高三生物二轮复习第5讲细胞的生命历程
( )7.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。(2017课标 Ⅲ,2D) ( )8.衰老细胞代谢速率加快是细胞内水分减少引起的。(2016海南单 科,4D) ( )9.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞。(2017课标 Ⅲ,2C) ( )10.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死。(2 016江苏单科,3B) 答案 1.✕ 2.√ 3.✕ 4.√ 5.√ 6.✕ 7.√ 8.✕ 9.✕ 10.✕
总纲目录
高频命题点1 细胞的有丝分裂和减数分裂的比较 高频命题点2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
高频命题点1 细胞的有丝分裂和减数分裂的比较
新题速递
1.(2017四川重庆巴蜀中学二诊,3)下列关于哺乳动物细胞有丝分裂和减 数分裂(不考虑变异)的叙述,错误的是 ( ) A.有丝分裂过程中没有X染色体与Y染色体的分离 B.有丝分裂和减数分裂过程中都有X染色体与X染色体的分离 C.进行减数分裂和有丝分裂的细胞不可能同时存在于一种器官中 D.次级精母细胞中含有的Y染色体可能是0、1或2条
辨一辨
( )1.在有丝分裂末期都能观察到细胞板。(2017北京理综,1D) ( )2.细胞体积越小,细胞的表面积与体积之比就越大,细胞与周围环境 进行物质交换的效率就越高。 ( )3.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞。(2016课标Ⅱ,1B) ( )4.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和 有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。 ( )5.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结 果。(2016海南单科,9D) ( )6.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能。(2016 海南单科,9A)
2.(2017辽宁实验中学等六校协作体期中联考,8)图1表示某二倍体动物 细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线,图2表示与该分裂有关的不同 分裂时期的图像。下列分析不正确的是 ( )
图1
图2 A.图1曲线可表示减数第一次分裂时同源染色体对数的数量变化 B.由图2可知该二倍体动物应为雄性个体 C.乙细胞中染色体①上的基因可与染色体②或③上的基因发生自由组 合 D.图2中的甲、丁细胞分别对应图1中的AB、BC段
答案 D 图1显示:该物质数量在OB段为N,在BC段变成0,图1曲线可 表示减数第一次分裂时同源染色体对数的数量变化,A正确;图2丙呈现 的特点是:同源染色体分离,且细胞进行的是均等分裂,据此可判断该二 倍体动物应为雄性个体,B正确;乙细胞中①和②或③是非同源染色体, 在减数第一次分裂过程中染色体①上的基因可与染色体②或③上的基 因发生自由组合,C正确;分析图1、图2可知,AB段表示减数第一次分裂, BC段表示减数第二次分裂,图2中的甲细胞处于有丝分裂后期,丁细胞 处于减数第二次分裂,D错误。
第5讲 细胞的生命历程
知识联网
参考答案 ①DNA ②分裂期 ③纺锤体 ④漂洗 ⑤染色 ⑥同源 染色体 ⑦着丝点 ⑧均等 ⑨变形 ⑩基因的选择性表达 形成不同组织、器官 稳定 含有本物种的全套遗传物质 离体后形成新个体 原癌基因和抑癌基因发生突变 无限增殖
降低 基因控制的细胞编程性死亡
答案 A 由图可知,暂不增殖的G0期细胞在适当刺激下可重新进入G1 期,A项正确;干细胞能够分裂和分化,但不可以无限增殖,能无限增殖的 是癌细胞,B项错误;细胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性,但在有 些条件下是可逆的,如植物组织培养的脱分化过程,由已分化的细胞回 到未分化的愈伤组织,C项错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达, 分化的过程中遗传物质是不会改变的,所以细胞分化后形成的不同细胞 中,核DNA是相同的,mRNA和蛋白质一般不同,D项错误。
第二步,细胞分裂为不均等分裂的为卵细胞的形成,一定属于减数分裂, 细胞中有姐妹染色单体的为减数第一次分裂后期,细胞中无姐妹染色单 体的为减数第二次分裂后期。 第三步,对于无同源染色体特定行为的减数第二次分裂与有丝分裂,可 根据染色体数或有无同源染色体进行判断。
经典再练
1.(2016课标全国Ⅱ,1,6分)在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现 象。下列叙述错误的是 ( ) A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
高频命题点2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
新题速递
1.(2017湖南长沙长郡中学5月模拟,1)如图是细胞分裂和分化示意图。 下列有关叙述正确的是 ( )
A.G0期细胞可暂时不进行增殖,但在适当刺激下可重新进入细胞周期 B.干细胞能够分裂和分化,可以无限增殖
C.细胞分化具有普遍性、持久性和绝对不可逆性 D.细胞分化后形成的不同细胞中,核DNA、mRNA和蛋白质一般不同
整合突破
1.细胞分裂综合分析 (1)“三看法”判断二倍体细胞图像所处的时期 一看染色体数
(2)减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
不均等 有 无同 同源 源染 染色 色体 体
初级卵母细胞 次级卵母细胞
细胞质分配
均等
有同源染色体 无同源染色体
初级精母细胞 次级精母细胞或者极体
2.(2017贵州遵义南白中学二联,3)图中的甲、乙均为二倍体生物的细胞 分裂模式图,丙图所示为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期 的变化,丁图所示为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量,下 列叙述正确的是 ( )
A.甲图细胞处于有丝分裂中期,乙图细胞处于有丝分裂后期 B.甲、乙两图细胞都有2个染色体组 C.甲图细胞所处时期对应丙图的BC段和丁图的c时期 D.乙图细胞所处时期分别对应丙图DE段和丁图的b时期 答案 B 甲图细胞处于有丝分裂中期,乙图细胞中无同源染色体,处于 减数第二次分裂后期,A错误;甲、乙两图所示细胞中染色体数目相同, 染色体组数也相同,均有2个染色体组,B正确;甲图细胞中每条染色体上 有2个DNA,对应丙图的BC段和丁图的b时期,C错误;乙图细胞中每条染 色体上只有1个DNA,对应丙图的DE段和丁图的c时期,D错误。
2.细胞分裂相关试题的解题策略 (1)细胞周期类试题解题方法 解答细胞周期类试题应掌握影响细胞周期长短的因素:①不同生物体内 各种细胞的细胞周期长短不同;②同一生物体不同部位的细胞其细胞周 期长短不同;③细胞周期的长短由遗传决定,同时受环境因素影响,如温 度影响酶的活性,从而影响细胞周期。 (2)细胞分裂图像类试题解题方法 解答细胞分裂图像类试题可依照以下三步进行: 第一步,根据有无同源染色体特定行为来判定是否为减数第一次分裂。 图中出现联会或四分体的一定是减数第一次分裂;图中有同源染色体两 两分离(分开的染色体含有染色单体)的一定为减数第一次分裂。
记一记
1.动物细胞的一个细胞周期中,DNA复制和中心粒的倍增均发生在分裂 间期。 2.细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确 地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传 性状的稳定性。 3.减数第一次分裂的主要特征是联会、交叉互换和同源染色体分离;染 色体数目的减半发生在减数第一次分裂;减数第二次分裂的主要特征是 姐妹染色单体分开。 4.细胞分化表现为细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的 过程,其实质是基因的选择性表达。
5.细胞衰老的特征主要有细胞内水分减少,使细胞体积变小,新陈代谢速 率减慢;酶活性降低;细胞内的色素积累,妨碍细胞内物质的交流和传递; 呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深;细胞 膜通透性改变,物质运输功能降低。 6.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,又称为细胞编程 性死亡。 7.癌变是在致癌因子作用下,原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。癌 细胞的特征有在适宜条件下能无限增殖;形态结构发生显著变化;细胞 膜上糖蛋白减少,细胞间黏着性降低,容易分散和转移。
答案 B 有丝分裂是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复 制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中,因而在亲代和子代之间保持 了遗传的稳定性,A正确。造血干细胞是由受精卵经分裂,并发生一定程 度分化而形成的,属于多能干细胞,B错误。细胞分化是基因选择性表达 的结果,C正确。植物叶肉细胞具有全能性,可通过组织培养形成新植 株,D正确。
整合突破
1.细胞分化与细胞全能性 (1)细胞分化的机理和过程 ①细胞分化的机理:
②细胞分化的过程:
(2)细胞分化与细胞全能性的比较
项目
细胞的分化
细胞的全能性
原理
细胞内基因的选择性表达
含有本物种全套遗传物质
结果Βιβλιοθήκη 形成形态、结构和功能不同的细胞 形成新的个体
大小比较 分化程度:体细胞>生殖细胞>受精卵 全能性大小:体细胞<生殖细胞<受精卵
(2)应对细胞癌变类试题解题思路 解答细胞癌变类试题时,首先应明确癌细胞是一种畸形分化的细胞,它 在形态、结构和生理功能上都发生了很大的变化,不同于正常的细胞 分化,细胞癌变过程中遗传物质发生了变化。另外,还要掌握原癌基因 与抑癌基因的作用:原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和 分裂的进程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症的发生就 是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。
C.PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖
D.可用单抗检测c-myc基因的表达
答案 B 蛋白质都是在核糖体上合成的,A正确;c-myc蛋白调控细胞 的增殖和分化,c-myc基因属于原癌基因,B错误;用PA诱导剂处理癌细胞 后表达c-myc基因的细胞比率下降,说明PA诱导剂可以抑制癌细胞的增 殖,C正确;因为c-myc基因表达的产物是蛋白质,根据抗原—抗体特异性 结合可以使用单克隆抗体检测,D正确。
2.(2017山东青岛黄岛一中月考,16)c-myc蛋白调控细胞的增殖和分化。 c-myc蛋白在正常细胞中很不稳定,合成后很快就被降解,而在癌细胞中 稳定性显著提高。研究者用分化诱导剂(PA)处理某种癌细胞,并检测到 c-myc基因的表达情况,结果如图,以下相关叙述错误的是 ( )
高考生物复习细胞的生命历程精品PPT课件
解析：二倍体细胞有丝分裂各阶段都存在同源染色体，但不发生联会。
2.细胞分裂图像的比较
联会
同源染色体 在赤道板附近
同源染色体 分离
无同源染色体
无同源染色体
无同源染色体 无染色单体
例题7：若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的
细胞,下列示意图中正确的是( )
答案：D 解析减数第一次分裂的实质是同源染色体分离,即减数第一次分裂 结束时形成的细胞无同源染色体,但因染色体着丝点未分裂,因此 每条染色体含2条单体。
3.每条染色体上的DNA含量的变化
AB段：DNA复制 BC段：含有染色单体 CD段：着丝点断裂 DE段：没有染色单体
㈥、有丝分裂、减数分裂、受精作用生理过程联系
1.精、卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白,体现了细胞膜进行 细胞间信息交流的功能,精卵相互融合体现了膜具有一定的流动性。 2.受精卵是个体发育的起点,染色体一半来自父方,一半来自母方,但细胞质中的 遗传物质几乎都来自母方。 3.减数分裂和受精作用共同维持生物体细胞中染色体数目的稳定。
例题4： 已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于 两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数 分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是[来源:学科网 ZXXK]
答案：D 解析：减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分开！
㈢、细胞周期与有丝分裂
1．明确细胞周期的四种表示图示
答案：A 解析：玉米种子具有胚，胚是植物体的幼体。
2.物质和能量观角度分析
例题1：在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。
甲生细命胞 系处统于都减要数进第行二演衰次替分过老裂程细的。后胞期，、含癌A和细a的 胞代谢速率及酶活性的改变等。
高中生物二轮复习讲义——5专题5细胞的生命历程
二轮复习学案《专题5细胞的生命历程》编号：005【考纲再明确】1.细胞生长和增殖的周期性A2.细胞的无丝分裂A3.细胞的有丝分裂B4.细胞的分化、全能性B5.细胞的衰老和凋亡A6.癌细胞的特征及肿瘤的防治B7.减数分裂及配子的形成B 8.受精过程A【知识再梳理】【要点再点拨】1．画出动物细胞有丝分裂过程（以体细胞中4条染色体为例），并指出与植物细胞有丝分裂的不同之处。
2．写出观察有丝分裂实验的操作步骤并注明各步的目的。
34．画出有丝分裂和减数分裂的DNA、染色体变化曲线图。
5．请将下列字词认真抄写3遍。
纺锤体缢裂睾丸交叉互换【基础再训练】一、基础判断：1．与细胞增殖有关的正误判断(1)细胞体积越大，物质运输效率越高()(2)不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同()(3)真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂()(4)有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象()(5)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构()(6)无丝分裂过程中核膜不消失()(7)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223() 2．与有丝分裂与减数分裂的实验有关的正误判断(1)剪取洋葱根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期细胞()(2)制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色()(3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短()(4)盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫溶液染色创造酸性环境()3．与减数分裂与遗传变异有关的正误判断(1)某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合()(2)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中()(3)非同源染色体自由组合导致基因重组只发生在减数分裂中()4．与细胞分化和全能性有关的正误判断(1)细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率()(2)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同()(3)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化()(4)玉米种子萌发长成新植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞的全能性()(5)细胞的分化程度越高，全能性越强()5．与细胞衰老、凋亡与癌变有关的正误判断(1)正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡()(2)皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物()(3)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小()(4)细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关()(5)衰老细胞内染色质固缩影响DNA的复制和转录()(6)细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达()(7)细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定()(8)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡()(9)原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症，因此癌症可遗传()(10)癌细胞具有细胞增殖失控的特点()二、选择题：1．如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，以下叙述正确的是() A．细胞c最适于观察染色体的形态和数目B．细胞中含有4条染色体的时间是a、b、dC．细胞周期的长短主要取决于环境温度D．从b到b是一个完整的细胞周期2．下列有关细胞分裂的说法正确的是()A．根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长B．一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链C．有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D．秋水仙素作用于细胞分裂后期，抑制纺锤体的形成3．甲图为某哺乳动物体内细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。
2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_2_6-10
◆4．细胞的癌变
(1)癌变机理
原癌基因主要负责，当原癌基因发生突变后，细胞就会。
抑癌基因是一类阻止细胞，从而遏制形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致发生。
调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程恶性增殖不正常增殖肿瘤肿瘤
①：人的体细胞一般可分裂50至60次，而癌细胞在条件适宜时，可以，而且分裂迅速，细胞内的数目大量增加，代谢异常活跃。
②易分散转移：癌细胞表面的减少，导致细胞间黏着性降低，易于扩散。
③失去接触性抑制：正常细胞贴壁生长汇合成单层后即停止生长和分裂，称为接触性抑制；而癌细胞即使堆积成群，仍然可以分裂，如图。
(2)癌细胞的特征
④形态结构发生改变：正常分化的细胞通常具有各种各样的形态，如正常的成纤维细胞为扁平梭形，而这种细胞癌变后就变为球形了。
无限增殖无限增殖核糖体糖蛋白
2.同一个体不同体细胞的遗传分析
不同体细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因
是，使细胞中的mRNA 不同，直接原因
是。
细胞分化不改变细胞中的DNA 和细胞
数目，没有基因的丢失与改变发生，只是表达的基因不同。
基因的选择性表达细胞中蛋白质不同。
2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_1_1-5
◆
考点14 细胞的有丝分裂
◆考点15 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第5章细胞的生命历程
✧1．细胞不能无限长大
（1）细胞体积越大，细胞的相对表面积，
物质的运输效率。
细胞体积越小，细胞的
相对表面积，物质的运输效率。
（2）是细胞的控制中心，其控制的细胞
范围是有一定限度的
✧2．细胞周期
(1)起点：一次分裂完成时
(2)终点：下一次分裂完成时
(3)特点：①连续分裂的细胞才具有细胞周期
②不同种类的细胞，细胞周期的时间不同，分裂间期与
分裂期所占的比例也不同
⚫应试基础必备
越小越低越大越高细胞核
3．细胞通过分裂进行增殖
②增殖的意义：是生长、发育、繁殖、遗传的基础相关概念
染色体：在细胞分裂的前期，染色质高度螺旋化变短、变粗成为染色体，染色质和染色体是物质在不同时期的不同形态。
姐妹染色单体：染色体复制以后，由同一个着丝点连接的两条染色单体，互为姐妹染色单体，由不同着丝点连接的两条染色单体，成为非姐妹染色单体。
（1）真核生物细胞分裂的方式及意义
（2）有丝分裂
相同
①分裂的过程及特点（见表）。
【学习方案】2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_2_6-10
◆4．细胞的癌变
(1)癌变机理
原癌基因主要负责，当原癌基因发生突变后，细胞就会。
抑癌基因是一类阻止细胞，从而遏制形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致发生。
调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程恶性增殖不正常增殖肿瘤肿瘤
①：人的体细胞一般可分裂50至60次，而癌细胞在条件适宜时，可以，而且分裂迅速，细胞内的数目大量增加，代谢异常活跃。
②易分散转移：癌细胞表面的减少，导致细胞间黏着性降低，易于扩散。
③失去接触性抑制：正常细胞贴壁生长汇合成单层后即停止生长和分裂，称为接触性抑制；而癌细胞即使堆积成群，仍然可以分裂，如图。
(2)癌细胞的特征
④形态结构发生改变：正常分化的细胞通常具有各种各样的形态，如正常的成纤维细胞为扁平梭形，而这种细胞癌变后就变为球形了。
无限增殖无限增殖核糖体糖蛋白
2.同一个体不同体细胞的遗传分析
不同体细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因
是，使细胞中的mRNA 不同，直接原因
是。
细胞分化不改变细胞中的DNA 和细胞
数目，没有基因的丢失与改变发生，只是表达的基因不同。
基因的选择性表达细胞中蛋白质不同。
新高考新教材2024届高考生物二轮总复习专题三细胞的生命历程pptx课件
2.下表数据为实验测得的体外培养某种动物细胞一个细胞周期各阶段的
时间。下列说法正确的是( )
周期
DNA复制前 期(G1期)
DNA复制 DNA复制 期(S期) 后期(G2期)
时间/h 10
7
3.5
有丝分裂 期(M期) 1.5
合计 22
A.G2期的细胞中,每条染色体含2条染色单体,导致染色体数目加倍 B.M期中心粒倍增为两组并在周围发出星射线,形成纺锤体 C.用含有DNA合成抑制剂的培养液培养10 h后,细胞都被阻断在S期 D.在细胞培养液中加入碱基类似物可能会引起细胞基因突变
对点训练 题组一 精典对练——拿高分
▶题型一 结合细胞周期,考查生命观念、科学思维 1.研究表明,周期蛋白依赖性激酶(CDK)是细胞周期调控的核心物质,各种 CDK在细胞周期内特定的时间被激活,驱使细胞完成细胞周期。其中 CDK1(CDK的一种)在分裂间期活性高,分裂期活性迅速下降,以顺利完成 分裂。下列说法错误的是( ) A.温度的变化会影响一个细胞周期持续时间的长短 B.CDK1可能与细胞分裂间期相关蛋白质的合成有关 C.CDK1抑制剂可干扰细胞周期,抑制癌细胞的增殖 D.CDK1持续保持较高活性的细胞,细胞周期会缩短
降低
基因控制的细胞程序性死亡
长句表达 思维训练
1.多数抗肿瘤药物是细胞周期特异性药物,作用于细胞分裂间期或分裂期。 某种药物作用于分裂期,抑制癌细胞分裂,请简要分析该药物可能的作用机 制。
提示 抑制纺锤体形成(抑制着丝粒分裂等)。
2.在减数分裂前的间期,染色体复制后,在显微镜下为什么观察不到每条染 色体上的两条姐妹染色单体?
答案 D 解析 DNA在间期的S期复制,G2期的细胞中DNA加倍,但染色体没加倍,染 色体加倍发生在后期,A项错误。中心粒的倍增发生在间期,B项错误。用 含有DNA合成抑制剂的培养液进行处理,细胞都被阻断在S期需要 3.5+1.5+10=15(h),C项错误。引起基因突变的因素主要可以分为三类:物理 因素(如X射线、激光、紫外线等)、生物因素(如某些病毒等)和化学因素 (如亚硝酸盐、碱基类似物等),D项正确。
专题三 细胞的生命历程(精讲)-备战高考生物二轮复习专题精讲精练(通用版)
专题三：细胞生命历程（含减数分裂）第一篇：回归教材【基础回扣】1.相同时间内，________可以反映物质运输的效率(注意：运输效率不是单位时间的扩散深度)。
2.单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于________；细胞内出现伸缩泡，有利于增大________，便于________。
3.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是________。
4.真核细胞的分裂方式有三种：________(而原核细胞的分裂方式不包括这三种)。
5.只有________分裂的细胞才有细胞周期，________的细胞和进行减数分裂的细胞没有细胞周期。
6.细胞分裂之前________，细胞增殖包括________。
7.细胞分裂间期的特点是________。
8.植物根尖分生区在显微镜下的特点：________。
由于取材的根尖分生区细胞，一般都是连续分裂，分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计________的比例(要注意取多个样本再取平均值)，来估计各个时期占整个周期的比例。
9.动物和高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于前期________的形成方式和末期________分裂的方式不同。
10.有丝分裂过程中染色体的行为变化为：________―→________分布―→________―→________分裂―→移向________。
11.与有丝分裂有关的四种细胞器为________、线粒体、________、________。
12.有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体经________后，________到两个子细胞中，从而保证了遗传性状的________。
13.观察细胞分裂的操作流程为：解离―→________―→________―→制片。
14.细胞的减数分裂(1)减数分裂的特点：细胞经过________次连续的分裂，但染色体只复制________次，因此生殖细胞中的染色体数目为_______________________。
高中生物二轮复习课件：专题三 细胞的生命历程
考点1
考点2
配套作业
4．动物细胞有丝分裂过程与高等植物细胞有什么不同？
提示：间期：存在中心体复制；前期：纺锤体形成机制不同；末期：细 胞质分裂方式不同。
考点1
考点2
配套作业
5．有丝分裂后期染色体数目加倍的原因是什么？秋水仙素能使染色体加 倍，在细胞周期的什么时期起作用？作用结果在什么时期得到表现？
答案 (1)分裂 间(或 S) (2)纺锤体形成 不会 (3)完成 DNA 复制和有关蛋白质的合成
考点1
考点2
配套作业
解析 (1)DNA 合成可逆抑制剂能抑制 DNA 的复制，DNA 复制发生在 细胞分裂的间期，因此，加入 DNA 合成可逆抑制剂会使细胞停滞在细胞周 期的间期(或 S 期)，而处于分裂期的细胞不受影响。
提示：有丝分裂后期染色体数目加倍是由于着丝点的分裂，姐妹染色单 体分开。前期。后期。
考点1
考点2
配套作业
6．高度分化的细胞能进行 DNA 复制吗？染色单体形成是在什么时期？ 染色单体在显微镜下可以看见的时期及消失的时期各是什么时期？
提示：不能。间期。前期、后期。
考点1
考点2
配套作业
7．为什么说细胞有丝分裂对于生物的遗传有重要意义？
提示：实验过程：取材、解离、漂洗、染色和制片。解离的目的是使组 织中的细胞分散开。漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度。染色剂为龙 胆紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料。
考点1
考点2
配套作业
16.无丝分裂有无染色体和纺锤体的变化？ 提示：无。
考点1
考点2
配套作业
自主体系构建
考点1
考点2
配套作业
有丝分裂与减数分裂辨析 (1)三看法识别细胞分裂方式