【学校教研工作总结2021】学校教研工作总结
2021年小学英语四月份教研月工作总结
小学英语四月份教研月工作总结四月份，在小学英语辅导员戴燕云老师的带领下，我镇小学英语的各项教研工作如火如荼地开展着。
●20XX年3月30日上午，xx镇教办辅导员、各校教导主任、试点学科（语文、数学、英语、信息技术）科组长及骨干教师约30人前往南城阳光二小取经，与该校数学科组及英语科组骨干教师约20人一起举行慕课教学经验交流会。
●20XX年3月30日下午，我镇民办学校骨干教师教学交流展示活动在多维学校如期举行。
我镇全体小英教师出席了本次活动，本次活动由湖海学校左文俊老师导课，多维学校曾红艳老师融合育林学校老师制作的微课进行授课，各公民办学校教师代表作点评，我镇宣教办郑韬副主任作讲话、教研员戴燕云老师作总结。
本次活动取得了圆满成功，充分展现了公民办教师互帮互助互研，共同成长的风采，达到了“课堂诊断”、“团队合作”的目标。
●20XX年4月6日，小学英语辅导员戴燕云老师带领各校教师代表参加东莞市了邓凤娇名师工作室、谢纯财名师工作室、黎洁丽名师工作室联合举办“指向学生思维发展的阅读教学研讨活动”。
活动后各教师撰写了学习心得上传到Q群，与全镇小学英语教师一起分享所学所得。
●20XX年4月6日下午，达贤小学英语科组全体成员集中在该校高级部教师办公室进行观看优课视频。
该视频是由常平司马小学谭翠芳老师执教的四年级下册Unit 5 Let’s spell语音课。
观课后，教师们一起探讨了应该如何上好语音课，并进一步了解语音课的六部曲hear it、see it、say i、blend it、write it、read it and act it。
●20XX年4月6日下午，实验小学英语科组在多媒体二室开展教研活动。
本次教研活动以探讨中年级词汇课为主，由该校的刘海燕老师执教，课题是“四年级下Unit3 Weather B Let’s learn”，全体教师进行了观摩、研讨。
●20XX年4月6日下午，中心小学英语科组召开了教研工作会议，全体教师出席了本次活动。
2021学校教学工作总结范例（精选10篇）
【导语】⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到⽇⼦的匆匆。
总结是回顾这段时间的⼯作进⾏⼀次全⾯系统的总评价、总分析，分析成绩、不⾜、经验等。
有利于指导下⼀阶段的⼯作，趋利避害，更加出彩!以下是为⼤家准备的《2021学校教学⼯作总结范例（精选10篇）》，供您借鉴。
1.2021学校教学⼯作总结范例 本学期，我担任了⼀、三、六年级的校本课程教学⼯作，其中包括《简笔画》、《贴画》、《剪刻纸》。
转眼⼀学期已悄然接近尾声，为了进⼀步明确今后⼯作的努⼒⽅向，更加扎实有效地开展今后的校本课程教学活动，现总结如下： 本学期，我严格执⾏课程计划，并认真、耐⼼地向学⽣传授美术⽅法和技巧，碰上学得慢的学⽣，我细致地进⾏个别指导，⼿把⼿地教，⾯对⾯的辅导，边教边思索着如何让学⽣⼜快⼜好的掌握基本技能，如何让我们的学⽣喜爱校本课程的学习内容。
在课堂上，我精⼼设计活动环节，让学⽣充分发挥主观能动性，⾃主学习、探究学习、合作学习共同收获，体验快乐。
根据学校的特点、条件以及所教学⽣的基础等情况，精⼼备课，设计教学的每⼀环节，激发学⽣的求知欲，让学⽣在玩和快乐中发现新知识，学习新知识，使课堂⽣动、活跃、丰富多彩。
提⾼了学⽣动脑动⼿的能⼒，让学⽣通过⾃⼰努⼒获得知识技能，丰富了学⽣的智识，增加了新的体验，真正的提⾼了孩⼦们动脑、动⼿的能⼒，促进学⽣⾝、⼼、智、德的全⾯发展。
⼀年级： ⼀年级的《简笔画》看似简单，但对于低年级的⼩学⽣来说是有⼀定难度的，我⾸先强调学⽣学习绘画时的坐姿、握笔的⽅式以及画笔的摆放等问题，培养学⽣良好的学习习惯。
对于绘画的基础部分，我精⼼设计每个环节，突出重难点，耐⼼辅导。
同时，我⿎励学⽣，在绘画中可以添加⾃⼰的想象，不必和⽼师的范画⼀模⼀样，应该有⾃⼰的独特想法，⼀次来培养学⽣的想象能⼒和⼤胆创新的意识。
孩⼦们的作品活泼、⽣动，⾊彩艳丽，他们⽤画笔展现着⾃⼰五彩斑斓的世界。
2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)
2021年小学教育教学工作总结（通用8篇）小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将结束，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。
2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品”的做法，切实提高课堂效率。
3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。
经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。
4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反馈并及时整改。
二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。
2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。
3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。
三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。
集团校教研活动工作总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高集团校的教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年开展了集团校教研活动。
在过去的几个月里，我们通过一系列教研活动，取得了显著的成绩。
现将本次教研活动工作总结如下：二、活动背景随着我国教育改革的不断深入，集团校的教育教学质量成为社会关注的焦点。
为了提升集团校的教学水平，我校积极响应国家教育政策，结合自身实际情况，开展了集团校教研活动。
三、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 优化课堂教学，提高教学质量；3. 促进集团校之间的教育教学资源共享，实现教育均衡发展；4. 培养一批教育教学骨干，为学校发展提供人才保障。
四、活动内容1. 专题讲座：邀请知名教育专家为教师们进行专题讲座，分享教育教学经验，帮助教师更新教育理念，提升教育教学水平。
2. 课堂教学观摩：组织教师参加课堂教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提高自身教学能力。
3. 教学研讨：开展各学科教研组的教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨，寻找解决方案。
4. 教学比武：组织教师参加教学比武活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的相互学习。
5. 教学论文评选：鼓励教师撰写教育教学论文，提高教师的学术研究能力。
五、活动成果1. 教师教育教学水平得到显著提高。
通过参加教研活动，教师们掌握了先进的教育教学理念和方法，提高了课堂教学效果。
2. 课堂教学质量得到明显提升。
教师们在教研活动中相互学习、借鉴，不断优化课堂教学，提高了教学质量。
3. 集团校之间的教育教学资源共享取得实效。
通过教研活动，集团校之间建立了良好的交流与合作机制，实现了教育教学资源的共享。
4. 培养了一批教育教学骨干。
在教研活动中，一批优秀青年教师脱颖而出，成为教育教学骨干。
六、活动不足及改进措施1. 活动内容单一，未能充分满足教师需求。
改进措施：在今后的教研活动中，根据教师需求，丰富活动内容，提高活动质量。
2021年小学学校工作总结5篇
2021年学校学校工作总结5篇1.2021年学校学校工作总结德育是学校实施素养教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
学校德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。
学校德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的决断》指出：实施素养教育，需要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。
因此，学校需要把德育工作摆在重要位置，并专注学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的争辩，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践争辩1、组织师德理论学习。
本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了《老师法》、《未成年人爱护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动。
我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题争辩、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。
同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。
高校教研室年度总结(3篇)
第1篇一、引言在过去的一年里，我校教研室在学校的正确领导下，全体教师团结协作，勤奋工作，紧紧围绕学校的教学改革和发展目标，积极开展教学、科研和学术交流活动，取得了一系列显著成果。
现将本年度教研室工作总结如下：二、教学工作1. 课程建设：本年度，教研室积极推进课程改革，优化课程体系，提高课程质量。
通过引入新的教学资源，更新教学内容，提高教学效果，使学生受益匪浅。
2. 教学质量监控：教研室严格执行教学质量监控制度，定期开展教学检查、听课评课等活动，及时发现并解决教学中存在的问题，确保教学质量稳步提升。
3. 教师队伍建设：教研室注重教师队伍建设，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和科研能力。
同时，鼓励教师开展教学研究，推动教学改革。
三、科研工作1. 科研项目：本年度，教研室教师共承担科研项目X项，其中国家级项目X项，省部级项目X项，校级项目X项。
科研项目涉及多个学科领域，为学校科研实力的提升奠定了基础。
2. 论文发表：教研室教师共在国内外学术期刊发表论文X篇，其中SCI、EI检索论文X篇。
论文质量不断提高，为学校学术声誉的提升做出了贡献。
3. 学术交流：教研室积极开展学术交流活动，组织教师参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提升学术水平。
四、学术活动1. 学术讲座：本年度，教研室邀请国内外知名专家学者举办学术讲座X场，为师生提供了宝贵的学习机会。
2. 学术沙龙：教研室定期举办学术沙龙，鼓励教师分享研究成果，促进学术交流。
五、工作亮点1. 教学成果丰硕：本年度，教研室教师共获得教学奖项X项，其中省级教学成果奖X项，校级教学成果奖X项。
2. 科研实力提升：教研室科研项目数量和质量均有所提高，为学校科研工作的发展做出了积极贡献。
3. 学术氛围浓厚：教研室积极开展学术活动，营造了良好的学术氛围，为学校学术声誉的提升奠定了基础。
六、展望未来新的一年，教研室将继续紧紧围绕学校的教学改革和发展目标，进一步加强教学、科研和学术交流活动，为学校的发展贡献力量。
教学教研开展情况汇报
教学教研开展情况汇报近年来，我校教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，现将教学教研开展情况进行汇报。
一、教学情况。
教学是学校的中心工作，我们高度重视教学质量和教学效果。
在教学方面，我们注重因材施教，开展多样化的教学活动，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们也积极推进教学改革，探索符合学生特点和学科特点的教学模式和方法。
在教学过程中，我们注重学生的学习兴趣和动手能力，注重培养学生的综合素质。
二、教研情况。
教研是提高教学质量和教学效果的重要途径，我们高度重视教研工作。
在教研方面，我们注重团队合作，积极参与学科建设和教学改革，促进学科建设和教学改革的深入发展。
我们还注重教研成果的转化和应用，促进教学质量和教学效果的提升。
同时，我们也积极参与各类教研活动，提高教师的教学水平和教学能力。
三、存在的问题。
在教学教研工作中，我们也存在一些问题和不足。
教学方面，我们需要进一步完善教学管理制度，提高教学质量和教学效果。
教研方面，我们需要进一步加强团队合作，提高教研成果的转化和应用。
四、下一步工作。
为了进一步提高教学教研工作的质量和水平，我们将进一步加强教学管理，完善教学管理制度，提高教学质量和教学效果。
同时，我们还将进一步加强团队合作，促进教研成果的转化和应用，提高教研工作的质量和水平。
五、结语。
教学教研工作是学校的中心工作，我们将进一步加强教学教研工作，提高教学质量和教学效果，为学校的发展做出更大的贡献。
同时，我们也希望得到领导和同事们的支持和帮助，共同推动学校的发展和进步。
学校驻校教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，我国教育领域对教师的专业素养提出了更高的要求。
为了提高教师的教学水平，推动学校教育教学质量的提升，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于2021年9月开展了驻校教研活动。
本次活动旨在通过专家引领、同伴互助、实践反思等方式，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作迈上新台阶。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 推动学校教育教学改革，提升学校教育教学质量。
3. 建立健全学校教研制度，形成良好的教研氛围。
4. 促进教师之间的交流与合作，提升教师团队凝聚力。
三、活动内容1. 专家讲座邀请知名教育专家来校开展讲座，围绕教育教学改革、课程建设、教学方法等方面进行深入剖析，为教师提供理论指导和实践借鉴。
2. 同伴互助组织教师开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 教学观摩组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学经验，借鉴先进的教学方法。
4. 教学反思要求教师撰写教学反思，对教学过程中的亮点和不足进行总结，不断提高教学效果。
5. 教研组活动加强教研组建设，开展丰富多彩的教研活动，提升教研组整体实力。
四、活动开展情况1. 专家讲座本次驻校教研活动共邀请了3位知名教育专家来校开展讲座，涉及教育教学改革、课程建设、教学方法等多个方面。
讲座内容丰富、深入浅出，受到了教师们的热烈欢迎。
2. 同伴互助学校组织了10余次集体备课、听课评课、教学研讨等活动，涉及语文、数学、英语、物理等多个学科。
活动中，教师们积极参与，互相学习，共同提高。
3. 教学观摩学校组织了20余次校内外的教学观摩活动，教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，拓宽了教学思路。
4. 教学反思教师们认真撰写教学反思，对教学过程中的亮点和不足进行总结，共计完成教学反思300余篇。
5. 教研组活动各教研组积极开展教研活动，组织教师参加课题研究、论文撰写、教学竞赛等，不断提升教研组整体实力。
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【学校教研工作总结2021】学校教研工作总结学校教研工作总结20XX学校教研工作总结学校的教育要发展离不开教研工作，以下是本店分享的学校教研工作总结，希望能帮助到大家学校教研工作总结回顾一学期的教研教改工作，我校在上级教育部门的正确领导下，加强教学常规管理，认真落实课程计划，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。
一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下：一加强学习，树立新的理念1利用每周的业务学习时间，组织教师学习先进的教育教学理念及新课程标准，注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。
还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法教学模式并采用走出去，请进来的方法，积极参加镇市组织的教学研讨活动，为我校教师提供了更多的学习机会。
这样一来开阔教师的视野，提高其授课艺术。
使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。
运用现代化的教学技术辅助教学。
教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，确立了一切为了人的发展的教学理念。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
2充分发挥已有的光盘音像资料媒体手段等的作用，组织教师观看学习，做好校本培训活动，并积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。
引导教师把学到的新理念用到实际教学之中，并认真确实提升校本培训的效果。
二加强校本教研提高教师素质根据教导处要求，本期每位教师都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况以及自主合作探究这一课题实验方式进行评课，强化思维的过程创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。
每位老师都能积极听课，一学期下来听课节数都在25节以上。
三狠抓教学常规，提高教学质量1严格执行课程计划，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。
学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
2突出检查指导管理。
建立每月一次的教案作业等检查制度，并做好登记，把检查结果在教师会上进行反馈，提出改进措施。
加强随机听课，进一步加大对青年教师的培养发展，提高青年教师的业务水平。
学校组织了师徒结对活动，做好传帮带工作，指导教师能经常深入课堂，进行指导。
3强化质量管理。
要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。
扎实抓好各科学困生的转化工作。
期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的方案，努力提高合格率与优秀率。
四开展教研活动，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。
本学期我们主要落实了以下几项工作：1通过考试成绩分析的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理切实有效的提高教学质量的对策。
再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。
2进一步完善教学常规管理的制度。
为了规范教学管理，制定并完善了等一系列教学管理制度。
在考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度，通过对教师备教辅改考各环节的检查，了解教学中突出的问题，及时予以指导纠正。
3积极开展各项教研活动。
开展了待进生思想教育复习课教法研讨等一系列教研活动，组织全校教师进行计算机新课程培训，收效良好。
我校举行的教师新课程培训活动信息技术培训与考核活动，激发了教师学习的兴趣。
学生竞赛活动更是深受学生欢迎。
通过一系列活动的开展，培养了一批有个性有特长的学生，提高了学生的综合素质。
五存在的不足：1部分教师对新课程标准把握还不够准确。
少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
2由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。
3由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习跑皮面不深入。
4教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。
总之，教研工作，是一项常做常新永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。
回顾本学期，我们创造着体验着收获着展望下学年，我们期盼着憧憬着努力着学校教研工作总结又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下一本组基本情况本校教研组由8名老师组成，这是一个团结奋进的教研组。
二本学期开展的主要工作(一)在教学方面制订计划根据上级要求和学校的安排，结合本校的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划教研组计划复习计划，而且基本能按计划进行活动。
精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一套教材，我们要求教师在研究教材的基础上结合学生实际进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。
每周对本周的教案进行批阅，教师互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
严抓教学常规狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证教学知识的关联性，是我组在教学上的共识。
由于真正做到了六认真，所以学生较好的掌握了所学基础知识，突破了本学期的教学难点。
做好记录，评议反思重视教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节(校长教导主任20节)以上的听课评课，做好课后反思和教材的分析点评写好教学亮点。
对于教师个人的教案，我们要求每课上后都要及时反思，并写出有参考价值的反思。
我们的教学在不断地反思总结中又上了一个台阶。
(二)教研工作用理论指导实际工作学校组织教师学习专题讲座，我们组的老师都能认真听想记把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。
我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。
本期我们要求教师学习庆阳教育XX教育人民教育等期刊，取人之长补己之短，使自己的教学教育工作更出色。
教学理论的学习本学期初，我们教研组在认真学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了教师围绕学习内容进行了认真的讨论。
在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围，能让学生在观察实验猜测验证推理与交流中领会知识感悟知识，从而提高学习是兴趣和能力。
教研课认真组织，并由许改娥赵彦生宋宁祥赵小军上了四节校级观摩课，课后仔细分析讨论，写出个人经验文章和反思。
并组织全体教师进行了公开评课。
鼓励教师通过博客，国家教育资源和XX基础教育资源公共服务平台与同仁交流，发表自己的见解建树。
这方面张越和张世辉做得较好。
通过上述活动，教师的教学水平和业务水平都有了很大提高。
三努力的方向我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思，拓宽交流渠道，以进一步提高教师的理论素质，以更新理论来指导我们的实践。
我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，教师的评课实用性有待进一步提高夯实，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
从而提高教师听评课的能力。
虽然教师们的教学和业务水平都有了一定提高，教学效果也有明显提高，但总体教学成绩还处学区的后进位置。
因此，可以说展望未来，我们还任重道远。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着勤学善思实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
学校教研工作总结本学期理化生组全体教师在教导处的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了教学任务，，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。
一本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了教学改革的意识，我们采取以新带老，以点带面，的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。
由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，。
大大提高了教学效率。
二教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们进行了两轮听评课活动。
互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。
三实验教学是提高教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
四配合教务处做好间周一次的备课作业检查工作。
加强教学常规研究，每周开展一次教研活动，并做好笔记。
五积极开展校本课题研究工作，本学期我们开展了改进实验教学，提高学生探究能力的校本课题研究，并取得了初步成效。
总之，本学期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成绩，在今后工作中，还要下大功夫，争取更多成绩。