高考地理二轮复习专题一地球仪与地图课件
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(江苏专用)2022版高考地理总复习 第一单元 地球与地图 第一讲 经纬网及其应用课件
3.定“范围” (1)跨经纬度度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范 围越大,比例尺越小。 4.在经纬网图上确定对称点
(1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相等。如A(40°N,20°W) 与B(40°S,20°W)。 (2)关于地轴对称的两点:经度相对,和为180°;纬度相同。如A(40°N,20°W)与 C(40°N,160°E)。 (3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180°;纬度南北相反,数值相 等。如A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。互为对跖点的两点在同一个地球 大圆上,两点间的实际距离约为2万千米。 5.定“最短航线” 在地球表面上,两地间的最短距离是通过这两点的球面大圆的劣弧段(所谓
图示为地球星瓣图,图中a点为陆地相对集中的“陆半球”的极点(38°N,0°), 与该点相对应的c点为“水半球”的极点。读图,回答下面两题。
1.图中c点位于 ( D ) A.北半球、东半球 C.南半球、东半球
B.北半球、西半球 D.南半球、西半球
解析“陆半球”的极点经纬度为(38°N,0°),“水半球”与“陆半球” 的极点以地心为中心相对称,所以“水半球”的极点经纬度为(38°S,180°),因 此,c点位于南半球、西半球。
A.持续变大
B.先变大,后变小
C.持续变小
D.先变小,后变大
解析 飞机航行过程中始终位于北半球,沿大圆周飞行的方向为东北—正东
—东南。甲—乙航段,航向由东北逐渐转为正东,在匀速、等高飞行条件下,纬
度变化逐渐变小;同理,乙—丙航段,航向由正东逐渐转为东南,纬度变化逐渐
变大。所以,在甲—乙—丙间单位时间内飞过的纬度差先变小,后变大。
新高考地理二轮复习第一部分透析高考命题主题1第一板块命题主题一地球运动规律ppt课件
A.等于 1/2
B.多于 1/2 少于 2/3
C.等于 2/3
D.多于 2/3
[智慧解题]
[尝试解答] D
70°W
12
东 250
掌握“时间计算类”题目的思维流程
掌握地方时、区时计算的四大步骤
步骤
地方时
区时
确定出两地所在的时区:
确定出用以计算的参照时间:该参
①某地区时为该地所在时区内中央经线
照时间可以从题目的相关材料中获
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.全部
解析:第 1 题,根据雅加达经度可算出当地位于东七区,北京时间为东八区区时,因 而雅加达比北京时间晚 1 小时,即雅加达亚运会开幕时,当地区时为 8 月 18 日 19 时。 第 2 题,开幕当日为 8 月 18 日,此时,太阳直射点位于赤道以北,全球除极昼、极夜 地区外,均日出东北、日落西北,故选 B。第 3 题,雅加达亚运会开幕时,北京时间 为 8 月 18 日 20 时(即 120°E 的地方时),0 时或 24 时所在时区的中央经线为 180°,与 国际日界线大体重合,故全球各地皆为 8 月 18 日。 答案:1.B 2.B 3.D
5.飞机从新西兰奥克兰到达檀香山一共用时( )
A.12 小时 21 分钟
B.11 小时 49 分钟
C.8 小时 11 分钟
D.12 小时 11 分钟
解析:第 4 题,从新西兰奥克兰(东十二区)飞向檀香山(西十区),是由西向东飞,C、D 错;从东十二区飞过日界线进入西十二区后,日期要减 1 天,A 错,B 对。第 5 题, 利用飞机飞行时间计算公式(到达目的地时间=出发地时间±时差+飞行时间)进行计 算,目的地檀香山的时间比出发地奥克兰的时间晚,公式中时差前应取减号(-),即 2017 年 12 月 31 日 10 时 16 分=2018 年 1 月 1 日 0 时 5 分-22 小时+飞行时间,可算 出飞行时间为 8 小时 11 分钟。 答案:4.B 5.C
高考地理专题一 第一讲:地球仪与地图
“开放地区”是 我国的最大经济特区。
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。用符号“丁”标注出
答案 (1)海岸 江河 铁路干线 边境
(2)热量丰富、降水充足,雨热同期;地势较为 低平,土壤肥沃;河川径流丰富(水源充足);濒 临海洋。 (3)(甲城市)哈尔滨:陆上对外交通便捷,靠近
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考向二 地图的比例尺及其应用 示例2(2008· 全国文综Ⅱ)读下图,回答(1)~(2)题。
(1)①、②、③、④四地段中,平均坡度最大的为( A.① B.② C.③ D.④
)
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解析 坡度=坡高/水平坡长;坡高=坡顶海拔-坡底海拔; 水平坡长=图上距离/比例尺,①、②、③、④地都在同 一幅等高线地形图中,等高距都相同,都是50米;比例尺 相同,都是图上1厘米代表实地距离150米,即 1∶15 000, 而且图中①、②、③、④地段的水平坡长又相同,即图 中表示坡的粗黑线段长度相等,实际坡长也相同。因此
(A )
C.5km2
D.50km2
解析 图中海拔低于400米的区域位于右上角,面积的 计算可以采用以下两种解法求出。 解法(1):估算法,把图中低于400米的区域算作长方 形,最大边长的实地距离不足1 000米,最大边宽不足
500米,故其面积最大不会超过0.5km2。故只能选A。
解法(2):实际计算法。即将所求面积的区域分割成若 干个可以计算的图形,分别计算其面积,然后将各图形
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读下图,回答(1)~(2)题。
(1)某人从Q点以北40千米处出发,依次向正南、
高考地理一轮复习课件第1讲地球与地图(PPT版)共54张
考点二 地图三要素与等高线地形图
1.地图三要素 (1)比例尺 ①概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度。 ②公式:比例尺=图实上地距距离离
③表示形式
形式
举例
文字式 数字式
图上1厘米代表实地距离5千米
1∶500 000或
1 500 000
线段式
④大小比较
a.图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。
图示
划分 从本初子午线向东、向西各分180°
从赤道向南、向北各分90°
判定 度数的数值向东增加是东经,向西增加是西经
度数的数值向北增加是北纬,向南增加是南纬
特殊经 0°和180°经线为东西经度的分界线,180°经线大致与国际日界线 30°纬线是中、低纬度界线,60°纬线是中、高纬度界线;23.5°是热带、温带界
(3)等高线地形图的基本部位和基本特征 在等高线地形图上,可以根据等高线的特征,识别山峰、山脊、山谷和陡崖等 常见的地形部位。 a.等高线地形图的基本部位
地形 山顶 洼地 陡崖 山脊 山谷 鞍部
示例 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
等高线特点 闭合,数值由外向内变大 闭合,数值由外向内变小 等高线重合 凸向低处,一般成为分水岭 凸向高处,一般成为集水区 两个山峰和山谷之间的区域
③有经纬网的地图:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (3)图例和注记 在地图中,用来表示各种地理事物和现象的符号和颜色,叫图例;用来说明地 理事物和现象的文字、数字,叫注记。如 1 000 m中“ ”为图例,“1 000m” 为注记。
2.等高线地形图 (1)绝对高度(海拔)和相对高度
(2)等高线和等深线 地图上海拔相等的各点连接而成的线,叫等高线;海洋中深度相同的各点连接 而成的线,叫等深线。
2023届高三高考地理二轮复习课件:专题1
甲 30°W 5:00
乙 75°E 1?2:00
5月23日,当太阳直射墨西哥某城市(103°W)时,北京时间是
A
A.24日2时52分
B.24日2时08分
C.23日3时08分
D.22日2时52分
103°W 5月23日12:00
120°E 5月2?4日2:52
(103+120)/15=14余13°
下图为“某主题公园所在城市分布图”。读图回答下题。
计算公式为:降落时B地时间=起飞时A地时间±时差+行程时间(m小时)(注意: 正负选取原则——东加西减)。
2.日期变更
(1)图示日期变更
165°W
120°E
180°
昨天 今天 3月18日0:00
3月18日9:00
今天 昨天
180°经线的地方时是几时,新的 一天所占时间就是几小时;反过 来,新的一天所占时间是几小时, 180°经线的地方时就是几时。
专题一 地球运动规律
思维导图
核心点1 时间计算与日期变更
1.地方时与区时 (1)时间计算遵循“经度相差15°,时间相差1小时”和“东加西减”两个规律 已知甲地(30°W)地方时为5时,求乙地(75°E)的地方时为________时。
①按格式写出已知条件 ②求出两地经度差 ③求出两地时间差 ④根据“东加西减”原则求出所求时间
3.客机抵达芝加哥时,属于6月22日的地区范围约占全球的 D
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.3/4
6月22日12:00+14=6月23日2:00
90°E
120°E 6月23日
6月23日0:00 6月23日2:00
180°
180°经线的地方时是几时,新的 一天所占时间就是几小时;反过 来,新的一天所占时间是几小时, 6:00 180°经线的地方时就是几时。
2021年江苏高考地理复习课件:专题一 地球与地图
缩小的图幅为原来的
1 n
2
倍
缩小的图幅为原来的
1-
1 n
2
倍
考点三 等高线地形图
一、等高线地形图的相关计算
最大相对高度 最大相对高度(H相):H大-H小<H相<H大-H小+2d
绝对高度极值
闭合曲线 内的高度
最大海拔(H最大):H大<H最大<H大+d;图中最小海拔(H最小):H小-d<H最小<H小
2.地理现象定向法 此类方法要求根据题目所给信息判断方向,如北半球中纬度正午太阳位于 头顶正南(日影朝北);北半球夏半年日出东北方向、日落西北方向,冬半年 日出东南方向、日落西南方向,春、秋分日太阳正东升正西落;北极圈内出 现极昼时,太阳高度最小时太阳在正北方向,南极圈内出现极昼时,太阳高 度最小时太阳在正南方向;北半球中纬度房屋朝向多为正南;北半球中高 纬度植物向阳(南)一侧生长旺盛、年轮稀疏。学生可以根据题目所给信 息判断出某一方向,然后逐次判断其他方向。
当闭合曲线位于两条等高线之间时,若闭合曲线数值与其中的高值相等,则曲线 内的数值高于这个高值但不超过一个等高距;若闭合曲线数值与其中的低值相 等,则曲线内的数值低于这个低值但不超过一个等高距;即“大于大值,小于小 值”。例如,下图中(单位:米)200<A<300、100<B<200
估算陡崖的相对高度 和绝对高度
关系
所有经线都相交于南北两极
所有纬线都相互⑥ 平行
易错辨析 在地球仪上,东西方向是相对的,要根据劣弧(两点经度差 小于180°的弧段)进行判断;南北方向是绝对的,北极点为最北点,南极点为 最南点。
2.经度和纬度
经度
纬度
高考地理二轮复习课件湘教版(统考版)第01讲地球仪与地图三要素
经纬网判读与定位。 该区域地理特征的分析。
考法二 经线(度)和纬线(度)的判读 2.[福建卷]下图中N为北极点,A、M、B位于地球表面,NP为经线, NM的球面最短距离为2 553千米。那么M地的纬度为( ) A.66°N B.67°N C.23°N D.24°N
答案:B
解析:因N、M、P位于同一条经线上, NM的球面最短距离为2 553千米,因此两地 纬度相差23°,又因N为北极点,则M地的纬 度为67°N。
4.定“最短航线” 甲到乙的最短航线是___先__向__东_北__再__向__东_南_____; 丁到丙的最短航线是___先__向__西_南__再__向__西_北_____。
【深化拓展·精讲精练】 【方法规律】 最短航线判断方法 (1)若两地同在赤道上,则沿赤道走劣 弧。 (2)若两地经度差为180°,即位于同 一经线圈,则沿经线圈走劣弧。 ①同在北半球,先向北,过极点后再 向南,如A到E。 ②同在南半球,先向南,过极点后再 向北,如B到D。 ③两地位于不同半球,则看劣弧过哪 个极点再做讨论,如A到C。
第1讲 地球仪与地图三要素
考点一 地球仪与经纬网 考点三 地理位置的描述与经纬度
考点二 经纬网的应用 考点四 地图三要素
考点一 地球仪与经纬网
考点一 地球仪与经纬网 【图表填绘·助学助记】 1.地球的形状和大小 读地球大小示意图,回忆下列知识。
6378 4万
6371
由上图可知:地球赤道半径略大于极半径,故其形状特点是:__两__极____ 稍扁,___赤__道___略鼓的___椭__球___体。
向北增加是北纬,用“N”表示; 向南增加是南纬,用“S”表示; 向东增加是东经,用“E”表示; 向西增加是西经,用“W”表示。
高考地理二轮复习课件等高线地形图的判读教学课件(共26张PPT)
乙
甲
甲乙哪条登山路线省力些?为什么? 甲省力。 因为甲路线上的等高线稀疏,是缓坡。
山体 不同的部位
山顶
山山 脊谷
怎样区分 山脊和山 谷呢?
80
40 40
等高线向低处凸出 为山脊
凸低为脊 (中间高两侧低)
等高线向高处凸出 为山谷
凸高为谷
(中间低两侧高)
陡崖
山体 不同的部位
• 不妨一试:
泰山地势险峻,地形复杂, 得带上一幅等高线地形图 哦!它会帮助你顺利登上
山顶的。
我们知道了, 泰山海拔1500
多米。
等高线—— 在地图上,把海拔相同的各点连接成线
等高线—— 在地图上,把海拔相同的各点连接成线
等深线—— 在地图上,把海洋中深度相40m
40m 40m
40m
第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读
——等高线地形图
某个地点高出另一地 点的垂直距离叫相对 高度
甲
1300米 泰山
1500米
乙
地面某个 地点高出 海平面的 垂直距离 叫做海拔
200米
海平面
一、地面高度的测量
海拔(绝对高度) 相同:都是垂直距离
相对高度
不同:起点不同
什么是等 高线地形
图呢?
我们还有什么 要注意的吗?
40m
40m
二、等高线地形图
人们是怎样把立 体的高低起伏的 地形绘制到平面
地图上的呢?
等高线的特点
1、同线等高 2、闭合曲线 3、等高距一致 4、没有交叉 5、疏密反映陡缓
坡陡的 地方
山
400
坡缓的
300 200地方
100
等高线密集 。
高考地理总复习第一章地球和地图第一讲经纬网与地图三要素课件
在地球仪上,东西方向是相对的,要根据劣弧进行判断;南北方向是绝对的,北极点为最北点,南极点为最南点。
若a的经度为45°E,b的经度为135°W,从a到b最短航线的航向为( )
特 ① 30° 纬线是中、低纬度 只要知道两地的经度差,就可以计算或估算出两地之间的实地距离,即用两点间的经度差值乘以111cos φ千米。
长 度
都相等(约 2 万千米)
自赤道向两极逐 渐 缩短
间
隔
任意相邻两条经线间的间隔在 赤道上最大
任意相邻两条纬线间的间 隔 相等
关 系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互 平行
-6-
2.经度和纬度 经度
纬度
图 示
划 从 本初子午线 向东、向 从 赤道 向南、向北各分
分 西各分 180°
90°
1°的经线长度约为111千米,如上图中AB。只要知道两地的纬度差,
就可以计算或估算出两地之间的实地距离,即用两点间的纬度差值
乘以111千米即可。
-17-
考点一
考点二
②若两地在同一条纬线上(或几乎在同一条纬线上),经度相差1° 的纬线长度约为111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值),如上图 中AC。只要知道两地的经度差,就可以计算或估算出两地之间的 实地距离,即用两点间的经度差值乘以111cos φ千米。
经 度 如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。
如上图中A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
纬度
剖面图中绘制的火山坡度,与实际的火山坡度相比( )
②弧线式划经纬网2图0(以°极点W经~纬0网°图为~例1)上6相0对°方E向的确定。
第一讲 经纬网与地图三要素
分 为 东半球 , 以 赤道 为界,以北为北半 第(2)题,结合图示知,甲、乙两地的距离约为555千米,根据比例尺公式即可计算出①图的比例尺约为1∶30 000 000。
若a的经度为45°E,b的经度为135°W,从a到b最短航线的航向为( )
特 ① 30° 纬线是中、低纬度 只要知道两地的经度差,就可以计算或估算出两地之间的实地距离,即用两点间的经度差值乘以111cos φ千米。
长 度
都相等(约 2 万千米)
自赤道向两极逐 渐 缩短
间
隔
任意相邻两条经线间的间隔在 赤道上最大
任意相邻两条纬线间的间 隔 相等
关 系 所有经线都相交于南、北两极 所有纬线都相互 平行
-6-
2.经度和纬度 经度
纬度
图 示
划 从 本初子午线 向东、向 从 赤道 向南、向北各分
分 西各分 180°
90°
1°的经线长度约为111千米,如上图中AB。只要知道两地的纬度差,
就可以计算或估算出两地之间的实地距离,即用两点间的纬度差值
乘以111千米即可。
-17-
考点一
考点二
②若两地在同一条纬线上(或几乎在同一条纬线上),经度相差1° 的纬线长度约为111×cos φ千米(φ表示该纬线的纬度数值),如上图 中AC。只要知道两地的经度差,就可以计算或估算出两地之间的 实地距离,即用两点间的经度差值乘以111cos φ千米。
经 度 如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。
如上图中A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)。
纬度
剖面图中绘制的火山坡度,与实际的火山坡度相比( )
②弧线式划经纬网2图0(以°极点W经~纬0网°图为~例1)上6相0对°方E向的确定。
第一讲 经纬网与地图三要素
分 为 东半球 , 以 赤道 为界,以北为北半 第(2)题,结合图示知,甲、乙两地的距离约为555千米,根据比例尺公式即可计算出①图的比例尺约为1∶30 000 000。
高考地理第1单元地球与地图第1课时地球和地球仪课件新人教版
(2)已知某地时区序数,推算时区中央经线和范围的方法
公式:
某地时区序数×15°=该时区中央经线度数
• 注意:①时区序数乘以15°所得的积为该时区中央经线 时区为东经度,西时区为西经度(东经180°和西经180° 线)。
• ②将某时区中央经线的度数分别加、减7.5°得出两个经 经度即为该时区的范围。
• 2.时区的划分
• (1)在地球上每隔经度15°划分为一个时区,全球共分
• (2)以本初子午线为基准,从7.5°E到7.5°W划分为一 中时区或零时区。
• (3)在中时区以东,每隔15°划分为一个时区,依次为 二区;在中时区以西,每隔15°划分为一个时区,依 西十二区。
• (4)东西十二区各跨7.5°,合为一个时区。
3.有关地方时的计算方法 (1)已知某一地的地方时,求另一地的地方时 公式:
已知地地方时±4分钟/每度×经度差=所求地地方时
• 注意:①所求地点在已知地点东侧为“+”,西侧为 • ②以0°经线为准,同侧两地经度差为“-”;异侧两
“+”。
(2)已知某一地的经度,求另一地的经度 公式:
已知地经度±1°/4分钟×两地地方时差数分钟 Nhomakorabea=某地经度
• c.两地位于不同半球时,这时需要考虑是经过北极点 是经过南极点为劣弧,然后再确定最短航程的走向。 E点到X点的最短航线为先正北后正南,即经过经线圈 点的劣弧线;而不是先正南后正北,即不是经过经线 点弧线。
• 注意:上述四种情况中赤道、经线、经线圈、晨昏线 圆的一部分,故直接可截取球面距离。
• (5)若两地经度差不等于180°,则过两地的大圆不是经 与经线圈斜交,其最短航线不经过极点,具体分两种
B.西半球
• C.东半球 D.南、北两半球
