【精品】[通用]小学生家长妙招：除了惩罚,我们还能怎么做？
家长常用教育方法
家长常用教育方法家庭教育是孩子成长中至关重要的一环。
作为父母，我们经常会使用各种教育方法来培养孩子的品德、能力和素质。
在本文中，将介绍一些家长常用的教育方法，帮助家长们更好地引导孩子的成长。
1. 榜样示范法榜样示范法是一种直接观察和学习的方式。
家长可以通过自身言行举止来树立良好的榜样，使孩子在模仿中学会正确的行为和价值观。
这种方法可以帮助孩子形成积极向上的品质，如诚实、守信、勤劳等。
2. 规则约束法规则约束法是指通过制定家庭规则和相应的约束措施，来引导孩子养成良好的行为习惯。
家长应与孩子共同商定规则，并明确规则的执行标准和后果。
这种方法能让孩子明确知道什么是可以做的，什么是不能做的，形成自律的意识。
3. 积极奖励法积极奖励法是通过给予孩子积极的反馈和奖励，来增强他们良好行为的意愿和动力。
家长可以使用赞扬、鼓励、奖励等方式，让孩子感受到成就和满足，从而形成积极的心理状态和积极向上的行为。
4. 温情沟通法温情沟通法是指家长与孩子之间进行真诚、有效的交流和沟通。
家长应保持耐心和关心的态度，倾听孩子的心声，理解他们的困惑和需求。
在沟通中，家长可以向孩子传递正确的思想观念和价值观，引导他们形成正确的思维方式和人际交往能力。
5. 合理安排时间法合理安排时间法是指家长为孩子合理规划日常生活和学习时间。
家长应根据孩子的年龄、兴趣和能力，确定适宜的学习任务和娱乐活动，避免时间过分单一或过分紧张。
有一个良好的时间安排，可以帮助孩子形成良好的时间管理能力，并有效提高学习效果。
6. 开放性问题解决法开放性问题解决法是指培养孩子独立思考和解决问题的能力。
家长在教育孩子时，可以提出一些开放性问题，引导孩子思考和寻找答案。
这种方法可以培养孩子的创造力、思维能力和解决问题的能力，培养他们独立自主的精神。
7. 尊重个体差异法尊重个体差异法是指家长应充分尊重孩子的个体差异，给予他们适当的成长空间和个性发展的机会。
家长应了解孩子的兴趣爱好和潜力，并为他们提供相应的培养环境和机会。
家长该做些什么帮助孩子学习
家长该做些什么帮助孩子学习近年来，随着教育的日益普及和重视，许多家长对于孩子的学习也越来越重视。
对于孩子未来发展的重要性，家长们发掘出许多好的方法和技巧以帮助孩子学习，让孩子能在学习中更加轻松愉悦，让父母的梦想变成孩子的梦想。
但是，对于如何有效帮助孩子学习，仍然是很多家长十分茫然的问题。
本文将从家长的角度，探讨应该如何从日常生活中出发，为孩子提供更好的帮助。
一、创造适宜的学习环境，培养良好的学习习惯家长应该清楚，孩子成功的关键是一个良好的学习习惯。
在孩子的成长过程中，父母应该注重对孩子的引导和规范，建立适宜的学习环境，让孩子更容易形成良好的学习习惯。
例如，设置一个安静、明亮、整洁的学习环境，保证没有任何干扰和影响，孩子就会更加容易集中精力，培养起自己的学习能力。
同时，父母也要注重孩子的睡眠和营养，让孩子能够以充沛的精力投入到学习中。
除此之外，家长也应该注意对孩子的规范和引导。
例如，有意识地让孩子形成每日固定的学习时间，规范孩子的学习行为，评价孩子的学习成果等等，这些都有助于孩子更快地适应学习生活并形成良好的学习习惯。
二、了解孩子的兴趣爱好，创造轻松愉悦的学习氛围在孩子的学习过程中，兴趣是非常重要的因素之一。
对于家长来说，了解孩子的兴趣爱好，创造一个轻松愉悦的学习氛围，能够大大激发孩子的学习热情。
例如，在孩子的学习中加入一些娱乐性质的活动，如做游戏、看电影、唱歌等，都能够增强孩子的学习兴趣，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习知识。
同时，让孩子自由选择学习方式和课程，例如选择自己所感兴趣的科目、题材等等，也能够帮助孩子主动学习、提高兴趣，甚至在学习中产生更多的好奇心和创意。
三、与孩子建立良好的交流关系，鼓励孩子自主学习除了提供适宜的学习环境和培养良好的学习习惯之外，家长还应该积极地与孩子建立良好的交流关系，以促进孩子的自主学习。
例如，父母可以经常与孩子沟通，了解孩子的学习状态和学习需求，了解孩子的学习计划和目标等等。
小学生家长应该学会的教育方法
小学生家长应该学会的教育方法随着社会不断发展，小学教育成为家庭教育最为重要的阶段之一，小学生的成长也受到越来越多的关注。
对于小学生家长来说，如何正确指导孩子成长是一项十分重要的任务。
本文将从小学生家长应该掌握的教育方法、教育内容等方面进行探讨。
一、掌握有效的教育方法1. 鼓励式教育小学生的成长需要家长的关注和鼓励。
在子女的学习和生活中，家长要时刻关注孩子的精神状态，及时给予鼓励和表扬。
在家长的鼓励下，小学生往往能更加积极地学习和生活，从而获取更多的成长和进步。
2. 自主式教育小学生到了学习自主的年龄，家长要尽可能让孩子有自主的学习方法，而不是持续不断地告诉孩子应该学习什么。
家长可以鼓励孩子尝试不同的学习方式，把学习变成孩子的兴趣爱好。
让孩子担负起自己的责任，并让他们参与制定学习计划。
3. 合作式教育合作式教育将培养孩子的社交能力，使孩子能够在组织合作的环境中学习和成长。
孩子们可以一起完成问题，这样他们就可以互相学习，共同成长。
4. 积极引导教育积极引导教育是指家长应该调动孩子参与学习的热情，及时引导孩子学习，帮助孩子认识到自身的潜力，得到自信和自尊。
二、学习适合小学生成长的教育内容1. 培养孩子独立思考的能力小学生在成长过程中，要培养孩子独立思考和解决问题的能力。
孩子们需要学会判断事物的是非，以及不断试错和纠错。
2. 培养孩子比较和包容的心态在不同的生活和学习环境中，小学生需要培养比较和包容的心态。
家长可以提供更多的社交机会，使孩子们更容易了解不同的文化和价值观。
3. 培养孩子良好的习惯良好的习惯是孩子们成功的基础。
家长应该帮助孩子养成良好的习惯，比如整洁、守时、勤奋学习等。
我们不能逼迫孩子养成良好的习惯，但呈现好习惯的好处则可以。
4. 帮助孩子形成自尊心家长可以通过给孩子制定任务，让孩子尝试并试图完成任务。
无论是任务成功或失败，家长都要用积极的方式来引导孩子，使孩子形成健康的自尊心。
三、建立良好的家庭学习氛围家庭学习氛围关系到孩子成长的同样重要。
除了惩罚,我们还能怎么做？
除了惩罚，我们还能怎么做？导语：爱孩子，他很快没有规矩；管孩子，他很快感觉到父母不爱他。
怎么办？用爱的方式去给孩子规则，孩子才能感受到规则是爱的一部分；用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而非规则。
怎样找到替代惩罚的方法？生活中，“惩罚”已经成了很多家长最常用、最爱用的杀手锏了，的确很好用，也很省事，似乎身边所有的家长都是这么做的。
大家都认可的选择就一定是最科学的吗？当然不是，只是因为这是大家最无奈的选择，除了这“招”我们的确想不出什么好“招”了，这里告诉你一些可以代替惩罚的好方法！一、对于惩罚的认识1、惩罚给孩子带来的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜；2、孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会，不利于孩子发自内心地认识和改正错误；3、惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式；4、孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误；5、专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。
让他感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。
二、代替惩罚的七个技巧及案例1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上：适合：不太严重或者偶然性的问题案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品反例（家长）：“你再乱拿，看你爸爸来了，怎么收拾你！”正例（家长）：“宝贝，你来帮我挑三个最红的苹果吧！”2、明确表达强烈不同意的立场：但不攻击孩子的人格，让孩子了解问题本身的影响：适合：行为的后果比较严重，需要及时纠正、明确态度的问题案例：孩子在超市里跑来跑去反例（家长）：“你太鲁莽了，晚上不许看电视！”正例（家长）：“我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！”3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望。
小学一年级家里奖罚制度
小学一年级家里奖罚制度小学一年级的孩子正处于习惯养成和学习态度形成的关键时期，因此，奖罚制度的制定需要兼顾激励和引导。
以下是一些建议：1. 日常行为规范奖罚：- 奖励：按时完成作业，保持书桌整洁，主动帮助家人做家务等行为，可以给予小红花或者小星星作为奖励。
- 惩罚：如果未能按时完成作业或者不整理个人物品，可以暂时取消某项娱乐活动或限制电视时间。
2. 学习进步奖罚：- 奖励：在考试或测验中取得进步，可以给予小礼物或者额外的阅读时间。
- 惩罚：如果成绩下滑，需要和家长一起分析原因，并制定改进计划。
3. 社交技能奖罚：- 奖励：在与同学相处中表现出礼貌、合作和分享，可以给予表扬或者小礼物。
- 惩罚：如果有欺负同学或不礼貌的行为，需要进行谈话教育，并可能限制某些特权。
4. 健康习惯奖罚：- 奖励：坚持良好的饮食习惯和运动习惯，可以给予额外的户外活动时间或健康小零食。
- 惩罚：如果挑食或不参与体育活动，可以暂时限制某些不健康食品的摄入。
5. 家庭参与奖罚：- 奖励：积极参与家庭活动，如一起做饭、打扫卫生等，可以给予额外的亲子活动时间。
- 惩罚：如果拒绝参与家庭活动，可以减少个人娱乐时间。
6. 个人兴趣发展奖罚：- 奖励：在个人兴趣或特长方面有所进步或创新，可以给予更多的资源支持，如购买相关书籍或材料。
- 惩罚：如果对兴趣活动表现出不认真的态度，可以暂时减少参与该活动的时间。
7. 情绪管理奖罚：- 奖励：能够合理表达自己的情绪，不随意发脾气，可以给予表扬或小礼物。
- 惩罚：如果经常无故发脾气或情绪失控，需要进行情绪管理的教育，并可能限制某些活动。
8. 安全意识奖罚：- 奖励：遵守安全规则，如过马路时注意安全，不随意触摸电器等，可以给予表扬或小奖励。
- 惩罚：如果违反安全规则，需要进行安全教育，并可能限制某些活动。
奖罚制度的实施需要家长的一致性和坚持，同时也要注意奖罚的平衡，避免过度惩罚，确保孩子能够在积极的环境中健康成长。
小学生家长教育方法
小学生家长教育方法引言随着社会的发展和教育观念的更新，小学生的家长对于如何正确教育自己的孩子也面临着新的挑战。
家长教育在小学生的成长过程中起着重要的作用，对于孩子的成长和发展起到至关重要的影响。
本文将介绍一些小学生家长教育的方法，帮助家长更好地教育自己的孩子。
沟通是关键在家长教育中，沟通是非常重要的一环。
家长应与孩子保持良好的沟通，并建立和谐的家庭氛围。
首先，家长应倾听孩子的想法和感受，关注他们的需要和困扰。
其次，家长应与孩子进行积极的交流，为他们提供情感支持和安全感。
最后，家长可以利用日常生活中的机会与孩子交流，例如在一起吃饭、散步或做家务时，倾听孩子的问题和心声，与他们分享自己的经验和观点。
建立良好的家庭纪律在小学生家长教育方面，建立良好的家庭纪律对于孩子的成长和发展至关重要。
家庭纪律可以帮助孩子建立良好的生活习惯和行为规范。
家长应当制定明确的规则和制度，并与孩子一起商讨和制定。
在执行家庭纪律时，家长要关注方法和态度，不能过于严厉或过于宽松。
同时，家长应当根据孩子的年龄和特点适度调整家庭纪律，确保其合理性和可行性。
培养孩子的学习兴趣小学生的学习兴趣对于他们的学习成绩和学习动力至关重要。
因此，家长应该积极培养孩子的学习兴趣。
首先，家长可以根据孩子的兴趣爱好选择适合的学习内容和方式。
例如，如果孩子对科学感兴趣，家长可以带他去科技馆参观，或者给他买一些科学实验玩具。
其次，家长可以通过自己的言传身教激发孩子学习的兴趣。
例如，家长可以在孩子面前读书、写字、学习新知识，让孩子感受到学习的乐趣和重要性。
建立适当的奖惩机制适当的奖惩机制可以帮助孩子养成正确的行为习惯和价值观。
家长可以根据孩子的表现给予适当的奖励和鼓励，例如表扬、奖励小礼物或额外的自由时间。
同时，家长也应该制定适当的惩罚措施，并在孩子犯错误或不良行为时采取相应的措施。
然而，家长在奖惩时要注意方法和态度，避免过度使用惩罚手段，以免对孩子产生负面的影响。
育儿小妙招100条
父母育儿小妙招100条一、教育篇1、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
2、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
3、每天花半个小时和孩子交流。
4、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
5、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
6、从来不说孩子比别的孩子差。
7、对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
8、让孩子养成爱卫生的好习惯。
9、注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
10、严肃指出孩子的错误！11、多听听孩子的声音！----用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！12、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的疤！13、不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
14、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
15、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
16、绝不用辱骂来惩罚孩子。
17、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
18、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！19、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
20、不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
21、不要暗示孩子做不良的事。
比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
22、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
23、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
24、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
25、要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？26、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
27、让孩子正确树立心目中的偶像。
家长怎样辅导小学生学习
家长怎样辅导小学生学习标签：家长；小学生；学习；辅导工作面对新世纪对人才的新要求，家长们更加重视孩子的学习，“家长怎样认识和对待孩子的学习”成为了我们首先要解决的问题。
不管家长的能力水平如何，只要充分认识了儿童学习的特点以及家长所起的作用，都能以正确的指导思想引导教育孩子。
所以，父母一定要在孩子成长的过程中，扮演好自己的角色，给孩子传递正能量因素。
一、引导孩子学会科学的学习方法，养成良好的学习习惯现在流行这样一句话，在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。
家长要想自己的子女在未来的社会中长大成才，一定要注意对他们进行学习方法的指导和学习习惯的养成。
比如，孩子上小学了，每天都会有一些口头的或少量书写性的家庭练习作业。
家长要督促孩子放学后先完成作业，再玩耍、看电视。
如果由着孩子玩够了再来写作业，作业的质量一般都没有保证，而且还会让孩子贪玩成性，把学习不当回事。
所以，家长们特别要注意以下几点。
1. 要求孩子每天傍晚记住老师布置的家庭作业。
每天孩子回到家，可先问问孩子今天的家庭作业是什么，然后看看孩子说的与家校联系本上写的是否一致。
2. 坚持检查家庭作业。
家长要坚持抽时间检查一下孩子作业完成的情况（包括口头作业、课外补充阅读及书面练习作业）。
家长检查作业，可以对孩子每天的学习状况了如指掌，另外，家长认真的态度也能直接促使孩子重视学习。
3. 重视读的作业。
语文学科是所有学科的基础，要学好语文，读的作业更为重要，特别是近段时间孩子都以学习拼音为主，读的训练更不能少。
凡是老师要求熟练拼读音节和背诵儿歌的作业，家长们都要重视起来，不要让孩子读个一两遍就算了。
4. 认真书写。
有些学生的家庭作业往往比课堂作业做得差，什么原因呢？家长对孩子书写要求不严。
孩子只要一拿笔，就应该认真书写。
对于书写很马虎的孩子，家长要一开始就给予制止，甚至给予较为严肃的批评和纠正，不能让他养成了随意书写、马马虎虎的坏习惯。
家长怎么样教育小学生的五种方法
家长怎么样教育小学生的五种方法【导语】家长是孩子的第一任老师，也是孩子孩子最早接触的人，就从这点来看就知道家庭教育对孩子是如此之重要，今天无忧考网就与家长朋友们一起讨论一下教育孩子，也提供家庭教育的一些方法来供各位家长参考与学习。
家长教育小学生的五种方法：1、树立榜样榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。
所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
2、表扬奖励用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。
这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。
表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
3、批评惩罚批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。
在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。
5、说服教育谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。
讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
小学生家长的教育方法
小学生家长的教育方法家长是孩子最早接触的教育者，他们对于孩子的教育方法起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展，家庭教育的形式也在不断变化。
在如何正确地教育小学生方面，家长需要灵活运用各种方法，以培养孩子的全面发展。
下面将从培养孩子的兴趣、培养孩子良好的学习习惯以及进行家庭教育有效沟通等方面，谈一些小学生家长的教育方法。
一、培养孩子的兴趣1.1 通过身教引导家长要从自身做起，利用自己的言传身教来培养孩子的兴趣。
例如，父母可以在小学生面前大量读书，充分展示出阅读的魅力，引导孩子们主动向书籍寻求知识。
1.2 多方位开展活动家长可以组织孩子进行多种多样的活动，包括体育运动、音乐和绘画等各个方面，鼓励孩子多尝试，培养兴趣。
1.3 鼓励探索和自主学习家长要给孩子足够的空间和机会去探索、实践和自主学习，让他们发现并坚持自己感兴趣的事物。
家长可以提供必要的指导和支持，但不要过多干预孩子的选择。
二、培养孩子良好的学习习惯2.1 制定适当的学习计划家长可以和孩子一起制定适当的学习计划，帮助他们合理规划每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
2.2 给予适度的自由度家长在培养孩子学习习惯时，要给予一定的自由度。
孩子有了自主选择的权力，能更好地培养学习的兴趣和主动性。
2.3 建立良好的学习环境家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免打扰和干扰，让他们能够专心致志地学习。
三、进行家庭教育有效沟通3.1 倾听孩子的心声家长应该倾听孩子的想法和意见，理解他们的需求和困惑。
遇到问题时，要给予耐心和关心，帮助他们找到解决的方法。
3.2 以身作则家长在与孩子进行沟通时，要以身作则，做出良好的榜样，用实际行动来影响和教育孩子。
注意言行一致，做到言传身教。
3.3 鼓励积极表达家长要鼓励孩子积极表达自己的看法和情感，不论是正面的还是负面的。
这样可以增加家庭成员之间的互动和理解，有利于孩子健康成长。
总结：小学生家长的教育方法，需要注重培养孩子的兴趣，通过身教引导、多方位开展活动和鼓励探索和自主学习，激发孩子的内在动力；要培养孩子良好的学习习惯，制定适当的学习计划、给予适度的自由度和建立良好的学习环境；同时，进行家庭教育时，要倾听孩子的心声、以身作则和鼓励积极表达，建立有效沟通的渠道。
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除了惩罚，我们还能怎么做？
导语：爱孩子，他很快没有规矩；管孩子，他很快感觉到父母不爱他。
怎么办？用爱的方式去给孩子规则，孩子才能感受到规则是爱的一部分；用惩罚的方式去给孩子规则，孩子感受到的是恨，而非规则。
怎样找到替代惩罚的方法？
生活中，“惩罚”已经成了很多家长最常用、最爱用的杀手锏了，的确很好用，也很省事，似乎身边所有的家长都是这么做的。
大家都认可的选择就一定是最科学的吗？
当然不是，只是因为这是大家最无奈的选择，除了这“招”我们的确想不出什么好“招”了，这里告诉你一些可以代替惩罚的好方法！
一、对于惩罚的认识
1、惩罚给孩子带的感受：敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜；
2、孩子在惩罚中会把精力分散到如何报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔以及思考修正错误的机会，不利于孩子发自内心地认识和改正错误；
3、惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的，“以强欺弱”会成为他面对问题的处理方式；
4、孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误；
5、专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带的自然后果，而不是受罚。
让他感到，在一个相互关心的亲子关系中，是没有惩罚的。
二、代替惩罚的七个技巧及案例
1、转移注意力：把孩子对“问题”行为的注意力转移到帮助家长做事或者有趣的事情上：
适合：不太严重或者偶然性的问题
案例：孩子在超市里随意拿货架上的商品
反例（家长）：“你再乱拿，看你爸爸了，怎么收拾你！”
正例（家长）：“宝贝，你帮我挑三个最红的苹果吧！”
2、明确表达强烈不同意的立场：但不攻击孩子的人格，让孩子了解问题本身的影响：
适合：行为的后果比较严重，需要及时纠正、明确态度的问题
案例：孩子在超市里跑跑去
反例（家长）：“你太鲁莽了，晚上不许看电视！”
正例（家长）：“我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！”
3、表明你的期望：对于已经发生的错误不过分追究，并表明对孩子下次行为的期望。
适合：问题影响不大，属于主观上非故意的行为
案例：孩子把从家里带出去的玩具弄丢了
反例（家长）：“你怎么又把玩具弄丢了，以后不许你带玩具出去了！”
正例（家长）：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能让它和你一起回家！”
4、提供选择：提供给孩子合理的、且我们能接受的选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。
适合：行为相对顽固，但有可替代的选择的问题；也可以用于引导孩子开始某种行动的建议。
案例：孩子在超市里跑跑去
反例（家长）：“你再乱跑，我就不带你回家了！”
正例（家长）：“齐齐，别跑！给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你决定。
”
案例：孩子在看电视不愿意洗澡
反例（家长）：“赶紧洗澡，你再不过，我就关电视了！”
正例（家长）：“你是愿意现在洗澡、一会儿讲两个故事听，还是现在看电视，洗澡后没时间讲故事。
你选吧！”
5、告诉孩子怎样弥补自己的失误。
适合：由于无知而导致的失误，需要补充孩子相关常识的事件
案例：孩子用水彩笔画画时，把没盖笔帽的笔放在沙发上，染了一大片颜色。
反例（家长）：“你看看你干的好事，以后别用水彩笔了！”
正例（家长）：“看沙发都花了，以后记得用完笔就把笔帽盖起，放在桌上。
”
6、采取行动：对于反复建议多次的问题仍然没有改正，可以采取适当行动。
适合：相对严重的原则性问题，特别是“屡教不改”的问题，需表明正确的原则
案例：孩子在吃饭的时候反复玩弄桌上的物品
反例（家长）：“你再不专心吃饭，就干脆别吃饭了！”
正例（家长）：“宝贝，专心吃饭！”，数次劝说未果，可以把桌上附近的东西拿远，说：“吃饭时候应该专心，吃完饭你可以随便玩这些东西。
”
7、让孩子体验错误行为的自然后果。
适合：孩子存在一定的主观意识的行为，即“明知故犯”的行为，需要承担因此引起的后果
案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽车
反例（家长）：“别在上面玩，都是油！听见没！是不是要我没收才行！”
正例（家长）：“桌子上还有很多吃饭洒的汤和油，把小汽车都弄脏了，你要负责把它们洗干净！”
三、针对特别顽固且不易改正的习惯，采取相对复杂的措施
案例：孩子晚上总想玩耍、说话，不愿意睡觉
反例（家长）：呵斥、发脾气：“再不睡觉就出去！我都累死了，没时间陪你折腾！”
正例（家长）：
第一步：讨论孩子的感受和需求。
如：坐在一起，问问孩子睡觉前都喜欢做什么？
第二步：说出你的感受和需求。
如：告诉孩子妈妈每天上班很累，需要早点睡觉、得到休息。
第三步：一起讨论解决问题的方法，把所有的想法都写下（不带任何评论）。
一边讨论，一边将双方所有的想法逐一记录，让孩子有受尊重感和参与决定感，更利于提高孩子日后行动的主动性。
如：（孩子）听三个故事、看会电视、翻跟头、十点睡觉……
（家长）一个小时的游戏时间、九点上床后可以聊会天、九点半准备睡觉……第四步：挑出哪些建议你们接受，哪些不接受，哪些需要付诸行动。
（家长应给予适当让步，会带动孩子主动让步）
如：分别在各自能接受的方法上“打勾”，不能接受或者想去掉的方法上“打叉”，在双方达成共识的方法上画“五角星”
第五步：找到大家都同意的解决方法，总结达成共识的意见，双方共同努力完成。
如：我们都同意每天八点半到九点自由活动，可以讲两个故事、九点半睡觉（可以写在纸条上，贴在冰箱上）
四、最后请记住这几点
1、当我们发生冲突时，不要把精力用于彼此的对抗，或者担心谁输谁赢。
而是把精力放在解决问题上，寻找一种方法，让家长和孩子的需求都得到尊重；
2、在气头上时，暂时不要开始“解决问题”，当自己足够冷静时再开始用科学的语言，如果是在叉腰瞪眼的情况下说的都是不会有效果的；
3、挑选建议时，不要评价“主意不好”、“那不行”，而是记录每个想法，让想法得到尊重；
4、当一个计划执行一段时间后，贯彻不下去，可以选择回到老路，也可以选择再做计划；
5、如果孩子不愿意坐下商量解决问题，可以用便条方式表达我们的想法：（适合相对较大的孩子）
“亲爱的孩子，我想听一听关于这个问题，你是怎么想的？你是不是觉得……，我觉得……，请告诉我你有什么解决方法，我们都能接受。
爱你的爸爸/妈妈”
结语：惩罚原本是以让孩子改正错误为目的，却常常最终成为我们发泄自己情绪的借口，我们痛快了，可是孩子却受伤了。
多一些对孩子的尊重、会多一份孩子对父母的尊敬，让我们一起努力吧！。