中班体育观察记录

（4）.教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（5）.请幼儿轮流演示，师生评议。
2、鼓励幼儿大胆尝试，自己体验初步踩高跷的感觉。（对于胆小的幼儿，可以让其两人结对，一个踩高跷，另一个搀扶帮助其保持平衡慢慢尝试。）
三、探索尝试踩高跷
1、今天森林里有一场特殊的元宵晚会，踩高跷比赛，你们想去参加么？呀！我们去这么多人，可狮子王说了要看看我们班谁最会踩高跷就选谁去？我们一起练好本领去参加好不好？
教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当进行鼓励和帮助，以便增强幼儿挑战困难的信心。
4．结束活动。
教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏。最后请幼儿协助教师一起收拾场地，结束活动。
反思与分析：
本次活动，引导会相互合作完成游戏，体验游戏的乐趣。
活动记录人：
活动对象：中三班全体幼儿
反思与分析：
幼儿很喜欢这个游戏，在玩的时候，让幼儿随着情节的发展，用各种方法练习向指定的方向前进，逐步提高
活动记录人：
活动对象：中三班全体幼儿
活动时间：2013.12.9
活动地点：操场
活动名称：蛇蜕皮
活动实录：
1、游戏前带领幼儿做全身的准备活动。
2、向幼儿交待游戏玩法。游戏开始，排头幼儿从起点出发向前跑，跑到圈处，将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，表示蛇脱皮，然后将圈放回原处。用同样的方法套完其余两个圈，绕过小旗，跑回本队排二名幼儿的手后排至队尾。第二人。游戏方法同第一人，依此类推进行下去，以先完成的队卫胜。
2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，老师观察指导。
鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）.交流分享、重点练习
1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？
2、请多名幼儿演示，大家评议。
之后，教师带领幼儿再次进行集体练习。
3．闯关取宝，巩固练习。
巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。
同样要注意幼儿从同一方向进行活动，保证安全。
幼儿每过一次障碍，教师发给幼儿一张贴片，代表闯关一次成功，共两关。每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度。
“小朋友真聪明，原来那些没用的东西还能做出这么多的东西，真能干！”
（3）音乐律动。
师：这些小鱼小虾、小螃蟹、小乌龟在老爷爷的池塘里会怎样？
我们一起来学学它们是怎样长大的，好吗？
（4）用各种捕捞工具捕捞鱼虾。
师：呀，现在小鱼小虾、小螃蟹呀都长大了，我们可以用什么办法把它们捉上来呢？
老师这里有很多的工具，让我们来试试，帮老爷爷把鱼虾都捉上来吧。
活动记录人：
活动对象：中三班
活动时间：2013.12.2
活动地点：活动室
活动名称：小鸡快跑
活动实录：
1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)
2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。
动了一会之后，龙头带着龙身反向螺旋形走出，恢复成原队形，边念儿歌。最后两句儿歌改为“跟着龙头往回走，越走越大回老家。”（教师带领当龙头游戏3次之后，可让幼儿当龙头，进行游戏。）
反思与分析：
这节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。
活动记录人：
活动对象：中三班全体幼儿
活动时间：2013.12.18
你喜欢这样的池塘吗？这是谁的池塘呀？
闭上眼睛听，是谁来了？
2、使用废旧物品制作和构建。
3、利用各种工具捕捞。
（1）师：让我们把我们做好的东西，悄悄放到池塘里吧，给老爷爷一个惊喜？
（2）情景表演：老爷爷从远处走来，看到小池塘里装满了小鱼、小虾、小螃蟹等，既高兴又新奇：“咦！这些小鱼小虾都是谁做的呀？”“这些都是用什么做的呀？”
活动时间：2013.12.23
活动地点：操场
活动名称：过小桥
活动实录：
（一）.扮演角色、活动身体
教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
（二）.熟悉器材、探索玩法
1、教师引导：今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。
在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞。
同时要根据幼儿的活动情况进行难度变化，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况，适当进行鼓励和帮助。
与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难，找出适宜的方法(双脚向前跳)，带领幼儿练习，帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领：准备跳时，腿稍微弯曲；起跳时，用力蹬地，臂向前上方摆，带动身子向前上方跃出，腿尽量蜷起；落地时，前脚掌先着地，屈膝缓冲，动作要轻。
（4）带领幼儿练习夹球跳。
（5）组织幼儿进行夹球走和跳的比赛。
3.放松活动。
反思与分析：本次活动的综合性比较强，不仅让孩子锻炼了跳，还让孩子锻炼了夹球走和夹球跳的动作。由于球的体积比较大，而且又是圆形的，因此活动有一定难度。我在课前先组织孩子练习夹沙包走和跳，然后进行夹球走，效果较好。
活动记录人：
活动对象：中三班全体幼儿
3、再次外出练习跑步。
鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。
4、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。
5、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。
——幼儿练习双脚原地纵跳触物的动作，教师注意纠正幼儿动作，并提示动作要领。
3、
玩游戏“点鞭炮”，练习直线快跑和纵跳触物的动作。
——：我们玩一个“点鞭炮”游戏，小朋友一个接一个快跑到鞭炮下，原地向上跳，点到鞭炮后迅速回来，不要被鞭炮炸伤，同时教师示范游戏玩法。
——幼儿距离长绳，排成4队依次站好。幼儿练习，教师提示幼儿，点鞭炮后迅速回来，看哪队的鞭炮先放完。
3、引出持物走独木桥方法
（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。
（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。?
2、音乐《火车开了》做准备活动，让我们的全身都活动起来，踏上我们的小火车，出发了……让幼儿动起来，重点活动脚腕手腕。
3、请幼儿自由练习踩高跷。
怎样才能走的又快又稳呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳，走得快。让幼儿及时总结走得稳走得快的诀窍。请个别走得稳的示范引导幼儿发现动作要领。
4、幼儿自由交流踩高跷的感受，进一步尝试。
发幼儿兴趣）今天我们就来玩一个游戏叫“舞龙”。
2、学念游戏儿歌（儿歌在课前也可适当教幼儿学念）“小朋友，快快来，
龙头龙尾着呢可爱。你当龙头他当当尾，一个一个连起来。你抓我衣我抓他，小手抓牢别松开。跟着龙头转圈圈，越转越紧乐开怀”。
3、交代游戏场地及玩法（边讲解边示范）： 小朋友现在我们就来玩舞
龙的游戏，待会老师当龙头，小朋友应该像儿歌里念到的一样抓好前面小朋友的衣服，不松手，在我们站的大圆圈中间老师又画了一个一个的小圆圈，这样就成了螺旋形。待会小朋友就跟着老师，然后一个跟着一个沿螺旋形走。我们搭的长长的龙身就会越卷越紧。等卷成了很小的龙身后，龙头（也就是老师）就会站在中央不停地动，那小朋友就在原地以碎步不停地动。
反思与分析：开始时，第一名幼儿挺清楚老师的话，提高幼儿听辨和转述的能力。幼儿可分组进行。
活动记录人：
活动对象：中三班全体幼儿
活动时间：2013.12.20
活动地点：操场
活动名称：取宝
活动实录：
1．幼儿与教师共同做热身操。
2．启发兴趣，尝试练习双脚跳。
教师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线，幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习。
3、教师讲解示范套圈的动作，再请几名幼儿做套圈动作，教师给与指导。
4、带领幼儿站到起点先后，讲清游戏方法和规则。游戏可进行两遍，每轮比赛完教师要宣布胜负。
反思与分析：
在玩之前应讲清楚游戏规则，以免游戏中幼儿混ห้องสมุดไป่ตู้。
活动记录人：
活动对象：中三班全体幼儿
活动时间：2013.12.11
活动地点：操场
活动名称：天天玩球
活动地点：活动室
活动名称：新年到，放鞭炮
活动实录：
1、
教师带领幼儿做手腕、弯腰、踢腿等运动，活动身体。
2、
学习双脚原地纵跳触物的动作。
——教师：过年了，绳子上挂了许多鞭炮，有的高、有的低，咱们要双脚原地向上跳，看看谁能够点到鞭炮。
——教师示范，引导幼儿观察动作，并总结动作要领：起跳时，稍屈膝，两脚原地用力蹬地跳起，同时一臂尽量向上伸，用手指触摸高悬的鞭炮后，双脚轻轻落进缓冲，膝盖稍弯。
孩子们都练习得很好了，狮子王说了我们都通过他的考验了，一起带着我们的高跷去参加元宵晚会吧，出发了。
反思与分析：
这个活动应该突出注重幼儿活动的主体性。
活动记录人：
活动对象：中三班全体幼儿
活动时间：2013.12.16
活动地点：操场
活动名称：舞龙
活动实录：
1、请小朋友面向圆心站好，（出示头饰）小朋友你们知道这是谁吗？（激