代内发论的代表是（）。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子【参考答案】C5. 真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、亚里士多德【参考答案】A6. 古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）。
A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次【参考答案】C7. 在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段【参考答案】A8. 制约课程设计的主要因素有（）。
A、社会B、设计者C、社会、知识和儿童D、政治、经济和文化【参考答案】C9. 在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（）。
A、学生领会课文意思B、以学习小组形式讨论学习C、通过材料感知产生疑问D、学生遇到问题不能解决【参考答案】C10. 我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。
A、1957 年B、1982 年C、1986 年D、1990 年【参考答案】C11. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D12. 程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
甘肃省张掖市《公共基础知识》国考招聘考试真题含答案
甘肃省张掖市《公共基础知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 人的身心发展具有（）。
A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【参考答案】B2. 我国考试机构通常按照评分的方式，将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于（）。
A、主观题B、问题解决题C、客观题D、开放式问题【参考答案】C3. 设计教学法的提出者是（）。
A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【参考答案】D4. 确定教育目的的客观依据是（）。
A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平【参考答案】D5. 下列不属于美国民主主义教育目标的是（）。
A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、公民责任的目标D、发展认识能力【参考答案】D6. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。
A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【参考答案】A7. 构成品德结构的四个心理成分是（）。
A、道德认识、道德情感、道德动机、道德行为B、道德认识、道德动机、道德志向、道德行为C、道德认识、道德动机、道德意志、道德行为D、道德认识、道德情感、道德意志、道德行为【参考答案】D8. 个体主观能动性的最高层次是（）。
A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、家庭活动【参考答案】C9. 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【参考答案】D10. “怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性【参考答案】B11. 夸美纽斯的《大教学论》被称为是（）。
A、“教育学的雏形”B、世界上第一部系统的教育学理论巨著C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书【参考答案】C12. 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。
2020年甘肃省张掖市肃南裕固族自治县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年甘肃省张掖市肃南裕固族自治县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。
该班主任的做法（）。
A、正确，班主任有维护班级秩序的职责B、正确，班主任有批评教育学生的权利C、不正确，违反了不得体罚学生的规定D、不正确，侵犯了学生的言论自由权【答案】C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
该教师的做法损害了学生的身体健康，违反了不能体罚学生的规定。
故选C。
2、对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。
这句话蕴藏着（）。
A、负强化B、替代强化C、内在强化D、外在强化【答案】C【解析】这句话的意思就是：圆满完成工作就是最好的奖励。
这是典型的内在强化，无需任何外在的奖励物。
故选C。
3、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。
这种现象说明（）。
A、人的发展不受环境影响B、人可以有选择地接受环境的影响C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展好坏，完全取决于环境【答案】B【解析】环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；环境对个体发展的影响有积极和消极之分；人在接受环境的影响和作用时具有主观能动性，即人可以4、科学形态的教育学标志是（）。
A、《学论》B、《理想国》C、《大教学论》D、《普通教育学》【答案】D【解析】《普通教育学》被誉为第一部科学形态的教育学，是教育学形成的标志。
故选D。
5、王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。
这说明孙丽的学习风格属于（）。
A、场独立型B、冲动型C、沉思型D、场依存型【答案】D【解析】该同学思考问题时依赖环境、依赖外界，因此是场依存型的认知风格。
甘肃省张掖市学校(幼儿园)《教育理论知识》国考招聘考试真题含答案
甘肃省张掖市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
A、知觉B、思维C、情绪D、行为【参考答案】C2. “师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”。
这句话突出反映了（）。
A、教育在师德中的重要性B、师德在高校教师素质中的基础地位C、民族在教育中重要性D、师德在教育中重要性和教育在民族发展中的重要性【参考答案】D3. 提出掌握学习理论的心理学家是（）。
A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆【参考答案】D4. 决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之A、人格B、性格C、气质D、倾向性【参考答案】A5. 下列说法中错误的是（）。
A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的【参考答案】D6. 对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（）。
A、教育规律B、教育任务C、教育性质D、教育目的【参考答案】D7. 公民接受教育（）。
A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【参考答案】D8. 学生的质的规定性是（）。
A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性【参考答案】A9. 在学校教育中起关键作用的是（）。
A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【参考答案】B10. 马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
甘肃省张掖市《教育教学公共基础知识》国考真题
甘肃省张掖市《教育教学公共基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。
A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论【参考答案】A2. 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的（）。
A、各种智力活动B、各种子目标C、各种课堂行为D、教学阶段【参考答案】B3. 平行管理是教育家（）提出来的。
A、凯洛夫B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】B4. 作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。
A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、学习活动【参考答案】C5. 教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、表扬奖励与批评处分法【参考答案】C6. 在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（）。
A、技巧B、迁移C、动力D、感觉【参考答案】B7. 智力测验中解释测验结果的依据是（）。
A、信度B、效度C、智商D、常模【参考答案】D8. 在与家长沟通中，正确的做法是（）。
A、多倾向好学生B、想到什么说什么，不顾忌家长感情C、事先准备，交谈举止得体，语言平和D、有事沟通，无事不管【参考答案】C9. 对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。
A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展【参考答案】C10. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
A、讲授法B、谈话法C、实验法D、演示法【参考答案】A11. 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法并提出了教学的教育性原则的是（）。
A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威【参考答案】A12. 具有先进的教学理念属于教师的（）。
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2020年甘肃省张掖市肃南裕固族自治县教师招聘考试《教育公共知识》真
题及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、教学工作的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、布置批改作业
D、成绩考评
【答案】B
【解析】教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
其中，教学工作以上课为中心环节，教师和学生通过上课的形式完成教学工作的大部分任务。
故选B。
2、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。
A、操作技能
B、心智技能
C、应用技能
D、学习技能
【答案】B
【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。
故选B。
3、（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A、教会
B、学校
C、文字
D、教师
【答案】B
【解析】学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。
制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指
具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
故选B。
4、教育立法是（）社会教育发展的一个显著特点。
A、现代
B、古代
C、近代
D、文艺复兴后的欧洲
【答案】C
【解析】西方近代社会重视教育立法，依法治教，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。
这是该时期教育发展的显著特点。
故选C。
5、从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是（）。
A、知觉理解性
B、知觉整体性
C、知觉选择性
D、知觉恒常性
【答案】C
【解析】人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。
故选C。
6、影响创造性的因素有（）
A、环境、知识、技能
B、知识、能力、技能
C、智力、思维、能力
D、环境、智力、个性
【答案】D
【解析】影响创造性的因素有：（1）环境；（2）智力；（3）个性。
故选D。
7、儿童在判断行为对错时，是（）。
A、从客观责任到主观责任发展
B、从主观责任到客观责任发展
C、从他律向自律发展
D、从自律向他律发展
【答案】A
【解析】随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
故选A。
8、小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
A、校长
B、学校
C、书记
D、教育行政部门
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。
被申诉人应该是学校。
故选B。
9、下列名称中属于隐性课程资源的是（）。
A、教材
B、因特网
C、实验室
D、师生关系
【答案】D
【解析】隐性课程也称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。
故选D。
10、发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
【答案】C
【解析】个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。
个体的发展具有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。
故选C。
11、下列不属于教师的权利的是（）。
A、开展教育教学活动
B、评定学生的品性和学业成绩
C、不断提高思想政治觉悟
D、参加进修或者其他方式的培训
【答案】C。