拼音11《ie üe er》4
4、看图2：图上画的是月亮，借“月”的音学习yue
5、讲：yue的发音时读，讲：yue是整体音节
6、板书：yue yue yue yue yue学生练习读准四声。
三、巩固练习
1.看板书读准字母的音。
2.用卡片检验学生学习情况。
3.做争红旗游戏。（把卡片放在黑板槽里，请两位学生到前面。老师出音，同学争拿卡片，谁拿的多谁就是红旗手。）
2、板书：er er er er er（借儿、耳、二的音读准字母音）
3、看图3：图下有一个音节词语，读出er duohuaduoer zi er nü
二、巩固练习
1.看板书读准字母的音。
2.用卡片检验学生学习情况。
3.做争红旗游戏。（把卡片放在黑板槽里，请两位学生到前面。老师出音，同学争拿卡片，谁拿的多谁就是红旗手。）
板书
设计
ieüe er
ye ye ye ye
yue yue yue yue
作业
设计
1、回家读给父母听。
2、在练习本上练习书写。
课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）
语文教案
第周2018年月日第节周节数：
课题
拼音11《ieüe er》
教学课时
五课时
教学
目标
知识与技能：
学会复韵母ieüe er与整体认读音节ye,yue及其四声，熟读记忆
过程与方法：
能够看音节正确认读识记复韵母ieüe er，根据音节拼读词语，教师示范发音，学生跟读；
情感态度与价值观：
通过反复朗读，加深对祖国文化的认识。
板书
设计
ieüe er
ie ie ie ie
作业
设计
回家做字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。
课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）
语文教案
第周2018年月日第节周节数：
教
学
过
第二课时
一、学习复韵母üe
1、看图2：图上画的是月亮，借“月”的音学习üe
2、讲：üe中的e发音时读，先摆好ü的口形，然后向e滑动。教师范读：üe。学生学读：üe。
2、在练习本上练习书写。
课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）
语文教案
第周2018年月日第节周节数：
教
学
过
程
第三课时
一、学习特殊韵母er
1、讲：大家知道每一个韵母都可以和声母相拼成为一个音节，可是有这样一个小淘气，跟谁也搞不好团结，只好自己一个人单独作音节，它的本领不大，只有四个音节，最有用的是其中的三个音节，它叫er。
板书ie的四声：ie ie ie ie学生练习读准四声
1、学生练习读准四声（借助椰、爷、野、叶汉字的音进行练习）。
二、巩固练习复韵母ie
1.看板书读准字母的音。
2.用卡片检验学生学习情况，检查四声调。
3.做争红旗游戏。
方法：（把卡片放在黑板槽里，请两位学生到前面。老师出音，同学争拿卡片，谁拿的多谁就是红旗手。）
语文教案
第周2018年月日第节周节数：
教
学
过
程
第四课时
一、学习整体认读音节ye
1、看图1：图上画的是一棵椰子树，借“椰”学习ye
2、师讲：ye的发音
3、师讲：ie可以独立成音，把前面的小i换大y，就成为整体认读音节ye，它有四个声调
4、板书：ye ye ye ye
5、学生练习读准四声（借助椰、爷、野、叶汉字的音进行练习）。
3、板书üe的四声：üeüeüeüe学生练习读准四声。
二、巩固练习
1、看板书读准字母的音。
2、用卡片检验学生学习情况。
3、做争红旗游戏。（把卡片放在黑板槽里，请两位学生到前面。老师出音，同学争拿卡片，谁拿的多谁就是红旗手。）
板书
设计
ieüe er
ie ie ie ie
üeüeüeüe
作业
设计
1、回家读给父母听。
三、看图读词语并连线
方法如下：
1.本课的音节词语图片问：这些都是什么？
2.本课的拼音音节要求：读出每个词语（尽量直呼）
3.把图与音节用线连起来
板书
设计
ieüe er
er er er er
er duo er zi er nü
作业
设计
1、回家读给父母听。
2、在练习本上练习书写。
课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学
分析
重点
学会复韵母ieüe er与整体认读音节ye,yue及其四声，熟读记忆
难点
能借助汉语拼音正确拼读
教具
字母卡片、挂图
电化教具
课件
二次备课
教
学
过
程
第一课时
一、学习复韵母ie
1、看图1：图上画的是一棵椰子树，借“椰”学习ie.
2、师讲：ie中的e发音时读，先摆好i的口形向滑动，就发出ie的音。
3、教师范读：ie。学生学读：ie。
《ieüeer》教案（通用6篇）
《ie üe er》教案《ie üe er》教案（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《ie üe er》教案，欢迎大家分享。
《ie üe er》教案篇1教材分析：本课安排了三幅十分形象图:树叶;月亮;耳朵.两个复韵母：ie、üe，以及一个特殊韵母：er和两个整体认读音节ye；yue的学习。
教学目标：1、学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。
教学难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。
教具准备：课件、实物投影、拼音卡片教学时间：2 课时教学过程：第一课时一、复习检查，导入新课。
1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。
2、我们学过哪些整体认读音节？3、指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规则的儿歄。
（小ü见了j q x，去掉两点还念ü。
）二、提出教学任务。
上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。
还学会了带复韵母的三拼音。
这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
三、教学复韵母ie，和整体认读音节ye。
一年级上册语文课件汉语拼音《ieüeer》人教部编版(23张)
最后，在总结回顾环节，学生对今天的学习内容有了较为全面的掌握。但我也意识到，课后还需要关注学生的复习情况，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。
（2）üe与ue的书写：学生可能会将üe的拼写与ue混淆，教师要强调üe上方有两条短横线，而ue上方只有一条短横线。
（3）er音节的发音与拼写：er的发音对于一年级学生来说较难掌握，教师可通过举例、模仿等方式帮助学生正确发音，并注意er的拼写不包含元音字母。
（4）音节在词语中的应用：学生需要在实际语境中运用所学音节，如拼读、组词等，这需要教师通过丰富的教学活动帮助学生练习和巩固。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了ie、üe、er的基本概念、重要性及其在词语中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些音节的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
其次，在新课讲授环节，我采用了理论介绍、案例分析和重点难点解析相结合的方式，力求让学生对ie、üe、er有更深刻的理解。从学生的反馈来看，这种方法是有效的。但同时，我也注意到有些学生在区分ie与ei、üe与ue时仍存在困难，这提示我在今后的教学中要更加注重对难点内容的讲解和练习。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生能够将所学知识应用到实际中，这有助于巩固他们的记忆。不过，我也发现部分小组在讨论过程中，学生们过于依赖我给出的提示，缺乏独立思考和解决问题的能力。因此，我需要在今后的教学中，更多地引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力。
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
pie piē pié piě piè
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
小学语文（人教版）一年级上册
ie üe er
ie üe er
ie
ie
ie
ie
ɑi ei ui
ie ɑo ou iu
ie
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
ie ye
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
yē shù
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
fēng
yè
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
bῐyìbĭ
ei-ie ei-er ie-üe
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT) Nhomakorabeaüe
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音11 ie ue er 人教部编版 (57页PPT)
汉语拼音11ieüeer教案
汉语拼音11ieüeer教案一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第四章，详细内容包括复韵母ie、üe、er的学习，通过学习让学生掌握这三个复韵母的发音要领，学会正确书写和拼读，并能运用到实际的语言环境中。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母ie、üe、er的发音、书写和拼读。
2. 培养学生运用所学复韵母进行语言表达的能力。
3. 增强学生对汉语拼音的兴趣，提高自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：复韵母ie、üe、er的发音、书写和拼读。
难点：复韵母er的发音及与其他韵母的区分。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、卡片。
学具：拼音本、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示实践情景，如“野鹅”、“耳朵”等，引导学生发现这些词语中的共同点，引出本节课要学习的复韵母ie、üe、er。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）学习复韵母ie、üe1) 教师示范发音，学生跟读，注意发音要领。
2) 学生自主练习发音，教师指导。
3) 学习书写和拼读。
（2）学习复韵母er1) 教师示范发音，学生跟读，注意发音要领。
2) 学生自主练习发音，教师指导。
3) 学习书写和拼读。
3. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示例题，如“ie、üe、er的拼读练习”，引导学生分析题目，讲解解题思路，然后让学生进行实际操作。
4. 随堂练习（10分钟）设计练习题，让学生运用所学复韵母进行拼读和书写，巩固所学知识。
六、板书设计1. 在黑板上书写复韵母ie、üe、er，标注发音要领。
2. 画出与复韵母相关的词语，如“野鹅”、“耳朵”等，进行直观展示。
七、作业设计（1）拼读音节：xié、yuè、ér、niē、yuē、yē。
答案：（1）xié、yuè、ér、niē、yuē、yē。
（2）yě é、ěr duo、yé ye、xuě huā、yuè yá、jié rì。
部编版一年级上册语文汉语拼音《ie--üe-er》教学设计及教学参考4
11.ie üe er（2）教师范读，指名读。
（3）小结：er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也不团结，只能自己独立成音节了。
（4）板书：ēr ér ěr èr，引导学生试读。
（5）引导学生开火车读、齐读。
2.引导学生用同样的方法学习ie、üe。
4.开火车读。
5.齐读。
6.用同样的方法学习ie、üe。
一对耳朵er er er。
ie üe er,我会读，ie üe er,我会写，学习拼音我最棒。
2.我会写。
在四线格书写ie、üe、er。
三、学习整体认读音节ye和yue，拼读音节。
（用时：15分钟）1.板书：ye、yue。
引导学生比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化？2.启发思考：音节yue中“ü”的小点为什么没有了呢？引导学生复习两点省略规则。
提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽。
3.引导学生运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue。
4.出示n、l与üe，j、1.认真比较，交流韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上的变化。
2.跟着老师念：小ü有礼貌，见了大y就摘帽。
3.运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue。
4.试读出示的音节，说出每个音节的声母和韵母。
5.齐读。
3.比一比，读一读。
ie—yeüe—yue4.读儿歌。
大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。
小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。
5.我会填。
què→—nüè→—q、x与üe相拼的音节。
强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则。
5.引导齐读。
四、学习句子。
（用时：5分钟）1.课件出示插图，指导学生看图：小朋友们都在干什么呢？2.课件出示带拼音的句子，引导学生试着读一读。
一年级上册汉语拼音11ie-ue-er教学课件
ɑi ei ɑo ou
ui iu
汉语拼音
ie üe er
一棵椰树ie ie ie
ie
ie
iē ié iě iè
iē ié iě iè
d
die
t
n
l
i
e
tie
nie
lie
月儿弯弯üe
üe üe
üe
üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
üe yue
üe — yue e
wān 弯 guà lán tiān 挂 蓝 天, chū qīng shān 出 青 山, liú rù hǎi 流 入 海, dào xiào yuán 到 校 园.
机
儿
河 校
家
飞
入
有
yuèqiú
hēi yè
má què hú dié
tiě lù
èr shí yě cǎo
ěr duo
ü
n
l
ü
e lüe
nüe
拼一拼 读一读
n→üe→nüe
l→üe→lüe
j
q
ü
x
e
jue
que
xue
拼一拼 读一读
j→üe→jue
q→üe→que x→üe→xue
比一比 读一读
n→üe→nüe
j→üe→jue q→üe→que x→üe→xue
l→üe→lüe
你发现了什么？
小ü小ü有礼貌，
hú dié
ěr
jī
lǎo yé ye
dié fēi jī 叠 飞 机 大 家 niē ní wá wa 捏 泥 娃 娃 zuò tiē huà 做 贴 画
汉语拼音11 ie üe er(课件)
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知识回顾
复韵母
ɑi ei ui ɑo ou iu
知识回顾
整体认读音节
zhi chi shi zi ci si yi wu yu
新知讲解
ie
iē ié iě iè
一棵椰树ie ie ie
新知讲解
读一读
piě
jiě
dié
ie
qiē
bié
xié
新知讲解
整体认读音节
新知讲解
nüe
lüe
新知讲解
j
jue
q
üe que
x
xue
新知讲解
y üe
üe üe üe，真害羞， 非要大y走前头， 擦掉眼泪yue yue yue。
yuē yué yuě yLeabharlann è写一写üe yue
新知讲解
er
特殊韵母
ēr ér ěr èr
一只耳朵 er er er
写一写
er
认一认
yè sè
夜色
汉语拼音11 ie üe er
ye yue
部编版 一年级上
导入新知
小朋友，你们喜欢旅游吗 ？今天老师带大家去美丽的海 南岛玩一玩，想去吗？好，闭 上眼睛，准备好了，我们的飞 机马上就要起飞了。
导入新知
欢迎来到美丽的海南岛！
新版一年级上册 汉语拼音11 ie üe er 人教部编 2017年7月第1版 (共23张PPT)
jiě qiē xié 发音方法：先发i的音，接着发e,口腔半开,中间气不断。 整体认读ye、ye、ye. 整体认读ye、ye、ye. 一棵椰树 ie ie ie 发音方法：先发i的音，接着发e,口腔半开,中间气不断。 一棵椰树 ie ie ie 擦掉眼泪yue、yue、yue. ie、ie、ie真调皮， 复韵母宝宝ie üe er玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？ 发音方法：发e的音时，舌尖向上卷起，对着上腭正中。 ie、ie、ie真调皮，
üě üě üě 大大耳朵er er er
üē üē üē 复韵母宝宝ie üe er玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？ 擦掉眼泪yue、yue、yue. ie、ie、ie真调皮， 韵母家族的成员可是越来越多了，今天要认识三个韵母宝宝以及它们还带来的两个新朋友——整体认读音节，让我们一起去认识一下 吧！
读一读，比一比。
发音方法：先发ü的音，再向e滑动，口形由合到半开,中间气不断。
wèi dào iěiěiě
yē yé yě yè 整体认读ye、ye、ye. 读一读，比一比，看看你能发现什么？
tiē huà
发音方法：先发i的音，接着发e,口腔半开,中间气不断。
biē qì xiè xie jiě qiē xié
ér ěr èr
复韵母宝宝ie üe们住在哪吗？
ie üe er
四线三格
擦掉眼泪yue、yue、yue. 大大耳朵er er er
yē yé yě yè 发音方法：先发i的音，接着发e,口腔半开,中间气不断。
ie üe 整体认读ye、ye、ye.
韵母家族的成员可是越来越多 了，今天要认识三个韵母宝宝以及 它们还带来的两个新朋友——整体 认读音节，让我们一起去认识一下 吧！
部编语文小学一年级上册汉语拼音11《ie üe er》知识点
部编语文一（上）:汉语拼音11《ie üe er》知识点01发音1.发ｉｅ时，先发ｉ，然后口腔半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背发ê音。
2.发üｅ时，由ü开始，然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。
3.发ｅｒ时，ｅ表示发音时舌头的位置，ｒ表示卷舌动作。
在发出单韵母ｅ的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了ｅｒ。
4.ye的发音与ｉｅ大体相同，口腔半开，中间气不断，但要读得稍长、响亮些。
5.yue的发音与üｅ大体相同，口形由合到半开，中间气不断，但要读得稍长、响亮些。
02拼读方法1.er是特殊韵母，它不与声母相拼。
2.整体认读音节不要拼读，直接读出。
3.üｅ与j、q、x相拼时，üｅ上的两点要省去。
03书写1.i e占上中格。
先写i，占上中格，再从中格的中间起笔写e，占中格，两个字母要写得紧凑，三笔写成。
2.üe占上中格。
先写ü，占上中格，再写e，占中格。
ü上两点不要忘记，两个字母要写得紧凑。
五笔写成。
2.er占中格。
先写e，再写r，两个字母要写得紧凑。
三笔写成。
备课素材【教材分析】本课有五部分内容。
第一部分是复韵母ｉｅ、üｅ，特殊韵母ｅｒ。
随之出现的是整体认读音节ｙｅ、ｙｕｅ及ｅｒ的四声。
特殊韵母ｅｒ可以单独为汉字注音，不与任何声母相拼。
配有一幅插图，月光下的椰树、带着耳机的姑娘。
第二部分是声母与üｅ的拼音练习。
ｊ、ｑ、ｘ与üｅ相拼时，ü上两点省略，变成ｊｕｅ、ｑｕｅ、ｘｕｅ。
第三部分是看图拼读音节词语。
一幅图中，有二个音节词语，含有韵母包含着本课新学的音节，其中“雪”是本课要认的生字。
第四部分儿歌《月儿弯弯》，其中yuè、ér 是本课新学的音节，“儿”是本课要认的生字。
第五部分本课要求会认的生字“雪、儿”以及要求书写的音节词“xiě zuò yè”。