2019-2020年八年级物理下学期期末质量检测试题
A． W1=W2
P1=P2
B
． W1 ＞ W2
P1 ＞P2
C． W1＞ W2 P1=P2
D
． W1 ＜ W2
P1 ＜P2
8.
以
下
实
A
B
C
D
8
所列举的几个力中，没有．．对物体做功的是
题图
例
A．物体在绳子拉力的作用下升高 C．小车在推力的作用下向前运动
B ．提着滑板车在水平路面上行走 D ．赛艇在水的作用下前进了一段距离
10. 下列连线正确的是
A ．物理量与单位
功
J
功率 W
B
．装置与原理
船闸Βιβλιοθήκη 等臂杠杆天平连通器原理
C ．力与运动 受平衡力
D 运动状态改变
．物理量与影响因素
压强
接触面粗糙程度
受非平衡力
运动状态不变
摩擦力
受力面积
11. 如图所示，将均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝，铜丝端浸没入液体后，
木杆就可以竖直漂浮， 从而制成一支简易密度计。 分别把它放在甲、 乙
两杯液体中，以下说法正确的是
A．密度计在两种液体中所受浮力相等
B．密度计在甲杯液体中所受浮力大一些
甲
C．甲杯液体的密度较大
D．乙杯液体的密度较大
乙 11 题图
12. 如图所示，是用完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成的甲、乙两套装置，用它们分
别将等重的重物 G1 和 G2 匀速提升到相同高度，所用竖直向上的拉力大小分别为
19．（ 1）如图甲所示为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图。 （2）如图乙所示，画出力 F 对支点 O的力臂，并用字母 L 标明。
甲
19
题图
乙
20. 用盛水的杯子、两只 20cm左右的饮料吸管 A、 B，来验证流速与压强的关系。
器材的放置：
。
操作方法：
。
实验现象：
。
实验结论：
。
21．在探究杠杆平衡条件的实验中：
h
h
22 题图
（ 1）比较甲和乙可知， 物体受到的浮力 F 浮=
（用图中的物理量符号表示） 。
（ 2）分析乙和丙可知， 物体受到的浮力大小关系为： F 浮 1
F 浮 2（ 选填“大于” 、
“等于”或“小于”）。可以得到的结论是，当液体密度相同时，物体排开的液体体积
越大，受到的浮力
。
（3）通过乙和丁的探究 ，不能得到浮力大小 与液体密度的关系， 其原因是
14 题图
15. 如图所示的圆柱体浸没在液体中，它的侧面所受的各个方
向上的压力相互
，其下表面受到液体向上的
压力 F1
（选填“大于”、“等于”或“小于”）
其上表面受到液体向下的压力 F2，这就是浸在液体中的物体
受到浮力的原因，所以浮力的大小可表示为
15 题图
F 浮=
。
16．如图所示，蹦床运动员在下落过程中将
滑轮，它的作用是
。如
图分别用力 F1、 F2、F3 匀速拉起钩码，实验表明它们的关系
为
（选填序号）。
① F1 较大 ② F2 较大 ③ F3 较大
④三个力一样大
14 . 如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其
13 题图
设计遵循了
的原理；如图乙所示，用吸
管能将杯中的饮料吸入口中，是利用了
的作用。
（ 1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平
衡螺母向
移动（填“左”或“右”）。
21 题图
（ 2）如图乙所示，在刻度线“ 2”处挂两个钩码（每个钩码质量为
50g，g 取 10N / kg）
在刻度线“ 4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置时，弹簧测力
计的示数为 F1=
F1 和
F2，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是
A． F1 大于 F2
B． F1 和 F2 做的功一定相等
C．甲、乙的机械效率不相等
D．绳子自由端移动的距离不相等， F1 和 F2 做功的快慢可能相等 得分 评卷人 二、填空题：本大题共 6 个小题，每空 1 分，共 18 分
12 题图
13. 每周校园里都要举行升国旗仪式，国旗旗杆的顶部安装的是
下列情况中，杠杆还能平衡的是
A．左右钩码各向支点移一格
B ．左右各减少一个钩码
C．左右各减少一半钩码
D
．左右各增加两个钩码
7. 举重是我国的优势体育项目。 一位身高 180cm 的运动员和一位身高 160cm
6 题图
的运动员，在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分
别为 W1 和 W2，功率分别为 P1 和 P2，则下列关系式正确的是
能转化为
能，运动员与蹦床接触后，蹦床发生形变，运动
员的
能转化为蹦床的
能。
17． 取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，
16 题图
两次都拧紧后先
后放入同一杯水中， 如图所示。 两次牙膏袋的质量 m甲和 m乙的大小关系是 m甲
m
乙；两次所受浮力 F 甲和 F 乙的大小关系是 F 甲
F 乙；两次杯底受到水的压强
2019-2020 年八年级物理下学期期末质量检测试题
题号
一
二
三
四
总分
得分
得分 评卷人
4. 高速公路上要限制汽车的最大行驶速度，用物理思维来解读，其目的是 为了限制
A ．摩擦力
B
．惯性
C
．势能
D
．动能
5. 如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是
食品夹
A
撬棒
羊角锤
钳子
B
5 题图
C
D
6. 如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在
9. 如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面
上， 小明水平匀速拉动木块， 保持弹簧测力计示数稳定。
则以下说法中正确的是 A．木块受到的拉力大于摩擦力 B．木块相对弹簧测力计是运动的 C．木块受到的重力与水平面对木块的支持力是一对平衡力
9 题图
D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小
p 甲和 p 乙的大小关系是 p 甲
p 乙（以上选填 “大于” 、“等于” 或“小于” ）。
17 题图
18 题图
18. 如图所示用斜面将重为 4.5N 的物体拉到顶端是为了
（填“省力”
或 “省距离”）。已知斜面长 1.2m，高 0.3m，拉力做功为 2.16J ，则利用斜面所
得分 评卷人
三、实验探究题：本大题共 4 个小题， 19 小题 4 分， 20 小题 8 分， 21 小题 8 分， 22 小题 12 分，共 32 分。
__N
。将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示
数 F2
F1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（ 3）利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只
悬挂重物，若弹簧测力计的量程为 0～ 1N，当杠杆在水平位置平衡时，悬挂的重物最大
为
N
。
22 . 小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验：
人教版八年级2019-2020学年度第二学期期末物理试题及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019-2020学年度第二学期期末检测试卷八年级 物理（满分：100分 时间：90分钟）一．选择题（共20小题,其中1-16题为单选题，只有一个正确选项，每题2分；17-20题为多选题，至少有两个选项符合题意，全选对得3分，选对但不全得2分，错选不得分） 1．关于图中物理现象的解释正确的是（ ）A ．图甲中，力作用的位置不同，其作用效果相同B ．图乙中，细绳拴着的橡皮运动状态不变C ．图丙中，人造地球卫星从近地点向远地点运动过程中，动能转化为重力势能D ．图丁中，人没有搬动石头，但有力作用在石头上，此时人对石头做了功2．下列四种常见的生活小工具中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）A ．羊角锤 B ．筷子C ．老虎钳D ．开瓶起子3．如图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（ ）A ．鞋底的花纹B ．浴室脚垫做得凹凸不平C ．在合页轴上加润滑油D ． 矿泉水瓶盖上的条纹4．如图所示实验，有关现象及其分析错误的是（ ）A ．弹簧片被压弯﹣﹣力可以改变物体的形状B ．弹簧片击打木片，木片飞出﹣﹣物体间力的作用是相互的C ．木片飞出后下落﹣﹣木片受重力作用密线内不得答题D．弯曲的弹簧片打出木片的过程﹣﹣弹性势能转化为动能5．如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止时（）A．两只手对拉环的拉力 F1、F2大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为 2FB．两只手对拉环的拉力 F1、F2大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为零C．两只手对拉环的拉力 F1、F2大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为 FD．两只手对拉环的拉力 F1、F2大小相等且均为 F，则弹簧测力计的示数为6．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力作用在木板上C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力7出水的情况如图所示，这表明液体压强（）A．与深度有关B．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关8．根据流体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。
2019---2020学年度下期八年级物理期末检测试题参考答案及评分标准
2019---2020学年度下期八年级物理期末检测试题参考答案及评分标准一、填空题（每空1分，共14分）1.英牛顿2.惯性向后相互的3.连通器下降4.减小增大5. 5 悬浮 56.圆珠笔无法写字橡皮无法使用评分标准：参考以上标准,其他答案只要合理同样给分。
二、选题题（每小题2分，共16分。
第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）7. A 8. D 9. C 10. B 11. C 12. B 13. B D 14. B C三、作图题（每小题2分，共4分） 15.(略） 16.(略）四、实验探究题(第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分)17.(1)（1分）速度(2)（2分）木板阻（或摩擦）(3)（1分）匀速直线运动18.（1）（2分） A. 重力 C.读出弹簧测力计的示数（2）（1分）竖直向上的（3）（1分）测量空桶的重力（4）（1分）在B步骤中，水面没有达到溢水杯口（或水没有注满）（5）（1分）C19. （1）（2分）右右（2）（2分）消除杠杆自身重力对实验的影响，且便于测量力臂的长（能写出后者即可给分）使得出的结论更具普遍性（3）（1分）Ｆ１l１﹦Ｆ２l２（4）（1分）左侧下降（5）（2分）左两（或2）评分标准：参考以上标准,其他答案只要合理同样给分。
五、综合应用题（每小题9分，共18分)20. （1）（3分）200 N （2）（3分）1.2×104Pa （3）（3分）4×103Pa21. （1）（2分）1000 J （2）（2分）1200J（3）（2分）120 W （4）（3分）83.3％或83.33％评分标准：参考以上标准,注意规范的答题步骤，其他答案只要合理同样给分。
八年级物理8—1 八年级物理8—2。
人教版物理2019-2020学年度八年级下学期期末检测题(含答案)
2019～2020学年度下学期期末调研考试八年级物理试题（满分100分时间90分钟）注意事项：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分；考试时限90分钟；满分100分。
2.答题前，请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。
3.所有答案必须写在答题卡相应区域，写在其他区域无效。
一、选择题（每题3分，共30分）1．关于比值9.8N/kg所表示的物理意义是（）A．9.8N等于1kgB．9.8kg等于1NC．质量是9.8kg的物体受到的重力是1ND．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N2．在公交车上坐着甲、乙两位中学生，甲的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来。
甲对司机很有意见，对乙说：“你看司机怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了。
”乙说：“车在转弯呢。
”甲说：“那他转弯为什么转得那么大? 转小点，杯里饮料就不会晃出来了。
”在这段对话中，甲同学对下面哪个概念缺乏理解（）A．浮力B．压强C．惯性D．压力3．饺子刚下锅时沉入水底，煮熟后会漂起来，是因为（）A．饺子的重力减小了B．饺子的重力和浮力都增大了C．饺子的重力不变，浮力增大D．饺子的重力和浮力都减小了4．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（）A．动能增加，重力势能增加B．动能不变，机械能减少C．动能减少，重力势能增加D．动能不变，机械能增加5．如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。
当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。
则水翼安装正确的是（）6．如图所示水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，则物体受到的力有（）A．重力、传送带的支持力B．重力、对传送带的压力C．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D．重力、传送带的支持力、对传送带的压力7．关于压强，下列说法正确的是（）A．汽车上的破窗锤，前部做得较尖锐主要是通过增大压力来增大压强B．“蛟龙号”潜到7000m深海处受到海水的压强约为7×106PaC．客车行驶时窗帘向车外飘，是因为车内空气的流速比外面大D．用吸管把杯中的饮料吸到嘴里是利用了大气压8．用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）9．工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮重40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（）A．绳端的拉力F为270N B．拉力F的功率功为270WC．额外功为160J D．有用功为1080J10．用水平力F1拉着物体M在水平地面上以速度v1匀速运动一段距离s1，所用时间为t1，F1做功为W1，功率为P1；若改用水平力F2拉着物体M在同一水平地面上以速度v2匀速运动一段距离s2，所用时间为t2，F2做功为W2，功率为P2。
2019-2020学年人教版初二物理下册期末测试题 (含答案)
注意事项：2019-2020 学年第二学期期末学业质量监测八年级物理试题1.试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷是选择题，Ⅱ卷是非选择题，满分100分．考试时间90分钟．2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚．所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效．第Ⅰ卷（选择题共40 分）一、单项选择题（本题有10 个小题，共20 分．每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2 分．多选、不选、错选均不得分）1.下列事件中，力对物体做了功的是（）A．用力推汽车，没有推动B．举重运动员举着杠铃保持不动C．将重物从一楼扛到二楼D．提着水桶在水平路面上匀速前行2.如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A.大型运输车装有很多车轮B．书包的背带较宽C．滑雪板的面积较大D．安全锤头部做成锥形3.古诗《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面，如图所示．以下说法中正确的是（）A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会增大B．越飞越高的风筝相对于地面是静止的C．儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D．风筝受到的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力4．如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车（）A．将运动得越来越慢B．将立即停止运动C．继续向前匀速运动D．受到的摩擦力变小5.如图所示，大人质量比小孩大，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，则（）A.大人比小孩做功多，小孩功率大B．两人做功相同，小孩功率大C．大人比小孩做功多，大人功率大D．两人做功相同，功率相同6.如图的装置可探究机翼升力产生的原因，U型管的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，当用力向右吹风时，可观察到U型管两侧液面高度的情况是（）A.左侧高B．右侧高C．左、右两侧相等D．无法确定7.人体中的许多部位都具有杠杆的功能．如图是人用手托住物体时手臂的示意图，当用手托着5kg的物体保持平衡时（g取10N/kg），肱二头肌收缩对桡骨所施加力的大小是（）A.大于50NB.小于50NC.等于50ND．无法确定8.我国“神舟十一号”飞船与“天宫二号”完成自动交会对接任务，在返回地球匀速下降过程中，它的（）A.动能增加，势能减少，机械能不变B．动能不变，势能减少，机械能减少C．动能不变，势能增加，机械能减少D．动能减少，势能不变，机械能增加9.装有水的塑料瓶放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压力为F1，瓶底对桌面的压强为P1；将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖的压力为F2，瓶盖对桌面的压强为P2，则（）A．F1＝F2B．F1＜F2C．P1＝P2D．P1＜P210.全球变暖已经日益威胁到生物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一块不断熔化缩小的浮冰上，若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的熔化（）A.浮冰在水中的体积大小不变B．浮冰受到的浮力在减小C．北极熊对冰块的压力在减小D．浮冰底部受到的压强不变二、多项选择题（本题有 5 个小题，共 20 分．每个小题给出的四个选项中，至少有两个是正确的，选对的每小题得 4 分，选对但不全的得 2 分，选错或不选的得 0 分）11.如图所示的简单机械中，属于省距离杠杆的是（）A.镊子B．天平C．羊角锤D．钓鱼竿12.如图所示，将一个质量为5kg的物体匀速拉到斜面的顶端，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m（g取10N/kg）．下列说法正确的是（）A.拉力做的有用功是50JB.物体受到的摩擦力大小为15NC.斜面的机械效率为62.5%D．物体只受重力、拉力和摩擦力13.如图是海洋馆里的海狮将球顶在头上静止不动时的情景，下列说法正确的是（）A.海狮的重力和地面对海狮的支持力是一对平衡力B．海狮对球的支持力和球受到的重力是一对平衡力C．球对海狮的压力和海狮对球的支持力是一对相互作用力D．地面对海狮的支持力和球对海狮的压力是一对相互作用力14.如图所示，将同一只鸡蛋分别放入盛有不同液体的烧杯中，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙杯中悬浮，在丙杯中漂浮，且各杯中液体深度相同．则下列判断正确的是（）A.三种液体的密度关系为：ρ甲＝ρ乙＞ρ丙B．鸡蛋排开三种液体的质量关系为：m 甲＞m 乙＝m 丙C．鸡蛋受到三种液体的浮力关系为：F甲＜F乙＝F丙D．三种液体对容器底部的压强关系为：p 甲＜p乙＜p丙15.如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点．不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A．运动过程中机械能不变B．运动过程中动能先增大后减小C．在b 点时动能最大D．运动过程中重力势能一直增大第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、作图题（本题有2 个小题，共4 分）16．（2分）如图是用起子开启瓶盖时的情景，请你在答题卡的图上画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图．17．（2分）请你在答题卡的图中画出利用滑轮组将汽车拖走时最省力的绕绳方法．四、科普阅读题（本题有 1 个小题，共 5 分）能源再生制动器目前汽车刹车器均采用油压制动，油压制动刹车时消耗的机械能以摩擦发热形式排放掉，形成能源的浪费．现有一种汽车能源再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量．再生制动系统，又称再生回馈制动系统，主要由能量转换装置、能量储存装置以及控制部分组成．其中能量转换装置采用集成电机或者轮毂电机，电机既是电动机起驱动作用，又是发电机起再生制动作用．再生制动系统的结构按驱动电机的布置形式大致可分为中央电机式再生制动系统、轮边电机式再生制动系统和轮毂电机式再生制动系统这三类．在汽车上的能量回收主要是指把将要耗散的能量转变为电能或者其他形式的能量进行存储再利用，为车上电器设备提供电能以及驱动汽车等．传统汽车在能量上的浪费比较明显，例如在一些运行情况下频繁刹车及下坡刹车进行制动时能量的浪费，汽车振动时悬架耗散掉的能量以及发动机随废气带走的热量等．有研究表明制动过程中制动器消耗能量占90%以上，而在一般的城市中，制动能量可以占到总驱动能量的30%～50%．再生制动，回收一些传统的汽车浪费的能量，提高能量利用率，提升汽车的续航能力．实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求．若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：时间t /s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 再生刹车阻力f /×10 3N 8.0 8.1 8.4 9.0 10.0 10.0 10.0 7.5 5.0 18．（5分）请根据上述材料，回答下列问题．（1）汽车刹车时机械能（选填“增大”、“减小”或“不变”）；关闭发动机后汽车仍能继续运动一段距离，是因为汽车．（2）汽车刹车时，再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是．A．先增大后不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先增大后不变再减小（3）如果某汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N，t＝0.4s时油压制动器还需产生N的刹车阻力．（4）在满足（3）的情况下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力所做功的平均功率为kW．五、实验题（本题有5 个小题，共24 分）19．（4分）在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车．（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上同一位置由静止滑下，目的是；（2）如果水平面绝对光滑，则小车将．（3）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力最终做的功分别为W1、W2，则W1W（2“等于”或“小于”）；（4）本实验用到了科学推理的方法，以下实验也用到此方法的是．A．探究声音传播条件的实验B．探究影响动能大小因素的实验C．探究平面镜成像特点的实验D．探究液体压强特点的实验选填“大于”、20．（5分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，实验中第1 次和第2 次用相同的长木板，第3 次用表面更加粗糙的长木板．实验中弹簧测力计对木块的拉力F 随时间t的变化图象如图乙所示，其中0～3s木块处于静止状态；3s 时木块开始运动，木块运动后随即改变拉力，3～4s 时间内木块作变速直线运动；木块在4s 后处于匀速直线运动状态．（1）在实验操作中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，这样做的目的是；（2）比较1、2两次实验，可得出结论：；（3）分析图象可知：若要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时水平拉力为2.5N，则木块所受到的摩擦力为N；（4）如果实验时木块受到的拉力是1.9N，则木块所处的状态是．A．静止或匀速直线运动B．始终保持静止状态C．始终做匀速直线运动D．条件不足，无法判断21．（6分）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节．将杠杆调节在水平位置平衡的目的是避免对实验的影响和便于．（2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码进行合理移动，即：．N（3） 若取掉乙图中挂在B 处的钩码，改用弹簧测力计钩在C 处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是 ．（4） 此实验多次改变挂在支点O 两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力和动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）．22．（4分）如图是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程（容器中装有沙子，A 和B 为实心铁球，A 的质量比B 的质量小）．（1） 本实验是通过观察来判断重力势能大小的．（2） 由两图可探究物体重力势能的大小与物体质量的关系．（3） 由甲、丙两图（填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与高度的关系，理由是．23．（5分）下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告．图1图2实验名称：测量滑轮组的机械效率实验步骤：（1） 观察弹簧测力计的量程、零刻度线和．（2） 用弹簧测力计测出物体受到的重力（如图1所示），则物重为．（3） 匀速拉动弹簧测力计并读出拉力F 的数值，测出物体G 上升的高度h 和弹簧测力计移动的距离s ，将数据填入表格．根据表格中的数据，可以知道他们选用的滑轮组是图2中的（选填甲”或“乙”）（4） 仅改变重物G 上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据：实验 次数 物体重量 G /N物体上升 高度h /cm拉力F /N 弹簧测力计移动 的距离s /cm机械效率η 15 1.80 15 85.2% 2 8 1.77 24 86.6% 3101.753087.6%实验结论：滑轮组的机械效率与所提升物体的高度有关．讨论与交流:①两名同学的实验结论不够科学，请说明理由．②小明为使实验更加科学，建议进一步探究：改变，重复实验步骤（3），计算出机械效率进行比较分析．六、计算题（本题有4 个小题，共27 分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）24．（4分）如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图．杆AB可绕O点转动，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷．若杠杆的A端连接着体积为2×10-3m3，密度为2.5×103kg/m3的石球，摩擦和杠杆自重均忽略不计，g取10N/kg，求：（1）杠杆A端受到的阻力F2；（2）要将石球抬起，脚施加的竖直向下的动力F1．25．（6分）如图所示，质量为300g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为200cm2，内装2.7kg 的水．若g 取10N/kg，ρ 水＝1.0×10 3kg/m3，求：（1）容器对水平地面的压强；（2）水对容器底部的压力．26．（7分）如图所示的潜水艇是通过向水舱内充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮．已知某科研潜水艇总体积为20m3，潜水艇的水舱未充水时排开水的体积为16m3，水的密度为1.0×103kg/m3，若g取10N/kg，求：（1）潜水艇水舱未充水时的重力；（2）潜水艇刚好浸没在水中时，水舱内水的重力．27．（10分）重力为600N的工人用如图甲所示的滑轮组提升货物，滑轮组的机械效率随货物重力变化的图象如图乙所示．某次提升货物时，工人在1 min 内将货物匀速向上提升了6 m，作用在绳上的拉力为400 N．若不计绳重及摩擦，g 取10 N/kg．求：（1）拉力的功率；（2）动滑轮的重力；（3）该工人工作时滑轮组机械效率的最大值．参考答案一、单项选择题（本题有10 个小题，共20 分。
2019-2020学年度第二学期八年级期末质量检测-物理
2019-2020 学年度第二学期八年级期末质量检测物 理试 卷全卷 g 10N / kg一、选择题（本大题共 12 小题。
每小题 2 分，共 24 分。
每小题只有 1 个选项符合题意） 1、某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏用人群的状态类比物体的状态。
如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是 （ ）A. 固态、液态、气态B. 气态、固态、液态C. 固态、气态、液态D. 液态、气态、固态解析：甲、学生排列保持一定的形状和一定的体积，学生之间作用力很大，空间小而紧密，不易被压缩，故对应的是固态；乙、学生排列的间距很大，没有一定的体积和形状，学生之间作用力极小，几乎没有，容易被压缩，对应的是气态；丙、学生排列保持一定的体积，但是没有一定的形状，略显不规则，学生之间作用力大，不易被压缩，故对应的是液态；2、纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖另一端平的吸管，正确的使用方法是用尖的一端插 入，这样做可以（ ）A. 增大受力面积B. 增大压力C. 增大压强D. 增大摩擦解析：A 、要将吸管插入饮料盒中，需要减小受力面积，增大压强，不是增大受力面积减小压强．故A 错误B 、压力是人施加的，与吸管两端是尖还是平的无关．故B 错误．C 、通过将吸管一端削尖，来减小受力面积，增大压强．故C 正确．D 、摩擦力的大小取决于压力大小、接触面的粗糙程度等，与吸管两端的形状无关．故D 错误3、在下列四种情境中，人对物体做功的是（）A. 提着水桶在水平地面上匀速前进B. 扛着米袋慢慢地登上楼梯C. 用 300N 的力推汽车，汽车没动D. 举着杠铃原地不动4、氢气球上升到一定高度会自动破裂的原因是（ ）A. 高空中大气压变大，把气球压破B. 气球被太阳晒破C. 高空中大气压减小，气球向外膨胀，把气球胀破D. 高空中紫外线较强解：大气压随着高度的增加而减小，当气球升到高空时，外界的气压减小，内部气压大于外部气压，气球体积增大，将气球胀破5、如图所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F 1、F 2、F 3 ，则（）A. F 1 最大B. F 2 最 大C.F最大 D. 三个力一样大36、惯性是一切物体固有的属性。
2019-2020学年度第二学期期末质量检测八年级物理试卷
八年级物理第1页/共6页 八年级物理第2页/共6页F F 图11 图4图7 图3图82019-2020学年度第二学期期末质量检测八年级物理试卷一、选择题（本大题包括12小题，每小题2分，共24分）1．如图1所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（ ）A ．F1的施力物体是手，受力物体是桌子B ．F2的施力物体是手，受力物体是桌子C ．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D ．F2的施力物体是地球，受力物体是手 2．质量为150g 的物体可能是（ ）A ．一个乒乓球B ．一支铅笔C ．一只铅球D ．一个苹果3．在给病人输液时，为了使整个输液过程中，药液保持匀速下滴，如图3所示的装置中最为合理的是（ ）4．如图4所示是楼房顶上常见的导气管，它的作用是将每家住户洗手间下水道中的污浊气体排出.下列关于导气管的描述最合理的是（ ） A.导气管利用浮力将密度小于空气的污浊气体导出 B. 污浊气体的排出，主要是因为分子无规则热运动引起的 C.在有风的天气里，导气管排气效果会变差D.导气管利用流体中流速大的地方压强小的原理，将污浊气体排出 5．在如图5所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（ ） A ．B ．C ．D ．6．索契冬奥会上我国选手张虹取得了1000m 速滑比赛的金牌。
在比赛过程中，下列有关说法正确的是（ ）A ．在弯道上滑行时，她的运动状态不变B ．在起点准备起跑时，她受到的重力与冰面对她的支持力是一对平衡力C ．当滑到终点停止登冰时，她还能继续向前运动，是因为受到向前的力D ．当张虹身披国旗绕场滑行时，以观众为参照物她是静止的7．如图6所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是（ ）8．如图7所示，将木块放在压缩了的弹簧旁边，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块继续运动一段距离后停下来．下列说法中正确的是（ ） A ．木块在摩擦力作用下，由静止开始向右运动B ．弹簧对木块的弹力，是木块由静止开始运动的动力C ．木块在运动过程中所受摩擦力不会改变木块的运动状态D ．木块最终停止运动是由于物体离开弹簧造成的9．如图8所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块，木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球，小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（ ）A ．三个容器中，水对容器底的压强相等B ．三个容器中，水对容器底的压力不相等C ．如果向乙容器中加入适量盐水，木块受到的浮力变大D ．如果向丙容器中加入适量酒精，小球将上浮10.如图9甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图9乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置．关于这两个实验的说法中错误的是（ ）A ．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同B ．甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去C ．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大D ．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变11．如图10中，甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。
2019-2020学年度八年级物理第二学期期末质量检测试题1(附答案)
2019-2020学年度八年级物理第二学期期末质量检测试题（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。
已知拉绳子的力F 为500N，则提升重物的过程中（）A.绳子自由端被拉下3 mB.做的有用功是800 JC.拉力F的功率是80 WD.滑轮组的机械效率是60％2.关于力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用3.目前，我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。
一艘航母的舰载机飞离航母后，航母底部受到的水的压强和航母受到的浮力（）A．压强减小，浮力减小 B．压强增大，浮力增大C．压强减小，浮力增大 D．压强增大，浮力减小4．下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）A.投篮时，篮球上升的过程 B．电梯匀速上升的过程C．汽车在水平路面上匀速行驶的过程 D．树上的椰子自由下落的过程5.下列说法中正确的是（）A.机械效率越高，机械做功一定越快B.做功越多的机械，机械效率一定越高C.功率越大的机械做功一定越多D.做功越快的机械，功率一定越大6.教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是( )A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C ．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D ．粉笔刷没有受到摩擦力作用7.工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把手尽量远离剪刀轴O ，这样做的目的是（ ） A. 增大阻力臂更省力 B. 减小阻力臂更省力 C. 增大动力臂更省力 D. 减小动力臂更省力8.把质量为150g 的物体，轻轻放进足够大盛满水的容器中，溢出70g 水，则将这个物体放在水中后将（ ） A.沉底B.悬浮C.漂浮D.不能确定9.如图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面压强最大的是（ ）10.关于惯性，下列说法正确的为（ ）A.运动的物体有惯性，静止的物体无惯性B.一切物体都有惯性C.速度大的物体惯性也大D.惯性总是给我们带来危害 二、填空题（本大题包括7小题，每空2分，共28分）11. 热气球是通过喷嘴加热气袋中的空气，使球内气体的密度 球外气体的密度，这时自身重力浮力，从而升空。
2019-2020.第2学期期末.质量跟踪测.8年级物理
2019-2020学年度第二学期期末教学质量跟踪测试八年级物理试卷第I部分选择题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.才下物理规律无法用实验直接验证的是（）A.牛顿第一定律B.阿基米德原理C.杠杆原理2.下列说法中正确的是（）A.重力的方向总是垂直于地面B.只要物体不受力，就会保持匀速直线运动状态C.手压缩弹簧时，手对弹簧的力大于弹簧对手的力D.运动员跑步到达终点后，由于惯性而不能马上停下来3.如图所示的自行车零部件中，主要为了减小摩擦的是（）A.车轴上的滚珠轴承0 C.轮胎上印有花纹B.刹车时用力捏闸D.脚蹬表面凸凹不平5.如图所示，箱子静止在水平地面上，一位同学沿水平方向将静止的箱子推动，箱子在水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）4.如图所示的厨房器具中，在使用中属于省力杠杆的是（）A.去核器B.瓶盖起子C.而包夹D.筷子D.二力平衡条件A.箱子静止时，箱子受到的重力和支持力是一对平衡力B.箱子由静止变成运动的过程中，它受到的推力等于摩擦力C.箱子在水平地面上做匀速直线运动时，它受到的推力大于摩擦力D.箱子必须持续受推力才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因6.如图所示的四种措施中，为了增大压强的是（）B.铁轨铺在枕木上D.切蛋器装有细钢丝7.下面是物理知识应用的四个实例，其中说法错误的是（）A.天平是利用杠杆原理设计的8.船闸是利用连通器原理设计的C,气球和飞艇是利用大气压与高度关系设计的D.飞机机翼是利用流体压强与流速关系设计的8.关于做功，下列说法正确的是（）A.运动员举着杠铃不动时，人对杠铃的支持力做了功B.扛着一桶纯净水上楼时，人对水桶的支持力做了功C.篮球离开手后继续在空中飞行的过程中，运动员对篮球做了功D.拉着拉杆箱在水平地而上行走时，地面对拉杆箱的支持力做了功9.如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上，杯子重为。
，杯子对桌面的压力为6 ：杯内水重为&, 水对杯子底的压力为下列选项中正确的是（）A.耳=5B. ” <@C. F2=G2D. F2<G210.在建筑工地，用如图所示的滑轮组把建筑材料运送到高处.当电动机用800N的力拉钢丝绳，使建筑材料在10s内匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为90%, g取10N/kg.则下列说法中正确的是（）A.建筑材料的质量为2100kgB.电动机对钢丝绳做的功为1600JC.钢丝绳自由端移动的速度为O.lm/sD.电动机对钢丝绳做功的功率为240W第II部分非选择题二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共12分）11.如图所示，物体挂在弹簧测力计上，处于静止状态.此时弹簧发生的是 ___________ 形变；物体受到个力的作用，这几个力平衡力.岛1a s*1ftJ12.爱米把小球竖直向上抛出，忽略空气阻力.小球能竖直向上运动，利用的是____________ 的惯性：上升过程小球的机械能将;上升到最高点动能为J.13.如图所示的剪刀，是由个杠杆组成.把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小力臂，剪断物体更________ 力.14.如图所示，甲、乙两个相同的烧杯中装有不同的液体，将两个完全相同的物体A、8分别放入甲、乙两杯液体中.静止时，物体A在甲杯液体中处于悬浮状态，物体3在乙杯液体中处于漂浮状态，两杯中的液体液面高度均为力.则：A、5受的浮力关系是尸次八F A、8底部受液体的压力关系是Ei F B；甲、乙杯对桌而压强关系是p乙.h甲乙三、计算题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)15.如图所示，重1N、底面积为lxl(Tnf、高为o.im的玻璃杯放在水平桌而上，其中装有水7N,水的高为0.06m,0=1.0x10,kg/m)身= 10N/kg・求:(1)杯底部受到水的压强Pi:(2)杯装水后对水平桌面的压强P2.16.如图所示,物体A重400N,人用拉力在5s内使物体A匀速上升1m,做了500J的功.g=10N/kg.求:(1)人拉力做功的功率；(2)滑轮组的机械效率.四、综合题（本大题共6小题，17、18题4分，20题8分，21题6分，19、22题3分，共28分）17.某实验小组在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，组装了如图所示的实验装置, 它们的主要实验步骤如下：（1）将带滑轮的长木板放在水平桌面上，将细线的一端系在物体A的挂钩上，另一端绕过滑轮系在弹簧测力计的挂钩上，该滑轮的作用是______________________ 竖直向上拉动弹簧测力计，使物体在水平力作用下沿水平木板做匀带直线运动，读出弹簧测力计的示数为Fi并记录：（2）取一钩码放在物体A上，仿照步骤（1）,读出弹簧测力计的示数为用并记录：两次测摩擦力的原理是____________________ .（3）比较尸2与8,发现尸2 ______ 吊：（4）此实验探究的是“滑动摩擦力的大小与是否有关18.如图是爱米探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置，第一次他将钢球从高4处的斜槽上由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块3后，能将8撞出一段距离门.第二次让同一钢球从高"（生 >匕）处由静止滚下，将8撞出一段距离根据实验回答下列问题：（1）这两次实验爱米所探究的问题是动能与关系：（2）两次木块8被撞出的距离再和力的关系是：片*；<3）在两次实验中木块移动时受到的摩擦力分别为工和人，则，八:（4）假设水平面绝对光滑，木块将做 ______ 运动，不能完成该探究实验.19.在探究“液体内部压强与哪些因素有关”时，爱米自制了一个压强计，他选取一个空的塑料药瓶, 瓶口扎上橡皮膜.第一次第二次（1）用同一手指压橡皮膜的力越大，橡皮膜向瓶内凹陷越明显，说明压力的作用效果与有关;（2）用手拿着这个药瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水中的位置相同，如图所示.爱米观察到第二次橡皮膜凹程度比第一次凹陷程度大，说明液体压强和有关;（3）小瓶两次受到的浮力关系是说明浮力的大小和有关.20.爱米在探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等.请回答下列问题：（1）如图甲所示杠杆静止不动，此时杠杆平衡状态.为了使杠杆在水平位置平衡，它应将杠杆的平衡螺母向端调节：（2）杠杆水平平衡后，他在杠杆3点悬挂了三个钩码，如图乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，它应在A点挂___________ 个相同的钩码：（3）如果取下A点的钩码，在A点用弹簧测力计竖直向上拉，则使杠杆在水平位置重新平衡；（4）在A点用最小的力尸使杠杆在水平位置重新平衡，请你画出E的示意图及力臂，21.在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，爱米用同一滑轮组做了3次实验，实验数据记录如下表所示，其中G,力为动滑轮重、G将为滑轮组所挂钩码的重、〃为钩码上升高度、b为绳子自由端的弹簧测力计的拉力、S为弹簧测力计上升的距离.（1）请根据实验数据，在图甲中完成滑轮组的绕线：（2）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 _______ 拉动弹簧测力计;（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数如图乙所示，则滑力计的拉力为N,没有轮组的机械效率约为% （计算结果保留一位小数）；<4）分析1、2、3次实验数据发现，用同一滑化组提升重物时，重物的重力越大，滑化组的机械效率越_________ .22.如图是爱米验证阿基米德原理的实验步骤次序的示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为"、生、K、工・甲乙丙丁（1）在图甲中向溢水杯中加水，直至_______________ ;（2）取、工、工之间满足关系式是____________________ ：⑶为了减小误差，石块密度的表达式应该写出％ =.（水的密度用P水表示）。
2019—2020学年度第二学期期末考试八年级物理试题及答案
八年级物理试题第1页（共6页）2019—2020学年度第二学期期末考试八年级物理试题注意事项：1．本试卷满分100分，考试时间100分钟．考试形式闭卷．2．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分．3．考试前，务必把学校、班级、姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置．一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确．1．下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是A ．尘土飞扬B ．落花缤纷C ．雪花飞舞D ．满屋飘香2．如图，用大小相同的力来关同一扇门，关门的作用效果不同．此实验可以探究力的作用效果与力的A ．大小有关B ．作用点有关C ．方向有关D ．大小、方向、作用点都无关3．一铜块的质量会发生变化的情况是A ．将它熔化成铜水B ．将它轧成薄铜片C ．将它雕刻成工艺品D ．将它从地球运到月球4．2018年俄罗斯世界杯足球赛正如火如荼地进行．运动员踢球时，脚踢球的力A ．比足球撞击脚的力先产生B ．和足球撞击脚的力一起产生C ．没有使足球的形状发生改变D ．没有使足球的运动状态改变5．下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是D ．鞋底有凹凸不平的花纹B ．捏紧自行车的刹车装置A ．运动员手上涂镁粉C ．给车轮转轴添加润滑油F 1F2八年级物理试题第2页（共6页）6．下列四种动物的运动方式能用流体压强与流速关系来解释的是7．甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的A ．只有甲车.. B ．只有乙车C ．两车都是.. D ．两车都不是8．下列事例中，属于防止惯性造成危害的是A ．拍打被子去掉灰尘B ．乘客在汽车上要系好安全带C ．运动员采用助跑跳得更远D ．投出的篮球飞向篮筐9．A 、B 是两个轻质泡沫小球，C 是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A 、B 、C 三者之间相互作用时的场景如图所示．由此可以判断A ．小球A 一定带正电B ．小球B 一定带正电C ．小球B 可能不带电D ．小球A 可能不带电10．“共享单车”不仅给市民出行带来方便，而且低碳环保．下面有关“共享单车”结构及使用的说法中正确的是A ．座垫宽大能减小对人体的压强B ．“共享单车”转弯时受到平衡力的作用C ．把手上的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力D ．“共享单车”下坡时速度越来越大，是由于惯性越来越大11．装有不同液体的甲、乙两个相同烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示．液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是p 甲、p 乙，甲、乙两烧杯对地面的压强分别是p 甲＇、p 乙＇，液体对两物体的浮力分别是F 甲、F 乙，下列判断正确的是A ．p 甲＞p 乙p 甲＇＞p 乙＇F 甲=F 乙B ．p 甲=p 乙p 甲＇＞p 乙＇F 甲＞F 乙C ．p 甲＜p乙p 甲＇=p 乙＇F 甲=F 乙D ．p 甲=p乙p 甲＇=p 乙＇F 甲＜F 乙12．如图，在两个相同烧杯中盛有等体积的两种液体，为了判断两种液体的密度，下列判断不正确的是A ．将两个杯子放在已调好的天平托盘上，指针偏向分度盘右侧时右侧密度大B ．将同一个物块放在两个液体中均漂浮，物块露出液面部分大的密度大C ．将压强计的金属盒放入两液体的同一深度，高度差大的密度大D ．在弹簧测力计下悬挂金属块分别浸没在两种液体中，示数大的密度大A ．乌贼向后喷水而前行B ．鲫鱼在水中快速前进C ．展开双翅的鸟在空中飞翔D ．壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行t/s乙甲v/m ·s-1甲乙八年级物理试题第3页（共6页）二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分．13．小明用钢笔吸墨水是利用▲作用，把墨水压进笔胆里．将装有墨水的钢笔一甩，墨水被甩出，这是由于墨水具有▲．用钢笔写字，笔胆里的墨水的密度▲．14．小明在用天平和量筒测量矿石的密度．在调节天平平衡时，发现指针在图甲位置静止．他应该将天平右端的平衡螺母向▲调节．然后他测量了矿石的质量和体积，示数如图乙、丙所示，则矿石的质量为▲g ．由此可得矿石的密度为▲kg ／m 3．15．将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在▲；而铅块很难被压缩，说明分子间存在▲；铅块在水中下沉，是因为铅块所受浮力▲重力．16．小华用如图所示装置探究二力平衡条件．平衡时钩码所受重力的施力物体是▲，小卡片所受两个拉力的方向▲．为了探究两个力是否作用在同一直线上，可以将处于平衡状态的小卡片▲一个角度，松手后观察小卡片是否保持平衡．17．如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，将小桌放在海绵上，根据▲来判断压力的作用效果，比较▲两图可知，压力的作用效果与压力大小有关；比较乙丙两图可知，当压力一定时，▲，压力作用效果越明显．18．在做“估测大气压值”的实验时，当注射器的活塞▲时，记下弹簧测力计的示数为F ；注射器筒上标明其容积为V ，用刻度尺测出▲的长度为L ，则大气压的表达式为P= ▲．19．如图所示，水平地面上AB 段和BC 段粗糙程度不同，物体重5N ，弹簧测力计在AB 段水平向右拉着物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为2N ，则物体在AB 段受到的摩擦力为▲N ，方向为▲．拉着物体在BC 段做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N ，则可得出▲（AB 段/BC 段）更粗糙.20．在综合实践活动中，小明用吸管制成一简易密度计．如图所示，分别将密度计放入水和酒精中，吸管浸入的深度分别为H 和h ，在吸管上标出对应的刻度线分别为A 和B ，用ρ1表示水的密度，则酒精的密度ρ2= ▲．盐水的密度ρ3，对应的刻度线C ，则A 、B 、C 在吸管上的刻度顺序由上而下是▲（已知ρ3＞ρ1＞ρ2）．小明发现，密度计上A 、B 之间的距离偏小，为了增大刻度线之间的距离，你的方案是▲．H乙甲丙甲乙丙ABC八年级物理试题第4页（共6页）三、解答题：本题7小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程．21．（6分）按照题目要求画出力的示意图：（1）在甲图中画出苹果所受重力G 的示意图．（2）在乙图中作出氢气球所受浮力F 的示意图．（3）在丙图中画出图钉对墙的压力F 的示意图．22．（6分）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯质量为300g ，茶杯的底面积是25cm 2，茶杯内装有200cm 3的水（g 取10N/kg ）．求：（1）茶杯的重力．（2）茶杯内水的质量．（3）装有水的茶杯对桌面的压强．23．（9分）如图所示重为5N 的玻璃碗，漂浮在水面上．将碗压入水中后沉入水底，所受浮力变化了3N （g 取10N/kg ）.求：（1）玻璃碗漂浮时的浮力．（2）玻璃碗的体积．（3）玻璃碗的密度．24．（6分）如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图．（1）小明首先用手指按了按压强计金属盒的橡皮膜，发现U 型管内液柱几乎无变化，其原因是▲，重新调整好器材后；将压强计的金属盒放入水中，通过观察U 型管两侧液面的▲来判断橡皮膜处水的压强大小．（2）根据图中现象得出：同种液体，同一深度，▲．（3）将图1中的探头逐渐下移可以探究液体压强和▲的关系．（4）.为了探究液体压强与液体密度的关系，小明向图2中的容器内加入一定量的浓盐水，观察到U 型管内液柱的高度差逐渐变大，由此小明认为液体压强与液体密度有关，且液体密度越大，液体压强越大．他的做法是▲（正确/错误）的，理由是▲．甲乙丙vv O.八年级物理试题第5页（共6页）甲乙▲▲▲25．（7分）如图是探究“阻力对物体运动的影响”时的实验装置．（1）实验中让小车从斜面滑下后沿水平面运动，小车水平方向上受到▲力．（2）每次都让小车从同一斜面的▲位置由静止开始滑下，是为了使小车刚滑到水平面时具有相同的▲．（3）小车在三个不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越▲（远/近），这表明小车受到的摩擦力越▲（大/小）．（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做▲运动．说明力是▲物体运动状态的原因．26．（8分）小华在探究影响浮力大小因素的实验．（1）用弹簧测力计测出圆柱体的重力为2.0N ，将圆柱体放入水中，如图甲所示，弹簧测力计示数为▲N ，此时圆柱体受到的浮力为▲N ．（2）实验时应先测圆柱体的重力，再放入水中读出弹簧测力计示数．改变操作先后顺序会使浮力的测量结果偏▲；实验时不要将圆柱体接触到杯底，否则会使所测浮力偏▲．（3）下表是小华测得圆柱体受到的浮力F 和其底面进入水中的深度h 的对应数据，利用表中数据，在图乙中画出h F图线．（4）分析实验数据，根据第3、4、5、6次实验可以说明浮力大小与▲无关；从第1、2、3次实验数据可以得出浮力的大小与深度有关，这个结论是▲（正确/错误），理由是▲．次数 1 2 3 4 5 6 h/cm 2 4 6 8 10 12 F/N0.20.40.60.60.60.6八年级物理试题第6页（共6页）27．（10分）阅读短文，回答问题：四旋翼飞行器四旋翼飞行器结构简单、控制方便，已经广泛应用在航拍、搜寻等领域．飞行器主要由支架、旋翼、飞行控制器等组成，如图甲所示，其支架选用很轻的全碳纤维材料，可以提高飞行器的载重．飞行器的四个旋翼由四个电机带动，对称分布在支架的前后左右，且在同一高度，结构如乙图所示．工作时，旋翼高速旋转向下推动空气，同时空气对旋翼施加向上的升力．为了防止旋翼的旋转使机身反向转动，所以在同一支架两端的电机旋转方向保证相同，相邻电机旋转方向相反,且四个电机转速相同．我们可以通过无线电遥控器调整四个电机的转速，控制飞行器的姿态和位置，以实现飞行器的上下运动、前后运动、滚转运动、偏航运动等．1．四旋翼飞行器选用全碳纤维材料做支架是因为此材料的密度较▲．2．旋翼高速旋转向下推动空气产生向上的升力是因为力的作用是▲的．3．为了使飞行器加速上升，采取的方法是▲（增加/减小）旋翼转速．4．四旋翼飞行器正常飞行时，下列图中电机的旋转方向正确的是▲．5．如图乙是旋停在空中的四旋翼飞行器，通过控制器将电机1转速减半，为了使机身不发生转动，下列办法可行的是▲．A.将电机2、3、4转速同时增倍B.将电机2、3、4转速同时减半C.保持电机2、4转速不变，使电机3的转速减半D.保持电机3、4转速不变，使电机2的转速增倍甲图飞行控制器支架乙图结构示意图电机 4 旋翼电机2电机4电机3电机1A B C D飞行控制器电机 1电机 3 电机 2电机 4飞行控制器电机 1电机 3 电机 2电机 4飞行控制器电机 1电机 3 电机 2电机 4飞行控制器电机 1电机 3电机 2电机4八年级物理试题答题纸一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个．．．．选项正确．题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分．13．_______________ _______________ _______________14．_______________ _______________ _______________15．_______________ _______________ _______________16．_______________ _______________ _______________17．_______________ _______________ _______________18．_______________ _______________ _______________19．_______________ _______________ _______________20．_______________ _______________ _____________________________三、解答题：本题7小题，共52分．解答22、23题时应有解题过程．21．22．（1）甲乙丙vvO.八年级物理试题第7页（共6页）（2）（3）23．（1）（2）（3）24．（1）. .（2）（3）（4）25．（1）（2）. .（3）. .（4）. .26．（1）（2）（3）画在右图中乙（4）. .27．（1）（2）（3）（4）（5）八年级物理试题第8页（共6页）八年级物理试题第9页（共6页）八年级物理参考答案与评分细则一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案DBCBBCBBDAAD二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分．13．大气压惯性不变14．左52 2.6×10315．引力斥力小于16．地球相反旋转17．海绵形变程度甲乙受力面积越小18．刚开始滑动刻度部分V Fl 19．2 水平向左BC20．1hHBAC换用更细的吸管制成密度计三、解答题：本题7小题，共52分．解答21、22、23题时应有解题过程．21．按题目要求作图：22．（1）N310N/kg kg 3.0mg G 2分（2）g200g/cm1g/cm 20033Vm V m 水得由2分（3）N2N /k g 10kg 2.0mgG 水F =G 水+G =3N+2N=5N甲乙丙vv OGF 浮F压八年级物理试题第10页（共6页）aP 2000m1025N524sF p2分23．（1）漂浮时浮力与重力是一对平衡力1分N 5GF 浮1分（2）碗沉入水底时2N3N-N 5浮F 1分排gV F1分得34-331m10210N/kgkg/m1012Ng F V V 水排碗2分（3）kg 5.0N/kg10N 5gG m由1分3334-kg/m102.5m102kg 5.0物V m 2分24．（1）漏气（1分）高度差（1分）（2）各个方向压强相等（1分）（3）深度（1分）（4）错误（1分）没有控制深度相同（1分）25．（1）摩擦阻力（1分）（2）同一（1分）速度（1分）（3）远（1分）小（1分）（4）匀速直线（1分）改变（1分）26.（1）1.4（1分） 0.6（1分）（2）大（1分）小（1分）（3）如图（1分）（4）深度（1分）错误（1分）没有控制排开液体的体积相同（1分）27.本题10分．每小题2分（1）小（2）相互的（3）增加（4）C （5）B八年级物理试题第11页（共6页）。
2019-2020学年第二学期八年级物理期末试卷(附答案)
2019-2020学年第二学期期末考试八年级物理试卷一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意，请将正确选项填写在答案框内，每题2分，共20分）1．人类对力与运动关系的认识经历了漫长曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（）A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①【专题】定性思想；运动和力．【分析】按照理论成立的先后顺序解答。
【解答】解：亚里士多德最早提出力是维持物体运动状态的原因的错误观点，后来伽利略提出如果物体在运动中不受力的作用，他的速度将保持不变即力是改变物体的运动状态的原因，再后来牛顿在伽利略等人的基础上又总结出静止的物体不受力的情况从而总结出牛顿第一定律即一切物体在没有受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，故这三种观点形成的先后顺序②③①。
故选：C。
【点评】在物理学发展史上，观点形成的先后顺序也是考试内容，要注意记忆。
2．如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C．手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是平衡力专题】应用题；比较思想；压强、液体的压强．【分析】利用以下知识分析解答：（1）固体可以传递力；（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
（3）根据可知，压力相同时，受力面积越大，压强越小。
【解答】B、固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力。
故B错误；C、手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的面积较大，即受力面积较大，根据可知，手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强。
故C正确；D、钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力，它们大小相等、方向相反、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D错误；A、由BD的解答可知，手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉尖对墙壁的压力等于墙壁对钉尖的压力，所以，手指对钉帽的压力等于墙壁对钉尖的压力。