教育精准扶贫学生知识讲稿
精准扶贫大学生演讲稿
精准扶贫大学生演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天我演讲的题目是《精准扶贫大学生演讲稿》。
现代社会，扶贫工作已经成为一个热点话题，而大学生作为祖国的未来和希望，理应关注和参与到扶贫事业中来。
这也是我们作为大学生应尽的责任和义务。
首先，让我们来看看我国的贫困现状。
根据中国扶贫办发布的数据，截至2019年底，我国现有贫困人口约为5000万人，主要集中在深度贫困的西部地区和一些偏远山区。
这些贫困群体生活条件艰苦，将教育、医疗、住房等基本需求视为奢侈品。
同时，因资源匮乏，技能缺乏等原因，他们往往难以脱贫致富。
鉴于此，我们作为大学生，应当积极参与到精准扶贫中去。
精准扶贫是一种基于数据和科学的扶贫方式，要精确识别扶贫对象，精准提供帮助，以确保贫困人口得到实实在在的帮助。
首先，我们可以通过开展教育支持活动来助力精准扶贫。
教育是推动社会进步的重要力量，也是帮助贫困地区群众摆脱贫困的有效途径。
我们可以作为志愿者，到贫困地区开展助学活动，为贫困学生提供学习辅导、奖学金等帮助。
例如，某某大学生社团定期组织志愿者前往偏远山区的小学，帮助孩子们解答难题、开展课外活动，通过教育帮助他们拓宽视野、提高学习成绩，从而为他们的未来奠定基础。
其次，我们可以通过开展产业扶贫项目来改善贫困地区的经济状况。
贫困地区由于自然环境和其他因素的限制，很难发展出具有竞争力的产业。
因此，我们可以充分发挥自身专业知识和技能的优势，帮助贫困地区群众发展适合本地资源和环境的特色产业。
例如，某某大学的一些农业专业学生联合当地农民，通过引入现代农业技术和管理经验，发展适合当地环境的高效农业项目，提高农民的收入和生活水平。
另外，我们还可以通过宣传和倡导的方式，唤起社会对于扶贫工作的关注和参与。
我们可以组织讲座、展览、演出等活动，向更多人宣传精准扶贫的原理和方法，鼓励更多人积极参与到扶贫事业中来。
此外，通过与媒体和社会各界的合作，提高扶贫工作的曝光度，推动政府和社会资源的更多倾斜，为贫困地区提供更好的发展机会。
精准扶贫捐助学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行精准扶贫捐助学生仪式。
首先，请允许我代表受捐助的学生们，向各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间，关心和支持我们的教育事业，为我们这些贫困学子带来希望和温暖。
自古以来，教育被视为立国之本，兴邦之源。
一个国家的发展，离不开人才的培养。
而贫困学子，正是我们国家未来发展的希望。
然而，由于种种原因，他们面临着家庭贫困、生活困难、教育资源匮乏等问题，使得他们的求学之路充满了艰辛。
在此，我要向全社会呼吁：让我们携手共进，为贫困学子撑起一片蓝天，让他们在知识的海洋里遨游，实现自己的人生价值。
近年来，我国政府高度重视贫困地区的教育事业，实施了一系列精准扶贫政策。
在各级政府和社会各界的共同努力下，贫困地区的教育条件得到了显著改善，贫困学子的生活水平得到了有效提高。
今天，我们在这里举行精准扶贫捐助学生仪式，正是为了进一步弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德，为贫困学子提供更多的关爱和支持。
在此，我要向所有关心和支持贫困学子教育事业的朋友们表示衷心的感谢！感谢你们的无私奉献，感谢你们的慷慨解囊！正是因为有了你们的关爱，贫困学子们才能在逆境中茁壮成长，才能勇敢地追求自己的梦想。
下面，我将代表受捐助的学生们，发表以下几点发言：一、坚定信念，立志成才贫困学子们深知，自己肩负着家庭的希望和社会的重托。
在这个关键时刻，我们要坚定信念，立志成才，用优异的成绩回报社会，回报捐助者。
我们要珍惜来之不易的学习机会，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、感恩回报，传递爱心受捐助的同学们，我们要学会感恩，珍惜这份来之不易的关爱。
在未来的日子里，我们要将这份爱心传递下去，关心他人，帮助他人，让更多的人感受到社会的温暖。
我们要以实际行动回报社会，为我国的扶贫事业贡献自己的一份力量。
三、勤奋学习，全面发展贫困学子们要珍惜时光，勤奋学习，全面发展。
学生扶贫教育演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个备受关注的话题——学生扶贫教育。
首先，让我们回顾一下我国扶贫事业的发展历程。
自改革开放以来，我国扶贫工作取得了举世瞩目的成就。
特别是在党的十八大以来，党中央高度重视扶贫工作，把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标。
如今，我国已经实现了脱贫攻坚的伟大目标，提前十年实现了联合国2030年可持续发展议程的减贫目标。
然而，扶贫工作并没有就此结束。
我们知道，贫困不仅仅是物质上的匮乏，更是知识、文化、能力的匮乏。
因此，扶贫教育成为了扶贫事业的重要组成部分。
那么，作为学生，我们如何参与到扶贫教育中来呢？首先，我们要树立正确的价值观。
贫困地区的孩子们，由于种种原因，可能存在着自卑、消极的心态。
作为学生，我们要关心他们，帮助他们树立自信，让他们相信自己有能力改变命运。
我们要学会尊重、理解、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。
其次，我们要关注贫困地区的教育资源。
在我国，贫困地区的教育资源相对匮乏，很多孩子无法享受到优质的教育。
作为学生，我们可以通过捐款、捐物、支教等形式，为贫困地区的孩子们提供帮助。
同时，我们还可以通过网络、书籍等途径，为他们传递知识，拓宽视野。
再次，我们要积极参与社会实践活动。
通过参加志愿者活动、社会实践等，我们可以深入了解贫困地区的实际情况，为扶贫工作提供有益的建议。
同时，这些经历也会让我们更加珍惜现在的学习生活，激发我们为实现中国梦而努力奋斗。
最后，我们要关注贫困地区孩子的心理健康。
贫困地区的孩子们，由于家庭、环境等因素，可能会出现心理问题。
作为学生，我们要学会倾听、关心、帮助他们，让他们在困境中感受到关爱。
同学们，扶贫教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手同行，为实现我国扶贫事业的新征程贡献自己的力量！在此，我提出以下几点倡议：1. 树立正确的价值观，关爱贫困地区的孩子们。
2. 积极参与扶贫教育活动，为贫困地区提供帮助。
教师教育扶贫演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个我们共同关心的话题——教师教育扶贫。
我国自古以来就有“扶贫先扶智”的说法，教育扶贫是脱贫攻坚战的硬任务，是阻断贫困代际传递的治本之策。
而教师作为教育事业的中坚力量，肩负着教育扶贫的重任。
在此，我愿以“教师教育扶贫，助力脱贫攻坚”为题，与大家分享我的心得和体会。
一、教育扶贫的意义教育扶贫，就是通过教育手段，帮助贫困地区的孩子接受良好的教育，提高他们的综合素质，从而摆脱贫困。
教育扶贫具有以下重要意义：1. 提高贫困地区人口素质。
教育是提高人口素质的重要途径，通过教育扶贫，可以培养贫困地区的优秀人才，提高人口素质，为当地经济社会发展提供人才支撑。
2. 拓宽贫困地区孩子的人生道路。
教育扶贫可以帮助贫困地区的孩子获得更多的知识和技能，拓宽他们的人生道路，让他们有更多的选择，更好地融入社会。
3. 阻断贫困代际传递。
教育扶贫可以帮助贫困家庭的下一代接受良好的教育，提高他们的生活质量，从而阻断贫困代际传递。
4. 促进社会公平正义。
教育扶贫有利于缩小城乡、区域之间的教育差距，促进社会公平正义，实现共同富裕。
二、教师教育扶贫的责任作为教师，我们肩负着教育扶贫的重要责任。
以下是我们应尽的责任：1. 爱岗敬业，关爱学生。
教师要热爱教育事业，关心学生的成长，用爱心和耐心去呵护每一个孩子，让他们感受到教育的温暖。
2. 提高自身素质，做学生的楷模。
教师要不断学习，提高自己的教育教学水平，成为学生的榜样，激发他们学习的热情。
3. 创新教学方法，提高教学质量。
教师要积极探索，创新教学方法，提高教学质量，让贫困地区的孩子享受到优质的教育资源。
4. 加强与家长的沟通，形成教育合力。
教师要积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成教育合力。
5. 积极参与教育扶贫项目，助力脱贫攻坚。
教师要积极参与教育扶贫项目，为贫困地区的孩子提供帮助，助力脱贫攻坚。
三、教师教育扶贫的措施为了更好地开展教育扶贫工作，我们可以采取以下措施：1. 加强师资培训。
教师对学生扶贫发言稿
今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨教育扶贫这一重要话题。
教育扶贫是扶贫攻坚的重要组成部分，也是实现教育公平、促进社会和谐的重要途径。
作为一名教师，我有幸投身于这项伟大的事业，为贫困地区的孩子们传递知识、点亮希望。
在此，我想借此机会，发表一番关于教育扶贫的发言。
首先，我们要深刻认识教育扶贫的重要性。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
贫困地区由于种种原因，教育资源相对匮乏，孩子们的教育机会受到了严重限制。
开展教育扶贫，就是让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育，让他们在知识的力量下，摆脱贫困，实现人生价值。
其次，我们要充分发挥教师的作用。
作为教师，我们要肩负起教育扶贫的重任，以实际行动践行“四个自信”。
一是坚定“四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观，以身作则，为学生树立榜样。
二是关爱每一个学生，关注他们的成长，尊重他们的个性，引导他们树立远大理想。
三是提高教育教学水平，不断提升自身素质，为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源。
四是积极投身于教育扶贫的实践，为贫困地区的发展贡献自己的力量。
接下来，我要谈谈如何开展教育扶贫工作。
一是加大投入，改善贫困地区的教育设施。
我们要积极争取政策支持，加大对贫困地区教育的投入，改善学校的教学设施、师资力量，为学生提供良好的学习环境。
二是开展“结对帮扶”活动，实现资源共享。
我们可以通过“一对一”结对帮扶、教育集团化办学等方式，让优质教育资源向贫困地区流动，促进教育公平。
三是开展针对性教学，关注贫困学生的个性化需求。
我们要针对贫困学生的实际情况，制定针对性的教学计划，关注他们的成长需求，帮助他们克服困难，实现人生目标。
最后，我想说，教育扶贫是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为实现教育扶贫目标，为贫困地区的孩子们创造一个更加美好的未来，贡献我们的一份力量！谢谢大家！。
关于中学生精准扶贫的演讲稿【3篇】
关于中学生精准扶贫的演讲稿【精选3篇】关于中同学精准扶贫的演讲稿【精选3篇】一大家早上好！今日我演讲的题目是：《珍惜粮食，告辞铺张》始终以来，我校的食堂中铺张粮食的现象较为严峻，一盆饭菜只吃了几口就倒入饭缸的不有甚者，几乎动也不动就将饭菜整盆倒掉。
在我看来，这种行为，倒也不全是由于饭菜不合口味，好像更像是一种习惯了的行为，一种不把铺张当作一回事的坏习惯。
可能有同学会认为：饭菜不对胃口是导致铺张的主要缘由。
的确，从客观上看，食堂饭菜的种类与质量是其中的一个因素，然而这是否就是造成大量铺张现象的主要缘由，却值得商榷，由于在我们四周大多数的同学能够能将饭菜吃完，这就是个很好的回答。
对于食堂的铺张现象，有同学会觉得无关紧要。
的确，一个人的铺张看起来不要紧，但很多人的铺张就不一样了。
让我们来计算一下，假设我校500位同学每人每天铺张50克米饭，那么一天就要铺张25千克，一个学年下来就有1万斤，这么多粮食，足够一个三口之家吃上7年，假如再考虑蔬菜就是个更为浩大的'数字了。
或许会有同学认为：现在我国的经济进展了，物质也丰富了，倒掉一些粮食也不是什么大事。
那么请看看这样一份数据：截至20xx 年底，我国没有解决温饱的贫困人口仍有2365万人，这，相当于澳大利亚全国人口，照旧有如此之多的人过着“食不果腹”的生活。
况且，我国还是一个粮食进口大国，“十一五”期间，估计粮食缺口仍有1000亿斤。
可见，节省粮食还是必要并且紧迫的。
除了经济上的考虑之外，对道德上的影响更是一个深远的问题。
一位闻名的作家曾说过：“我可以舍得用许多钱去关心别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。
我不是为了钱而节省，而是为了节省而节省。
节俭的品德，在我看来，已经不仅仅是由于‘钱’的问题，而是一种操守、品德和文化。
”“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”盼望我们行动起来，让“节省”这一传统美德，在校内中绽放光线。
关于中同学精准扶贫的演讲稿【精选3篇】二老师们，同学们，早上好！我今日与大家沟通的主题是：珍惜粮食，崇尚节俭，是我们国华人修身的基本之一。
精准扶贫学生演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个与我们息息相关的话题——精准扶贫。
自古以来，我国就有“天下兴亡，匹夫有责”的豪情壮志。
如今，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新时代，精准扶贫便是我们肩负的重要使命。
作为新时代的青年，我们有责任、有义务为打赢脱贫攻坚战贡献自己的力量。
首先，让我们回顾一下我国扶贫事业的发展历程。
自改革开放以来，我国扶贫事业取得了举世瞩目的成就。
从解决温饱问题到全面建设小康社会，我国扶贫工作不断取得突破。
然而，我们也要清醒地认识到，我国仍有大量贫困人口，贫困问题依然严峻。
精准扶贫是打赢脱贫攻坚战的关键。
所谓精准扶贫，就是针对贫困人口的实际需求，采取有针对性的帮扶措施，确保扶贫工作落到实处。
以下是几点关于精准扶贫的思考：一、加强宣传教育，提高贫困人口的自我发展能力。
教育是扶贫的治本之策。
我们要加大教育投入，提高贫困地区的教育质量，让贫困人口掌握一技之长，增强自我发展能力。
二、发挥产业扶贫优势，促进贫困地区经济发展。
产业扶贫是精准扶贫的核心。
我们要结合贫困地区的资源禀赋，发展特色产业，带动贫困人口增收致富。
三、完善基础设施，改善贫困地区生产生活条件。
基础设施建设是扶贫的基础。
我们要加大对贫困地区的投入，改善交通、水利、电力等基础设施，为贫困人口创造良好的生产生活环境。
四、加强政策扶持，激发贫困人口内生动力。
政策扶持是扶贫的重要保障。
我们要制定和完善扶贫政策，让贫困人口有更多的获得感、幸福感。
同学们，作为新时代的青年，我们既是扶贫工作的受益者，也是扶贫工作的参与者。
在扶贫工作中，我们要做到以下几点：一、树立正确的人生观、价值观，关注贫困地区，关心贫困人口。
二、积极参与志愿服务，为贫困地区提供力所能及的帮助。
三、努力学习，提高自身素质，为将来投身扶贫事业做好准备。
最后，让我们携手共进，为实现全面小康、决战脱贫攻坚而努力奋斗！让我们用青春和热血，为贫困地区谱写新的篇章！谢谢大家！。
教师精准扶贫攻坚演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个关乎教育、关乎未来、关乎我们每一个人的重要议题——教师精准扶贫攻坚。
扶贫攻坚，是国家战略，是全社会的共同责任。
教育扶贫，作为扶贫攻坚的重要组成部分，更是关系到贫困地区孩子们命运的关键。
而作为教育工作者，我们肩负着培养下一代、助力脱贫攻坚的重任。
今天，我以“教师精准扶贫攻坚”为主题，与大家共同探讨如何发挥教师的作用，为贫困地区孩子撑起一片蓝天。
一、精准扶贫，教育先行教育是阻断贫困代际传递的治本之策。
扶贫攻坚，教育先行。
贫困地区，教育资源匮乏，师资力量薄弱，孩子们面临着失学、辍学的风险。
作为教师，我们要立足本职，发挥优势，助力精准扶贫。
1. 提高自身素质，做合格的教育工作者教师是立教之本、兴教之源。
我们要不断提高自身素质，做一名合格的教育工作者。
首先，要具备扎实的专业知识，掌握教育教学规律，提高教育教学水平。
其次，要关爱学生，关注每一个学生的成长，关心他们的生活，成为他们的良师益友。
最后，要树立正确的价值观，以身作则，为孩子们树立榜样。
2. 发挥专业优势，助力脱贫攻坚（1）开展针对性教学，提高教学质量针对贫困地区学生的实际情况，我们要开展针对性教学，提高教学质量。
一是要关注学生的基础，从基础知识入手，帮助学生打好基础。
二是要注重培养学生的实践能力，通过开展各种实践活动，提高学生的综合素质。
三是要激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
（2）开展扶贫帮困活动，助力贫困学生我们要关注贫困学生的生活，开展扶贫帮困活动。
一是要关注他们的生活状况，帮助他们解决实际困难。
二是要开展心理健康教育，帮助他们树立自信心，克服困难。
三是要联系社会各界爱心人士，为贫困学生提供资助，确保他们顺利完成学业。
（3）发挥示范引领作用，带动周边学校发展我们要发挥示范引领作用，带动周边学校发展。
一是要加强校际交流，学习先进的教育理念和教学方法。
二是要开展教师培训，提高教师队伍的整体素质。
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பைடு நூலகம்
三、普通高中学生资助政策
（三）贵州省教育精准扶贫学生资助项目 资助对象：贵州省户籍，在校具有正式学籍的“贵州省建档立卡贫困户”子女。 资助金额：扶贫专项助学金1 000元／生·学年，免（补）住宿费500元／生·学年， 免（补）教科书费400元／生·学年。 申报程序：省内学校就读的，向就读学校申请；省外学校就读的，向户籍所在县的 教育局学生资助管理中心申请。 资助方式：扶贫专项助学金1000元，分学期通过银行拨入学生“资助卡”账户或 家庭的“一折通或一卡通”账户；免（补）住宿费、免（补）教科书费，学校以学 期为单位、以多退少补为原则执行免（补）。 应备资料：1、提交《贵州省教育精准扶贫资助申请表》一份（需如实填写，粘贴 本人照片，加盖就读学校公章）。2、出示申请学生本人身份证原件审核，提交复 印件一份。3、出示申请学生家庭户口册原件审核，交学生本人页复印件一份。4、 出示学生《资助卡》原件审核，交复印件一份。
五、高校学生资助政策
(一)、贵州省教育精准扶贫学生资助项目 资助对象：贵州省户籍，全日制有正式学籍的高校就读的“贵州省建档立卡贫困户” 学生。 资助金额：本科4830元/生·学年；专科4500元/生·学生。 申报程序：省内高校就读的向就读学校申请，省外高校就读的向户籍所在地县教育 局学生资助管理中心申请。 资助方式：按学年，通过银行一次性拨入学生“资助卡”账户或家庭的“一折通或 一卡通”账户上。 申请及评审：1、每年10—11月申请。2、在省内学校就读的向就读学校申请。3、 在省外学校就读的向户籍所在地教育局学生资助管理中心申请。4、受理申请单位 公示拟受助学生名单。5、教育局学生资助管理中心汇总并经县扶贫办审核后上报 州、省批复。 应备资料：1、提交《贵州省教育精准扶贫资助申请表》一份（需如实填写，粘贴 本人照片，加盖就读学校公章）。2、提交申请学生本人身份证复印件一份。3、 出示申请学生家庭户口册原件审核，交学生本人页复印件一份。4、出示学生家庭 《涉农补贴一折（或卡）通》原件审核，交首页复印件一份。
四、职业高中学生资助政策
（一）国家助学金 资助对象：全日制正式学籍一、二年级在校农村（含县镇）学生和城市家庭经济困 难学生。 资助金额：1500—2500元/生·学年。 申报程序：学生书面申请，学校审查、公示、上报，审批。 资助方式：按学期，通过银行一次性拨入学生“资助卡”账户上。
（二）中职免学费 资助对象：公办全日制正式学籍在校一、二、三年级农村学生（含县镇）、城市涉 农专业学生和家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业除外）；民办为教育行政部 门依法批准、符合国家标准就读的全日制正式学籍一、二年级的在校学生。 资助金额：2000元／生·学年。 申报程序：学生书面申请，学校审查、公示、上报，审批。 资助方式：按学期直接免（补）学费。
二、义务教育阶段学生资助政策
（三）农村义务教育学生营养改善计划（国家试点） 资助对象：所有义务教育阶段在籍在校学生。 资助金额：800元/生·学年 资助方式：无需申请，直接由学校按标准提供营养午餐。
三、普通高中学生资助政策
（一）国家助学金 资助对象：普通高中家庭经济困难在籍在校学生。 资助金额：1500—2500元/生·学年。 资助条件：品德良好的：农村“建档立卡”贫困户子女、孤儿、单亲家庭子女、残 疾家庭子女、因病致贫家庭子女、因灾致贫家庭子女、计生优惠政策家庭子女、农 村退伍军人家庭子女、低保户家庭子女。 申报程序：按学年，学生书面向就读学校申请，由学校评审、公示、上报。 资助方式：按学期，通过银行直接拨入学生“资助卡”账户。
（二）国家免学费。 资助对象：全日制在籍在校的“建档立卡”贫困户学生，、家庭经济困难残疾学生、 农村低保家庭学生和农村特困救助供养学生。 资助金额：县、市（含民办）普通高中，每生每学年760元：省级示范性普通高中， 一类每生每学年2000元，二类每生每学年1800元，三类每生每学年1600元。 申报程序：学生书面申请，学校审批、公示、上报。 资助方式：每学期开学初学校直接免除学费。
教育精准扶贫学生 资助政策解读
2018年5月15日
一、学前教育阶段学生资助政策
（一）农村学前教育营养改善计划 资助对象：经相关部门批准设立的公办和普惠性民办学前教育机构在园（校）幼儿。 资助金额：600元／生·学年（每年按200天计算），此补助不得以现金形式发放。 资助方式：不需申请，幼儿园直接提供营养午餐
五、高校学生资助政策
四、职业高中学生资助政策
（三）、贵州省教育精准扶贫学生资助项目 资助对象：贵州省户籍，在校具有正式学籍的中职一、二年级属于“贵州省建档立 卡贫困户”子女的学生。 资助金额：扶贫专项助学金1000元／生·学年，免（补）住宿费500元／生·学年， 免（补）教科书费400元／生·学年。 申报程序：省内学校就读的，向就读学校申请，省外学校就读的，向户籍所在县教 育局学生资助管理中心申请（就读技工学校的向户籍所在地人力资源与社会保障局 申请）。 资助方式：扶贫专项助学金1000元，按学期，通过银行拨入学生“资助卡”账户或 家庭的“一折通或一卡通”账户上；免（补）住宿费、免（补）教科书费，学校以 学期为单位、以多退少补为原则执行免（补）。 应备资料：1、提交《贵州省教育精准扶贫资助申请表》一份（需如实填写，粘贴 本人照片，加盖就读学校公章）。2、出示申请学生本人身份证原件审核，提交复 印件一份。3、出示申请学生家庭户口册原件审核，交学生本人页复印件一份。4、 出示学生《资助卡》原件审核，交复印件一份。