如何解决小学生不按时完成作业的问题
小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯
小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]5个小方法，轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯第一招：一分钟专项训练。
（1）训练孩子专心做题。
准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。
规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。
让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（计算不仅练速度，还锻炼专注力）（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。
记下每次的情况，并进行对比。
（3）一分钟写数字以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。
同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。
训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。
在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
可以通过奖励积分机制引导孩子参与，因为孩子可能第一次有兴趣，第二次好玩，第三次就不新鲜了。
设定挑战小目标不断激励尝试。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。
如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。
随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。
“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。
”……这样的话。
但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。
只表扬，不提孩子做得不足的地方。
通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
我还是认为表扬与批评相结合，孩子毕竟小，一畏的表扬会迷失方向，也不利于心理承受力的成长。
哪件事做得好就表扬，做的拖沓的也要及时指出来。
但避免孩子受到表扬高兴的时候泼冷水提以往的拖沓行为。
要是批评那就在错误正当时，孩子体会到拖沓不好的时候趁热打铁。
五大技巧让孩子不再拖延
五大技巧让孩子不再拖延孩子拖延是很常见的现象，但是这种习惯会影响他们的学习效率和时间管理能力。
以下是五大技巧帮助孩子克服拖延习惯。
1.制定明确的计划和目标：帮助孩子制定明确的计划和目标，让他们知道每天需要完成什么任务。
可以使用日历、待办事项列表或者时间表来帮助孩子有组织地安排自己的时间。
这样的计划和目标可以让孩子更容易分配时间，并且有明确的目标可以激励他们更快地行动。
2.分解任务：有时候孩子会因为任务看起来很庞大而拖延。
帮助孩子将任务分解成更小的部分，让他们一步一步地解决。
这样的分解可以让孩子更容易管理和完成任务，也可以让他们感觉到进展。
3.奖励和惩罚机制：设置奖励和惩罚机制可以激励孩子按时完成任务。
例如，可以为孩子设定一个小目标，并承诺给他们一些小奖励，比如看一集喜欢的电视节目或者去游乐场玩耍。
同时，如果孩子拖延并且没有按时完成任务，可以设定相应的惩罚，比如限制他们使用电子产品的时间。
这样的机制可以让孩子明白拖延的后果，并激励他们按时行动。
4.与孩子进行交流：与孩子进行交流是了解他们为什么拖延的关键。
可能孩子会因为任务过于乏味或者困难而拖延，也可能是因为注意力不集中或者缺乏动力。
与孩子进行开放而信任的交流，了解他们的想法和感受，然后一起找到解决方案。
例如，可以尝试引起孩子的兴趣，提供适当的支持和鼓励，或者帮助他们找到适合的学习方法。
5.培养良好的时间管理习惯：良好的时间管理习惯可以帮助孩子更好地规划和利用时间。
可以教孩子使用时间表或者提醒事项来管理自己的时间，并培养他们按时开始工作的习惯。
同时，可以教孩子如何设置优先级，学会区分紧急和重要的任务，并合理安排自己的时间。
总体来说，帮助孩子克服拖延习惯需要耐心和坚持。
通过制定明确的计划和目标，分解任务，设置奖励和惩罚机制，与孩子进行交流，以及培养良好的时间管理习惯，可以帮助孩子养成良好的学习习惯，并提高他们的学习效率和时间管理能力。
总结小学生常见家庭作业难题与解决方法
总结小学生常见家庭作业难题与解决方法随着教育的进步和学生作业负担的加重，家庭作业已成为小学生学习中常见的一种任务。
然而，家庭作业往往会给小学生带来一系列的困扰和问题。
本文将总结小学生常见的家庭作业难题，并提供解决方法，帮助小学生顺利完成作业。
一、难题一：时间管理小学生面临的第一个问题是如何合理安排作业时间。
由于小学生的作业量较大，如果不能合理分配时间，往往会导致作业拖延，甚至压力加大。
解决这个问题的方法有以下几点：1. 制定作业计划：每天放学后，小学生应制定一个作业计划，明确每项作业的时间分配和完成顺序。
这样可以帮助他们更好地管理时间，避免拖延。
2. 分解任务：对于大作业或复杂题目，小学生可以将其分解为小任务或小问题，逐步完成。
这有助于提高效率和减轻压力。
3. 养成良好的时间管理习惯：家长可以引导小学生培养良好的时间管理习惯，例如设定专门的作业时间，避免过长时间的玩耍和娱乐。
二、难题二：缺乏专注力小学生常常在做作业时缺乏专注力，容易分心或被周围的噪音干扰。
解决这个问题的方法有以下几点：1. 创设良好的学习环境：为小学生提供一个安静、整洁的学习环境，可以减少外界干扰，帮助他们更好地集中注意力。
2. 分配合理的休息时间：长时间的学习容易使小学生疲劳，因此在作业进行中适当分配休息时间是很重要的。
休息时间可以用来放松身心，提高注意力的持久性。
3. 培养注意力的习惯：家长可以通过适当的训练和练习，帮助小学生培养专注力。
例如，可以给他们做一些专注力训练的游戏或练习，逐渐提高他们的专注能力。
三、难题三：缺乏自律性小学时期是培养自律性的关键时期，但在完成作业时，往往会出现缺乏自律的情况。
解决这个问题的方法有以下几点：1. 建立自律性的意识：家长可以通过与小学生沟通，强调完成作业的重要性以及自律的重要性，引导他们形成自觉、自发的完成作业的意识。
2. 奖励机制：为了激发小学生的自律性，家长可以制定一套奖励机制，设立小目标和奖励。
如何应对学习中的拖延症五个克服拖延症的方法
如何应对学习中的拖延症五个克服拖延症的方法学习中的拖延症是许多学生都会面临的问题。
当作业和学习任务累积时，我们常常会陷入拖延的陷阱，导致时间管理困难，效率下降。
然而，这种拖延症可以通过采取一些有效的方法加以克服。
本文将为您介绍五个实用的方法来应对学习中的拖延症。
方法一：制定明确的目标和时间表制定明确的学习目标是克服拖延症的关键之一。
首先，您可以将学习任务分解成更小的子任务，并为每个子任务设定具体的完成时间。
接下来，根据这些子任务的优先级和紧急程度，制定一个详细的时间表。
通过明确目标和时间表，您可以更好地组织自己的学习，提高工作效率。
方法二：建立良好的学习环境学习环境对于提高学习效率至关重要。
为了克服拖延症，您应该创造一个适合学习的环境。
首先，选择一个安静、整洁的地方，以避免干扰。
其次，确保桌面整洁，所有所需的学习材料都齐全。
如果可能的话，尽量远离电子设备和社交媒体，以免分心。
方法三：采用时间管理技巧拖延症往往是由于对时间的错误估计或浪费而导致的。
要克服拖延症，您可以采用一些时间管理技巧。
首先，尝试使用番茄钟技术。
将学习时间划分为短暂的工作块，每个工作块为25分钟。
在每个工作块之间休息5分钟。
通过这种方式，您可以更好地集中注意力。
此外，使用时间管理工具和应用程序也是一个不错的选择，它们可以帮助您跟踪时间和任务的进展。
方法四：制定奖励和惩罚机制为了更好地激励自己学习，您可以制定奖励和惩罚机制。
先设定一个具体的奖励，比如在完成某个任务后可以享受一段电视时间或购物时间。
然后，将惩罚与拖延相关联，如放弃某个娱乐活动或社交聚会。
通过这种方式，您将建立起积极的学习习惯，并降低拖延症的发生。
方法五：寻找学习伙伴和反馈与他人一起学习可以帮助您更好地克服拖延症。
与学习伙伴一起制定学习计划，相互监督和鼓励。
此外，寻找反馈也是一个不错的方法。
通过将自己的学习成果展示给他人并接受评价，您可以更好地保持动力，并找到改进的方向。
如何培养学生按时完成作业方案及措施
如何培养学生按时完成作业方案及措施一、建立明确的作业规定为了使学生能够按时完成作业，首先需要制定明确的作业规定。
学校和教师应该明确告知学生作业的要求、截止日期以及评分标准，确保学生对作业的要求有清晰的认知。
二、激发学生学习的兴趣学生对作业的积极性往往与他们对学习的兴趣密切相关。
教师可以通过多样化的教学方法、引导学生参与讨论、提供有趣的学习材料等方式，激发学生的学习兴趣，增加他们完成作业的动力。
三、设置合理的作业量作业量过多容易使学生感到压力过大，从而导致他们无法按时完成作业。
教师应该根据学生的能力和学习进度，合理设置作业量，确保学生能够在规定的时间内完成。
四、提供适当的帮助与支持有时候，学生无法按时完成作业是因为他们在学习过程中遇到了困难。
教师可以在课堂上提供适当的帮助与指导，解答学生的疑惑，帮助他们克服困难，提高完成作业的效率。
五、培养良好的时间管理能力学生的时间管理能力对于按时完成作业至关重要。
教师可以在课堂上教授学生一些时间管理的技巧，例如制定学习计划、合理安排学习时间、避免拖延等，帮助学生养成良好的时间管理习惯。
六、家校合作共同监督家庭和学校应该建立良好的沟通机制，加强家校合作，共同监督学生按时完成作业。
家长可以关注学生的作业情况，提供必要的支持与帮助，与教师保持及时的沟通，共同促进学生的学习进步。
七、及时反馈与奖励机制教师在批改作业时要及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足之处，并提供改进的建议。
此外，可以设立奖励机制，鼓励学生按时完成作业，例如表扬、奖励小礼品等，激发学生的积极性。
八、树立正确的学习观念培养学生按时完成作业的习惯还需要树立正确的学习观念。
教师可以通过教育学生学习的重要性、学习对个人发展的意义等方面，引导学生形成正确的学习态度和价值观，从而主动完成作业。
九、倡导合理的学习方式学生按时完成作业不仅需要时间管理能力，也需要合理的学习方式。
教师可以在课堂上教授学生一些高效的学习方法，帮助他们提高学习效率，减少作业完成的时间成本。
孩子做作业总拖拉家长该怎么办
孩子做作业总拖拉家长该怎么办孩子做作业拖拉，是让许多家长头疼不已的问题。
每天晚上，看着孩子磨磨蹭蹭，作业进度缓慢，家长们心急如焚却又无可奈何。
其实，孩子做作业拖拉并非无法解决，只要家长找对方法，就能帮助孩子养成良好的作业习惯。
首先，我们要弄清楚孩子做作业拖拉的原因。
常见的原因有以下几种：一是缺乏学习兴趣。
如果作业内容枯燥乏味，或者孩子对所学的知识没有掌握好，就会感到做作业是一种负担，从而缺乏积极性。
比如数学作业中总是出现难题，孩子因为不会做而产生畏惧心理，自然就不愿意主动去完成。
二是环境干扰。
孩子在做作业时，如果周围环境嘈杂，有电视声音、家人的交谈声等，很容易分散他们的注意力。
或者孩子的书桌堆满杂物，没有一个整洁舒适的学习空间，也会影响作业效率。
三是时间管理能力差。
有些孩子没有时间观念，不知道如何合理安排作业时间，导致作业拖拉。
他们可能会先玩耍，等到很晚了才开始做作业，结果越做越慢。
四是家长的过度干预。
有些家长在孩子做作业时，总是在旁边指手画脚，批评指责，这会让孩子感到紧张和压抑，从而影响作业速度。
那么，针对这些原因，家长可以采取以下措施来帮助孩子：培养孩子的学习兴趣是关键。
家长可以尝试和孩子一起探索学习的乐趣，比如将作业中的知识与生活实际联系起来。
例如，在做数学作业时，可以通过购物的例子来帮助孩子理解加减法；在学习语文时，可以一起阅读有趣的故事书。
当孩子对学习产生了兴趣，做作业就不会那么痛苦了。
创造一个良好的学习环境也非常重要。
给孩子准备一个安静、整洁、光线充足的学习空间，让他们能够专心做作业。
在孩子做作业时，家里要尽量保持安静，避免干扰。
同时，限制孩子使用电子设备的时间，以免他们分心。
帮助孩子学会时间管理。
可以给孩子买一个小闹钟，让他们自己设定作业时间，并在规定时间内完成任务。
一开始，时间可以设置得宽松一些，随着孩子的进步逐渐缩短。
还可以和孩子一起制定一个作业计划，将作业按照难易程度和重要程度进行排序，先完成重要和容易的作业。
孩子做作业磨蹭七招
孩子做作业磨蹭七招1、善用小闹钟。
用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。
在孩子使用闹钟前，有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。
后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。
从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。
同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。
2、规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了，每天都要到晚上十点才能完成作业，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。
周而复始，造成恶性循环。
这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。
要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟睡觉。
所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。
作业没有完成，会受到老师的批评。
以后，孩子就会抓紧时间完成了。
这是个狠招，家长要据情况而定，不能多次使用，只能在关键时用上几次。
3、把作业当成考试。
记得前一段时间在一本教育杂志上看到一篇很好的文章，现分享给大家。
记得女儿上小学三年级时，做家庭作业总是磨磨蹭蹭。
两三道题，本应20分钟就可以做完，可她却要耗上近两个小时。
你看她，从书包里拿出书本就要花上几分钟时间，翻书、打开作业本也心不在焉。
做作业也是东张西望，常常做一些与作业无关的事：抠抠手指甲，拿她喜欢的东西玩上一会儿，有时候还要到另一个房间转一圈，要么就停下来整理一下书桌。
做一道题，要反复寻找书中的相关内容，甚至还得打电话问同学。
因为写得不工整，或写错了，就要撕掉几张作业纸。
这样，每天都要耗到很晚才能勉强交差。
因为做作业磨蹭，女儿的业余时间全被占用了，没有玩的和做其他事的时间。
克服作业拖延症的建议
克服作业拖延症的建议作业拖延症是很多学生普遍存在的问题，它严重影响了学习效果和时间管理能力。
在这篇文章中，将为大家提供一些建议，帮助大家克服作业拖延症，提高学习效率。
1. 制定明确的计划首先，克服作业拖延症的第一步是制定明确的计划。
在开始做作业之前，先将任务分解成小块，明确每个任务的完成时间和目标。
通过制定计划，你可以清楚地了解自己需要完成的任务，有助于减少拖延的借口。
2. 创造良好的学习环境为了提高学习效率，我们需要创造一个良好的学习环境。
确保学习区域整洁，没有干扰因素。
远离电视、手机等容易分散注意力的物品，使自己能够集中注意力完成作业。
3. 制定时间限制为了避免拖延，我们可以为每个任务设置时间限制。
例如，设定一个定时器，给自己规定在某个时间内完成一项任务。
这样，我们会更有动力和紧迫感来完成作业，避免过度拖延。
4. 奖惩机制建立奖惩机制也是一个很有效的方法来克服作业拖延症。
当我们在规定的时间内完成作业时，可以给自己一些小奖励，例如看一部自己喜欢的电影、吃一份美味的甜点等。
相反，如果拖延了时间，可以惩罚自己，例如限制与朋友出去玩的时间等。
这样的奖惩机制能帮助我们更加专注和集中精力。
5. 寻求帮助和支持当我们遇到困难或者无法克服拖延症时，应该及时寻求帮助和支持。
可以找朋友、老师或者家人进行交流，听取他们的建议和经验。
有时候，通过和他人的交流，我们能够获得新的思路和方法，帮助我们克服作业拖延症。
6. 学会时间管理作业拖延症往往与时间管理能力不足有关。
为了克服作业拖延症，我们需要学会时间管理。
可以使用日程表、提醒工具等来帮助自己规划和管理时间。
合理分配时间，将更多的时间用于学习和完成作业，以提高效率。
7. 培养良好的学习习惯最后，要克服作业拖延症，我们需要培养良好的学习习惯。
建立定期的学习时间表，养成良好的作息习惯，保持高效的学习状态。
坚持学习和完成作业的习惯，可以帮助我们摆脱作业拖延症的困扰。
总结：通过合理制定计划、创造良好学习环境、制定时间限制、建立奖惩机制、寻求帮助和支持、学会时间管理以及培养良好的学习习惯等方法，我们可以克服作业拖延症，提高学习效率，享受更好的学习体验。
学生不做作业怎么办？12个实用妙招帮老师搞定！
学生不做作业怎么办？12个实用妙招帮老师搞定！“精彩导读“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。
这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。
“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。
他们一般还未认识到不做作业的害处。
或是明明知道可就是管不住自己。
很多一线教师都比较头痛这个问题，“熊孩子就是不写作业，咋整呀！”今天，给大家支几招！首先问明原因，对症下药学生不爱做家庭作业，可分为内因和外因。
内因：学生自觉性差，比较懒惰，没有养成良好的学习习惯外因：家长的放任自流，或是万分溺爱，以至于监管不力。
具体到不写作业的情况分为以下5种：（1）注意力不集中，写的慢。
（2）懒惰，不爱动笔。
（3）作业题目不会。
（4）教师留的作业过多。
（5）特殊家庭对孩子管理不力。
改变学生不爱做作业的12大妙招▼1.承诺契约法请他写下承诺书，保证在某段时间内一定完成家庭作业，和教师订立私人契约，请教师监督。
如果他能做到保证的事，那么就表扬他；如果中途违反了协定，就要接受事先商定好的处罚，比如写一篇文章等等。
▼2.冷处理和热处理“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。
这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。
“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。
他们一般还未认识到不做作业的害处。
或是明明知道可就是管不住自己。
对这样的同学，就要进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其从小养成好的习惯。
▼3.赏识鼓励法即夸优点。
如有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。
他自认为：“我会了为什么还要做？”对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。
每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。
老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。
时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。
如何培养学生按时完成作业
如何培养学生按时完成作业如何培养学生按时完成作业一、家校齐努力，从小培养好习惯学生按时完成作业是一个很重要的学习习惯。
既然是习惯，就得靠培养。
小学生的家庭作业一般是回家做，家长是小学生按时完成作业的督促者，所以我们首先要争取家长的帮助。
利用家长会和电话沟通的机会，我给家长们讲了完成作业的必要性，给孩子创设一个怎样的学习环境、怎样督促孩子按时完成作业、怎样帮助孩子养成先做作业再玩耍、认真书写、及时改错、不要一边做一边玩等良好的作业习惯。
加强与家长的沟通。
对于学习自觉性差的学生，每天由家长帮助检查作业，签字。
教师每天批阅，及时向家长反馈孩子的作业情况、在校表现情况。
与家长进行电话联系或是面谈，了解孩子放学回家和双休日的时间安排，给予合理的建议。
二、督促学生记好作业加强对课代表、小组长的培训和管理。
各科课代表要详细将本学科今天的作业写在黑板上，以便学生记录作业。
有的学生没有完成作业，往往是因为在学校偷懒，没有记好老师留的作业。
而家长们又不清楚情况，还以为他们做完了。
所以，我要求学生都要记好作业，俗话说：“好记性不如烂笔头。
”为了防止学生记作业偷懒，可以安排座位时学习积极的孩子搭一个不太积极的孩子一起坐。
放学前同桌交换检查作业记录本。
只有记好了作业，家长才能了解到有哪些作业，才能督促孩子完成好作业。
免得学生没做作业时找借口说：“老师，我不知道作业！”或是“老师，我忘记了。
”三、控制好作业量，避免负担过重我们大家都有这样的感受，任务太多时我们就会心情烦躁，甚至有抵触情绪。
大人尚且如些，小孩子更是这样。
所以老师布置作业也尽量讲点艺术，想想怎样的搭配、怎样的形式、怎样的量让学生最愿意接受。
我们首先要控制好作业量。
作业不要过多过重，适中最好。
我们要多站在学生的角度来看待作业，有时我们觉得很简单的作业，对孩子来说，可能就不那么容易了。
布置作业也要讲究形式多样，注重读和写的搭配，避免一晚上的作业从头写到尾，手都写得发软。
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到快乐的学习 中去， 也为主动完成作业养成 良好 的习惯 。
２ 增强意识 ．
都照顾到 。 （ 目前学校作业现状分析 二）
１重 知 识 的训 练 ， 能力 的培 养 ； ． 轻 ’
首先， 强学生 自信心 。增 强学生 自信心在 培养学生 增
的 自主学习意识中发挥着重要作用 。比如 ， 在学生表现好
学习不是一件轻松 的事，需要有坚韧的毅力和吃苦的 精神， 更要有耐得住寂 寞、 抗得住诱惑的顽强意志。 有一次
上课 时， 学生 问： 老师， 有 “ 悬梁刺股是什么意思啊？” 我愣
了一下 ， 到这是教育学生学习的机会 ， 想 就讲了这个成语故
２ 农村部分家长对家庭教育的认识不够， ． 方法 了解不 够， 孩子有不对的动手大骂是家常便饭。 ３越来越多的离异家庭给学生带来的负面影响也是不 ．
§
Ｎ
缝
竟墅 论 ：一 ２
坛
摘 要
如何解决 小学生不按时完成作业的问题
贾春雷
温州市瓯海区郭溪镇第五小学，浙江 温， ３５ １ ｋ ２０ ６ Ｊ １
本文将从现状分析 、 解决对策谈谈 自己的看法 ， 并从 ‘ ‘ 转变观念 ， 强意识” “ 增 、 减量 不减质” “ 、 家
校合作 ， 落实检 查” “ 、奖励与 ‘ 惩罚 相结合， 几个方 面阐述如何解决农村 小学 学生不按 时完成作业 的对策 。 ’ 这
关键词 农村小学 学生 作业 现状 对策
中图分类号 ： ６ Ｇ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编 号：０ ２７６ （０ １０ —０ ００ １０ ６ １２ １）８０ ７ ．２
４ 作业量过大， ． 完全没有给学生预留合理 的休息时间；
５ 作业形式单一， ． 教师 多利用现有的教辅资料布置作 业， 少根据学生现有的情况 自行设计作业 ； ６ 教师对待不完成作业的学生， ． 方法简单粗暴， 惩罚多，
鼓励 少 。
其次， 要培养学生 自觉行为。 自觉努力是取得成功的 基础 ， 自觉与 自信、 自主是分不开的 。 班主任在教育学生的
星期一 星期二 星 期 三 星 期 四 星期 五
生掌握知识的重要手段之一。三、四年级学生如不布置家 庭作业不利于学生及时复习巩 固所学知识， 也不利于学生 养成 良好的学习习惯 。因此 ， 如何帮助学生按时、 按质 、 按 量完成家庭作业是每个教师 的首要任务。
一
像我们这样的农村小学校， 很多学生家庭 比较复杂 ， 家
长没有时间教育孩子 ， 他们对于为什么学 习认识不够， 做作
（ 家长及家庭 的现状分析 一） １ 农村小学家长大多数是外来务工人员， ． 每天要在外 打工， 与孩子沟通交流的时间较少， 很多学生都是 留守儿童， 或交给隔代 的爷爷、 奶奶抚养教育， 而爷爷、 奶奶年岁大 了， 文化水平普遍偏低 ， 加之缺乏科学的家庭教育方法， 教育、
辅 导 学 生 能力 差 。
２ 重读写等常规作业的布置， ． 少根据学生兴趣、 爱好程 度布置的作业； 作业题型超纲超常现象严重： ． ３ 作业难度偏大， ． 教师家长给学生订制的家庭辅助性
的时候 教师要及时给予肯定， 如对学生说“ 真好”不错” “ 等；
对暂 时的错误给予宽容的纠正， 讲错了， 如“ 不要紧～你再 仔细做一遍， 肯定能行” ， 等 使学生产生心理上 的安全感和 成功感， 从而增强学生 的自信心 。
业 缺 乏主 动 性 ，有些 学 生甚 至 认 为做 作 业 是替 老 师 完成 任
务， 是一种责任和负担 ， 如果不是老师的威逼利诱和家长的 恐吓打骂 ， 他们就不会主动去完成作业， 因此 ， 转变 学生错 误的学习观念迫在眉睫 。
１养 成 学 习 的习惯 ．
、
学生 不 按 时完 成作 业 现 状分 析
一
认真对待的应付心理。教师要结合训练 的 目 ， 标 采取灵活、
ｏ
ｌ
１减 少 作 业 量 ．
机动 的措施， 如可 以以学生 自查， 组长检查， 老师抽查的形 式，从中掌握学生做题 的情 况。 目的是让学生知道老师对
检查作业 的重视程度， 从而逐步树立起严肃、 认真对待作业 的态度， 并能够及时地改正 自己的错误 ， 提高做题 的质量 。 附： 班级作业检查表 每周班级作业检查表
二、 解决这一现状对策
小学阶段的学习是人一生中最基础 的学习，学生能否 及时完成作业， 不仅影响儿童整个小学阶段的学习， 而且将 会影响其一生的学习。因此， 针对如何解 决农村小学学生
７ ０
＠
＠
２ １年第８ 总第１９ ） ０ １ 期（ ５期
分钟， 因此 ， 减少家庭作业量， 也是学生完成作业 的对策之
不能及时完成作业这一 问题 ， 谈谈 自己在教育教学实践中
的几 点看 法 ：
作业是培养学生养成 良好学习习惯 的重要渠道，也是 培养学生能力 、 发展学生智力 、 提高学生素质 的重要手段。
做作 业 是对 学过 的 知识 的总结 和 巩 固 ， 以做 作 业 也是 学 所
（ 转变学生错误观念， 一） 增强 自主学习的意识
过程 中， 要时时注意启发学生的 自觉性 ， 比如在学习方面，
班主任要放手让学生在学习中掌握 学习方法，提高学习能 力， 让学生总结 自己的优势与薄弱环节， 扬长避短， 并由学
生 自己合理支配 ， 给学生充分的时间与空间。 （ 减少作业量的布置， 二） 保证作业质量 的提 高 根据浙江省教育厅下发的 《 关于减轻 中小学生过重课 业负担的若干意见》 三年级学生每天课外作业量不超过 ３ ， ０
容忽视的。
事给学生昕， 希望在潜移默化下， 学生能对学习产生更大的
兴趣 ， 主动参与到学习中去。虽然事后效果不是非常 明显， 但我相信 “ 只要功夫深， 铁杵磨成针” 。关键是要不断转变 学生对学习的观念 ， 让他们把学习当成一种生活习惯 ， 融入
பைடு நூலகம்
４ 现在农村家庭超生现象严重 ， ． 孩子一多， 家长不能一