撕纸画
最环保的手工艺术-----撕纸画
最环保的⼿⼯艺术-----撕纸画世界上化腐朽为神奇的事情很多。
利⽤废旧画报做撕纸画,更是简单易⾏的举⼿之劳，⼏乎⼈⼈可以为之。
今天，我教⼤家做简易撕纸画。
1. 材料：⼀块厚纸底板，若⼲彩⾊旧画报旧⼴告纸，胶⽔
2. 先⽤铅笔在纸上勾画⼀个⼤概的图形轮廓。
有绘画基础的可省略此步骤，直接造型粘贴。
3. 然后在旧画报上⽤⼿撕（或⼑剪）的⽅法做出这个图形，贴上去就⾏了。
4. 平⾯的撕纸画就是这么简单。
5.复杂⼀些的，就是分部位的⽴体粘贴了。
根据纸的颜⾊，分别贴到最适合的部位，可以重叠贴纸。
6.关键技术在撕纸，要斜着撕，撕出纸的⽩碴⽑边。
这样贴出来，能看出每⼀个⼩纸块的边缘，整体作品有纹理层次。
7.真的很容易掌握，这是现场学员的制作。
很不错吧！
8.她们还很有发挥，⽤浅⾊纸做出了⽔墨效果的，⽐我做的还好，是吧？
今天是周末，没事，赶快试试吧！。
中班幼儿撕纸画教案反思
中班幼儿撕纸画教案反思教案标题：中班幼儿撕纸画教案反思引言：本教案旨在帮助中班幼儿通过撕纸画的活动，培养他们的创造力、手眼协调能力和艺术表达能力。
撕纸画是一种简单而有趣的艺术活动，适合幼儿的年龄特点和发展需求。
通过反思这个教案，我们可以进一步改进和提升教学效果。
一、教学目标：1. 帮助幼儿了解撕纸画的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，鼓励他们在撕纸画中表达自己的想法和感受。
3. 提升幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
二、教学准备：1. 撕纸画相关材料：彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐。
3. 教学辅助工具：图片或示范作品。
三、教学过程：1. 导入：- 引导幼儿观察一些撕纸画作品，鼓励他们描述画中的内容和色彩。
- 提问：你们喜欢撕纸画吗？你们会用彩纸做出自己的撕纸画吗？2. 撕纸画技巧讲解：- 介绍撕纸画的基本概念和技巧，如何选择合适的彩纸、如何撕出不同形状的图案等。
- 展示一些简单的撕纸画技巧示范，并解释每个步骤。
3. 实践操作：- 分发彩纸和剪刀给每位幼儿，鼓励他们根据自己的想法和创意撕出不同形状的图案。
- 提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成自己的撕纸画作品。
4. 分享和展示：- 鼓励幼儿将自己的撕纸画作品展示给其他同学欣赏。
- 引导幼儿用简单的语言描述自己的作品，并表达自己的创作感受。
5. 反思和评价：- 与幼儿一起回顾整个撕纸画活动，让他们分享自己的喜悦和困难。
- 鼓励幼儿互相评价和赞赏彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
四、教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试不同的撕纸画风格和主题，如动物、植物、交通工具等。
2. 引导幼儿运用撕纸画技巧创作其他艺术作品，如贺卡、立体画等。
3. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，拓展他们对艺术的认知和理解。
五、教学反思：通过这个教案，幼儿们在撕纸画活动中得到了很好的锻炼和发展。
然而，在教学过程中，我发现以下几点需要改进：1. 教学准备方面，可以增加更多的彩纸颜色选择，以激发幼儿的创造力。
手 撕 画
手撕画的特点
简易性：撕纸画，徒手撕成，可以பைடு நூலகம்用工 具，不讲究场地，不拘形式，就地取材， 彩纸、白报纸、包装纸、广告纸等各种纸 都可以用；撕时只要根据自己想象构思， 利用纸张的丝纹、色彩，就可造型，制成 作品，出效果快。 朴拙性：与剪纸、刻纸不相同的是撕纸不 用任何工具。 兼容性：撕纸作品的图像概括、夸张、变 形，兼有中国画的写意性和剪纸的装饰性。
葫芦岛民间艺 术节上，民间 艺人刘杰今年 51岁，亮出 一幅11米长 手撕画《清明 上河图》
王疆手撕画艺术
2008年底入驻北京今日美术馆油画工作 室创作油画作品，偶然的机遇大学时候创作 的手撕画《红色舞蹈》系列作品得到美术馆 副馆长的大力称赞和欣赏，后又请教中央美 院和清华美院的老师得到普遍认可 随后在宋庄潜心创作300余幅各类手撕画 作品 得到宋庄圆领部落董事长赞助成功举办 《王疆功夫画作品展》，北京电视台《生活 秀》采访报道了这次画展 后在北京电视台《北京男孩》创作截画道 功夫画，手撕画
自己肖像
为游客做手撕画
课后练习
手 撕 画
定义
撕纸画，俗称手撕画，顾名思义就是 通过手撕整形粘贴而形成图形的民间 艺术。
是我国民间独特的传统艺术。它是纸 造型艺术的一种形式。
撕纸画源于民间，是由中国传统的 民间剪纸派生出来的，它和剪纸、 刻纸一样，都属于民间剪纸范畴。 剪纸、刻纸、撕纸是同源分流的姐 妹艺术。只是撕纸有着鲜明的艺术 个性，不同剪刀、刻刀等工具，而 是以手代刀，用手去撕。撕纸是中 国民间艺术中最原始，最古老的民 俗艺术。
撕贴画教案6篇
撕贴画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术撕纸画教案
大班美术撕纸画教案一、教学内容本课为大班美术活动，以撕纸画为主题。
教材选自《幼儿园大班美术课程》，第四章第二节“撕纸画”。
内容主要包括了解撕纸画的基本概念，学习撕纸画的基本技巧，以及创作属于自己的撕纸画作品。
二、教学目标1. 让学生了解撕纸画的基本概念，知道撕纸画是一种独特的艺术表现形式。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生独立思考和团队协作的能力，激发学生的创意思维。
三、教学难点与重点重点：掌握撕纸画的基本技巧，创作出具有个人特色的撕纸画作品。
难点：如何将个人的创意思维融入撕纸画创作中，形成独特的艺术风格。
四、教具与学具准备教具：白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份，包括白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生展示一些撕纸画作品，让学生初步了解撕纸画，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要讲解撕纸画的基本概念、技巧以及创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过示范一幅撕纸画作品，讲解创作过程，让学生了解如何将创意融入撕纸画中。
4. 学生创作（10分钟）学生根据自己的想法，开始创作撕纸画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括撕纸画的基本概念、技巧和创作方法。
七、作业设计作业题目：创作一幅主题为“我的梦想”的撕纸画作品。
答案：学生根据自己的梦想，运用所学撕纸画技巧，创作出具有个人特色的撕纸画作品。
八、课后反思及拓展延伸教师课后反思本次教学活动的效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
拓展延伸：邀请家长参与学生的撕纸画作品展示，让家长了解学生在课堂上的表现，增进家校沟通。
同时，鼓励学生参加各类美术比赛，提升学生的艺术素养。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本课的教学内容主要围绕撕纸画这一独特的艺术表现形式展开。
撕纸画，顾名思义，就是利用撕纸的方式来完成一幅画作。
华禹谟的撕纸画
华禹谟的撕纸画历史沿革用废弃的画报、挂历等各色杂纸，无需笔墨、刀剪，只需一双灵巧的手，白纸一张，浆糊一瓶，便创作出一幅幅栩栩如生的艺术作品。
撕拼贴成精美的图画：或山清水秀、或花团锦簇，或人物走兽、或游鱼虫草，或龙飞凤舞、或正草隶篆……。
让撕纸——这个带有毁灭性的动作产生神奇的艺术品，这就是撕纸画的魅力所在。
撕纸艺术是一种新型的艺术画种。
它以撕纸语言塑造形象，融国画、书法、漫画及民间剪纸、泥塑、窗花为一体，是任何工具都无法取代的。
历史上对撕纸画艺术没有多少记载，但民间撕纸画艺术存在已久。
以国画大写意为主要表现方式的撕纸艺术，则系当代民间艺术家华禹谟所创。
艺人简况华禹谟，1935年出生于江苏省扬州市，1965年以后定居淮安市，从市通用机械有限公司退休。
曾担任淮安市曲艺家协会主席，现为市曲协顾问、市佛教协会副会长，同时是市文联委员、市美术家协会会员。
由于华禹谟自幼酷爱文艺，尤其喜欢书画艺术，有着深厚的艺术修养。
1987年7月，他偶然观赏了市群艺馆一次剪纸及撕纸艺术展览后，艺术灵感一下呗激发出来，便开始尝试撕纸画创作，从此一发而不可收。
华禹谟在创作时，利用原有纸色构思，借鉴“树根雕”、“玉器巧雕”等表现方法，既可以撕画亦可撕字，既可撕黑白作品亦可撕彩色作品。
特别是撕纸画，类似国画中的大写意，只重神韵，不拘泥细枝末节，妙在似与不似之间，拙中藏巧，有一种稚拙的美。
钻之弥深，收获至丰。
1987年底便在清河文化馆举办了首次个人撕纸艺术展。
1991年3月，华禹谟第一次回到故乡扬州举办个人撕纸艺术展，扬州市著名书画家、“艺坛四老”李亚如、魏之、王板哉、李圣和观看展览后，均予题词，评价极高。
多年来，华禹谟已在淮安、扬州等地举办了十多次撕纸艺术展，徐伯璞、高景唐等老学者都认为他的撕纸画“创新而含传统古意”。
工艺流程撕纸画的材料系废旧挂历、白板纸、浆糊等。
撕纸画的工艺流程是：构思——构图——撕制——收拾——题字——盖印等。
美术撕纸画作用是什么意思
美术撕纸画作用是什么意思美术撕纸画作用是一种独特的艺术形式，它以撕纸的方式来进行创作，通过不同颜色、形状和质地的纸张，将画面构图、色彩和层次感表现得淋漓尽致。
这种艺术形式在近年来备受关注，因其独特的表现方式和丰富的想象力而备受青睐。
在这篇文章中，我们将探讨美术撕纸画作用的意义和价值。
首先，美术撕纸画作用是一种创新的艺术形式。
传统的绘画方式通常是使用画笔或者其他工具来进行描绘，而撕纸画则是通过撕纸来进行创作，这种方式突破了传统绘画的限制，给艺术家更多的创作空间和想象力。
在撕纸画中，艺术家可以尽情地发挥自己的想象力，将不同颜色、形状和质地的纸张巧妙地组合在一起，创作出独特的作品。
其次，美术撕纸画作用是一种环保的艺术形式。
在创作过程中，艺术家通常会使用废弃的纸张来进行撕纸，这种方式不仅可以减少废弃纸张的数量，还可以让这些纸张得到二次利用。
同时，撕纸画作品本身也是一种环保的艺术品，它以纸张为主要材料，不会产生过多的污染和浪费，符合现代社会对环保的追求。
另外，美术撕纸画作用是一种具有教育意义的艺术形式。
通过撕纸画的创作，艺术家可以培养自己的观察力、想象力和创造力，同时也可以激发他人对艺术的兴趣和热爱。
在学校和社区中，可以通过开展撕纸画的教学活动，让学生们亲身体验这种独特的艺术形式，从而提高他们对艺术的认识和理解。
此外，美术撕纸画作用也是一种具有经济价值的艺术形式。
随着社会的发展和人们对艺术品的需求不断增加，撕纸画作为一种新兴的艺术形式，也逐渐受到了市场的关注。
越来越多的艺术家开始将撕纸画作为自己的创作方式，他们通过展览、拍卖等方式将自己的作品推向市场，从而获得了一定的经济收益。
总的来说，美术撕纸画作用是一种具有创新、环保、教育和经济价值的艺术形式。
它通过独特的创作方式和丰富的想象力，为人们带来了全新的艺术体验，同时也为社会的发展和进步做出了积极的贡献。
相信随着社会的不断发展，美术撕纸画作用会越来越受到人们的关注和喜爱，成为艺术领域中一道独特的风景线。
中秋节撕纸画
中秋节撕纸画
中秋节撕纸画是一种常见的中秋节手工艺品，它以纸为材料，通过撕、剪、贴等工艺制作而成。
撕纸画常常以月亮、兔子、花卉等与中秋节相关的主题为设计元素，形象生动，色彩鲜艳。
制作中秋节撕纸画的步骤如下：
1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、印刷的中秋节图案或照片。
2. 选择一张适合作为底纸的彩纸，将其平放于桌面。
3. 选取中秋节主题的图案或照片，将其打印出来并剪出轮廓。
4. 将剪下的图案或照片放在底纸上，调整位置，然后用铅笔轻轻描出轮廓线。
5. 根据描出的轮廓线，将不同颜色的彩纸撕成小块或小条。
6. 根据图案或照片的不同部分，选择相应的颜色的彩纸块或彩纸条，将其贴在相应的位置上，覆盖底纸的轮廓线。
7. 逐渐将图案或照片的不同部分用彩纸填充完整，直到整个图案或照片被覆盖。
8. 最后，用胶水将彩纸固定在底纸上，使其牢固粘贴。
9. 等胶水干燥后，可以将撕纸画装裱在相框中，或者用绳子挂起。
制作中秋节撕纸画可以锻炼手部协调能力和创造力，同时也是一种欣赏和传统文化的展示方式。
这个简单的手工艺品适合各个年龄段的人制作，是中秋节期间，亲朋好友交流和欢聚的好活动。
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第三，根据画面的需要，选择合适的颜色进行拼贴， 可以互相重叠，也可以露出部分底色，有时在拼贴 过程中会留下一些空白点，不要刻意地把它补满， 这样能增加画面的节奏感；可以贴平实些，也可以 让凹凸不平，产生一种厚重感；还可以充分利用撕等。 第四，注意色彩的对比关系（如冷暖、明暗、面积 大小及鲜灰的对比）来训练儿童对色彩的运用及动 手能力。
撕纸画
撕纸也是一种艺术、 一种游戏——撕纸拼 贴。撕纸拼贴就是不 用任何工具，徒手根 据自己的设想撕出自 己想要的形象拼贴成 一幅完整的作品。
撕纸拼贴是综合联 想、撕纸、粘贴的 学习活动，既有手 工工艺，又包含了 联想设计。对于小 孩来说，奇妙的撕 纸拼贴不失为一种 巧妙而有效的综合 能力的训练。
我们可以利用废旧报纸、彩色画报、广告单 等做材料，把这些具有自然原色的创作材料， 用手直接撕成小块，拼贴制成各种有趣形象 的创作画。由于纸的质地比较松软，撕过后 的轮廓形状自然、质朴，有不规则的边线。 其操作技法简单、画面装饰性强，因此具有 很强的表现力。
撕纸拼贴制作过程中应注意的事项：
第一，根据材料的质感拼贴。每一种材料都 有它自己独特的质感，各种纸厚薄不一，各 具特色。我们必须根据各种纸的不同特质进 行不同的撕贴技巧和方式。 第二，表现的内容可以先用铅笔起个草稿， 再把选定的纸材在画面上排列满意后进行拼 贴；也可直接粘贴，这样随意性更强，画面 处理存在偶然性，有时会产生意想不到的效 果。
另一方面，撕的过程是 个不确定的过程。在撕 纸的过程中，会经常性 地出现撕出的形象和自 己想要形状不符合的情 况，这种不确定性会不 断地超出孩子对形状的 预料，需要孩子具有 “将错就错”、“借形 找形”的能力。
此外，撕纸拼贴需要 将一个完整的形象拆 解成多个零部件，这 对于孩子们把握结构 关系和动态变化是非 常有帮助的。通过拼 贴的方式，还可以很 好地帮助孩子们解决 画面中复杂的遮挡关 系。
撕纸拼贴的意义：
撕纸拼贴的过程，看似简单，其实要做好还真有一 些难度。一方面，撕的痕迹不像剪刀般整齐，在习 惯了画清晰流畅线条的孩子来看，这种痕迹简直是 无法理解和接受的！而一旦课堂上孩子和这些参差 不齐的边线较上劲儿，她会非要撕出个正圆才肯往 下进行!所以，从这方面来讲，撕纸可以开拓孩子 们的审美，让他们知道，不只是整齐的东西是美的， 不规则的形状和线也是有美感的，甚至这种美比规 矩的形和线更让人觉得美、自然、生动和富于变化！