文明班级标准及评选方法
XXX
附属学校文明班级标准及评选方案
为了加强学生的思想素质教育，推动附校班级文明建设，结合本院实际
情况，特制订文明班级评选方案。评比标准及办法如下：
一、文明班级标准及要求
（一）目标及班风
1.各班级根据实际情况和学校的目标，提出自己班级的目标，根据学
生的IEP计划，制定各班级实现目标的可行性计划。
2.通过生活化教学内容与主题班会活动，使学生在各领域不断进步，
班级主题班会活动要求有目的、有效果、有记录。
3.培养良好班风学风，班风学风有明显好转，差生有明显转化，有对
比材料。
4.无私奉献、团结互助等良好风尚得到发扬，有实际事例。
5.班级无任何责任事故，无重大违纪事件，学生行为规范达标率为9
5%以上。
（二）班委建设
1.在班主任的指导下，班委会能独立开展工作，在老师的指令或要求
下能独立组织好本班级常规活动。
2.班委会成员职责明确，各负其责，能相互密切配合，能及时向班主
任汇报工作情况。
3.班委会成员生活自理能力强、爱学习、守纪律、讲文明，能起带头
作用。
（三）班级纪律
1. 全班学生认真遵守《附属学校学生日常行为规范》、《附属学校学生
一日生活常规》、《中小学礼仪常规》的规定，认真遵守学校制订的各项规
章制度。
2. 严格遵守考勤制度，不旷课、不迟到、不无故离校出走。
3. 遵守课堂纪律，上课认真听讲，不影响老师讲课和他人学习。
4. 遵守各项生活秩序（如集队出操、进餐、就寝等）。
5. 遵守集会集训纪律，进场、列队要秩序井然，集会集训时认真听
讲，不谈笑，不逗打，不磕睡，不东张西望。
6. 遵守课间纪律或公共秩序，不在校园内追逐打闹，不聚众闹事，
不打架斗殴，不在走廊内踢球。
（四）学风建设
1. 培养建立良好学风，全班学生学习态度端正，学习积极性高，有
明确的学习动机与学习愿望。
2. 培养良好的口头或操作书写类作业习惯，低年部的班级能达到50%
的学生参与到口头作业中，20-30%的学生能参与到操作或书写作业学习中；
中高年部的学生70%的学生能积极主动参与到口头作业学习环节，50%的能
参与到操作及书写作业中。
3. 全班学习成绩不断提高。
4. 全班学生能自觉遵守校本《课堂常规》。
（五）班级卫生
1. 培养良好的卫生习惯，认真落实《附属学校卫生检查区域及评分标
准》，自觉保持教室、宿舍及周围环境的整洁。
2. 消灭不卫生、不文明的行为，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂
乱踢。
3. 讲究个人卫生及饮食卫生，班级仪容仪表良好。
（六）文体活动
1. 全班积极参与各项大课间活动，积极参与每周三综合活动，活动
纪律良好。
2、积极参加院内各项文娱活动，积极参与社会外界团体或单位组织
的爱心联欢、探访活动，活动期间举止文明，有礼貌，不哭闹、不粘人、
不喧哗，不抢占，不拥堵，能听从老师与义工指令，认真参与到活动中来。
3. 班级定期召开适应学生发展现状及班级特点的各项活动。
（七）爱护公物
1. 爱护课桌椅，班内和校内的各项教具学具、图书等一切公共财物。
2、节约粮食、水电，不乱扔食物、浪费食物。
3、爱护班内及院校内各项公共设施设备，及校园、院舍内各类花草
树木。
（八）班级文化建设
1. 办好本班的黑板报，每主题班会一期。
2. 积极参加学校组织的其他文化宣传工作。
（九）沟通交际
1. 尊敬师长，虚心接受师长的教育。
2. 乐于助人，同学之间和睦相处，互相学习，互相关系，不拉帮结
伙，团体斗殴。
3. 兄弟班级能和谐友好地交流沟通与协作。
4. 讲究文明语言，不说脏话，不骂人。
（十）班主任
1. 服从领导，热爱班主任工作，重视特殊教育理论学习，能自觉总
结工作经验与经常记录班级管理心得，积极参与特殊教育理论研讨活动。
2. 热爱学生，相信学生，尊重学生，十分重视学生的主体作用，能
充分调动学生的学习积极性和生活自信心。
3. 工作积极主动，认真参加培训，工作有计划，有总结。
4. 学生个别心理辅导的工作有成效，有记录。
5. 认真召开班会及主题班会，并有班会备课及活动记录与总结。
6. 对本班学生能严格要求，真心爱护，防微杜渐的同时要无微不至
的关爱每一位学生，并能团结全体任课教师一起创建文明班级。
二、文明班级评选办法
（一）副校长、值周教师每月对各班的学习、纪律、卫生量化进行总结，
每学期把标准的得分累加作为评选的依据，按总分从高到低选取，每年级
评选出一个文明班级。
（二）凡被评为文明班级者，学校专门表彰奖励，发给“文明班级”奖
状。并以此作为上级评选文明班级的依据。
（三）凡是没有评上过“文明班级”的班主任，本年度不得被评为“优
秀班主任”。
（四）凡有下列情况之一者，评选时一票否决。
1. 班级内有情节严重的盗窃、打架及其他影响极其恶劣等行为，
受到学校或院公开批评者。
2. 有较大的人身安全事故发生。
XXX附属学校
实小“文明班级”条件与评选办法
实小“文明班级”条件与评选办法实施“文明班级”评选需要满足一定的条件和遵循相应的评选办法。
以下是一些常见的条件和评选办法：
条件：
1.守纪律：班级成员能够积极遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不旷课，不随地乱扔垃圾等。
2.关爱他人：班级成员之间相互尊重，关心彼此，乐于助人，乐见他人进步。
3.热爱学习：班级成员能够认真对待学习，积极参与课堂活动，按时完成作业，主动参加学习小组的组织和讨论。
4.团结友爱：班级成员之间友好互助，共同协作，团结一心，共同完成一些集体任务和活动。
5.积极向上：班级成员具有积极向上的精神状态，勇于面对挑战，努力超越自己，不断进步。
评选办法：
1.候选班级的评选：根据各班级的表现，学校可以设立评选机构或委员会。
评选机构可由班主任、学生会代表、家长代表等组成，负责收集各班级的表现情况，并根据条件进行初步筛选，录取候选班级。
2.学校公示：将候选班级的名单在学校的公示栏上公示一周，让全校师生了解和评议，以确保公正和透明。
3.综合评选：评选机构将综合考虑候选班级在各个方面的表现，包括守纪律、关爱他人、热爱学习、团结友爱和积极向上等，进行综合评议，确定最终获奖班级。
4.颁奖典礼：学校可以组织一场庄重的颁奖典礼，表彰获奖班级，并给予奖杯、奖状等奖励，鼓励他们继续保持文明的行为和良好的作风。
以上是一种常见的“文明班级”评选办法，学校也可以根据实际情况进行适当的调整和创新。
文明班级评比方案
文明班级评比方案文明班级评比方案（精选11篇）为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。
文明班级评比方案篇1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。
我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。
早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。
课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
文明班级评比方案3篇
文明班级评比方案3篇Civilized class evaluation scheme汇报人：JinTai College文明班级评比方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：文明班级评比方案2、篇章2：文明班级评比方案3、篇章3：文明班级评比方案篇章1:文明班级评比方案一、评比目的：为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为和我校班级管理，促进学生自觉养成良好的行为习惯，推动学校教育教学工作发展，创设一个文明和谐的校园环境，特制定本方案。
二、评比对象：全校七、八、九年级所有班级。
三、评比内容1、出勤2、出操3、两睡4、环保卫生5、礼貌仪表6、课间活动四、评比要求1、出勤：不迟到、不早退、不旷课。
2、出操（1）根据指令，迅速到指定位置集合。
（2）所有学生必须出席。
（经老师批准，病假除外）（3）做操时队伍要整齐，动作要规范，不喧哗，不马虎。
3、两睡（1）、午休时间：12:25午休铃响后立刻进入宿舍午休，14:10起床铃声响才能起床。
（2）、晚睡时间：22:30晚睡铃响后立刻进入宿舍休息。
（3）、两睡期间可以看书、写作业，要保持宿舍绝对安静，违者按照两睡管理规定处理。
4、环保卫生（1）教室A、地面无纸屑、污迹、痰渍。
B、桌椅整齐、干净，窗帘整洁。
C、讲台收拾整齐、黑板干净，书摆放整齐。
D、卫生角扫把摆放整齐，无积压垃圾，垃圾桶外无垃圾。
E、窗户窗台无厚重灰尘。
（2）公共走廊，楼梯、操场：爱护公共场所卫生，不随意吐痰、乱扔果皮纸屑。
5、礼貌仪表举止文明，不打架，不骂人，不说脏话，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，自觉维护公共秩序，拾到东西要交公。
中学文明班级评比细则（四篇）
中学文明班级评比细则通常包括以下几个方面：1. 文明操行：评估学生的操行表现，如是否遵守校纪校规、是否尊敬师长、是否友善待人等。
可以根据学生的出勤率、早退、迟到、请假、违反纪律等情况进行评估。
2. 学习成绩：评估学生的学习表现，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动的积极性等。
可以根据学生的考试成绩排名、课堂互动表现、作业完成情况等指标进行评估。
3. 社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，如义工活动、社区服务、参加比赛等。
可以根据学生参与的活动数量、活动的积极性和质量等进行评估。
4. 集体荣誉：评估班级在各类集体活动中的表现，如校运动会、文艺晚会、班级日常活动等。
可以根据班级在活动中的表现、团结协作精神、集体荣誉感等进行评估。
5. 环境整洁：评估班级环境的整洁程度，包括教室、走廊、卫生间等。
可以根据班级环境的卫生状况、班级成员对环境的保护程度等进行评估。
评比的方法可以采用学生自评、班主任评定、同学互评等方式进行综合评估，最终确定优秀文明班级。
评选的结果可以作为班级荣誉的体现，激发学生的积极性和责任心，促进班级的凝聚力和向心力的提升。
中学文明班级评比细则（二）一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。
两操以月平均分计入文明班级评比。
(二)仪容仪表：满分____分。
学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。
男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。
升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。
校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。
评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。
仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。
(三)纪律；满分____分。
文明班级评选方案
文明班级评选方案一、背景介绍作为一所高中，为了提高学生的文明素质，培养良好的行为习惯，学校决定开展文明班级评选活动。
通过评选文明班级，旨在激励学生自觉遵守校纪校规，争做文明学生，培养良好的团队合作意识和社会责任感。
二、评选条件为确保评选的公正性和客观性，下面是对文明班级评选的基本条件：1.班级守则：班级应有明确的班级守则，包括纪律、卫生、公德、友谊等方面。
每位学生都应遵守守则，并且做到事事以班级荣誉为重。
2.班级安全：班级应与其它班级相互合作，共同维护整个学校的安全。
班级成员应确保校内外环境整洁有序，积极参与安全教育和防火演练。
3.社会公益：班级应积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
例如，组织无偿献血、义务劳动、植树活动等。
此外，班级成员还应尊重师长、热心助人、关心他人。
三、评选方法为确保评选的公平性和科学性，制定了如下的评选方法：1.班级自荐：每个班级可以根据自己的特点和表现，向评选委员会递交一份班级自荐书。
自荐书中应包括班级的特色活动和突出贡献，这些活动和贡献应具体、可量化。
2.评选委员会评审：由学校组成一个评选委员会，委员会由学校领导、老师和学生代表组成。
评选委员会根据自荐书和针对班级的调查研究，评估每个班级的表现。
3.评定标准：评选委员会将根据班级的自荐书和调查研究情况，按照文明班级的评选条件，给每个班级打分。
评定标准包括班级守则执行情况、班级安全保障情况、社会公益参与情况等。
4.筛选阶段：评选委员会将根据评定标准，对各班级进行筛选，初选出若干优秀班级进入下一轮的答辩。
5.答辩：初选出的班级将进行答辩环节，班级代表需要根据自荐书的内容向评选委员会介绍班级的情况和特色，同时回答评委的问题。
6.最终评定：评选委员会根据自荐书、答辩内容和全体班级成员的综合表现，最终评定出一等奖、二等奖和三等奖的获奖班级。
同时，还将评选出文明班级个人表彰和荣誉称号。
四、奖励与激励措施为了激发学生的参与热情，并让文明班级评选活动得到更好的开展，学校将给予以下奖励与激励措施：1.获奖班级奖励：一等奖班级将获得奖杯和奖金，用于开展班级建设和活动；二等奖班级将获得奖状和奖金；三等奖班级将获得奖状和奖金。
学校文明班级评比细则范本（2篇）
学校文明班级评比细则范本一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
“文明班级”评比细则
“文明班级”评比细则一、背景与目的为促进学校文明建设，培养和践行良好的道德品质，营造良好的班级氛围，增强学生的责任意识和集体荣誉感，学校特设立“文明班级”评比活动。
本细则旨在明确评比的标准和方法，便于全体师生了解，参与和推动文明班级的建设。
二、评比标准1.学风规范：班级成员能积极参与课堂，遵守课堂纪律，不迟到早退，不携带手机或其他电子设备上课。
利用课余时间及时完成作业，高质量完成学习任务，帮助他人解决学习问题。
2.行为规范：班级成员能遵守学校的各项规章制度，着装整洁、干净，不穿着非法便服，不随地乱扔垃圾，不在教室内食用零食或乱丢果皮等垃圾。
尊重他人，礼貌待人，乐于助人，不欺凌同学，与同学和谐相处。
3.诚信守约：班级成员能遵守课堂纪律，不作弊，不抄袭他人作业，认真对待学术活动。
坚持诚实守信的原则，不谎言、不夸张、不虚假宣传等行为，主动履行承诺，遵守班级规定，不迟到早退。
4.集体荣誉感：班级成员认识到自己的行为会影响整个班级的形象，以班级利益为重，注重集体荣誉，乐于参与班级活动，积极参与集体奖励评比活动，为班级争取荣誉。
5.班级凝聚力：班级成员有良好的团结合作精神，能充分发挥个人特长，与同学互相学习，互相尊重。
有较好的班委会组织和班级活动的开展，班级成员之间有着良好的合作关系。
三、评比流程和方法1.提名阶段：每学期初，班级展开提名投票，每班级学生可以提名两名同学作为评选对象，提名原则为个人自愿参与，无任何限制。
2.考察与评估阶段：评选对象需要接受老师的日常考察和评估，并填写个人自评表。
参考评选标准，老师将从以下角度进行考察评估：-学风规范：课堂参与度、课堂纪律等-行为规范：学校规章制度的遵守情况-诚信守约：作业完成情况、诚信守诺-集体荣誉感：班级活动参与度、集体奖励评比活动参与度等-班级凝聚力：合作关系、班委会组织等3.评选与公示阶段：评估完成后，学校将按得票数及考察评估结果，评选出“文明班级”的结果，并进行公示。
文明班级评比细则（精选7篇）
文明班级评比细则文明，是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。
下面是小编收集整理的文明班级评比细则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文明班级评比细则篇1一、出勤1,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课每人每次扣0.5分。
2,未经老师同意早退者每人每次0.5分。
二、纪律1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分3、说脏话,打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人4、学校大门、宿舍楼锁门后,未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人;5、顶撞老师扣2分/人,并给予纪律处分;6、早自习不认真晨读,例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分三、体育1、课间操1)无故不参加每人每次扣0.5分;2)做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人;3)升旗仪式要求全员参加,无故不参加的学生扣0.5分;升旗仪式纪律不好的班级扣2分。
2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;3、集会1)坐姿不端正扣0.5分/人;2)随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。
3)班级纪律差被点名批评的每班扣2分。
四、卫生公共卫生1、桌椅摆放不整齐扣1分;2、扫除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)摆放不整齐扣0.5分;3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处;4、窗台上摆放物品扣0.5分;5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分,水桶内脏水未倒扣0.5分;6、不按时搞卫生扣1分/次;不搞卫生扣2分/次;7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处,并责令整改恢复原样。
8、公区卫生不彻底,有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处9、卫生保持不佳班级扣1分个人卫生(着装卫生、心理卫生)1、指甲过长每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;2、染发扣1分;存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。
高校文明班级评选实施方案
高校文明班级评选实施方案一、背景介绍随着高校教育的不断发展，校园文明建设成为学校教育工作的重要组成部分。
文明班级评选是激励学生班级文明建设的一种有效方式，通过评选活动，可以促进学生班级的文明素质提升，营造和谐文明的校园氛围，加强学生的班级凝聚力和集体荣誉感，有利于培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的综合素质。
二、评选目的1. 激励学生班级文明建设，促进班级文明氛围的形成和发展；2. 提高学生的班级凝聚力和集体荣誉感；3. 培养学生的良好品德和行为习惯；4. 促进学生的综合素质提升。
三、评选对象全校各年级各班级均可参加评选，每个班级作为一个评选单位。
四、评选标准1. 班级文明风采：班级是否有良好的文明风貌，是否有整洁的教室和卫生的环境；2. 班级管理水平：班级管理是否规范，班级纪律是否严明，班级是否有较高的凝聚力；3. 班级集体荣誉：班级是否有集体荣誉，是否有突出的集体表现；4. 班级活动开展情况：班级是否积极参与各项文明活动，是否有丰富多彩的文明活动。
五、评选程序1. 提名阶段：学校组织全体师生提名各班级文明班级候选名单；2. 筛选阶段：学校组织评选委员会对提名名单进行筛选，确定最终参评班级名单；3. 评选阶段：评选委员会对参评班级进行实地考察和评审，确定获奖班级；4. 颁奖阶段：学校组织颁奖典礼，对获奖班级进行表彰。
六、奖励措施1. 评选出的“文明班级”将被授予荣誉称号，并颁发荣誉证书；2. 学校将在校园内张贴获奖班级的宣传横幅，进行集体表彰；3. 学校将为获奖班级提供一定的奖金资助，用于开展班级文明建设活动。
七、宣传推广学校将通过校园网站、校报、校园电视台等多种方式广泛宣传评选活动的意义和目的，鼓励全体师生积极参与，共同营造和谐文明的校园氛围。
八、总结通过开展文明班级评选活动，可以有效激励学生班级文明建设，促进班级文明氛围的形成和发展，提高学生的班级凝聚力和集体荣誉感，有利于培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的综合素质。
文明班级评比标准及评分表
核的重要依据。 4、整改阶段：2014年12月15日至2012年12月31日 对于综合得分后10名的班级，要进行回头看，学校要帮助班主任要
制定出切实可行的整改措施。整改后，中心校再组织人员检查，直至整 改到位。
四、“十佳”文明班级评比标准 （一）、班级卫生: 20分
1、（4分）坚持每天两小扫、保持地面干净，地面无纸屑、果 壳、走廊、卫生区经常保持洁净，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象， 放学后凳子统一放在桌子下面、抽屉内物品摆放整齐、无积灰。
1、（2分）掌握、了解《教师手册》的内容。 2、（2分）班主任手册使用认真、规范。 3、（1分）无有偿家教行为。 4、（1分）无违规收受学生、家长礼品。 5、（2分）家校通使用率高，内容切合实际，家长反映好。 5、（2分）开足上齐班队会，效果好。 （六）、小书房建设:10分 1、（5分）小书房建设占班级学生数的百分比高，书房建设数量 足，质量高。符合小书房建设标准，房间布置有特色，符合少年儿童特 点。 2、（5分）有读书笔记、心得体会、读后感、手抄报等。 （七）、自我展示：10分 1、（5分）有学生自己表演的节目，形式不限，内容健康，积极向 上，能展示班级师生良好的精神面貌。 2、（5分）学生家长的节目，体现家校互动，增加正能量，可以夸 夸自己的孩子，谈谈自己的建议，也可以说说老师、学校等。 （八）、完成任务情况：10分 能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校 统一指挥。 1、（5分）中心校布置的服务性收费工作完成情况。 2、（5分）学校布置的其它工作任务。 （九）、安全:5分 1、（2分）班级未出现任何安全事故。 2、（1分）班级安全管理工作有创新。 3、（2分）无体罚和变相体罚学生的现象。 （十）、加分部分:5分 1、（2分）学生习作发表 2、（1分）学生或班级获县级及以上表彰奖励。