2018年淮安市城东中心小学健康促进学校工作总结 (2500字)-范文word版 (4页)
《健康促进学校》工作总结三篇
《健康促进学校》工作总结三篇篇一：《健康促进学校》工作总结经过一年多的努力，我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度，努力创建有益于健康的环境条件，培养师生良好的卫生习惯和健康行为。
提供尽可能有效的适时的卫生服务。
我校在健康促进校工作中，也促进了学校各方面发展，现简要总结如下：一、制定学校健康政策：制定章程与承诺，并悬挂在学校醒目位置，要求全体师生共同遵守其中的规则；并根据学校人员的变更，进一步调整充实了创建健康促进校的目标项目实施小组，并组织小组成员进一步学习了“健康促进学校”的示范活动内容和验收标准。
学校制定了实施计划，并把健康促进学校工作纳入各处室及学校的工作计划中，继续指定专人负责配合开展了有关活动，保证落实到位。
学校制定了各项措施，对教师提出了具体要求。
学校在建立预防性体检制度方面，充分发挥了医务室卫生人员的作用，做好了各类常见病的防治。
今年我校结合预防春、秋季禽流感、登革热、水痘等传染病特点，认真做好各种传染病预防的宣传工作。
全体师生齐努力，做好各项预防工作，使学生健康成长。
二、控烟活动：学校在原有基础上，继续大力宣传禁毒禁烟，保证校园内完全禁烟，今年开展了如下活动：1、校领导在教职工的各种会议上继续强调控烟政策，严格控烟奖的发放和扣除，要求全体教职工以“控烟”为己任，齐心协力创“无烟学校”。
2、开展“我帮家长改陋习”，争创“无烟家庭”的活动和召开禁烟主题班会。
各班级编写禁烟、禁毒墙报，作控烟调查，还组织学生做“吸烟有害健康”辩论会，取得很好效果。
并组织健康小报的竞赛与评比。
3、通过学生、家长、教师控烟问卷与去年相比较，教师吸烟率也有所下降．同时家长对吸烟的危害性有性有较大提高，控烟宣传工作取得较好效果．三、学校物质环境为达到省金牌的等级标准，我校物质环境进一步加以完善。
1、继续做好卫生大扫除和包干区的保洁工作。
2、进一步动员全校学生人人动手清除口香糖污渍，做好个人卫生。
3、为学生提供洁净的饮用水和生活用水。
健康促进学校工作总结(3篇)
健康促进学校工作总结1、依托百年底蕴，秉承传统理念我校是一所百年老校，现拥有28个教学班，900余名学生，115位教职员工。
学校坚持以人为本，并把它分解落实于学校的办学理念——灵动教育、健康第一之中，实现家庭——学校——社会三者的共同支撑，和谐发展。
学校先后获得了市文明单位、市教科研工作先进集体、区办学水平考核优秀单位、市绿色学校等荣誉称号，省文明单位正在创建之中。
2、多样的活动形式，满意的活动效果①控烟活动落实在实处②健康教育活动丰富多彩学校还经常利用学生中午的时间，做各种保健知识的讲座，“个人卫生”、“合理营养”、“常见病预防”、“挫折教育”等等，学习《青少年性健康教育与预防艾滋病读本》，每年进行一次健康知识知晓率、形成率的测试，全校学生的健康知识知晓率、形成率平均分别达90%、92%。
每学年组织学生体检，并做好各块的统计工作，及时向家长汇报学生体检结果，从近几年各常见病的患病统计情况来看，学生的不少常见病患病率明显下降，如：贫血患病率、沙眼、恒牙龋、肥胖、近视等常见病也都得以很好的控制。
健康促进学校工作总结（二）我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，全面贯彻____教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平；培养学习健康的心理和百折不挠的意志品质。
一、加强学校健康教育工作的领导管理要重视学生健康教育及卫生管理工作，特别是今年适逢甲型h1n1流感大爆发，学生的健康尤其得到关注。
学校要成立“学校健康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。
健康教师要有学年度教学计划及总结。
要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，定期对学生进行健康教育讲堂培训。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。
小学健康促进学校总结8篇
小学健康促进学校总结8篇第1篇示例：小学健康促进学校总结随着社会的不断进步，人们对于健康的重视程度也逐渐提高。
而作为学生的健康状况更是受到广泛关注。
为了提高学生的身体素质和健康意识，越来越多的学校开始实施健康促进计划。
本文将以某小学健康促进学校为例，对其进行总结。
一、健康促进计划的实施情况该小学积极响应国家健康促进政策，制定了一系列健康促进计划。
通过学校领导的倡导和老师的示范引导，学生逐渐树立了健康第一的理念。
学校定期组织体育活动，开展健康知识宣讲，推动学生积极参与各项健康促进活动。
学校还注重食品安全和环境卫生管理，提供优质餐饮和优美环境，确保学生的健康饮食和生活环境。
二、健康促进效果分析经过一段时间的健康促进计划的实施，该小学取得了一定的成效。
学生的身体素质有所提高，运动能力和身体机能明显增强。
学生的健康意识有所增强，养成了良好的生活习惯和健康行为。
学生的体重状况和体质测试结果也出现了积极的变化，体重指标和身体素质得到了改善。
学校整体的氛围也得到了提升，在全校师生中形成了浓厚的健康促进氛围。
三、健康促进计划存在的问题和挑战尽管该小学的健康促进计划取得了一定成效，但也暴露出一些问题和挑战。
学生健康促进计划的实施仍存在不足，某些活动缺乏系统性和长期性，需要进一步加强规划和执行。
学生的家庭环境和社会影响因素也对健康促进起到一定阻碍作用，需要学校和家庭、社会共同努力来提升学生健康水平。
学校的资源和支持度也需要进一步加强，推动健康促进计划的全面实施。
四、健康促进计划的展望和建议为了进一步推动学生健康促进工作，该小学可以在以下几个方面进行努力。
加强与家庭和社会的沟通和合作，形成合力，共同关注学生的健康。
继续完善健康促进计划，加强健康教育和健康监测，为学生提供更加全面的健康支持和服务。
提升学校领导和老师的健康意识和专业能力，充分发挥他们在健康促进中的引导作用。
加大资源投入和政策支持，为健康促进工作提供更为充裕的保障。
《淮安市城东中心小学健康促进学校工作总结》
《淮安市城东中心小学健康促进学校工作总结》我校根据市区教育、卫生部门工作要求，积极围绕省健康促进学校的相关规定，认真组织学习“健康促进学校”实施方案，使全校师生员工充分认识健康促进工作的深远意义。
多年来，我们在上级教育、卫生门领导下，更新观念，统一认识，努力探索，将创建工作的总体思路和要求融入学校素质教育之中，把“健康促进学校”的创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平紧密联系起来。
以学生的发展为本，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下：一、加强组织领导建立工作网络为使创建工作顺利完成，确保创建工作有序而全面地推进，我们强化了组织领导，学校专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处、总务主任、卫生保健教师、班主任为组员的创建“健康促进学校”工作领导小组。
小组成员职责分明、分工明确，校长全面负责创建“健康促进校”的工作。
领导小组研究制订了工作计划、明确人员职责、健全规章制度、常规检查办法等一系列保障措施。
从而保证了此项工作开展的规范性。
二、全员参与培训，夯实理论基础为了使健康促进的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。
1.专门培训与交流学习相结合学校一方面安排分管领导徐瑞和保健教师季永红参加区教育和卫生部门组织的培训。
另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。
2.集中学习与自我学习相结合学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用宣传橱窗、黑板报等资源进行自学。
3.校内培训与校外培训相结合学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书等形式对家长进行相关的培训。
三、制订健康政策，完善保障体系为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校建立健全一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
小学健康促进学校总结_促进健康教育工作总结
小学健康促进学校总结_促进健康教育工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：小学健康促进学校总结——促进健康教育工作总结随着社会发展和人们生活水平的不断提高，人们对健康的关注也日益增加。
作为小学教育的一部分，健康教育的重要性不言而喻。
为了更好地促进学校健康教育工作的开展，我校结合实际情况，不断探索和实践，取得了一定的成效。
在此，我将对我校的健康教育工作进行总结，希望能够对其他学校的相关工作提供一定的借鉴和参考。
一、理念和目标促进学校健康教育工作的首要任务是树立正确的健康教育理念，并制定明确的工作目标。
我校秉承“以人为本，注重全面发展”的理念，把学生的身心健康放在首位，以提高学生的健康素养和生活质量为目标，通过开展多种形式的健康教育活动，帮助学生树立正确的健康观念，培养健康的生活方式。
二、课程设置和教学方式我校在健康教育方面进行了多项探索和改革，为学生设计了丰富多彩的健康教育课程。
我们不仅注重传授生理健康知识，还注重培养学生的健康意识和健康行为。
在教学方式上，我们采用了多种形式，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，让学生参与增强他们的学习兴趣和积极性。
三、校园环境和管理学校是学生学习和成长的重要场所，校园环境和管理对学生的健康成长起着至关重要的作用。
我们注重打造一个健康的校园环境，定期进行校园环境卫生检查和整治，保障学生的生活安全和身体健康。
我们还建立了健康档案管理制度，定期对学生进行身体健康检查，并根据学生的身体状况，制定相应的健康保健计划。
四、家校合作和社会资源健康教育工作需要学校、家庭和社会的共同参与和配合，我校注重加强与家长的沟通和交流，组织健康教育家长会，向家长普及健康知识，加强健康教育工作。
学校还充分利用社会资源，邀请医生、专家和志愿者到校进行健康讲座和义诊活动，向学生和家长传递健康教育信息。
五、成效和不足通过多年的努力，我校的健康教育工作取得了明显的成效，学生的健康素养和生活质量得到了明显的提高，校园安全和卫生状况明显改善。
小学健康促进学校总结_促进健康教育工作总结
小学健康促进学校总结_促进健康教育工作总结在小学健康促进学校的工作中，我认为健康教育的目的是培养学生的健康意识和健康行为习惯，促进他们全面健康发展。
为了达到这个目标，我采取了一系列措施，以下是我在健康促进学校工作中的总结。
一、建立健康教育课程体系。
我根据学生的年龄特点和实际需求，设计了一系列适合小学生的健康教育课程，包括营养与健康、生活习惯与健康、心理健康等方面的内容。
在课程中，我采用多种形式的教学方法，如讲解、示范、实践等，让学生充分参与，增强他们的学习兴趣。
二、组织健康教育活动。
我积极组织各种健康教育活动，如健康知识竞赛、健康体检、健康运动等，让学生在参与活动的过程中学到更多的健康知识，并提高自己的健康素养。
我还组织家长和社区居民参与共同关注学生的健康成长。
三、加强健康教育宣传。
我利用学校的宣传栏、播放室、电子屏幕等宣传媒体宣传健康教育的重要性，发布健康生活方式的宣传资料和海报，引导学生树立正确的健康观念。
我还与学生和家长沟通交流，通过家访、家长会等形式传递健康教育的信息，使其深入人心。
四、加强健康教师队伍建设。
我注重培养和选拔具备健康教育知识和技能的教师，组织定期的培训和交流活动，提高教师的专业水平和教学能力。
我还建立了健康教育团队，通过教师合作开展一些健康教育项目，提升整个学校的健康教育水平。
五、加强学校与社区的合作。
我与社区卫生服务中心、健康教育研究机构等建立了合作关系，共同开展健康教育活动。
通过与社区的合作，学校得到了更多的资源和支持，促进了健康教育工作的开展。
通过以上措施的实施，我发现学生的健康意识得到了明显提高，他们对健康问题有了更深入的了解，也掌握了一些保护自己健康的方法。
学生的健康行为习惯也得到了良好的养成，如养成了良好的饮食习惯、良好的卫生习惯等。
学校与家庭、社区的合作也取得了良好的效果，形成了全社会共同关注学生健康的良好氛围。
在未来的工作中，我将进一步完善健康教育的课程体系，增加更多实践性的内容，使学生更加深入地了解和掌握健康知识。
健康促进学校工作总结范文
健康促进学校工作总结范文健康促进学校工作总结范文一、工作目标和任务本年度，作为健康促进学校工作负责人，我的工作目标和任务主要有以下几个方面：1.整合资源，筹备健康促进活动，创造营造良好校园环境。
2.通过开展多种形式的教育和宣传，提高广大师生的健康意识和健康行为习惯。
3.统计整理健康记录，加强健康档案建设，为学生在后续的学习和发展提供指导和支持。
二、工作进展和完成情况在本年度，我认真贯彻上级领导的工作指示，组织配合学校各部门的工作，认真履行职责，推进健康促进学校工作取得了以下进展和完成情况：1.校园健康促进行动丰富多样，涵盖了较广范围，包括“去火”兑换活动、趣味运动会、健康讲座、生命教育等，此次活动使每个学生在健康促进工作中都能得到体验和收获。
2.我积极开展健康教育宣传工作。
通过上课、发布公告、墙报等多种形式开展宣传教育，提高广大师生的健康意识和行为习惯，工作实施了防控艾滋病，宣传预防肝炎等健康知识，改善卫生习惯3.健康档案建设工作得到进一步加强。
我主动与班主任联系沟通，积极收集、归档学生身体健康信息，及时反馈健康情况，量化学生身体状况，为学生后续的学习和发展提供精神方面的支持和物理方面的指导。
三、工作难点及问题在工作过程中，我遇到的主要工作难点及问题是：1.活动策划安排有时需要更好的统筹筹划，包括活动预算、发放奖励等问题，这需要我加强与相关部门的联系，利用好学校的资源，切合实际地开展工作。
2.监督宣传的力度不够，有的孩子对于补充健康知识的课程较为马虎，需要进加强对这方面的宣传力度，提高学生对于健康知识及健康行为的重视。
3.个人知识面所限，有时需要进一步加强学习，不断学习新的概念，新的技能等，才能更好地推动工作。
四、工作质量和压力本年度，我的工作质量和压力在相对平稳的状态下，仁允执行领导的指示，充分发挥自身的优势和潜力，工作成效显著。
然而，由于社会和教育环境的变化，工作还有一定压力，需要认真思考和执行上级的目标和政策，并积极反馈工作进度和完成情况。
健康促进学校工作总结
健康促进学校工作总结在过去的一年里，我作为健康促进学校的一员，参与了各种健康促进活动，并取得了一些重要成果。
现在我将对这一年的工作进行总结。
首先，我主要参与了学校的健康教育活动。
我负责组织和参与了健康讲座、健康知识竞赛等活动，向学生宣传健康知识，提高他们的健康水平。
我还与其他老师共同策划了一门健康教育课程，通过课堂教学的形式，向学生传授健康知识和生活技能。
这些活动不仅提高了学生的健康素养，还使他们对健康问题有了更深入的了解。
其次，我还参与了学校的健康检查和体育锻炼工作。
我协助医务人员对学生进行健康检查，包括身高、体重、视力等方面的检查，及时发现并处理学生的健康问题。
我还带领学生进行体育锻炼，在课间和课后组织了各种体育活动，如足球比赛、篮球比赛等，提高了学生的体质，增强了他们的身体素质。
此外，我还积极参与了学校的卫生保健工作。
我参与了校园环境卫生的管理和整治工作，组织学生进行环境卫生宣传和清洁活动，保持了校园的整洁和卫生。
我还与学校的食堂进行了合作，制定了一系列的食品安全规范，并定期进行食品卫生检查，保障学生的饮食安全和健康。
最后，我还积极参与了学校的心理健康教育工作。
我参与了心理健康讲座和咨询活动，帮助学生解决心理困扰。
我还组织了一些团队活动和游戏，促进学生之间的交流和建立健康的人际关系。
这些活动有效地缓解了学生的压力，提高了他们的心理健康水平。
通过一年的健康促进学校的工作，我的工作成果是明显的，但我也存在一些不足之处。
首先，我在活动策划和组织方面还有待提高，需要更好地把握学生的需求和利益，制定更具吸引力和有效性的活动方案。
其次，我在与学生的沟通和引导方面还需加强，以更好地发挥我的作用。
最后，我需要更加注重自身的学习和进修，提高自己的专业素养和能力。
总之，通过一年的工作，我深刻认识到健康促进学校的重要性，并取得了一些重要成果。
然而，我也意识到自己在工作中的不足之处，并会在今后的工作中不断努力改进和提高，为学校的健康促进工作做出更大的贡献。
健康促进学校工作总结
健康促进学校工作总结引言健康促进学校是一个致力于学生全面健康发展的重要平台。
在过去的一年中，我认真参与了健康促进学校的工作，并与团队成员紧密合作，取得了一系列积极成果。
在本文档中，我将总结我们的工作以及取得的成绩。
工作内容1. 学生健康调查为了了解学生的健康状况和需求，我们进行了一次全面而有针对性的学生健康调查。
通过问卷调查的方式，我们收集了学生的身体健康状况、饮食习惯、运动情况、心理健康等信息。
根据调查结果，我们确定了学生最需要关注的问题，并制定了相应的健康促进计划。
2. 健康教育活动通过组织健康教育活动，我们促进了学生对健康的认识和理解。
我们邀请了专业医生、心理咨询师等专家来校进行健康讲座，向学生传授健康知识和技能。
此外，我们还开展了健康科普展览、健康讲座等活动，提高学生对健康的关注度和重视程度。
3. 健康环境改善为了创造一个良好的健康环境，我们进行了一系列的工作。
首先，我们整理了学校的食堂菜单，增加了一些健康营养的膳食选择。
同时，我们提高了校园的卫生水平，定期对教室、宿舍等场所进行清洁和消毒。
此外，我们还加强了学校的体育设施建设，增加了运动设施的数量和品种，为学生提供更多的运动选择。
4. 健康管理服务为了更好地关注学生的健康问题，我们开展了健康管理服务。
我们建立了学生健康档案，记录学生的身体健康状况和发展情况，并定期进行健康检查。
同时，我们还为学生提供了心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，健康成长。
工作成果1. 学生健康状况改善通过我们的努力，学生的整体健康状况有了明显改善。
根据学生健康调查的结果显示，学生的身体素质和体质指数（BMI）得到了提高，饮食习惯和心理健康状况也有所改善。
学生们更加注重健康饮食和规律作息，积极参与体育活动，增强了身体素质和抵抗力。
2. 学生健康意识提高通过健康教育活动的开展，学生对健康的认识和理解有了明显提高。
学生们更加了解如何保持良好的身体和心理健康，知道如何选择健康的饮食，如何进行适当的运动。
健康促进校年度总结(3篇)
第1篇一、前言健康促进学校作为我国健康教育的重要载体，旨在通过学校教育，提高学生的健康素养，促进学生身心健康全面发展。
在过去的一年里，我校紧紧围绕健康促进学校的创建目标，深入开展各项工作，现将年度总结如下：一、工作概述1. 健康教育理念深入人心一年来，我校始终坚持“健康第一”的办学理念，将健康教育融入学校教育教学全过程，全面提升师生健康素养。
2. 健康教育体系不断完善我校建立健全了健康教育管理体系，成立了健康教育领导小组，明确了各部门职责，确保健康教育工作的顺利开展。
3. 健康教育活动丰富多彩我校开展了形式多样的健康教育宣传活动，如健康知识讲座、健康知识竞赛、健康主题班会等，使学生在活动中学习健康知识，提高健康意识。
4. 健康教育课程体系健全我校将健康教育课程纳入学校课程体系，开设了健康教育必修课和选修课，引导学生掌握健康知识，培养健康行为。
5. 健康教育资源保障有力我校加大健康教育经费投入，完善健康教育设施，为健康教育工作的顺利开展提供有力保障。
二、主要工作及成效1. 健康教育理念深入人心（1）加强宣传引导。
我校充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传健康促进学校的创建理念，提高师生对健康教育的认识。
（2）开展主题教育活动。
我校定期开展“健康知识宣传周”、“健康素养提升月”等活动，引导师生关注健康，养成良好的生活习惯。
2. 健康教育体系不断完善（1）成立健康教育领导小组。
我校成立了由校长任组长，各部门负责人为成员的健康教育领导小组，负责统筹协调全校健康教育工作的开展。
（2）明确各部门职责。
各部门按照职责分工，积极参与健康教育工作的实施，确保健康教育工作的顺利开展。
3. 健康教育活动丰富多彩（1）开展健康知识讲座。
邀请专家学者来校开展健康知识讲座，为学生提供丰富的健康知识。
（2）举办健康知识竞赛。
通过组织健康知识竞赛，激发学生学习的兴趣，提高健康素养。
（3）开展健康主题班会。
各班级定期开展健康主题班会，引导学生关注自身健康，培养健康行为。
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淮安市城东中心小学健康促进学校工作总结 (2500
字)
淮安市城东中心小学健康促进学校工作总结我校根据市区教育、卫生部门工
作要求，积极围绕省健康促进学校的相关规定，认真组织学习“健康促进学校”实施方案，使全校师生员工充分认识健康促进工作的深远意义。
多年来，我们
在上级教育、卫生门领导下，更新观念，统一认识，努力探索，将创建工作的
总体思路和要求融入学校素质教育之中，把“健康促进学校”的创建工作与学
校的精神文明建设、提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平紧密联系起来。
以学生的发展为本，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制
度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入
开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下：
一、加强组织领导建立工作网络
为使创建工作顺利完成，确保创建工作有序而全面地推进，我们强化了组织领导，学校专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处、总务主任、卫
生保健教师、班主任为组员的创建“健康促进学校”工作领导小组。
小组成员
职责分明、分工明确，校长全面负责创建“健康促进校”的工作。
领导小组研
究制订了工作计划、明确人员职责、健全规章制度、常规检查办法等一系列保
障措施。
从而保证了此项工作开展的规范性。
二、全员参与培训，夯实理论基础
为了使健康促进的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方
位地组织教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，
夯实理论基础，提高实践能力。
1.专门培训与交流学习相结合
学校一方面安排分管领导徐瑞和保健教师季永红参加区教育和
卫生部门组织的培训。
另一方面还经常与兄弟学校进行交流学习。
2.集中学习与自我学习相结合
学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会等形式，组织师生
进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用宣传橱窗、黑板报等资源进行自学。
3.校内培训与校外培训相结合
学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书等形式
对家长进行相关的培训。
三、制订健康政策，完善保障体系
为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校建立健全一系列的健康
促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
1.合理安排课表
学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作
息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过6小时，每天在校参加体育活动
时间不少于1小时。
2.切实制订制度
根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，完善了创建工作例会制度、师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明班评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见
病定期上报制度、食品卫生定期检查制度等。
3.健全应急机制
为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染
病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作
预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。
四、注重“三风”建设，培育和谐环境。
弘扬积极向上的校园文化，把物化环境的熏陶、日常行为的规范、校园活动的
引领有机地整合起来，努力创建适合每一个学生健康成长和发展的人文环境。
1.不断优化校园的物化环境，切实发挥其隐性教育的功能。
我校在注重创设良
好的育人环境，发挥环境育人的作用方面，做到整体规划，精心设计，合理布局，分步实施，学校“三风”上墙，文化长廊的设计，各室门前的字画匾牌等，积极营造了人文校园，努力把校园装点成绿化、净化、美化的学习活动天地，
引领学生树立远大理想，立志成才；标语牌、提示语，指导学生举止文明，爱
护环境；橱窗、画廊、黑板报，既能丰富知识，又能陶冶情操的书香校园，充
分展示教师、学生、班级的良好精神风貌。