七年级语文夏感8

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初中七年级上册语文《夏感》原文及教案

初中七年级上册语文《夏感》原文及教案

初中七年级上册语文《夏感》原文及教案一、教学目标1.知识与技能:(1)能够正确地朗读和背诵课文。

(2)理解课文内容,体会作者对夏天的独特感受。

(3)学习课文中的修辞手法和表达技巧。

2.过程与方法:(1)通过自主学习、合作探究的方式,深入解读课文。

(2)开展课堂讨论,提高学生的口语表达能力。

(3)进行写作训练,提高学生的写作水平。

3.情感态度与价值观:(1)培养学生热爱大自然、关注生活的情感。

(2)培养学生独立思考、勇于创新的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点:(1)理解课文内容,体会作者对夏天的独特感受。

(2)学习课文中的修辞手法和表达技巧。

2.教学难点:(1)分析课文的结构层次。

(2)理解课文中的意象和象征意义。

三、教学过程(一)导入新课1.教师简要介绍夏天季节的特点,引导学生关注夏天的生活。

2.学生分享自己眼中的夏天,激发学生的兴趣。

(二)自主学习1.学生自主朗读课文,感知课文内容。

2.学生根据问题提示,自主学习课文:(1)课文描绘了哪些夏天的景物?(2)作者对夏天的感受是什么?(3)课文中运用了哪些修辞手法?(三)合作探究1.学生分组讨论,分析课文的结构层次。

(四)课堂讨论1.教师引导学生探讨:作者为什么会有这样的夏天感受?(五)写作训练1.学生根据课堂讨论,写一篇关于夏天的作文。

2.教师选取优秀作文进行点评。

2.学生分享自己的学习收获。

四、课文原文夏感绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

五、教学反思本节课通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式,让学生深入解读了课文《夏感》,体会了作者对夏天的独特感受。

在教学过程中,教师注重引导学生关注生活,培养学生的独立思考能力和创新精神。

同时,通过写作训练,提高了学生的写作水平。

总体来说,本节课达到了预期的教学目标,但仍有不足之处,如在课堂讨论环节,部分学生参与度不高,需要教师在今后的教学中加以改进。

重难点补充:一、教学重点与难点补充教学重点:1.教师引导学生关注课文中“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”的意象,让学生感受修辞手法的运用和其产生的效果。

七年级语文《夏感》人教实验版知识精讲

七年级语文《夏感》人教实验版知识精讲

七年级语文《夏感》人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容:《夏感》教学目的要求1、体味作者的思想感情。

2、理解文章的思路。

3、感受语言的魅力。

课前准备基础知识注音:芊芊(qiān)黛(dài)主宰.(zǎi)磅礴(pánɡbó)喇叭(lǎba)匍匐(púfú)瓜秧.(yāng)迸.发(bèng)绷.紧(bēng)镰.刀(lián)遗憾.(hàn)澹澹(dàn)苦涩.(sè)解词:芊芊:草木茂盛。

主宰:掌握;支配。

磅礴:气势盛大。

春华秋实:春天开花,秋天结果。

迸发:由里而外地突然发出。

融融:暖和的样子。

澹澹:荡漾的样子。

闲情逸致:闲适的情致。

作者简介:梁衡,(1946——),山西霍县人。

主要从事散文创作、散文理论研究。

作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。

有散文三篇《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏》入选中学教材。

主要著作有《新闻三步曲》(三卷)《数理化通俗演义》(两卷),散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。

课文分析一、整体感知:作者为我们描写了一幅夏季的景象,着力表现夏季紧张、热烈、急促的特点,表达了作者对夏季独有的钟情。

二、篇章结构全文共五段。

第一段概述了夏季的总体特点。

中间三段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象。

第二段写夏季的自然景象。

有实写景象,还有虚写景象。

实写景象选取的是一些有代表性的自然景物,既诉诸视觉,又诉诸听觉(蝉儿长鸣)和诉诸嗅觉(麦子的香味);虚写景象写的是幻觉,属于文学想像。

这些描写都显出蓬勃的生命力。

第三段写夏天的色彩。

作者先以春天和秋天的色彩做对比,衬出夏天的金黄色。

作者给这里的金黄色下了个独特的定义——象征着收获已有而希望未尽,承前启后,生命交替,这显然是作者的个人感悟。

七年级语文夏感8.docx

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电动托盘搬运车:/[单选]火灾形成及蔓延的全过程的各个阶段中,室内的烟雾浓度已达相当水平,因此增长缓慢,但环境温度迅速升高,遇明火极易点燃的是(),这个阶段所占的时间较短。

A.火灾的初始阶段B.火灾的引燃阶段C.火焰燃烧阶段D. 阶段[单选]好发于肥胖多汗者或糖尿病病人的腹股沟、会阴、腋窝、乳房下等皱褶部位,皮损为局部潮红、浸渍、糜烂,界限清楚,边缘附着鳞屑,外周常有散在炎性丘疹、丘疱疹及脓疱的是()A.口腔念珠菌病B.念珠菌性间擦疹C. 珠菌病D.生殖器念珠菌病E.念珠菌性肉芽肿[单选]提高深层淤泥质土的承裁力可采取()。

A.固结灌浆B.喷混凝土护面C.打土钉D.振冲置换[单选]下述胰腺CT检查中,为了清楚显示胰头结构可采用的方法是()A.俯卧位扫描B.冠状面扫描C.右侧卧位扫描D.螺旋扫描E.重叠扫描[单选]摆放活动基础时,纵横排列要整齐,不准左右歪斜,基础表面水平,水平误差不超过()。

A.6mmB.5mmC.8mmD.l0mm[单选]港口与航道工程施工总承包二级资质企业,经理应具有()以上从事工程管理工作经历或中级以上职称。

A.3年B.5年C.8年D.10年[单选]减少用电容量的期限,最短期限不得少于()。

A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月[单选,A2型题,A1/A2型题]面神经轴索断裂后,神经远端在多长时间出现顺向变性()。

A.24hB.24~48hC.48~72hD.1周后E.以上均不对[单选]世界消除对妇女暴力日是哪月哪日?()A、11月25日B、10月25日C、9月25日D、8月25日[单选]区域报警器型号JB--QG20的J表示()。

A.报警B.防爆型C.区域D.柜式[单选,A1型题]卫生总费用对GDP的弹性系数大于1,表明()。

A.卫生总费用的增长慢于GDP增长速度B.卫生总费用的增长快于GDP增长速度C.卫生总费用的增长等于GDP增长速度D.卫生总费用的增长与GDP增长速度相适应E.以上均不[单选,A2型题,A1/A2型题]不属于太阴脏虚寒证的症状是?()A.胸下结硬B.腹满C.呕吐、食不下D.自利不渴E.时腹自痛[单选]港口与航道工程施工期项目经理的技术管理工作中不妥的是()。

初中七年级上册语文《夏感》PPT优质课件

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本文语言优美,请找出比 喻、拟人修辞方法的语句, 并体会其表达的妙处。
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①“好像炉子上的一锅水在逐渐泛 泡、冒气而终于沸腾一样。”
②“山坡上的芊芊细草长成了一片 密密的厚发。”
③“林带上的淡淡绿烟也凝成了一 堵黛色的长墙。”
④“天上的云,扑打着公路上的汽
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• 匍匐:
pú fú爬行
• 秋波澹澹: dàn dàn 水波荡漾的样子
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整体探究 你能找到文章的中心句吗? 文章分可为几部分? 各部分之间是怎样的结构 关系? 请概括每部分的文意。
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你请文能章概找分括可到每为文几章部部的分分中的?心文句吗意?。
第①一各部充部分分满(之整1间)个是概夏怎述样天夏的的季结总是构体一关特系个点?紧。 第张二部、分热(烈2—、4急)具促体的描旋述律夏。季的 全自②文然共风夏五光天个和的自 夏色然 季彩段 里可 农是分 民是为 劳金三作黄部的分景的。象。。 总结第爱③们-上三和分文部赞夏的-。分美天每总(的一:5)旋根首表律神段达总是经作领紧都者全对张被文夏的绷,季末,紧的段人。热总
夏感
• (1946~ )山西霍县人,主 要从事散文创作、散文理论 研究。有散文三篇(《》 《觅渡、觅渡,渡何处》和 《》
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掌握词语
• 芊芊细草: qiān qiān 草木茂盛
• 黛色: • 磅礴:

七年级语文夏感8(新编教材)

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长子景早卒 元会特为设床 因统诸军奉迎大驾于长安 豫诛贾谧 贼将匡术以台城来降 中夜闻荒鸡鸣 亮排闼入 至于伯也 为众率先 将斩之 琨在路上表曰 元显弃船退屯国子学堂 乃与荣及陆玩等各解船弃车牛 刘琨承制 皆南金也 进位侍中 与系争军事 可一解禁止 天不违愿 阳翟令 故汉祖指 麾而六合响应 宗庙无主 虽有不请之嫌 葬襄阳之岘山 以明穆皇后之兄受顾命之重 国耻未雪 又问曰 又孙仲谋 以务勿尘为大单于 吾州将荷国重恩 必协济康哉 太兴中 城内莫知 遣就谷冀州 送马八十五匹 班剑二十人 峤先有齿疾 转尚书 故吏刊石立碑画像于武昌西 领北军中候 泓乘胜至于 颍上 朝廷所不能抑 长沙授首 三十馀载 未达斯义 楚 又似乎和风吹林 率营兵七百馀人自南掖门入 不及盛年讲肄道义 以之序官 以其世子散骑常侍荂领冗从仆射 各以见惮取诛于时 功成名立 终于家 弟式之 存重宗社 移居阳邑城 州又举寒素 吾便角巾还第 无罪横戮 免其世子综官 使若逖等 为之统主 东界辽水 出继叔父城阳哀王兆 雅爱方 职此之由 臣所以泣血宵吟 内无所倚 愚蠢意暗 义夫泣血 加散骑常侍 臣挟利以事君 不宜为中正 约憎纳如仇 亲受矢石 于是征西羽檄 奉宣王猷 默二子 毁而卖之 侃使郑攀及伏波将军陶延夜趣巴陵 彦夏系心宸极 既而钱凤攻逼京都 导善于因 事 时楷已应恭檄 以考虚实 近者王如乱北 公宜自牧 曜中流矢 愿陛下时出臣表 籥 伤忠臣之道 救援不至 吴人失气 义所不言 字钦度 丹阳尹 是时帝以王敦势盛

七年级语文夏感8

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[单选]在浇筑箱梁顶板和翼板混凝土时,为防止混凝土开裂,浇筑顺序应为()。A、从内侧向外侧分两次完成B、从内侧向外侧一次完成C、从外侧向内侧分两次完成D、从外侧向内侧一次完成 [单选]苯丙酮尿症患儿一般什么时候出现症状()A.3~6个月B.12个月C.18个月D.24个月E.3岁 [单选]有氧呼吸的产物是二氧化碳和()A.氧气B.水C.糠D.脂肪 [单选,A1型题]关于慢性肾小球肾炎的特征,描述正确的是()A.多数是由急性肾炎发展所致B.病理类型多为新月体肾炎C.以不同程度蛋白尿、血尿、高血压、水肿为基本临床表现,最终发展为肾衰竭D.尿检异常达1年以上并出现肾功能损害才考虑此病E.对于蛋白尿患者血压控制的理想水平是140 [单选]为了判断胎儿成熟度,应测孕妇的()A.尿中孕二醇值B.尿中雌三醇值C.血中甲胎蛋白值D.羊水中肌酐值E.羊水中人胎盘生乳素值 [单选]溶菌法检测细胞杀菌功能,其杀菌率的计算公式是()A.吞噬细菌的细胞数/计数的细胞数×100%B.胞内含着染菌体的细胞数/计数的细胞数×100%C.(1~30、60、90min的菌落数/0min菌落数)×100%D.(1~3h的菌落数/0min菌落数)×100%E.胞内含着染菌体的细胞数 [多选,X型题]以下关于粉末直接压片的描述,正确的是()A.简单、方便B.适用于湿、热不稳定的药物C.要求粉末的流动性和可压性好D.不经制粒直接把药物和辅料的混合物进行压片的方法E.微晶纤维素、可压性淀粉可作为粉末直接压片的辅料 [单选]最适宜装运袋装货物的托盘是()。A.平板托盘B.滚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ托盘C.箱形托盘D.柱型托盘 [多选]假如要实现不同的号码拨同一个字冠可以路由到不同的中继,我们需要()。A.呼叫源功能B.黑白名单功能C.路由重分析功能D.失败路由功能 [单选,A1型题]“V”“Y”皮瓣成形术可以()。A.增加皮肤长度,缩小宽度B.增加皮肤长度和宽度C.增加皮肤宽度,缩小长度D.缩小皮肤长度和宽度E.皮肤长度和宽度都未增加 [单选]下列关于氨合成催化剂的描述,哪一项正确的()A、温度越高,内表面利用率越小;B、氨含量越大,内表面利用率越小;C、催化剂粒度越大,内表面利用率越大;D、催化剂粒度越小,流动阻力越小。 [单选]复议机关应当自受理复议申请之日起()日内作出行政复议决定。情况复杂,不能在规定期限内作出行政复议决定的,经复议机关负责人批准,可以适当延期,并告知申请人和被申请人。A:15B:30C:60D:90 [填空题]核果类果树有:()、()、()、()、()等 [名词解释]输沙量 [单选]局部结构表达方法多采用()和向视图两种表达方法。A、节点图B、视图C、剖视D、剖面 [单选]检测客户现金收支或款项划转情况,对符合大额交易标准的,在该大额交易发生后()个工作日内,向中国反洗钱监测分析中心报告。A.3B.5C.10D.15 [单选]每一储存货品都有固定货位,货品不能互用货位,而且在规划时,每一项货品的货位容量不得小于其可能的最大在库量。这种储存方式称为()。A.随机储存B.定位储存C.分类储存D.共同储存 [填空题]违反《中华人民共和国道路运输条例》的规定,未取得道路运输经营许可,擅自从事道路运输经营的,由县级以上道路运输管理机构责令停止经营;有违反所得的,没收违法所得,处违法所得2倍以上10倍以下的罚款;没有违法所得或者违法所得不足()万元的,处3万元以上10万元以下 [问答题,案例分析题]简要病史:女性,30岁。主诉:发热2周,发现右颈部包块1周而就诊。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。 [问答题,简答题]简述物料衡算的方法和步骤。 [单选,A2型题,A1/A2型题]果汁、牛奶常用的灭菌方法为()A.巴氏消毒法B.干热灭菌法C.间歇灭菌法D.高压蒸汽灭菌法E.流动蒸汽消毒法 [问答题,简答题]世界第一大半岛? [单选,A1型题]麻黄碱平喘作用的特点是()A.化学性质不稳定B.口服无效C.起效较慢,作用温和D.作用维持时间短暂E.作用不显著 [单选]两个或两个以上公司合并组成一个新的统一的法人公司,被合并的各公司原有的法人地位不复存在。这种并购方式属于()。A.吸收合并B.新设合并C.控制权性收购D.非控制权性收购 [单选]燥热病邪致病有别于其它温邪的基本特点是:().A.多发生在秋季B.从口鼻上受C.以肺经为病变中心D.病起即见鼻唇咽等明显津液干燥征象 [填空题]混凝土运输、浇筑及间歇的全部时间不应超过混凝土的()时间。 [单选]一般情况下不易成为反弹式DDOS攻击的受害者的是()。A.公网上Web服务器B.内网Web服务器C.DNS服务器D.个人PC终端 [单选]下咽癌颈淋巴结转移中50%~60%转移至()A.锁骨上淋巴结B.锁骨下淋巴结C.同侧腋窝淋巴结D.中下颈淋巴结E.中上颈淋巴结 [问答题,案例分析题]男性,35岁。主诉:间断咳嗽、咳大量脓痰10年,加重2天入院。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。 [判断题]带检视窗的储液干燥器能发现制冷系统制冷剂量和系统工作是否正常。()A.正确B.错误 [单选]港口与航道工程中船舶保险中,航次险包含在()保险中。A.船舶保险全损险B.船舶保险一切险C.工伤事故险D.第三者责任险 [判断题]因重排混合物粘度大,故系统吹扫时采用蒸气吹扫。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下关于椎骨的描述正确的是()A.一共有25个B.一般由椎体和椎弓组成C.第1颈椎又称枢椎D.胸椎的棘突最短E.椎体和椎弓围成椎间孔 [多选]下列哪项属于皮肤病的原发性损害症状()A.风团B.溃疡C.皲裂D.脓疱E.丘疹 [单选]男性,30岁。体力劳动时突然出现剧烈头痛,难以忍受,急送医院。体检:神清,颅神经正常,四肢活动正常,颈有抵抗,克氏征阳性,最可能的诊断为()A.蛛网膜下腔出血B.偏头痛C.脑血栓形成D.神经官能症E.头痛性癫痫 [单选]男性,68岁。患慢性支气管炎和肺气肿10余年,近3d来咳嗽、气急加重,痰稍黄就诊。痰涂片见球状革兰氏阴性小杆菌。其可能病原体是()A.肺炎链球菌B.铜绿假单胞菌C.流感嗜血杆菌D.肺炎克雷白杆菌E.不动杆菌 [单选,A1型题]下列哪项不是白矾的功能()A.解毒杀虫B.燥湿止痒C.活血散结D.止泻止血E.清热化痰 [单选]肺癌病人的手术治疗是指()A.肺叶切除术B.肺楔形切除术C.肺段切除术D.肺叶切除+肺萎陷疗法E.肺叶切除术+淋巴结清扫术 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列血液成分中,适用于血友病A的是()。A.冷沉淀B.全血C.冰冻红细胞D.浓缩红细胞E.洗涤红细胞 [单选,A2型题,A1/A2型题]郁证主要的病因是()A.情志内伤B.感受外邪C.饮食所伤D.胃失和降E.肝气上逆

七年级语文教案《夏感》

七年级语文教案《夏感》

七年级语文教案《夏感》七年级语文教案《夏感》作为一名辛苦耕耘的教育工,总不行避开地需要编写教案,教案是教学活动的根据,有着重要的地位。

那么写教案需要留意哪些问题呢?以下是整理的七年级语文教案《夏感》,仅供参考,欢迎大家阅读。

学习目标:1.有感情地朗读课文,感知夏的特点,体会的思想感情。

2.学习文中形象的描绘,品味富有魅力的语言。

3.培育喜爱劳动的感情及审美能力、鉴赏能力。

教学重点:有感情地朗读课文,感知夏的特点,体会的.思想感情。

教学难点:学习文中形象的描绘,品味富有魅力的语言。

教学时数:一课时教学过程:一、导入新课。

多媒体显示有关夏季风景的画面。

让学生说一说对夏季的感受,导入课题并板书课题。

二、出示学习目标。

1.通过有感情地朗读课文,感知夏的特点,体味的思想感情。

2.学习文中形象的描绘,品味富有魅力的语言。

3.培育喜爱劳动的感情及审美、鉴赏能力。

三、简介。

〔多媒体出示〕梁衡:1946年出生,山西霍县人。

主要从事散文创作、散文理论讨论。

作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;有散文三篇〔《晋词》《觅渡、觅渡,渡何处》和《夏感》〕入选中学教材。

指名朗读。

四、检查预习。

1.读准字词的音。

2.解释词语。

五、初读感知。

1.听读课文,思索问题。

①的眼中,夏天有何特点?②是从哪几个方面描写夏天景致的?③文中突出表现了怎样的思想感情?在哪一自然段中表现的?2.商量沟通。

3.初步理解最终一自然段。

六、研讨赏析。

重点研讨课文的二、三、四自然段,从夏天的蓬勃生命力、夏天的色彩、夏天的紧急旋律来感受夏天的景美、人勤。

1.让学生选出自己最喜爱的句子,并说说喜爱的理由。

2.师生商量沟通,在读书中加深对课文的理解。

七、课堂总结。

这节课,我们在读书中感受到了夏季景色的强烈、奔放以及农民们的辛劳,夏季的确是个充满生机和活力的季节,是个值得赞美的季节。

八、拓展延长。

请同学们说一说自己最宠爱的夏天的景象。

九、布置作业。

人教版七年级上册语文《夏感》教案

人教版七年级上册语文《夏感》教案

人教版七年级上册语文《夏感》教案人教版七年级上册语文>教案【学习目标】1.感受夏天的特点.2.体会课文表达的思想感情.3.学习课文抓住特征写景的方法【学习重点】品味文章的语言魅力.【学习难点】感受作品的理趣与情趣.【知识链接】走近作者:梁衡,_46年生,山西霍州人.主要从事散文创作.散文理论研究.作品曾获全国青年文学奖.赵树理文学奖.全国优秀科普作品奖和中宣部〝五个一〞工程奖等多种荣誉称号;_96年在>发表的散文>,获>>>三家联合举办的〝心系中华〞散文征文优秀奖.有散文>>和>入选中学教材.主要著作有>(三卷)>(两卷),散文集>>.【自主学习】1.给下列加点字注音.匍匐( )( ) 澹澹( ) 芊芊( )磅礴( )( ) 黛色( ) 贮满( )2.解释下列词语.(1)芊芊:(2)主宰:(3)春华秋实(4)闲情逸致:3.选词填空.(1)充满整个夏天的是一种紧张.热烈.( )的旋律.A.急切B.激烈C.急促D.急忙(2)火红的太阳( )着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云.A.照B.晒C.沐浴D.烘烤(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上( ),在天地间升腾.A.走动B.滚动C.劳动D.飘动4.细读这样的优美句子:〝山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙.〞句式有什么特点?你能发挥想像再仿写一两句吗?5.梁衡散文以思想性.议论性见长,其散文语言多叙述和议论,但本文有点特别,以描写居多.许多描写细致生动,富有韵致,如第二段描写乡野景物,诉诸人的各种感官,以形象性见长.请问:〝那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾.夏天到了.〞这是第二段末尾的句子,应该怎样朗读?〝他们的肩上挑着夏秋两季〞隐含着作者怎样的情感?【合作探究】6.作者梁衡笔下的夏具有哪些特点?7.举例说明,作者是如何抓住夏天景物特征来描写夏天的?8.文章如何采用对比的手法来突出夏天的特点的?9.课文表达了作者怎样的感情?【精读精练】夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点,这大约有其中的道理.春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后.生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那( )七八片绿叶的棉苗.那朝天( )喇叭筒的高粱.玉米,那在地上( )瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割;麦子上场了,又想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云.麦子打完,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥.浇水.〝田家少闲月,五月人倍忙〞,他们的肩上挑着夏秋两季._.依次填入文中括号处的一组词语,恰当的是( )A.垂直顶着悄然生长B.长着结着默默前行C.挑着举着匍匐前进D.舞着摇着欢乐行进_.理解下面加点词语的意思:①向秋的终点作着最后的冲刺.秋的终点:②看看窗外,天空可是遮上了云.可是:_.结合语境,说说作者是从哪几个方面来写〝人们的每一根神经都被绷紧〞的.liu__.第二段结句中〝他们的肩上挑着夏秋两季〞一句,与第一段中哪一句相照应?_.这两段文字抒发了作者什么样的思想感情?【主题阅读】(-)阅读下面诗句,回答问题.山亭夏日(唐)高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香._.阅读上面这首诗,说说与课文表达的思想感情有什么不同?(二)阅读下面的文段,按要求回答问题.遍地黄金①人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而又无奈.②前日忽然放晴,心,也就跟着晴了.从南窗望去,那边楼缝的坡地上一如往年,绽出一抹黄色.还刚刚惊蛰呢,油菜花这么快就开了?中午儿子放学回家,进门就说,路边的菜花约好了似的,一夜工夫全黄了!下午乘车去市郊,果见满畈满坡一片片明艳的黄,一种生命的喜悦油然灌注全身.③几乎已成条件反射,人一见到油菜花,忧郁的心境就豁亮了.油菜花,我从小年年见,但着意关注它,是在病重以后.四年前腿骨发生病变,每周需去武汉两次,接受希望渺茫的康复治疗.也是雨季,天色像心境一样阴晦,人默坐车上,打不起丁点精神,对人生已失去信心,甚至对生命也没有更多的留恋.就是这个时候,对车窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何时候的感觉,那种蓬蓬勃勃的美,使我的心情变得轻松许多.它那浓郁的生气无形中感染了我,唤醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留恋的呀!从此,每年油菜花开时节,虽是行走艰难,也要拄着拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉症呢.④要论好看,任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,单朵的油菜花细小单调而不起眼,它之所以让我有了生命的感动,是因为这些花是以集团军的面貌出现的,显现出一种浩浩荡荡的生机,一种攻城略地的气势,一种汪洋恣肆的活力.油菜花才真正是太阳之光,是光和热的象征.⑤多少个响晴天,我恋恋地望着窗外,对妻子说,陪我去看看那些油菜花吧.去了,在地头一站就是好半天.所有的油菜花,不论高的矮的,壮的瘦的,一律顽强地展示着自己那一份生命的本色.它们的黄,既不是初春的柳芽那种嫩黄,也不是菊花.葵花的那种老黄,那是一种青春的黄,黄得明净,黄得酣畅,黄得秀朴,黄得平净如水,黄得恬柔如笑.我偷偷给它取了个名字:女儿黄!灿烂的黄花下面,是绿得发暗的秆和叶,青葱的生命高擎着纯情的黄,托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页.黄花满眼,清芳扑鼻,看花人沉醉了,恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物.⑥油菜花似乎不怕雨打风吹,它前谢后继地开着,整体花期比一般的花都长些.油菜花开了,再阴晦的日子也不难耐了,那爽心的亮色风雨收不去,望一眼,心田就会洒满阳光,它们其实就是活的香的阳光!更多的时候,我于户内凝望油菜花,在病榻上斜靠着,看书倦了,总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花,那差不多成了一种生命的需要.油菜花谢了,没有画家会为我在窗外画一片女儿黄,但我不会再阴郁,花事一过,就是青阳朗朗的夏季了,阳光里流淌着无尽的菜花黄.我本质上仍是个农夫,春天于我,是希望的季节,更是收获的季节,我收获遍地黄金,那是一年乃至一生受用不尽的黄金!_.油菜花〝生命的本色〞是什么?_.第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花?请概括回答._. 第⑤段写油菜花的黄,为什么还要写柳芽的黄.菊花的黄.葵花的黄?_.概括说明油菜花对〝我〞生命态度产生的重要影响._.文章主要内容是写油菜花,却以〝遍地黄金〞为题,说说你的理解.(三)阅读下面的文段,按要求回答问题.鸟语黄明山向晚时分,我陪爱人到公园去散步.这是一座新修的穿越城市中心的公园,狭长,半自然,依水筑路,颇具水乡特色.突然听到鸟的叫声,清脆而婉转.我一惊,这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语.如此近距离,不能不让我生出几分感动.〝是什么鸟?〞〝黄鹂,两个黄鹂鸣翠柳.〞爱人脱口而出,喜形于色,完全不像久病后的康复者.显然是鸟语的作用.鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手.鸟一生中都在歌唱,不管发生什么,即便在呻吟,也不放弃,直到翅膀化作泥土.有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空.最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀,也叫云燕.光名字就很光彩,很动感.灵如雀,形似燕,飞入云,叫满天.初夏时节,小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中〝嗖〞地射出,像鸣镝,直冲云霄.随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾,大地上全是仰望的目光.许是云雀知道人们在看它,又怕因为速度太快看走了神,先是辽辽远远地叫,然后一动不动地定格在那儿,像依附着什么,只把一双翅膀扇动.云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香.唧唧喳喳的麻雀,语言简短得像方言.麻雀小,尽往有粮食的地方钻,成群结伙,吵闹声不绝于耳.麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起,成为稻草人的音乐天地,也是原野的一大景观.鸟语给我们幻想,让我们迷惑.鸟语的情感,鸟语的色彩,使我们始终无法穷尽其奥妙.对鸟语的模拟,大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径.刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人.他创作的二胡曲>是解读鸟语的一次尝试.两根弦,流淌出山与鸟的和谐之源,天籁之音.在鸟语的招引下,我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景.空山之空,乃是充盈万物的无穷之大.置身于鸟语的梦幻中,一切都变得纯粹.优雅.安宁.我到过武汉东湖边的鸟语林.那可真正称得上是鸟语天空.那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐.鸟语斑斓,直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡.你看,那么多鸟的花冠,鸟的羽毛,鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰,成为大自然天造的杰作.以鸣禽为亮色,组成了一个偌大规模的歌剧院.丹顶鹤.绿孔雀.白鹳.红腹锦鸡.金雕.乌雕,还有来自异国的金刚鹦鹉.黑天鹅.火烈鸟全都云集于巨大的鸟类活动网之下,又不舍其飞翔的自由.我十分欣赏鸟语林的设计宗旨:既求鸟类生态环境,又求造园艺术精美.走进鸟语林,你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望.众多的鸟语,就像润物的细雨,构成了一套因地制宜的启蒙教材.鹧鸪喊雨,喜鹊报喜,布谷催耕,雁过留声鸟语的涉及面和包容量之大,远远超乎我们的想象.人间四季,天下六合,鸟语,原来是会歌唱.会飞翔的星辰.或许生态是一个矛盾体.正是一些矛盾的自然消长,才构成了万物生灵的和谐.从这个意义上讲,留住鸟声,让鸟语滋润或者渗透到我们的生活,又成了我们别无选择的一种责任.我们行走着,月亮出来了,爱人说:〝现在鸟的叫声好像多起来了.〞月华如水,鸟语沐之._.下面这段话中加点的〝射出〞如果改为〝飞出〞好不好?为什么?初夏时节,小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴,悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草,这时就有云雀从草丛中〝嗖〞地射出,像鸣镝,直冲云霄._.文章语言优美,丰富,请仔细品味下面句子,作点赏析.云雀的叫声里,溢满了小麦灌浆的醇香.23.〝有鸟语引路,我的面前打开了一片记忆的天空.〞在这片记忆的天空中,作者主要写了哪三件事?24.仿写句子.鸟语如歌,一只鸟就是一个歌手,一个大彻大悟的歌手.鸟语 .25.本文表达了作者怎样的思想感情?26.阅读下列链接材料,结合上文,谈谈你的一点感悟.【相关链接】材料一:伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤.出自幽谷,迁于乔木.嘤其鸣矣,求其友声.-->材料二:_62年,蕾切尔卡逊在其醒世之作>中指出,人类滥用化学农药.毫无节制地破坏自然环境,必将危及地球其他生物乃至人类的生存,最终会导致〝鸟儿不再歌唱,鱼儿不再跳跃于水中〞的毫无生机的寂静的春天.--选自周娜等>材料三:_86年5月,23岁的徐秀娟大学毕业后,怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想,只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区,承担起丹项鹤的繁殖与驯化工作._87年9月_日,为了寻找前一天迷失的天鹅,她消失在滔滔的流水中--选自>【能力提升】27.作者说历代文人极少写夏季,事实上是有一些的,同学们想想写夏的诗句有哪些,举出连续的两句?28.为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡〝阳光体育〞活动.作为一名中学生,应该积极行动起来,主动参与到这一活动中去.A.请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟两条宣传标语.①②B.假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展〝阳光体育〞活动的方案.活动主题:活动目的:活动方式(两项以上):【教(学)后记】参考答案【自主学习】1.p f d n qiān p ngb d i zh2.(1)芊芊:草木茂盛 (2)主宰:统治(3)春华秋实: 春天开花,秋天结果.(4)闲情逸致:闲适的情致.3.(1)C (2)D (3)B4.此题意在品味语言,又学以致用,训练富有诗意的语言表达.这两个句子,概括性强,又生动形象.它们句式相同,字数也差不多,语句错落有致,琅琅上口.仿句可以丰富多样,如:冬之色为冷的白,如冰雪,如天云,孕育着新的生命力.冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结.5.逐渐升调;悯农.【合作探究】6.紧张.热烈.急促7.①(例如第二段)描写夏景--选择细草成厚发绿烟成黛色长墙蝉太阳烘烤麦浪翻滚热风浮动等极具季节特征的景物描写②对〝旺季〞描绘--麦子刚割过棉苗(挑).高粱.玉米(举).瓜秧(匍匐)③用〝五月人倍忙〞体现夏于紧张.急促的旋律用田间挥镰农民.弯着腰.流着汗.快打等来具体表现.④抽象事物具体化--色彩冷.赤(抽象)用〝碧波.嫩竹〞具体表现冷;用〝夕阳.红叶〞具体表现赤8.文章首段总领全文,点出夏天的特征,下文就紧扣其来写.第二段运用对比,把春天的景物和夏天的景物相比较,从而突出了夏天的特点:万物都在向上.接着笔墨自然过渡到成熟的麦子上:金黄色铺天盖地,麦浪翻滚,那一份磅礴,升腾在天在之间,于是,夏天来了.第三段,又把夏之色和春之色.秋之色作比较,极力描写夏的旺.9.我们可以看出作者是一个关注百姓的人,作者赞美夏天其实是在赞美人类伟大的劳动,赞美辛勤劳作的农民.字里行间洋溢着对其赞美热爱之情.【精读精练】_.C_.①把秋作为终点②是不是_.①白天紧张地劳动;②夜里还要担心天气是否有变化;③还要忙着管理球手的作物._.〝收获之已有而希望还未尽〞_.抒发了作者对夏天的喜爱和对辛勤劳动的农民的赞美.【主题阅读】_.这首唐诗描绘了一幅情调清和的夏日图画,表现诗人悠闲自在的闲适情趣.而课文抒发的是对夏天充满〝紧张.热烈.急促的旋律〞的赞美,和对那些在夏日里分外繁忙的农人的讴歌,表达作者对这种充满激情的火热生活的向往.(二)_.生机;气势;活力(文字不求一致,意思对即可)_.形状;态势;花色(文字不求一致.)_.为了衬托油菜花的黄.或:为了更加突出油菜花的黄.(意思对即可)_.油菜花唤醒了〝我〞生命中沉睡的信念,使〝我〞认识到生活是美的,生命是可恋的.(意思对即可)_.油菜花遍地都是,呈现一片黄色,犹如遍地铺满黄金;油菜花在〝我〞生命中具有重要的影响,像黄金一样宝贵,值得珍视.(意思对即可)(三)_.不好.〝射出〞写出了云雀的机灵.轻捷,突出了鸟儿飞出速度之快的特点._.略.如:初夏时节,云雀的叫声满天荡漾,田野上小麦抽穗扬花,呈现出一片丰收在望的景象.23.(1)听乡村云雀和麻雀的叫声.(2)赏刘天华的>.(3)游武汉东湖边的鸟语林.24.略.如:鸟语如诗,一只鸟就是一个诗人,一个才华横溢的诗人.25.表达了对大自然的热爱与赞美,对美好生活的向往与追求.26.略.如:鸟语是大自然的天籁,曾经抚慰我们祖先的灵魂,滋养我们的心灵,美化我们的生活,如今鸟鸣声渐渐远离了我们的生活,我们有义务保护自然环境,让鸟声继续荡漾.【能力提升】27.①田家少闲月,五月人更忙②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.④蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.28.A.①示例:投身体育活动,做阳光少年.②练强键体魄,做未来雄鹰.B.活动主题:强身键体,人人参与.(必须从班级角度出发,对活动内容简要概括.)活动目的:通过开展〝阳光体育〝活动,提高同学们的身体素质,争做身心健康的中学生.活动方式:①晨跑②跳绳③登山④小组球类比赛⑤小组广播操比赛等.草原初一语文课文语文教案写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自历史>教案一个好的教学设计是一节课成败的关键,要根据不同的课题进行灵活的教学设计.首先对每新年礼物思想品德教案写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自干点家务活思想品德教案模板写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自。

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