2016年艾滋病、性与健康智慧树期末考试90分
智慧树知到答案 青少年防艾和性健康教育(小学篇)章节测试答案
绪论单元测试1、单选题：如何理解开展性教育原则的科学性？（）选项：A:根据调查研究发现对象的生理心理发展规律开展。
B:根据别人的经验开展。
C:根据国外先进的理论和实践开展。
D:根据自己成长的经历和经验开展。
答案: 【根据调查研究发现对象的生理心理发展规律开展。
】2、多选题：人们提到性教育课程的误区？（）选项：A:认为性教育课只介绍人们的性生理隐私部分。
B:认为性教育是教学生如何性交的。
C:认为防艾性教育中，性传播途径没法讲。
D:认为性教育可以无师自通。
答案: 【认为性教育课只介绍人们的性生理隐私部分。
;认为性教育是教学生如何性交的。
;认为防艾性教育中，性传播途径没法讲。
;认为性教育可以无师自通。
】3、单选题：性教育内容中最重要而且需要贯彻始终的是？（）选项：A:传授科学的性知识。
B:不断提升积极而健康的性价值观。
C:掌握可行的生活技能。
D:转变对性教育的态度。
答案: 【不断提升积极而健康的性价值观。
】4、多选题：认识身体的内容中需要渗透哪些爱的内容？（）选项：A:珍爱新生命。
B:珍惜自己的生命。
C:感恩父母和为自己付出的人。
D:女性的生命。
答案: 【珍爱新生命。
;珍惜自己的生命。
;感恩父母和为自己付出的人。
;女性的生命。
】5、单选题：青春期交往关系中最亟待科学研究和指导的是？（）选项：A:同伴交往。
B:异性交往。
C:亲子交往。
D:社会长者交往。
答案: 【异性交往。
】第一章单元测试1、单选题：我们是从哪里来的？（）选项：A:从妈妈的肚子里生出来的。
B:小天使从天上送给爸爸妈妈的。
C:爸爸妈妈充电话费送的。
答案: 【从妈妈的肚子里生出来的。
】2、单选题：我们的生殖器是我们的隐私部位，可以随便让别人看和触摸吗？（）选项：A:不可以B:可以答案: 【不可以】3、单选题：企鹅宝宝出生后，谁主要承担起“孵蛋”、“育儿”的任务？（）选项：A:雌企鹅B:雄企鹅答案: 【雄企鹅】4、单选题：孕妈妈有时会抽筋，是因为宝宝的成长会吸收妈妈的（）（）选项：A:锌B:钙答案: 【钙】5、单选题：小朋友吃饭时，不仅要吃肉，也要多吃蔬菜，保持营养均衡，这个说法对吗？（）（）选项：A:对B:不对答案: 【对】第二章单元测试1、单选题：一些人对隐私部位的越线行为没有恶意，我们的态度是（）选项：A:必须要制止B:不必在意答案: 【必须要制止】2、多选题：扮演医生看病的游戏时，小伙伴要给我的隐私部位做检查，最好的做法是（）选项：A:遵守不触碰身体隐私部位的原则B:告诉对方隐私部位是自己的秘密部位，不让他看C:换一个部位游戏，或者换一个游戏玩答案: 【遵守不触碰身体隐私部位的原则;告诉对方隐私部位是自己的秘密部位，不让他看;换一个部位游戏，或者换一个游戏玩】3、多选题：当遇到陌生人和你说话时，怎样做可以保护好自己？（）选项：A:保持礼貌B:身体保持一米左右的距离C:不食用陌生人的食品、饮料D:不随意接受礼物答案: 【保持礼貌;身体保持一米左右的距离;不食用陌生人的食品、饮料;不随意接受礼物】4、判断题：孩子有权利从父母那里获取相应的性知识，父母也有对子女进行性教育的义务。
【试题】大学生防艾健康教育考试题目和答案供参考
【关键字】试题2016大学生防艾健康教育考试题目和答案（考试时会打乱，请Ctrl+F查找）一、单选题（题数：5，共 10.0 分）1卫生计生行政部门至少( )向当地教育行政部门通报辖区学校学生艾滋病疫情情况。
0.0 分目前艾滋病治疗方法中最经典最有效的疗法是( )。
0.0 分2.0分正确答案：C 我的答案：C二、多选题（题数：15，共 30.0 分）1VCT检测时间包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 2远离毒品的注意事项包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 3艾滋病期的典型临床表现包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 4目前高校开展的防艾教育形式包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 5男男性行为容易感染HIV的原因包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD6HIV免疫逃避包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD7HIV造成人体免疫系统的崩溃，表现在( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 8以下说法正确的是( )。
1.0分正确答案：ABCD 我的答案：A 9HIV感染者的特征包括( )。
2.0分正确答案：BD 我的答案：BD10HIV易感人群包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 11HIV传播途径包括( )。
2.0分正确答案：ABC 我的答案：ABC 12目前高校开展的防艾教育的难点包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD13艾滋病患者的特征包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD14关于艾滋病防控策略，2020年要达到的90/90/90目标是指( )。
2.0分正确答案：ABC 我的答案：ABC15从控制传染源的角度做到积极预防艾滋病包括( )。
2.0分正确答案：ABCD 我的答案：ABCD三、判断题（题数：30，共 60.0 分）1由于抗病毒治疗降低了HIV感染者体内病毒水平，其传染性会显著减小甚至无传染性。
2017艾滋病、性与健康树期末考试90分
艾滋病、性与健康教程考试名称艾滋病、性与健康对应章节成绩类型分数制截止时间2017-01-08 23:59题目数50总分数100说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数:501【判断题】(2分)各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。
A.错B.对2【判断题】(2分)在婚姻的前提下，成熟的性行为允许未经一方同意的强行性行为。
A.错B.对3【多选题】(2分)性别由哪些因素可以决定？A.第二性征B.社会行为C.基因D.心理特点E.社会文化F.性器官4【多选题】(2分)弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？A.口腔期B.两性期C.性器期D.婚恋期E.潜伏期F.肛门期5【多选题】(2分)性侵害的法律责任主要包括：A.刑事责任B.违宪责任C.行政责任D.民事责任6【单选题】(2分)我国每年新报告xx学生艾滋病感染的主要传播途径是：A.以静脉注射吸毒为主B.以同性传播为主C.以异性传播为主7【多选题】(2分)以下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有：A.唾液B.汗液C.血浆D.全血E.尿液F.血清8【多选题】(2分)现代社会性别中男女共有的性别内容特点？A.善解人意B.刚强C.温柔D.独立E.xxF.细腻9【判断题】(2分)性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。
A.对B.错10【判断题】(2分)血液中的CD4+淋巴细胞低于500/微升是HIV感染者已经发病的标志。
A.错B.对11【判断题】(2分)通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。
A.对B.错12【多选题】(2分)性别可改变的有哪些？A.基因B.染色体C.心理特点D.第二性征E.第一性征（性器官）F.行为方式13【单选题】(2分)我国每年新报告xx学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：A.男性显著高于女性B.女性显著高于男性C.男女比例相当14【判断题】(2分)约会暴力的受害者通常都是女性。
2021年智慧树知道网课《艾滋病、性与健康》课后章节测试答案
第一章测试1【单选题】(2分)艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？A.消化系统B.血液系统C.神经系统D.免疫系统2【多选题】(2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A.可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
B.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
C.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
D.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
3【判断题】(2分)艾滋病是一种慢性传染病。
A.错B.对4【判断题】(2分)艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
A.对B.错5【判断题】(2分)目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是A.有些人吸食毒品B.卖血者不安全的性行为C.采血人员业务知识低D.输入混合的血液2【单选题】(2分)男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为A.性取向与异性不同B.有些人吸食合成毒品C.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜D.输入带有病毒的血液3【单选题】(2分)艾滋病病毒的传播条件之一是A.异性间发生性行为B.日常生活中接触到感染者C.带有病毒的体液交换D.同性间发生性行为4【单选题】(2分)下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：A.我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化；B.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；C.我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道；D.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
5【单选题】(2分)在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的A.角色1会被感染而角色0不会被感染B.角色1会被感染，角色0也会被感染C.角色0会被感染而角色1不会被感染D.角色1不会被感染，角色0也不会被感染6【单选题】(2分)近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？A.平稳B.下降C.上升7【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：A.女性显著高于男性B.男女比例相当C.男性显著高于女性8【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：A.以静脉注射吸毒为主B.以异性传播为主C.以同性传播为主9【单选题】(2分)当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：A.校领导B.除本人外，不能告诉其他任何人C.校医D.学生父母10【单选题】(2分)当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：A.继续上学B.停止上学11【单选题】(2分)当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：A.可能会造成艾滋病在同学中传播B.不会造成艾滋病在同学中传播第三章测试1【单选题】(2分)HIV病毒是哪一年被分离出来的？A.2003B.1983C.1981D.19902【单选题】(2分)HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？A.巨噬细胞B.CD8+T淋巴细胞C.不侵害免疫细胞D.CD4+T淋巴细胞3【单选题】(2分)目前艾滋病治疗的方法是？A.中医中药治疗B.高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）C.没有药物可以治疗D.适用齐多夫定(AZT)进行治疗4【单选题】(2分)艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？A.只有发展到艾滋病才给治疗B.一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗C.当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗D.当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗5【判断题】(2分)下列说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
《艾滋病、性与健康》章节测试答案知到智慧树（最新版）
《艾滋病、性与健康》章节测试答案知到智慧树（最新版）《艾滋病、性与健康》章节测试答案知到智慧树（最新版）第一章测试1【单选题】 (2分)艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？A.B.血液系统C.免疫系统D.神经系统2学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A.可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
B.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
C.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
D.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
3【判断题】 (2分)艾滋病是一种慢性传染病。
A.对B.错4艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
A.错B.对5目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
A.错B.对第二章测试1【单选题】 (2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是A.采血人员业务知识低B.卖血者不安全的性行为C.输入混合的血液D.有些人吸食毒品2男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为A.B.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜C.有些人吸食合成毒品D.输入带有病毒的血液3艾滋病病毒的传播条件之一是A.异性间发生性行为B.日常生活中接触到感染者C.带有病毒的体液交换D.同性间发生性行为4下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：A.及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化；B.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
C.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；D.我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其5在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的A.角色1会被感染而角色0不会被感染B.角色1会被感染，角色0也会被感染C.D.角色0会被感染而角色1不会被感染6近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？A.B.平稳C.下降7我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：A.B.男性显著高于女性C.女性显著高于男性8我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：A.以异性传播为主B.以静脉注射吸毒为主以同性传播为主9当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：A.除本人外，不能告诉其他任何人B.校医C.校领导D.学生父母10当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：A.停止上学B.继续上学正确本题总得分2分11当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：A.不会造成艾滋病在同学中传播B.第三章测试1【单选题】 (2分)HIV病毒是哪一年被分离出来的？1990B.1981C.2003D.19832HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？A.B.CD8+T淋巴细胞C.不侵害免疫细胞D.CD4+T淋巴细胞3目前艾滋病治疗的方法是？A.没有药物可以治疗B.中医中药治疗C.适用齐多夫定(AZT)进行治疗D.高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）4艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？A.只有发展到艾滋病才给治疗B.当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗C.一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗D.当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗5下列说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
智慧树艾滋病性与健康单元测试答案
智慧树艾滋病性与健康单元测试答案第一单元章节测试题目答案艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？免疫系统学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
1.可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
2.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
3.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
判断题艾滋病是一种慢性传染病。
对艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
对目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
对第二单元章节测试题目答案我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是?答案：输入混合的血液男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为阴茎和肛门性交而易损伤黏膜艾滋病病毒的传播条件之一是?答案：带有病毒的体液交换下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的？角色1会被感染，角色0也会被感染近几年。
我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？上升我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：男性显著高于女性我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：以同性传播为主当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：除本人外，不能告诉其他任何人当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：继续上学当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：不会造成艾滋病在同学中传播。
1.HIV病毒是哪一年被分离出来的？A. 1981B. 1983C. 1990D. 2021答案：B2.HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？A. 巨噬细胞B. CD4+T淋巴细胞C. CD8+T淋巴细胞D. 不侵害免疫细胞答案：B3.目前艾滋病治疗的方法是？A. 高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）B. 适用齐多夫定(AZT)进行治疗C. 中医中药治疗D. 没有药物可以治疗答案：A4.艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法？A. 一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗B. 当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗C. 当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗答案：AD. 只有发展到艾滋病才给治疗5.下列说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
智慧树_艾滋病、性与健康_第八章测试
艾滋病、性与健康在第八章测试10得 分:评 语:第1部分总题数: 51【多选题】 (2分)2010年7月1日正式实施的《侵权责任法》里，根据该法第二条的规定，涉及性方面的权利主要包括：2【多选题】 (2分)从我们国家现有的法律规定以及国际上对性侵害问题的认识来看，性侵害的形式主要包括：3【判断题】 (2分)正确本题总得分2分正确本题总得分2分名称 艾滋病、性与健康对应章节 第八章成绩类型 百分制截止时间 2019-12-15 23:59题目数 5总分数 10说明提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准A.健康权B.隐私权C.名誉权D.生命权A.猥亵B.亲吻C.性骚扰D.强奸总分10第1部分1234关于什么是猥亵，司法实践中一般认为是指违背他人意志，以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为，包括对他人的抠摸、强吻、搂抱等。
4【多选题】 (2分)所谓的性侵害，无论是性骚扰还是猥亵或是强奸，具有一些共同的特点：5【多选题】 (2分)性侵害的法律责任主要包括：Copyright © 2003-现在 Zhihuishu. All rights reserved.沪ICP 备10007183号-5沪公网备31010402003974号电子营业执照正确本题总得分2分正确本题总得分2分正确本题总得分2分A.对B.错A.造成了一定的损害后果，包括身体的、精神的损害后果B.双方你情我愿C.违背对方的意志D.行为具有性的意味，或者是为了获得性的满足和快感A.刑事责任B.行政责任C.违宪责任D.民事责任总分10第1部分1234。
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019章节测试答案
智慧树知到《艾滋病性与健康》2019 章节测试答案第一章1、【单选题】（2 分）艾滋病是艾滋病病毒侵入（免疫系统）系统引起的疾病？2、【多选题】（2 分）学习艾滋病、性与健康课程的意义有（可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动；可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力；可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
）3、【判断题】（2 分）艾滋病是一种慢性传染病。
（对）4、【判断题】（2 分）艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
（对）5、【判断题】（2 分）目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗（对）第二章1、【单选题】（2 分）我国90 年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是（输入混合的血液）2、【单选题】（2 分）男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为（阴茎和肛门性交而易损伤黏膜）3、【单选题】（2 分）艾滋病病毒的传播条件之一是（带有病毒的体液交换）4、【单选题】（2 分）下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：（我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；）5、【单选题】（2 分）在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的（角色1 会被感染，角色0 也会被感染）6、【单选题】（2 分）近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？（上升）7、【单选题】（2 分）我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：（男性显著高于女性）8、【单选题】（2 分）我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：（以同性传播为主）9、【单选题】（2 分）当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：（除本人外，不能告诉其他任何人）10、【单选题】（2 分）当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他（她）：（继续上学）11、【单选题】（2 分）当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：（不会造成艾滋病在同学中传播）第三章1、【单选题】（2 分）HIV 病毒是哪一年被分离出来的？（1983）HIV 病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？（CD4+T淋巴细胞）3、【单选题】（2 分）目前艾滋病治疗的方法是？（高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法））2、【单选题】（2 分）4、【单选题】（2 分）艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？（一旦发现HIV 感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗）5、【判断题】（2 分）下列说法是否正确？对HIV 阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
2017年地智慧树艾滋病性与健康单元测试、期末测试全满分问题详解详细讲解
•名称艾滋病、性与健康•对应章节第一章•成绩类型分数制•截止时间2017-11-30 23:59•题目数5•总分数10•说明:•评语:•提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项容为准10•第1部分•总题数:5•1【单选题】(2分)艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？A.消化系统B.血液系统C.免疫系统D.神经系统正确查看答案解析••本题总得分：2分2【多选题】(2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A.可以了解艾滋病防治知识，提高防意识和能力。
B.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
C.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
D.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
正确查看答案解析••本题总得分：2分3【判断题】(2分)艾滋病是一种慢性传染病。
A.对B.错正确查看答案解析••本题总得分：2分4【判断题】(2分)艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
A.对B.错正确查看答案解析••本题总得分：2分5【判断题】(2分)目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
A.对B.错正确查看答案解析••本题总得分：2分•名称艾滋病、性与健康•对应章节第二章•成绩类型分数制•截止时间2017-11-30 23:59•题目数11•总分数22•说明:•评语:•提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项容为准22•第1部分•总题数:11•1【单选题】(2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是A.卖血者不安全的性行为B.输入混合的血液C.采血人员业务知识低D.有些人吸食毒品正确查看答案解析••本题总得分：2分2【单选题】(2分)男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为A.性取向与异性不同B.有些人吸食合成毒品C.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜D.输入带有病毒的血液正确查看答案解析••本题总得分：2分3【单选题】(2分)艾滋病病毒的传播条件之一是A.异性间发生性行为B.同性间发生性行为C.带有病毒的体液交换D.日常生活中接触到感染者正确查看答案解析••本题总得分：2分4【单选题】(2分)下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：A.我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、的性教育则大行其道；B.我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化；C.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体缺乏抗体；D.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
艾滋病、性与健康智慧树
艾滋病，性与健康智慧树1—鼻克引起的痣病？A-消优系统B-血寢系统匚免疫系魏D-御经系统• 1E确普案是:匚萱看督秦解析2睾餐羈催mo程的意义育__________________ 住九可以了解艾淞病防治却识，提高防范意识和能力夕占可以学会理解和薛或，关心艾滋病患者・稅扱盏与艾漓狮治话动。
匚可咲車好理餡科学使侖勻科学藉神・投身艾灌病防洽等科学閒究。
D•可以了韶各国与艾避病、性和憧庚有关的文化传统和風俗习惯。
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