机器人制作—我是机器人的主人第二课时教学设计

7、我是机器人的主人第二课时

一、教学目标

1、知道主控器各个按钮的作用。

2、会使用主控器控制机器人的行走。

二、教学重点难点

1、使用主控器控制机器人的行走

三、教学设计

（一）导入新课

师：同学们，上节课我们学习了机器人的组成部分之一，灰度传感器，现在我们来复习一下，机器人的灰度传感器是怎样调节的呢？遇到黑线，会怎样

学生：（回答）

师：遇到红线又怎样？

师：这节课我们来了解和认识另外一个组成部分，那就是主控器。（展示主控器）

（二）、新课教授

师：我们先来观察一下这个主控器，上面有什么东西？

学生：（回答）。

师：对了，这上面有很多的按键，那么这些按键都是干什么用的呢。

师：（介绍各个按键的作用）

（介绍完成之后演示主控器的使用）

师：通过刚才的演示，相信你们都已经跃跃欲试了，接下来就各个小组尝试用按键编程让机器人走起来。

（二）小组实践

学生：（小组实践）

（三）小组分享

（小组在实践过程中遇到的问题进行分享）

（四）解决问题

（针对实践中出现得问题，按照老师的方法再次进行调试）（五）总结

按键的作用：

启动程序/执行键：启动机器人；机器人执行任务。

上——选择寻线功能

左——选择机器人沿左侧行走

右——选择机器人沿右侧行走