上海科技教育出版社(沪科版)高中物理选修3-1：磁与人类文明_课件1
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上海科教版高中物理选修3-1课件 磁与人类文明课件1
【答案】 AB
1．关于磁感线，下列说法中正确的是( ) A．两条磁感线的空隙处不存在磁场 B．磁感线总是从 N 极到 S 极 C．磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一 致 D．两个磁场叠加的区域，磁感线就可能相交
【解析】 磁感线是为了形象地描绘磁场而假设的一组 有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向都表示该点的磁场 方向，曲线疏密表示磁场强弱，所以C正确，A错误；在磁 体外部磁感线从N极到S极，内部从S极到N极，磁感线不相 交，所以B、D错误．
美国约翰·霍普金斯大学的地球物理学家皮特·奥森正在 严密关注地球磁场的变化．他说：“随着时间的推移，我们 能够追踪到它的轨迹．”就像飓风预报一样，我们会知道翻 转现象什么时候发生．加里·格拉兹迈尔安慰大家说：“这 个现象曾发生过多次了，生命不会因此灭绝的．”磁场颠倒 将危及到生物．首先，许多依靠鉴别地球南北极而迁徙的动 物将会“乱了方寸”．
3．探究交流 看围棋讲座时会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移 动，但不会掉下来，你知道这是为什么吗？ 【提示】 这是因为棋子和棋盘都是由磁性材料做成的， 它们之间存在着磁力，从而使棋子和棋盘之间存在着弹力， 使棋子受到一个与重力平衡的向上的静摩擦力，所以棋子不 会掉下来.
1.基本知识 磁场的形象描述
磁场的定量描述
1.基本知识 (1)磁通量 Φ 磁场中穿过某一面积的 磁感线的条数 叫做穿过这个 面积的磁通量．磁场越强，磁感线越密，穿过单位面积的磁 感线的条数就越多．
(2)磁感应强度 B ①垂直穿过某单位面积的磁通量叫做该处的 磁感应 强度 ．
②公式：B＝ΦS ③单位：在国际单位制中，磁通量的单位是 韦伯 ，简称 韦，符号是 Wb；磁感应强度的单位是 特斯拉 ，简称特， 国际符号：T,1 T＝1 Wb/m2. ④矢量：磁感应强度是一个既有大小又有方向的物理量， 是矢量，磁场中某点的磁感应强度方向是过该点的 磁感线 的切线方向，也就是放在该点的小磁针 N 极的受力方向．
1．关于磁感线，下列说法中正确的是( ) A．两条磁感线的空隙处不存在磁场 B．磁感线总是从 N 极到 S 极 C．磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一 致 D．两个磁场叠加的区域，磁感线就可能相交
【解析】 磁感线是为了形象地描绘磁场而假设的一组 有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向都表示该点的磁场 方向，曲线疏密表示磁场强弱，所以C正确，A错误；在磁 体外部磁感线从N极到S极，内部从S极到N极，磁感线不相 交，所以B、D错误．
美国约翰·霍普金斯大学的地球物理学家皮特·奥森正在 严密关注地球磁场的变化．他说：“随着时间的推移，我们 能够追踪到它的轨迹．”就像飓风预报一样，我们会知道翻 转现象什么时候发生．加里·格拉兹迈尔安慰大家说：“这 个现象曾发生过多次了，生命不会因此灭绝的．”磁场颠倒 将危及到生物．首先，许多依靠鉴别地球南北极而迁徙的动 物将会“乱了方寸”．
3．探究交流 看围棋讲座时会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移 动，但不会掉下来，你知道这是为什么吗？ 【提示】 这是因为棋子和棋盘都是由磁性材料做成的， 它们之间存在着磁力，从而使棋子和棋盘之间存在着弹力， 使棋子受到一个与重力平衡的向上的静摩擦力，所以棋子不 会掉下来.
1.基本知识 磁场的形象描述
磁场的定量描述
1.基本知识 (1)磁通量 Φ 磁场中穿过某一面积的 磁感线的条数 叫做穿过这个 面积的磁通量．磁场越强，磁感线越密，穿过单位面积的磁 感线的条数就越多．
(2)磁感应强度 B ①垂直穿过某单位面积的磁通量叫做该处的 磁感应 强度 ．
②公式：B＝ΦS ③单位：在国际单位制中，磁通量的单位是 韦伯 ，简称 韦，符号是 Wb；磁感应强度的单位是 特斯拉 ，简称特， 国际符号：T,1 T＝1 Wb/m2. ④矢量：磁感应强度是一个既有大小又有方向的物理量， 是矢量，磁场中某点的磁感应强度方向是过该点的 磁感线 的切线方向，也就是放在该点的小磁针 N 极的受力方向．
高中物理选修3-1课件 第三章 第1节 磁现象和磁场
答案：A
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结束
知识点二 对地磁场的理解
1．地磁场的方向 地磁N极位于地理南极附近，地磁S极位于地理北极附近，但 它们位置的差别不是很大，因此我们一般认为： (1)地理南极正上方磁场方向竖直向上，地理北极正上方磁场 方向竖直向下。 (2)在赤道正上方，距离地球表面高度相等的点，磁场的强弱 相同，且方向水平向北。 (3)在南半球，地磁场方向向北偏向上方；在北半球，地磁场 方向向北偏向下方。
结束
第 1 节 磁现象和磁场
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核心素养点击
结束
物理观念
体会磁现象是通过磁场发生的。
了解电流磁效应的发现过程，体会奥斯特实验的 科学思维
物理思想和重要意义。
用类比的方法，形成磁场的感念，探究磁场的基 科学探究
本性质。
认识到物理学是基于人类有意识的探究而形成 科学态度
的对自然现象的描述与解释，并需要接受实践的 与责任
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(2)基本性质：对放入其中的 磁体 或 通电导线 有力的作用。
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结束
三、地球的磁场 1．地磁场 地球本身是一个磁体，N 极位于 地理南极 附近，S 极 位于_地__理__北__极__附近。自由转动的小磁针能显示出地磁场的方向， 这就是指南针的原理。 2．磁偏角 _小__磁__针__的指向与正南方向之间的夹角。 3．太阳、月亮、其他行星等许多天体都有磁场。
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2．[多选]下列说法正确的是
()
A．地球是一个巨大的磁体，其N极在地球南极附近，S极
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知识点二 对地磁场的理解
1．地磁场的方向 地磁N极位于地理南极附近，地磁S极位于地理北极附近，但 它们位置的差别不是很大，因此我们一般认为： (1)地理南极正上方磁场方向竖直向上，地理北极正上方磁场 方向竖直向下。 (2)在赤道正上方，距离地球表面高度相等的点，磁场的强弱 相同，且方向水平向北。 (3)在南半球，地磁场方向向北偏向上方；在北半球，地磁场 方向向北偏向下方。
结束
第 1 节 磁现象和磁场
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核心素养点击
结束
物理观念
体会磁现象是通过磁场发生的。
了解电流磁效应的发现过程，体会奥斯特实验的 科学思维
物理思想和重要意义。
用类比的方法，形成磁场的感念，探究磁场的基 科学探究
本性质。
认识到物理学是基于人类有意识的探究而形成 科学态度
的对自然现象的描述与解释，并需要接受实践的 与责任
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(2)基本性质：对放入其中的 磁体 或 通电导线 有力的作用。
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三、地球的磁场 1．地磁场 地球本身是一个磁体，N 极位于 地理南极 附近，S 极 位于_地__理__北__极__附近。自由转动的小磁针能显示出地磁场的方向， 这就是指南针的原理。 2．磁偏角 _小__磁__针__的指向与正南方向之间的夹角。 3．太阳、月亮、其他行星等许多天体都有磁场。
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2．[多选]下列说法正确的是
()
A．地球是一个巨大的磁体，其N极在地球南极附近，S极
5.1 、2磁与人类文明、怎样描述磁场 课件(沪科版选修3-1)
近地磁场的方向和地面平行；④北半球地磁
场方向相对地面是斜向上的；⑤地球上任何 地方的地磁场方向都是和地面平行的．以上 关于地磁场的描述正确的是( )
栏目 导引
第5章
磁场与回旋加速器
A．①②④
C．①⑤
B．②③④
D．②③
【思路点拨】解决此类问题应先明确地磁场 的分布特点及地球表面各处地磁场的方向． 【精讲精析】 本题考查地磁场的特点与分
布，地磁场与条形磁铁的磁场相似，主要有
三个特点：
栏目 导引
第5章
磁场与回旋加速器
(1)地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理
北极附近，磁感线分布如图5－1－2所示． (2)在磁场B的水平分量(Bx)总是从地理南极指 向北极，而竖直分量(By) 则南北相反，在南半球
垂直地面向上，在北半
球垂直地面向下． 图5－1－2
B错误,C正确；在赤道正上方，地磁场方向水
平向北，在南半球地磁场的竖直分量向上， 在北半球竖直分量向下，D错误．
栏目 导引
第5章
磁场与回旋加速器
要点2
对磁感线的进一步理解
学案导引
1．磁感线就是磁体周围的磁场吗？
2．如何用磁感线说明磁场的特点？
栏目 导引
第5章
磁场与回旋加速器
1．对磁感线的理解 (1)磁感线是为了形象地研究磁场而假想的曲
磁场的存在．通过磁场中的任意一点总能而
且只能画出一条磁感线． (6)磁场中的任意一条磁感线都是闭合曲线．
栏目 导引
第5章
磁场与回旋加速器
2．磁感线与电场线的比较 比较项目 磁感线 电场线 用来形象地描述 电场方向和强弱 而假想的线 某点的切线方向 为电场方向，也 是正电荷受电场 力的方向
高中物理 第五章 磁场与回旋加速器 5.1 磁与人类文明素材 沪科版选修3-1
磁与人类文明从《梦溪笔谈》看沈括对磁学的贡献与浅评梦溪笔谈，北宋科学家·政治家沈括（1031——1095）撰，是一部涉及古代汉族自然科学·工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。
其中仅关于自然科学的条目就有二百多个，内容涉及到天文，数学，物理，化学，生物，气象，地质，医药，兵器，地理，冶金和工程技术等诸多领域。
被誉为“中国科学史的里程碑”，同时在国际上也有很高的评价，英国科学史家李约瑟评价梦溪笔谈为“中国科学史上的坐标”。
二十世纪以来，学术界对梦溪笔谈的研究是极其丰富与广阔的，不仅对作者的背景及书籍版本进行了研究和考证，而且分别从数学，物理，化学等自然科学领域进行对比研究与评价，本文主要是对梦溪笔谈中关于磁学的条目进行浅析，以期能够总结沈括对磁学的发展做出的贡献。
一、关于指南针的发明与利用说到磁学就要谈一下指南针的发明与利用，马克思曾说：“火药，指南针，印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
[1]。
由此可知指南针的重要。
我国古籍中关于磁石的最早记载，是在《管子•地教篇》中：“上有慈石者，下有铜金。
”人们在同磁石不断接触中，逐渐了解到它的某些特性，并且利用这些特性来为人类服务，其代表成果就是司南。
司南是指南针问世之前最古老的磁性指向器。
有关司南的最早记述见于战国末的《韩非子·有度》：“夫人臣之侵其主也，如地形焉，即渐以往，使人主失端，东西易面而不自知。
故先王立司南以端朝夕。
”这是司南二字第一次出现在中国的文字记载，但是过于简略，只有名称而没有关于司南的介绍。
东汉王充在其《论衡·是应篇》中写道“司南之杓，投之于地，其柢指南”。
这段文字说明了“司南”的形状，使用方法以及它的指极性。
王振铎先生对这段话作出了严谨的考证，并对司南进行了科学的复制，他的复制样品已经被国内外科学技术史界和文化界普遍接受。
高中物理第5章磁场与回旋加速器5.1磁与人类文明5.2怎样描述磁场课件沪科版选修31
第十一页，共33页。
2．磁感线与电场线的比较
两种线
磁感线
电场线
引入目的 为形象描述场而引入的假想线，实际不存在 相
疏密 场的强弱 似 点 切线方向 场的方向
相交 不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点 闭合曲线
不闭合，起始于正电荷，终 止于负电荷
第十二页，共33页。
3.常见永磁体的磁场 图 5-1-3
第十三页，共33页。
1．关于磁感线，下列说法中正确的是( ) A．两条磁感线的空隙处不存在磁场 B．磁感线总是从 N 极到 S 极 C．磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致 D．两个磁场叠加的区域，磁感线可能相交
第十四页，共33页。
【解析】 磁感线是为了形象地描绘磁场而假设的一组有方向的曲线，曲线 上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向，曲线疏密表示磁场强弱，所以 C 正 确，A 错误；在磁体外部磁感线从 N 极到 S 极，内部从 S 极到 N 极，磁感线不相 交，所以 B、D 错误．
第二十页，共33页。
[后思考] 当线框面积一定时，磁感应强度越大，磁通量越大吗？
图5-1-4 【提示】 不一定，公式Φ＝BS中S指线框在垂直磁场方向的投影面积，线框 面积一定，但投影面积随线框与磁场方向的相对位置的变化而变化，当线框平行 磁场时，B再大，Φ也等于0.
第二十一页，共33页。
[合作探讨] 如图5-1-5所示，匀强磁场B0竖直向下，且与平面BCFE垂直，已知平面BCFE 的面积为S.
【答案】 B
第三十页，共33页。
6.如图5-1-8所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向 垂直，则穿过平面的磁通量为________．若使框架绕OO′转过30°角，则穿过框 架平面的磁通量为________；若从初始位置转过90°角，则穿过框架平面的磁通量 为________；若从初始位置转过180°角，则穿过框架平面的磁通量的变化是 ________．
2．磁感线与电场线的比较
两种线
磁感线
电场线
引入目的 为形象描述场而引入的假想线，实际不存在 相
疏密 场的强弱 似 点 切线方向 场的方向
相交 不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点 闭合曲线
不闭合，起始于正电荷，终 止于负电荷
第十二页，共33页。
3.常见永磁体的磁场 图 5-1-3
第十三页，共33页。
1．关于磁感线，下列说法中正确的是( ) A．两条磁感线的空隙处不存在磁场 B．磁感线总是从 N 极到 S 极 C．磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致 D．两个磁场叠加的区域，磁感线可能相交
第十四页，共33页。
【解析】 磁感线是为了形象地描绘磁场而假设的一组有方向的曲线，曲线 上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向，曲线疏密表示磁场强弱，所以 C 正 确，A 错误；在磁体外部磁感线从 N 极到 S 极，内部从 S 极到 N 极，磁感线不相 交，所以 B、D 错误．
第二十页，共33页。
[后思考] 当线框面积一定时，磁感应强度越大，磁通量越大吗？
图5-1-4 【提示】 不一定，公式Φ＝BS中S指线框在垂直磁场方向的投影面积，线框 面积一定，但投影面积随线框与磁场方向的相对位置的变化而变化，当线框平行 磁场时，B再大，Φ也等于0.
第二十一页，共33页。
[合作探讨] 如图5-1-5所示，匀强磁场B0竖直向下，且与平面BCFE垂直，已知平面BCFE 的面积为S.
【答案】 B
第三十页，共33页。
6.如图5-1-8所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向 垂直，则穿过平面的磁通量为________．若使框架绕OO′转过30°角，则穿过框 架平面的磁通量为________；若从初始位置转过90°角，则穿过框架平面的磁通量 为________；若从初始位置转过180°角，则穿过框架平面的磁通量的变化是 ________．
沪科版物理(选修3-1)第5章《磁与人类文明 怎样描述磁场》ppt课件
三、磁场的形象描述 1.切线 强 弱 2.间距 平行 指向 (2)韦伯 韦 Wb 四、磁场的定量描述 1.(1)磁感线的条数 2.某单位面积上的磁通量 磁感线的切线方向
一、地磁场 指南针是我国古代四大发明之一， 它对人类航海事业的发展产生了 巨大的影响，但在古代指南针为什么指南曾是一个不解之谜，你知 道为什么吗？
第5章 磁场与回旋加速器
学案1 磁与人类文明 怎样描述磁场
1 知道地磁场的特点，了解磁性材料.
2 理解磁感线的概念并熟悉几种典型磁场的磁感线分布 规律.
理解磁通量和磁感应强度的概念，并会用磁通量和磁感 3 应强度描述磁场．
一、我们生活在天然磁场 ——地磁场中 1.北端 南端 2.重合 地球自转轴 1.磁化 退磁 2.软磁性 去磁 反复磁化 永磁铁 水平放置的磁针 二、形形色色的磁性材料 硬磁性
学习目标 知识储备 学习探究
解析 磁场具有能量，所以是一种 物质，A 正确； 磁感线的疏密程度可表示磁场的强 弱，磁感线的方向可表示磁场的方 向，B 正确； 磁感线是闭合曲线，在磁体外部，从 磁铁的北极出发，进入南极；在磁体 内部，从南极指向北极， C 错误；
用细铁屑在磁铁周围排列出的曲线 可以模拟磁感线，但并不是磁感线 . 没有细铁屑的地方同样可以画出磁 感线.故 D 错误.故选 A、B.
一、对地磁场的认识
例 1 关于地磁场，下列叙 述正确的是 ( D ) A.地球的地磁两极和地理 两极重合 B. 我 们 用 指 南 针 确 定 方 向，指南针指南的一极 是指南针的北极 C.地磁的北极与地理的南 极重合 D.地磁的北极在地理的南 极附近
学习目标 知识储备 学习探究
解析 地球是一个大磁体，地球的 地磁两极与地理两极并不重合，且 相对位置在极其缓慢地变化，因此 A、C 错误；
高中物理选修31沪科版课件：5.1 磁与人类文明 (共18张PPT)
理上的正南正北的现象,意即发现了地磁偏角。西方直到 1492 年哥伦布第
一次航行美洲时才发现了地磁偏角,比沈括的发现晚了约四百年,所以选项
A、B、D 正确。
答案:ABD
一
二
三
二、我们生活在天然磁场——地磁场中
1.地磁场
地球本身是一个大磁体,它的 N 极位于地理南极附近,S 极位于地理北
极附近。如图所示。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
一
二
三
三、形形色色的磁性材料
1.磁化与退磁
(1)磁化:使磁性材料获得磁性的过程叫磁化。任何物质在外磁场中都
能或多或少地被磁化。
(2)退磁:磁性材料被磁化后,在一定条件下失去磁性的过程。
•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 6:59:05 AM
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21
能工作。
答案:AD
1
2
3
4
5
)
5.(多选)以下说法中正确的是(
A.只有两个磁铁相互接触时,才能发生相互作用
B.把一根条形磁铁从中间折断,则被分开的两部分只有 N 极或 S 极
C.极光现象与地球的磁场有关
D.人们用来代步的电动自行车中存在磁体
解析:磁铁的周围存在一种特殊的物质——磁场,磁铁间不接触时也可以通
一次航行美洲时才发现了地磁偏角,比沈括的发现晚了约四百年,所以选项
A、B、D 正确。
答案:ABD
一
二
三
二、我们生活在天然磁场——地磁场中
1.地磁场
地球本身是一个大磁体,它的 N 极位于地理南极附近,S 极位于地理北
极附近。如图所示。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
一
二
三
三、形形色色的磁性材料
1.磁化与退磁
(1)磁化:使磁性材料获得磁性的过程叫磁化。任何物质在外磁场中都
能或多或少地被磁化。
(2)退磁:磁性材料被磁化后,在一定条件下失去磁性的过程。
•10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 6:59:05 AM
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21
能工作。
答案:AD
1
2
3
4
5
)
5.(多选)以下说法中正确的是(
A.只有两个磁铁相互接触时,才能发生相互作用
B.把一根条形磁铁从中间折断,则被分开的两部分只有 N 极或 S 极
C.极光现象与地球的磁场有关
D.人们用来代步的电动自行车中存在磁体
解析:磁铁的周围存在一种特殊的物质——磁场,磁铁间不接触时也可以通
512磁与人类文明及磁感应强度课件-沪科版(2019)高中物理必修第三册
N
S
地磁北
地理南
磁偏角
11.5º
一、磁场 规定：小磁针静止时N极指向为该点磁场方向
实验展示条形磁铁周围的磁场方向：
N
S
类比学习
电场方向的规定
在电场中放入正 试探电荷，其受 力方向即为电场 强度的方向
二．典型磁场：条形磁铁
SN
S
条形磁铁的磁场
二．典型磁场：条形磁铁
同名磁极相对
S
S
SN
S
N
S
异名磁极相对
五．练习题
• 请比较穿过A、B两环的磁通量大小 • 请比较穿过A、C两环的磁通量大小
N
S
BA
C
C
B
A
B
A
C
A C
六．作业
P94 第1,23,4源自S B数学表达BS
S S┴
单位：韦伯（Wb）
三．磁通量（标量）
B S
s
BS cos
B
B⊥
B
S
B∥
(B sin )S
四.磁感应强度（矢量） 磁感应强度
1.垂直穿过某单位面积上的磁通量
2.公式： B （单位：特斯拉，简称特）
S
1T=1Wb/m2
3.方向：该点磁感线的切向方向或者是小磁针在该点静止时的N 极的指向
5.1.2：磁与人类文明及磁 场的认识
指南针、磁悬浮列车、扬声器、手机等等，现代工业已经把磁用到了每一个角落。而且对鸽子等生物磁 性的研究也为人类开辟了崭新的视野。
• 从这一节我们开始研究与磁有关的知识，先回顾一下关 于磁体的一些基本概念：
• （1）磁性：物体有吸引铁、钴、镍等一类物质的性质 • （2）磁体：具有磁性的物体 • （3）磁极：磁体上磁性最强的部分 • （4）同名磁极相斥，异名磁极 相吸 • （5）磁化： 变无磁性物体为有磁性物体 • （6）退磁： 变有磁性物体无磁性物体
S
地磁北
地理南
磁偏角
11.5º
一、磁场 规定：小磁针静止时N极指向为该点磁场方向
实验展示条形磁铁周围的磁场方向：
N
S
类比学习
电场方向的规定
在电场中放入正 试探电荷，其受 力方向即为电场 强度的方向
二．典型磁场：条形磁铁
SN
S
条形磁铁的磁场
二．典型磁场：条形磁铁
同名磁极相对
S
S
SN
S
N
S
异名磁极相对
五．练习题
• 请比较穿过A、B两环的磁通量大小 • 请比较穿过A、C两环的磁通量大小
N
S
BA
C
C
B
A
B
A
C
A C
六．作业
P94 第1,23,4源自S B数学表达BS
S S┴
单位：韦伯（Wb）
三．磁通量（标量）
B S
s
BS cos
B
B⊥
B
S
B∥
(B sin )S
四.磁感应强度（矢量） 磁感应强度
1.垂直穿过某单位面积上的磁通量
2.公式： B （单位：特斯拉，简称特）
S
1T=1Wb/m2
3.方向：该点磁感线的切向方向或者是小磁针在该点静止时的N 极的指向
5.1.2：磁与人类文明及磁 场的认识
指南针、磁悬浮列车、扬声器、手机等等，现代工业已经把磁用到了每一个角落。而且对鸽子等生物磁 性的研究也为人类开辟了崭新的视野。
• 从这一节我们开始研究与磁有关的知识，先回顾一下关 于磁体的一些基本概念：
• （1）磁性：物体有吸引铁、钴、镍等一类物质的性质 • （2）磁体：具有磁性的物体 • （3）磁极：磁体上磁性最强的部分 • （4）同名磁极相斥，异名磁极 相吸 • （5）磁化： 变无磁性物体为有磁性物体 • （6）退磁： 变有磁性物体无磁性物体
【最新】高中物理选修3-1课件：3.1磁现象和磁场+课件.ppt
磁极相互吸引，排斥的两者必然都是磁体，吸引时 至少有一个是磁体。
钢条甲靠近小磁针时，小磁针自动远离，说明它们 相互排斥，则甲一定有磁性。当乙靠近小磁针时， 它们相互吸引，这时可能有两种情况：一是乙没有 磁性，此时属于磁体与铁磁性物质相互吸引；二是 乙有磁性，且与小磁针是异名磁极，此时属于异名 磁极相互吸引。
磁悬浮列车
磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电 后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持 相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两 侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电 磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨 道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后 一点的电磁体（N极）所排斥。
磁体和通电导体之间的相互作用力 是通过什么发生的呢？
磁体和通电导体之间的相互作用力是通过磁场发生的
电流
磁场
磁体
【问题】电流与电流之间是否有力的作用？
视频
swf
结论:同向电流相互吸引。 结论:反向电流相互排斥。
电流和电流之间的相互作用力是通 过什么发生的呢？
电流和电流之间的相互作用力也是通过磁场发生的
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
钢条甲靠近小磁针时，小磁针自动远离，说明它们 相互排斥，则甲一定有磁性。当乙靠近小磁针时， 它们相互吸引，这时可能有两种情况：一是乙没有 磁性，此时属于磁体与铁磁性物质相互吸引；二是 乙有磁性，且与小磁针是异名磁极，此时属于异名 磁极相互吸引。
磁悬浮列车
磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电 后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持 相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两 侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电 磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨 道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后 一点的电磁体（N极）所排斥。
磁体和通电导体之间的相互作用力 是通过什么发生的呢？
磁体和通电导体之间的相互作用力是通过磁场发生的
电流
磁场
磁体
【问题】电流与电流之间是否有力的作用？
视频
swf
结论:同向电流相互吸引。 结论:反向电流相互排斥。
电流和电流之间的相互作用力是通 过什么发生的呢？
电流和电流之间的相互作用力也是通过磁场发生的
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第五章磁与人类文明 课件
注意: 注意:
⑴地磁极与地理极并不完 全重合， 全重合，它们之间的夹角 称为磁偏角 磁偏角。 称为磁偏角。 地磁场很弱, ⑵地磁场很弱,其表面的磁 场比一条小条形磁铁近旁 的磁场弱得多. 的磁场弱得多. 近百年地球磁场衰减. ⑶近百年地球磁场衰减. ⑷地磁场的减弱是可能导 地球磁场极性倒转的预 致地球磁场极性倒转的预 兆。
3.磁性材料特性及应用: 3.磁性材料特性及应用: 磁性材料特性及应用 软磁性材料:剩磁弱,易去磁. ⑴软磁性材料:剩磁弱,易去磁. 适用于需要反复磁化的场合, 适用于需要反复磁化的场合,可用来制造 半导体收音机的天线磁棒 天线磁棒、 半导体收音机的天线磁棒、录音机和录像机的 磁头、电子计算机中的记忆元件 记忆元件, 磁头、电子计算机中的记忆元件,以及变压器 电动机、交流发电机、 、电动机、交流发电机、电磁铁和各种高频元 件的铁芯 铁芯等 件的铁芯等. 硬磁性材料:剩磁强,不易去磁. ⑵硬磁性材料:剩磁强,不易去磁. 适合制成永久磁铁 应用在磁电式仪表、 制成永久磁铁( 适合制成永久磁铁(应用在磁电式仪表、 扬声器、话筒、永磁电机等) 磁记录材料( 扬声器、话筒、永磁电机等)、磁记录材料(可 用于录音磁带、银行卡、计算机磁盘等). 用于录音磁带、银行卡、计算机磁盘等). 4.计算机磁盘及磁盘驱动器: 4.计算机磁盘及磁盘驱动器: 计算机磁盘及磁盘驱动器
三、磁性材料
1.磁性材料:通常指磁化后磁性很强的物质 1.磁性材料:通常指磁化后磁性很强的物质 磁性材料 磁化后磁性很强 铁磁性物质) (铁磁性物质) 2.分类:按磁化后去磁的难易分为两类: 2.分类:按磁化后去磁的难易分为两类: 分类 去磁的难易分为两类 软磁性材料: ①软磁性材料: 磁化后容易去磁的物质.如软铁、硅钢、 容易去磁的物质 磁化后容易去磁的物质.如软铁、硅钢、 镍铁合金和锰锌铁氧体、镍锌铁氧体等. 镍铁合金和锰锌铁氧体、镍锌铁氧体等. 硬磁性材料: ②硬磁性材料: 磁化后不易去磁的物质.如碳钢、钨钢、 不易去磁的物质 磁化后不易去磁的物质.如碳钢、钨钢、 铝镍钴合金和钡铁氧体、锶铁氧体等. 铝镍钴合金和钡铁氧体、锶铁氧体等.
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磁体吸引．
答案：D
5．在地球表面的位置，发现能自由转动的小磁
针静止时S极指向地面，该位置是
()
A．地理南极附近 B．地磁场南极附近
C．赤道附近
D．无法确定
答案：A
磁现象
(1)物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做 磁性，具有磁性的物体叫做磁体.
(2)磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区 域叫磁极.
B．地球地理两极和地磁两极是重合的
C．由于地球磁极的缓慢移动，磁偏角也在缓慢变化
D．以上说法都不对
解析：地球地理两极与地磁两极并不重合，磁针并非
准确地指南或指北，其间有一个交角，叫做磁偏角，由于地
球磁极的缓慢移动，磁偏角也在缓慢变化，小磁针能够指向
南北说明地球具有磁场．故正确答案为A、C.
答案：AC
4．指南针静止时_指__南__的磁极叫南极，又叫_S_极； _指__北__的磁极叫北极，又叫_N__极．
5．地球由于_本__身__具__有__磁__性__而__在__其__周__围__形__成__的__磁__场_
叫做地磁场．小磁针静止时沿地球南北取向，这表明地 球是一个大_磁__体__ ．地球磁体的北极位于地理_南__极__附近； 地球磁体的南极位于地理_北__极__附近，但并不重合．
能排斥小磁针，说明铁棒B一定有磁性，若A无磁性，
当A靠近B时，在B的磁场作用下也会被磁化而发生相
互的吸引作用．若A有磁性，则A、B两磁体都分别有
北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相 排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引．这说明 不论A有无磁性，它们之间总有磁场力的作用，故 只有D项正确．
答案：D 【题后反思】 同名磁极相互排斥，异名磁极 相互吸引．磁铁也能吸引无磁性铁棒．
【题后反思】 地球本身就是一个大磁体，但地 理两极与地磁两极并不重合．
关于宇宙中的天体的磁场，下列说法正确的是
() A．宇宙中的许多天体都有与地球相似的磁场 B．宇宙中的所有天体都有与地球相似的磁场 C．指南针在任何天体上都能像在地球上一样正常工作 D．指南针只有磁场类似于地球磁场的天体上正常工作 答案：AD
磁与人类文明
知识梳理
1．磁体和电流都能在其周围空间产生_磁__场__，磁场 是客观存在的物质．
2．磁极与磁极之间、磁极与电流之间、电流与电 流之间的相互作用是通过_磁__场__产生的．
3．磁场的方向：物理上规定，在磁场中任一点， 小磁针_N_极__受__力__方向为该点磁场方向，亦即小磁针静止 时__N_极__所指的方向．
有甲、乙两根外形相同的钢棒，用甲的一
端靠近乙的一端，有相互吸引作用；用甲的一端
靠近乙的中间，没有相互吸引作用．关于这两根
钢棒的磁性，下列说法正确的是
()
A．甲棒有磁性，乙棒没有磁性
B．甲棒没有磁性，乙棒有磁性
C．甲、乙两棒都有磁性
D．无法确定哪根钢棒有磁性
答案：B
磁场
磁体与磁体之间，磁体与通电导体之间，以及 通电导体之间的相互作用，是通过磁场发生的．
地磁场示意图
位置与现代地理极重合．研究还 发现，从地球形成迄今的漫长年 代，地磁极曾多次发生极性倒转 的现象．
(2)地磁的两极与地理的两极 并不重合，并且地球的磁极在缓 慢移动．地磁轴和地球自转轴两 者的夹角约为11°.这个夹角叫 磁偏角．如图所示．
【例3】 下列说法正确的是
()
A．地球具有磁场
4．实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现
象解释正确的是
()
A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁
B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多
D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引
解析：一元硬币为钢芯镀镍，钢和镍是磁性材
料，放在磁场中能够被磁化获得磁性，因而能够被
以下说法正确的是
()
A．磁场是一种特殊的物质
B．磁场的基本特性是对置于其中的电流和磁
体产生力的作用
C．磁体周围存在磁场
D．以上说法都不对
答案：ABC
地磁场
(1)指南针在静止时沿地球南北 方向取向，这表明地球是一个大磁 体，如图所示，地磁极的N极(北极) 位于地理南极附近，地磁极的S极(南 极)位于地理北极附近，但地磁两极 与地理两极并不重合．有趣的是， 地磁极有围绕地理极做周期运动的 现象，其周期大概为数万年，在最 近的五百万年间，地磁极均匀分布 在地理极的四周，其平均
()
A．磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的
B．电流与电流间的相互作用是通过电场产生的
C．磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场
而共同产生的
D．磁场和电场是同一种物质
解析：电流能产生磁场，在电流的周围有磁场存
在，不论是磁极与磁极间还是电流与电流间、磁极与
电流间，都有相互作用的磁场力．磁场是磁现象中的
(1)定义 磁体或电流周围存在一种特殊物质，能够传递 磁体与磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之 间的相互作用，这种特殊的物质叫磁场． (2)磁场的基本性质：对放入其中的磁极和通电 导线产生力的作用． (3)磁场的产生 ①永磁体周围存在磁场；②电流周围存在磁 场——电流的磁效应．
【例2】 以下说法中正确的是
(3)同名磁极相斥，异名磁极相吸.
【例1】 铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁
针，若将铁棒A靠近铁棒B，则
()
A．A、B一定互相吸引
B．A、B一定互相排斥
C．A、B之间有可能无磁场力作用
D．A、B可能互相吸引，也铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，铁棒B
一种特殊物质，它的基本性质是对放入磁场中的磁极、
电流有磁场力的作用；而电场是电荷周围存在的一种
特殊物质，其最基本的性质是对放入电场中的电
荷有电场力的作用，它不会对放入静电场中的磁极 产生力的作用，因此，磁场和电场是两种不同的物 质，各自具有其本身的特点．
答案：A 【题后反思】 磁体周围有磁场、电流周围也存 在磁场，磁体与磁体之间、电流与电流之间、磁体 与电流之间的相互作用都是通过磁场产生的．
基础自测
1．首先发现电流磁效应的是
A．库仑
B．欧姆
C．焦耳
D．奥斯特
答案：D
2．关于磁场，下列说法正确的是
A．只有磁体周围有磁场
B．只有电流周围存在磁场
C．静止电荷周围存在磁场
D．以上说法都不正确
答案：D
() ()
3．关于地磁场，下列叙述正确的是 ( ) A．地球的地磁两极和地理两极重合 B．我们用指南针确定方向，指南针指南的一 极是指南针的北极 C．地磁的北极与地理的南极重合 D．地磁的北极在地理的南极附近 答案：D