人力资源开发与管理概论(第三版)教学全套课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录
第一部分 总论篇 第一章 绪 论 第二章 人力资源个体分析 第三章 人力资源经济分析 第四章 人力资源社会分析
第二部分 宏观篇 第五章 人力资源生产 第六章 人力资源配置 第七章 人力资源就业 第八章 人力资源养护
第三部分 微观开发篇
第九章 微观人力资源开发与管理总论 第十章 人力资源规划 第十一章 工作分析 第十二章 人力资源获取 第十三章 人力资源测评 第十四章 培训与发展 第十五章 职业生涯规划
（5）劳动年龄内的“就学人口”。 （6）劳动年龄内的“家务劳动人口”。 （7）“军队服役人口”。 （8）劳动年龄内的“其他人口”。
二、人力资源的特点
（一）人力资源的基本特点 包括生物性和社会性两个方面。生物性是最基本的特点。
（二）人力资源的资源特点 包括智能性、个体差异性和时效性。
（三）人力资源的主体特点 包括动力性、自我选择性和非经济性。
非熟练工人，即一般从事无技术工作、尤其是重体力劳动和 脏差环境工作的人员；
家庭服务与个人服务人员。
三、人力资源的经济结构 （一）人力资源的产业结构。 （二）人力资源的地区结构。 （三）人力资源的城乡结构。
第三节 人力资源思想的发展
中心内容：人力资源管理思想的演进，现代 人力资源开发与管理的特征
一、人力资源管理思想的演进 （一）传统劳动管理时期 （二）泰罗制科学管理时期 （三）人际关系与行为科学管理时期 （四）新人际关系与泛人力资源管理时期
一、劳动能力要素
..
（一）体力
体力是人的身体素质，从一般意义上说，体力 包括力量、耐力（持久力）、速度、灵敏度、柔韧 度等人体运动生理指标；从劳动的角度来看，还应 当包括对外界的适应能力、劳动负荷能力和恢复疲 劳的能力。体力在人力资源能力总体中处于基础的 地位。
（二）能力
动能力的总和。这种劳动能力，构成了其能 够从事社会生产和经营活动的要素条件。
一个社会的人力资源，由下列8个部分构成： （1）“适龄就业人口”。 （2） “未成年劳动者”或“未成年就业人口”。 （3） “老年劳动者”或“老年就业人口”。这三部分人，
构成“就业人口”总体。
（4） “求业人口”。它与前三部分一起，构成“经济活动 人口”。
了解人力资源的自然结构、社会结构和经济 结构，了解人力资源开发与管理思想的发 展，掌握现代人力资源开发与管理的活动的 主要内容，对搞好人力资源开发与管理的意 义和现实作用有深入的认识。
基本内容与要点 (见后页)
第一节 人力资源基本范畴
中心内容：人力资源的概念、特点与运动环节
一、人力资源的概念 人力资源是指一定范围内的人所具备的劳
第四部分 微观管理篇 第十六章 劳动关系管理 第十七章 人力资源使用 第十八章 考核与绩效管理 第十九章 薪酬与福利 第二十章 人力资源管理诊断
第五部分 综合篇 第二十一章 宏观人力资源开发与管理战略 第二十二章 微观战略人力资源管理 第二十三章 人才资源开发与管理
第一章 绪 论
学习目的与要求 掌握人力资源、人力资源管理的基本范畴，
一、人力资源的基本作用 （一）人力资源是具有推动作用的特殊资源 （二）人力资源是经济增长的主要动力
二、人力资源开发与管理的现实作用 （一）有利于把人的压力转化为财富 （二）适应经济全球化的要求 （三）塑造现代劳动者 （四）塑造现代组织 （五）为中国经济的进一步腾飞提供保证
第二章 人力资源个体分析
二、现代人力资源开发利用与管理的特征
（一）人力资源开发利用与管理立意的战略性 （二）人力资源开发利用与管理内容的广泛性 （三）人力资源开发利用与管理对象的目的性
来自百度文库
（四）人力资源开发利用与管理主体的多方性 （五）人力资源开发利用与管理手段的人道性 （六）人力资源开发利用与管理结果的效益性
第四节 人力资源开发与管理环境 中心内容：人力资源开发与管理的宏观环境
我国的职业大典中职业分为大类、中类、小类三个 层次，下属还有细类（即工种）。
从社会地位和社会关系的角度，职业可以分为7个部分： 专门职业人员、政府官员、高级经理阶层； 雇主、一般经理与管理人员； 白领人员； 熟练工人，即技术性较强的工人与领班；
半熟练工人，即技术程度略差的机器操作工人、司机等。农 民、商业服务业人员一般也属于这个类型；
与微观环境 一、人力资源开发与管理宏观环境
按照PEST分析法，社会大环境因素分为 政治因素、 经济因素、 社会因素、 技术因素。
二、人力资源开发与管理微观环境 （一）人力资源开发利用与管理市场环境 （二）人力资源开发与管理的组织内部环境
第五节 人力资源的作用
中心内容：认识人力资源的基本作用，了解 人力资源在中国的现实地位
三、人力资源运动
人力资源运动有个四环节，包括生产（形成）、发掘、配 置、使用环节。
第二节 人力资源结构
中心内容：人力资源的自然结构、社会结构及经 济结构 一、人力资源的自然结构 （一）人力资源的年龄结构。由人口的年龄构成特 别是劳动适龄人口的年龄构成所决定的。不同年 龄人力资源的效用。 （二）人力资源的性别结构。性别结构不同，必然 影响社会人力资源供给与使用状况。
二、人力资源的社会结构
（一）人力资源的教育结构
人力资源教育结构是以文化程度划分的文盲、小学 程度、初中程度、高中程度、中专程度、大学以 及大学以上程度各个等级劳动力人口的比例。此 外，社会劳动者不同职业技能等级的比例，也是 人力资源教育结构的一个方面。
（二）人力资源的职业结构
职业因其不同的劳动内容、不同的劳动方法、不同 的劳动对象和不同的劳动条件和环境而存在着很 大差异，因而就有了职业的分类，也有了人们的 社会职业评价和对职业的不同选择。
l 学习目的与要求 了解人的体力、智力、知识、技能的具体内
容及其结构，掌握人的个性、需求、动机和行为、 价值观问题，理解人的复杂性，对“人”、“人 性”和人的行为有一个比较全面的了解。 l 基本内容与要点 (见后页)
第一节 人的劳动能力
中心内容：劳动能力要素的内容，劳动能力的结构
从现实应用的形态看，能力要素包括体力、 智力、知识、技能四部分。体力、智力、知识、 技能四者的不同组合。
第一部分 总论篇 第一章 绪 论 第二章 人力资源个体分析 第三章 人力资源经济分析 第四章 人力资源社会分析
第二部分 宏观篇 第五章 人力资源生产 第六章 人力资源配置 第七章 人力资源就业 第八章 人力资源养护
第三部分 微观开发篇
第九章 微观人力资源开发与管理总论 第十章 人力资源规划 第十一章 工作分析 第十二章 人力资源获取 第十三章 人力资源测评 第十四章 培训与发展 第十五章 职业生涯规划
（5）劳动年龄内的“就学人口”。 （6）劳动年龄内的“家务劳动人口”。 （7）“军队服役人口”。 （8）劳动年龄内的“其他人口”。
二、人力资源的特点
（一）人力资源的基本特点 包括生物性和社会性两个方面。生物性是最基本的特点。
（二）人力资源的资源特点 包括智能性、个体差异性和时效性。
（三）人力资源的主体特点 包括动力性、自我选择性和非经济性。
非熟练工人，即一般从事无技术工作、尤其是重体力劳动和 脏差环境工作的人员；
家庭服务与个人服务人员。
三、人力资源的经济结构 （一）人力资源的产业结构。 （二）人力资源的地区结构。 （三）人力资源的城乡结构。
第三节 人力资源思想的发展
中心内容：人力资源管理思想的演进，现代 人力资源开发与管理的特征
一、人力资源管理思想的演进 （一）传统劳动管理时期 （二）泰罗制科学管理时期 （三）人际关系与行为科学管理时期 （四）新人际关系与泛人力资源管理时期
一、劳动能力要素
..
（一）体力
体力是人的身体素质，从一般意义上说，体力 包括力量、耐力（持久力）、速度、灵敏度、柔韧 度等人体运动生理指标；从劳动的角度来看，还应 当包括对外界的适应能力、劳动负荷能力和恢复疲 劳的能力。体力在人力资源能力总体中处于基础的 地位。
（二）能力
动能力的总和。这种劳动能力，构成了其能 够从事社会生产和经营活动的要素条件。
一个社会的人力资源，由下列8个部分构成： （1）“适龄就业人口”。 （2） “未成年劳动者”或“未成年就业人口”。 （3） “老年劳动者”或“老年就业人口”。这三部分人，
构成“就业人口”总体。
（4） “求业人口”。它与前三部分一起，构成“经济活动 人口”。
了解人力资源的自然结构、社会结构和经济 结构，了解人力资源开发与管理思想的发 展，掌握现代人力资源开发与管理的活动的 主要内容，对搞好人力资源开发与管理的意 义和现实作用有深入的认识。
基本内容与要点 (见后页)
第一节 人力资源基本范畴
中心内容：人力资源的概念、特点与运动环节
一、人力资源的概念 人力资源是指一定范围内的人所具备的劳
第四部分 微观管理篇 第十六章 劳动关系管理 第十七章 人力资源使用 第十八章 考核与绩效管理 第十九章 薪酬与福利 第二十章 人力资源管理诊断
第五部分 综合篇 第二十一章 宏观人力资源开发与管理战略 第二十二章 微观战略人力资源管理 第二十三章 人才资源开发与管理
第一章 绪 论
学习目的与要求 掌握人力资源、人力资源管理的基本范畴，
一、人力资源的基本作用 （一）人力资源是具有推动作用的特殊资源 （二）人力资源是经济增长的主要动力
二、人力资源开发与管理的现实作用 （一）有利于把人的压力转化为财富 （二）适应经济全球化的要求 （三）塑造现代劳动者 （四）塑造现代组织 （五）为中国经济的进一步腾飞提供保证
第二章 人力资源个体分析
二、现代人力资源开发利用与管理的特征
（一）人力资源开发利用与管理立意的战略性 （二）人力资源开发利用与管理内容的广泛性 （三）人力资源开发利用与管理对象的目的性
来自百度文库
（四）人力资源开发利用与管理主体的多方性 （五）人力资源开发利用与管理手段的人道性 （六）人力资源开发利用与管理结果的效益性
第四节 人力资源开发与管理环境 中心内容：人力资源开发与管理的宏观环境
我国的职业大典中职业分为大类、中类、小类三个 层次，下属还有细类（即工种）。
从社会地位和社会关系的角度，职业可以分为7个部分： 专门职业人员、政府官员、高级经理阶层； 雇主、一般经理与管理人员； 白领人员； 熟练工人，即技术性较强的工人与领班；
半熟练工人，即技术程度略差的机器操作工人、司机等。农 民、商业服务业人员一般也属于这个类型；
与微观环境 一、人力资源开发与管理宏观环境
按照PEST分析法，社会大环境因素分为 政治因素、 经济因素、 社会因素、 技术因素。
二、人力资源开发与管理微观环境 （一）人力资源开发利用与管理市场环境 （二）人力资源开发与管理的组织内部环境
第五节 人力资源的作用
中心内容：认识人力资源的基本作用，了解 人力资源在中国的现实地位
三、人力资源运动
人力资源运动有个四环节，包括生产（形成）、发掘、配 置、使用环节。
第二节 人力资源结构
中心内容：人力资源的自然结构、社会结构及经 济结构 一、人力资源的自然结构 （一）人力资源的年龄结构。由人口的年龄构成特 别是劳动适龄人口的年龄构成所决定的。不同年 龄人力资源的效用。 （二）人力资源的性别结构。性别结构不同，必然 影响社会人力资源供给与使用状况。
二、人力资源的社会结构
（一）人力资源的教育结构
人力资源教育结构是以文化程度划分的文盲、小学 程度、初中程度、高中程度、中专程度、大学以 及大学以上程度各个等级劳动力人口的比例。此 外，社会劳动者不同职业技能等级的比例，也是 人力资源教育结构的一个方面。
（二）人力资源的职业结构
职业因其不同的劳动内容、不同的劳动方法、不同 的劳动对象和不同的劳动条件和环境而存在着很 大差异，因而就有了职业的分类，也有了人们的 社会职业评价和对职业的不同选择。
l 学习目的与要求 了解人的体力、智力、知识、技能的具体内
容及其结构，掌握人的个性、需求、动机和行为、 价值观问题，理解人的复杂性，对“人”、“人 性”和人的行为有一个比较全面的了解。 l 基本内容与要点 (见后页)
第一节 人的劳动能力
中心内容：劳动能力要素的内容，劳动能力的结构
从现实应用的形态看，能力要素包括体力、 智力、知识、技能四部分。体力、智力、知识、 技能四者的不同组合。