东汉的兴衰 PPT课件
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东汉的兴衰ppt课件
熟。
水排
牛耕 画像 石拓 片
东 汉 越 窑 青 瓷 五 管 瓶
一、东汉建立与“光武中兴”
5、表现：
这件说唱俑于1957年在四川成都出土，高56厘 米，以泥质灰陶制成。头戴围巾环绕的小帽子， 上身赤裸，下穿长裤，赤脚；身体前屈，蹲坐 在地面上，右腿扬起伸直，脚掌向上；左臂下 抱着一圆形的鼓，右臂前伸，手执鼓槌，似作 说唱状。他的面部表情十分丰富，耸肩伸头， 眉开眼笑，表现出活泼、诙谐、憨厚的神态。 从他的表情和动作上，我们仿佛看到他的说唱 表演进入精彩之处，不禁手舞足蹈起来。通过 这件塑造得惟妙惟肖、极为传神的说唱俑，我 们一方面可以感受到当时民间艺术的发展，另 一方面可以看到当时雕塑艺术的水平高超。
材料二：材料二：大兴徭役， 材料三：关东富人益众，多规
重（chong）增赋敛，…… (自占为疆界)良田,役使贫民。
饥馑仍臻。餧（wèi，饥饿）
—《汉书·陈汤传》
死于道，以百万数。
政治上：依靠外戚，朝政腐败
——《汉书·谷永传》
经济上：土地兼并，百姓流离失所
一、东汉建立与“光武中兴”
1、西汉灭亡：
公元9年，外戚王莽夺取政权， 定国号为“新”，西汉灭亡。
以贪污罪处死贪赃1000多万钱的大司徒，杀死河 加强对官吏的监督,惩处
南尹及郡太守10余人。
贪官污吏。
材料五：东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁， ⑤允许北方少数民族内迁，
把乌桓内迁，把鲜卑内迁，。
缓和民族矛盾
一、东汉建立与“光武中兴”
4、结果：
是岁，天下安平，人无徭役，岁 比登稔[rěn]，百姓殷富，粟斛 [hú]三十，牛羊被野。
一、东汉建立与“光武中兴”
3、措施：
材料一：诏益州民自八年以来被略为奴婢者，皆一 ①多次下令释放奴婢，
水排
牛耕 画像 石拓 片
东 汉 越 窑 青 瓷 五 管 瓶
一、东汉建立与“光武中兴”
5、表现：
这件说唱俑于1957年在四川成都出土，高56厘 米，以泥质灰陶制成。头戴围巾环绕的小帽子， 上身赤裸，下穿长裤，赤脚；身体前屈，蹲坐 在地面上，右腿扬起伸直，脚掌向上；左臂下 抱着一圆形的鼓，右臂前伸，手执鼓槌，似作 说唱状。他的面部表情十分丰富，耸肩伸头， 眉开眼笑，表现出活泼、诙谐、憨厚的神态。 从他的表情和动作上，我们仿佛看到他的说唱 表演进入精彩之处，不禁手舞足蹈起来。通过 这件塑造得惟妙惟肖、极为传神的说唱俑，我 们一方面可以感受到当时民间艺术的发展，另 一方面可以看到当时雕塑艺术的水平高超。
材料二：材料二：大兴徭役， 材料三：关东富人益众，多规
重（chong）增赋敛，…… (自占为疆界)良田,役使贫民。
饥馑仍臻。餧（wèi，饥饿）
—《汉书·陈汤传》
死于道，以百万数。
政治上：依靠外戚，朝政腐败
——《汉书·谷永传》
经济上：土地兼并，百姓流离失所
一、东汉建立与“光武中兴”
1、西汉灭亡：
公元9年，外戚王莽夺取政权， 定国号为“新”，西汉灭亡。
以贪污罪处死贪赃1000多万钱的大司徒，杀死河 加强对官吏的监督,惩处
南尹及郡太守10余人。
贪官污吏。
材料五：东汉政府把羌人内迁，把南匈奴内迁， ⑤允许北方少数民族内迁，
把乌桓内迁，把鲜卑内迁，。
缓和民族矛盾
一、东汉建立与“光武中兴”
4、结果：
是岁，天下安平，人无徭役，岁 比登稔[rěn]，百姓殷富，粟斛 [hú]三十，牛羊被野。
一、东汉建立与“光武中兴”
3、措施：
材料一：诏益州民自八年以来被略为奴婢者，皆一 ①多次下令释放奴婢，
《东汉的兴衰》ppt课件(22张PPT)
允许北方结少束数混民乱族局内面迁，，社缓和会民安族定矛繁盾荣。。
作用：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经
济得到恢复和发展，—出—现““光光武武中中兴兴””的局面。
东汉庭院画像砖
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现 “光武中兴”的繁荣局面。
小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？ （1）统治者都善于吸取前朝灭亡的教训；
宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，
坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
D 2.下列帝王中那位在惩治贪官方面成绩最突出 （ ）
A. 汉武帝 B. 王莽 C. 汉景帝 D .光武帝
C 3.下列有关东汉后期统治的表述不正确的是（ ） A.出现官僚贵族把持政权的现象 B.不少大地主占有田庄，拥有私人武装 C.出现光武中兴 D.地方割据势力产生
A 4.刘秀以柔术治天下，重振朝纲的措施有（ ）
使用光武帝年号“建武”纪年，是年号纪 年法，它是帝王纪年法之一。
（1）帝王纪年法：包括国君纪年法和年号纪年法。 ①年号纪年法：西汉武帝时正式建立年号，年
号作为一项制度被历代皇帝继承下来。
（2）干支纪年法
（3）公元纪年法：是国际通行的纪年体系。
十二生肖
天干 地支 属相
1：出现的朝代：东汉 2：它是汉族和部分少数民
作用：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经
济得到恢复和发展，—出—现““光光武武中中兴兴””的局面。
东汉庭院画像砖
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现 “光武中兴”的繁荣局面。
小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？ （1）统治者都善于吸取前朝灭亡的教训；
宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，
坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
D 2.下列帝王中那位在惩治贪官方面成绩最突出 （ ）
A. 汉武帝 B. 王莽 C. 汉景帝 D .光武帝
C 3.下列有关东汉后期统治的表述不正确的是（ ） A.出现官僚贵族把持政权的现象 B.不少大地主占有田庄，拥有私人武装 C.出现光武中兴 D.地方割据势力产生
A 4.刘秀以柔术治天下，重振朝纲的措施有（ ）
使用光武帝年号“建武”纪年，是年号纪 年法，它是帝王纪年法之一。
（1）帝王纪年法：包括国君纪年法和年号纪年法。 ①年号纪年法：西汉武帝时正式建立年号，年
号作为一项制度被历代皇帝继承下来。
（2）干支纪年法
（3）公元纪年法：是国际通行的纪年体系。
十二生肖
天干 地支 属相
1：出现的朝代：东汉 2：它是汉族和部分少数民
第13课东汉的兴衰(课件)-七年级历史上册(统编版2024)
问题探究 顺帝之末，京都童谣曰：‘直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。’
核心素养
——《后汉书》
【历史解释】外戚宦官交替专权的局
知识拓展
面给当时的东汉带来什么影响？
政治腐朽不堪，民生困苦， 社会混乱。
目标导学二：东汉中后期的政局动荡
自主学习
教师指导
问题探究
东汉坞堡复原图
东汉绿釉陶水亭
核心素养 知识拓展
豪人之室,连栋数百,膏田满野;奴婢千群,徒附万计;船车贾贩,周于四方;废居 积贮,满于诸城。琦赂、宝货、巨室不能容;马、牛、羊、豕、山谷不能受。
【历史解释】结合材料说一说光武帝的一 系列统治措施带来什么影响？
经济得到恢复和发展，社 会出现比较安定的局面，
史称“光武中兴”。
目标导学一：东汉建立与“光武中兴”
自主学习 教师指导 问题探究
根据课本P74，归纳东汉时期社会经济发展的具体表现。
行业 农业
措施 使用二牛一人一犁的耕作方法，提高农业生产效率； 王景治理黄河
目标导学一：东汉建立与“光武中兴”
【史料实证】阅读课本P73-74，结合材料，了解光武
自主学习
帝为巩固对全国的统治都采取了哪些措施？
教师指导 问题探究 核心素养 知识拓展
史料
诏益州民自八年以来被略为奴婢者,皆 一切免为庶人。
释放奴婢
其令郡国收见田租三十税一，如旧制。 减轻田租
措施
非犯殊死，皆一切勿案其罪。见徒免 为庶人。
外戚宦官交替专权 政治腐朽、社会混乱。
豪强大族势力膨胀 豪强崛起，形成割据势力
黄巾起义
领导人：张角 时间：184年 特点：有组织、有准备 结果：失败 影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。
第13课 东汉的兴衰 课件.ppt
历史
时空 西汉
新
公元前202年
西 汉 建 立
公元元年 公元9年
王
外
莽
戚
王
莽
篡
汉
想一想： 什么叫“外戚”？
皇帝的母族、妻族被称为外戚。 王莽是西汉汉元帝皇帝的弟弟
B、皇帝的叔叔
C、皇帝的舅舅或者妻弟
D、皇帝的子女
历史
时空
公元9年
王莽新政
农民起义
主要原因：外戚宦官交替专权
汉顺帝末年，京都流传一首童谣： 直如弦，死道边。曲如钩，反封侯。
政治统治腐朽
材料: （元嘉元年）京师旱。任城、梁国饥，民相食。 （永兴二年）蝗灾为害，五谷不登，人无宿储。
——《后汉书》卷七《孝桓帝纪》
自然灾害频繁
官逼民反
人民苦难深重
请自主阅读课文，找出关于黄巾起义的相关史实：
经过光武帝刘秀的励精图治，东汉社会状况发 生了哪些变化？
1.人口猛增
时间 东汉初年 光武帝时
全国户籍人口 1000多万 2100多万
——据《后汉书•郡国五》数据编制
经过光武帝刘秀的励精图治，东汉社会状况发 生了哪些变化？
2.百姓安居乐业
文 景
汉 武
西汉
新 光 东汉
之盛
武
公元 202
治世
年
中 公元9年 公元23年 公元25年 兴
背景（原因）：1、东汉后期朝政腐败 2、自然灾害频繁
爆发时间：184年
黄 巾
领 导 人：张角
起
创立太平道，是一场有组织、有准备的农民起义
义
特点：
历时9月被镇压
结果：
影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
第13课 东汉的兴衰 课件(33张PPT)
第13课 东汉的兴亡
一、光武中兴
2、东汉的建立
时间： 公元25年 都城： 洛阳
建立者：刘秀 （汉光武帝）
第13课 东汉的兴衰
光武帝刘秀
汉光武帝刘秀（前6— 57），汉景帝后裔。新 朝王莽末年，起兵反对 王莽，昆阳之战，光武 力挽狂澜，战胜王寻等 百万之众，一时土崩瓦 解。统一天下，定都洛 阳，重新恢复汉室政权， 为汉朝中兴之主。在位 三十三年，谥号光武， 庙号世祖。
第13课 东汉的兴亡
二、外戚宦官交替专权
皇帝 即位年 卒年
章帝 和帝 殇帝 安帝 少帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 废帝
19岁 10岁 满月 13岁
幼 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁
33岁 27岁 2岁 32岁 8月卒 30岁 3岁 9岁 36岁 34岁 6月废
东汉和帝以下各帝即位年龄
（1）释放奴婢，减轻农民的 负担，减轻刑罚；
缓解劳动力缺失 恢复发展经济
（2）合并郡县,裁减官 员,加强对官吏的监督, 惩处贪官污吏；
加强中央集权，稳定社会秩序
（3）允许北方少 数民族内迁，缓和 民族矛盾。
缓和民族矛盾，促进民族交融
第13课 东汉的兴衰
一、光武中兴
4、光武中兴
到光武帝统治后期，社会出现了比 较安定的局面，经济得到恢复和发 展，史称“光武中兴”。
东汉的兴衰得到哪些历史经验或 者启示？
1、得民心者得天下，统治者要顺 应民心，注重民生。 2、体恤民情，善于调整政策，让 人民安居乐业
东 建立： 公元25年 ，刘秀，以洛阳为都城
东 汉
汉 的 建
（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻
刑罚；（2）合并郡县,裁减官员,加强对
第13课 东汉的兴衰(课件)七年级历史上册课件(统编版2024)
怒”。 ——《后汉书》
东汉王朝刚刚建立， 我该如何巩固统治呢？
一、东汉建立与“光武中兴”
➢ 4.阅读课本P75-76，结合材料，了解①汉在光政武治帝上为和巩军固事对上全加国强的中统央治集采权取了哪些 措施？
材料一：（汉光武帝）诏②曰多：次“下民令自释八放年奴以婢来，被禁略止为残奴害婢奴者婢，皆一切免为庶人。” ——《后汉书·光武帝纪》
人影武响装：及豪娱强乐大生族活的势写力照的。膨胀，是东汉晚期出现割裂局面的重要因素
黄巾起义
1.背景
三、黄巾起义
根据课本结合材料归纳黄巾起义的背景？
童谣四：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
汉王朝 黄巾起义军
材料： 东汉末年，朝中大臣上书提出张角所以能够兴兵作乱，万人所以乐附之者，其源 皆由十常侍（宦官）多放父兄、子弟、婚亲、宾客典据州郡，辜榷【gu que】 （搜刮）财利，侵掠百姓。 元嘉元年(151年)京师旱。任城、梁国饥，民相食。 永兴二年(154年)蝗灾为害,五谷不登,人无宿储。
第三，评定物价，改革币制。
加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
一、东汉建立与“光武中兴”
3. 东汉的建立
为什么史称
公元__2__5___年，刘“秀东称汉”帝？，后 定都___洛__阳_____，史称___东___汉____。
刘秀就是___光__武__帝_____。
刘
从公元25年到公元36年，光武帝
秀
社会状况：民不聊生，百姓流离失所
材料1：日日撞亡秦之钟，听郑卫之乐，驰骋干戈，纵 恣于野，不恤百姓。
——东汉·荀悦《汉纪》 材料2：大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……（民）饥 馑……死于道，以百万数。
——东汉·班固《汉书·谷永传》
东汉王朝刚刚建立， 我该如何巩固统治呢？
一、东汉建立与“光武中兴”
➢ 4.阅读课本P75-76，结合材料，了解①汉在光政武治帝上为和巩军固事对上全加国强的中统央治集采权取了哪些 措施？
材料一：（汉光武帝）诏②曰多：次“下民令自释八放年奴以婢来，被禁略止为残奴害婢奴者婢，皆一切免为庶人。” ——《后汉书·光武帝纪》
人影武响装：及豪娱强乐大生族活的势写力照的。膨胀，是东汉晚期出现割裂局面的重要因素
黄巾起义
1.背景
三、黄巾起义
根据课本结合材料归纳黄巾起义的背景？
童谣四：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
汉王朝 黄巾起义军
材料： 东汉末年，朝中大臣上书提出张角所以能够兴兵作乱，万人所以乐附之者，其源 皆由十常侍（宦官）多放父兄、子弟、婚亲、宾客典据州郡，辜榷【gu que】 （搜刮）财利，侵掠百姓。 元嘉元年(151年)京师旱。任城、梁国饥，民相食。 永兴二年(154年)蝗灾为害,五谷不登,人无宿储。
第三，评定物价，改革币制。
加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
一、东汉建立与“光武中兴”
3. 东汉的建立
为什么史称
公元__2__5___年，刘“秀东称汉”帝？，后 定都___洛__阳_____，史称___东___汉____。
刘秀就是___光__武__帝_____。
刘
从公元25年到公元36年，光武帝
秀
社会状况：民不聊生，百姓流离失所
材料1：日日撞亡秦之钟，听郑卫之乐，驰骋干戈，纵 恣于野，不恤百姓。
——东汉·荀悦《汉纪》 材料2：大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……（民）饥 馑……死于道，以百万数。
——东汉·班固《汉书·谷永传》
第13课 东汉的兴衰 课件(共20张PPT)
东汉宅院画像砖
该画像砖刻画了东汉时期的一座宅 院，其中有围墙、长廊、前后院、堂屋、 望楼等，是东汉豪强住宅的缩影。
新课学习
活动 2 外戚、宦官交替专权，以及豪强大族势力的膨胀，对东汉统治产生 了什么影响？
◎外戚与宦官交替专权，以及豪强大族势力的膨胀，对东汉的政治、社 会产生了极大的危害。
◎在政治方面，导致朝政混乱，政治腐朽不堪，削弱了中央集权统治。 ◎在社会方面，外戚与宦官集团、豪强大族都竭力搜刮民财、压榨百姓， 导致民生困苦、社会动荡，最终引发大规模的农民起义。
东汉形势图
新课学习
学习任务二 了解“光武中兴”。 活动 1 阅读教材，梳理光武帝施政措施表格。
新课学习
光武帝施政措施
背景
目的
措施
西汉末年， 朝政腐败， 社会动荡
◎释放奴婢，禁止残害奴婢
巩固统治， 稳定社会
◎将荒地和山林给予农民耕种，减轻田租 ◎减轻刑罚，赦免囚犯 ◎合并郡县，裁减官员，加强监督，惩处贪官污吏
课堂小结
小结：梳理本节课所学内容，谈谈你对“东汉的兴衰”有何认识。
东汉 25 年 刘秀(光武帝)
兴
衰
措施：政治方面、经济方 面、民族关系
“光武中兴”
外戚、宦官交替专权，豪 强大族势力膨胀
黄巾起义
课后任务
拓展作业
看文物，学历史。
右侧为出土于四川的东汉击鼓说唱俑。观察文物，查
阅资料，完成如下任务(三选一)。
教材，完成“东汉时期，社会经济继续发展”知
识卡片。
东汉牛耕画像石拓片(局部)
东汉时期，社会经济继续发展
农业
使用 __二__牛__一__人__一__犁___ 的耕作方法，提高了农业生产效率 王景受命__治__理__黄__河__ ，使被淹没的土地变成了良田
第13课 东汉的兴衰课件(共24张PPT)
天地之性，人为贵
免罪徒为庶民
鼓励流民返乡 垦荒种地
废除什一制度， 恢复三十税一
折射出东汉前期 开拓进取、孜孜 求治的精神风貌。
反映百姓积极从 事农业和手工业 生产、改进技术。
浓缩了政治清明、 社会安定大局下百 姓安居乐业的情景。
影响：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面， 经济恢复发展，史称“光武中兴”。
“自古中兴之盛，无过于光武。” ——陈亮《龙川文集》卷5
在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“中 兴之君”与“定鼎帝王”（开国皇帝）两项头衔的帝王。
——黄留珠
帝每旦视朝，日仄乃罢。 数引公卿、郎、将讲论经理，夜 分乃寐。皇太子见帝勤劳不怠，承闲谏曰：“陛下有禹汤之明 ，而失黄老养性之福，原颐爱精神，优游自宁。”帝曰：“我 自乐此，不为疲也。”
州牧割据
东汉末年，为了镇压黄巾起义，朝廷不得 不借助地方力量，令各地州牧（原刺史）掌握 兵权。董卓在凉州刺史任内拥有的兵权；袁绍、 曹操、刘表也是各自拥兵的州牧。此后形成州 牧割据局面，东汉政权已名存实亡。
兴 衰
结合历史事件“光武中兴”和“ 黄巾起义” ， 谈谈东汉政权兴亡的启示。
体恤民情 轻徭薄赋
政治腐败 残酷剥削
人
民 群 众 是 历 史 的 创
以 民 为 贵 ， 和 谐 兴 盛
失得 民民 心心 者者 失得 天天 下下 。，
造
者
1、完成导学第12课； 2、预习第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》。
第13课
东汉的兴衰
阅读课文第107页的《中国古代史大事年表》，说出时间轴上发生的重大 历史事件，并指出东汉的起止时间。
秦西 朝汉 建建 立立
公元前221年 公元前202年
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•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
外戚
权利落入辅政外戚手中， 他們控制朝政，专横跋扈。
一會兒他進來， 你們合力誅殺他！
皇帝借宦官之力夺回政权後， 宦官专权。
皇帝驾崩，年幼皇帝即位，外戚宦官專权的事件重 演。
外戚和宦官轮流控制朝政，相互争斗，政局一 片混乱。
东汉后期政局混乱，豪强大族大量 兼并土地，民不聊生。各种社会矛盾空 前尖锐，社会动荡不安。东汉后期七八 十年间爆发了大小100多次起义，东汉 统治已无法维持。
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
刘秀登上皇帝宝座后，面临的是一副残破到极点 的烂摊子。与刘秀同时代的冯衍有一段话描写当时 的状况说：“祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋 敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田畴 芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。
—— 《后汉书·桓冯列传》
汉光武帝对于面临的困境，他又采取什么 样的政策巩固他的政权？
汉高祖 我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的
教训，减轻农民负担，注重发展农业生产。
汉武帝
我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统， 汉朝开始进入鼎兴”，但我的后 世帝王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政
你是哪一年出生的？是什么纪年法？
——公元纪年法
2005年是农历乙酉年，这是什么纪年法？
3.东汉中期以后，中央政权的典型特征是（ ） A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位 C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌 4. “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉” 是中国古代哪一次大规模农民起义的口号（ ） A．陈胜、吴广起义 B．刘邦、项羽起义 C．西汉绿林赤眉起义 D．东汉黄巾起义
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
•
8、别离，离我们不再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
•
10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
第17课 东汉的兴衰
王莽的统治使社会矛盾更加激 化，引发导致以绿林、赤眉 为代表的大规模的农民起义。
王莽画像
西汉末年，王莽 专权，于公元9 年宣布自己承受 天命称帝，改国 号为“新”。
公元_2_5_年，刘__秀__称帝，定都洛__阳_， 史称东__汉__。刘秀就是光___武_。帝
他即位后扫平了各地义军 和割据势力，于公元36年 再度实现了全国统一。
5.下列关于东汉王朝统治的说法，不正确的一项 是（ ） A．建立者是刘秀是西汉宗室 B．初期社会安定，经济繁荣 C．中期出现外企宦官交替专权 D．在黄巾起义的打击下灭亡 6．下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相 同点的说法错误的一项是（ ） A．当时的社会统治非常黑暗 B．起义前都进行了精心的准备 C．都遭到统治者的残酷镇压 D．都使当时的统治者一蹶不振
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1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
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2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
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3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
——《后汉书·张曹郑列传》
南宋诗人陈亮称赞：“自古中兴之盛， 无过于光武”。
—— 《龙川文集》卷5《酌古论一》
二、东汉后期政局的混乱
东汉和帝以下各帝即位年龄
皇帝
和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄
10岁 1岁 13岁 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁 9岁
你能发现此表中的问题吗？
时间：184年 人物：张角等 口号：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子， 天下大吉” 起义军：头裹黄巾，被称为“黄巾军” 结局：被镇压，但余部坚持斗争了20多年 影响：从根本上动摇了东汉王朝的统治， 在镇压黄巾起义的过程中，由豪强和地主 官员演变而成的军阀纷纷割据自立，形成 分裂动乱的局面，东汉名存实亡。
——干支纪年法
建元三年是一种什么纪年法？始于谁？
——年号纪年法、汉武帝
1.电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领 导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故 事（ ） A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备 2.刘秀是中国历史上一位著名的皇帝，下列措 施与他无关的一项是（ ） A．下令释放奴婢 B．罢黜百家，独尊儒术 C．三十税一 D．鼓励流亡百姓返乡垦荒
光武中兴
休 养
9次下令释放奴婢和禁止残害 奴婢
生 恢复文景时期三十税一
息 的制度
鼓励流亡百姓返乡垦荒
深得民心 以民为贵 简政安民
东汉初年的政策调整收到明显成效，人口和垦田 数迅速增长，社会安定，“四夷宾服，家给人足，政 教清明”，再现了西汉前期国强民富、文化昌盛的景 象， 史称“光武中兴”。
东汉时张纯说：“(光武)兴于匹庶，荡 涤天下，诛锄暴乱，兴继祖宗”。
汉代庄园中常 见的望楼，高 坐的顶楼上悬 挂大鼓，并有 武士巡视了望， 一有敌情，实 行防御。从这 件望楼模型可 以了解当时豪 强地主称霸一 方、拥兵自保
的情景。
猜猜“我”是谁？
汉景帝
经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会 比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”
汉文帝
我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，奖 励农桑，提倡节俭，重视“以德化民”。