三年级语文下册我不能失信课件
会诚信待人。
生字学习
多音字
piào（漂亮） 漂 piāo（漂流）（漂洋过海）
piǎo（漂白剂）（漂洗）
qí（奇妙）（千奇百怪） 奇 jī（奇数）（奇偶）
词语理解
准备：打算。 造句：我们打算周末去参观博物馆。
特别：格外。 造句：这朵花特别香，你闻闻！
解释：说明含义、原因、理由等。 造句：如果你听完他的解释，你就会原谅他了。
课文解读
3.第3自然段运用了什么描写手法？表现了什么？
这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑惑。
4.第4自然段的语言描写交代了什么？
交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。
课文解读
5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗”是什么句式？ 在文中有何表现效果？
这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
运用示例： 我感到十分（奇怪 ），如此（奇异 ）美丽的雾凇景观
是怎样形成的呢?
整体感知
1.全文可以分成几个部分？分别讲了什么？
可以分成两个部分。 第一部分(1):写宋庆龄非常想去伯伯家看那些漂亮的鸽子。 第二部分（2～10):写宋庆龄为了不失信于朋友小珍，说服了爸 爸妈妈，坚持留在家里。
整体感知
从“早”“盼着”两个词语可以体会到宋庆龄想去伯伯家的那种 迫不及待的心情。
课文解读
2.宋庆龄为什么盼着去那位伯伯家？从哪里可以看出来？
因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛， 漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢! “尖尖的嘴巴”“红红的眼睛”写出了鸽子的漂亮、 可爱，从中可以看出宋庆龄多么想去那位伯伯家， 多么想看那些鸽子。如此想去而未去，表明了她为 守信做出牺牲是多么的难能可贵!
词语理解
忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有 做；没有记住。 造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。
道歉：表示歉意，特指认错。 造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。
失信：答应别人的事没做，失去信用。 造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。
近义词
准备——（ 预备） 奇怪——（ 惊奇） 表示——（ 表达） 道歉——（ 致歉） 后悔——（ 懊悔）
课文解读
8.从第8自然段“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见 到她时，可以道歉;可是我并没有忘记，我不能失信啊!” 的回答中，你感受到了什么？
宋庆龄明明白白地表达了自己因为没有忘记这件事而失约，就是自己 失信的表现。说明了这种明知故犯的失信比无意中的失信更加不对， 进一步表现了宋庆龄的优秀品质。
2.关于“诚实守信”的名言警句。 民无信不立。——孔子 言不信者，行不果。——墨子 一言之美，贵于千金。——葛洪 人之所助者，信也。——《周易》
课堂小结
课文讲述了一次小小的朋友约会，看似微不足道，却深刻地 反映了宋庆龄诚实守信的可贵品质。“言必信，行必果”，“守 信”是中华民族的传统美德，也是每个人的立身之本。让我们向 宋庆龄学习，做一个守信的人。
这两种做法看似可行，但都不好。 因为这些都是不守信用的表现。
课文解读
7.第6自然段写道：“‘不行!不行!小珍来了会扑空的，那 多不好啊!’庆龄边说边把手抽回来。”你从宋庆龄的语言 和动作中能体会到什么?
宋庆龄的话说明她已认识到尽管改天教小珍叠花篮不是不可以，但是 让她来了却发现自己走了，会让小珍热别失望、难过。如果说父亲问 庆龄怎么不走时，她的回答还略显犹豫的话（因为庆龄仅仅说明她当 天要教小珍叠花篮，并未表明她因此就不去了），那么此时“庆龄边 说边把手抽回来”的动作，则直截了当地表明了自己的态度。
忽然——（突然） 解释——（说明） 忘记——（遗忘） 明白——（理解） 心疼——（疼惜）
反义词
高兴——（ 难过） 忘记——（ 牢记） 明白——（ 困惑） 没劲——（ 有趣）
漂亮——（丑陋） 失信——（守信） 耐心——（急躁）
词语辨析
奇怪 奇异 相同点：都有“跟平常不一样”的意思。 不同点：“奇怪”表示很怪异，强调跟平常的不一样，出 乎意料，难以理解；可以重叠成“奇奇。怪怪”。“奇异”指 奇特或惊异，一般表示人或事物十分另类，强调与众不同。
文中通过很多动作描写体现了人物的心理和性格特点。如， 当父亲“拉起庆龄的手就要走”时，庆龄却“边说边把手抽回 来”，这个动作直截了当地表明了宋庆龄守信的态度。同学们可 以多体会一下。
结构图示
准备去 漂亮的鸽子 伯伯准备送她一只
我 伯伯家 显得特别高兴 早就盼着去
不
想起约定——坚决不去 诚实守信
能 坚持留下来 父母劝说——委婉拒绝 无愧于心
反问是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式表达肯 定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是 肯定的意思，答案就在问句之中。
反问句分为肯定反问句和否定反问句。 肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
课文解读
6.爸爸建议宋庆龄“改天再教小珍吧”，妈妈劝说宋庆龄 回来再“去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花 篮”。你认为这两种做法好吗？为什么？
课文解读
9.第9自然段中对妈妈进行了哪些描写？这些描写有何作用？
这一段对妈妈进行了神态描写、语言描写。 表明她对宋庆龄这种守信用的行为是赞同的，点明了文章中心。
拓展延伸
1.关于“诚实守信”的成语。 一诺千金 言而有信 抱诚守真 一言九鼎 金口玉言 一言为定 言信行果 君子一言，驷马难追
拓展延伸
我不能失信
三年级语文下册 授课教师：
学习目标
壹 会认5个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词
语。
贰 默读课文，理解课文内容，体会文中描写的人物形象，感受
人物品质。
叁 联系自己的生活实际，理解“一个人在家，是很没劲。可是，
我并不后悔，因为我没有失信”这两句话的深刻含义。
肆 感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，懂得守信的重要意义，学
失
坚决守信——独自等待
信 小珍没有来——庆龄因不失信而不后悔
2.试着用自己的话概括本文的中心思想。
课文讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家 去，而宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲 都劝她改天再接待朋友，可是宋庆龄还是坚决留了下来，履行了 自己诺言。故事赞扬了宋庆龄诚实守信的高尚品质。
课文解读
1.从第1自然段“她早就盼着到这位伯伯家去了”这句话 中能体会到什么？
生字学习
多音字
piào（漂亮） 漂 piāo（漂流）（漂洋过海）
piǎo（漂白剂）（漂洗）
qí（奇妙）（千奇百怪） 奇 jī（奇数）（奇偶）
词语理解
准备：打算。 造句：我们打算周末去参观博物馆。
特别：格外。 造句：这朵花特别香，你闻闻！
解释：说明含义、原因、理由等。 造句：如果你听完他的解释，你就会原谅他了。
课文解读
3.第3自然段运用了什么描写手法？表现了什么？
这一段运用了神态描写和语言描写。 通过爸爸的神态和语言，表现了他的慈爱和疑惑。
4.第4自然段的语言描写交代了什么？
交代了宋庆龄不能去伯伯家的原因。
课文解读
5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家吗”是什么句式？ 在文中有何表现效果？
这是一个反问句，强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
运用示例： 我感到十分（奇怪 ），如此（奇异 ）美丽的雾凇景观
是怎样形成的呢?
整体感知
1.全文可以分成几个部分？分别讲了什么？
可以分成两个部分。 第一部分(1):写宋庆龄非常想去伯伯家看那些漂亮的鸽子。 第二部分（2～10):写宋庆龄为了不失信于朋友小珍，说服了爸 爸妈妈，坚持留在家里。
整体感知
从“早”“盼着”两个词语可以体会到宋庆龄想去伯伯家的那种 迫不及待的心情。
课文解读
2.宋庆龄为什么盼着去那位伯伯家？从哪里可以看出来？
因为伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛， 漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢! “尖尖的嘴巴”“红红的眼睛”写出了鸽子的漂亮、 可爱，从中可以看出宋庆龄多么想去那位伯伯家， 多么想看那些鸽子。如此想去而未去，表明了她为 守信做出牺牲是多么的难能可贵!
词语理解
忘记：应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有 做；没有记住。 造句：糟糕，我临走前忘记给小猫喂食了。
道歉：表示歉意，特指认错。 造句：他为错怪同学小强而向他诚恳地道歉。
失信：答应别人的事没做，失去信用。 造句：我们可不能因为一时贪玩爽约而失信于人。
近义词
准备——（ 预备） 奇怪——（ 惊奇） 表示——（ 表达） 道歉——（ 致歉） 后悔——（ 懊悔）
课文解读
8.从第8自然段“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见 到她时，可以道歉;可是我并没有忘记，我不能失信啊!” 的回答中，你感受到了什么？
宋庆龄明明白白地表达了自己因为没有忘记这件事而失约，就是自己 失信的表现。说明了这种明知故犯的失信比无意中的失信更加不对， 进一步表现了宋庆龄的优秀品质。
2.关于“诚实守信”的名言警句。 民无信不立。——孔子 言不信者，行不果。——墨子 一言之美，贵于千金。——葛洪 人之所助者，信也。——《周易》
课堂小结
课文讲述了一次小小的朋友约会，看似微不足道，却深刻地 反映了宋庆龄诚实守信的可贵品质。“言必信，行必果”，“守 信”是中华民族的传统美德，也是每个人的立身之本。让我们向 宋庆龄学习，做一个守信的人。
这两种做法看似可行，但都不好。 因为这些都是不守信用的表现。
课文解读
7.第6自然段写道：“‘不行!不行!小珍来了会扑空的，那 多不好啊!’庆龄边说边把手抽回来。”你从宋庆龄的语言 和动作中能体会到什么?
宋庆龄的话说明她已认识到尽管改天教小珍叠花篮不是不可以，但是 让她来了却发现自己走了，会让小珍热别失望、难过。如果说父亲问 庆龄怎么不走时，她的回答还略显犹豫的话（因为庆龄仅仅说明她当 天要教小珍叠花篮，并未表明她因此就不去了），那么此时“庆龄边 说边把手抽回来”的动作，则直截了当地表明了自己的态度。
忽然——（突然） 解释——（说明） 忘记——（遗忘） 明白——（理解） 心疼——（疼惜）
反义词
高兴——（ 难过） 忘记——（ 牢记） 明白——（ 困惑） 没劲——（ 有趣）
漂亮——（丑陋） 失信——（守信） 耐心——（急躁）
词语辨析
奇怪 奇异 相同点：都有“跟平常不一样”的意思。 不同点：“奇怪”表示很怪异，强调跟平常的不一样，出 乎意料，难以理解；可以重叠成“奇奇。怪怪”。“奇异”指 奇特或惊异，一般表示人或事物十分另类，强调与众不同。
文中通过很多动作描写体现了人物的心理和性格特点。如， 当父亲“拉起庆龄的手就要走”时，庆龄却“边说边把手抽回 来”，这个动作直截了当地表明了宋庆龄守信的态度。同学们可 以多体会一下。
结构图示
准备去 漂亮的鸽子 伯伯准备送她一只
我 伯伯家 显得特别高兴 早就盼着去
不
想起约定——坚决不去 诚实守信
能 坚持留下来 父母劝说——委婉拒绝 无愧于心
反问是修辞手法中的一种。反问句就是用疑问的句式表达肯 定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是 肯定的意思，答案就在问句之中。
反问句分为肯定反问句和否定反问句。 肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
课文解读
6.爸爸建议宋庆龄“改天再教小珍吧”，妈妈劝说宋庆龄 回来再“去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花 篮”。你认为这两种做法好吗？为什么？
课文解读
9.第9自然段中对妈妈进行了哪些描写？这些描写有何作用？
这一段对妈妈进行了神态描写、语言描写。 表明她对宋庆龄这种守信用的行为是赞同的，点明了文章中心。
拓展延伸
1.关于“诚实守信”的成语。 一诺千金 言而有信 抱诚守真 一言九鼎 金口玉言 一言为定 言信行果 君子一言，驷马难追
拓展延伸
我不能失信
三年级语文下册 授课教师：
学习目标
壹 会认5个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词
语。
贰 默读课文，理解课文内容，体会文中描写的人物形象，感受
人物品质。
叁 联系自己的生活实际，理解“一个人在家，是很没劲。可是，
我并不后悔，因为我没有失信”这两句话的深刻含义。
肆 感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，懂得守信的重要意义，学
失
坚决守信——独自等待
信 小珍没有来——庆龄因不失信而不后悔
2.试着用自己的话概括本文的中心思想。
课文讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家 去，而宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲 都劝她改天再接待朋友，可是宋庆龄还是坚决留了下来，履行了 自己诺言。故事赞扬了宋庆龄诚实守信的高尚品质。
课文解读
1.从第1自然段“她早就盼着到这位伯伯家去了”这句话 中能体会到什么？
合集下载
统编版三年级语文下册第六单元第21课《我不能失信》教学课件)
课后练习
√
√
√
√
√
语文 三年级 下册
21 我不能失信
√
√
√
一般 丑陋 敌人
惦记 守信
C
等待 奶奶
光芒
鱼鳃
C
被别人看到
诚实的心
做人要诚实， 遵守社会公德,不要昧着良心做事
人教版语文三年级下册课件
课后练习
一、下列加点字的读音不正确的是( B )
A. 闪耀. (yào) B. 歉. 意(qiàn)
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃 出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平。
讲信用是诚实、尊重别人 的表现。俗话说“一诺千金”， 如果是我，我也会这样做。
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴 早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了 实
不
守
能 决定留下来 爸爸：提议改天再教小珍 信
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会看到漂亮的鸽子，伯伯 也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
从这句话中可以看出，宋庆龄不仅是 个守信的人，还是个诚实的人。
点睛之笔
“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信。”
说明在小庆龄心目中守信比 玩重要，诚信是第一位的。
耐心地等待
宋庆龄在家等候小 珍的结果如何？
一会儿看书 一会儿弹琴
直到中午
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品课件(共109张PPT)
学习目标
1.认识本课9个会认字，会写12个生字。 2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
脆薄
báo
一个人在家，是很没劲，可是， 我并不后悔，因为我没有失信。
在你的日常生活中，有没有发生过 与诚信有关的事呢？快来和大家分享吧！
内容概要
课文讲述的是小时候的宋庆龄为 了遵守教小珍叠花篮的约定而放弃 去早就盼望的伯伯家的故事，意在 教育我们也能像少年宋庆龄那样， 做一个讲诚信、守信用的人。
小练笔
写一个发生在自己身边的， 和诚信有关的故事吧！
学习提示2
默读课文第一自然段，想一想， 你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家？请 用横线画出相关的语句。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
可以看出宋庆龄怎样的心情？
可以看出她特别想去这位伯伯家。
句子练习
她早就盼着到这位伯伯家去了。 ______早就盼着____________________。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！
薄
薄片 薄饼
颤巍巍
chàn
颤
颤抖 颤颤微微
我会认
颤巍巍
wēi
巍
巍峨 巍然屹立
山巅
diān
巅
巅峰 群峰之巅
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿
水，和. 弄和弄，使它溶h化é （。我和你）
和 huó （和面） huò （和弄）
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》教学课件(共23张ppt)
互动课堂
默读课文，说说宋庆龄遇到 了一个怎样的选择？
这句话是在什 么情况下说的？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天 他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家 冲 突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方 可以看出她是个取信的孩子? 把能反 映宋庆龄取信的语句找出来。
谢谢观看
Thank You
人教部编版 三年级语文下册
21 我不能失信
有人曾经说：“生活中若没有朋友，就 像生活中没有阳光一样。”可见朋友在我们 的生活中很重要。同学们，你们有好朋友吗？ 你觉得什么样的人才能成为你的好朋友呢？
宋庆龄（1893年－1981年），是已故 中国革命家及中华民国国父孙中山的 第二任妻子。1927年11月1日，宋庆龄 等成立国民党临时行动委员会。 1938 年6月14日，宋庆龄在香港发起成立保 卫中国同盟。1981年5月16日，全国人 大常委会决定授予宋庆龄“中华人民 共和国名誉主席”称号。1981年5月29 日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病 逝，享年88岁。
1 借助拼音读课文。 2 难懂的地方多读几遍，把课文读 通顺 ，读流利。
3 用序号标出自然段
朗读课文 扫清障碍
解释 歉意 道歉 盼着 叠花篮
朗读课文 扫清障碍
yào
照耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
dié
叠花篮
qiàn
道歉
识字方法
加一加： 广+大=庆 兼+欠：“鸦背夕阳红”谜底是“耀”。
从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常诚 实，取信的人，自己没有忘记并且记住的事 情，是一定会信守承诺的。
部编人教版语文三年级下册第21课《我不能失信》优质课PPT课件
从这句话中可以看出，宋庆龄不仅 是个守信的人，还是个诚实的人。
点睛之笔
“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信。”
说明在小庆龄心目中守信比 玩重要，诚信是第一位的。
耐心地等待
宋庆龄在家等候小 珍的午
独自一人 百般无聊
对比 小珍没来
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会看到漂亮的鸽子，伯伯 也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
课堂演练
一、选字填空。 耀 要 药 闪_耀___ 盼 畔 判 湖_畔___ 歉 欠 纤 __欠__钱
__药__品 企__盼__ __纤__夫
只_要___ __判__断 道_歉___
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的
眼睛
红红的
嘴巴
耐心地
孩子
守信用的
等待
课后作业
联系生活实际，说说你对“一个人在家是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信” 这句话的理解。
那我…明…白回了来，你我去们小的珍庆家 解龄释是一个下守，信表用示的歉孩意子，。改天 再教她叠花篮，好不好?
庆你龄不，是你一怎直想 去么伯不伯走家啦吗? ?改天再 教小珍吧。
过 如 见 可能 和 今 我我 了 多以果 到，不去 小 天 教会走 不我 她的做爸不，了 珍 她 她扑了 好忘 时，人爸行妈！ 约 来 叠空， 啊要但记 向，!妈我 好 我 花不小的!信了 她我我。昨 了 们 篮行珍，守这 道已不您天 ， 家 。!来那经诺件 歉说，想言事 是。， 起来了，就不能失信 了!
点睛之笔
“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信。”
说明在小庆龄心目中守信比 玩重要，诚信是第一位的。
耐心地等待
宋庆龄在家等候小 珍的午
独自一人 百般无聊
对比 小珍没来
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会看到漂亮的鸽子，伯伯 也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
课堂演练
一、选字填空。 耀 要 药 闪_耀___ 盼 畔 判 湖_畔___ 歉 欠 纤 __欠__钱
__药__品 企__盼__ __纤__夫
只_要___ __判__断 道_歉___
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的
眼睛
红红的
嘴巴
耐心地
孩子
守信用的
等待
课后作业
联系生活实际，说说你对“一个人在家是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信” 这句话的理解。
那我…明…白回了来，你我去们小的珍庆家 解龄释是一个下守，信表用示的歉孩意子，。改天 再教她叠花篮，好不好?
庆你龄不，是你一怎直想 去么伯不伯走家啦吗? ?改天再 教小珍吧。
过 如 见 可能 和 今 我我 了 多以果 到，不去 小 天 教会走 不我 她的做爸不，了 珍 她 她扑了 好忘 时，人爸行妈！ 约 来 叠空， 啊要但记 向，!妈我 好 我 花不小的!信了 她我我。昨 了 们 篮行珍，守这 道已不您天 ， 家 。!来那经诺件 歉说，想言事 是。， 起来了，就不能失信 了!
部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共26张PPT)(1)
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳
上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不
准。
联
系
文
心神不定
章
仍然等待
内容Biblioteka 的方诚信第一
取信不易
法
运用联系生活实际的方法
（结合亲身经历）
概括文章主旨
本文主要讲了宋庆龄没有失信于小珍的事
诚实取信
情。赞美了宋庆龄
的高贵品质。
合作共读：
这种取信的品质伴随宋庆龄的一生。无论站
任务四：读悟结合，品味“信”
探究二：在出门时的劝说中体会人物品质 学习方式：小组合作 学习内容：四人合作探究2-9自然段，在劝说中感受宋庆龄态 度的变化，提取重点字词，体会人物品质。
小组合作读（不同的态度体会人物品质）
探究三：在没劲的表现中体会人物品质
学习方式：小老师
学习内容：课文第10自然段，找出宋庆龄没劲的表现，体会 取信不易。
我不能失信 小珍
本义：失去信用 文义：宋庆龄不能失去信用。
任务三：初读梳理，感知“信”
活动：检查预习
1.标注自然段， 用自己喜欢的方式 读课文，做到正确 流利。遇到不认识 的字词可以标注记 号。
2.结合多种方 法概括主要内容。
1.同桌互读互评
照耀
宋庆龄
盼望
叠花篮
道歉
2.概括文章内容
本文主要讲了 宋庆龄期待去伯伯家看鸭子，但 想到要教小珍叠花篮，于是自己在家里等朋友， 最终等待落空却不后悔
活动一：理解课题，揭示主人公
指宋庆龄
我不能失信
认识宋庆玲
宋庆龄，广东文昌（今属海南） 人爱国主义、民主主义、国际主义、 共产主义战士。1915年和孙中山先生 结婚。曾经担负中华人民共和国副主 席、名誉主席，海内外公认为20世纪 最伟大的女性之一。
统编版语文三年级下册21《我不能失信》 课件(共26张PPT)
宋庆龄又是怎样回答的呢？
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时， 可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
她一会儿拿着一本书看，一会儿又坐到琴凳上 弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有 来。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多 没意思啊!”
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想童去年，的但水墨有画约在先
实 守
没有后悔
信
课堂练习
选字填空。
耀 要 药 闪（耀 ） （药 ）品 只（要 ） 盼 畔 判 湖（畔 ） 企（ 盼） （判 ）断 歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （纤 ）夫 道（歉 ）
我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 2.可是我没有忘记，我 不能失信
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
妈妈又是如何劝说宋庆龄的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天 再教她叠花篮,好吗？”妈妈在一旁说。
爸爸 妈妈
宋庆龄
伯伯 小珍
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到 一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼 着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
早就盼着 她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
。 啊！
1、要做一个诚实守信的人 2、做人做事都应该说到做到，说话算话。 3、诚实守信能得到他人的信任和尊重。
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时， 可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
她一会儿拿着一本书看，一会儿又坐到琴凳上 弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有 来。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多 没意思啊!”
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想童去年，的但水墨有画约在先
实 守
没有后悔
信
课堂练习
选字填空。
耀 要 药 闪（耀 ） （药 ）品 只（要 ） 盼 畔 判 湖（畔 ） 企（ 盼） （判 ）断 歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （纤 ）夫 道（歉 ）
我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 2.可是我没有忘记，我 不能失信
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
妈妈又是如何劝说宋庆龄的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天 再教她叠花篮,好吗？”妈妈在一旁说。
爸爸 妈妈
宋庆龄
伯伯 小珍
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到 一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼 着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
早就盼着 她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
。 啊！
1、要做一个诚实守信的人 2、做人做事都应该说到做到，说话算话。 3、诚实守信能得到他人的信任和尊重。
【部编本】语文三级下册《我不能失信》精美课件
尽管“很没劲”，但庆龄 “不后悔”作出留下来的决定， 通过庆龄的话，再次表现出她是 一个守信用的孩子。
庆龄没有失信，小珍 却失信了。更体现了庆龄 守信的好品质。
拓展延伸
说一说：你认为 庆龄的做法对吗？为 什么？请说出理由。
宋庆龄做得对。讲信用是诚实、尊重 别人的表现；做人做事都要讲信用，讲信 用的人才能得到别人的尊重和信任。
【部编版】语文三级下册《我不能失 信》精 美实用 课件
【部编版】语文三级下册《我不能失 信》精 美实用 课件
一个风和丽日的早晨，宋耀(yào)如一家用过早 餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆(qìnɡ) 龄特别高兴。她早就盼(pàn)着到这位伯伯家去了。
思考：宋庆龄为什么早就盼 着到这位伯伯家去呢？
妙解课文
认真读读课文，思考：
1.这篇课文讲了一件什么事？ 2.课文告诉我们什么道理？
【部编版】语文三级下册《我不能失 信》精 美实用 课件
【部编版】语文三级下册《我不能失 信》精 美实用 课件
宋庆龄（1893—1981），我国杰出的女政治活动 家，世界和平运动活动家。早年求学美国，青年时 代追随伟大的革命先行者孙中山先生，致力于民主 革命事业，1915年与孙中山结婚。宋庆龄始终不渝 地致力于中国民族解放和人民解放事业，曾担任过 中华人民共和国副主席和中华人民共和国名誉主席。 宋庆龄一直热切关注青少年和儿童的健康成长，长 期主持中国救济总会、中国红十字会的工作。
【后悔】事后懊悔。
【部编版】语文三级下册《我不能失 信》精 美实用 课件
词语对对碰
准备——预备 解释——说明 表示——表达 忘记——忘掉 等候——等待 后悔——懊悔
忘记——牢记 耐心——急躁
失信——守信 后悔——无悔
三年级下语文《我不能失信》PPT版课件
天却总是弹不准。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
课外作业
1.分角色朗读课文，体会文中人物 的情感和态度。
2.收集有关诚实守信的名人名言。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版 【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，
尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯
伯还说准备送她一只呢！
此处对鸽子的描写有什么作用？
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版 【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
21* 我不能失信
国家统编教材 ·三年级语文下册
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
资料链接
宋庆龄 (1893—1981)，我国杰 出的政治活动家、世界和平运动活动 家。她始终不渝地致力于中国民族解 放和人民解放事业，是中华人民共和 国的缔造者之一，也一直热情关注青 少年儿童的健康成长，长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？ 一个人在家，是很没劲。可是，我并
不后悔，因为我没有失信。 没有失信于人，足以问心无愧。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
课外作业
1.分角色朗读课文，体会文中人物 的情感和态度。
2.收集有关诚实守信的名人名言。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版 【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
出发之前
宋庆龄想不想去伯伯家？
非常想去
二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，
尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯
伯还说准备送她一只呢！
此处对鸽子的描写有什么作用？
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版 【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
21* 我不能失信
国家统编教材 ·三年级语文下册
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
资料链接
宋庆龄 (1893—1981)，我国杰 出的政治活动家、世界和平运动活动 家。她始终不渝地致力于中国民族解 放和人民解放事业，是中华人民共和 国的缔造者之一，也一直热情关注青 少年儿童的健康成长，长期主持中国 救济总会、中国红十字会的工作。
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？ 一个人在家，是很没劲。可是，我并
不后悔，因为我没有失信。 没有失信于人，足以问心无愧。
【最新部编版】三年级下语文《 我不能 失信》 PPTPPT 版
部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共18张PPT)
宋耀如
qìng
宋庆龄
pàn
盼望
ห้องสมุดไป่ตู้
dié
叠花篮
qiàn
道歉
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。 不能失信于小珍。
自读提示
默读课文，想一想：如果你是宋 庆龄，你最有可能在哪个环节失信？ 圈画出相关词句。
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴， 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯 还说准备送她一只呢！
人而无信，不知其可也。——孔子 一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿 直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论 有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来， 他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的 朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来 保护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实取信，自 然能获得大家的尊重和友谊。
语文 三年级 下册
我不能失信
宋庆龄（1893-1981）， 中华人民共和国领导人之一， 爱国主义、民主主义、国际 主义、共产主义战士。国内 外公认的二十世纪最伟大的 女性之一。
初读课文
自由朗读课文，读准生字，读通句 子。思考：课题中的“我”指的是谁？ “我”不能失信于谁？
学认字
拼音开关
yào
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约 好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。” 庆龄说。
《我不能失信》PPT优秀课件
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记 了这件事，见到她时向她抱歉是可以的,但我已经想起 来了,就不能失信了!〞庆龄( ) 说。
庆龄( )答复道:“一个人在家,是 很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信。〞
3.如果你是宋庆龄,你会怎样处理这件事?
〔1〕谈谈你对“一个人在家,是很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信〞的理解。
1.自由读课文第3至第10自然段,体会心情。
一边是伯伯家漂亮的鸽子,一边是即将来学 叠花篮的好朋友。面对着内心深深的盼望, 面对着父母的劝说。小庆龄该怎样通过这一 次人品的考验呢?
2.加提示语,体会情感。
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我 们家,我教她叠花篮。〞庆龄( )说。“不行!不行!我 走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!〞庆龄( )。
(2)你想对宋庆龄说些什么?
(3)你在日常生活中有没有遇到过类似“守信 〞或者“失信〞的事呢?
《我不能失信》PPT优秀 课件
《我不能失信》PPT优秀课件
语文三年级 下册
第六单元
*
21
我不能失信
一、关注阅释题意。
“失信〞是什么意思?
丧失信用
“失信〞的反义词是什么?
守信
3.阅读提示,明确要求。
这是一篇略读课文,同学们自读阅读提示,说 说从中知道了什么？
按照事情开展的顺序。
三、感知事件 ,交流看法
1.再次默读,思考:宋庆龄为了守信还是 坚决留了下来。你认为她在两者之间选 择留下来,是一件容易的事吗?为什么?
2.快速读课文第1自然段,想想:你从哪些 句子读出了小庆龄想去伯伯家的心情?
“特别快乐、早就盼着、尖尖的、红红 的、漂亮极啦、送她一只〞
庆龄( )答复道:“一个人在家,是 很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信。〞
3.如果你是宋庆龄,你会怎样处理这件事?
〔1〕谈谈你对“一个人在家,是很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信〞的理解。
1.自由读课文第3至第10自然段,体会心情。
一边是伯伯家漂亮的鸽子,一边是即将来学 叠花篮的好朋友。面对着内心深深的盼望, 面对着父母的劝说。小庆龄该怎样通过这一 次人品的考验呢?
2.加提示语,体会情感。
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我 们家,我教她叠花篮。〞庆龄( )说。“不行!不行!我 走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!〞庆龄( )。
(2)你想对宋庆龄说些什么?
(3)你在日常生活中有没有遇到过类似“守信 〞或者“失信〞的事呢?
《我不能失信》PPT优秀 课件
《我不能失信》PPT优秀课件
语文三年级 下册
第六单元
*
21
我不能失信
一、关注阅释题意。
“失信〞是什么意思?
丧失信用
“失信〞的反义词是什么?
守信
3.阅读提示,明确要求。
这是一篇略读课文,同学们自读阅读提示,说 说从中知道了什么？
按照事情开展的顺序。
三、感知事件 ,交流看法
1.再次默读,思考:宋庆龄为了守信还是 坚决留了下来。你认为她在两者之间选 择留下来,是一件容易的事吗?为什么?
2.快速读课文第1自然段,想想:你从哪些 句子读出了小庆龄想去伯伯家的心情?
“特别快乐、早就盼着、尖尖的、红红 的、漂亮极啦、送她一只〞