高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件3-2-2-考点强化:动力学的两类基本问题

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高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件6-3-2-专题突破:动量观点与能量观点的综合应用

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件6-3-2-专题突破:动量观点与能量观点的综合应用
(1)烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间; (2)爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度。
答案
1 (1)g
2E 2E m (2)mg
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多维训练
1.(多选)如图,两质量分别为m1=1 kg和m2=4 kg小球在光滑水平面上相向而行,速度 分别为v1=4 m/s和v2=6 m/s,发生碰撞后,
系统可能损失的机械能为 ( ) A.25 J B.35 J C.45 J D.55J
解析 若两球发生弹性碰撞,则系统机械能不损失;若两球发生完全非弹性碰撞, 则系统机械能损失最多,此时由动量守恒定律和能量守恒定律得,m2v2-m1v1=(m1+
m2)v,ΔEmax=12m1v21+12m2v22-12(m1+m2)v2,联立并代入数据解得 ΔEmax=40 J,综合可
(1)购物车碰撞过程中系统损失的机械能; (2)工人给第一辆购物车的水平冲量大小。
解析 (1)设第一辆车碰前瞬间的速度为 v1,碰前两车间距为 L1,与第二辆车碰后的共同 速度为 v2,共同移动的距离为 L2,由动量守恒定律得 mv1=2mv2,由动能定理得-0.2×2mgL2
=0-12(2m)v22,则碰撞中系统损失的机械能 ΔE=12mv21-12(2m)v22,联立解得 ΔE=40 J
(2)设第一辆车推出时的速度为 v0,由动能定理得-0.2mgL1=12mv21-12mv20
第一辆车的水平冲量大小 I=mv0,联立解得 I=20 7 N·s 答案 (1)40 J (2)20 7 N·s
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本节内容结束
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2
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高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件5-2-3-考点强化:动能定理与图象结合的问题

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件5-2-3-考点强化:动能定理与图象结合的问题
考点强化:动能定理与图象结合的问题
01
课堂互动
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CONTENTS
02
多维训练
03 备选训练
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1
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1.四类图象所围“面积”的含义
2
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2.解决物理图象问题的基本步骤 (1)观察题目给出的图象,弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表 示的物理意义。 (2)根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式。 (3)将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比,找 出图线的斜率、截距、图线的交点、图线下方的面积所对应的物理意义, 根据对应关系列式解答问题。
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备选训练
1.用水平力F拉一物体,使物体在水平地面上由静止开始做匀加速直线运动,t1时刻撤去拉 力F,物体做匀减速直线运动,到t2时刻停止,其速度—时间图象如图所示,且α>β,若拉力F做 的功为W1,平均功率为P1;物体克服摩擦
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阻力Ff做的功为W2,平均功率为P2,则下列选项正确的是( )
A.W1>W2,F=2Ff
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备选训练
3.(2017·甘肃模拟)如图甲所示,一质量为 4 kg 的物体静止在水平地面上,让物体在随位 移均匀减小的水平推力 F 作用下开始运动,推力 F 随位移 x 变化的关系如图乙所示,已知 物体与地面间的动摩擦因数 μ=0.5,(取 g=10 m/s2),则下列说法正确的是( )
得 Ff=2.5 N。因 Ff=μmg,故 μ=0.25。
(3)物体从开始运动到位移为 4 m 这段过程中,受拉力 F 和摩擦力 Ff 的作用,合力为 F

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件14-4-1-考点强化:光的干涉、衍射、偏振

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件14-4-1-考点强化:光的干涉、衍射、偏振
A.在同种均匀介质中,a光的传播速度比b光的大 B.在真空中a、b两光传播速度相同 C.从真空射入同种介质发生全反射时,a光全反射临界角小 D.从同种介质射入真空发生全反射时,a光全反射临界角小 E.在相同的条件下,b光比a光更容易产生明显的衍射现象
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多维训练
3.(多选)ABCDE为单反照相机取景器中五棱镜的一个截面示意图,AB⊥BC,由a、b两 种单色光组成的细光束从空气垂直于AB射入棱镜,经两次反射后光线垂直于BC射出,且 在CD、AE边只有a光射出,光路图如图所示,则a、b两束光( )
考点强化:光的干涉、衍射、偏振
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02
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03 备选训练
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1.光的干涉和衍射比较 (1)双缝干涉 ①光能够发生干涉的条件:两光的频率相同,振
动步调相同。 ②双缝干涉形成的条纹是等间距的,两相邻亮条
纹或相邻暗条纹间距离与波长成正比,即 Δx=dl λ。
绿光,波长变小,故干涉条纹间距变窄,E 正确。答案 ACE
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多维训练
1.(多选)光的偏振现象说明光是横波。下列现象中能反映光的偏振特性的是( ) A.一束自然光相继通过两个偏振片,以光束为轴旋转其中一个偏振片,透射光的强度 发生变化 B.一束自然光入射到两种介质的分界面上,当反射光线与折射光线之间的夹角恰好 是90°时,反射光是偏振光 C.日落时分,拍摄水面下的景物,在照相机镜头前装上偏振滤光片可以使景像更清晰 D.通过手指间的缝隙观察日光灯,可以看到彩色条纹 E.阳光在水面的反射光是自然光

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件6-2-2-考点强化:碰撞模型的规律及应用

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件6-2-2-考点强化:碰撞模型的规律及应用
解析 甲、乙两球在碰撞过程中动量守恒,所以有 p1+p2=p1′+p2′,得 p1′=2 kg·m/s。 由于在碰撞过程中,不可能有其他形式的能量转化为机械能,只能是系统内物体间机械能相互转化或
一部分机械能转化为内能,因此系统的机械能不会增加。所以有2pm211+2pm222≥2pm1′21+2pm2′22,得 m1≤2511m2。
考点强化:碰撞模型的规律及应用
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02
多维训练
03 备选训练
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1.碰撞现象满足的规律
(1)动量守恒定律. (2)机械能不增加. (3)两物体碰后速度特点: ①若碰前两物体同向运动,则有v1>v2,碰 后原来在前的物体速度一定增大,若碰 后两物体同向运动,则有v2′≥v1′. ②碰前两物体相向运动,碰后两物体的 运动方向不可能都不改变.
A.甲球速度为零,乙球速度不为零 B.两球速度都为零 C.乙球速度为零,甲球速度不为零 D.两球都以各自原来的速率反向运动
解析 首先根据两球动能相等,12m 甲 v2甲=12m 乙 v2乙得出两球碰前动量大小之比为pp甲乙=
m甲, m乙
因 m 甲>m 乙,则 p 甲>p 乙,则系统的总动量方向向右。根据动量守恒定律可以判断,碰后两球运 动情况可能是 A 所述情况,而 B、C、D 情况是违背动量守恒的。
答案 A
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多维训练
2.(2019·青岛模拟)某研究小组通过实验测得两滑块碰撞前后运动的实验数据,得到如图所示的 位移—时间图象。图中的线段 a、b、c 分别表示沿光滑水平面上同一条直线运动的滑块Ⅰ、Ⅱ和它 们发生正碰后结合体的位移变化关系。已知相互作用时间极短,由图象给出的信息可知( )

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件2-1-1-考点强化:弹力的分析与计算

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件2-1-1-考点强化:弹力的分析与计算
解析 小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态,由二力平衡知识可知,杆对小 球的弹力与重力等大、反向,故D正确。 答案 D
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3.(多选)如图所示是锻炼身体用的拉力器,并列装有四根相同的弹簧,每根弹簧的自然 长度都是40 cm,某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m,则( )
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课堂互动
3.弹力大小计算的三种方法 (1)根据力的平衡条件进行求解。 (2)根据牛顿第二定律进行求解。 (3)根据胡克定律进行求解。
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课堂互动 【例1】 画出下列图甲~戊中静止的球或杆受到的弹力及图戊中杆和绳对轻滑轮的弹力。
解析 平面与平面接触,弹力方向垂直于平面;平面与曲面接触,弹力方向垂直于平面,也垂直于曲面过接 触点的切面;曲面与曲面接触,弹力方向垂直于公切面;点与平面接触,弹力方向垂直于平面;点与曲面接触, 弹力方向垂直于曲面过接触点的切面。图戊中绳对滑轮的弹力为水平向右和竖直向下,大小相等,其合力 沿杆的延长线,由滑轮平衡知杆的弹力沿杆方向。答案 如图所示
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多维训练
1.足球运动是目前最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下 列说法正确的是( )
A.甲图中,静止在地面上的足球受到的弹力是由足球形变产生的 B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C.丙图中,静止的足球受到脚所施加的竖直向下的弹力与地面的竖直向上的弹力是一对平衡力 D.丁图中,球网与足球间的弹力产生了两个明显的作用效果:一是使球网发生明显形变;二是使足球改 变了运动状态
解析 对小球进行受力分析可得,AB 杆对球的作用力 F 和绳的拉力的合力与小球

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件6-2-1-考点强化:动量守恒定律的条件及应用

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件6-2-1-考点强化:动量守恒定律的条件及应用

C.6.0×102 kg·m/s D.6.3×102 kg·m/s
与C碰撞。求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。
解析 因碰撞时间极短,A与C碰撞过程动量守恒,设碰后瞬间A的速度为vA,C的速度为vC, 以向右为正方向,由动量守恒定律得 mAv0=mAvA+mCvC①
A与B在摩擦力作用下达到共同速度,设共同速度为vAB,由动量守恒定律得 mAvA+mBv0=(mA+mB)vAB②
(1)两车最近时,乙的速度为多大? (2)甲车开始反向时,乙的速度为多大? 解析 (1)两车相距最近时,两车的速度相同,设该速度为 v,取刚开始运动时乙车的速度方向为
正方向,由动量守恒定律得 m 乙 v 乙-m 甲 v 甲=(m 甲+m 乙)v
所以两车最近时,乙车的速度为 v=m乙mv甲乙+-mm乙甲v甲=1×30-.5+0.51×2 m/s=43 m/s。
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备选训练
2.(2017·全国卷Ⅰ,14)将质量为1.00 kg的模型火箭点火升空,50 g燃烧的燃气以大小
为600 m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大
小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)( )
A.30 kg·m/s
B.5.7×102 kg·m/s
v1′、v2′是相互作用后同一时刻的速度 应先选取正方向,凡是与选取的正方向一致的动量为正值,
相反为负值
不仅适用低速宏观系统,也适用于高速微观系统
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课堂互动
【例1】 如图所示,光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的 左端,三者质量分别为mA=2 kg、mB=1 kg、mC=2 kg。开始时C静止,A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动,经过一段时间,A、B再 次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件7-2-4-考点强化:电场中常考的“四类”图象问题

示带电粒子受到的电场力,根据斜率的变化规律可以分析出物体受力情况、加速度情 况等。
(3)分析图象时注意与动能定理、功能关系、能量守恒定律或牛顿运动定律相 结合,找出图象的数学表达式或物理量的变化规律。
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多维训练
1.一带负电粒子在电场中仅受静电力作用沿x 轴正方向做直线运动的v-t 图象如图 所示,起始点O 为坐标原点,下列关于电势φ、粒子的动能Ek、电场强度E、粒子加速度 a 与位移x 的关系图象中可能合理的是( )
(2)根据电势的高低可以判断电场强度的方向。 (3)根据 E=ΔΔφx,图象 φ-x 的斜率为电场强度。
2
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课堂互动
3.E-x图象 (1)描述电场强度随位移变化的规律。 (2)场强E正负表示场强的方向。 (3)图线与x轴围成的“面积”表示电势差。
4.Ep-x图象 (1)描述电势能随位移变化的规律。 (2)根据电势能的变化可以判断电场力做功的正、负。 (3)根据W=ΔEp=Fx,图象Ep-x的斜率为电场力。
解析 两点电荷连线中某点,电场强度 E=0,说明两点电荷在该点产生的场强等大 反向,故两点电荷一定为同种电荷,A 项错误;由场强公式可知,kQa2A=k(2QaB)2,
故 QA∶QB=1∶4,D 项正确;若两点电荷均为正点电荷,则连线上各点电势均大于零, B 项错误;若两点电荷均为负点电荷,则连线上各点电势均小于零,C 项错误。
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课堂互动
【例4】 (2017·全国卷Ⅰ,20)(多选)在一静止点电荷的电场中,任一点的电势φ与该点 到点电荷的距离r的关系如图所示。电场中四个点a、b、c和d的电场强度大小分别为Ea、 Eb、Ec和Ed。点a到点电荷的距离ra与点a的电势φa已在图中用坐标(ra,φa)标出,其余类推。 现将一带正电的试探电荷由a点依次经b、c点移动到d点,在相邻两点间移动的过程中, 电场力所做的功分别为Wab、Wbc和Wcd。下列选项正确的是( )

2020版创新设计高考总复习物理江苏专用目录(物理江苏)

CONTENTS
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选修3-3 第十二章 热学 第1讲 分子动理论 内能 用油膜法估测分子的大小 第2讲 固体 液体和气体 第3讲 热力学第一定律与能量守恒定律
13
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CONTENTS
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选修3-4 第十三章 机械振动 机械波 光 电磁波 相对论简介
第1讲 机械振动 第2讲 机械波 第3讲 光的折射 全反射 测定玻璃的折射率 第4讲 光的波动性 电磁波 相对论
《创新设计》2020版 高三一轮总复习实用课件
物理 江苏专用
1
第一部分 必考内容
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CONTENTS
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必修1 第一章 直线运动 第1讲 运动的描述 第2讲 匀变速直线运动的规律及其应用 专题突破 运动图象 追及相遇问题 实验一 速度随时间变化的规律
2
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CONTENTS
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4
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CONTENTS
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5
必修2 第四章 曲线运动 万有引力与航天 第1讲 曲线运动 运动的合成和分解 第2讲 抛体运动 第3讲 圆周运动 第4讲 万有引力与航天 专题突破 聚焦天体运动中的常考方法
第五章 机械能
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CONTENTS
第1讲 功和功率 第2讲 动能 动能定理 第3讲 机械能守恒定律及其应用
8
第七章 恒定电流 第1讲 电路的基本规律及应用 第2讲 闭合电路欧姆定律 实验六 决定导线电阻的因素 实验七 描绘小灯泡的伏安特性曲线 实验八 闭合电路欧姆定律 实验九 练习使用多用电表
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CONTENTS
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第八章 磁场 第1讲 磁场的描述 磁场对电流的作用 第2讲 带电粒子在匀强磁场中的运动 专题突破1 带电粒子在复合场中的运动 专题突破2 带电粒子在电磁场中的运动与现代科技

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件1-4-实验一 研究匀变速直线运动

2.实验器材 电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸 带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片.

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实验基础梳理
原理装置图
3
操作要领
(1)平行:细绳、纸带与长木板平行 (2)靠近:小车释放前,应靠近打点计 时器的位置 (3)先后:实验时先接通电源,后释放 小车;实验后先断开电源,后取下纸 带 (4)适当:悬挂钩码要适当,避免纸带 打出的点太少或过于密集
等于这段时间内的平均速度,
即 vn=xn+2Txn+1。
4
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实验基础梳理
3.利用纸带求物体加速度的两种方法 (1)用“逐差法”求加速度
即根据 x4-x1=x5-x2=x6-x3=3aT2(T 为相邻两计数点间的时间间隔)求出 a1=x43-T2x1、a2=x53-T2x2、a3=x63-T2x3, 再算出平均值
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实验基础梳理
二、数据处理与分析 1.由纸带判断物体做匀变速运动的方法 如图所示,0、1、2、…为时间间隔相等的各计数点,x1、x2、x3、…为相邻两计数点间 的距离,若Δx=x2-x1=x3-x2=x4-x3=C(常量),则与纸带相连的物体的运动为匀变速直 线运动。
2.由纸带求物体运动速度的方法:根据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度
实验一 研究匀变速直线运动
01
实验基础梳理
目录
CONTENTS
02
实验热点突破 热点一 教材原型实验
03
实验热点突破 热点二 实验拓展创新
04
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备选训练
1
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实验基础梳理
一、基本原理与操作 1.实验目的

高2020届高2017级创新设计高三物理高考总复习江苏专用课件6-2-3-考点强化:常见的三个经典模型

解析 设铁块与木板共速时速度大小为 v,铁块相对木板向右运动的最大距离为 L,铁块与
木板之间的摩擦力大小为 Ff。铁块压缩弹簧使弹簧最短时,由能量守恒定律可得12mv20=Ff L+
12(M+m)v2+Ep。由动量守恒定律,得 mv0=(M+m)v。从铁块开始运动到最后停在木板左端过
程4,由能量关系得12mv20=2FfL+12(M+m)v2,@《联创新立设计解》 得
Ep=3
J,故选项
A
正确。答案
目录
A
课堂互动
模型 3 “子弹打木块”模型 【例 5】 (2019·陕西咸阳模拟)如图所示,相距足够远完全相同的质量均为 3m 的两个 木块静止放置在光滑水平面上,质量为 m 的子弹(可视为质点)以初速度 v0 水平向右射入 木块,穿出第一块木块时的速度为52v0,已知木块
x人 x船 (2)两物体的位移满足:m t -M t =0
x 人+x 船=L 即 x 人=M+M mL,x 船=M+m mL
2
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课堂互动
【例 3】 (2019·辽宁凌源模拟)长度为 L、质量为 M 的平板车的左端紧靠着墙壁,
右端站着一个质量为 m 的人(可视为质点),某时刻人向左跳出,恰好落到车的左端,
而此时车已离开墙壁有一段距离,那么这段距离为(车与水平
地面间的摩擦不计)( )
A.L
mL B. M
mL C.
M+m
ML D.
M+m
解析 设人从小车上跳起后沿水平方向的分速度为 v1,小车沿水平方向的速度为 v2,人和小车在水平方向的动量守恒,选取向左为正方向,则 mv1-Mv2=0,设人从 右端到达左端时间为 t,则有 mv1t-Mv2t=0,化简为 mx1=Mx2,由空间几何关系得 x1+x2=L,联立解得车的位移为 x2=Mm+Lm,故只有选项 C 正确。答案 C
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的质量为M,直升机的运动视作水平方向的匀加速直线运动。在拍摄过程中
悬挂摄像机的轻绳与竖直方向的夹角始终为β,重力加速度为g,假设空气对
摄像机的作用力始终水平,则( )
A.轻绳的拉力FT=mgcos β
B.遥控直升机加速度a=gtan B
C.遥控直升机所受的合外力为 F 合=2mt2L
D.这段时间内空气对摄像机作用力的大小
(1)环与杆之间的动摩擦因数μ; (2)环沿杆向上运动的总距离x。
答案 (1)0.5 (2)1.8 m
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12
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备选训练
1.在遥控直升机下面用轻绳悬挂质量为m的摄像机可以拍摄学生在操场
上的跑操情况。开始时遥控直升机悬停在C点正上方。若遥控直升机从C
点正上方运动到D点正上方经历的时间为t,已知C、D之间距离为L,直升机
(1)鱼入水时的速度v; (2)鱼两次在水中运动的时间之比t1∶t2; (3)鱼两次受到水的作用力之比F1∶F2。
答案 (1)2 gh (2)2∶3 (3)9∶7
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10
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多维训练
2.如图所示,质量为10 kg的环(图中未画出)在F=200 N的拉力作用下,沿固定在地面 上的粗糙长直杆由静止开始运动,杆与水平地面的夹角θ=37°,拉力F与杆的夹角也为θ。 力F作用 0.5 s后撤去,环在杆上继续上滑了0.4 s后速度减为零。(已知sin 37°=0.6,cos 37° =0.8,g=10 m/s2)求:
①过程分析 稳拿满分,三步走②受力分析
③列标准得分方程
匀减速 x2 匀加速xF1
物体在各过程中的受力情况如何?各遵从什么物理规律?
x3 匀加速
需要列哪些方程解答问题?
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19
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飞后BC段和降落前DE段均简化成匀变速直线运动。(取g=10 m/s2)
运动过程
运动时间
运动状态
起飞BC段
10时34分~10时54分
初速度v0=170节≈88 m/s 末速度v=253节≈130 m/s
降落DE段 12时9分~12时34分 着陆时的速度vt=140节≈72 m/s (1)求C919匀加速运动过程中加速度大小a1及位移大小x1; (2)求C919匀减速运动过程中所受合力大小与重力的比值;
(3)试比较上述两个过程中飞机对飞行员的力与飞行员自身重力的大小关系。(只写出
结果即可,不需论述理由)
答案 (1)0.035 m/s2 130 800 m (2)0.003 9 (3)见解析
5
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பைடு நூலகம்堂互动
方法技巧:解决动力学两类问题 一.基本思路
物体的 受力 情况
牛顿第 二定律
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17
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备选训练
3. 如图所示,在倾角θ=37°的足够长的固定斜面上,有一质量m=1 kg的物体,物体与斜面 间的动摩擦因数μ=0.2,物体受到沿平行于斜面方向向上的轻绳的拉力F=9.6 N的作用, 从静止开始运动,经2 s绳子突然断了,求绳断后经多长 时间物体速度的大小达到22 m/s。(sin37°=0.6,取g=10 m/s2)
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考向 1 已知受力情况求运动问题 【例 2】 (2014·全国卷Ⅰ,24)公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离。当 前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相 碰。通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为 1 s。当汽车在晴天干燥沥 青路面上以 108 km/h 的速度匀速行驶时,安全距离为 120 m。设雨天时汽车轮胎与沥青路 面间的动摩擦因数为晴天时的52。若要求安全距离仍为 120 m,g=10 m/s2,求汽车在雨天 安全行驶的最大速度。
为 F=m(gtan β-2tL2 )
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备选训练
2.(2017·南宁模拟)如图所示,航空母舰上的起飞跑道由长度为l1=1.6×102 m的水平跑 道和长度为l2=20 m的倾斜跑道两部分组成。水平跑道与倾斜跑道末端的高度差h= 4.0 m。一架质量为m=2.0×104 kg的飞机,其喷气发动机的推力大小恒为F=1.2×105 N, 方向与速度方向相同,在运动过程中飞机受到的平均阻力大小为飞机重力的0.1倍。假 设航母处于静止状态,飞机质量视为不变并可看成质点,取g=10 m/s2。 (1)求飞机在水平跑道运动的时间及到达倾斜跑道末端时的速度大小; (2)为了使飞机在倾斜跑道的末端达到起飞速度100 m/s,外界还需要在整个水平跑道对 飞机施加助推力,求助推力F推的大小。
考点强化:动力学的两类基本问题
01
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CONTENTS
02
多维训练
03 备选训练
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1
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1.解决动力学两类问题的两个关键点
2.解决动力学基本问题的处理方法
(1)合成法:在物体受力个数较少(2个或3个)时一般采用“合成法”。 (2)正交分解法:若物体的受力个数较多(3个或3个以上),则采用“正交分 解法”。
答案 20 m/s(或72 km/h)
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3
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考向2 已知运动情况求受力问题
【例3】 2017年12月17日上午10时34分,由机长吴鑫、试飞员徐远征驾驶的C919第
二架客机,从浦东国际机场第四跑道起飞。飞机完成预定试飞科目后于12时34分安全返
航着陆。对起飞BC段和降落DE段过程进行观察,模型如图所示,记录数据如下表,如将起
求出 物体的 加速度
二. 分 析 方 法
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做两类分析 找一个桥梁
受力分析 运动分析
加速度a
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运动学 公式
物体的 运动 情况
整体法和隔离法
分段法找状态和过程
根据牛顿第二定律 或运动学公式求出
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三.两类动力学问题的解题步骤
8
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多维训练
1.如图所示,一条小鱼在水面处来了个“鲤鱼打挺”,弹起的高度为H=2h,以不同的 姿态落入水中其入水深度不同。若鱼身水平,落入水中的深度为h1=h;若鱼身竖直,落入 水中的深度为h2=1.5h;假定鱼的运动始终在竖直方向上,在水中保持姿态不变,受到水的 作用力也不变,空气中的阻力不计,鱼身的尺寸远小于鱼入水深度。重力加速度为g,求:
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