淡水中心小学未成年人思想道德建设
小学未成年人思想道德建设实施方案
小学未成年人思想道德建设实施方案随着社会发展和教育改革的推进，小学未成年人的道德素养和思想品质的培养变得尤为重要。
为了促进小学未成年人的健康成长，我们制定了以下的实施方案。
一、总体目标小学未成年人思想道德建设的总体目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体来说，我们要通过实施以下几个方面的措施来达到这个目标。
二、道德思想引导1. 建设良好的校园文化：创建和谐、友爱、积极向上的校园文化氛围，弘扬校训和精神文明建设的重要性。
2. 开展道德教育：通过课堂教育、主题活动和示范引领等方式，培养学生正确的价值观、道德观和法治观，引导他们树立正确的人生观和世界观。
3. 构建家校合作机制：加强与家长的互动与合作，与家庭共同肩负起培养未成年人健康成长的责任。
三、心理健康教育1. 开展班级心理辅导：建设学生心理健康课程，开展班级心理辅导活动，关注学生的心理需求，帮助他们解决学习和生活中的心理问题。
2. 提供心理咨询服务：设立专门的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理疏导和咨询服务，帮助他们应对各种心理困扰。
3. 加强情感教育：开展情感管理和沟通技巧的培训，帮助学生树立正确的情感态度，增强他们的情商和自我调节能力。
四、思想品德教育1. 强化品德教育课程：增加品德教育的课程时间，注重培养学生的公民意识、社会责任感和团队合作精神。
2. 倡导尊师重教：加强对教师的敬爱教育，引导学生尊重老师，感恩并关爱师长。
3. 开展志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
五、教师队伍建设1. 加强师德建设：对教师进行师德培训和教育，引导他们成为学生的品德楷模和良师益友。
2. 提升教育教学水平：鼓励教师积极参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提高自身教育教学能力。
3. 加强教师之间的交流合作：鼓励教师互相学习和分享经验，形成合力，提升整个校园的教育质量。
六、评估与监督1. 建立评估机制：制定相关指标和评估体系，定期对小学未成年人思想道德建设的效果进行评估和监测，及时进行调整和改进。
小学未成年人思想道德建设工作总结2篇
小学未成年人思想道德建设工作总结小学未成年人思想道德建设工作总结精选2篇（一）近年来，随着社会的发展和进步，小学未成年人思想道德建设工作越来越受到重视。
对于小学生来说，思想道德建设是他们健康成长的基础，对于培养良好的道德品质和价值观具有重要意义。
在过去的一年里，我们学校开展了一系列的思想道德教育活动，取得了一定的成效。
在此，我将对这一年的思想道德建设工作进行总结。
一、组织开展多样化的主题教育活动在这一年里，学校组织了许多有针对性的主题教育活动，包括“立德树人，争做优秀小学生”、“树立正确的价值观”等。
通过讲座、班会、主题展板等形式，向学生传达正确的道德观念和价值观念。
同时，学校还利用寒暑假时间进行社会实践活动，让学生亲身感受社会的各种现象，培养他们的社会责任感和公民意识。
二、加强家校合作，共同培养学生的思想道德学校积极与家长合作，建立了家长学校，定期组织家长参与道德教育活动。
在家长会上，学校将家长视为重要的合作伙伴，共同探讨育人方法，解决学生的思想道德问题。
同时，学校还通过家长信箱、家访等方式，及时了解学生在家庭中的情况，为他们提供个别指导和辅导。
三、加强学校的文化建设学校注重培养学生的良好行为习惯和道德修养，注重塑造学校的良好文化氛围。
通过开展形式多样的文化活动，如讲故事、演讲比赛等，引导学生了解传统文化，培养他们对文化的尊重和热爱，形成正确的行为规范和价值取向。
四、加强师生交流，建立良好的师生关系学校鼓励教师与学生建立起良好的师生关系，通过教育关爱副主任岗、班主任制度，让每个学生都能得到教师的关心和照顾。
同时，学校加强与家长的沟通，建立起师生家庭共同关注、共同参与的良好机制。
这种良好的师生关系能够增强学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，有利于他们的思想道德建设。
综上所述，通过这一年的努力，学校的思想道德建设工作取得了一定的成效。
但同时也存在一些问题，如教育资源不足、师生家庭关系不够紧密等。
小学未成年人思想道德建设工作总结汇报
小学未成年人思想道德建设工作总结汇报尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某小学的思想道德建设工作小组成员，今天我非常荣幸能够在这里做一个关于小学未成年人思想道德建设工作的总结汇报。
一、工作背景及目标为了提高小学未成年人的思想道德素质，我们学校于去年成立了思想道德建设工作小组，制定了一系列的目标和工作计划。
我们的目标是培养学生的良好品德和道德情操，塑造健康积极的人格，提高其道德意识和社会责任感。
二、组织开展的主要工作1.德育活动：我们围绕“立德树人”的教育理念，组织了一系列的德育活动，如开展以“忠诚、勤奋、友爱、互助”为主题的德育讲座，组织学生参观社会公益机构，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2.校园文化建设：我们通过开展多种多样的校园文化活动，营造了和谐、积极向上的校园文化氛围，如举办诗词比赛、美术展览、读书分享会等，激发学生的艺术创造力和阅读兴趣。
3.心理健康教育：针对小学生心理特点和问题，我们组织了心理健康教育活动，如开展心理健康讲座、举办心理辅导班，帮助学生解决学习和生活中的心理问题，提升他们的心理素养。
4.班级管理：我们加强了班级的管理，制定了班级管理规章制度，并建立了班委会和班干部制度，激发学生的参与积极性，促进良好的班级氛围。
5.家校合作：我们积极与家长进行沟通交流，开展家庭教育讲座，推动家校合作，共同关注学生的综合素质和健康成长。
三、工作成效1.学生道德素质明显提高：通过德育讲座和校园文化建设，学生对大道德伦理有了更深入的理解，以德为根本的意识得到了增强，他们的言行举止更加规范，友爱互助的行为更加频繁，班级氛围更加和谐。
2.心理健康状况改善：心理健康教育的开展，帮助学生解决了一些心理问题，提高了对自己和他人的认知，增强了他们的自信心和应对困难的能力。
3.班级管理更加有效：班级管理规章制度的制定和班委会的建立，有效地推动了班级管理工作的规范化，学生的自觉性和主动性得到了提高，班集体的凝聚力增强。
小学开展未成年人思想道德建设工作汇报材料
尊敬的领导，各位老师们：
大家下午好！非常荣幸今天能够在此就“小学开展未成年人思想道德
建设工作”发表汇报，在此。
我们学校对未成年人思想道德建设工作非常
重视，因此自从2024年以来，我们在此方面有了许多值得称赞的成果。
首先，我们在教育方面做了一些好事，比如营造一个安全和良好的学
习环境，让学生们能够学习有效，通过不同的学习活动，尊重学生的特点
和个性，加强学生的专业素养，让他们在意识和实践中变得独立和自尊，
把课堂教育做得更加通俗易懂，让孩子们学得更加有趣。
此外，我们的一些公益活动也是孩子们学习更多道德观念和价值观的
一个非常好的平台。
比如，我们要求学生们参加一些社会实践活动，比如
志愿者服务，助孤收养，组织敬老活动，为穷困儿童捐款，助考试等等。
这些活动既能让他们了解社会，也能让他们感受到责任感，从而学习正确
的道德观念。
此外，我们还组织一些与未成年人思想道德建设工作相关的课外活动，比如定期组织学生参加访问和参观，与孩子们交流，开展专题讨论，请专
家参加讲座等等。
2024小学未成年人思想道德建设工作总结
2024小学未成年人思想道德建设工作总结尊敬的领导、老师们：
大家好！我是某某小学2024届小学生XX，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报小学未成年人思想道德建设工作的总结。
过去一年，某某小学高度重视未成年人思想道德建设工作，在领导和老师们的正确指导下，通过全校师生的共同努力，取得了一系列可喜成果。
首先，在课堂教育中，我们学到了许多富有价值观念的知识，如尊敬师长、团结友爱、助人为乐等，培养了我们正确的道德观念和行为准则。
我们也积极参与班级活动，通过小组合作、志愿服务等形式，培养了我们的团队意识和奉献精神。
其次，在校园文化建设方面，我们学校注重培养学生的文化品格，举办了一系列有特色的文化活动。
比如，组织了诗歌朗诵比赛、书法比赛、朗读比赛等，让我们有机会展示自己的才华和内涵。
同时，学校也注重培养我们的审美意识和文化素养，组织了参观博物馆、艺术展览等活动，丰富了我们的课余生活。
再次，在社会实践方面，学校积极组织我们去社区、养老院、儿童福利院等地进行志愿服务活动。
通过亲身参与这些活动，我们感受到了帮助他人的快乐，培养了人文关怀和社会责任感。
最后，在家庭教育方面，学校与家长紧密合作，定期召开家长会，邀请专家给家长们讲解未成年人思想道德建设的相关知识
和方法。
学校还组织家校共育活动，让家长与学校共同参与孩子的教育，形成了积极的育人合力。
以上是某某小学2024年小学未成年人思想道德建设工作的总结汇报，感谢大家的支持和关心！未来，我们将继续努力，保持良好的品德和习惯，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
谢谢！。
(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报
(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展中的重要一环，对于培养未成年人良好的思想道德素养，促进其全面发展具有重要意义。
本文将从六个大点出发，详细阐述未成年人思想道德建设工作的情况汇报。
正文内容：1. 重视思想道德建设的重要性1.1 未成年人思想道德建设是社会主义核心价值观的重要体现1.2 未成年人思想道德建设对于社会稳定和和谐发展具有重要作用1.3 未成年人思想道德建设是培养社会主义建设者和接班人的基础2. 加强家庭教育2.1 家庭是未成年人思想道德建设的第一课堂2.2 家庭应注重培养孩子的道德观念和价值观2.3 家庭教育应注重培养孩子的自律能力和责任感3. 加强学校教育3.1 学校是未成年人思想道德建设的重要阵地3.2 学校应注重培养学生的思想道德素养3.3 学校教育应注重培养学生的创新能力和团队合作精神4. 加强社会教育4.1 社会是未成年人思想道德建设的重要环境4.2 社会应提供良好的文化环境和道德引导4.3 社会教育应注重培养未成年人的社会责任感和公民意识5. 制定健全相关法律法规5.1 法律法规是未成年人思想道德建设的重要保障5.2 法律法规应明确未成年人思想道德建设的目标和要求5.3 法律法规应加强对未成年人思想道德建设工作的监督和管理6. 加强宣传教育工作6.1 宣传教育是未成年人思想道德建设的重要手段6.2 宣传教育应注重科学普及和道德引领6.3 宣传教育应注重培养未成年人的审美意识和文化素养总结：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要任务，家庭教育、学校教育和社会教育是重要的教育阵地，相关法律法规的制定和宣传教育的开展是保障和推动未成年人思想道德建设的重要手段。
我们应该重视未成年人思想道德建设工作，加强各方面的合作，共同努力培养未成年人良好的思想道德素养，为社会发展做出贡献。
小学未成年人思想道德建设工作总结汇报
小学未成年人思想道德建设工作总结汇报尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家汇报小学未成年人思想道德建设工作。
在过去的一年里，我们积极推进未成年人思想道德建设工作，取得了一定的成果。
接下来，我将从小学未成年人的特点、工作目标、工作方式和取得的成果四个方面进行汇报。
首先，我们深入了解了小学未成年人的特点，从而明确了工作的重点。
小学未成年人正处于身心发展的关键时期，他们的思维方式简单直接、充满好奇和求知欲。
他们性格活泼开朗，但也非常敏感，容易受外界环境影响，尤其是同伴之间的影响。
因此，在思想道德建设工作中，我们要注重激发他们的学习兴趣，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
其次，我们明确了小学未成年人思想道德建设的工作目标。
我们旨在培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高他们的思想素养和道德能力。
具体目标如下：1. 培养学生健康积极的人生观。
通过开展各类主题班会、德育课程和思想道德教育活动，引导学生正确看待人生，树立正确的人生观，鼓励他们追求知识，树立正确的价值取向。
2. 培养学生正确的价值观。
通过丰富多样的德育课程和教育活动，引导学生树立崇高的道德品质，培养正直、宽容、勇敢和友善等良好品德，同时倡导尊老爱幼、团结互助等优良行为习惯。
3. 提高学生的思辨能力和创新意识。
我们注重培养学生独立思考、自主学习的能力，通过学校的科技创新活动和研究性学习，激发学生的创新潜能，培养他们的科学精神和探索精神。
然后，我们采取了多种方式开展小学未成年人思想道德建设工作。
首先，我们注重开展德育课程。
在德育课程中，我们注重提供学生所需要的道德教育资源，开展具有针对性和趣味性的教育活动，引导学生通过情感的共鸣和身临其境的体验来接受教育。
其次，我们注重丰富多样的教育活动。
通过班会、主题演讲、征文比赛、艺术节等形式的活动，让学生有积极的思想表达和交流的平台，培养他们的社会交往能力和情绪管理能力。
未成年人思想道德建设工作的评价意见
教育指导中心关于中心小学
未成年人思想道德建设工作的评价意见通过前期对你校未成年人思想道德建设工作材料的审核及实际查阅情况来看，特对你校提出以下建议：
（一）以培养健康健全人格为教育核心，重建未成年人发展的价值评估体系。
未成年人教育的核心是健全人格的培养。
作为承担教育职责的学校，应该从课程设置、德育队伍建设两方面入手。
一方面立足学校，加强德育学科教学。
作为教育部门要注意研究小学生思想品德形成的规律和特点，树立“人人都是德育工作者”的意识，把爱国主义、革命传统、传统美德和民主法制教育贯穿于每个学科的教学中，体现在教学的各个环节上。
（二）重视推进家庭教育。
通过各级组织切实推动家庭教育工作指导、理论研究和社会服务体系建设。
通过建立家庭教育专兼职工作队伍，广泛传播家庭教育知识、提升家庭教育水平。
（三）把优化成长环境作为常态工作。
我们要举社会之力，净化文化传播、强化舆论引导。
要增强社会责任感和自我约束意识，多刊播有利于未成年人身心健康的公益广告等内容。
小学未成年人思想道德建设工作总结(汇报)3900字
小学未成年人思想道德建设工作总结(汇报)3900字一、工作目标和任务作为小学未成年人思想道德建设的工作负责人，我的工作目标和任务是提升小学未成年人道德素质，培养他们积极向上、阳光健康的心态，增强自我保护意识，培养良好的行为习惯，构建和谐的班级氛围，最终提高他们的综合素质和学习成绩。
二、工作进展和完成情况从9月份开始，我和学校其他老师一起制定了具体的工作计划，并推进了一系列的工作。
首先，我们开展了校园安全宣传教育，包括火灾逃生、防拐骗、预防意外事故等方面的宣传。
此外，我们还为学生开展了多层次的德育教育，包括班级建设、校园文化建设以及多项先进活动的组织等。
在这些活动中，我们注重与学生的互动和交流，充分调动了学生的积极性和参与度。
在整个工作中，我加强了与家长之间的联系与沟通，同时也组织了多项家长参与的活动，帮助家长更好地了解孩子的学习和生活情况，既促进了家庭和谐，也促进了学生面对学习和生活的信心和勇气。
三、工作难点及问题在工作中，我和其他老师们遇到了诸多问题和难点，其中最主要的是学生的成长环境问题。
有的学生在家中成长环境不佳，有些学生甚至经常因为家庭原因而停课。
此外，有一些学生的自我保护意识不强，缺乏积极向上的心态和乐观的生活态度。
四、工作质量和压力总体来说，本学期小学未成年人思想道德建设工作质量相对较高，取得了许多成效。
然而，在工作中我们还有一些不足之处，主要表现在沟通不够顺畅、参与度欠缺等方面。
同时，由于我们的教学任务不断增加，时间和人力资源也比较紧张，工作压力比较大。
五、工作经验和教训工作中，我们认真总结了经验和教训，主要得出如下几点：首先，要增强教师的综合素质和专业能力，做好工作规划和分工，努力提高教学效率和工作质量。
其次，要加强学生和家长之间的沟通，提高参与度和积极性。
最后，要注重宣传教育的全面性和综合性，让孩子们树立正确的价值观念，增强自我保护意识和人生规划。
六、工作规划展望下一步，我们将继续提高教师和学生的素质和能力，不断完善和拓展校园文化，加强家校联合，提高教学效果。
小学未成年人思想道德建设工作总结汇报（2篇）
小学未成年人思想道德建设工作总结汇报未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。
我校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，____心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作，取得了较好的成效。
一、深入学习和领会，统一思想，提高认识校领导利用政治学习时间，积极____广大教职工专题学习《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
二、优化校园环境，培养文明学生按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。
开学后，少先队大队部和各班主任立即____学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。
通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。
三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。
1、通过升旗仪式，实施教育坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。
并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离____、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。
其次是让学生树立爱国意识、____意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。
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淡水中心小学未成年人思想道德建设
汇报材料
惠阳区淡水中心小学是一所公立完全小学，现有学生人数3469人，教师124人。
学校坚持以“习德养心，幸福人生”为德育理念，主要针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度。
学校在未成年人思想道德教育方面，取得了优异的成绩，连续几年来没有发生过学生违法违纪现象， 2008年至今，学校连续五年被淡水街道、区教育局评为“教育先进单位”、“安全文明校园”；2009年12月被评为“惠州市书香校园”；2011年12月被市教育局评为惠州市德育示范学校。
主要做法如下：
一、领导重视，机构完善；思想统一，认识提高。
学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，校长任组长，分管德育的副校长任副组长，其它行政人员为组员。
领导小组分工明确，责任落实到位，为未成年人思想道德建设提供了强有力的保障。
领导小组还经常深入学习和领会中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深刻理解《若干意见》的重大意义，并向广大教职工宣传发动，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务。
进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣
职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
二、广泛宣传，营造浓厚德育氛围。
学校利用每周一的国旗下讲话,进行“诚实守信”主题教育。
加强对未成年人“言必行”、“行必果”，教育学生在家、在校、在社会上一个样，遇到错误，要勇于承担应有的责任，知错就改等的守信教育。
学校利用红领巾广播站播放有关诚信教育的故事。
捕捉时机开展爱国主义教育活动，带领学生到叶挺纪念馆参观学习，结合“教师节”、“国庆节”等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班、团队会等，使学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵。
树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。
学校还利用德育量化形式，对每班的德育工作进行量化评比，并从文明礼仪、行为习惯等方面引导学生健康成长。
同时还通过对优秀班级颁发流动红旗、刊登好人好事等形式促进师生共同进步。
三、开展丰富多彩的主题活动，深化德育内涵
1、学校经常组织未成年人开展“六个一”活动。
即“读一本好书，看一部爱国主义影片，学唱一首革命歌曲，写一篇读 观、后感，讲一位英雄的事迹，举行一次爱国、爱党、爱家乡主题班会”。
并且把“六个一”活动纳入德育活动课之中。
积极利用传统节日，如清明、端午、春节、重阳节等纪念日有针对性地
开展未成年人的思想道德教育活动。
2、开展“文明礼仪伴我行”活动。
学校以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，以唱响国歌、遵守规则、文明礼仪为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪行动。
通过活动,使学生能懂得利益文明知识,培养他们理解,宽容,谦让,诚实的待人态度和庄重大方,热情友好,礼貌待人的文明举止行为, 使他们传承中华美德 ,构建文明校园 ,说文明话 , 办文明事, 做文明人。
3、开展心理健康教育活动。
开辟咨询室、聊天室。
开设咨询电话、意见箱、进行个别访谈等及时了解学生的所思所想。
收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作。
切实引导学生正确面对心理压力和苦恼。
增强学生承受挫折、战胜自我的能力。
4、开展社会实践锻炼，培养学生基本生活素质。
重点组织学生积极参与“小手拉大手”、“扶贫助残”等社会公益活动，学校开展为汶川地震受难同胞捐款近10万元，为玉树地震受难同胞捐款近5万元，为西南旱灾受难同胞捐款2万元。
爱心奉献工程展示了我校师生关爱他人，乐于助人的精神风貌。
5、以道德讲堂为平台，围绕“五个一”展开活动：即“唱一首歌曲”，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一段影片”，共赏一部关于道德见闻的影片；“诵一段经典”，诵读一段中华传统经典语录和道德美文；“讲一个故事”：结合主题讲述一个发生
在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”。
一年来，我校共开展了5场活动，所培训师生达3000多人次。
进一步弘扬了先进,弘扬了道德风尚、倡导校园文明新风尚。
6、以城市学校少年宫为载体，充分整合学校师资和硬件资源，利用课余时间为孩子们提供文化、体育、艺术等培训，提升学生的综合素质。
少年宫设有音乐舞蹈活动室、科技活动室、信息技术活动室、多媒体活动室、美术活动室、体育活动室、手工制作室等7个活动室。
目前，首批学员人数达400余人。
我校少年宫还计划还将在校外聘请校外辅导员，并进行业务培训，进一步提高辅导员专业素养，提升少年宫培训质量。
四、总结表彰，
未成年人是祖国的希望和未来，学校是加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。
我校将继续把做好未成年人思想道德建设工作做为首要任务，常抓不懈。
以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。
全面提升学生的思想素质和道德情操。
为学生形成正确的世界观、人生观、价值观进而成人成才奠定坚实的基础而努力。