中英中学教育差异
我与钟英
• 仁爱折叠 • 仁爱也是中国的好道德。古时最讲爱字的莫过于墨子。墨子所讲的 “兼爱”，与耶稣所讲的“博爱”是一样的。古时在政治一方面所讲 爱的道理，有所谓“爱民如子”，有所谓“仁民爱物”，无论对于什 么事，都是用爱字去包括。所以古人对于仁爱究竟是怎么样实行，便 可以知道。‧‧略 • 信义折叠 • 讲到信义。中国古时对于邻国和对于朋友，都是讲信的。依我看来， 就信字一方面的道德，中国人实在比外国人好得多。在什么地方可以 看得出来呢？在商业的交易上便可以看得出。‧‧略‧‧至于讲到义字， 中国在很强盛的时代也没有完全去灭人国家。比方从前的高丽，名义 上是中国的藩属，实在是一个独立国家‧‧略‧‧中国强了几千年而高丽 犹在，日本强了不过二十年便把高丽灭了，由此便可见日本的信义不 如中国，中国所讲的信义，比外国要进步得多。 • 和平折叠 • 中国人几千年酷爱和平，都是出于天性。论到个人便重谦让，论到政 治便说“不嗜杀人者能一之”，和外国人便有大大的不同。所以中国 从前的忠孝仁爱信义种种的旧道德，固然是驾乎外国人，说到和平的 道德，更是驾乎外国人。这种特别的好道德，便是我们民族的精神。 我们以后对于这种精神不但是要保存，并且要发扬光大，然后我们民 族的地位才可以恢复。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我钟英获得的荣耀
• 机器人航模大赛：
芬达绘画大赛：
诗歌朗诵
请欣赏视频：
辛勤的老师
• 只有钟英的老师才会不辞劳苦的放下家庭放下 休息来陪伴所有的孩子一起读书， • 只有钟英的老师才会在晚上亲自为自己的学生 盖好被子 • 只有钟英的老师才会在大雪天里背着你去看病 • 只有钟英的老师才会因为你的快乐而快乐悲伤 而悲伤 • 只有。。。。。。。。。。。 • 钟英老师会陪你走过每一天，为的就是能够有 那么一天你让我崇拜你。
钟英中学课表
钟英中学课表
（原创版）
目录
1.钟英中学简介
2.钟英中学课表概述
3.钟英中学课表详细内容
4.钟英中学课表的优点
5.钟英中学课表的缺点
6.总结
正文
钟英中学是一所位于我国某城市的重点中学，以其严谨的学风和优秀的教学质量闻名于市。
本文将介绍钟英中学的课表，并分析其优缺点。
钟英中学的课表是按照国家规定的课程设置进行编制的。
它包括了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等课程。
这样的课程设置旨在让学生全面发展，掌握各种知识技能。
然而，钟英中学的课表也存在一些缺点。
比如，课程设置过于紧凑，学生的学习压力较大。
此外，有些课程的安排可能不够合理，导致学生难以充分利用课堂时间。
总的来说，钟英中学的课表在保证学生全面发展的同时，也存在一些需要改进的地方。
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云南钟英中学简介
云南钟英中学简介
云南钟英中学是一所国内知名的高中，位于云南省昆明市。
学校于1951年建立，原名为昆明市一中，1965年更名为云南钟英中学，以纪念抗战英烈钟英。
学校占地面积约40余亩，建筑面积约2.8万平方米。
作为一所全日制普通高中，云南钟英中学拥有30多个教学班级，学生人数近2000人。
学校秉承“求真、创新、求是、奋斗”的校训，以培养学生良好的品德、优秀的学术成就和实践能力为目标，近年来在高考中的成绩始终位于云南省的前列。
此外，学校还注重学生的全面发展，设有多个社团和课外活动，如文学社、科技社、摄影社、管乐团、篮球队等，为学生提供了良好的实践和锻炼机会。
云南钟英中学多次获得各级别“文明单位”、“卫生先进单位”、“绿化模范单位”等荣誉称号，在教育界中有着很高的声誉。
中式教育和西式教育辩论稿
中式教育和西式教育辩论稿中西方教育差异辩论：近年来，由于中国学生在国际测试中的出色表现，中国基础教育引起了英国等西方国家的关注。
然而，中国基础教育真的已经世界一流了吗？对比中西教学模式，又能得到些什么启示？西方国家对中国基础教育“刮目相看”x年x月，由英国伦敦大学教育学院和BBC合作的研究项目“中国化的英国学校”引起了南京外国语学校教师李爱云的注意。
“伦敦大学教育学院在全球QS教育专业排名中位居第一，他们认为中国的基础教育有很多值得学习的地方，有意向做一个中国式教育的研究项目，与BBC合作拍成纪录片。
”身为江苏省英语特级教师的李爱云入选了这一项目。
“BBC反复强调，希望我在英国上课时，能用中国传统的教学方法。
”李爱云说，教学对象是50名初三年级的英国孩子，他们来自英国汉普郡一所非常好的公立中学－－博航特中学。
纪录片播出后引发广泛关注。
片子最初呈现了英国学生由于不适应中国教学方式，出现了闲聊、逃课、泡茶等行为。
实验的最后一周，英国学生和中国老师之间渐渐彼此理解。
一个月后的考试结果显示：“中式教育”班学生的三科考试成绩全面高于“英式教育”班，数学平均成绩高出十多分。
李爱云说，一个月的教学实验有矛盾有碰撞，一定程度上折射出中英两国教育的不同，值得相互借鉴、各取所长。
“中国孩子比较勤奋，有更加明确的目标。
英国的孩子认为分数不那么重要，关注课外活动比较多，动手能力与应对能力比较强，尤其是演讲能力非常好。
”李爱云表示，纪录片中展示的只是拍摄者心目中的传统中国教学模式，和真实的中国教育存在差异。
有专家认为，尽管这一纪录片并不能客观呈现中英教学的差异，但其反映出来的一些问题仍然值得探讨。
表达在钟英中学的所见所闻所感的小诗
表达在钟英中学的所见所闻所感的小诗
（原创实用版）
目录
一、前言
二、钟英中学的校园环境
三、钟英中学的师资力量
四、钟英中学的学生风采
五、结束语
正文
【前言】
钟英中学，一所承载着千千万万人梦想的学校，不仅以其严谨的学风闻名，更以其培养出的众多优秀人才受到社会各界的赞誉。
在这里，我有幸作为一名写作助理，表达我在这所学校所见所闻所感，希望通过我的描述，让大家对钟英中学有更深刻的了解。
【钟英中学的校园环境】
踏入钟英中学的校园，首先映入眼帘的是那座庄严的教学楼，它见证了无数学子为了梦想而努力拼搏的身影。
校园内绿树成荫，鸟语花香，为师生提供了一个良好的学习和生活环境。
此外，学校的运动场、实验室、图书馆等设施一应俱全，为学生的全面发展提供了有力的保障。
【钟英中学的师资力量】
钟英中学拥有一支高素质的教师队伍，他们严谨治学，关爱学生，用自己的辛勤付出为学生的成长搭建起了一座坚实的桥梁。
在这里，老师们用自己的专业知识和教育经验为学生解答疑惑，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
【钟英中学的学生风采】
钟英中学的学生，他们朝气蓬勃，积极向上，他们以追求卓越的信念，在知识的海洋里遨游。
在这里，学生们不仅在学术上表现出色，还在课外活动中展示出他们的才华。
文学社、艺术团、体育队等各种社团活动丰富多彩，为学生们提供了广阔的发展空间。
【结束语】
在钟英中学的每一天，我都被这里的师生所感动。
他们用自己的实际行动，为实现中国梦、为中华民族的伟大复兴而努力着。
我坚信，在这片沃土上，将会孕育出更多的社会栋梁之才。
南京初中升学率排名一览表
南京初中升学率排名
南外仙林分校：中考均分647.3分，四星达线率96.2%，普高上线率99.4%。
鼓楼实验中学：中考均分635分，四星达线率80%，普高上线率92%。
金陵汇文学校：中考均分627.4分，四星达线率78.2%，普高上线率90.9%。
南师附中新城初中：中考均分625.5分，四星达线率76.8%，普高上线率89.3%。
树人学校：中考均分620分，四星达线率74%，普高上线率87%。
二十九中初中部：中考均分614.4分，四星达线率71.1%，普高上线率85%。
钟英中学：中考均分600.3分，四星达线率68.3%，普高上线率82%。
十三中红山分校：中考均分594.9分，四星达线率66%，普高上线率79.2%。
玄武外国语学校：中考均分590.5分，四星达线率63.4%，普高上线率76%。
秦淮外国语学校：中考均分584.7分，四星达线率60.7%，普高上线率73%。
以上数据仅供参考，具体以当地教育部门发布的数据为准。
同时，升学率并不能完全代表一个学校的教学质量和学生素质，家长在选择学校时还需要综合考虑其他因素。
钟英中学怎么样
钟英中学怎么样中学，分为初中与高级中学，属于中等教育的范畴。
以下是小编为大家整理钟英中学怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！钟英中学怎么样南京市钟英中学始建于1904年，是南京市知名的公办全日制普通初级中学、江苏省首批文明学校、江苏省现代化示范初中、江苏省绿色学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省依法治校示范校。
截至2020年2月，学校有在编教职工135人，48个班级，2100多名在校学生。
钟英中学最早校址在镇江，始名“承志中学”，迁宁后更名“钟英中学”。
1937年因抗战爆发，学校西迁安徽歙县。
后辗转累迁长沙、贵州、广西。
抗战胜利后迁回南京。
1956年改为公立学校，更名为“南京市第二十三中学”。
2000年与南京三中合并，改称“南京三中初中部”。
2004年4月因教育发展需要独立分设，更名为“南京市第三初级中学”。
2014年5月1日，学校110周年之际恢复钟英中学校名。
钟英中学曾是南京近代史上第一所私立中学，在百余年的发展历程中，培养出了任新民、钱穆、刘西尧、吴良镛、赵继昌、刘宇一、叶兆言、朱瑞、李国鼎等优秀人才，以及黎鳌、陈清如、施仲衡、刘怡昕、戴浩等两院院士。
学校概况学校积极推行素质教育，优化课程结构，大力推进课程改革，积极开展综合实践活动，学校常年聘请外籍教师授课，强化学生英语口语能力，学生综合素质逐步提高，参加各类竞赛成绩斐然。
据不完全统计，2013年以来有300多人次在参加全国、省、市、区各类竞赛中获奖。
2020年8月，钟英中学新街口校区挂牌启用。
现在的钟英中学，由校本部和新街口校区组成，其中校本部由北部校区曾公祠原址、中部和南部教学区组成，融古典建筑与现代化设施于一体；新街口校区各种现代化硬件设施配备到位，每间教室都有一体化互动电子触摸教学系统，各种功能教室齐全。
截至2020年11月，学校现有在编教职工135人，其中硕士以上学历占约85%，各级优秀青年教师62人，中学高级教师15人；现有58个教学班级，在校师生近2800人。
昆明钟英中学复读招生简章
昆明钟英中学复读招生简章全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：昆明钟英中学复读招生简章一、招生计划昆明钟英中学复读班招生计划为50人，面向全市范围内的高中毕业生。
招生对象必须是高中毕业生，年龄在18-22周岁之间。
二、报名时间报名时间为每年6月至8月，具体时间以学校通知为准。
报名方式为到学校招生办公室领取报名表格进行填写，同时需携带有效身份证件和高中毕业证书原件及复印件。
三、招生条件1.品德端正，遵守学校纪律，无违法犯罪记录；2.具有较好的学习能力和自主学习能力，能够承受复读学习的压力；3.考试成绩优秀，至少在高考中取得一定的成绩，有冲刺理想高校的愿望；4.良好的心理素质，适应复杂的学习环境。
四、报名流程1.领取报名表格并填写个人信息；2.缴纳报名费并提交报名材料；3.学校进行初审，并通知参加复试的考生；4.参加复试，包括笔试和面试；5.学校根据各方面综合表现综合排名，确定入选名单。
五、复读课程设置1.为了更好地帮助学生提高成绩，钟英中学复读班设置了全方位的复习课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目，覆盖高考所有考试科目；2.班主任和学科教师定期进行学习情况跟踪，及时发现学生学习中的问题，并做出调整；3.制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习效率；4.为学生提供各类学习资源和资料，帮助他们更好地备战高考。
六、学校优势1.钟英中学是一所具有百年历史的知名学府，拥有雄厚的师资力量和丰富的教学经验；2.学校拥有一流的教学设施和教学资源，为学生提供良好的学习环境；3.学校对学生进行全方位的辅导，包括心理辅导和职业规划等；4.学校注重学生个性发展，培养学生成为有理想、有社会责任感的人才。
七、学费及奖学金1.学费：钟英中学复读班学费为每年5000元，学费不包括住宿费和相关材料费用；2.奖学金：学校设立了各类奖学金和奖助学金，根据学生的学习表现和综合素质进行评定，奖学金资助的学生将获得部分免除或减免学费的优惠。
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中英中学教育差异
中英两国，一个是东方文明发祥地，一个是西方文化之重镇，差异的存在是必然的。
首先从基础教育谈起，在中国，6岁开始上小学是天经地义的事（特困地区除外）。
而在英国，并不是所有人都必须到学校接受小学教育。
这也许和父辈的文化水平有一定关系。
这其实也反映了两国的文化差异：中国更习惯规范、划一，而英国更注重个性发展。
但是在高中这个级别(在英国称作A-Level), 绝大多数英国人还是要到学校里去的。
与中国的高考类似，英国也有这样一个从A-Level升大本的统一选拔考试。
但是在录取过程中，不是一味地按分数高低择优录取，而是把高考成绩当作参考，通过面试或其他一些途径了解一个学生多方面的能力和素质，最后综合考虑来决定录谁不录谁。
而在中国，这实现起来比较困难。
主要有两点原因：一，中国的学生数量过大。
二，在中国这种特殊的社会背景下，似乎只有老邓制定的这种统一考试择优录取制度能够最大限度地保证公平与公正。
英国的高中学制和中国的高中学制是有一定区别的，英国小学是5年，中学读7年，没有初、高中的区分。
除了学制的区别，英国的基础教育和中国的相比，确有其特色。
课程设置上，在英国，当一个学生就读Lower Sixth的时候，学校会提供从十几到二十几门课目供学生选择，选择科目的多少是由学生自己来决定的，选课的上限是4门或5门。
英国高中的考试是比较灵活的，学生可以按照本身的情况去确定考试时间和安排复习时间。
学生还有较大的选班权利，当你觉得自己的数学学得较好了，可以申请到相应的好班，在那个好班里，你的学习进度会快很多。
也可以在中4就考GCSE（General Certificate of Secondary Education，即普通中等教育证书，近似中国的中考），这样，在上中6的时候，学习进度就会比其他学生快一年，提前学中7的课程了。
在学习科目上，英国学习的内容和中国的也有较大差别。
首先，在数学方面，英国高中学生在中5甚至中4时就开始学习微积分了，虽然他们学的微积分并不算非常难，但要应对自如还是要有一段时间才行。
在物理方面，英国的学习比较广，会涉及到一些关于信号或者感应器的内容，这些在中国高中里是很少碰到的。
经济学则是一科全新的科目，一般说来，在中国大陆的高中是没有经济学可供选择的。
但是，香港就不同了，香港的中学生很早就可选学经济学了，并且比英国要深好多。
综上所述，可见英国高中生学的东西比较广，但不求专深。
相对来说，中国高中生学的东西就比较专一些，但是面有点窄。
中英高中教育各有长短，中国的高中教育注重强化学生的基础知识能力，英国的高中教育则注重提高学生的实际应用知识和分析问题解决问题的能力。
在我看来，两国基础教育的差异，主要是在于教育出发点的不同。
相比较而言，英国高中设置的大多数科目和内容，都与社会生活息息相关，学了即使不读大学，也在实际生活中能派上用场。
相对来说，中国的教育则是比较注重打牢基础知识，如中国高中的物理可以花很多时间去弄懂力学，像考虑两个球怎么撞，是在履带上撞，还是在垂直方向上撞，或者是在小坡上撞。
我不是故意专揪中国物理教学的缺点，但在现实生活中，两个球相撞的例子确实是很少很少的，这让人感到有点脱离生活去钻研理论了。
不过，应当看到，中国当代的高中教育，也正由过去单纯传授知识，变为越来越注重培养学生的实际能力了。
因为大家都已注意到，全面发展、具有应变能力的人才，才能适应未来发展的需要。
英国基础教育科目的实用性和广泛性，确实让学生受益非浅，而且更能激发学生的学习兴趣。
因为，英国学生所进修的科目全是自愿自选的，学生所选学的不是有优势的科目就是感兴趣的科目，所以英国学生的自动自发性，一般说来要比中国学生更强些。
而且，英国中学所学可为之后的大学学习起铺路作用。
较而言，我觉得英国的高中教育要优于中国的，就是第三门、第四门乃至多门语言的开发与教学。
在英国，中1开始，语言就是硬式教育的，但可以由学生选择，其中有法语、中文、西班牙语、俄语、德语、希腊语、拉丁语等。
在这方面，我们能看到一些让国人骄傲的东西。
包括在我们Sixth Form里，中
文是唯一的亚洲语言（这里的中文是普通话，不是广东话或客家话等中国地方语言）。
日文和韩文在英国高中语言课中，都没列入选择范畴。
这表明，英国和世界上很多国家，都已注意到中国的崛起和不可忽略，因而都很重视对中文的学习。
我们班的经济学老师，也曾在讲课时提到中国的经济快速发展。
尽管中国现在还属于发展中国家，但在长达20多年间中国能实现每年约10%的GDP增长，这是英国和欧美国家所望尘莫及的。
英国的高中教育，总能从国家和学生的未来出发进行设计，在这一点上，很值得中国认真借鉴。
越来越清晰的全球一体化，对所有人特别是对正在接受中学教育的年轻人，都将是全新的机遇和挑战。
而全球一体化框架下正迅猛发展的中国，是任何一个国家都不能忽略的。
同样地，中国的年轻一代也需要懂得多一些外语，以能更好地适应未来发展的需要。
在这方面，英国的中学教育，很早就注意加强对学生多门语言的学习培养了。
实际结果是，这样重视和安排语言学习，使英国中学生大都能掌握2～3门语言，也就更有利英国学生能更好地在未来与世界沟通，反过来，也有利于世界与英国沟通。
这对国家和学生个人，都是有利的。
可以预见，未来20年和更长的时间中，中国的发展和潜力不可限量，因此，国外学生掌握中文与中国学生掌握英语及相关外语一样重要。
就学外语来说，欧洲以德、法较热，美洲以西班牙语的运用较广。
在我看来，作为一个地球村“村民”如真想行遍天下，那么至少须掌握中、英、西班牙、法语，才能所向无阻。
我注意到，现在既有很多中国青年人到国外学习，同时也有越来越多的外国年轻人到中国求学。
中国与世界各国的交流和交融，都在加快了。
由于世界的进步和地球村的到来，使我们这一代比前辈有了更多样的学习条件，我们正作为新一代的地球村村民在成长。
因而，我们必须通过不断学习，不断增强时代责任感和全球意识。
音乐学院09级1班
学号：2009941017 吴慕田。