2011-2012学年度下学期中学教研工作总结
2011-2012学年下学期中学英语教研组工作总结
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，进步本身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以英语组全体老师积极参加各级各类的教研活动. 2．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和条件。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
备课组教师进行讨论，最后达成共叫，以后构成文字情势的教案。
鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。
充分发挥备课组的气力，做到了教学资源共享。
3．组织示范课、公然课，展开听课、评课活动每位教师每学年最少开一节公然课。
全体教师都参与评课并由一位教师主评。
二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担负班主任，有的老教师工作负担很重,任劳任怨。
全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
英语组全组教师相互鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
三、展开课外活动，激起学生学习爱好课外活动是重要的教学辅助手段，有益于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地展开各种合适学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激起他们的学习热情，培养爱好。
我们在学校教务处的指导下给三个级段的学生展开了各不相同的英语活动。
四、落实各项教学常规检查工作本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况屡次，及时作好反馈工作。
总之，一学期以来，英语组教师留意本身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是，我们知道，我们的工作还有很多需要进步改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作进步到一个新层次而奋斗。
2011-2012学年第二学期教学工作复习总结
文安第六中学教学工作总结2011—2012学年第二学期本学期，我校教学教研以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使我校的教育教学质量有一个全面的提升。
教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。
本学期，我校把教育教学重点放在了探索课堂教学模式、重视课程改革、讲究教研实效、促进教师专业发展上，着重把校本培训与课题研究结合起来，通过各种形式的教研活动全面提高教师素质，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。
一、学研并进，提升素养。
1、建章立制，促进学习。
坚持每周一举行工作例会和业务学习的制度，并做到校本教研活动安排有秩序，学科教研活动要有主题、小组有教研活动计划，各种活动做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录、有反思。
2、结合活动，自觉学习。
根据学校教学教研工作计划，继续组织开展了以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，由校长、主任分别主持、主讲的教研理论集体培训，效果较好，老师们认真倾听，写好读书笔记和学习心得体会。
同时，动员每位教师都积极阅读教育导报等，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，每人每期做了不少于1000字的读书笔记。
老师们从日常的教学活动中不断总结点滴经验，撰写教研论文8篇。
二、科研兴教，科研兴校。
1.围绕主题，开展教研。
教研组长尽职尽责，充分发挥教研组的作用，分别确立了教研主题进行研究性探索，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；组内加强交流，互相听课、评课，优势互补；抓好典型，以点带面，开展了各学科的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂质量。
每个教研组每月至少举行了1节教学观摩研讨课。
教研组长上好探索课堂教学新模式示范课，外出学习教师认真上好汇报课，特岗教师积极上好创优课，骨干教师力争上好一堂样板课。
中学2011—2012学年度第二学期工作总结
中学2011—2012学年度第二学期工作总结中学2011—2012学年度第二学期工作总结
在市教育局和xx区委、区政府的正确领导下和大力支持下，在xx教育办
的全面指导和全力帮助下，xx实验中学在xx校长的领导下，用科学发展观
统领全局，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，将秉
承“打造精品初中，办人民满意教育”的办学宗旨，牢记“严、勤、细、实、活”的五字校训，落实教育强市战略，为办人民满意教育，打造xx示范性初中，满足xx人民和广大新莞人对优质教育日益增长的需求，践行“以人为本、自
主发展”的办学理念，打造”阳光教育、和美文化”特色教育品牌，切实完成上
级下达的各项任务，为把我校打造成“素质教育示范学校、教学改革实验学校、对外交流窗口学校、国际教育接轨学校”做好了前期筹建基础性系列工作。
一、学习领会各级教育全会精神，明确了工作目标任务。
xx实验中学筹建办以xx同志为首的先行者认真学习了中央省市区委区政
府关于教育工作的会议精神，确立了践行“以人为本、自主发展”的办学理念
和打造“阳光教育、和美文化”的特色教育品牌。
1、胡锦涛同志在全国教育工作会议上特别强调：教育要坚持以人为本、育人为本。
党的十七大报告指出：科学发展观的核心是以人为本。
2、2012年3月5日，xx市委、市人大常委会主任xx书记主持召开市委常。
2011—2012学年度第二学期工作总结
苇元沟中学2011—2012学年度第二学期学校工作总结又到一年中考时,在各级领导的有力指导和本校全体师生的通力合作下,苇元沟中学也即将走完它的2011——2012学年度第二学期。
本学期,我校连续第五年获得县中考成绩优秀奖,获得县“五一劳动”集体奖,但这代表不了我们所做的工作,也不能遮挡我们存在的问题。
现回顾本学期工作,总结如下:一、德育工作(一)从领导、教师、学生三方面齐抓共管,结合中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争,在全校开展轰轰烈烈的“提升道德水平,拒绝吃拿卡要”活动。
净化了广大师生的思想,提高了苇中人的精神境界。
(二)落实常规管理,优化校园秩序。
1、实行班级管理问责制,规范学生行为习惯。
2、整顿和加强午休、晚休纪律。
3、注重对学生打饭排队的督查,使其养成良好的行为习惯。
4、加大对违纪现象的查处力度,对于打架斗殴、离校出走、肆意挥霍等严重违纪行为,发生一处严查一处。
于6月11日邀请三交镇派出所的领导、干警到我校召开了“整风肃纪”大会,收到了良好的效果。
(三)开展形式多样的活动,健全学生人格。
1、多次召开学生大会,注重学生养成教育。
学校将养成教育常态化,各班印制、张贴、学习、讲解了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的全部内容。
并教育学生注意落实,以理论指导实践。
2、对于特殊贫困学生,学校通过各种渠道调查了解,为其提供精神及物质等方面的帮助。
发现并培养其中的优秀个体,起到引领学校风气的作用。
(四)营造良好的文化氛围,注重环境育人。
学校对楼道、走廊标语全部更新,班牌、宿舍牌重新设计、改版,办公宿舍楼楼面装饰了有关勤学好问的成语典故。
尽量做到处处能育人,时时影响人。
本学期,为活跃校园文化,增长学生见识,展现学校风貌,我校创立《艳阳之湾》校报。
本报将与学生学习生活密切相关的国际、国内时政内容进行深入浅出的分析,拓宽学生视野,了解天下大事。
本报具有浓郁的地方文化特色,与乡土教学紧密联系,让学生爱我三交,知我柳林,走出吕梁,了解山西。
2011——2012(下)语文教研组工作总结
2011——2012学年（下）语文教研组工作总结一学年来，我们语文教研组在领导的关心和支持下，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
一年来，我们的语文教研活动开展得有条不紊，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1．开学初，教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习。
继续学习《新课程标准》，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
以新理念指导自己的教学工作，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2．认真落实《厦门市教育局关于印发小学作业规范要求的通知》精神，结合我校教育教学和学生作业实际，加强作业管理，及时总结交流作业规范管理的先进经验，进一步减轻学生的课业负担，提高作业的有效性，促进教育教学质量的整体提升。
3．加强校本培训中的骨干教师引领作用。
语文教师积极加入到学校课题“儿童智慧阅读操作策略”的研究探讨中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，在教师们学习、总结经验的时候，教师们努力提高自己的理论水平。
4．重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
在多次的培训中，语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1．认真积极地开展校内人人一节公开课，每位教师参与听课评课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
2011-2012第二学期总结
中学2011－2012学年第二学期数学组教研工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
数学教研组全体老师在学校领导的指导带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
现就本学期数学教研组工作总结如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。
三、课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。
四、课堂教学案例研究教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，九年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。
2011—2012学年度第二学期工作总结
2011—2012学年度第二学期学校工作总结过去的一学期是忙碌而充实的一学期。
本学期以来，我校以创建“省优质均衡教育发展区”为契机，以全面提高教育教学质量为中心，深化教改，开拓进取，与时俱进，不断强化学校内部管理，改善办学条件，坚持以人为本，促进学生全面发展，圆满完成了既定教育教学任务，各项工作都取得了令人可喜的成绩。
现就一学期以来的工作具体总结如下：（一）取得的成绩：一、积极贯彻区义务教育工作会议精神，规范办学，重素质教育。
本学期，我校积极践行“优质均衡、促进公平”的教育发展主题，紧扣“办好每一所学校、发展好每一位老师、培养好每一名学生”的目标要求，积极落实区教育体育工作会议精神，以办人民满意学校为目标，以实现内涵发展和提升教育质量为中心，开展、推动各项工作。
学校严格按照国家的教育法规和方针政策依法办学。
规范教育收费行为，严格执行义务教育法阶段不收杂费、学费等费用的规定，不违规收取各种费用。
落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。
学校严格执行招生政策，坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。
在分班问题上，坚持阳光操作，均衡分班，本学期七、八年级克服困难，顶住压力，通过均衡编班、班主任抽签形式产生平行班级，各班班额、师资、条件相对均衡，没有一人搞特殊化照顾，有效地调动了教师的教学积极性和学生的学习积极性。
学校在办学过程中严格按照国家课程标准，开齐开足开好规定课程，全面实施《国家学生体质健康标准》，树立多样化人才观念，切实加强体艺教育，满足学生个性发展需求。
本学期，学校在场地受限的条件下，想办法，动脑筋，开展学生体育训练。
二、以“立德树人”为目标，以活动为载体，构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。
学校始终坚持德育为先、把德育工作放在首位，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。
学校根据不同年龄阶段学生的身心特点，规划德育目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节，着重抓学生的规范管理，抓教师的师德修养，抓校园的环境整治。
优品课件之中学2011―2012学年度第二学期工作总结
中学2011―2012学年度第二学期工作总结中学2011―2012学年度第二学期工作总结在市教育局和xx区委、区政府的正确领导下和大力支持下，在xx教育办的全面指导和全力帮助下，xx实验中学在xx校长的领导下，用科学发展观统领全局，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，将秉承“打造精品初中，办人民满意教育”的办学宗旨，牢记“严、勤、细、实、活”的五字校训，落实教育强市战略，为办人民满意教育，打造xx示范性初中，满足xx人民和广大新莞人对优质教育日益增长的需求，践行“以人为本、自主发展”的办学理念，打造“阳光教育、和美文化”特色教育品牌，切实完成上级下达的各项任务，为把我校打造成“素质教育示范学校、教学改革实验学校、对外交流窗口学校、国际教育接轨学校”做好了前期筹建基础性系列工作。
一、学习领会各级教育全会精神，明确了工作目标任务。
xx实验中学筹建办以xx同志为首的先行者认真学习了中央省市区委区政府关于教育工作的会议精神，确立了践行“以人为本、自主发展”的办学理念和打造“阳光教育、和美文化”的特色教育品牌。
1、胡锦涛同志在全国教育工作会议上特别强调：教育要坚持以人为本、育人为本。
党的十七大报告指出：科学发展观的核心是以人为本。
2、2012年3月5日，xx市委、市人大常委会主任xx书记主持召开市委常委会议。
会议通过了《中共xx市委、xx市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》和《xx市教育事业发展“十二五”规划》。
《决定》提出，到2015年，xx将建成广东省推进教育现代化先进市，教育发展整体水平达到中等发达国家同期水平，教育综合竞争力达到全国发达地区同类城市水平；从2016年到2020年，实现高水平教育现代化，教育整体水平达到中等发达国家同期先进水平，教育综合竞争力位居全国发达地区同类城市前列。
3、2012年5月24日，xx区委、区办事处召开了传达省第一次党代会及市委第十三届二次全会精神大会；6月7日参加了省第一次党代会精神宣讲报告；6月29日转达了关于转发钱超同志在《先进事迹报告会》批示的通知，并向筹建办全体成员介绍了xx市创先争优活动总结表彰暨先进事迹报告会情况；7月12日参加了xx区“三打两建”工作会议。
2011-2012下中学教导工作总结
教导工作总结（2011-2012下学期）本学期，教导处在区教育局和校长室的正确领导下，认真贯执行彻教研室和学校工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以提高学校的教育教学质量为目的，加强了教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大了常规教学管理的力度，全面提高了教学质量，实现了师生共同发展。
现就本学期工作做如下总结：一、加强教师的师德师风建设，努力提高教师的综合素质。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。
认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本。
质量第一”的观念。
以“师德师风建设推进月”活动为契机，积极组织教师深入学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《刑法》、《中小学教师职业道德规范》和各科课程标准，开展师德师风建设，所有教师认真学习，认真做笔记并写出心得体会人均5000字，并根据自身情况开展自查自纠，做到了欲做师先做人。
积极领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
二、强化教育教学管理，规范教育教学常规。
“教学管理，虽是管理，但贵在自主”。
“没有扎实的教学常规，就没有规范的教学行为，也就永远达不到教育教学的高峰”，本学期教导处的具体做法是：1、落实学科问责制、班级考核制、年级负责制：本学期，教导处提出了改变工作作风，积极落实工作职责，努力推进和落实学校提出的教育教学质量的学科问责制、班级考核制和年级负责制。
在教学质量管理中，重点抓了几条“线”和“点”的结合管理工作。
即质量管理分清几条“线”：备课组负责教案、导学案、校本化作业的编写和审定；教研组协同年级部搞好单元检测和阶段考试，分阶段进行学科抽考，把好命题关；年级部组织和协调好学科周练、单元检测和阶段考试，加强学科和班级的教学质量监控和考核，抓好教学质量的考核关，做到线线责任明确，确保教学质量和效益的提高。
2011-2012学年度第二学期语文教研组工作总结
于朴实中展精彩，于反思中促发展（2011——2012语文教研组工作总结）光阴荏苒，又一个步履匆忙、充满挑战的学年结束了。
在学校教研一浪高过一浪的大好形势下，语文教研工作的步伐坚实而朴实。
回顾一学期来的努力，我们有收获时的欣喜，也有失意时的怅惘。
现将本学期的教研工作总结如下：1、强化“流程”管理，落实教学常规加强教学常规管理是提高教学质量的决定因素。
本学期，教研组配合教导处强化了对教师的“流程”管理，做好了“备、教、辅、改、考、评”的六字文章，每月领导亲自检查教案，细查作业，真正做到了“勤抓备课”、“严抓上课”、“实抓作业”、“活抓辅导”、“善抓达标”、“巧抓激励”，有效地促进了学校教学常规的落实。
2、重视“培优辅差”工作，切实提高教学质量。
为了切实提高学校的教育教学质量，教研组对于“培优辅差”工作极其重视。
开学初，教研组就要求各教师确定培优辅差对象，并督促各教师经常性地开展辅导工作，做好相关的辅导记录。
为了把此项工作落到实处，切实提高教学质量，教导处还把“培优辅差”工作纳入了教师的业绩考核之中。
各教师不仅对优生加以辅导，使之知识面更广，学习能力更强，提高更快；对于后进生，各教师同样是认真地耐心地有针对性地进行辅导，培养他们对语文学习科的兴趣，使他们树立对学习的信心。
“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师的指导思想，并在教学实践中努力实现着这一目标。
3、“素质教育月”活动精彩纷呈，书香校园香气四溢尽管本学期教学时间短暂，教学任务繁重，但教研组积极配合教导处紧紧围绕“素质教育月”的活动要求，圆满地开展了一系列精彩纷呈的语文活动，“书香校园”的建设也如火如荼地展开。
课前5分钟经典诗文、名言警句等的背诵积累，硬笔书法的日常练习，“小手拉大手，共创绿色家园”演讲比赛，“我爱新赣州，家乡大变化”的诵读比赛，感恩父母的“感恩”征文比赛……这些活动，激发了学生们的读书兴趣，扎实了学生们的语文基本功，还使他们受到了情感熏陶，强化了环保意识、感恩意识。
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一学期来，学校教研工作在县教研室和校长室的领导下，与好孩子是夸出来的，好教师是捧出来的。
教研处精心组织教师参加片区、县、市赛课活动。
增进教师专业成长，发现苗子，打造精品。
努力引导青年教师提升能力，历炼成长。
努力打造一批拿得出、叫得响、留得住的优秀教师。
本学期郑远、王金曼老师分别荣获九江市第二届青年英语教师基本功大赛一等奖和三等奖。
高蕾老师分别取得初中语文教师片区、县说课比赛一等奖，九江市说课比赛二等奖的好成绩。
赵文珍老师撰写的教学设计荣获九江市初中语文教案设计一等奖。
淦清老师取得九江市初中政治说课二等奖。
他们为自己争了光，为学校争得了荣誉。
也进步了教师和学校的着名度。
一次又一次的殊荣，彰显了我校有一支业务高深，教学能力强，文化素质高的优秀教师队伍。
2、教师撰写的著作和我们期待着有更多的学生佳作发表在《百草园》上。
4、外出学习、网络培训、校本教研进步师能①走出往，学习他人经验，为教学教研管理职员的成长搭建平台。
本学期我们组织管理职员赴武宁宁达参观学习，学习他们先进的教学理念和管理模式。
外出学习，大家深感收益匪浅，也深感他山之石可以攻玉! ②积极组织教师参加江西省中校园课外活动多姿多彩①为了修建浓厚的书香校园文化氛围，切实进步学生的写作水平，激起学生浏览爱好，让学生在浏览写作中体验成功与快乐，举行了云珠杯作文比赛。
②为激起同学们对书法的爱好和爱好，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展现自我的舞台，修建良好的校园文化环境。
进步学僵硬笔书写的水平，并结合写字课的教学，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，语文教研组举行了一次七、八年级学生的硬笔书法比赛活动。
成绩的取得，无不凝聚着广大教师的血汗，你们的付出，给了我们工作无穷的动力。
一学期的工作，固然取得了一点点成绩，但离领导、老师的要求还相差很远。
深感肩上的担子重，面临的压力大，但机遇与挑战并成，压力与发展相随。
因此，在今后的工作中，我们教研处将以只争朝夕，奋发有为的精神状态，以脚踏实地、求真务实的工作作风，团结全体教师，锐意进取、开辟创新，为进步我校的教研工作水平而努力!为推动学校各项工作再上新台阶作出新的贡献! 假期里希看广大教师：①加强国培、省培学习。
做好有关作业。
②完成县教研室下达的全县教师全员培训任务。