《尝试错误》阅读答案
学习理论之桑代克的联结试误说
学习理论之桑代克的联结试误说学习理论是教育心理学中一个非常重要的内容，也是理论性最强的一部分内容，大家在学习的时候难度相对较大，一定要结合每个教育心理学家所做的实验去理解每一个理论。
而第一个非常重要的理论就是桑代克的尝试错误说。
1.【地位】桑代克于1903年出版了西方第一本以《教育心理学》命名的著作，被称为“教育心理学之父”，而桑代克所提出的尝试错误说也被认为是西方最早、最系统的学习理论，同时也被认为是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论，所以该理论在教师招聘考试中也是考察的一个重点内容，需要各位学员结合桑代克所做的实验重点理解。
2.【实验】桑代克所做的实验叫做“猫开笼取食实验”，首先设计一个实验装置——笼子，笼子中有一个杠杆，在笼子中触碰到杠杆，笼子门就会打开。
桑代克把一只猫饿了很长时间，放到笼子中去，笼子不远的地方放了一条鱼。
而猫进笼子之后特别想吃鱼，就在笼子中乱抓乱挠，无意中触碰到杠杆，笼子门打开，它走出笼子吃掉鱼。
桑代克的实验重复了很多次之后，发现猫打开笼子需要花费的时间越来越短，并根据猫开笼所花费的时间绘制了学习曲线。
3.【实质】基于上述实验，桑代克提出了学习的实质，即通过不断的尝试错误建立刺激与反应之间的联结。
4.【规律】桑代克认为学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。
准备律是指联结的加强或减弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。
练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强，不重复或练习，联结的力量就会减弱。
效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。
5.【意义】桑代克的联结试误说具体而言，对教育有以下指导意义：(1)在这一过程中，教师应该允许学生犯错误，并鼓励学生多尝试，从错误中学习，这样获得的知识才会更牢固。
(2)任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，不能经常搞“突然袭击”。
(3)在学习过程中，应加强合理的练习，并注意学习结束后不时地进行练习。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_7
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A : 学生的智力水平B : 学习的理解和巩固程度C : 学习对象之间的共同要素D : 学习的方法参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
2、单选题 _____是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。
A : 《大学》B : 《中庸》C : 《学记》D : 《乐记》参考答案: C本题解释:【答案】C 解析：《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容包括教育作用与教育目的、教育制度与教学管理、教育教学原则与方法等几大部分，被认为是“教育学的雏形”。
3、单选题根据操作对象的不同可将操作技能分为_____。
A : 精细的动作技能与粗放的动作技能B : 连续性的动作技能与非连续性的技能C : 开放性动作技能和封闭性动作技能D : 工具性动作技能和非工具性动作技能参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：根据操作对象的不同，可将操作技能分为工具性动作技能和非工具性动作技能。
4、单选题学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是_____A : 认知动机B : 自我提高动机C : 自我效能感D : 学习期待参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记5、填空题技能不同于习惯。
习惯是自然习得的。
它既可能____，也可能不符合法则。
参考答案: 符合规律本题解释:参考解析：符合规律6、单选题实施幼儿德育的最基本的途径是_____。
A : 专门的德育活动B : 游戏C : 日常生活D : 课本学习参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。
日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
怀化教师公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案
怀化教师公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案一、单选题1．尝试一错误说的提出者是（）。
A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒答案：：A解析：：桑代克是尝试一错误说的提出者。
2．我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。
这强调了课程结构要体现（）。
A.均衡性B.综合性C.选择性D.统一性答案：：A解析：：课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
3．发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④答案：：C解析：：三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。
4．外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。
A.实践B.主观能动性C.教育D.训练答案：：B解析：：主观能动性是外部影响转化为内部发展要素的根据。
5．老师在批评调皮不好好学习的学生时，常说：“你又不是为你父母学习的。
”这是为了激发学生的（）。
A.自我意识B.学习需要C.学习目的D.学习动机答案：：D解析：：学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。
6．多血质对应的高级神经活动过程是（）。
A.强、不平衡B.强、平衡、灵活C.弱、不平衡D.强、平衡、不灵活答案：：B解析：：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征，情感丰富、外露但不稳定；反应迅速、活泼好动、动作敏捷、适应性强；但是缺乏耐心和毅力，见异思迁。
对应的高级神经活动过程是强、平衡、灵活(活泼型)。
7．教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师( )方面提出的要求。
A.马列主义修养B.教育理论知识C.文化科学知识D.学科专业知识答案：：B解析：：了解学生的年龄特征是心理学知识，属于教育理论知识，故选B。
8．( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
河北省中考语文试题及答案(word版)
河北省中考语文试题及答案（word版）内容预览：河北省2019年初中毕业生升学文化课考试语文试卷考生注意：1．本试卷共 8页，总分 120分，考试时间 120分钟。
2．答卷前将密刻线左侧的项目填写明白。
3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
第一部分（1~6题 24分）1．在下面的横线上填写出相应的句子。
（6分）（1），波涛如怒，山河表里潼关路。
（《山坡羊?懂眷注古》）（2），梦回吹角连营。
（《破阵子?为陈同南赋壮词以寄之》）（3），不亦乐乎？（《论语?学而》）（4）先达德隆望尊，，未尝稍降辞色。
以送东阳马生序》）（5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：＿，2．阅读下面的文字，回答后面的标题。
（某4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着旷野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。
我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。
在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我明白了阳光雨露怎样使树木在地面上茁壮成长起来；我明白了鸟儿怎样筑巢，怎样繁衍，怎样随着季候的变化而迁移；也明白了松鼠、！鹿等动物怎样觅食，怎样栖息。
我明白的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。
（l）给下面词语中加着重号的字注音。
（2分）①繁衍（）②栖（）息（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
（2分）① 应改为。
② 应改为。
3．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（3分）…………………………【】（1）春天来了，气候变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。
（2）我和偕行的人谈起这件事，大众的并不十分猛烈。
（3）这篇文章段落之间自然，前后相互照应，布局十分严谨。
A．逐步反应太过 B．逐渐反响过渡C．逐步反响过渡 D．逐渐反应太过4．下列句子的排列顺序，正确的一项是（3分）………………………………………【】①由“形符”和‘“声符”组合起来的字便是形声字。
②现在的汉字，大部分都是用这种要领造出来的。
2024年湖南省常德市语文初一上学期测试试卷与参考答案
2024年湖南省常德市语文初一上学期测试试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 踌躇（chú）憔悴（cuì）啜泣（chuò）酝酿（liàng）B. 贮蓄（zhù）澄清（dèng）应和（hè）粗犷（guǎng）C. 抖擞（sǒu）窠巢（kē）棱镜（léng）嘹亮（liáo）D. 静谧（mì）莅临（lì）缥缈（miǎo）拈轻怕重（zhān）答案：C解析：A项中“酝酿”的“酿”应读“niàng”，故A项错误；B项中“澄清”的“澄”应读“chéng”，故B项错误；C项中所有加点字的注音均正确，故C项正确；D项中“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”，故D项错误。
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B. 他在学习上总是自吹自擂，不求甚解，所以成绩一直不好。
C. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
D. 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
答案：B解析：A项中“花枝招展”形容打扮得十分艳丽，此处用来形容春天，形象生动，使用恰当；B项中“自吹自擂”指自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘，与“不求甚解”搭配不当，因为“不求甚解”指只领会全文大意不在字句上过分追究，现多含贬义，指学习或工作不深入钻研，此处应改为“一知半解”或“浅尝辄止”，故B项使用不恰当；C项中“呼朋引伴”指呼唤朋友，招引同伴，此处用来形容鸟儿，形象生动，使用恰当；D项中“铁一般的胳膊和腰脚”用来形容春天的健壮，形象生动，使用恰当。
3、下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们对语文学习产生了浓厚的兴趣。
B. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
2024年江苏省南京市语文初三上学期自测试卷与参考答案
2024年江苏省南京市语文初三上学期自测试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、阅读下面的句子，选择正确的字词填空。
（1）这段文字描绘了一幅（）的田园风光。
A. 舒适B. 舒畅答案：B 解析：根据句意，描述的是田园风光的畅快、舒畅，应选“舒畅”。
（2）他（）地走进了教室，同学们都投来了惊讶的目光。
A. 轻盈B. 轻盈地答案：B 解析：句子需要一个副词来修饰动词“走进”，表示走进的方式，应选“轻盈地”。
2、根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）ān lì（）答案：沥解析：根据拼音“ān lì”，正确的汉字是“沥”，注意不要写成“辣”。
（2）hào liàng（）答案：浩解析：根据拼音“hào liàng”，正确的汉字是“浩”，注意不要写成“好”。
3、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A. 翘首(qiáo) 惬意(xiá) 鞭笞(chī)B. 脂肪(zhǐ) 嫉妒(jí) 氛围(fēn)C. 模样(mú) 挑衅(xìn) 恪守(kè)D. 纤维(qiān) 狡黠(xiá) 贮藏(zhù)解析：此题考查学生对汉字拼音的掌握情况。
选项A中“惬意”的“惬”应读作“qi è”，而非“xiá”。
选项B中“脂肪”的“脂”应读作“zhī”，而非“zhǐ”。
选项D中“纤维”的“纤”应读作“xiān”，而非“qiān”。
因此，正确答案为C项，其中的所有读音都是正确的。
4、根据语境，在下面句子的空白处依次填入词语，最恰当的一组是：“那本书我读了不下十遍，每一次都有新的 ______；他的演讲充满激情，让人听了感到十分 ______ 。
”A. 启示振奋B. 启事振作C. 启发振奋D. 启迪振作答案：C解析：本题考查的是近义词辨析以及词语在具体语境中的使用。
“尝试错误”教学法在语文教学中的运用
比较 ，将 自 己拔 出 “ 潭 ”。 泥
很 多 学 生 易 将 小 说 中 的 “ ” 与 作 者 等 我 同 ，特 别 容 易 将 鲁 迅 小 说 中 的 “ 哥 儿 ” 等 同 迅 于 鲁 迅 本 人 。 教 《 乙 己》 时 ， 当 学 生 ～ 而 再 孔 再 而 三 的 将 “ 迅 ”误 当 成 “ 伙 计 ” ，教 师 鲁 小 忽 然 问 学 生 ： “ 知 道 鲁 迅 先 生 的 小 说 为 什 么 谁
一
师 ：（ 作 惊 讶 状 ） 我怎 么 会 写错 ？ 可 故 ， 我 是照 着书 写的 呀！
生 ：您 写 成 “ ” ， “ ” 与 “ ”很 予 予 矛
容 易 混 淆 ， 再 说 ， “ ” 姓 上 面 还 有 一 个 草 茅
头。
、
预 先 设 错 。 在 教 授 新 课 中 ， 教 师 可
师 ：今 天 我 们 学 习茅盾 的散 文 《 白杨 礼
“ 那 时 真 是 聪 明 过 分 ， 总 觉 他 说 话 不 大 漂 我 亮 ：… … 我 心 里 暗 笑 他 的 迁 ，他 们 只 认 得 钱 ， 托 他 们 真 是 白托 ！ 这 是 作 者 事 过 之 后 的 自 ”
肥 胖 的 、 青 布 棉 袍 黑 布 马 褂 ” 的 背 影 在 晶 莹 的 泪 光 中 出现 了 ；但 这 毕 竟 是 幻 觉 。 因 此 ，作 者
的关 怀 和 爱 护 ， 又 哪 来 “ ” 对 他 刻 骨 铭 心 的 我 思 念？ “ ” 字和 后 面 “ 知何 时 ”相 呼 应 ， 唉 不
到这 里 ，意犹 未尽 ，又加 了～句 感叹 ： “ ， 唉 我 现 在 想 想 ， 那 时 真 是 太 聪 明 了 ！ 这 句 反 ” 语 ， 既 委 婉 地 点 出 了 “ ” 的不 安 和 后 悔 ，又 我 反 衬 了 父 亲 对 “ ” 的 无 微 不 至 的 关 怀 。 文 章 我 的 结 尾 ，写 “ ”读 着 父 亲 的 来 信 ，父 亲 “ 我 那
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考试试卷(302)
教师资格考试《教育知识与能力（中学）》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、单项选择题（71分，每题1分）1. 阅读、心算技能属于（）。
A．动作技能B．思维技能C．智力技能D．阅读技能答案：B解析：一种方法论是一种高级的认识活动，是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。
它具有两种特征：①思维具有概括性，能够反映一类事物的本质和事物之间的规律性联系；②思维具有间接性，它总是通过某种中介或一定专业知识的知识经验来反映客观事物。
阅读、心算技能都属于人的方法论技能。
2. 在实际教学中不难发现，越是学习好的学生越愿意学习，这符合桑代克提出的（）。
A．准备律B．效果律C．强化律D．练习律答案：B解析：桑代克认为学习的实质就是在刺激与反应之间形成一定的联结，而联结形成的过程是一个不断地盲目尝试、淘汰错误反应、保留正确反应的过程。
他认为，“尝试错误”努力学习应遵循准备律、练习律和效果律三条原则。
其中，效果律是指情境与反应之间联结的加强（或减弱）受氯化氢之后的效果支配。
如果在某种情境中所，构成这些行为产生了一个满意的结果，那么类似情境中，行为多次重复出现的可能性将会增加；反之，则会减少。
因此，学习好的学生由于能够得到坏满意的成绩或受到家长、老师的表扬，所以更愿意学习，这是一种良性循环。
3. 世界上最著名的智力量表是（）。
A．斯坦福比纳量表B．威克斯勒智力量表C．成人智力量表D．儿童智力量表答案：A解析：世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表。
1916年，推孟区隔内西蒙智力量表进行了修订，在量表中所第一次采用“智力商数”代表智力发展的相对水平，被称为斯坦福桑翁量表。
智力商数通称为智商（IQ），是一个人的智力年龄（M）与实际年龄（）的比值。
因此也称为比率智商。
计算公式是：IQ＝（M）×100。
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《尝试错误》阅读答案
阅读下面的议论文，回答14～17题。
（11分）
①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。
可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。
每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。
一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。
平时在百战百胜中，他愈来愈自负。
大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。
项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。
③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。
有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。
④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。
”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。
⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。
不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。
一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。
更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。
一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。
古谚说“巧者不过习者之门”。
只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。
⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。
有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。
14．选文的中心论点是什么？（2分）
答：
15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。
门分）
答：
16．请简要分析选文第⑤段的论证思路。
（3分）
答：
17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。
门分）
答：
14.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
15.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
16.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。
17.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断
总结经验教训，最后才获得了成功。
示例二：失败是成功之母。
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