专题22写作之议论文(讲)高考语文二轮复习讲练测(原卷版)
语文一轮复习讲练测(测案)：专题24 作文之议论文(解析版) Word版含解析.doc
一、【2014年高考辽宁卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）夜晚，祖孙二人倚窗远眺。
“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！”男孩说，“要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”老人领首，又沉思摇头：“可惜满天繁星没有了。
沧海桑田，转眼之间啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星汉灿拦，他们欣赏的也许才是美景。
”对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
事实。
然而有些铁石心肠者对此却依然无动于衷。
一些小型工厂还在孜孜不倦的为河里的鱼群们提供“污水饮食”，他们的说法是，我自己都快养不活了还有闲时间管那些花鸟虫鱼；一些凶神恶煞的樵夫还在将小鸟们赖以筑巢的大树演变成木材出售时，他的念头是：只要自己过得好……据统计，长江每天水土流失面积达500个足球场。
而若将长江每天流失的水土都改建成500个足球场，那一年内中国将增加多少个足球场，也许中国足球冲出亚洲也就指日可待了。
一位叫做西雅图的印第安人说过：“人类属于大地，大地不属于人类。
”的确，从形成时间和历史进程来看，人类对大地就有如蚂蚁对恐龙。
地球在宇宙中具有着独一无二的美。
这种美是由人类参与建造的，也是由人类以发展的名义在破坏着。
太阳系中其他无生命迹象的星球看着地球上的人类一边搞建设又一边【解析】（三）从爷爷的角度来看，星汉灿烂是一种美，是自然美、古朴美、原始美、田园美、山野美。
爷爷表达的是对传统文明的留恋。
由此考生可以确定立意，侧重表达怀古之幽情，表达对自然的美的热爱。
选材可以从大自然入手，传统诗词、传统文化、自然的生存状态，皆可入文。
注意：后两个角度考生在写作时可以各有侧重，但都不该忘记辩证说理，不能把话说得过于极端和绝对，不能为了证明自己角度的正确而将对方的角度一棍子打死。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。
专题22+写作之议论文(测)-年高考语文一轮复习讲练测+Word版含解析.doc
专题22：写作之议论文（测案）（时间：50分钟，分值：60分）班级学号得分（说明：任选一题完成，必须写成议论文。
）1．（2017届四川省自贡市高三第三次诊断）阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）要求：结合材料内容及寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【答案】家庭作用应该科学布置人到了一定时期总会思考这样一个问题：我为什么要活着？我既然终将会死去，我为什么还要努力？我在想这个问题时，得不到任何结果，但我也只能如虫豸一般继续生活着。
这部影片的名字一开始让我以为是讲关于学校布置的作业如何多的故事，之后却发现不是这样。
正在上高中的主人公乔治认为：“我们孤单地活着，孤单地死去，人生就是一场虚无。
”所以他不写任何作业，随便逃课。
之后在学校天台上认识了正在抽烟的校花莎莉，两个人似乎找到了某种相似之处，成为了知己好友。
可他却发现自己无法融入别人的交际圈，只能用画笔描述他的内心世界。
当时看到主人公每天放学不回家，自己一个人坐在荒芜人烟的湖泊旁的草地上，只是静静地看着远方时，心里产生了某种共鸣，可能是因为我也是喜欢独处的人吧。
在校长室里，当校长跟他说，如果他再不交作业、不认真上课，他将无法毕业时，他流下了眼泪。
那或许是他对自己前途的迷茫的不知所措。
当他在女主家外的街道上哭泣时，那是他对自己所抱有希望的爱情和友情被打破时的悲伤。
（女主和一位画家朋友在一起了）之后，他的家庭因为继父破产而支离破碎，母亲提着箱子与他坐在公园的长椅上，靠着他的肩膀脆弱地说他们即将无家可归时，他红了眼眶。
他下定了决心，完成了校长让他在三个星期内写完一个学期的作业的挑战，同时也晚场毕业画作，成功拿到了毕业证书。
有人说这故事太过平庸且俗套，但我觉得这是青春期少年最真实的心理写照。
也有人问“乔治最为为什么能够下定决心要写完作业拿到毕业证书呢？”我仔细地思考了这个问题的答案。
最终得出一个结论：因为他感到了生活的重担，认识了人生生活的意义所在，有了需要他的人，不再是可有可无的存在了。
写作综合押题预测(三)(原卷版)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
写作综合押题预测（三）(原卷版)1．阅读下面的材料，根据要求写作。
上图提供的相关信息，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
米兰·昆德拉在《慢》中写道：“速度是技术革命献给人类的一种迷醉的方式。
和摩托车骑士相反，跑步者始终待在自己的身体中，他必须不断地想到自己的脚茧和喘息；他跑步时能感觉到自己的体重，年纪，比任何时候都深切地意识到自我和生命的时间。
当人类被机器赋予了速度的快感之后，一切便改变了：自此之后，他的身体处在游戏之外，他投身于一种无关肉体的、非物质的速度之中，纯粹的速度、速度本身以及令人兴奋的速度感之中。
”米兰·昆德拉的这段阐释速度的文字引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作文。
中医文化是我国传统文化的重要组成部分，蕴含着无尽的宝藏。
《黄帝内经》有言：“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱……夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？”自此之后，千百年来的悠悠时光中，“治未病”便成为中医大家们的不懈追求。
那么如何才能达到“治未病”的目的呢？中医典籍里给我们提供了以下三个答案：其一，勤于锻炼，强身健体以养生；其二，适时借助外物，弥补自身不足以养体；其三，顺应自然规律，调和阴阳以养气。
面对人类共同的疾病，我们需要“治未病”的态度和行动。
一个人、一个集体甚至一个国家，面对可能出现的灾祸也应如此。
针对“治未病”的观点，你有怎样的思考和认识？请结合自身的生活和社会发展，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．根据要求作文。
教育最新2018年高考语文二轮复习专题22写作之议论文测含解析
专题22 写作之议论文（测）（时间：50分钟，分值：60分）班级学号得分（说明：任选一题完成，必须写成议论文。
）1．【18届山西省吕梁市高三上学期第一次阶段性测试】阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
（60分）随着时代的发展，手机电脑的覆盖面远远超过书香墨宝；鼠标键盘兴盛，笔墨纸砚衰微；QQ微信大有取代信封信纸之势。
现在与过去对比，会引发我们许多联想和感慨。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【答案】守住传统文化如果说经济的主体是物质丰富的创造，政治的主体是根本利益的保障，那么文化的主体则是精神家园的耕耘。
文化，是民族延续的重要标志，是国民素质和科技水平的重要保障；传统文化则是民族的认同与归属。
然而，在一个人心愈发浮躁功利化的社会，文化俨然成为一种奢侈品，似乎给人以可望而不可及的感觉。
因此，我们应该重建文化家园，解决精神的归宿与寄托问题，守住民族文化的根脉，这是中华民族实现伟大复兴的中国梦的必须要求。
文化传承是对民族文化的认同，是精神的寄托和灵魂的归宿。
泱泱大国，不曾断代，五千年的华夏文明，创造了光辉灿烂的历史。
在这曲折迂回但又不曾断流的文化潮流中，我们有着无可比拟的传统建筑，我们有着引以为傲的传统文化，我们有着修身养性的史书典籍。
我们可以游故宫，览皇家王室之恢宏；登长城，观群山环抱之雄伟；赏园林，品江南水乡之柔情；我们可以包饺子，盼游子归家之团圆；赛龙舟，思爱国屈原之情怀；插茱萸，念异乡亲友之安危；我们可以吟唐诗，赞平仄音韵之美妙；诵宋词，叹国家兴亡之苍茫；读小说，慨人生命运之起伏……在中华文化的长河里徜徉，我们乐此不疲，流连忘返。
传承悠悠大国之风范，继承光辉文明之伟大，不断地从经典中汲取营养，才能不断地焕发出生机与活力。
文化虚无，是对民族文化的否定，是信仰的坍塌时代的悲哀。
大文豪鲁迅在《拿来主义》一文中曾批判过对文化的不正确做法。
我们处在一个急剧变革的时代，这是一个既充满梦想又不乏困惑的时代；这是一个抛弃传统，丢掉根本，一味奉行“民族虚无主义”与“历史虚无主义”的时代；这是一个崇洋媚外，一切都是外国的好的时代；这是一个正在割断自己的精神血脉，努力把自己打扮成老外的时代，这种虚无主义盛行、缺乏信仰的时代，它正影响着人们的思维方式和行为方式。
2024年高考语文二轮复习测试卷(新高考Ⅱ卷专用)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考)
2024年高考语文二轮复习测试卷（原卷版）（新高考Ⅱ卷）（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)（一）阅读下面的文字，完成小题。
（17分）人类社会全面进入数字化时代，网络空间已成为继个人心理空间、公共文化空间之后，一个全新的数字精神空间，这是数字技术推动人类精神文明的一次维度提升，既是对前两者的映射和拓展，又是对心理空间和文化空间的解构和重塑，其进程必然充满各种新情况、新问题、新挑战。
面对数字技术的普及和广泛应用，有人积极拥抱、雀跃欢呼，有人犹豫彷徨、驻足观望，有人忧心忡忡、抵抗反对。
近年来出现的“数字极简主义”“反技术依赖”“网络隐居族”等，就是“技术抵抗”的典型代表。
数字极简主义是2019年美国学者卡尔·纽波特在《数字极简主义：在嘈杂的世界中选择专注的生活》一书中首倡的概念，旨在通过对当前信息泛滥的反思与批判，强调人不应被技术绑架，技术与工具应当为人服务，由此提出极限简化数字技术使用、减少技术对人生活和心理的影响。
豆瓣小组“反技术依赖”则认为，普通民众对数字技术及其平台日渐依赖，使得自身能力退化。
目前“数字极简主义”“反技术依赖”等豆瓣小组成员数量均已数万。
在此风潮中，“网络隐居”日渐成为一种代表性的社会实践，网络隐居者们在网络空间只浏览不留言、只搜索不转推、只私信不点赞，通过使用“老人机”“功能机”将推荐算法等数字技术从自己的生活中强制剥离，试图最大限度地减少对网络空间的依赖，在网络世界与现实社会之间建立一道“防火墙”。
从极简使用、反技术依赖到网络隐居，反映出当今社会正对数字技术的负面效应采取某种程度的一致社会行动，而其“冰山一角”之下则是更深层面、更大范围的社会心理。
2021年高考语文二轮复习讲练测专题21-作文(练)(原卷版)
2021高三二轮复习讲练测【新课标版语文】一、练高考1．【2022年高考浙江卷】阅读下面文字，依据要求作文。
（60分）门与路，永久相连。
门是路的终点，也是路的起点。
它可以拦住你的脚步，也可以让你走向世界。
高校的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探究、制造，是它的通行证；高校的路，从过去到将来，很多脚印在此交集，有的很深，有的很浅。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。
【留意】①自拟题目，选好角度，确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
2．【2022年高考北京卷】阅读下面文字，按要求作文。
北京过去有很多“老法规”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许任凭动仆人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老法规”渐渐被人们忘却了。
不久前，有网友间续把一些“老法规”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老法规”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
3．【2022年高考湖北卷】阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。
游客问下山的人；上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，有人连续爬山。
来到山腰，这里古木参天，林静山幽。
问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流连，有人连续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山模糊。
请依据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
4．【2022年高考山东卷】阅读下面的材料，依据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
2024年高考语文二轮复习讲练测(新高考)考点03分析论点、论据和论证的关系(题组训练)(原卷版+解
考点三分析论点、论据和论证的关系——突破新高考第3题（原卷版）✬题组训练一、阅读下面的文字，完成下面小题。
作为中国悠久历史文化的精华，石雕、山水画等中国艺术品在海外有许多欣赏爱好者。
对文化交融现象极为敏感的英美诗人常常透过本土语境去解读博大精深的中国文化，应该说，他们在文化交融过程中画出了浓墨重彩的一笔。
威廉·叶芝钟爱中国的“天青石雕”。
70岁生日时，叶芝收到一块中国乾隆年间的天青石雕。
面对友人赠送的礼物，他灵感迸发，一年后发表了一首题为《天青石雕》的诗歌。
中国学者早已经从这首诗探知叶芝与东方的关系。
面对这尊展示悲剧、艺术以及中西方文化差异关系的艺术品，《叶芝诗集》译者傅浩先生认为“叶芝既肯定西方艺术对待悲剧的英勇，也向往东方艺术对待悲剧的超然态度”；广西民族大学张跃军先生认为“《天青石雕》是一首以文字为载体，蕴涵了浓厚道家思想的典型的中国山水画风格的读画诗”。
在《致多萝西·威尔斯利论诗书信集》中，叶芝直言“这首诗几乎是近年来所作的最好的作品”。
是什么使这位引领20世纪英语诗坛的爱尔兰诗人如此评价这首诗？这与当时叶芝所处的时局和艺术的功能关系密切，正如张跃军先生指出：“在20世纪30年代硝烟四起的欧洲，人类文明再次面临崩溃的边缘，叶芝尝试着从东方文明中寻找西方现代社会的出路。
”面对动荡的局面时，社会通常召唤一位悲剧式的英雄人物，将人们带出困境，这就解释了为何叶芝首先在本诗中去勾勒莎士比亚悲剧中的典型人物：“所有人在扮演各自的悲剧，／有阔步向前的哈姆雷特，有李尔，／那是奥菲利亚，那是考娣莉；／可是，若终场来到，／大布即将落幕，／若配得上剧中的显要角色，／就不会说台词时哭泣。
／他们懂哈姆雷特和李尔的快乐；快乐改变着所有的恐惧。
／所有人都曾追求、发现和丧失快乐；／谢幕；极乐之光照进头顶：／悲剧达到极致。
”由此可见，在危难时刻叶芝仰仗西方的悲剧艺术去弥合人类的悲伤。
面对悲剧，如果说“绝望中英雄般的呐喊”堪称是西方逾越悲痛的一种手段，那么东方应对悲剧时的“恒定”姿态也是一种良药，这正是诗人在观察这尊中国石雕时获得的感悟。
2022届新高考语文二轮复习讲练测 03 分析论点、论据和论证的关系(题组训练原卷版)
历史的真实有时需要借助文学的真实来强化。读历史著作，可以认识很多历史人物；读文学著作，也可以结识很多文学人物。有一些历史人物，当时很重要，但没有文学作品对他的书写，慢慢就被世人淡忘了；相反，一些并不重要的历史人物，甚至无关历史大势的人物，因为成了文学人物，一代代相传，他反而变成了重要的历史人物。比如陶渊明，一个小官，对当时的社会进程可谓没什么影响，但因为文学，他在中国人的观念中，早已是重要的历史人物了。
科学技术可以改善耕地条件，进而扩大某些粮食作物种植区域，还可以提高粮食生产过程中有限资源的利用率。例如在实施塑料薄膜覆盖后，土壤一般可增温2～5℃，覆盖期内地表积温增加200～300℃，从而使作物适宜耕作区的纬度向北推移2～4°，海拔提高1000～2000m。由于该技术可应用的作物范围广，一般增产幅度可达30％～50％。同时，地膜覆盖能使耕层土壤含水量提高2.77％～4.55％，每亩土壤蒸发量减少100～150m3.单位农产品的平均耗水量减少一半，就相当于灌溉面积扩大了一倍。
（摘编自熊权《重读<太阳照在桑干河上>：经验和实践炼成的革命史诗》）
1. 结合材料内容，下列选项中最能体现“立意宏阔且尝试以小见大”一项是（ ）
A. 身入心入情入，把小说生动地刻在大地上。
写作综合测试(二)-《红楼梦》整本书阅读与高考作文(原卷版)-2024年高考语文二轮复习讲练测
写作综合测试(原卷版)（《红楼梦》整本书阅读与高考作文）1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？”——《红楼梦》材料二：“痴”字有如下解释：①呆傻的，如痴人说梦；②专情的，如痴心，痴情，痴迷；③指嗜好迷恋某种事物的人，如书痴。
材料三：清代文学家蒲松龄的文言短篇小说《阿宝》中写道：“性痴，则其志凝。
故书痴者文必工，艺痴者技必良。
世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
”阅读上述材料，你对“痴”有怎样的认识？写一篇文章，表达你的认识与思考。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“接外孙贾母惜孤女”时有一个情节，宝玉初见黛玉，要给黛玉起一个字叫“颦颦”。
探春问宝玉出自什么典故。
宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙？”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道：“除四书外，杜撰的甚多，偏只我是杜撰不成？”文化的发展过程中，我们既推崇“无一字无来处”的有序传承，也赞赏“前无古人”的天才创造。
这个现象也能在更广泛的领域给人以启示：经典是用来学习的，也是用来超越的；规矩是用来遵守的，也是用来打破的。
这会引发你怎样的感悟和思考，请结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
鲁迅评价《红楼梦》说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。
”称得上“奸险”人物的王熙凤，也有聪明能干、幽默诙谐的优点；贾母是位安享富贵、和善慈祥的老太太，但在“散余资贾母明大义，复世职政老沐天恩”一回中，她处变不惊、果断公平，体现出了性格的多样性和复杂性。
语文一轮复习讲练测(讲案)：专题24 作文之议论文(原卷版) Word版缺答案.doc
复习目标1．了解高中议论文的相关知识。
2．学会必要的议论文写作技巧。
考点详析【高考真题】【2014年高考浙江卷】阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）门与路，永远相连。
门是路的终点，也是路的起点。
它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很深，有的很浅。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
用来构篇。
（一）、运用反复中心句(词)构段例“固而不柔，脆也。
柔而不固，弱也。
柔而固，韧也。
”纵观古今中外，大凡要获得发展、成功，要有所建树的人，无不经过“柔而固”的努力，无不闪烁着韧的光彩。
铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻。
他在韧性的斗争中，终于成为一名科学家；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没颓唐，没悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了加世纪80年代保尔的光荣称号。
所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。
(《说“韧”》)（二）、用反复中心句手法构篇用反复中心句构篇，又可分为定字反复式与变字反复式两种。
1．定字反复式例1 近墨者未必黑古语云：“近朱者赤，近墨者黑。
”而我却认为：近墨者未必黑!满塘污泥，黑否?黑!然而莲花却“濯清涟而不妖”，“出污泥而不染”；“乌鹊燕雀巢堂坛兮”的楚国，黑否?黑!然而屈原却“皦然泥而不滓”，“举世混浊而我独清”；“文官爱钱，武官怕死”的封建王朝，黑否?黑!然而于谦却“两袖清风朝天去”，“留得清白在人间”；“只有门前的两个石狮子是干净”的贾府，黑否?黑!然而林黛玉却在“风刀霜剑严相逼”中，“质本洁来还洁去”!试想，如果真的近墨必黑那么，从“声伎满堂”中，就不会站起一个“留取丹心照汗青”的民族英雄；在锦衣玉食中，就不会走出一个“为国牺牲敢惜身”的巾帼女侠；从封建营垒中，就不会杀出一个高举海陆丰暴动大旗的彭湃；在香风弥漫的南京路上，就不会屹立着一个糖弹打不倒的好八连!因此我说：近墨者未必黑!诚然，我国有过孟母三迁的教子佳话，有过“一傅众咻”的睿智寓言，也有过“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的醒世名言。
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专题22:写作之议论文（讲案）讲目标i•了解高考议论文写作考纲要求及常见题型。
2.熟练掌握高考议论文写作命题规律和写作技巧。
讲考点※考点一：论点【高考典例】1.【2017年高考课标I卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2.【2016年高考天津卷】请根据下面的材料，写一篇文章。
（60分）在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔、个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【考点精解】论点，又叫论断，是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
它是整个论证过程的中心，担负着回答论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。
【命题规律】作文是高考必考考点，分值60至70分，2017年高考从各省市命题来看，文体没有固定的要求，基是考纲的规定，能写记叙文和议论文，议论文的论点要符合题意，中心明确，见解深刻、新颖、独到。
年高考仍2018沿袭上述命题特点。
【技巧点拨】1•知识梳理：（1）中心论点：是作者对所论述的问题的最基本看法。
是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。
中心论点，是一篇议论文的统帅和灵魂，论点的正确、恰当与否，直接关系一篇文章的成败。
全文应围绕此点展开议论。
（2）分论点：是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。
各分论点也需要加以论证。
中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。
凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。
(3)对论点的要求：正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可：①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求；②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清；③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
(4)论点的位置：一般有四个，文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
2•读写结合，与文本对话，不断提高认识水平。
加强阅读，包括教材，名著、时文，甚至每次练习时所用的文本材料，即时写下阅读感悟，有目的积累文本论点，适度与我们生活生发勾联，不断丰富语文素养，逐步加大议论文的写作立意厚度。
与文本对话，立于精神高地，提升思想的境界。
3•关心社会，关注现实热点问题，提高感悟能力。
从最近几年高考来看，写作命题越来越贴近现实生活，越来越关注现实热点问题，学生在平时生活学习中有意识地关注社会，关注现实，有广度的观察体悟，在写作时会使文章深刻反映现实，立意不落窠臼，亮出不同凡响的论点，于无声处惊雷。
4.掌握高考对议论文中心论点的要求：(1)境界要高。
就是说，我们在确立论点的时候要力求立意高远。
比如：见到《我们生活在同一片土地上》这个题目，有人立论为我们生活在同一个镇上，所以要互相帮助，互相爱护”，论点就显得俗而浅；有人则立论为我们生活在同一个地球村里，对于在战火中受苦受难的人，应该给予同情、帮助和支援”，论点就显得深刻。
(2)材料作文要准确把握材料的重心材料型命题，内容庞杂，信息量大，所以，我们要分清主次，把握材料的重心。
如下面这则材料：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。
”第二个说：“赚钱。
”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。
”到了后来，这第三个工人成了有名的建筑师。
显然，命题者的重心落在第三个工人身上，赞扬他有崇高的理想。
所以，从这则材料可确立中心论点：人要有远大的理想。
(3)选择恰当的立论角度，口子要小。
命题者提供的材料或话题中一般包含多个方面的内容，我们审题时一定要从材料的整体出发，选准角度，确立论点。
不能战线过长，全面出击，而要集中兵力，从点"上突破。
口子小，目标准，浓墨重彩，走笔成文，就可避免面面俱到、泛泛而谈之弊病，收到以小见大、立意深刻之效果。
比如：文学巨匠茅盾在生命弥留之际正式向党中央提出请求，希望成为一名光荣的中国共产党党员。
有个同学写纪念文章时，就抓住这一侧面，展开透彻的议论。
他把茅盾在生命的最后时刻给党中央的信看做他一生创作的继续，十分精当地把它称做最后的作品’，'深情地赞扬了茅盾执着地追求真理的高洁志向。
由于口子小，议得透，见解就颇为深刻。
（4）观点正确、旗帜鲜明一篇立论性的文章，赞成什么，反对什么，一定要很鲜明。
否则，就会不知所云，令人费解。
有位同学在以“诱惑”为题作文时，先写道：“当诱惑之神张开双臂拥抱我们时，能清醒过来，迷途知返的毕竟是少数，更多的人则是在欲望中迷失了自己，在诱惑中走向了错误。
”很显然，这位同学的观点是：要抵制诱惑。
而接下来的，这位同学却这样写道：“但这一切都是错误的吗？我们更多的只是普通人，不可能面对诸多的诱惑而无动于衷，我们应该拥抱这些诱惑，我们只有体验过这些诱惑才知道是对是错，才知道我们以后的路该怎么走。
”很明显，这一段他又要“拥抱诱惑”。
这位同学的观点前后矛盾，主旨不明，让人不知道他到底想说什么。
（5）观点要新颖、立意要深刻一些陈旧的论题，如果我们还是采用陈词滥调、老生常谈的观点，势必会影响读者的阅读兴趣。
如果我们运用求异思维法结合当今实际来谈就可翻出新意，甚至化腐朽为神奇。
例如，“不以规矩难成方圆”可翻出“不以规矩亦能成方圆”的新论题，结合当今改革破除陈规陋习来谈大有深意；“酒香不怕巷子深”可翻出“酒香也怕巷子深”的新论题，结合当今商战中注重宣传效应来谈也颇具时代气息，自成一家之言。
还有一些类似的论题，只要求异，也能扩展思维，创出新意，令人耳目一新。
例如，这样一则材料：某某市消防支队全体官兵学英雄，见行动。
他们想群众所想，急群众所急，为群众利益出生入死，在所不辞。
一年来，为抢救人民生命财产，他们紧急出动800多次……受到了群众一致好评。
对这则材料，一般同学都从消防官兵英勇无畏、为人民服务的角度立论，这样立论，尽管没错，但流于肤浅。
如果透过现象看本质，我们就会发现，消防官兵固然英勇无私，但出动800多次，足以看出这个市消防安全方面的漏洞。
从这方面立论，可以确立这样的论点：“消防队应把重点放在‘防’上，而不是‘消' 上”。
这样立论，就显得深刻而独到。
俗话说，别人嚼过的馍馍没味。
同样，鹦鹉学舌，人云亦云也定会让人生厌。
如果我们能透过现象看本质，从平淡的材料中得出新颖独到而又立意深刻的观点，就能使人眼睛亮。
5.掌握议论文提出中心论点的技巧：（1）开门见山法：这种开头方式，开宗明义，简洁明了，能统摄全文。
例1 :《劝学》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
例2 :《六国论》六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
(2)释题入篇法：在文章开头，就对标题或相关概念的含义加以解释和阐发，表明自己的观点，我们把这种方法称为一一释题入篇法。
这种开头方式往往使文章节奏舒缓，给人留有思考的余地。
例：《舍生取义赞》我赞美“舍生取义”。
因为“舍生取义”是千百万仁人志士的人生哲理，它激励人们为了真理和正义的事业而献身，它使人们的精神世界变得崇高、圣洁，它使一切见利忘义之辈、苟且偷生之徒变得渺小、丑恶恶、。
(3)巧用排比、比喻等修辞手法：修辞是语言运用中不可缺少的部分。
巧妙而贴切的修辞方法的运用常能使语言增添许多风采。
例1假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的一一那就是回报。
(《诠释回报》) 例2 :自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。
所以，我们既不能自负，也不能自卑。
一一《自负与自卑》(4)引名言、诗文：引用名言、诗文足以显示作者深厚的语文积累，增加文章的文化内涵，使文章有意蕴。
达到言约意丰、权威夺人的效果，对作文获得高分也能起到积极的影响。
例1席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道------ 忘记该忘记的，铭记该铭记的。
《在忘记与铭记的两岸》例2 :“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。
”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。
李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。
所以，世界因多彩而精彩。
《世界因多彩而精彩》(5)对比引入法：运用对比引入法，可直接帮助人们判断是非曲直。
辩证说理、对比鲜明、判断曲直、深刻有力。
例1:古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业。
由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。
《说勤》例2:良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
立谏言者事业有成而名垂千古，拒忠言者祸国殃民而遗臭万年【跟踪训练】1. [ 18届湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校高三12月联考】阅读下面的材料，根据要求写作。
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。