澳大利亚可持续发展情况考察报告
澳大利亚低碳农业考察报告
澳大利亚低碳农业考察报告根据2012-2013年度中澳农业交流团组计划，去年11月，由农业部科技教育司、中国人民大学、清华大学、农业部环境保护科研检测所、农业部国际交流中心组成的低碳农业考察团一行5人，赴澳大利亚进行了考察。
根据澳方安排，考察团走访了墨尔本市的莫纳什大学和梅尔基金会、悉尼市议会、瑙拉市马尼拉生物乙醇厂、多尔比市生物乙醇有限公司、昆士兰科技大学等单位，围绕农业可持续发展的相关议题与澳方有关单位进行了深入座谈，对澳大利亚农业可持续发展的经验及对我国的启示进行了系统总结。
现将有关情况汇报如下。
澳大利亚农业可持续发展的经验（一）合理利用自然资源。
澳大利亚十分重视农业资源的利用与保护，从农业布局到具体技术措施都围绕着合理利用农业资源、保护农业环境进行。
一是努力提高耕地质量。
近10年来，该国政府每年投入5000万澳元，支持耕地质量提升技术研发。
以保护性耕作技术为例，政府对购买免耕播种机的农民补助10%的购机费，对改传统播种机为免耕播种机的农民补贴50%的技术改造费用。
经过十余年的发展，澳大利亚实施保护性耕作技术的耕地面积已占80%。
据澳大利亚农业部协调员Colleen女士介绍，实施保护性耕作技术，在改善耕地土壤结构、提升有机质含量的同时，能够节水30%-40%，促进粮食增产20%-30%。
二是有效节约水资源。
在农业用水方面，澳大利亚规定灌区内的农户对灌溉和畜牧用水拥有的使用权与其拥有的土地面积相挂钩。
同时，在灌区内建设和完善用水信息计量监测系统。
例如，在新南威尔士州部分重点监控的农业灌区内，地表水用水计量设施普及率达94%，地下水用水计量设施普及率达34%。
三是推行适宜的耕作方法。
许多农场在麦茬地放羊，以羊粪肥田，并利用豆科植物，实行麦豆轮作，促进耕地资源合理利用。
四是平衡土壤营养成分。
澳大利亚土壤缺乏活性的硼、铜、锌、锰等微量元素，影响作物的生长和羊毛的产量与质量，通过增施微量元素肥料，提高耕地产出率，效果显著。
关于澳大利亚农业生物多样性及可持续发展的考察报告
关于澳大利亚农业生物多样性及可持续发展的考察报告一、引言澳大利亚作为世界上最发达的农业国家之一，拥有丰富的农业生物多样性资源和庞大的农业生产基地。
本次考察旨在了解澳大利亚农业的发展现状，以及其在保护生物多样性和实现可持续发展方面所采取的措施和经验。
二、澳大利亚农业生物多样性资源1.澳大利亚农业生物多样性资源的特点澳大利亚拥有丰富的农业生物多样性资源，其特点主要体现在以下几个方面：(1)物种多样性丰富：澳大利亚的农业生物多样性资源种类丰富，包括多种植物、动物和微生物等；(2)高度特异性：澳大利亚农业生物多样性资源种类独特，很多物种仅分布于澳大利亚大陆；(3)高风险性：由于气候变化和环境污染等因素的影响，澳大利亚农业生物多样性资源存在一定的风险，需要进行有效的保护和管理。
2.澳大利亚农业生物多样性资源的价值(1)经济价值：澳大利亚农业生物多样性资源对农业生产起到重要的支撑和推动作用，是农业经济发展的重要基础。
(2)生态价值：澳大利亚农业生物多样性资源对维护生态平衡和生态系统的稳定具有重要意义，可以提供生态系统服务，如水源保护和土壤保持等。
(3)文化价值：澳大利亚农业生物多样性资源是澳大利亚文化的重要组成部分，具有独特的文化价值，对于澳大利亚国家认同和文化传承具有重要意义。
三、澳大利亚农业发展现状1.农业生产规模澳大利亚农业发展规模庞大，主要以谷物、牲畜和棉花等为主要农产品。
澳大利亚的农产品主要用于满足本国市场需求，同时还有大量的农产品出口到国外市场。
2.农业科技应用澳大利亚农业注重科技的应用和创新，通过农业机械化、智能化和信息化等手段提高农业生产效率和质量。
另外，澳大利亚还注重农业科技研发，推动农业生产技术进步和创新。
3.可持续农业实践澳大利亚农业领域普遍采用可持续农业实践，包括农业资源的保护和管理、农业生产过程的改善、农产品的质量和安全等方面。
四、澳大利亚农业生物多样性保护与可持续发展措施1.农业生态系统保护澳大利亚通过建立农业生态系统保护区和生物多样性保护区等方式，保护和恢复农业生态系统，增加农业生物多样性资源的保护率和利用率。
澳大利亚可再生能源发展状况调研报告
澳大利亚可再生能源发展状况调研报告一、引言澳大利亚作为全球重要的资源大国，对能源的需求日益增长。
近年来，随着全球气候变化问题日益严重，澳大利亚政府和企业对可再生能源的关注度逐渐提升。
本报告旨在对澳大利亚可再生能源的发展状况进行调研，为相关决策者提供参考。
二、澳大利亚可再生能源发展现状1. 太阳能澳大利亚具有丰富的太阳能资源，为其太阳能产业的发展提供了得天独厚的条件。
近年来，澳大利亚在太阳能领域的投资不断增加，太阳能发电装机容量逐年攀升。
截至2022年，澳大利亚的太阳能发电装机容量已达30吉瓦（GW），预计未来几年还将继续增长。
2. 风能澳大利亚风能资源也十分丰富，尤其在西部地区。
目前，澳大利亚的风电装机容量约为5.5GW，占全国总装机容量的10%左右。
由于其风能资源丰富，未来澳大利亚的风能发电潜力巨大。
3. 水能澳大利亚的水能资源相对有限，但政府和企业仍在积极开发水能资源。
目前，澳大利亚的水电装机容量约为2.5GW，主要集中在东南部地区。
未来，澳大利亚将继续加大对水能资源的开发力度。
4. 地热能地热能是澳大利亚可再生能源的重要组成部分。
目前，澳大利亚已有多个地热发电项目在运行，总装机容量约为1GW。
未来，澳大利亚将进一步探索地热能开发潜力，推动地热能产业的发展。
三、政策与市场环境1. 政策支持为了鼓励可再生能源的发展，澳大利亚政府出台了一系列政策措施。
如：可再生能源目标（RET）计划、可再生能源投资框架等。
这些政策为澳大利亚的可再生能源产业提供了良好的发展环境。
2. 市场发展前景随着技术的进步和成本的降低，可再生能源在澳大利亚的市场前景十分广阔。
未来，可再生能源将成为澳大利亚能源供应的主要来源之一。
据预测，到2030年，可再生能源将占澳大利亚总能源供应的35%以上。
四、挑战与对策1. 技术挑战虽然澳大利亚在可再生能源技术方面取得了一定的进展，但仍面临技术挑战。
如：太阳能光伏发电的高成本、风电并网的稳定性问题等。
环境考察报告精选
环境考察报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于澳大利亚农业生物多样性及可持续发展的考察报告-范文
关于澳大利亚农业生物多样性及可持续发展的考察报告关于澳大利亚农业生物多样性及可持续发展的考察报告2019年5月25日至6月8日，中国农业部赴澳大利亚农业生物多样性及可持续发展代表团一行5人，应澳大利亚农渔林部的邀请赴澳大利亚进行了为期14天的考察、访问和交流。
考察团受到澳大利亚农渔林部等单位的热情接待，先后赴墨尔本、阿得蕾得、堪培拉、悉尼和布里斯班等地，对澳大利亚维多利亚州的自然资源与环境部、南澳州植物园、阿得蕾得大学WAITE和ROSEWORTHY两个校区、澳大利亚国家科工组织植物生物多样性研究中心、澳大利亚国家植物公园、澳大利亚国家标本馆、CRC 热带植物保护中心、澳大利亚热带遗产中心、悉尼皇家植物园等进行了实地考察、访问和交流，顺利地完成了预定的考察计划，现将考察情况报告如下：一、澳大利亚概况澳大利亚位于南太平洋，在大西洋南部和印度洋之间，领土包括澳洲大陆和塔斯马尼亚岛。
澳洲大陆地广人稀，四面环水，是世界上独一无二的占据一整块大陆的国家。
国土面积约768万平方公里，海岸线长达36700公里。
澳大利亚是世界上最古老和最平坦的大陆之一，拥有许多独特的珍稀动植物种类。
按照气候带的划分，澳大利亚的北部为热带，中部为辽阔的干旱和沙漠地带，南部为温带。
澳洲的气候比较温和，全年温差不大。
澳洲的四季正好与北半球相反：夏季由12月开始，3至5月份是秋季，6月份是冬季的开始，9月份进入春季。
南回归线以北地区年平均气温为23--26度，回归线以南地区温差略为明显，冬季平均气温约14度，夏季平均气温约26度。
澳大利亚有六个洲：新南威尔士、维多利亚、昆士兰、南澳、西澳、塔斯马尼亚及二个领地（首都领地和北领地）组成。
澳大利亚的人口密度很小，每平方公里平均只有2人，人口主要集中居住在中心城市和沿海地区。
现有人口18，426，900人，其中土著人口约占2%，英国和爱尔兰血统在人口中占有较高的比例。
澳大利亚是一个移民国家，总人口中约有四分之一出生于海外。
澳洲留学的环境保护与可持续发展
澳洲留学的环境保护与可持续发展澳洲作为一个拥有丰富自然资源和多元文化的国家，一直以来都非常重视环境保护与可持续发展。
澳洲的留学环境也与此密不可分，吸引着众多学子前往这个美丽的国家深造。
本文将从政府政策、教育机构、学生参与以及研究项目等方面来探讨澳洲留学的环境保护与可持续发展。
一、政府政策澳洲政府一直将环境保护与可持续发展作为重要政策，并采取了一系列措施来促进环保意识的普及与实施。
其中，澳洲自然资源与环境可持续发展部（Department of Resources, Energy and Tourism）是主管环境保护与可持续发展的政府机构。
目前，澳洲政府已通过法规限制了企业与工业的排放标准，鼓励采用可再生能源，并制订了一系列严格的环境保护计划。
政府还积极推动环保教育，使学生在学校学习环保知识，并通过设立奖学金、助学金等方式鼓励学生参与环境保护项目。
二、教育机构澳洲的教育机构也非常注重环境保护与可持续发展的教育。
许多学校与大学都设立了专门的环境学院或相关学科，开设环境保护、可持续发展等专业课程。
同时，这些学校还注重培养学生的环保意识，通过开展环保活动、组织志愿者服务等方式提高学生对环境问题的认识。
此外，教育机构还与研究机构、政府部门合作开展环境研究项目，为环保事业提供专业支持和智力支持。
三、学生参与作为留学生的一员，学生们也积极参与到澳洲的环境保护与可持续发展中。
澳洲各大学校会鼓励学生参与志愿者服务，如环境保护义工、慈善组织志愿者等，通过亲身参与环境保护活动来加深对环保的认识。
此外，学生还可以组建环保社团，在校园内开展环保宣传、组织活动等，鼓励更多的人加入到环境保护行列。
四、研究项目澳洲作为一个科研力量强大的国家，在环境保护与可持续发展领域也有着丰富的研究成果。
许多学校与研究机构都开展了相关研究项目，包括环境污染治理、可再生能源利用、生态系统保护等方面。
这些研究项目不仅在学术上提供了支持，也为实践中的环保工作提供了指导和参考。
澳洲留学了解澳洲的环境保护和可持续发展
澳洲留学了解澳洲的环境保护和可持续发展澳洲留学：了解澳洲的环境保护和可持续发展澳洲是一个以其美丽的自然景观而闻名的国家，这里的环境保护和可持续发展举世瞩目。
对于选择澳洲留学的学生来说，了解澳洲在环境保护和可持续发展方面的努力和成就是非常重要的。
本文将介绍澳洲的环境保护政策、可持续发展项目以及澳洲人民对于环境保护的积极参与。
一、环境保护政策澳洲政府高度重视环境保护，并制定了一系列的环境保护政策。
其中，最重要的是《澳洲环境保护法》（Australian Environmental Protection Act）。
该法案于2006年颁布，旨在确保各个行业和活动在进行的过程中尽最大努力保护环境。
此外，澳洲政府还注重推动可再生能源的发展，通过减少对化石燃料的依赖，减少温室气体排放，以应对全球气候变化的挑战。
二、可持续发展项目澳洲作为一个高度发达的国家，不仅关心环境保护，还倡导可持续发展。
在建设城市和基础设施的过程中，澳洲注重环境友好型的设计和建造。
例如，澳洲在城市规划中采用了绿色建筑的理念，以最大限度地减少对环境的影响。
此外，澳洲还致力于推动可持续交通，通过改善公共交通系统和鼓励低碳出行方式，减少汽车尾气排放。
三、社会参与和意识提升澳洲人民对于环境保护非常重视，广大民众积极参与各种环保活动。
政府和非政府组织鼓励民众动手行动，共同守护澳洲的自然环境。
例如，每年的“环境日”（Environment Day）是一个集中展示环保项目，呼吁市民加入环保行动的重要活动。
此外，许多学校和大学组织环保教育项目，培养学生的环保意识和责任感。
四、澳洲的环保成就澳洲在环境保护和可持续发展方面取得了许多成就。
例如，澳洲是全球最大的太阳能热能发电国家之一，拥有大量的太阳能电池板。
此外，澳洲还是全球最大的海水淡化设施运营商，通过利用海水制取淡水，解决了部分地区的用水问题。
澳洲还在林业管理和海洋保护方面做出了积极贡献，保护了大量的自然资源和生物多样性。
澳大利亚考察报告范文4篇
澳大利亚考察报告范文4篇为了扩大交流、开阔视野，学习发达国家先进的旅游管理和经营理念，根据市政府领导指示，由市旅游局朱至珍局长带队，市府办公厅、宁波市旅游局、江东区政府、宁海县政府，镇海、北仑、鄞州区旅游局、东钱湖管委会经发局、市人事局外专局等有关单位领导组成的宁波市旅游考察团一行11人，于10月底前后专程赴澳大利亚、新西兰进行了为期两周的考察交流。
期间，代表团访问了澳大利亚的布里斯班、黄金海岸、凯恩斯、悉尼、堪培拉、墨尔本和新西兰的惠灵顿、罗托鲁阿、奥克兰等城市，分别与澳大利亚的昆土兰州、新南威尔士州和维多利亚州旅游局进行了交流，还拜会了国家旅游局驻悉尼办事处。
澳新所到之处，考察团不仅目睹了澳新两国良好的自然生态环境和秩序井然的社会环境，领路了极具风格的特色旅游景观和异域文化风情，也体验了发达完善的城市旅游和颇具个性的度假旅游，感受了两国同行先进的发展理念和优质的人性化服务。
澳新之旅还给我们强烈的启发，旅游业是实现可持续发展的载体。
澳大利亚和新西兰都是旅游资源丰富的国家，迷人的自然风景赋予这两个位于大洋洲的岛国旅游胜地的美誉。
旅游业在两国的经济社会发展中扮演着十分重要的角色，变成了能够不断给其带来滚滚财源的大产业。
澳大利亚旅游业达到708亿澳元的收入，旅游业在国内生产总值所占比重4.5%，已超过了传统的农牧业和采矿业。
过去十年来，澳大利亚的旅游业一直强劲增长，其入境游客达484.12万人次，旅游创汇超过170亿澳元，成为最大的服务贸易创汇产业，占全国商品与服务贸易总出口比重的11.2%。
按澳大利亚会计年度统计6月至6月其入境游客增长9%。
以悉尼为例，每天有45.8万入境游客和88.6万国内游客在悉尼过夜，游客年消费总额为203亿澳元，全悉尼旅游直接就业人数12.5万人，间接就业达119万人。
位于澳大利亚东部的黄金海岸，是典型的以旅游为中心产业的城市，这个城市的最大“资本”便是长达42公里海岸线上的金色沙滩，全市约50万人口，80%从事旅游服务行业，该市原属布里斯班市的一个区，从50年代开始发展旅游，真正进入快速发展则是在上世纪八十年代以后，现已成为南半球最大的旅游城市和世界闻名的海滨度假胜地。
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澳大利亚可持续发展情况考察报告郑瑛2012年第8期——他山之石澳大利亚地广人稀，可持续发展的自然条件十分优越。
该国名城墨尔本连续10次被评为全球最适合人类居住的城市。
澳大利亚的生态环境良好，能源开采循序渐进，食品安全可靠，社会和谐稳定。
其可持续发展战略不仅促进了国民经济的持续增长，也保障了社会的良性发展与人们的生活质量。
其成功做法值得湖北学习和借鉴。
一、澳大利亚促进可持续发展的经验做法（一）切实践行先进科学的发展理念澳大利亚是后起的发达资本主义国家，传承的是欧洲文化，二战以后受美国影响较大，有崇尚自然、亲近自然、爱护野生动植物、追求生活品质的传统。
同时，诸多社会问题及频繁发生的各种自然灾害，也迫使他们反思人类与自然的关系。
澳大利亚人深刻认识到：自然万物皆源于地球母亲，自然环境是人类经济社会活动的前提和基本保障，人类经济社会活动受自然环境的制约。
人类发展过程对地球环境有很大的负面影响，必须高度重视与切实保护大自然，否则，必将受到大自然的报复。
因此，澳大利亚提倡社会成员树立负责任的世界公民意识，并从当下和自身做起。
他们积极行动，努力保护好水资源，保护物种的多样性，防止人类活动对自然的过度破坏，防止地球气候的不利变化，促进人类社会的可持续发展。
反映在人们的行为上是，小学生在学校都会参与许多诸如栽种绿色植物、饲养小动物、堆肥、收集雨水用于浇花园、制作太阳能汽车模型等多种兴趣小组；成年人遵守公共道德，不在公共场所抽烟，不乱扔果皮纸屑；家庭广植绿色植物和花卉，房屋装修注重绿色与环保，多数家庭用堆肥的办法来处理部分生活垃圾并施入自家花园；企业和社会组织注重绿化、节能、节水、控制碳排放，履行可持续发展的义务。
许多民间环保组织和环保人士在为保护环境与生物多样性而奔走。
（二）实行严格规范的管理体制澳大利亚联邦政府与各州政府合理分工，共同完成对整个国土资源的管理与保护。
联邦政府负责主要河流、海岸、机场的环境保护，大规模水土流失的治理，应对气候变化，组织国家层面的教育、科研与攻关，与国际社会联合履行国际义务等职责。
近年来，澳大利亚联邦对环保非常重视，2011年 10月12日，联邦议会通过激烈辩论通过了碳税立法，从2012年7月开始执行。
具体内容是，对现有全国50家碳排放大户，涉及矿业、发电、化工等，每吨征收23澳元碳税，并自2012年起至2015年，碳税每年增加5%。
碳税主要用于补贴低收入家庭和老年人福利，同时补贴资助新型环保节能企业，目的是通过税收杠杆迫使排放大户采取节能减排措施。
联邦议会还决定，自2015年起，实行碳交易体制，即在全国实行碳排放配额制度，限定企业碳排放总额，刚性地控制碳排放总量。
澳大利亚从而成为世界上率先实行碳排放刚性控制政策的国家。
州政府则对本州土地、水资源管理等进行立法、司法，并负责相应事务。
比如，新南威尔士、昆士兰州将2010年作为可持续发展年。
新南威尔士州制定了《土地清理法》，规定农民在整理土地时，不能砍掉多于规定数量的树木，否则罚款。
同时，还对垃圾丢弃、空气污染、农田化肥施用量等作出了详细法律规定，违者将受到惩处。
（三）利用国际贸易促进经济社会与环境协调发展澳大利亚的可持续发展理念立足于本国自然环境与资源实际。
澳大利亚自然资源丰富，有丰富的铁矿、铀矿、天然气等。
他们利用自身自然资源与科技优势，积极发展农牧业、农畜产品加工业、冶金、机械制造和化工工业，实现了资源利用与保护相统一的局面。
同时，大力发展旅游和国际贸易，最大程度利用国际贸易来促进本国经济与社会发展。
近年来，他们所需的低端制成品，包括服装、鞋帽、玩具、电子产品等，主要来自中国和其他发展中国家；汽车、电子制造等产污量大的产品主要来自日本、中国、东南亚。
澳大利亚国内主要发展金融、旅游、物流、贸易等服务业，其服务业占到GDP的80%，形成了以服务业为主的产业结构，实现了经济社会发展与环境保护相协调的良好局面。
（四）加强可持续发展的硬件设施等基础建设1、建立了大规模的城市垃圾收集、分拣、再利用系统和污水处理系统。
城市与乡村建有完善的垃圾回收系统，主要是将垃圾分为可循环与不可循环两类，进行分拣、回收。
居民也相当配合，一般都会按要求，将自家的垃圾按可循环与不可循环两类置于家门前的两色桶内。
据悉尼水务局官员介绍，悉尼全市设有29个污水处理厂、23700多公里长的管道，负责处理全市的污水。
污水处理分一、二、三级处理。
我们参观的Penrith污水处理厂，占地375亩，由于设备与管理的现代化，只有职工7人，每天处理3800万升污水。
2、国家对国土进行全面绿化与保护。
划定大面积的国家公园与保护地。
全澳洲有70%的土地被划为国家保护地，仅维多利亚州划定的国家公园就占到国土面积的15%。
澳大利亚主要属热带和亚热带气候，气候干燥，降水偏少，70%的土地比较贫瘠，自然生态比较脆弱，但除沙漠之外的国土均有植被覆盖，各主要城市绿树掩映，花草繁茂，空气清新，粉尘和噪音污染极低，所有的城镇、街道、公共活动场所都十分整洁、优美。
3、实行低排放的公共交通和私家车政策。
澳大利亚对公交车和私家车的尾气排放要求达到欧Ⅲ标准。
面包车必须由厂家加装外接排气管才允许销售到澳大利亚。
我们在街上看到的面包车，都在车尾装上了一个加长的“小烟囱”，成为城市的一道风景。
悉尼、墨尔本两市均采取鼓励居民乘坐公共交通工具、限制私家车进入中心城区的措施，制定级差停车费政策，越往中心城区，停车费越贵，收到了很好的效果，既减少了尾气排放，也缓解了市中心交通拥堵。
4、大力研发推广新能源，推广节水办法与设施。
澳大利亚的太阳能技术处世界领先地位，风力发电和潮汐发电也得到国家的大力支持与推广。
许多组织的建筑和居民房屋上设置有太阳能板，利用太阳能进行照明与供暖。
国家在一些风能条件好的区域，建立风力发电厂。
澳大利亚法律禁止用自来水浇高尔夫球场等绿地，许多团体、组织和家庭一般是用雨水或生活用水浇花园。
悉尼有10%的家庭进行了雨水收集与再利用。
（五）全面扎实有效推进可持续发展教育和科研澳大利亚的可持续发展教育是全方位、多层次的，并注重从孩子抓起。
他们将可持续发展教育贯穿和渗透到幼儿教育至大学教育的各阶段和几乎所有的课程，已编制中小学环境保护教材，向中小学生实施环保教育，倡导从实际出发、身体力行。
我们到访的劳拉宾湖小学，引导五岁至十二岁的儿童开展各种兴趣小组，如对雨水收集再利用、垃圾回收再利用、太阳能发电、种植绿色植物、饲养野生动物、制作环保器具、骑自行车上学等，对学生进行广泛而深入的教育引导。
该小学只是澳大利亚可持续发展教育的一个缩影，其他小学、中学、大学均采取了相应形式，在理论课与实践活动中，帮助学生树立正确的环保观念，养成良好的行为习惯。
联邦和州政府通过设立专门的环境教育中心、学生野外培训中心、国家自然保护区、城市公园以及非政府组织开展活动，对社会成员进行环境保护教育。
仅新南威尔士州，就设立环境教育中心25个，常年向公众宣传有关知识和推广有关技术。
我们参观的悉尼一海岸环境研究中心，通过制定有关环保活动计划、利用滑水俱乐部、“可持续发展生活展览会”等形式，组织和吸引社区居民投身环境保护活动。
新南威尔士、维多利亚州都有很多民间团体成为推动可持续发展的重要力量。
澳大利亚还通过大学和自然科学基金、健康医学基金组织等对可持续发展的基础和应用问题进行研究，许多基础和应用研究走在世界前列，包括生命科学、海洋生物、动植物保护等。
澳大利亚政府注重可持续发展教育的良好结果是，政府与非政府组织对可持续发展尽职尽责，社会成员对可持续发展广泛关注和积极行动，通过不同层面、不同方式，减少碳排放、节能节水、保护植被、保护生物多样性，推动可持续发展事业不断前进。
二、澳大利亚可持续发展的深刻启示（一）牢固树立可持续发展理念。
观念决定态度和做法。
总结澳大利亚的经验，我们应树立起人与自然和谐统一、自然资源有限的观念；人类的不当活动会危及地球母亲的观念；每个人都是世界公民，应从自身、从当下做起的观念；兼顾经济发展与社会可持续发展的观念。
（二）严格立法与司法，加强制度建设。
澳大利亚的经验告诉我们，在可持续发展方面，光靠教育与人的自觉是不够的，必须严格立法并加强司法。
要将可持续发展作为最重要的指标纳入各级政府的绩效考核中，明确划分市、县、乡镇的责任，统分结合，各司其职，把可持续发展政策和措施落到实处。
要制定各个行业的可持续发展目标，制定行业控制标准，并严格执行。
要从法律上明确企事业单位和公民在可持续发展方面的义务和权利，违者将受到法律的追究和处罚。
要加强污染状况的信息公开与披露工作，保障老百姓的知情权，让老百姓成为维护可持续发展的重要力量。
（三）不断推动产业结构升级，减少对环境的破坏与污染。
在区域、城市发展起步阶段，传统工业的发展必不可少。
随着工业化、城市化的发展，必须推动产业结构的上档升级，大力发展高端制造业和高新技术产业，减少高能耗和高污染的项目，大力发展服务业，使服务业在国民经济中的比重不断提高。
充分利用国际分工与国内经济发展梯度，使我们的产业结构更加科学合理，更加低碳和绿色。
（四）加大投入，加强基础设施建设。
澳大利亚的成功实践说明，可持续发展是需要硬件建设作支撑的。
要下决心进行一批基础设施建设，包括垃圾和废水回收与处理系统；划定、建设一批公共绿地与公园，划定一批受国家保护的土地；建设好城市公共交通系统，控制公共交通与私家车尾气排放；扶持新能源技术应用，建设一批新能源设施；建设节能减排新技术推广系统，推广节能减排新技术；赋予公园、动物园、植物园、湿地公园、保护区可持续发展教育功能，并给予编制、经费安排；解决好生活垃圾、工业废弃物、农田化肥、农药等污染物的排放与治理，等等。
（五）全方位推进可持续发展教育，不断提高国民素质。
推进可持续发展的关键是人，重点在教育。
澳大利亚的经验告诉我们：在可持续发展方面，应从教育抓起，让人们真正认识到生态保护对人类社会的重要性，从而自觉地、切实地保护生态环境，进而保护人类自身。
我们要借鉴澳大利亚及其他先进国家的成功做法，从幼儿教育抓起，将可持续发展教育贯穿于国民教育各个阶段，充分发挥动物园、植物园、湿地公园、野生动植物保护区、动植物研究所等公共机构的作用，寓教于乐，帮助全体公民树立可持续发展观念。
（作者系武汉软件工程职业学院副院长）。