人教版《道德与法治》七年级上册 第三课 发现自己 课件(共31张PPT)
第三课
发现自己
第一框
认识自己
1、认识自己的重要性； 2、掌握认识自己的正确方法； 3、正确对待他人对自己的评价；
可怜的青蛙
森林里举办“比大”比赛，老牛走上擂台， 动物们高呼：“大！”大象登场表演，动 物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里 一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青 蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮， 并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不 大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气， 继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓 破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底 有多大。
怎样正确对待他人的评价？
重视他人的态度和评价，冷静地分析。既 不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面 对他人的评价。
1.用心聆听 2.勇于面对 3.平静拒绝
认识自己是一个过程。随着年 龄的增长、生活阅历的增加，我们 不断探索自己、发现自己、发展自 己，我们就可能成为最好的自己。
小结
认 识 自 己
（一）人贵自知
老子曾说：“自知 者明”，也就是说认识 自己的人才是一个明智 的人，可见认识自己非 常重要！
最难的事，莫过于认识自己！
她 们 一 样 吗 ？
每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己
独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各 自不同的性格和特点。
请你思考：我未来适合做什么？
性格外向，喜欢组织活动……所以我可以 富有爱心，经常热情助人……所以我可以 观点独特，擅长Байду номын сангаас计思考……所以我可以 冷静沉稳，语言逻辑性强 ……所以我可以 （1）正确认识自己，可以促进自我发 展。每个人都是独一无二的个体，认识到 自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对 自己的信心，更好地发展自己的能力。
青蛙为什么可怜？
（1）你知道青蛙悲剧产生的原因吗？ （2）青蛙和大象比“大”这种行为是否聪 明？通过这个故事你有什么感想？
（1）青蛙没有正确地认识自己或没有认识到自 己生命的独特性。 （2）青蛙的行为非常愚蠢。我们要正确认识自 己。正确认识自己，有助于我们明己之长，知己 之短，确定符合自己实际的目标；有利于发掘自 身潜能，不断提高自身素质，获得更大的发展空 间，从而塑造一个崭新的自我。 正确认识自己，就要全面客观的看待自己，要看 到自己的优点和缺点；要用发展的眼光看待自己； 要掌握自我认识和评价的途径，比如通过自我观 察、反省，与他人接触、交流和比较，从别人对 自己的态度和评价中认识自己。
正确认 识自己 的重要 性
认识自 我的途 径
正确认识自己，可以促进 自我发展。
正确认识自己，可以促进 与他人的交往。
我们可以从生理、心理、社会等 方面认识自己；可以从个性心理 特征来认识自己；可以从在群体 中的关系认识自己。
通过自我评价认识自己 通过他人评价认识自己
1、学会接纳自己、欣赏自己； 2、不懈努力，学会做最好的自己；
认识自己
青娃站在高台上鼓起肚皮和牛、大象比大，在一 片嘲讽声中，青蛙的肚皮“嘭”的一声撑破了， 青蛙至死也不知道自己究竟有多大。青蛙的行为 B [ ] A、是为了自己的尊严而英勇献身 B、是自傲自负的表现，青蛙把自己摆到了不恰 当的位置上，高估自己的能力 C、是对自己缺乏认识的表现 D、是自曝自弃的行为，拿自己的生命开玩笑
（2）我们通过自我评价在认识自己。 对自己有一个适当的自我评价，能 帮助我们接受自己，对自己抱有正确的 态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调 节和控制自己的行为。
他人评价是我们认识 自己的一面镜子。
夫以铜为镜,可以正衣 冠;以古为镜,可以知兴 替;以人为镜,可以明得 失 ——李世民 （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有 人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他 人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识
如何认识自己的方法？
1、我们可以从生理、心理、社 会等方面认识自己； 2、我们可以通过自我评价来认 识自己； 3、我们可以通过他人评价来认 识自己。
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑 他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿 子骑上驴，走了不久，又有人说：真是 不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父 亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上， 又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩 子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不 怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背， 把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
探究与分享：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应 该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是 大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？
这个故事对同学们有什么启示？
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能 会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰 。 有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因为 ͟ 有些不完美，如 ͟ ；我不能接受，因为 ͟ 接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有什么 好办法和同学分享？ 接纳不完美，我会（ ）
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父 亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法 院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患 有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身 体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地 接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼 每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功 夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握 了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了 对手，打赢了官司。
1、小刚没能正确客观地认识自己。 2、由于过于自负，导致朋友对他 越来越不信任和疏远。
（2）正确认识自己，可以促进与 他人的交往。正确认识自己，有助于 我们认识到自己离不开他人和社会， 从而更好地理解、宽容和善待他人， 与他人积极互动。
正确认识自己的意义：
我来小结
那么我们怎样正确认识自己呢？
（1） 我们可以从多个角度认 识自己 我们可以从生理、心理、 社会等方面来认识自己；可以 从身体特征和生理状况来认识 自己，如自己的身材、相貌、 体能、性别等；可以从个性心 理特征来认识自己，如性格、 气质等；可以从在群体中的关 系来认识自己，如自己在家庭 或是班级中的角色等。
发现自己
第一框
认识自己
1、认识自己的重要性； 2、掌握认识自己的正确方法； 3、正确对待他人对自己的评价；
可怜的青蛙
森林里举办“比大”比赛，老牛走上擂台， 动物们高呼：“大！”大象登场表演，动 物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里 一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青 蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮， 并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不 大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气， 继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓 破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底 有多大。
怎样正确对待他人的评价？
重视他人的态度和评价，冷静地分析。既 不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面 对他人的评价。
1.用心聆听 2.勇于面对 3.平静拒绝
认识自己是一个过程。随着年 龄的增长、生活阅历的增加，我们 不断探索自己、发现自己、发展自 己，我们就可能成为最好的自己。
小结
认 识 自 己
（一）人贵自知
老子曾说：“自知 者明”，也就是说认识 自己的人才是一个明智 的人，可见认识自己非 常重要！
最难的事，莫过于认识自己！
她 们 一 样 吗 ？
每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己
独特的风格特点，即使是双胞胎，他（她）们也有各 自不同的性格和特点。
请你思考：我未来适合做什么？
性格外向，喜欢组织活动……所以我可以 富有爱心，经常热情助人……所以我可以 观点独特，擅长Байду номын сангаас计思考……所以我可以 冷静沉稳，语言逻辑性强 ……所以我可以 （1）正确认识自己，可以促进自我发 展。每个人都是独一无二的个体，认识到 自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对 自己的信心，更好地发展自己的能力。
青蛙为什么可怜？
（1）你知道青蛙悲剧产生的原因吗？ （2）青蛙和大象比“大”这种行为是否聪 明？通过这个故事你有什么感想？
（1）青蛙没有正确地认识自己或没有认识到自 己生命的独特性。 （2）青蛙的行为非常愚蠢。我们要正确认识自 己。正确认识自己，有助于我们明己之长，知己 之短，确定符合自己实际的目标；有利于发掘自 身潜能，不断提高自身素质，获得更大的发展空 间，从而塑造一个崭新的自我。 正确认识自己，就要全面客观的看待自己，要看 到自己的优点和缺点；要用发展的眼光看待自己； 要掌握自我认识和评价的途径，比如通过自我观 察、反省，与他人接触、交流和比较，从别人对 自己的态度和评价中认识自己。
正确认 识自己 的重要 性
认识自 我的途 径
正确认识自己，可以促进 自我发展。
正确认识自己，可以促进 与他人的交往。
我们可以从生理、心理、社会等 方面认识自己；可以从个性心理 特征来认识自己；可以从在群体 中的关系认识自己。
通过自我评价认识自己 通过他人评价认识自己
1、学会接纳自己、欣赏自己； 2、不懈努力，学会做最好的自己；
认识自己
青娃站在高台上鼓起肚皮和牛、大象比大，在一 片嘲讽声中，青蛙的肚皮“嘭”的一声撑破了， 青蛙至死也不知道自己究竟有多大。青蛙的行为 B [ ] A、是为了自己的尊严而英勇献身 B、是自傲自负的表现，青蛙把自己摆到了不恰 当的位置上，高估自己的能力 C、是对自己缺乏认识的表现 D、是自曝自弃的行为，拿自己的生命开玩笑
（2）我们通过自我评价在认识自己。 对自己有一个适当的自我评价，能 帮助我们接受自己，对自己抱有正确的 态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调 节和控制自己的行为。
他人评价是我们认识 自己的一面镜子。
夫以铜为镜,可以正衣 冠;以古为镜,可以知兴 替;以人为镜,可以明得 失 ——李世民 （3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有 人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他 人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识
如何认识自己的方法？
1、我们可以从生理、心理、社 会等方面认识自己； 2、我们可以通过自我评价来认 识自己； 3、我们可以通过他人评价来认 识自己。
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑 他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿 子骑上驴，走了不久，又有人说：真是 不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父 亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上， 又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩 子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。 谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不 怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背， 把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
探究与分享：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应 该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是 大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。……
思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？
这个故事对同学们有什么启示？
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能 会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰 。 有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因为 ͟ 有些不完美，如 ͟ ；我不能接受，因为 ͟ 接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有什么 好办法和同学分享？ 接纳不完美，我会（ ）
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父 亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法 院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患 有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身 体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地 接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼 每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功 夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握 了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了 对手，打赢了官司。
1、小刚没能正确客观地认识自己。 2、由于过于自负，导致朋友对他 越来越不信任和疏远。
（2）正确认识自己，可以促进与 他人的交往。正确认识自己，有助于 我们认识到自己离不开他人和社会， 从而更好地理解、宽容和善待他人， 与他人积极互动。
正确认识自己的意义：
我来小结
那么我们怎样正确认识自己呢？
（1） 我们可以从多个角度认 识自己 我们可以从生理、心理、 社会等方面来认识自己；可以 从身体特征和生理状况来认识 自己，如自己的身材、相貌、 体能、性别等；可以从个性心 理特征来认识自己，如性格、 气质等；可以从在群体中的关 系来认识自己，如自己在家庭 或是班级中的角色等。
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人教版道德与法治七年级上册 3.ppt 做更好的自己 课件_3ppt
2021/9/5
收获平台
2021/9/5
“路也漫漫，遥遥其途，心向往之， 虽远莫阻”这是我们一生的课题！我 相信我们能够做的更好！做更好的自 己！遇见更好的你！
2021/9/5
板书设计
做
接纳自己的全部
更 接纳与欣赏自己 乐观的心态、勇气、智慧
好
欣赏自己
的 我要飞得 主动改正缺点
自 更高
扬长避短
己
不断激发自己的潜能
1、 我完全接纳了自己还怎么进
步呢？我还能改变吗？我不断
努力可总是达不到我想要的理
想结果，我该怎么办？
2、 你想改正缺点从而成为更好
的自己吗？P35
ENGLISH
3、你想挖掘自身潜能，飞得更 高吗？
2021/9/5
做更好的自己： 1、要扬长避短，需要主动改正缺点， 2、需要不断激发自己的潜能。
2021/9/5
2、你对自己不满意的地方是什么？ 你能接受吗？请以不记名的方式写 在小纸条上。
3、接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有好办法与同学分享吗？
2021/9/5
1、接纳自己，需要接纳自己的全 部。 2、既接纳自己的优点，也接纳自 己的不完美； 3、既接纳自己的性格，也接纳自 己的身材、相貌…… 4、总之要真正接纳自己，并不容 易，这需要我们有乐观的心态，更 需要勇气和智慧！
2021/9/5
情感态度与价值观：
教学目标
懂得每个生命具有独特性，能够以乐观的心态接纳自己、 欣赏自己
知识与技能：
1.学习并理解接纳自己和欣赏自己的具体要求。 2.理解并掌握激发自己的潜能、改正自己缺点
的方法，做更好地自己。 过程与方法：
通过创设课堂情境，激发学生兴趣，引发学生思 考讨论交流分享感悟，得出我们应接纳自己和欣 赏自己，通过探究分享让学生明白激发自己的潜 能、改正自己缺点才有利于做更好的自己。
收获平台
2021/9/5
“路也漫漫，遥遥其途，心向往之， 虽远莫阻”这是我们一生的课题！我 相信我们能够做的更好！做更好的自 己！遇见更好的你！
2021/9/5
板书设计
做
接纳自己的全部
更 接纳与欣赏自己 乐观的心态、勇气、智慧
好
欣赏自己
的 我要飞得 主动改正缺点
自 更高
扬长避短
己
不断激发自己的潜能
1、 我完全接纳了自己还怎么进
步呢？我还能改变吗？我不断
努力可总是达不到我想要的理
想结果，我该怎么办？
2、 你想改正缺点从而成为更好
的自己吗？P35
ENGLISH
3、你想挖掘自身潜能，飞得更 高吗？
2021/9/5
做更好的自己： 1、要扬长避短，需要主动改正缺点， 2、需要不断激发自己的潜能。
2021/9/5
2、你对自己不满意的地方是什么？ 你能接受吗？请以不记名的方式写 在小纸条上。
3、接纳自己的全部是不是很难做到？ 你有好办法与同学分享吗？
2021/9/5
1、接纳自己，需要接纳自己的全 部。 2、既接纳自己的优点，也接纳自 己的不完美； 3、既接纳自己的性格，也接纳自 己的身材、相貌…… 4、总之要真正接纳自己，并不容 易，这需要我们有乐观的心态，更 需要勇气和智慧！
2021/9/5
情感态度与价值观：
教学目标
懂得每个生命具有独特性，能够以乐观的心态接纳自己、 欣赏自己
知识与技能：
1.学习并理解接纳自己和欣赏自己的具体要求。 2.理解并掌握激发自己的潜能、改正自己缺点
的方法，做更好地自己。 过程与方法：
通过创设课堂情境，激发学生兴趣，引发学生思 考讨论交流分享感悟，得出我们应接纳自己和欣 赏自己，通过探究分享让学生明白激发自己的潜 能、改正自己缺点才有利于做更好的自己。
新人教版道德与法治七年级上册第三课《发现自己》认识自己精ppt课件
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4
人 贵 自 知
可编辑课件PPT
悦 纳 自 己
5
可编辑课件PPT
6
骆驼和羊的对话
短片中你看到自己在自我认识中存在 哪些问题呢？
可以通过哪些途径认识 自我呢？
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7
自我认识不够全面； 要么只看到自己的优点； 要么只看到自己的缺点； 通过他人评价能更好的认识自己。
可编辑课件PPT
8
正确认识自我的途径
“多把尺子量自己”
◆从生理、心理、社会等方面来认识
自己；
◆通过自我评价来认识自己；（自我
观察，与他人比较）
◆他人评价有助于我们形成对自己更
为客观、完整、清晰的认识。
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9
有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。 一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它 的时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发 卡，并戴着它飞快的跑去学校。接着奇妙的事发生了：平 日里原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼了许多， 昂头挺胸和认识的人打招呼。许多平日不太跟她打招呼的 同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，但放 学回家后，她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡， 原来她在出商店时撞了一下门，把发卡掉落在了商店里。
思考:1.那个发卡真有那么神奇的力量吗？
2.是什么使别人改变可了编辑对课件她PPT的态度？
10
“心理的发卡”让女孩自己撕掉了 自卑的标签， 增强了自信心， 让她有自信、有勇气 主动与他人交往。
可编辑课件PPT
11
只 看 自 己
我我 不就是 看是世 我我界 所上
有没 独
的有 一
坦
然缺
人教版道德与法治七年级上做更好的自己课件(共22张PPT)
二、我要飞得更高
活动五：改正缺点
小公权看到失去双臂的老人 家，用脚挥洒自如的写字
柳公权发奋练字
2.主动改正缺点
二、我要飞得更高
活动五：改正缺点
小公权虚心请教， 回家后勤奋练字
柳公权发奋练字
二、我要飞得更高
2.主动改正缺点
活动五：改正缺点
柳公权为什么能成为一代书法大家？
做更好的自己，需要主动改正自己的缺点，改正缺点需要 决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自 我发展的过程。
一、接纳与欣赏自己
2.学会欣赏自己
活动三：观点辨析
甲
欣赏自己就是骄傲自 大，目中无人。
乙
欣赏自己就是更好的认清自 己，成为一个内涵更丰富的我。
甲和乙的观点正确吗？ 为什么？
一、接纳与欣赏自己
2.学会欣赏自己
活动三：观点辨析
欣赏 自己的
独特
欣赏 自己的
优点
欣赏 自己的
努力
欣赏 自己的
奉献
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既 能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为 人喝彩。
上图片是资料“【活动设计】给自己的颁奖词”截图；如需使用，可下载。
课堂小结
再见
做更好的自己，就是要扬长避短。古人云：“役 其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己 的才华。
二、我要飞得更高
2.主动改正缺点
活动五：改正缺点
柳批评了两句话。
柳公权发奋练字
2.主动改正缺点
3.激发自己潜能
二、我要飞得更高
活动六：发掘潜能
？
思考
七年级政治上册 第一单元 第3课 发现自己 第2框 做更好的自己课件 新人教版(道德与法治)
2怎样接纳自己 1）接纳自己，需要接纳自己
的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的 不完美；既接纳自己的性格。也接 纳自己的身材、相貌；既接纳自己 的现在，也接纳自己的过去。
探究与分 享
每个人都是不完美的。有些方面的不 完美，你可能会接受；有些方面的不 完美，你可能想回避、掩饰。 有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因 为 ͟ 有些不完美，如 ͟ ；我不能接受，因 为 ͟ 接纳自己的全部，是不是很难做到？ 你有没有什么好办法和同学分享？ 接纳不完美，我会（ ）
PART TWO
02 做更好的自己
创景设 情
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲 去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提 起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃， 无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺 陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实， 并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子， 面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后 来，他终于学会了正确发音，掌握了雄辩这门技术，在 法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢了官司。
拓展空 间
请同学们 一起朗读下边的诗
无题
如果你不能成为山顶的一棵 如果我们不能做船长，
松，
就做水手，
就但如做须果一是你丛溪不小边能树最成生好为长的一在一棵谷丛大中小树，树，。地。在这里我们都有广阔的天
就做灌木一丛；
如果你不能做一条公路，
如果你不能成为一丛灌木， 就做一条小径。
就做一片绿草，
如果你不能做太阳，
这个故事对同学们有什 么启示？
探究与 分享
阅读课本：晓蓉的 累 请问： 1你是怎么看待晓蓉 的累？ 2你是否有过类似的 经历？如果有，它 们给你带来了怎样 的影响？你是如何 处理的？
的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的 不完美；既接纳自己的性格。也接 纳自己的身材、相貌；既接纳自己 的现在，也接纳自己的过去。
探究与分 享
每个人都是不完美的。有些方面的不 完美，你可能会接受；有些方面的不 完美，你可能想回避、掩饰。 有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因 为 ͟ 有些不完美，如 ͟ ；我不能接受，因 为 ͟ 接纳自己的全部，是不是很难做到？ 你有没有什么好办法和同学分享？ 接纳不完美，我会（ ）
PART TWO
02 做更好的自己
创景设 情
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲 去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提 起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃， 无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺 陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实， 并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子， 面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后 来，他终于学会了正确发音，掌握了雄辩这门技术，在 法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢了官司。
拓展空 间
请同学们 一起朗读下边的诗
无题
如果你不能成为山顶的一棵 如果我们不能做船长，
松，
就做水手，
就但如做须果一是你丛溪不小边能树最成生好为长的一在一棵谷丛大中小树，树，。地。在这里我们都有广阔的天
就做灌木一丛；
如果你不能做一条公路，
如果你不能成为一丛灌木， 就做一条小径。
就做一片绿草，
如果你不能做太阳，
这个故事对同学们有什 么启示？
探究与 分享
阅读课本：晓蓉的 累 请问： 1你是怎么看待晓蓉 的累？ 2你是否有过类似的 经历？如果有，它 们给你带来了怎样 的影响？你是如何 处理的？
2024人教版道德与法治七年级上册第3课梦想始于当下-学习成就梦想PPT课件
THANKS
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致 用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦资献力量。
启思导行
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新 时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途 上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击， 都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。进入初中， 我们的生活会发生怎样的变化？我们又该如何规划自己的初中生活？
梦想的实现，需要我们努力学习、勤于学习。发现并保持对学 习的兴趣，更加自觉、主动地学习; 养成良好的学习习惯，掌握科学 的学习方法，提高学习效率; 积极参加社会实践活动，到社会大课堂 去读好“无字之书”，获得更多的启示。
要实现梦想，哪些事情必须 现在做？哪些事情可以将来 做？哪些事情需要用一生做？ 请列出自己的梦想清单。
超越自我。
情境思考
“请在学校、家庭、社区中各选取一个镜头，描述你现在的生活， 然后思考下列问题： 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？ 你对自己展现出来的形象满意吗？ 如果不满意，你打算怎样完善？ 你希望初中毕业时的理想自我是怎样的？
相关链接
在知识学习中,记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
记忆：对基础知识的学习,需要具备记忆能力,否则, 知识可能随着时间的推移而被遗忘 理解：对知识的理解,就是结合自己的经验消化、吸， 将其转化为自己的智慧。 关联：已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情 境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就 可以转化为我们自身的能力。
人教版道德与法治七年级上册 第三课 发现自己 课件(共25张PPT)
认识自己
多把尺子量自己 我们可以通过什么途径来认识自己？
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受
自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能 帮助我们调节和控制自己的行为。 （自我评价的意义）
《道德与法治》 七年级 上册
认识自己
多把尺子量自己 我们可以通过什么途径来认识自己？
《道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
接纳与欣赏自己
《道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
接纳与欣赏自己
如何欣赏自己？
A、我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏 自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
B、欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面 对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他 人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他 人的人，才会真正地欣赏自己。
《道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
我要飞得更高
《道德与法治》 七年级 上册
《道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
你怎么看待晓蓉的累？ 你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？
《道德与法治》 七年级 上册
做更好的自己
晓蓉不能客观的认识自己，接纳自己。 我有过类似的经历，让我感到烦恼，自卑。但我积极调整自己的心态，别人的优点对自 己有帮助的，就通过努力学习，别人的优点对自己是无用的，是遥不可及的，就欣赏他， 却不做为自己努力的目标。
认识自己
人贵自知
小刚对自己的认识不够正确，不够全面。
这样的认识使他不能更好的理解、宽容 和善待他人，无法与他人积极互动，得 不到大家的支持。
道德与法治七年级上册第一单元复习共30PPT(人教版)课件
(4) 学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善 辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 P17
(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开 了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种 机会去学习， 才能适应不断发展的社会。P17
学会学习， 还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标 ， 比如合作学习、探究学习等。 P23
3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明 确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科 目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。P22
第三课 发现自己
【思维导图】
人贵自知 —— 认识自己的原因
认识自己现自己
做更好的自己
自我评价的方法
接纳与欣赏自己
接纳自己的原因
接纳自己的方法
欣赏自 己的方法
我要 得更 飞高
做更好的自己的方法
认识自己的潜能
发掘自己潜能的方法
改正缺点的方法
一、认识自己 1．我们为什么要认识自己？P26 ① 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无 二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对
4、我们如何做更好的自己？
O做更好的自己， 就要扬长避短。 要善于利用自己的优点和
长处，最大限度地展现自己的才华。 P34 做更好的自己， 需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、
信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发 展的过程。 P34
做 更 好 的 自 己 ， 需 要 不 断 激 发 自 己 的 潜 能 。 P3 5
【典型例题】
(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开 了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种 机会去学习， 才能适应不断发展的社会。P17
学会学习， 还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标 ， 比如合作学习、探究学习等。 P23
3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明 确学习目标的人， 学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科 目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法， 逐渐培养起探究的兴趣。P22
第三课 发现自己
【思维导图】
人贵自知 —— 认识自己的原因
认识自己现自己
做更好的自己
自我评价的方法
接纳与欣赏自己
接纳自己的原因
接纳自己的方法
欣赏自 己的方法
我要 得更 飞高
做更好的自己的方法
认识自己的潜能
发掘自己潜能的方法
改正缺点的方法
一、认识自己 1．我们为什么要认识自己？P26 ① 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无 二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对
4、我们如何做更好的自己？
O做更好的自己， 就要扬长避短。 要善于利用自己的优点和
长处，最大限度地展现自己的才华。 P34 做更好的自己， 需要主动改正缺点。 改正缺点需要决心、
信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发 展的过程。 P34
做 更 好 的 自 己 ， 需 要 不 断 激 发 自 己 的 潜 能 。 P3 5
【典型例题】
人教版 《道德与法治》七年级上册：3.2 做更好的自己 课件 (共31张PPT)
成为更好的自己。
GAME
WORD
MONEY
1．老子说：“自知者明，自胜者强。”这句名言指出了正确
认识自己的重要性。以下说法正确的是( C )
①正确认识自己，可以促进自我发展
②我们认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强对自己的信
心
③正确认识自己，是为了自己比别人强
④正确认识自己，可以促进与他人的交往 A．①③④ C．①②④ B．②③④ D．①②③
第1金：破 400米混合泳世界纪录 第2金：4x100米接力前五均破世界纪录 第3金：男子200米自由泳 再破世界纪录 第4金：男子 200米蝶泳再破纪录 吴鹏第 4 第5金：4x200米自由泳美国破纪录 第6金：200米个人混合泳轻松夺魁 第7金：男子 100米蝶泳 0.01 秒的奇迹 第8金 : 男子 4×100米混合泳接力
认识到自己的禀赋和独特性，
有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。
地理解、宽容和善待他人，与他人
积极互动。 .
B&D
多把尺子量自己
基本资料 姓名： 名
民族： 性别： 学历 :
PERSONAL
自我介绍 性格： 名
兴趣爱好：
优势特长： 品质： 工作经历 …… 教育背景 …… 求职意向 ……
1、你如何看待赵括 对自己的认识？
自以为是、自视甚高
高估自己、低估别人
2、这样的认识给他 带来了怎样的结局？
失去军心、国破人亡
为什么要正确认识自己？
正确认识自己 正确的认识自己
可以促进自我的发展
每个人都是独一无二的个体，
可以促进与他人的交往
正确认识自己，有助于我们认识到 自己离不开他人和社会，从而更好
人教版七年级道德与法治上册第三课发现自己 知识点总结及习题课件
疑难点拨 在社会生活中做更好的自己 扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能等，从做更好的自己的角度看 是注重自我完善。一个人做更好的自己，不仅需要自我完善的方法，还需要自我完善 的舞台。每个人都是社会的一个成员，都需要建立与他人的共同生活。如果一个人在 完善自我的过程中，能够给他人和社会带来福祉，他就找到了实现自我价值、完善自 我的最坚实的舞台。
①反思自己的行为，正视自己的问题 ②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事 ③反驳同学们的观点，坚持自己的行为 ④勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
16. 观察下面漫画中三位同学对自己的认识，回答下列问题。
(1)漫画中三位同学对自己的认识和评价是否正确？请简要分析。
A. 身体特征 B. 心理特征 C. 生理状况 D. 社会地位
解析：本题考查从哪些方面去认识自己。一个人的心态如何，属于一个人心理 特征的表现，B符合题意。。
10. (2021•江苏苏州市区五校联考)近年来，“夸夸群”流行起来。在群里，不 管你说什么，都会受到群内其他成员夸奖，“没有规则，各种夸，直接夸，随意 夸”。对此，我们（ C ）
老师评价 95 分(优) 70 分(良) 95 分(优)
A. 他人评价 B. 自我评价 C. 环境评价 D. 与他人比较
解析：本题考查对认识自我途径的理解。表格内容反映的主要是老师和家长对一 个同学的多方面的评价，这是借助于他人的评价来认识自己，A符合题意；B、C、D虽 然是认识自己的一种方式，但与题意不符，排除。
在学习中，她总是很快就写完作业
材料二 芳芳老师对她的评价：“热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强 的集体荣誉感。学习上容易马虎，做作业比较粗心，最近学习成绩出现比较大的下滑。”
人教版道德与法治七年级上册《发现自己》PPT课件(3篇)
课堂检测
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【介绍】
小兴介绍自己说：“①我性格随和，是个‘热心肠’；②在学校被同学们 称为‘小机灵’‘调皮鬼’，在家里是父母的‘好助手’；③我性别男，身高 1.62 米，体重 45 千克……”
(1)请你按照顺序写出小兴是从哪些方面认识自己的。 ①_心__理___；②_社__会___；③__生__理__。
教必材备知感识知
课堂检测
-14-
正确认识自己的重要性
1．下图漫画告诉我们( B )
A．要增强自我意识 C．要积极关注自我
B．要正确认识自己 D．要增强自信心
教必材备知感识知
课堂检测
-15-
2．俗话说：“人贵有自知之明。”正确认识自己之所以可贵，是因为
(B ) ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往
D．幽默风趣，乐观向上
教必材备知感识知
课堂检测
-4-
4．生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运
金牌，那我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但
你可以是最勤奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们
(C ) ①要认识到自己是独一无二的，学会接纳自己 ②要认识到自己的形象是
而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。
教必材备知感识知
课堂检测
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2．正确认识自己的重要性 (1)正确认识自己，可以促进自__我___发__展_。每个人都是独一无二的个体， 认识到自己的_禀__赋___和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发
展自己的___。正确认识自己，有助于 我们认识到自己离不开_他__人___和_社__会___，从而更好地理解、宽容和善待他 人，与他人积极_互__动___。