浙教版四年级上册数学期中试卷新版

浙教版四年级上册数学期中试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、填空。 (共10题；共13分)

1. （1分） ________个一百万是一千万，________个一千万是一亿．

2. （1分）下列各数中，________只读一个“零”，________一个“零”也不读。

A．3604800 B．3604008 C．3064008

3. （1分）读出下面的数，然后写成用“万”作单位的数．

地球的海洋总面积是361000000 ．

361000000=________

4. （1分） (2018四上·巴彦淖尔期中) 307000000读作________．

5. （1分） (2019四下·东海期中) 7□3380000≈8亿，“□”里最小能填________。

5□9980000≈5亿，“□”里可以填________。

6. （1分）(2019·朝阳) 北京是中国的政治、文化、国际交往，科技创新中心.它的面积约为一万六千四百一十平方千米。横线上的数写作________平方千米。改写成以“万”为单位的数是________万平方千米

7. （1分） (2019四上·亳州月考) 下图中有________条线段，________条射线。

8. （1分） (2019四上·龙岗期中) ∠1+46°的角是一个直角，∠1=________度。

9. （1分）说一说下面的时针和分针所夹的较小角各是什么角。

________角 ________角 ________角

10. （4分）用8，3，7，0，0，0组成一个六位数。(每种情况只写一个数)

（1）只读一个零的数：________

（2）读两个零的数：________

（3）一个零都不读的数：________

（4）与700000最接近的数：________

（5）万位上的数字是0的最大六位数：________

二、判断 (共5题；共10分)

11. （2分）三角板上的直角比黑板上的直角小。（）

12. （2分） (2019二下·安岳期中) 与7640相邻的两个数是7639和7641。（）

13. （2分）因为边长是1000米的正方形土地的面积是1平方千米，所以1平方千米的土地只能是边长是1000米的正方形。（）

14. （2分） (2019二上·嘉陵期中) 一个角的两条边越长，这个角就越大。（）

15. （2分）判断对错．

五十八亿零四万写作580040000．

三、选择正确答案的序号填在（）里。 (共5题；共10分)

16. （2分） (2019四上·商丘月考) 一块长方形苗圃长250米，宽80米，则这块苗面的面积是（）。

A . 2公顷

B . 2平方千米

C . 2000平方米

17. （2分）□÷5=7……□，这个算式余数最大是（）。

A . 2

B . 3

C . 4

D . 5

18. （2分） (2018四上·微山期中) 把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个角一定是（）。

A . 锐角

B . 直角

C . 钝角

19. （2分） (2019五上·龙岗期中) 与0.76÷9.5的商相等的算式是（）。

A . 0.76÷95

B . 7.6÷0.95

C . 0.076÷0.95

20. （2分） (2019四上·龙华期末) 一个九位数，最高位上的数字是8，百万位上的数字是4，万位上的数字是5，百位上的数字是3，其它数位上的数字都是0，这个九位数是（）。

A . 80450300

B . 804050300

C . 845000300

D . 840050300

四、计算。 (共3题；共20分)

21. （5分） (2019三下·浦东期中) 直接写出得数。

7×40＝800×9＝30×50＝40×12＝

21×60＝60×50＝150÷3＝480÷6＝

450÷5＝2400÷100＝160÷4＝0÷20＝

22. （5分） (2019四上·通榆期中) 笔算下面各题。

①151×29＝

②303×18＝

③360×25＝

④41×160＝

⑤203×21＝

⑥73×126＝

23. （10分） (2019三上·泸西期末) 列式计算：

（1） 1006的8倍是多少？

（2）甲数是8040，比乙数多1960，乙数是多少？

（3） 5个1048的和是多少？

（4） 35与47的和去乘6，结果是多少？

五、按要求完成下面各数。 (共3题；共3分)

24. （1分）(2018·思明模拟) 建设中的厦门地铁3号线从厦门火车站至五缘湾站，一期工程计划投资12360000000元。横线上的数读作________，省略“亿”后面的尾数是________亿。

25. （1分）六亿零五十万零六百写作________．

26. （1分）把21.75亿改写成用“万”作单位的数是________万，省略亿位后面的尾数约是________亿。

六、量一量，画一画。 (共3题；共13分)

27. （2分）数一数。

（1）下图中有________条线段，________条射线，________条直线。

（2）①中有________个角；②中有________个角；③中有________个角；④中有________个角。

28. （5分）画一个145°的角。

29. （6分） (2019二上·黄岩期末) 画一条比5cm长4cm的线段。

七、解决问题。 (共6题；共30分)

30. （5分） (2018四上·浦城期中) 实验小学图书馆有405本科技书，故事书的本数是科技书的14倍，漫画书的本数是科技书的16倍，漫画书有多少本？

31. （5分） (2019四下·兴仁月考) 列综合算式或方程计算．

（1） 96减去35的差，乘63与25的和，积是多少？

（2） 42的7倍加上485除以5的商，和是多少？

32. （5分） (2019三下·泗洪期中) 李阿姨家平均每月缴电费68元，每个季度缴水费43元，李阿姨家一年要缴电费、水费各多少钱？

33. （5分） (2019四下·宝山期中) 果园里种苹果树160棵，是梨树棵数的一半，种的梨树比柿子树棵数的2倍少20棵，柿子树有多少颗？

34. （5分）一个体育场，长300 m，宽200 m。这个体育场的面积是多少平方米？合多少公顷？

35. （5分） (2018三上·仁怀期中) 32名同学去公园乘船，每条小船限坐4人，每条大船限坐6人．

（1）怎样租船才能一次运到，且没有空座位？（写出3种租船方案．）

（2）小船每条8元，大船每条10元．怎样租船最省钱？

参考答案一、填空。 (共10题；共13分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

浙教版数学四年级上册整理资料

人教版小学四年级数学教材上册目录教材特点： 1、优化大数认识的编排结构，突出教学的文化特色，提供丰富素材，培养学生的数感。 2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的内在动机。第一单元大数的认识目录 1．亿以内数的认识（一） 2．数的产生 3．十进制计数法 4．亿以上数的认识（二） 5．计算工具的认识 6．用计算器计算 7．亿以上数的认识综合练习题教学目标 1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。 2．掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。 3．会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。 4．体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。（四年级上册疑难解答2--如何帮助学生建立数感）。重点难点 1、掌握技术单位的关系，突出规律性，理解“位值”的概念。（四年级上册疑难解解答1--0是自然数）； 2、掌握两级数的读法，特别是数位上出现“0”的时候； 3、亿以内数的大小比较方法； 4、数位、数级、计数单位综合整理，给出十进制计数法的概念； 5、学习用计算器运算一般的四则计算（四年级上册疑难解答3--能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律），对学生强调计算器的使用是与熟练掌握口算、笔算、估算技能和谐统一、互相促进的。

四年级上册数学浙教版

四年级上册浙教版数学 10.23 姓名得分一、填空：（25分） 1.74[]38，( )；当商是一 ( )。 2.180÷24＝60÷（）＝（）÷6＝（）÷12＝（）÷（） 48÷（）＝8÷4 360÷18＝（）÷2 （）÷12＝（）÷4 3.口算(12分) 62-39= 30×68= 4200÷700= 24×90= 850÷170= 610+190= 100-36= 96×40= 58×9= 72÷3= 600÷40= 450÷50= 900×42= 34×50= 8600÷200= 25×60= 12+48×2-0= 20-16÷4×2= 15×6÷9+10= 3×8÷8×3= 1000-125×8+32= （325-225）×18= 30+30×5-180= 25×4-600÷6= 二、计算：（15分） 792÷99 1360÷64 36200÷400 三、解答题：（24分） 1.甲乙两列火车同时从相距1536千米的两个城市出发，相向而行，8小时相遇。乙车的速度是108千米/时，甲车的速度是多少？ 2.师徒两人共同加工720个零件，合作6天正好全部完成。师傅的工作效率是徒弟的2倍，师徒两人每天分别加工零件多少个？ 3.小明从家骑车到学校要16分钟，每分钟骑250米。如果他改为以80米/分的步行速度，要用多少时间？

四、根据下面算式之间的关系，求出各图形所代表的数。（20分） 1、★+▲+▲+★=160 ★+▲+●+●+●=200 ●+▲+▲=150 ●=（）；★=（）；▲=（） 2、☆×3－◇=△ ☆+◇+△=160 △－◇+☆=60 △=（）；◇=（）；☆=（）3、求○、□表示的数，要求列出过程 ○÷□=24……6 ○－□＝834 求○、□。 4、把竖式填完整 1 □□ □6）□□□ 6□）□□ 1 □ 6 □□□ □□ 0 □□ 五、挑战题（10分） 1、把一批梨装入箱中，原来每箱装的质量相等，能装48箱。现在每箱多装5千克，正好装36箱。现在每箱装多少千克？ 2(两位数)和商(一位数)，你有哪些填法？ 108÷□□＝□ 108÷□□＝□ 108÷□□＝□ 108÷□□＝□ 108÷□□＝□

浙教版四年级数学上册第四单元测试题

浙教版四年级数学上册第四单元测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题） A．a一定是0 B．b一定是0 C．a和b至少有一个是0 D．a 和b都是0 2.用简便方法计算76×99是根据（） A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．乘法交换律和结合律 3.得数是0的算式是（） A．7+0 B．7﹣0 C．7×0 4.（2012春?盱眙县校级期中）下列各算式中，最后一步计算除法的算式是（） 48+32）÷2×3 C．（48+32）÷（2×3）二、填空题 2分钟，烧开水要12分钟，洗茶杯要2分钟，拿茶叶要 1分钟，为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排（）分钟就能沏茶了。 6.一张饼两面都要烙，需要6分钟，一只平底锅每次可以烙3张，烙熟5张饼至少需要（）分钟。 7.在横线上填上适当的数，使得结果不变，并后面写出运用了哪些运算定律．（1）45×32=32× （2）69+53+47= +（ + ）（3）43+55+57+45=（43+ ）+（55+ ）（4）103×42=×42+×42 （5）61×43+57×61=61×（ + ）． 8.比26的6倍少5的数是． 9.估算98×4时，把看做计算，估算结果是． 10.在横线上里填上“＞”“＜”或“=”． 42+8×2（42+8）×2600÷（4×5）600÷4×5 ﹣（118+82） 155﹣25÷5（155﹣25）÷5．三、计算题 14×6×17 1012-38×25（232-198）×54 12.简算题. ⑴563+296⑵1001×78⑶4500÷25⑷125×24 ⑸1846﹣620﹣380⑹8×125﹣25×6×4⑺32×46+32×54⑻408×（3080﹣1980）+712 13.脱式计算． 224÷56+256203×（86﹣16） 960﹣84÷7． 14.简算：．四、解答题

人教版小学数学四年级上册教案-全册

第一单元大数的认识第一课时课题：亿以内数的读法(一) 教学内容：亿以内数的认识（课本第2~4页的内容）教学目标： 1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。 2、理解、掌握我国计数习惯。 3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。 4、了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。教学难点：数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。教学重点：计数单位以及各计数单位间的关系。教学媒体：计数器、小卡片、表格教学过程：一、复习引入 1、让学生写出生活中常见的一些数。如：学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多少元? 2、万以内数的计数单位。教师板书：25000 老师：这是一个存折里显示的存款，请同学们说一说，这里有多少存款？这个数是几位数?(五位数)各个数位的名称是什么?各个数位上的计数单位分别是什么? 2 5 0 0 0 ……万千百十个位位位位位→数位

……万千百十个→计数单位二、学习新课。 1、导入新知，揭示课题。老师：以上所说的到的是我们过去学过的知识─万以内的数，其实在生活中我们已经常用到比万大的数，这就需要我们学习更大的数─亿以内数的认识。 2、介绍主题图。老师：2000年我国开展第五次全国人口普查，现在老师提供几个省.直辖市和自治区的人口数，请同学们看看这几个省，直辖市和自治区的人口数据。 (1)投影出示：（教科书第2页主题图） (2)看了这些数据，你了解了什么?有什么想法?有没有什么问题需要提的? 3、教学例1 教师：从同学们刚才尝试读数中，我们明白要想正确地读出这些大数，应该先了解掌握这些数的数位和计数单位。现在，我们就先来学习这些知识点。 (1)投影出示例1图：老师：19612368这个数有多大呢? (2)计数单位的认识：计数器上遮去万以上的计数单位 ①一千一千地数，数到10个一千。老师：10个一千是多少学生：10个一千是一万。(学生根据已有的知识─满10向前一位进1，得出结果。) 教师用计数器表示： ②一万一万地数，数到10个一万。老师：10个一万是多少?(在计数器上显示“十万”) ③同样方法认识百万、千万。 ④认识亿的计数单位。现在请同学们想一想：千万位左边一位是什么位?它的计数单位是多少? 老师明确说明：千万位左一位是亿位，它的计数单位是亿。在计数器上显示”亿”。 (3)计数单位之间的关系。

浙教版数学四年级上册第一单元测试

（浙教版）小学数学四年级第一单元知识能力测试学校：班级：姓名：分数：一、填空题：（每空2分，共40分） 1、65／6□6商是一位数，□中能填的数字是（）。 2、45／□27商是二位数，□中能填的数字是（）。 3、根据商不变性质，填数。 150÷25=30÷（）=（）÷50=（）÷（）。 4、□÷26=15……□，要使余数最大，被除数应该等于（）。 5、（）里最大能填几。 45×（）＜416 67×（）＜605 48×（）＜302 243＞36×（） 166＞18×（） 648＞（）×78 二、选择题：（每题3分，共6分） 1、被除数除以除数，商是6.如果被除数与除数都扩大3倍，那么商是（） A、6 B、2 C、18 D、无法确定 2、下列说法正确的是（）。 A、如果被除数、除数同时乘以25，商不变。 B、如果被除数和除数同时缩小10倍，那么商也缩小10倍。 C、在乘法中，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积不变。 D、两数相除，商是12，除数缩小10倍，要使商不变，被除数要扩大10倍。三、用竖式计算各题，有★的要验算：（每题2分，共16分） 252÷47= 653÷59= 637÷21= ★581÷83= 456÷57= 551÷42= ★1027÷17= 760÷19= 四、用简便方法计算（不能直接写出得数）（每题3分，共12分） 57600÷800 475÷25 98000÷125 480÷32

五、综合应用：（3×7+5=26分） 1、两地相距133千米，甲乙两人同时从两地相向而行。甲步行每小时行5千米，乙骑自行车每小时行14千米。经过几小时两人相遇 2、两地相距133千米，甲乙两人同时从两地相向而行，7小时后相遇，甲步行每小时行5千米，乙骑自行车每小时行多少千米 3、甲乙两人同时从两地相向而行，7小时后相遇，甲步行每小时行5千米，乙骑自行车每小时行14千米，甲乙两地相距多少千米 4、甲乙两人同时从两地相向而行，7小时后相遇，甲步行每小时行5千米，乙骑自行车每小时行14千米，相遇时甲比乙少行多少千米 5、甲和乙同时从同一地点出发，方向一致，甲步行每小时行5千米，乙骑自行车每小时行14千米，7分钟后，两人相距多少千米 6、去森林公园全程216千米，车速是54千米/小时，如果要求11:00到达目的地，途中休息30分钟，我们应该什么时候出发 7、买3支钢笔和8支圆珠笔共要40元，1支钢笔的钱等于4支圆珠笔的钱，45元可以买几支钢笔每支钢笔要多少钱每支圆珠笔要多少钱 8、两个筑路队合铺一条长1800米的铁路，工作了4天后还差520米没有铺，第一队每天铺140米，第二队每天铺多少米

新人教版数学四年级上册数学全册教案

新人教版四年级数学上册教案第一单元大数的认识教学目标： 1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。 2、掌握数位顺序表，根据数级正确地读、写大数，会比较数的大小、会将整万、整亿的数分别改写成用“万”或“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法省略一个大数万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3、在认数的过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感受。课时安排： 1、亿以内数的认识………………………6课时 2、数的产生………………………………1课时 3、亿以上数的认识………………………1课时 4、计算工具的认识………………………1课时 5、用计算器计算…………………………2课时 1亿有多大？……………………… 1课时第一课时课题：亿以内数的读法(一)

教学内容：亿以内数的认识（课本第2~4页的内容）教学目标： 1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。 2、理解、掌握我国计数习惯。 3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。 4、了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。教学难点：数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。教学重点：计数单位以及各计数单位间的关系。教学媒体：计数器、小卡片、表格教学过程：一、复习引入 1、让学生写出生活中常见的一些数。如：学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多少元? 2、万以内数的计数单位。教师板书：25000

四年级上册数学一课一练-5.27万以上数的写法浙教版(含答案)

四年级上册数学一课一练-5.27万以上数的写法一、单选题 1.5200000 读作( ) A. 五千零二百万 B. 五二零零万 C. 五百零二万 D. 五百二十万 2.在2009后面添上（）个0，这个数就是二亿零九十万． A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 3.人民大会堂能容纳一万人，（）个人民大会堂能容纳一百万人。 A. 10 B. 100 C. 1000 D. 10000 4.下面各数，读数时只读一个零的是（） A. 100.07 B. 1.005 C. 2.0500 二、判断题 5.读数时读几个零，写数时就写几个零。 6.703004读作七千零三十万零四 7.九十六根小棒，再添5根就是一百根。 8.70405010这个数的中间的三个零都要读，未尾的一个零不读．三、填空题 9.读出下面各数。18读作：________ 20读作：________ 10.八十九万二千零六十写作：________ 十亿八千四百六十万九千写作：________ 11.2014年统计，我国总人口数为1369202232人，这个数读作________，把它四舍五入到万位约是________． 12.57里面有________个十和________个一。 13.304287读作：________； 60500768读作：________；六亿零三十万五千零五写作：________；五亿零三百写作：________；由6个十亿、6个十万和8个一组成的数写作：________。四、应用题 14.宇宙还在不可想象地扩展，天体相互间的距离无法用千米来表示，只能用光年来表示．1光年是指光一年走的路程．1年光走的路程是9460800000000千米．

四年级下册数学试题第四单元测试卷浙教版 (无答案)

浙教版数学四年级数学下第四单元测试卷一、填空。（37分） 1、我们学过的四边形有（）、（）、（）和（）。 2、由三条线段围成的封闭图形叫做（），一个三角形有（）个角。自行车的三角架做成三角形，这是利用了三角形的（）性。 3、任意一个三角形中最多有（）个锐角，最少有（）个锐角。一个三角形有（）个顶点，最多可以画（）条高。 4、三角形的内角和是（）度，三角形任意两条边之和（）第三边，任意两条边之差（）第三边。 5、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。正方形有（）条对称轴。 6、在一个三角形中，其中两个内角的和是89°，按角分，这个三角形是（）三角形。 7、一个三角形两个内角的度数和小于第三个角的度数，这是（）三角形。若一个三角形两个内角的度数和等于第三个角的度数，这是（）三角形。 8、一个等边三角形的周长是48厘米，那么它的每条边长是（）厘米，每个角是（）° 9、一个等腰三角形的一条边长8厘米，另一条边长10厘米，它的周长可能是（）厘米，或（）厘米。 10、右图中∠1＝50°，则∠2＝（），∠3＝（）。 11、一个等式逻辑腰三角形，如果它的一个底角是50°，顶角是（）；如果它的顶角是 50°，它的一个底角是（）。 12、△AOB是直角三角形，∠O是最大的角，若OA是三角形的底，它的高是（）。 13、把一个钝角分成两个角，其中一个是直角。另一个是（）角。 14、从10：00到10：15，分针旋转了（）°；从1：30到1：50，分针旋转了（）。 15、看右图填空。（1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”；（2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（）到“3”；（3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（）到“6”； A （4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（）”；（5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（）”；（6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（）到“12”。

浙教版小学四年级上册数学单元检测试题含解析(全册)

四年级上册数学单元测试-1.除数是两位数的除法一、单选题 1.用竖式计算 1156÷17=（） A. 34 B. 36……6 C. 35……5 D. 68 2.不计算,直接写出“ ”的商是（）位数. A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 3.下面算式的商与36÷9的商相等的是( ) A. 360÷9 B. 360÷90 C. 3600÷90 4.被减数、减数、差的和是120，被减数是（）。 A. 120 B. 100 C. 60 D. 4 5.一段路长1900米，已经走了740米，剩下的要20分钟走完，平均每分钟走（） A. 95米 B. 37米 C. 58米 D. 48米二、判断题 6.被除数不变，除数扩大2倍，商缩小2倍。 7.判断对错(估一估，下面的结果对吗？) 936÷24=49 8.一个数(0除外)除以0.01，这个数就扩大到原来的100倍。 9.判断对错： 720个同学在操场上做广播操，如果每行站21人，可以排40行．三、填空题 10.看谁算得快． 90÷30＝________ 50÷10＝________ 70÷70＝________ 160÷80＝________ 11.口算120÷3可以这样想：10个________÷3=10个________= ________。 12.填上“＞”、“＜”或“=”． 4万________39000 24500________245000

300×10________10×310 36÷9________360÷90． 13.口算． 90×20=________ 50×50=________ 450÷5=________ 840÷4=________ 990÷3=________ 14.一台电冰箱的售价是3556元． ________ 四、解答题 15.甲数是7476，是乙数的84倍．乙数是多少？ 16.把24根小棒平均分给2个小朋友。五、综合题 17.轻松填一填。（1）

浙教版小学数学四年级上册期末模拟题(二)

2012学年第一学期四年级数学期末模拟试卷（二）班级姓名学号一、填空。（26%） 1、由2个十万、5个千、6个十组成的数是（），读作（）。 2、八十五亿七千八百万写作（），以万为单位可以写作（）万，用四舍五入法省略亿后面的尾数，应写成（）亿。 3、用1、3、8、0、0、0这六个数字组成不同的六位数，其中只读一个“0”的数有（），一个“0”也不读的数有（）。 4、在○里填上>、<或=。 5555666677○555566677 7096万○70960000 2345012345○999987699 45237000○4524万 5、按要求写数。据第五次全国人口普查，截至2000年11月1日全国总人口为1295330000人，改写成（）万人，省略亿位后面的尾数，写作（）亿人。 6、在○里填运算符号，在□里填数，使等号两边式子的值相等。 695008=6×（）＋（）×10000＋5×（）＋8×（） 900÷15=（）÷（15 ÷3 ） 480 ÷12= （480×5）÷（） 96÷32=（）÷（） 75 4场，乙已赛2场，丙已赛3 场，丁已赛1场。这时佳佳赛了（）场。 8、下图中共有（）条线段。 9、右图中共有（）个角，其中有（）个锐角，有（）钝角，有（）直角。 10、看图在（）里填入合适的数。（单位：厘米）（1）长方形的短边长（）厘米。（2）长方形的长边长（）厘米。（3）长方形的周长（）厘米。（4）长方形的面积（）平方厘米。

二、计算。（32%） 1、口算。（4%） 23×4= 540-310= 4×140= 58＋42×3= 700÷50= 960÷80= 195÷5= 8＋2÷2＋8= 2的算式要验算）。（8%） 613××37= 320×÷32= 3、递等式计算。（18%） 65×8＋576÷32 （342－18×12）÷9 （335－20）÷（117÷13） 468÷（48－216÷18） 118＋442÷17－59 45×[720÷（80－44）] 4、按照下面各组的运算顺序，列出综合算式。（4%）（1）15×12=180 （2）540÷18=30 300-180=120 30＋12=42 120÷24=5 42×16=672 三、判断题。（5%）（1）在同一平面内，不垂直的两条直线叫做平行线。（）（2）被除数和除数乘或除以相同的数（0除外），商不变。（）（3）（2370＋438）÷26=18 （）（4）算式中既有小括号，又有中括号时，先算小括号里的，再算中括号里的。（）（5）七亿零四十万零八十九写作：70450019 （）

浙教版四年级数学

浙教版）四下期末测试班级姓名学号一、填空。（20分） 1）把24 分解素因数是（）。24与36公有的素因数是（）。 2）小数3.68由（）个1，（）个0.1，（）个0.01组成。3.68也可以看成由（）个1和（）个0.01两部分组合而成。 3）先用分数表示再用小数表示。 15厘米=（）米=（）米235克=（）千克=（）千克 5角=（）元=（）元23分=（）时（只用分数表示） 4）把3千克糖果平均分成8包，每包糖果重（）千克，这样的5包占全部的（）。 5）分母是5的真分数有（）个；写出分子是5的假分数：（）。 6）顶角是60°的等腰三角形的其中一个底角是（）°，这个三角形按边分其实是（）三角形，按角分又属于（）三角形。 7）在○填上＜、＞或＝。 256 ○4 325 ○175 9.2○99100 4.7○4710 8）在5.3吨，530千克，0.305吨，3050.千克中最重的是（），最轻的是（）。 9）7个球队进行单循环赛需要赛（）场，进行淘汰赛需要赛（）场。 10）58×□，积的范围是2000～2500，□里有（）种不同的填法。二、判断。（5分） 1）同一平面内，两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行。（） 2）所有的偶数都是合数。（） 3）小数0.50与0.5的大小相等，计数单位相同。（） 4）一个三角形的三个内角度数分别为140°，20°，20°，这个三角形按角分是钝角三角形，按边分是等腰三角形。（）5）假分数一定大于真分数。（）三、选择。（4分） 1.下面哪个数是素数（）。 A.31 B.51 C.81 D.91 2.100粒大米约重2克，1亿粒大米约重（）。 A.20吨 B.5吨 C.2吨 D.400千克 3.下面各组线段中，能围成三角形的是（）。 A.2、3、5 B.2、2、5 C.4、5、6 D.10、12、30 4.将54分解素因数正确的是（）。 A.2×3×3×3 B.54=2×3×3×3 C. 2×3×3×3=54 D.54=2×27 四、计算。（38分） 1.直接写出得数。（8分） 0.57+0.43= 4.27－3.15= 15.6+0.04= 0.4－0.04= 1.57－0.8= 3.7+4.8= 25×32= 9.7+3= 2.把下面的假分数化成带分数；把带分数化成假分数。（4分） 435 3317 11725 3818 3.列竖式计算。（6分） 393×45= 508×65= 350×42= 4.用简便方法计算。（8分） 17.2－1.58－4.42 4.77＋7.46＋1.23＋2.54 16.35－（4.71＋6.35）9.38－6.8+6.62—3.2 5.脱式计算。（12分）

精选浙教版四年级下册数学期末试卷

浙教版四年级下册数学期末试卷一、填空.（30分） 1、20以内的素数有（）； 2、把2米长的丝带平均剪成5段，每段长（）米，是整根丝带长度的（）。 3、51， 91，57，97，73，1，49，。这几个数中合数是（）。 4、97×（），积的范围是2000---2100。 5、36与54中公有的素因数是（）。 6、1分=（）时 3cm=（）m 25米=（）千米 7、写出2个比4小比3大的带分数（）。 8、把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数。 261和3 34 3和1 9、水果公司有甲、乙两家分店，甲店年利润4万元，乙店年利润5万元。乙店的年利润是甲店的（）。 10、△ABC 是等边三角形，∠A=（）o；△OBM 是等腰三角形，∠O=∠M=35 o,那么∠B=（）o。 11、由3个十，5个0.1，7个0.001组成的小数是（），它是个（）位小数。 12、写出下面涂色部分表示的数。（）（）（） 13、在○里填上“>”、“<”或“=”。 0.5○0.50 121○25 66○1 1213○1 5 14○354 二、判断。（5分） 1、有一个角是锐角的三角形叫做锐角三角形。（） 2、有一组对边平行的四边形叫做梯形。（） 3、等腰梯形有一组对边相等且平行。（） 4、一个三角形的两个内角的度数和等于第三个内角的度数，这是个锐角三角形。（） 5、直线ab 与cd 垂直，就说ab 是垂线，cd 是垂线。（）

三、计算。（28分） 1、把下面各数分解素因数。（6分） 24 195 77 2、口算（4分） 0.67+04.3= 1.6+0.45= 4.57-3.15= 12-10.6= 1-0.02= 0.6-0.06= 5÷7= 13÷8= 3、列竖式计算（8分） 5.9+7.84 8.03- 6.95= 8.86+3.9= 19.2-15.57= 4、用喜欢的方法计算下面各题。（10分） 532×29= 25×148 = 608×32= 12.4+34.6+5.64 17.35-（6.7+4.35）四、作图。（18分） 1、过点A 画直线的垂线与平行线。（4分） A · 2、作出指定底边上的高。（6分） 3、画出图形绕A 点逆时针旋转90 o后的图形，再将这个图形向右平移4格。（4分）底

浙教版四年级上学期数学期末考试试卷

浙教版四年级上学期数学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、我会填。（每空1分，共20分） (共10题；共21分) 1. （4分） (2019四下·安溪期末) 把999600000元改写成以“亿元”为单位的数是________，保留两位小数是________. 2. （2分） (2019四上·商丘月考) 在横线上填上“>”“<”或“=”。 20公顷________20平方千米120×31________3720990÷15________60 8平方千米________8000000平方米204×20________4800 154÷11________13 3. （1分） (2018四上·祁东月考) 横线上最大能填几？ 60×________＜272 80×________＜463 ________×30＜282 69×________＜500 50×________＜378 ________×51＜415 4. （2分） (2019三下·浦东期中) 两位数乘以两位数，积最大是________位数，积最小是________位数． 5. （2分）3700÷200商是18余数是________。 6. （1分）我会在横线上填上“>”“<”或“=”。 2.7×0.72________0.72 2.7÷0.72________2.7 1.32÷ 2.13________10.14×0.9________0.14+0.9 0.14÷0.9________0.14÷0.9 3.69×0.17________3.69+0.107 3.69÷0.17________3.69÷0.107 4（2.5+a）________4×2.5+4a 7. （4分）□03÷26，要使商是两位数，方框里最小能填________；要使商是一位数，方框里最大能填________。 A.2 B.3 C.4 D.5

2015浙教版小学数学四年级上册期末模拟试卷

2015学年第一学期四年级数学期末模拟试卷（测试时间：80分）班级：姓名：学号：一、填空。（每空1分，共22分） 1．“830010020”读作（），它是（）位数，其中8在（）位上，表示（）个（）。 2．由7个万、4个百和9个一组成的数（），省略万后面的尾数，约等于（）万。 3.在□里填上合适的数。 3□5420 ≈ 37万 6□3999999 ≈ 6亿 4．利用商不变的性质,在（）里填空。 48÷16=（）÷2 180÷36=90÷（） 9÷（） =108÷36 72÷（）=36÷（） 192÷16= （）÷（）=（）÷（） =（）÷（） 5．要使4□9÷45的商是一位数，□里可以填（）。 6.右图中直角有（）个。 7.圣诞晚会上，5个小朋友互相握手，一共要握（）次手。 8．在互相平行的两条直线之间可以作（）条垂线段，并且这些垂线段的长度相等。 9．右图中，以OB为边的角有（）个， ∠AOE=∠AOD+（）；∠BOD=∠AOD-( )。二、选择。（每题1分，共5分） 1．●●●●●左图中共有（）条线段。 A、8 B、9 C、10

2．在平面上，经过两点可以画（）条直线。 A、1 B、2 C、无数 3．在同一平面内，有两条直线都和一条直线平行，这两条直线（）。 A、互相垂直 B、互相平行 C、相交，但不是互相垂直 4. 7点整时，钟面上时针与分针较小的夹角是（）。 A、锐角 B、直角 C、钝角 5．两个锐角的和一定是（）。 A、锐角 B、钝角 C、不能确定三、判断。（每题1分，共5分） 1．270÷45=（270+30）÷（45+30）……………………………（） 2．一条直线长8厘米。…………………………………………（） 3．两位数乘两位数，积一定是四位数。………………………（） 4．在同一个圆中，直径总是半径的2倍。…………………（）5．55×12+54×20得数是比55×12+54×10得数大54。……（）四、计算。（共36分） 1．口算（每题1分，共12分） 160÷20= 420÷7= 570÷3 = 7500÷500= 26×5= 37×3= 108÷18= 4000÷800= 120÷5= 120÷30= 14×20= 216÷4÷6= 2．列竖式计算（每题2分，共8分） 543×67= 604×72= 918÷51= 722÷24= 3．递等式计算（每题3分，共18分） 578-405÷45×16 （46+165÷55）×83 [96－（42＋36）]×19

人教版数学四年级上册知识点总结

人教版小学数学四年级上册知识点总结第一单元大数的认识 1、亿以内数的认识： 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。我国的计数习惯，每四个数位是一级，个级，万级，亿级。在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 2、万以内数的读法：先读万级，再读个级。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。 3、万以内数的写法：先写万级，再写个级。哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。 4、比较亿以内数的大小： ①、位数多的时候，这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。 ③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。 5、“万”做单位的数：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。 6、求近似数：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 7、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数一个物体也没有：用0来表示。0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 8、十进制计数法：10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 9、亿以上数的读法：先分级，再从级读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个0 10、亿以上数的写法：先看这个数有几级，再从高级写起，一级一级地往下写。当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。 11、“亿”做单位的数：

人教版小学数学四年级上册各单元知识点归纳

人教版小学数学四年级上册各单元知识点及期末模拟试卷第一单元【大数的认识】 1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十” 2、亿以内数的读法：小结：①、从高位数读起，一级一级往下读。 ②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。 ③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。 3、亿以内数的写法：小结：①、从高级写起，一级一级往下写。 ②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。 4、比较亿以内数的大小：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。 ③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。 5、“万”做单位的数：小结：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。 6、求近似数：小结：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 7、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数整数部分数级 … 亿级万级个级数位 … 千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位 … 千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一数字表示 … … … … … … … … 10000 1000 100 10 1

浙教版四年级数学下第一单元测试

第一单元测试卷一、填空（30分） 1、像0，1，2，3，4，5，6，……这样的数叫（）。像-3，-2，-1，0，1，2，3，……这样的数叫（）。 2、有一个算式7×8＝56，那么可以说（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。 3、是2的倍数的数叫（），不是2的倍数的数叫（）。 4、凡是个位上是（）或（）的数，都是5的倍数。一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位上的数字一定是（）。 5、一个数各个数位上的数字加起来的和是9的倍数，那么这个数也是（）的倍数。如果要让□729成为3的倍数，那么□里可以填（）。 6、一个数只有（）两个因数，这个数叫作质数。一个数除了（）以外还有（），这个数叫做合数。合数最少有（）个因数，质数只有（）个因数。 7、月球表面的白天平均温度零上126℃，记作（）℃。夜间平均温度为零下150℃，记作（）℃。 8、写出1~20的所有质数是（），1~20中共有（）个质数，在1~20中，共有（）个合数。（）既不是质数，也不是合数。 9、如果80m表示向东走80m，那么－60m表示（）。 10、任何大于6的质数除以6，肯定有余数，余数只会是（）或（）。 11、有一个两位数，它是2的倍数，同时，它的各个数位上的数字的积是12，这个两位数可能是（）。

二、判断（10分） 1、所有的偶数都是合数。（） 2、除2以外，所有的质数都是奇数。（） 3、6的所有倍数都是合数。（） 4、一个数是9的倍数，这个数一定也是3的倍数。（） 5、连续的两个自然数相加的和一定是奇数。（） 6、8是因数，12是倍数。（） 7、两个奇数相加，和一定是奇数两个偶数相加，和一定是偶数。（） 8、43既是合数，又是质数。（） 9、一个自然数（0除外）是2的倍数，它一定是合数。（） 10、个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（）三、选择（共20分） 1、下面各组数中，第一个数能整除第二个数的是（）（A）3和17 （B）35和5 （C）5和25 2、把210分解素因数是（）（A）210＝2×7×3×5×1 （B）210＝2×5×21 （C）210＝3×5×2×7 3、下列说法中正确的是…………………………………（）（A）任何正整数的因数至少有两个（B）1是所有正整数的因数（C）一个数的倍数总比它的因数大 4、两个奇数的和（）（A）是奇数（B）是偶数（C）可能是奇数，也可能是偶数 5、一个合数至少有（）个因数。（A）1 （B）2 （C）3 6、一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是（）（A）质数（B）奇数（C）偶数

浙教版四年级上学期期末数学试卷A卷

浙教版四年级上学期期末数学试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空题 (共12题；共44分) 1. （5分）在□里填上适当的数。如果782435＞78□435成立，□里可以填________。如果29104□3＜2910425成立，□里可以填________。如果3538□600≈3538万成立，□里最小可以填________ 如果70□543≈71万成立，□里最大可以填________。省略万后面的尾数后是17万，原来这个数最小可能是________ 2. （1分）花坛里摆了7215盆花，大约是________盆． 3. （2分）从下面左边圈中选一个数，减去右边圈中的一个数。差最大是________ ，最小是________ 。 4. （3分）用量角器量出下面各角的度数． ________

________ ________ 5. （6分）最大能填几？ 48________468≈49万65________774≈65万 35________0730085≈35亿565050＞5________5049 29________678≈30万2________0700494≈3亿 6. （4分）根据14×120=1680直接写出得数： 140×12=________28×120=________ 168÷12=________840÷14=________ 7. （10分）直接写得数。 23×3=________16×5=________270÷9=________ 96÷3=________400×6=________ 5×800=________420÷7=________200÷5=________ 2.7元+7.3元=________ 8.3元-7.3元=________ 8. （2分）填上＞或＜（1）41×9________364 （2）24×7________170

浙教版数学四年级下册4.18图形的旋转练习卷.doc

浙教版数学四年级下册4.18图形的旋转练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 1 . 如下图，时针从12时起，绕点o顺时针旋转90°到（）时。 A. 3 B. 6 C. 9 D. 12 2 . 下面的运动方式属于旋转的是( )。 A. 推拉抽屉 B. 荡秋千 C. 乘电梯从一楼到三楼 3 . 从8点一刻到八点三刻，分针转过的角度是（） A. 60 B. 90° C. 180° 4 . 下列属于旋转现象的是（） A. 汽车方向盘的运动 B. 拉开抽屉 C. 电梯的运动 5 . 图①绕点O（）变为图②。 A. 顺时针旋转90° B. 逆时针旋转180° C. 逆时针旋转90° 6 . 分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了（） A. 60° B. 90° C. 180° D. 360° 7 . 左图是图形经过( )得到的。 A. 平移 B. 旋转 C. 既平移又旋转 D. 无法确定 8 . 拉抽屉是旋转现象.（____） 9 . 当放行时，公路收费站的横杆是按逆时针方向或逆时针旋转了90度。（____） 10 . 将等边三角形绕着中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合。（____） 11 . 一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。（_____） 12 . 每个旋转的图形都有一个旋转中心或一个旋转轴。（____） 13 . 要变成，可以绕“”沿______方向旋转______。评卷人得分

14 . 与时针旋转方向相同的是______旋转，相反的是_____旋转。 15 . 转动的电扇是______现象。 16 . ①图形1绕点O顺时针旋转90°到图形_____所在的位置。 ②图形2绕点O顺时针旋转180°到图形_____所在的位置。 ③图形3绕点O顺时针旋转_____到图形1所在的位置。 ④图形1绕点O______旋转______到图形4所在的位置。 17 . ①指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“______”。 ②指针从“1”绕点O顺时针旋转______°到“5”。 ③指针从“6”绕点O逆时针旋转90°到“______”。 ④指针从“9”绕点O逆时针旋转______°到“7”。 18 . 如下图所示，图形A绕点O顺时针______得到图形B。 19 . 用“平移”或“旋转”填空。 ①时钟：_____②木块的移动：_____③开门：______ 20 . 通过平移或旋转设计一个新的图案。