2020年山东省继续教育公需科目我省八大战略三答案(标红)
我省八大战略考试试卷（三）
单选题：共15题，每题2分，合计30分
1
（）是我国农业发展面临的最严峻的问题。
o生态环境破坏
o人口老龄化
o大量农产品供过于求
o国际环境恶化
2
·
以下属于大田类粮食作物的是（）。
o水稻
o土豆
o红薯
o萝卜
3
我国现有的农产品评价标准中，主要针对农药的使用的是（）。
o绿色
o有机
o无公害
o！
o非转基因
4
2018年第四季度中国智能家居设备出货量前五位的厂商中，（）凭借自身渠道优势通过智能音箱和智能电视盒子两个主要产品位列第四。
o百度
o海尔
o小米
o阿里
5
（）作为一种通用基础设施被普遍安装到经济社会各领域，重新定义世界连接关系。
o移动互联网
o\
o网络通信技术
o云计算技术
o软件和算法
6
英国央行行长2019年8月23日提出（）取代美元成为世界储备货币。
o“合成霸权数字美元”
o“合成霸权数字英镑”
o“合成霸权数字法币”
o“合成霸权数字日元”
7
·
区块链可以大幅缩短周期,现在贸易金融周期是（）天。
o86
o87
o88
o89
8
（）是核心技术。
o大数据
o区块链
o人工智能
o/
o云计算
9
农产品最终的味道和结果60%依赖于（）。
o种业
o种植技术
o辅助技术
o土地
10
从美国进口农产品有时比本国市场价格低廉的原因在于（）。
o美国的规模化农业
o！
o美国农产品补贴额度高
o我国跨界型、管理型人才欠缺
o我国种业种植技术的匮乏
11
种业种植的收益远高于农产品生产，但其中的难点不包括（）。
o研究周期长
o跨学科领域
o人员匮乏
o投资额巨大
12
~
（）的协议是加密+拜占庭将军。
o真链
o弱链
o伪链
o类似链
13
（）的协议是中心化一致性。
o真链
o弱链
o伪链
o-
o类似链
14
（）的协议是加密+数据库一致性。
o真链
o弱链
o伪链
o类似链
15
（）主要包括工业机器人、数控机床、3D打印设备、智能控制系统等。
o智能制造装备
o（
o智能家居
o可穿戴设备
o云计算
判断题：共10题，每题分，合计25分
16
政务行业是中国云计算应用最为成熟的领域。
o正确
o错误
17
美国的基础型智能产业引领全球，无论是云计算、大数据、人工智能、芯片、软件等领域都有一批世界一流的企业，产业生态圈比较完善，技术创新比较活跃，企业国际化能力较强。
o…
o正确
o错误
18
根据德勤报告，全球人工智能领域融资在2016年迎来全面爆发。
o正确
o错误
19
IDC预计2019年在物联网解决方案上投入最多的行业是离散制造业、流程制造业、运输业和公用事业。
o正确
o错误
-
20
制造型智能产业主要是提供通用信息服务的产业，包括移动互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能、芯片、软件等支撑性信息技术产业。
o正确
o错误
21
比特币可以1年365天、一天24小时交易，但仍存在信用风险与流动性风险。
o正确
o错误
22
英国的布局是由英国央行兴起，由数字支付开始。
o\
o正确
o错误
23
产业应用需要设计、标准，但并不需要沙盒。
o正确
o错误
24
美国医药供应链需要一种穿透式监管模型。
o正确
o错误
、
25
美国医药供应链提供系统需求、数据结构、算法。
o正确
o错误
多选题：共15题，每题3分，合计45分
26
构建区块链产业生态，实现链满天下，包括（）。
o创新链
o应用链
o价值链
o，
o监管链
27
在海洋边缘利用漂浮农场或盐碱地进行无土化栽培改造。需要考虑：（）。
o消费人群
o消费时间
o投资回报
o产品品质
o持续性
28
农产品深加工产业的优势在于（）方面。
o【
o消耗过剩农产品
o带来税收收入
o工业用地、用电
o总账
o收益高
29
农业核心问题可以分解为以下（）层面。
o技术
o人才
o资本
o》
o市场
o金融
30
我国在（）领域的制造供给能力位于全球第一。
o PC
o智能手机
o可穿戴设备
o智能家居
o智能汽车
31
|
我国智能产业的发展与政策导向讲述的制造型智能产业包括（）。
o计算机产业
o服务器产业
o智能手机产业
o可穿戴设备产业
o智能家居产业
32
中国农业发展面临的问题包括以下（）方面。
o国际环境
o环境与生态
o*
o低出生人口
o治理方式
o农业产业转型
33
乡村振兴战略的重要任务有（）。
o发展农村数字经济
o统筹推动城乡信息化融合发展
o推动网络扶贫向纵深发展
o深化信息惠民服务
o繁荣发展乡村网络文化
>
34
与国际标准相比，我国国内检测农产品时少了三个关键标准，分别是（）。
o农药残留
o营养价值
o亚硝酸盐
o重金属
o菌落总数
35
成功实施智慧农业需要（）。
o合理安排政府补贴的节奏
o[
o聚焦农业补贴额度，形成良性示范点
o实施科技人才食品安全保障体系
o提供给农业落地的必备条件，形成整套服务体系
o分门别类定位农业产业，提高相应类别销售能力和附加值
36
美国的布局：以（）为内容的新型宏观经济学、新秩序。
o科技
o市场
o监管
o经济
.
37
区块链应用包括（）。
o基础设施
o APP软件模版
o平台、产业治理
o社区开放
o全球应用
38
中国发展区块链“三部曲”包括（）。
o简易模型
o深度融合模型
o深度结合模型
o转移模型
o转型模型
39
中国的基础型智能产业发展存在的问题有（）。
o处在全球产业价值链中低端，产量大，但高端制造能力存在一定不足
o基础理论和基础算法创新不足
o开发工具等工具链存在体系性缺失
o产业链条存在短板，产业生态不完善
o企业国际市场拓展能力较弱
40
区块链产业沙盒可以用来（）。
o数字股票交易所
o监管产业沙盒
o供应链金融
o清算
o支付
中小学教师继续教育远程培训学习总结
中小学教师继续教育远程培训学习总结 中小学教师继续教育远程培训学习总结 我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。 通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变： 一、教师角色的转变 由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二、教学策略的转变 研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三、教学方式的转变 重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 四、教学管理的转变。 粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。 通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。 本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。
2018年继续教育考试答案
2018年继续教育考试答案（专业技术人员工匠精神读本） ? 1.情绪管理最先由下面哪位心理学家提出的？（）（单选题1分）得分：1分 o A.桑代克 o B.丹尼尔·戈尔曼 o C.亚里士多德 o D.杜威 ? 2.航空工业飞机钣金工工种首席技能专家是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.张兴华 o B.顾秋亮 o C.李刚 o D.李世峰 ? 3.在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备（）。（单选题1分）得分：1分 o A.经济实力 o B.人格魅力 o C.一定权力 o D.人脉关系 ? 4.工匠精神的核心思想是（）。（单选题1分）得分：1分
o A.品质 o B.意识 o C.价值观 o D.责任心 ? 5.《释墨经中之光学力学诸条》一文的作者是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.钱临照 o B.钱学森 o C.钱友昌 o D.钱三强 ? 6.设计并建造了赵州桥的工匠是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.蔡伦 o B.李春 o C.鲁班 o D.黄道婆 ?7.被称为“中国内镜微创切除手术第一人”的是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.朱林荣 o B.周平红 o C.张兴华 o D.周永和
?8.中国第一卷绕工张国华经常说的一句话是（）。（单选题1分）得分：1分 o A.有技术才有尊严啊 o B.有学历才有尊严啊 o C.有关系才有尊严啊 o D.有职称才有尊严啊 ?9.（）就是尽自己最大的努力，将职责所规定的“应该做的事”做到最好。（单选题1分）得分：1分 o A.内化于心 o B.知行合一 o C.外化于行 o D.恪尽职守 ?10.上海神舟汽车节能环保有限公司“农民工发明家”是（）。 （单选题1分）得分：1分 o A.张兴华 o B.鲁宏勋 o C.胡振球 o D.朱玉伟 ?11.社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种（）。（单选题1分）得分：1分 o A.私有关系 o B.公共关系
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案13 第83题《2014公民教育实践活动中难点解析》网络培训答案 (一)单选题 1. 我国最高的立法机关是（） 答案：(A)全国人民代表大会 2. 品德教学活动中提倡“请人助教”的教学思路，公民教育实践活动中学生接触到的( )正是“请”到的“人”。 答案： (B)专业人士 3. 我国的根本大法是（） 答案： (A)《中华人民共和国宪法》 4. 制定出班级方案后我们应该采取的正确的行动是（）。 答案： (A)向与研究问题相关的政府部门递交班级方案 5. 在公民教育实践活动中，学生通过实践发现和提出问题，在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。这正与品德课程的学习是( )相统一的过程不谋而合。 答案：(A)知与行 6. 在采访时，我们一般可以使用( )表格。 答案：(B)采访表 7. 公民法制教育实践活动中常用的“七种表格”分别是：问题确认与分析表、( ) 、印刷资料表、广播/电视观察表、文献资料表：出版物信息资料、文献资料表：信函或采访信息、宪法意见表。
答案： (A)采访表 (二)多选题 1. 在第四步骤：编制班级方案的过程中，我们要遵循的原则是（）。 答案： (A)说服性 (B)实用性 (C)法律性 (D)全体性 2. 视频中，在第三步骤收集班级所要研究问题的有关资料时，我们可以通过实地查看、采访相关人员、上网、看电视、（）（）这些渠道来收集资料。 答案： (A)去新华书店 (B) 查看报刊、书籍 (C)去图书馆 (D)发放调查问卷 3. 在公民教育实践活动与学科教学整合的过程中，需要着力做好（）。 答案：(A)将公民课题纳入原有课程体系进行课程定位(B)确立新课程的学习目标(C)精心进行教学活动的设计与实施(D)重视学习成果展示和学习反思 4. 品德课堂教学与公民教育实践活动的联结点是儿童的现实生活，这包含着( )。 答案：(A)真实的生活(B)普通的生活(C)日常的生活(D)今天的生活（正在进行的生活）(E)首属群体中的生活（儿童主要生活圈中
中小学教师继续教育在线考试试题与答案
中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目
会计山东继续教育
科学事业单位会计制度 三公经费、培训费、差旅费、接待费等财会业务相关制度解读 预算法 事业单位会计准则 公务卡改革政策与实务 小金库防范与治理 事业单位的各项收入全部纳入单位（c预算），统一核算，统一管理。 事业单位财务管理的主要任务是：合理编制单位（D.预算）。 各级预算支出的编制，应当贯彻（B.勤俭节约）的原则，严格控制各部门、各单位的机关运行经费和楼堂馆所等基本建设支出。 科学事业单位收到科研项目合同款项时的分录是（c）。 修改后的预算法;将于（d）起施行。 科学事业单位的非科研支出包括（cd）。 下列关于公务卡信用额度描述正确的有（bcd）。 对于推行公务卡改革的目的和意义，下列选项说法正确的是（Abcd）。 科学事业单位收到科研项目合同款项时的分录是A.借：银行存款（等）贷：预收账款 政府性基金预算是（C.对依照法律、行政法规的规定在一定期限内向特定对象征收、收取或者以其他方式筹集的资金，专项用于特定公共事业发展）的收支预算 县级以上地方各级预算安排对下级政府的一般性转移支付，应当在本级人民代表大会批准预算后的（C.30日）内正式下达。 下列关于公务卡使用方法及注意事项说法正确的是（D.公务卡属于借记卡，对卡内的存款或因还款而产生的溢缴款，银行不计付利息） 县级以上各级人民代表大会常务委员会和乡、民族乡、镇人民代表大会对本级决算草案，重点审查（B.支出政策实施情况和重点支出、重大投资项目资金的使用及绩效情况）内容 购票人通过公务机票销售渠道购买国内航空公司航班的，应当以标注有政府采购机票查验号码的（）作为报销凭证C.《航空运输电子客票行程单》 （预算）是财政的核心。 下列哪一个市财政部门率先在山东省全面推行公务卡改革（C. 日照市）。 下列选项中不属于中国人民银行在公务卡管理工作中的主要职责的是（D.办理人民币与外币结算业务） 出国人员乘坐国际列车，国内段按国内差旅费有关规定执行；国外段超过6小时以上的按自然（日历）天数计算，每人每天补助（D.20）美元。 公务卡改革是国库集中支付改革的深化，是公共财政管理制度的重要创新。根据公务卡改革的指导思想，下列选项中哪一项不属于山东省公务卡改革应遵循的原则（D. 又快又好原则）。《财政专户管理办法》规定，财政部门开设非税收入财政专户在同一家银行只允许开设（A.1个）。 下列项目中可以不使用公务卡结算的是（a） 下列说法不正确的是（B.举借债务只能用于经常性资本支出）。 未通过验收的科技产品应该按照发生的实际成本转入（C.经营支出）。 下列关于事业单位会计准则相关规定说法错误的是（D.会计核算一般采用权责发生制，但经营性收支业务核算可以收付实现制 常见于行政事业单位的“小金库”是（C. 单位出售国有资产，不在预算内，被私设“小金库）。 关于深化预算管理制度改革的决定》明确规定，完善一般性转移支付增长机制，增加一般性
全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)
[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。
2018年山东财经继续教育题库及答案
1、单位管理费用科目核算（）。 A.单位为实现其职能目标，依法履职或开展专业业务活动及其辅助活动所发生的各项费用 B.事业单位本级行政及后勤管理部门开展管理活动发生的各项费用 C.事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的各项费用 D.单位经批准处置资产时发生的费用 正确答案：B 2、（）核算单位采购材料等物资时货款已付或已开出商业汇票但尚未验收入库的在途物品的采购成本。 A.库存物品 B.在途物品 C.加工物品 D.工程物资 正确答案：B 3、政府会计主体盘盈的固定资产/存货，没有相关凭据、也未经过评估的，其成本按照（）确定。 A.名义金额 B.评估价值 C.重置成本 D.有关凭据 正确答案：C （）核算事业单位持有长期股权投资应当收取的现金股利或应当分得的利润。 A.应收账款 B.应收股利
C.应收利息 D.其他应收款 正确答案：B 政府会计制度—行政事业单位会计科目和报表》自（）起施行，鼓励行政事业单位提前执行。 A.2017年1月1日 B.2018年1月1日 C.2018年10月1日 D.2019年1月1日 正确答案：D ）核算事业单位长期债券投资（分期付息、一次还本）应当收取的利息。 A.应收账款 B.应收股利 C.应收利息 D.其他应收款 正确答案：C 基本公共服务均等化，指全体公民都能公平可及地获得大致均等的基本公共服务，其核心是（）。 A.平均化 B.机会均等 C.无差异化 D.以上都不对 正确答案：B
某行政事业单位6月份购买并领用办公桌4台，每台价值200元，采用五五摊销法。领用时摊销的价值为（）。 A.0元 B.200元 C.400元 D.800元 正确答案：C 县级以上地方各级预算安排对下级政府的一般性转移支付，应当在本级人民代表大会批准预算后的（）内正式下达。 A.10日 B.20日 C.30日 D.60日 正确答案：C （）核算已经偿还银行尚未报销的本单位公务卡欠款。 A.应收账款 B.应收股利 C.应收利息 D.其他应收款 正确答案：D 在建工程的明细科目有（）。 A. 建筑安装工程投资 B. 待核销基建支出
教师继续教育网络研修心得
教师继续教育网络研修心得 当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用暑假时间，我参加了继续教育学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。 为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 二、、通过学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理
解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念： 第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。 第二、认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。 在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 三、通过学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 四、通过学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。 五、通过学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级，对所教教材有了一个初步
全国中小学教师继续教育考试试题及答案
全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√
2018年山东财经继续教育题库及答案
1、单位管理费用科目核算（ ）。 .单位为实现其职能目标，依法履职或开展专业业务活动及其辅助活动所发生的各项费用 B. 事业单位本级行政及后勤管理部门开展管理活动发生的各项费用 C. 事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的各项费用 正确答案： B 2 、（ ）核算单位采购材料等物资时货款已付或已开出商业汇票但尚未验收入库的在途物 品的采购成本。 正确答案： B 3、政府会计主体盘盈的固定资产 /存货，没有相关凭据、 也未经过评估的， 其成本按照 （ ） 确定。 A. 名义金额 .有关凭据 正确答案： C ）核算事业单位持有长期股权投资应当收取的现金股利或应当分得的利润。 A. 应收账款 B. 应收股利 .单位经批准处置资产时发生的费 用 .库存物品 .在途物品 .加工物 品 .工程物资 .评估价值 .重置成 本
正确答案： B 正确答案： B 政府会计制度—行政事业单位会计科目和报表》自（ ）起施行，鼓励行政事业单位提前执 1月1日 1月1日 C.2018 10 月 1 日 1月1日 正确答案： D ）核算事业单位长期债券投资（分期付息、一次还本）应当收取的利息。 .应收股利 C. 应收利息 正确答案： C 基本公共服务均等化， 指全体公民都能公平可及地获得大致均等的基本公共服务， 其核心是 ）。 B. 机会均等 .应收利 息 .其他应收 款 行。 .2017 B.2018 .2019 .应收账款 .其他应收 款 .平均化 .无差异 化 .以上都不 对
B. 待核销基建支出 某行政事业单位 6 月份购买并领用办公桌 4 台，每台价值 200 元，采用五五摊销法。领用 时摊销的价值为（ ）。 .60 正确答案： ）核算已经偿还银行尚未报销的本单位公务卡欠款。 A. 应收账款 .其他应收款 正确答案： D A. 建筑安装工程投资 县级以上地方各级预算安排对下级政府的一般性转移支付， 应当在本级人民代表大会批准预 算后的（ ）内正式下达。 .10 在建工程的明细科目有（ ）。 正确答案： C 日 .20 日 .30 .应收股利 .应收利 息
2020年山东省继续教育公需课随堂试题(含答案)
2020年山东省继续教育公需课随堂试题 单选题：（30题） 1、（）是我国农业发展面临的最严峻的问题。 A、生态环境破坏 B、人口老龄化 C、大量农产品供过于求 D、国际环境恶化 2 、以下属于大田类粮食作物的是（）。 A、水稻 B、土豆 C、红薯 D、萝卜 3 、我国现有的农产品评价标准中，主要针对农药的使用的是 （）。 A、绿色 B、有机
C、无公害 D、非转基因 4 、2018年第四季度中国智能家居设备出货量前五位的厂商中，（）凭借自身渠道优势通过智能音箱和智能电视盒子两个主要产品位列第四。 A、百度 B、海尔 C、小米 D、阿里 5 、（）作为一种通用基础设施被普遍安装到经济社会各领域，重新定义世界连接关系。 A、移动互联网 B、网络通信技术 C、云计算技术 D、软件和算法 6 、英国央行行长2019年8月23日提出（）取代美元成为世界储备货币。
A、“合成霸权数字美元” B、“合成霸权数字英镑” C、“合成霸权数字法币” D、“合成霸权数字日元” 7 、区块链可以大幅缩短周期,现在贸易金融周期是（）天。 A、86 B、87 C、88 D、89 8、（）是核心技术。 A、大数据 B、区块链 C、人工智能 D、云计算 9 、农产品最终的味道和结果60%依赖于（）。
A、种业 B、种植技术 C、辅助技术 D、土地 10 、从美国进口农产品有时比本国市场价格低廉的原因在于（）。 A、美国的规模化农业 B、美国农产品补贴额度高 C、我国跨界型、管理型人才欠缺 D、我国种业种植技术的匮乏 11 、种业种植的收益远高于农产品生产，但其中的难点不包括（）。 A、研究周期长 B、跨学科领域 C、人员匮乏 D、投资额巨大
最新教师继续教育网络考试题(附答案)
教师继续教育网络考试题及答案 一: [判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√ 38、“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。√ 39、教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√ 40、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。√ 41、一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。×
中小学教师继续教育远程培训-学习笔记
大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记 第一讲爱国守法是师德修养的基础 热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想 一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。 一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。 一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。 案例：陶行知的教育追求 陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。 二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。 爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没
山东省2018年二级注册建造师(市政)继续教育考试试题答案
山东省2018年二级注册建造师继续教育考试试题答 案（市政公用） 1. BIM的精髓在于（D）。 A. 控制 B. 模型 C. 大数据 D.协同 2. 协同的方式包括共享和（C）。 A. 目标 B. 进步 C.同步 D. 方向 3. 高温季节底泥疏浚后容易导致形成黑色块状漂泥底泥运输和处理处置难度较大，存在二次污染风险，需要按规定安全处理处置。因此，应根据当地气候和降雨特征，合理选择底泥（B）。 A.疏浚范围 B.清淤季节 C.疏浚深度 D.疏浚方式 4. （C）是建筑业发展战略的重要组成部分，也是建筑业转变发展方式、提质增效、节能减排的必然要求。 A.建筑业定制化 B. 全面绿色化 C. 建筑业信息化 D. 绿色环保化 5. 施工企业应利用基于BIM的数据库信息，导入和处理已有的BIM设计模型，形成（B）。 A. BIM竣工模型 B. BIM施工模型 C. BIM规划模型 D. BIM运维模型 6. 房间平面图，卧室区域为橙色，卫生间区域为黄色，这样的表示在revit中被称为（）。 A. 房间配色图 B.房间配色方案 C. 房间分割 D. 房间命名
7. 径流污染问题较严重的城市或地区，其海绵城市规划控制目标可结合当地水环境容量及径流污染控制要求，确定什么指标作为径流污染物控制目标（）。 A.年SS 总量去除率 B.年总氮去除率 C.年总磷去除率 D.年BOD去除率 8. 最早关于BIM 的概念是（）年提出的。 A.1948.0 B.1975.0 C.1998.0 D.2002.0 9. 在绿地内应设雨水排水，雨水口的标高宜高于绿地标高50mm，大面积绿地宜设置排水盲沟。 A.60mm B.50mm C.100mm D.80mm 10. BIM标准化研究工作的实施主体是（）。 A. 企业级 B. 项目级 C. 施工管理级 D. BIM团队级 11. BIM的精髓在于（）。 A. 控制 B. 模型 C. 大数据 D.协同 12. （）是通过限制条件起点和终点来创建族形体。、 A. 旋转 B. 融合 C. 拉伸 D. 放样 13. BIM 构件分类以（）为基础构建管理体系。 A. 企业属性 B. 项目属性 C. 管理属性 D. 独立属性 14. 湿塘、湿地等水体设施，应根据暴雨、洪水、干旱、结冰等各种情况，进行（）调节。 A.坡度 B.结构 C.水位 D.水量 15. 渗透管道之间应设置检查井，检查井之间的管道敷设坡度宜采用（）。 A.0.02-0.03 B.0.01-0.03 C.0.01-0.02 D.0.02-0.03 16. BIM最大的意义在于（）。 A. 模型应用 B. 信息使用 C. 平台价值 D. 全生命周期应用 17. 停车场、广场，可选用全透式沥青路面。全透式路面的土基应具有一定的透水性能，土壤透水系数不应小于（），且土基顶面距离季节性最高地下水位应大于1m。当不满足要求时，应增加路面排水设施。
2009年全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案
2009年全国教师继续教育考试答案 答案仅供参考：正确率90%++，如有不同意见或正确答案请提交答案 1、改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，是新的教学改革的核心任务。正确 2、高考不改，新课程就无法进行。对 3、新课程的评价是为了创造适合儿童的教育；而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。错 4、教材是唯一的课程资源错 5、智能理论认为，由于学生不同的职能特点，所以学习方式也应多样化。正确 6、在条件相对落后的西部、农村地区，课程资源特别是素材性资源严重不足。错误，应是条件性资源严重不足。 7、新课程认为，学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式错 8、新课程认为，学生进入教学中心需要教学回归学生的现实生活。正确 9、知识是条件性课程资源。错是素材性课程资源 10、新课程要求学生从教学活动的边缘进入教学的中心。对 11、人是兼具条件性与素材性两种性质的课程资源。对 12、新课程认为教学过程应是一种对话。对 13、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。错 14、国家课程标准的是实施素质教育和社会发展的需要。对 15、课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。错 16、课程标准是国家对全体学生的共同的、统一的最高要求。错某一学段共同的、基本要求 17、探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。对 18、本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习
方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。对 19、教案可以是物化的书面计划，有时也可以是头脑里的思路。对 20、从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。对 21、教学设计就是对教学过程的设计。错 22、课程标准是对学生知识与技能方面的要求。错 23、新课程结构上的三个基本特征是：综合、分科和选择。错是均衡性,综合性和选择性 24、师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。错 25、新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。正确 26、教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。错 27、评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。对 28新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。错 29质疑就是让学生学会提出问题。错 30建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。对 31新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。错 32学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。正确 33教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。对 34学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。错 35对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。错 36档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。对 37新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜38集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。对
山东省专业技术人员《继续教育证书》填写说明
《继续教育证书》填写说明 一、关于《证书》第一、二页的填写 1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。 2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。 3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。 4、发证日期：填写编号时的日期。 5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。 6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。 7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。 8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育
职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。 9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。 10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。 二、关于《证书》的登记 1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。 2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。专业技术人员所在单位的继续教育职能部门应视专业技术人员参加继续教育的方式不同，每年年底在《证书》上登记两页，正面专门登记继续教育脱产（半脱产）培训，背面登记继续教育其它形式培训。 3、同一登记页内，学习内容栏培训项目（科目）单一的，应填写主办部门和办学单位；培训项目（科目）不止一个、主办部门和办学单位各不相同的，主办部门和办学单位栏可不填。 4、学习时间统一写法为：“某年1月1日至某年12月31日”。
教师继续教育新模式
教师继续教育新模式：网络研修 ［摘要］网络研修是信息时代背景下教师继续教育发展的新模式，它不只是网络技术的引入，而且是对传统教研与培训的变革与创新。教师网络研修模式的要素框架包括网络研修平台、学习共同体、混合式学习、资源与互动、评价与管理系统。未来，网络研修模式在推广应用中将越来越发挥出它的潜在优势，越来越受到广大教师欢迎。只要坚持继承、改革、发展、创新的指导方针，教师继续教育必将走出一条具有时代特征、中国特色和地区特点的混合式研修之路。 ［关键词］网络研修；教师继续教育；教师专业发展；混合式学习；学习共同体 东师范大学教育信息技术学系讲师；祝智庭，华东师范大学网络教育学院院长、博士生导师（上海200062） 随着教师教育改革的深化，校本研修的理念和模式逐渐建立起来，而且在教育部师范司的大力支持下，校本研修活动开始在更多学校、更广大地区展开并蓬勃发展，以至成为发展常态。近年来，现代信息技术的给养为校本研修发展注入了新的动力，校本网络研修悄然兴起，崭露头角，标志着教师研修进入一个新的阶段。在校本研修基础上，许多已经实现教研室、进修学校、电教馆等机构密切整合的区（县）级教师教育机构，在区域范围内创建教师研修网络平台，充分发挥远程教育作用，帮助教师立足任职学校，建立教师网上学习共同体，使面对面的研修活动突破空间的局限性、时间的间断性和资源交流的不充分性，在专家、培训者和教研员的引领下，开展自主学习、协作学习活动，共同探索，开创一种网络研修的新模式。教师继续教育网络研修新模式的产生，不仅适应了社会和教育改革、发展的战略需求，适应了教师继续教育自身改革发展的需求，而且具有广大教师和教育工作者勇于探索、勇于改革的实践基础和群众基础。 一、教师网络研修模式的要素框架 网络研修是一种以网络协同学习平台为技术支撑而开展的有组织、有引领的教师自主研修活动的新方式，它不是对传统的教研和面对面的集中培训的取代，而是对传统的教师常规教研与培训的增容、延伸与发展。有效的网络研修必须与教师面对面研修活动有机结合。但是网络研修模式不只是简单地引入信息网络技术，而且是对传统教研与培训的变革与创新，旨在打破传统教研培训活动的时空局限与资源交流的限制，将面对面研修活动与远程研修活动密切结合，虚拟和真实两种研修环境密切结合，给教师提供更为多元、自由的发展选择。本研究历时五年，开展了大量关于教师网络研修的理论研究和实践探索，初步提出教师网络研修的要素框架。（见图1）