大象版五年级上册科学《制作宇宙模型》课件
大象版小学五年级科学上册全套PPT课件
模型修改计划 目的：修改太阳系模型。 分工：探探、究究搜集太阳系的资料；奇 奇、妙妙专门研究地球公转对地球的影响。 步骤： 1.查找有关太阳系的资料，特别是有关地 球公转的资料，根据资料找出模型的不足之处。 2.准备工具与材料。 3.动手修改模型，再次与同学们交流。
探究奇妙小组 9月6日
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事实与证据
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制作“宇宙”模型
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制作“宇宙”模型 表达与交流 回顾与反思
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制定研究计划
选择自己比较感兴趣的钟表，进行深入的研究。先制定 研究计划，争取研究取得成功。
我家有只 旧摆钟，我们 先研究摆钟吧！
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•谢 谢
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钟摆的秘密
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观察摆钟 研究摆的运动 制作摆
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观察摆钟
观察摆钟的内部结构，看看摆钟是怎样工作的，想想摆
在摆钟里起到什么样的作用。
序号 1 2
……
存入时间 9月3日 9月3日
问题银行存折 问题
宇宙有多大？ 天空中有多少星座？ 每天的星空都一样吗？
提取时间
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回顾与反思
哪个小组的模型制作得好？我们应该向他们学习什么？ 在参观模型的过程中，我们获得了哪些新的知识？还有 哪些意见和建议？
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搜集有关宇宙的信息，回答“问题银行”中的疑问，以 备下节课修改模型用。
秋夜的星座，最好辨认的是东 北方的仙后座。仙后座主要由5颗 明亮的星组成，形状像字母“W”。
《制作“宇宙”模型》 讲义
《制作“宇宙”模型》讲义一、引言宇宙，那无尽的浩瀚与神秘，一直以来都激发着人类的好奇心和探索欲望。
制作一个“宇宙”模型，不仅能让我们更直观地理解宇宙的结构和运行规律，还能带来无尽的乐趣和启发。
在接下来的内容中，我将详细介绍如何制作一个简单而有趣的“宇宙”模型。
二、所需材料1、一个大的透明球体（可以是塑料或玻璃材质，直径约 30 厘米）2、各种颜色的发光二极管（LED），如红色、蓝色、黄色等3、电线、电池盒和电池4、黑色的卡纸或布料5、银色或白色的喷漆6、胶水或胶带7、一些小型的塑料或泡沫球（代表行星、恒星等天体）8、彩色记号笔或颜料三、制作步骤1、准备球体首先，将透明球体清洗干净，确保表面没有灰尘和污垢。
然后，用银色或白色的喷漆将球体的外部均匀地喷上一层，以模拟宇宙的背景颜色。
2、制作天体选取不同大小的塑料或泡沫球，用彩色记号笔或颜料为它们涂上相应的颜色，以代表不同的天体，如太阳（黄色）、地球（蓝色和绿色）、火星（红色）等。
可以在天体表面绘制一些简单的图案或标记，增加逼真度。
3、安装发光二极管将发光二极管通过电线连接到电池盒上，然后使用胶水或胶带将二极管固定在球体内部的不同位置。
可以根据需要调整二极管的颜色和位置，以模拟恒星的分布和亮度。
4、布置天体将制作好的天体用胶水或细线固定在球体内部的适当位置。
注意天体之间的距离和相对位置，尽量按照真实的宇宙结构进行布置。
5、制作背景用黑色的卡纸或布料剪出一些星云、星系等形状，然后用胶水或胶带将它们粘贴在球体的内壁上，增加宇宙的层次感和丰富度。
6、封装和装饰完成内部的布置后，将球体的开口处用透明胶带或胶水密封好，确保内部的部件不会松动或掉落。
最后，可以在球体的外部用彩色的丝带或贴纸进行装饰，使其更加美观。
四、注意事项1、在连接电线和电池时，要确保正负极连接正确，以免损坏发光二极管。
2、胶水的使用要适量，避免胶水溢出影响模型的外观。
3、在制作过程中要小心操作，避免球体破裂或损坏。
(优选)五年级科学上册1.1《制作“宇宙”模型》 优秀课件2大象版
众多观点
远古时代，人们对宇宙结构的认识处于十分幼稚的状态，他们通 常按照自己的生活环境对宇宙的构造做出推测。在中国西周时期， 生活在华夏大地上的人们提出的早期盖天说认为，天穹像一口锅， 倒扣在平坦的大地上；后来又发展为后期盖天说，认为大地的形 状也是拱形的。而浑天说可能始于战国时期。屈原《天问》： “圜则九重，孰营度之？”这里的“圜”有的注家认为就是天球 的意思。西汉末的扬雄提到了“浑天”这个词，这是现今所知的 最早的记载。他在《法言·重黎》篇里说：“或问浑天。曰：落下 闳营之，鲜于妄人度之，耿中丞象之。”这里的“浑天”是浑天 仪，实即浑仪（见浑仪和浑象）的意思。扬雄是在和《天问》对 照的情况下来说这段话的。由此可见，落下闳时已有浑天说及其 观庖瞧鳌。我国古代天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天 之包地，犹壳之裹黄”。张衡的想象中，地球就像包裹在鸡蛋中 的蛋黄一样。
公元前7世纪，巴比伦人认为，天和地都是拱形的，大地被 海洋所环绕，而其中央则是高山。古埃及人把宇宙想象成以 天为盒盖、大地为盒底的大盒子，大地的中央则是尼罗河。 古印度人想象圆盘形的大地负在几只大象上，而象则站在巨 大的龟背上，公元前7世纪末，古希腊的泰勒斯认为，大地 是浮在水面上的巨大圆盘，上面笼罩着拱形的天穹。 也有
五年级科学上册1.1《制作“宇宙”模型》 精品优选PPY课件4大象版
２、在参观模型的过程中，我们获 得了哪些新的知识？对于本组或其 他小组有哪些意见和建议？
３、注意提出问题和建议，做好记 录，问题存入问题银行。
• 希望同学们做一个爱科学的孩子！
• 爱护我们的宇宙，爱护我们的地球， 爱护我们的家园！
谢谢！
所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人. 你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
地球公转
昼夜形成（地球自转）
日食和月食
秋季星空： 仙后座
二、做宇宙模型应先做哪些准备 工作？
• 制定计划 计划和组织也是一种重要的
科学探究能力。
注：先分工，后计划
五年级上册科学课件-《制作“宇宙”模型》大象版 (共9张PPT)
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 621.8.6 Friday, August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21: 21:1821 :21:182 1:218/ 6/2021 9:21:18 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.6 21:21:1 821:21 Aug-21 6-Aug-2 1
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存入时间 9月3日 9月3日
问题银行存折 问题
宇宙有多大？ 天空中有多少星座？
提取时间
回顾与反思
哪个小组的模型制作得好？我们应该向他们学习什么？ 在参观模型的过程中，我们获得了哪些新的知识？还有 哪些意见和建议？
搜集有关宇宙的信息，回答“问题银行”中的疑问，以 备下节课修改模型用。
制作“宇宙”模型
制作“宇宙”模型 表达与交流 回顾与反思
制作“宇宙”模型
我们生活的地球是宇宙的一部分。
制作“宇宙”模型
说一说，你知道哪些宇宙的知识？
制作“宇宙”模型
让我们根据已有的知识，自己动手做一个心目中的“宇 宙”吧！
活动提示
1.小组合作，互相交流所知道的宇宙知识。 2.尽量选用“材料超市”中的材料，采取剪纸、
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 9时21 分21.8.6 21:21A ugust 6, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨2 021年8 月6日 星期五9 时21分 18秒21 :21:186 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午9时21 分18秒 下午9 时21分2 1:21:18 21.8.6
《制作“宇宙”模型》 讲义
《制作“宇宙”模型》讲义一、引言对于我们人类来说，宇宙充满了无尽的神秘和魅力。
为了更好地理解宇宙的结构和运行规律，制作一个“宇宙”模型是一种非常有趣且有益的方式。
在这个讲义中，我们将一起探讨如何制作一个简单但又能展现宇宙基本特征的模型。
二、所需材料1、一个大的球形玻璃容器或者塑料球这个将作为我们的“宇宙”主体。
2、各种颜色的发光二极管（LED）用于代表恒星和星系。
3、电线和电池盒为 LED 提供电源。
4、黑色的喷漆或者颜料用来涂在球体内部，模拟宇宙的黑暗背景。
5、一些白色的棉花或泡沫球代表星云。
6、胶水和胶带用于固定各种部件。
7、细铁丝或金属丝用来塑造星系的形状。
8、一张星空图或宇宙的图片作为参考和灵感来源。
三、制作步骤1、准备球体首先，将球形玻璃容器或塑料球清洗干净，确保表面没有灰尘和杂质。
然后，使用黑色的喷漆或颜料将球体内部均匀地喷黑，营造出宇宙的黑暗背景。
让其晾干备用。
2、制作恒星和星系（1）选择不同颜色的 LED，红色、蓝色、黄色等，以代表不同类型的恒星。
（2）将 LED 通过电线连接到电池盒上，注意正负极的连接。
（3）使用细铁丝或金属丝将多个 LED 缠绕成星系的形状。
（4）使用胶水或胶带将制作好的星系固定在球体内部的适当位置。
3、布置星云将白色的棉花或泡沫球撕扯成不规则的形状，然后用胶水粘贴在球体内部，形成星云的效果。
4、参考星空图在制作过程中，不时参考星空图或宇宙的图片，确保模型中的恒星、星系和星云的分布尽可能接近真实的宇宙。
5、完善细节检查模型中的各个部件是否牢固，电线是否整理好，以及整体效果是否符合预期。
如有需要，可以进行一些微调。
四、注意事项1、安全第一在连接电线和电池时，要小心操作，避免触电。
2、耐心和细心制作“宇宙”模型需要耐心和细心，不能急于求成，要确保每个部件都安装到位，效果逼真。
3、创意发挥虽然我们提供了基本的制作方法，但您可以根据自己的创意和想法进行修改和完善，让您的“宇宙”模型独一无二。
《制作“宇宙”模型》 讲义
《制作“宇宙”模型》讲义一、引言对于宇宙的探索，一直以来都激发着人类无尽的好奇心和想象力。
而制作一个“宇宙”模型，不仅能够帮助我们更直观地理解宇宙的结构和运行规律，还能让我们在动手的过程中，感受到科学的魅力和乐趣。
接下来，就让我们一起走进制作“宇宙”模型的奇妙世界吧！二、所需材料和工具1、材料各色泡沫球（代表不同的天体，如恒星、行星、卫星等）彩色卡纸锡纸胶水颜料（用于给天体上色）棉花（模拟星云）2、工具剪刀美工刀画笔尺子竹签或铁丝三、制作步骤1、确定模型的比例和尺寸首先，根据自己的需求和实际情况，确定“宇宙”模型的大小和比例。
可以参考一些真实的宇宙数据，比如太阳系中各天体之间的距离比例等。
2、制作天体选择合适大小的泡沫球，用颜料将其涂成相应的颜色，比如太阳涂成金黄色，地球涂成蓝色和绿色相间等。
对于一些有特殊表面特征的天体，如月球的环形山，可以用美工刀在泡沫球表面轻轻刻画。
3、制作星云将棉花撕扯成不规则的形状，用胶水固定在模型中，代表星云。
可以用颜料给棉花染色，以增加效果。
4、构建星系用彩色卡纸剪出漩涡状的形状，代表星系的旋臂。
将制作好的天体用竹签或铁丝固定在卡纸上，按照一定的规律排列，形成星系的结构。
5、制作轨道用锡纸剪出长条状，代表天体的运行轨道。
将轨道围绕着天体固定在模型中。
6、组装模型将各个部分组合在一起，形成一个完整的“宇宙”模型。
可以根据自己的创意添加一些细节，比如小行星带、彗星等。
四、注意事项1、安全第一在使用剪刀、美工刀等工具时，要小心操作，避免受伤。
2、比例准确尽量按照真实的宇宙比例来制作模型，这样可以更准确地展示宇宙的结构。
3、耐心细致制作过程可能会比较复杂，需要耐心和细心，才能制作出一个精美的“宇宙”模型。
五、拓展与延伸1、研究天体的运动规律通过观察模型，了解天体的公转、自转等运动规律，并且可以尝试模拟不同天体之间的引力作用。
2、探索宇宙的奥秘利用模型，进一步学习宇宙中的各种现象，如黑洞、星系碰撞等，激发对宇宙探索的兴趣。
大象版科学五年级上《制作“宇宙”模型》《修改模型》
自西向东
无论怎么转，地轴的倾斜角度不变。 3.四季变化与地球公转、地轴倾斜有关。 4.春狮，夏蝎，秋后，冬猎。
太阳系八大行星卫星数量
你能发现 什么？
太阳的寿命
太阳是50亿年前由星际云瓦解后 的一团小星际云塌缩而成的，它 的寿命约为100亿年。
光年是长度单位。1光年=光在真空中1年时间走过的距离。 1光年≈9.5万亿千米。
2、修改模型
地球的自转和公转 天文星座 宇宙大爆炸
地心说
古希腊哲学家亚里 士多德认为，地球处于 宇宙中心静止不动。从 地球向外依次有月球、 水星、金星、太阳、火 星、木星和土星，在各 自的轨道上绕地球运转。 这叫“地心说”。
地球的自转和公转
地球绕地轴旋转叫 自转。自转自西向东， 周期为一天，产生了昼 夜交替。
恒星（恒定、不动的）、行星（行走的运 动的）、卫星、彗星、流星……
公转与自转 月亮是恒星吗？
太阳系的八大行星
水星、金星、地球、火星、木星、土星，天王星、海王星 记忆口诀：水金地，火木土，天王海王
认识遥远又庞大的宇宙，需要借助模型
人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解 的事物和现象。
五三班
五四班
太阳系模型的制作
太阳系模型的制作
• 怎样制作太阳系模型？ • 如何分工？
组长、材料员、记录员、…… • 需要什么材料？
卡纸、彩笔、橡皮泥、细线、剪刀胶水、牙签、细铁丝…… • 做成什么形状（画出草图）
本节课知识点（1.1）：
1.人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理 解的事物和现象。 2.太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
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模型是所研究的系统、过程、事物或概念的 一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩 小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机 器零件等用的模子。 按材料分类 木质模型、水晶模型、ABS树脂模型、金属模 型等。 模型可以取各种不同的形式，不存在统一的 分类原则。按照模型的表现形式可以分为物理模 型、数学模型、结构模型和仿真模型。
1、宇宙有多大？ 2、天空中有多少星座？每 天的星空都一样吗?
太阳系有八大行星， 分别是：水星、金星、 地球、火星、木星、土 星、天王星、海王星。
பைடு நூலகம்
人们常用模型来解释一 些复杂的、看不见的，或者 是不易理解的事物和现象。 在表达与交流时，模型的成 功运用，往往能收到事半功 倍的效果。