植物学教学大纲

《植物学》教学大纲

结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标

一、课程性质与任务

课程性质：植物学是园艺、农学、林学等专业的专业基础课程，它也是植物生理学、植物保护学、植物栽培学、植物生态学等课的支撑课程。

课程任务：任务是使学生具备学习本专业后续专业课程的基本知识和基本技能。

二、课程教学目标

本课程的教学目的是通过植物学理论课学习使学生从植物细胞、组织、器官、个体等水平理解植物体的结构特征，掌握各器官的发育过程；了解植物界各大类群的基本特征及生殖规律；了解种子植物分类的基本知识，掌握种子植物，特别是农业生产中常见的植物代表科属的主要特征，培养学生发现问题、思考问题的能力；培养学生形成植物体的结构与其功能相适应、植物与环境相统一的观念，使学生学会与自然和谐相处。通过植物学实验课学习使学生掌握基本的植物学实验理论和实验方法，以验证课堂理论、掌握操作技能为宗旨，培养学生独立开展以植物学为基础的实际工作的能力。

三、教学内容结构（共计76学时）

本课程的教学内容由理论和实训两个部分构成。理论主要集中于植物的形态解剖学知识即植物细胞、组织、器官、个体等的结构特征及发育过程；了解种子植物分类的基本知识，和植物界各大类群的基本特征及生殖规律，并能识别各类群的代表植物；掌握种子植物，特别是农业生产中常见的植物代表科属的主要特征，培养学生通过观察植物、发现问题、思考问题的能力；教学时数为52学时；实验部分主要使学生通过掌握基本的植物学实验理论和实验方法，以验证课堂理论、掌握操作技能为宗旨，培养学生独立开展以植物学为基础的实

际工作的能力。教学时数为24学时。

四、教学内容与要求（内容与要求简表）

理论部分（共计52学时）

绪论（2学时）

第三章、植物的有性生殖器官（14学时）

第四章、植物分类基础知识（12学时）