心理干预对武警新兵心理健康状况影响论文
综合性心理行为训练对新兵心理应激心理健康与相关因素的影响分析
综合性心理行为训练对新兵心理应激心理健康与相关因素的影响分析新兵入伍后，往往需要面对新的环境、新的任务和新的挑战，这些变化都会对他们的心理产生一定的应激反应。
为了帮助新兵更好地适应军营生活，维护其心理健康，许多部队开展了综合性心理行为训练。
本文将从心理应激的影响、心理健康与相关因素等方面进行分析，探讨综合性心理行为训练对新兵心理应激和心理健康的影响。
一、心理应激的影响1.1 环境适应困难：新兵由家庭、学校等环境转变到军营生活，其环境和生活方式都发生了极大的改变，需要一定的时间适应。
1.2 任务压力和责任感：军人的工作任务通常较为繁重、时间紧迫，要求严格，这些都会给新兵带来一定的压力和责任感。
1.3 心理冲突和压抑：部队中的军事纪律和条令制度较为严格，有时新兵的个人意愿和部队的要求可能会出现冲突，同时受到较大的压抑。
1.4 人际关系和情感困扰：军队集体生活，人际关系错综复杂，新兵面对着各种不同的人际关系和情感困扰，需要适应和调整。
二、心理健康与相关因素2.1 心理健康的重要性：心理健康是人体整体健康的一部分，对个体的个人发展、社会适应、军事训练等都有重要影响。
2.2 影响心理健康的因素：心理健康受到许多因素的影响，包括个体的性格特征、生活压力、人际关系、情感状态等方面。
2.3 心理健康问题的表现：心理健康问题可能表现为焦虑、抑郁、适应困难、人际关系问题、自卑等多种表现。
一旦出现这些问题，将会影响新兵的工作效率和士气。
2.4 心理健康与综合性心理行为训练：综合性心理行为训练是通过心理教育、心理疏导、心理调适等方式，帮助新兵提高对压力的应对能力和心理健康水平，使其更好地适应军队生活。
3.1 增强适应能力：通过综合性心理行为训练，可以帮助新兵增强对新环境的适应能力，降低环境适应困难带来的心理压力。
3.2 减少压力和焦虑：训练中的放松训练、心理调适等方式，可以帮助新兵减少压力和焦虑，保持心理平衡。
3.3 提高自我认知：通过心理教育和心理疏导，帮助新兵更好地了解自己，认知自己的情感状态和心理需求，提高自我调节能力。
心理干预对新兵心理健康维护的效果研究
心理干预对新兵心理健康维护的效果研究发表时间：2016-12-23T14:49:38.253Z 来源：《心理医生》2016年27期作者：张伟鹏[导读] 使新兵的心理健康得到巩固和发展，有利于增强部队战斗力，是一种有效可行的措施，起到积极作用。
（武警云南省总队曲靖市支队卫生队云南曲靖 655000）【摘要】目的：对入伍新兵进行心理干预，探讨干预措施对维护新兵心理健康的效果，对其进行分析研究。
方法：将我部队新入伍的400名新兵对其进行常规军政训练科目在此基础上进一步进行护理干预措施，比较干预前后对新兵心理健康的状况。
结果：与干预前相比，心理干预后新兵焦虑情绪的发生率显著降低(P<0.05)，抑郁情绪的发生率明显降低(P<0.05)，SCL-90 各因子包括焦虑、躯体化、抑郁、人际敏感、强迫等均呈现降低趋势。
结论：对入伍新兵采用护理干预，对改善新兵的心理健康方面具有积极作用，以提高新兵的军队战斗力具有非常重要的意义。
【关键词】心理干预; 新兵; 心理健康【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2016）27-0017-03 新兵入伍进入军营后，作为国家的一个特殊群体，面对新的陌生环境及生活环境，角色的转变及重的体能训练、紧张的军营生活、新的人际关系及自身阅历认知能力受限等，使新兵处于过度应激的状态，难免存在不适应性，诱发心理障碍存在不同程度的问题，而新兵的心理健康水平直接关系到部队的整体素质。
心理和行为适应是新兵常见的心理问题，因此进行及时干预，尽快形成强有力的战斗队伍，以提升新兵的心理健康水平[1]。
目前国家对新兵的心理健康维护方面受到高度的重视，心理干预措施作为一种有效的手段。
它指在面对心理障碍时运用心理学知识，对受试者的心理进行培养、训练和调适等一系列的措施，达到缓解和消除心理及应激状态的一种方法[2]。
对新兵的心理进行辅导，进一步了解新兵的心理状态，有针对性的制定心理干预措施，能够给新兵提供积极地帮助，对增强新兵适应力、尽快进行角色转换、减少心理问题，从而改善新兵的心理健康状况使新兵保持良好的心理健康状态，提高部队战斗力有积极作用。
新兵心理健康状况分析及对策研究
新兵心理健康状况分析及对策研究随着军队的现代化和高科技武器的发展，新兵的心理压力越来越大。
本文将从新兵心理健康状况出发，分析新兵心理压力来源，阐述新兵心理健康的重要性，并提出一些对策，帮助新兵在军队生活中保持积极的心态。
一、新兵心理健康状况分析1.新兵心理压力来源当新兵进入军营时，他们往往经历着不同程度的文化差异和环境适应问题，这是一种心理上的压力。
除此之外，新兵还要适应军事生活和军事训练，以及面对长时间的分别和孤独感，这些因素都会对新兵的心理健康产生极大的影响。
2.新兵心理健康状况新兵心理健康的现状主要体现在以下几个方面：（1）焦虑和抑郁情绪：新兵面对训练、考试、调动等方面的压力时，会产生不同程度的焦虑和抑郁情绪。
（2）适应困难：军事训练、生活和规章制度常常超出新兵的个人能力范围，造成适应困难。
（3）孤独感和失落感：新兵常常感到孤单和失落，没有家人和朋友的陪伴。
二、新兵心理健康重要性新兵的心理健康状况直接影响他们的心理素质和身体健康，对他们的军事训练和执行任务都有着不可或缺的作用。
一个心理健康的新兵不仅能够投入到军事训练中，顺利地完成训练任务，还能够更好地适应军旅生活，有利于增强新兵的勇气、毅力和忍耐力，同时也有助于培养新兵的组织纪律性，为未来的发展打下坚实的基础。
三、新兵心理健康对策1.科学引导新兵心态：科学引导新兵保持平和、乐观的心理状态，鼓励他们借助正面积极的思维方式来化解负面情绪。
2.组织加强文化教育：通过加强文化教育，帮助新兵了解并适应军事文化和生活方式，有效降低文化差异对新兵的影响，减少适应困难。
3.建立心理咨询机制：建立心理咨询机制，解决新兵在训练和生活中面对的问题，提高职业素质和专业技能，促进个人和军事单位的和谐发展。
4.加强新兵关心关爱：军队领导和现役军人应该提高对新兵的关心和关爱，切实保护新兵的权益，为新兵提供良好的学习、训练和生活环境，帮助新兵迅速适应军旅生活。
5.保持良好的心理状态：新兵要经常保持良好的心理状态，积极参加各种文体活动，增强对工作的自信和信心，改善自身的心理素质和心理健康水平。
综合心理干预对新兵心理健康状况和训练伤的影响
综合心理干预对新兵心理健康状况和训练伤的影响刘群英;苏燕;戴亮成;李学松【期刊名称】《临床心身疾病杂志》【年(卷),期】2016(22)5【摘要】目的探讨综合心理干预对新兵心理健康状况和训练伤的影响.方法将889名新兵按照随机数字抽取结果分为研究组(443名)及对照组(446名),均根据训练大纲完成整个训练,并予以常规健康教育,研究组在此基础上联合综合心理干预,观察3个月.于干预前后采用症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表进行测评分析,并统计训练伤发生状况.结果干预后两组症状自评量表的躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子分和焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较干预前显著降低(P＜0.01),研究组显著低于对照组(P＜0.01).研究组训练伤发生率为9.0％,对照组为16.6％,研究组显著低于对照组(P＜0.01).结论综合心理干预能显著缓解或消除新兵的焦虑抑郁情绪,提高其心理健康水平,减少训练伤的发生.【总页数】3页(P62-64)【作者】刘群英;苏燕;戴亮成;李学松【作者单位】650111云南·昆明,武警云南省总队医院心理咨询科;650111云南·昆明,武警云南省总队医院心理咨询科;663000云南·文山,武警云南省总队文山支队卫生队;663000云南·文山,武警云南省总队文山支队卫生队【正文语种】中文【中图分类】R395;R749.055【相关文献】1.综合心理干预对武警某部新兵训练伤的影响 [J], 王小平;周玉来;宋国林;付文革;李刚2.综合心理干预对高原新兵训练伤的影响 [J], 朱嘉琦;刘存亮;孙丽君;胡芮;谢清平;阎鸣婵;李勇;张为聪;林映奇;尹黎明3.新兵心理健康状况及人格与训练伤的关系 [J], 栗文彬;王波;吴秀华;徐德忠;骆军强;李辉4.综合心理干预对预防新入伍学员训练伤的影响 [J], 郑素贞;肖宁5.综合心理干预对新战士心理健康及训练伤的影响 [J], 熊钰;刘跃晖因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
综合心理干预对新战士心理健康及训练伤的影响
综合心理干预对新战士心理健康及训练伤的影响【摘要】目的：探究综合心理干预对新战士心理健康以及训练伤的影响。
方法：本次实验所研究的对象是2019年新入伍的战士200例，依照单双数法将新战士随机分为观察组和对照组，每组新战士的数量为100例。
观察组战士给予常规性干预，对照组战士给予综合心理干预，将两组战士的症状自评量表评分以及训练伤情况进行对比，分析综合心理干预的效果。
结果：将两组采用不同干预方式战士的症状自评量表评分以及训练伤情况进行对比后可以发现，观察组战士相较于对照组战士各种负面情绪评分下降更为明显，且观察组战士发生训练伤的几率要对于对照组，两组数据对比具有明显的差距，差异具有统计学意义（P<0.05）。
结论：综合心理干预对于保持新战士的心理健康以及减少训练伤具有极大的帮助，故而在新战士训练过程中应当充分运用综合心理干预。
【关键词】综合心理干预；新战士；心理健康；训练伤军事训练伤是在新兵军事训练过程中极易出现的伤病类型[1]。
且该类伤病近年来逐年被越来越多的专业人士所重视。
广大相关部队医院的相关工作人员也在致力于攻克这一难题[2]。
综合心理干预在不断的实践过程中被证明在降低新战士训练伤这一方面是行之有效的。
为此，笔者对综合心理干预对新战士心理健康及训练伤的影响进行了系统的研究，现有报告如下。
1资料与方法1.1.一般资料本次实验所涵盖的对象是2019年新入伍的战士200例，依照单双数法将新战士随机分为观察组和对照组，每组新战士的数量为100例。
观察组战士的平均年龄是（19.93±0.23）岁；患者经入伍前体检并无既往精神类疾病。
对照组战士的平均年龄是（19.54±0.56）岁；患者经入伍前体检并无既往精神类疾病。
两组战士从年龄、精神状态等方面进行对比并无明显差异，差异无统计学意义（P>0.05）,具有可比性。
1.2 方法对照组战士依照部队制订的训练大纲内容正常进行训练，同时接受部队对开设的健康教育课程。
部队心理健康工作现状及干预对策获奖科研报告论文
部队心理健康工作现状及干预对策获奖科研报告论文摘要：在现代高科技技术不断发展和进步的影响下，国家稳定和团结的维护需要越来越多的军人参与其中，而基层部队军人的身心素质水平对于战争的成败有着直接的影响。
军人面对相对艰苦的环境、危险的军事任务以及社会变革可能带来的各种竞争压力，这就导致他们的心理健康或多或少的存在各种威胁，本文就针对部队心理健康工作现状提出相应的干预措施，其目的所在就是为了能够保证部队心理健康不受到影响。
关键词：部队心理健康;工作现状;干预措施部队官兵心理健康素质高低将会对整个军队建设质量产生直接影响，所以，做好部队广大官兵心理健康教育是提升部队战斗力的主要保障，这也是现阶段军队卫生工作的全新领域和全新途径，通过做好部队心理健康教育工作能够降低官兵的精神发病率、恶性事故发生率，通过对官兵实施相应的心理干预，提升他们的总体健康状况和水平。
一、部队心理健康教育状况分析（一）新兵入伍适应存在的心理问题在我国经济社会不断发展的影响下，目前很多基层部队的新兵都是90后，他们在入伍之间比较崇尚张扬个性，行为较为自由，思想较为散漫，并且希望自己的个性和权利都能够得到社会的尊重和认可，但是，部队和其他地方不同，其讲述和追求的是纪律的高度集中，很多部位无法让其个性得到实现，凡事比较追求统一性，无法让个人英雄主义和个人表现主义展现出来。
新兵入伍之后面对陌生的部队环境，他们内心深处可能存在失落或者排斥，这些问题在性格或者应变能力较差的新兵身上体现更加明显[1]。
（二）自我意识中心理问题明显基层部队生活相对刻板、单调，但是，战士处在青春期，喜欢追求时尚和刺激，这也是这一年龄段的共性，无法适应部队的纪律约束，这就容易产生复杂的情绪，包括焦虑、恐惧、紧张、不安等情绪[2]。
而且，战士的入伍动机不同，素质存在差异，有的官兵希望在部队出人头地，有的则希望在退伍之后找到好工作，一旦部队无法满足他们的心理期望时，容易出现自暴自弃的情绪，甚至还会陷入到空虚、绝望的状态中无法自拔。
心理干预对新兵心理健康状况和适应能力影响的研究
心理干预对新兵心理健康状况和适应能力影响的研究甘景梨;杨代德;高存友;赵亚男;汤松伟【期刊名称】《中华行为医学与脑科学杂志》【年(卷),期】2003(012)001【摘要】目的探讨心理干预对新兵心理健康状况和适应能力的影响.方法把10个新兵集训连的907名新兵随机分为干预组和对照组,心理干预前后采用症状自评量表(SCL-90)、简易应付方式量表和社会支持量表进行评定和对照分析.结果心理干预前后,干预组SCL-90的强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、阳性项目数等得分均明显比干预前低,也明显比对照组干预后低;积极应付、主观支持和对支持的利用度等得分均比干预前为高,也明显比对照组干预后高.对照组干预后仅人际关系、总均分和消极应付得分比干预前低. 结论心理干预有助于提高新兵的心理健康水平和适应能力.【总页数】2页(P76-77)【作者】甘景梨;杨代德;高存友;赵亚男;汤松伟【作者单位】解放军第160医院济南军区精神卫生中心,河南省,焦作市,454003;解放军第160医院济南军区精神卫生中心,河南省,焦作市,454003;解放军第160医院济南军区精神卫生中心,河南省,焦作市,454003;解放军第160医院济南军区精神卫生中心,河南省,焦作市,454003;解放军第160医院济南军区精神卫生中心,河南省,焦作市,454003【正文语种】中文【中图分类】R395.5【相关文献】1.意象对话技术心理干预对新兵团体心理健康状况的影响 [J], 朱强;姚晨姣;许其稳;李刚;宋晓军2.综合心理干预对新兵心理健康状况和训练伤的影响 [J], 刘群英;苏燕;戴亮成;李学松3.边防某部新兵入伍训练前后心理健康状况调查及心理干预效果评价 [J], 朱清4.心理干预对某部驻岛新兵心理健康状况的影响 [J], 赵小赋; 华黎电; 李森; 张斌; 罗涌5.心理干预对新兵心理健康状况影响的调查 [J], 刘弘;吴东明;张晓泓;刘玉华;阮源因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
心理咨询在军人心理健康中的应用研究
心理咨询在军人心理健康中的应用研究一、引言军人作为保卫国家、维护社会安全的重要力量，承担着巨大的责任。
然而，由于军人工作特性以及军队的严谨性，他们常常面临许多心理压力和挑战。
因此，心理咨询在军人心理健康中的应用研究具有重要意义。
二、军人心理压力的特点军人在执行任务时常常承受巨大的心理压力。
首先，军人经常面临生死考验，需要在极度紧张和惊险的环境中作出决策，这对他们的心理承受能力提出了高要求。
其次，长期与家人分离和战斗环境的恶劣性质，会导致军人情感的压抑和疲劳。
最后，军人在执行任务时往往要求服从命令、严格遵守纪律，这也给他们的心理带来了一定压力。
三、心理咨询在军人心理健康中的作用1. 缓解压力心理咨询作为一种专业的沟通与辅导技术，能够帮助军人认识和理解自己的压力源，并协助他们寻找有效的心理应对策略。
通过咨询，军人可以了解自己心理的短板和不足，进而主动调整心态、提高适应能力，从而达到缓解心理压力的目的。
2. 促进情感释放和调节在军人的工作和生活中，常常会积累大量的负性情绪，如愤怒、焦虑、恐惧等。
心理咨询师可以通过开放性倾听和非直接性的引导，帮助军人释放情感，并引导他们增加积极的情感体验。
此外，心理咨询还能够教授军人一些有效的情绪调节策略，让他们能够更好地应对负性情绪，提高心理韧性。
3. 促进军人自我成长和发展心理咨询在军人心理健康中的应用研究不仅仅是为了解决当前的心理问题，也同样重要的是促进军人的自我成长和发展。
通过咨询的过程，军人可以更好地认识自己的个性特点和价值观，明确自己的发展目标，进而制定实际可行的计划来实现自我成长。
四、心理咨询在军人心理健康中的挑战与应对1. 文化差异与理解军队作为一个组织，具有独特的文化与价值观。
心理咨询师在军人中开展工作时，需要充分了解军事文化，并与其保持一致和相容。
此外，心理咨询师还要注重培养对军人特有经历和心理压力的理解，以便更好地为他们提供帮助。
2. 保密性与信任军人往往具有保密性的工作和任务，他们对咨询师的信任度要求较高。
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心理干预对武警新兵心理健康状况的影响【摘要】目的了解武警新兵的心理健康状况以及心理干预对其心理健康的影响。
方法将60名武警新兵随机分为研究组和对照组，训练前以症状自评量表（scl-90）评定心理健康状况，以量表中各因子分作为心理健康状况的具体指标，训练后对研究组进行心理干预1个月，在同时对两组进行scl-90评定。
结果训练前，两组的心理健康状况的差异无统计学意义。
训练后，两组scl-90总分及各因子分均有上升，两组间无统计学差异，干预后，研究组显著低于对照组（p＜0.01）。
结论心理干预对武警新兵的心理健康状况有积极影响。
【关键词】武警新兵心理干预心理健康
中图分类号：r471 文献标识码：a 文章编号：1005-0515（2011）5-033-02
effect of psychological intervention to the mental health of armed police recruits
zhang wenwei wang bin jiang tingyun du baoguo
（third peoples’ hospital of zhong shan ,guangdong 528400 ,china）
【abstract】objective to study the mental health status of armed police recruits and the influence of pshchological intervention to the mental health. method 60 recruits were divided into study group and the control group randomly. the
symptom checklist 90 (scl-90) was adopted to survey the mental health status before training，the mean value of specific index in the symptom checklist was the specific targets.we exercised psychological intervention in the study group after training and measured the scl-90 in two groups after one month.results the scores of scl-90 were higher in two groups after training ，there was no significant difference in the mental health status between the two groups before and after training., but the scores of the study group is significantly lower than control group after intervention. conclusions psychological intervention can improve the mental health of armed police recruits.
【key words】armed police recruitspsychological intervention mental health
治军先治心是每一位军事家的共识，心理对人体健康和疾病的影响己引起人们的普遍高度重视，军人心理素质是战斗力的基本要素之一，改善和提高军人的心理健康水平就是提高部队的战斗力。
因此，目前世界各国都非常重视改善军人的心理健康水平，提高军人的心理素质[1]。
为了解武警新兵的心理健康状况以及心理干预对新兵心理健康状况的影响，以便新兵更好地适应训练，也为了领导便于针对性地做好新兵的教育、心理疏导工作，我们对2008年某武警部队60名新兵在军事训练前后分别进行了心理健康状况的
调查，具体如下：
1 对象和方法
1.1 对象60名均为男性；年龄17-20岁，平均18.2岁。
其中，初中文化8例，高中文化42例，大专文化10例。
1.2 方法
1.2.1 心理测评采用症状自评量表[2]（scl-90）进行心理测评。
scl-90因子分别为躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性等。
症状严重程度采用5级评分法，无（0分）、轻度（1分）、中度（2分）、重度（3分）、极重度（4分）；总分＞160分，或阳性项目数＞43项，或任一因子分值＞2分为阳性，≥3分计为精神病性阳性发生率。
测评前由心理医师进行详细讲解，在统一指导语下，要求被调查者独立完成，当场交卷。
共发症状自评量表600份，回收600份，有效回收率100%。
1.2.2心理干预心理健康教育干预：早期采用集体授课形式进行心理健康教育，内容有新兵入伍后心理适应方面存在的主要问题，青年官兵生理和心理特点，心理卫生常识，如何维护军人的心理健康，在紧张训练中如何迅速消除身心疲劳，如何面对荣誉得失等。
军事心理训练干预：分别为组建团队训练、激励他人训练、捆绑行动训练、自信演讲训练、自信呐喊训练等。
1.3 数据处理采用spss 15.0软件包进行统计学处理。
2结果
我们对刚入伍新兵进行施测scl-90，军事训练3个月后，同期
再对两组新兵施测scl-90，而后对干预组进行心理健康教育和军事心理训练干预，同期再采用scl-90分别对干预组和对照组进行健康水平测试。
结果训练前两组数据无统计学差异。
经三个月的军事训两组新兵scl-90总分及各因子分均有上升，两组间比较无统计学差异。
而后对照组无干预措施，干预组进行每周一次的心理干预4次，后两组同时施测scl-90，两组数据进行比较，干预组各因子分及总分均明显低于对照组，有显著的统计学意义，见下表。
注：△△p＜0.01
3 讨论
新兵正是生理和心理未完全成熟的阶段，自我调节和自我控制能力较差，社会阅历浅，加之刚离开家人，在适应新环境的过程中易出现心理变化，甚至发生心理障碍[3]，但同时也正是其生理、心理特征形成、发展和成熟阶段，可塑性大。
在这个关键阶段，如何进行系统、专业、规范和可操作性的心理干预，使其快速由普通青年成长为合格军人值得关注。
在新兵军事训练期间，我们实施心理健康教育干预，前半年结合新兵刚入伍易出现的心理问题，后半年针对新兵身体易出现的军事训练极度疲劳情况，有针对性地安排专题讲座。
通过授课满足新兵的基本心理咨询需求，面对军营中新环境、新团体、新问题给予正确引导[4]。
在实施军事训练干预时，新兵通过自己组建团队、创建队名、队歌、分别担任管理者和被管理者，使其迅速形成一个团结的集体。
同时，使新兵认识到，无论是在日常生活中，还是在军事训练中，竞争与合作是一个普遍存在
的现象，如何正确看待竞争与合作，树立双赢的理念，是一个人及一个团队获得成功的基础[5]。
结果显示，训练前，两组比较无统计学意义，训练后干预前，两组比较仍无显著差异，但两组症状自评量表分数均有上升，提示军事训练对武警官兵的心理产生一定影响，但经过一个月的心理干预，两组比较有显著的统计学意义，干预组总分及各因子分显著低于对照组，提示心理干预对武警新兵的心理健康状况有积极影响，值得推广。
由于样本量较小，有待进一步研究。
参考文献
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[3]廖雅琴,胡彦述,冯正直. 我国军人心理健康研究的现状与展望[j]第三军医大学学报, 2005,(20):91-93.
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[5]李权超,罗功林,陈星伟等. 心理支持对新兵心理适应能力的影响[j]第四军医大学学报, 2004,(23):68-71.
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文。