试一试4_退位减法-优质公开课-西南师大1下精品
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西师大版数学一下退位减法课件之一
小华比小红少多少本科学书？
＝ 42 － 15 27 （本）
全课总结
掌握两位数减两位数退位减 的计算方法，并能够正确的 计算其结果。
44－27＝ 17 ． 44
－2 7 17
用竖式计算：
80－55＝ 25 ． 80
－5 5 25
用竖式计算：
64－9＝ 55 ． 64
－9 55
还剩多少本?
＝ 64 － 28 36（本）
54人
36人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 54 － 36 18（人）
小红有42科学书。 小华有15本。
西师大版数学一下退位减法课件之一
教学目标
1.通过摆小棒、列竖式的方法，理解算 理，掌握两位数减两位数的退能力。
3.感受数学与生活的联系，培养用数学 的能力。
50－26= 24 (张)
50－26=24(张)
退一当十
十位 个位
退位点
10
50
26
10
个位上的0减6 不够减,从十位
借一。
2 4 十位上的5
借走1还剩4。 4－2=2
10
43
27
13
个位上的3减7 不够减,从十位
借一。
1 6 十位上的4
借走1还剩3。 3－2=1
10
70 62
8
智慧城堡
加油啊！
用竖式计算：
85－58＝ 27 ． 85
－ 5８ 27
用竖式计算：
＝ 42 － 15 27 （本）
全课总结
掌握两位数减两位数退位减 的计算方法，并能够正确的 计算其结果。
44－27＝ 17 ． 44
－2 7 17
用竖式计算：
80－55＝ 25 ． 80
－5 5 25
用竖式计算：
64－9＝ 55 ． 64
－9 55
还剩多少本?
＝ 64 － 28 36（本）
54人
36人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 54 － 36 18（人）
小红有42科学书。 小华有15本。
西师大版数学一下退位减法课件之一
教学目标
1.通过摆小棒、列竖式的方法，理解算 理，掌握两位数减两位数的退能力。
3.感受数学与生活的联系，培养用数学 的能力。
50－26= 24 (张)
50－26=24(张)
退一当十
十位 个位
退位点
10
50
26
10
个位上的0减6 不够减,从十位
借一。
2 4 十位上的5
借走1还剩4。 4－2=2
10
43
27
13
个位上的3减7 不够减,从十位
借一。
1 6 十位上的4
借走1还剩3。 3－2=1
10
70 62
8
智慧城堡
加油啊！
用竖式计算：
85－58＝ 27 ． 85
－ 5８ 27
用竖式计算：
西师版一年级下册数学(退位减法执教课件)优秀公开课
生产计划部
第十四页，共14页。
再算7+30=37
第五页，共14页。
.
.
53
73
—8
—4
45
69
√
×
×
第六页，共14页。
第七页，共14页。
5.下面哪些算式的得数比50小？（在□里画√）
54-9 √□ 42+8 □ 74-40 √□ 59-4 □ 42+6 □√ 36+30 □
第八页，共14页。
7.清水湖游船出租情况如下表，请算出各种船还剩多少条。
18
23
29
18
15
第九页，共14页。
8.大客车上的乘客比小轿车上的多多少人？
32
7
32 — 3 29
（1）大客车上的乘客比中巴车上的多多少人？
（2）中巴车上的乘客比小轿车上的多多少人？ （3）大客车和小轿车上的乘客一共有多少人？ （4）大客车和中巴车上的乘客一共有多少人？ （5）中巴车和小轿车上的乘客一共有多少人？
（6）三种车上一共有乘客多少人？
32—7=25（人）
7—3=4（人） 32+3=35（人） 32+7=39（人） 7 + 3=10（人）
32+3+7=42（人）
第十页，共14页。
小猫捉鱼。
第十一页，共14页。
第十二页，共14页。
绿色圃中小学教育网
第十三页，共14页。
谢谢大家Biblioteka 19.05.2023西师版一年级下册数学(退位减法执教课件) 优秀公开课
2023/5/19
生产计划部
第一页，共14页。
第二页，共14页。
26
西师大版小学一年级数学下册 退位减法 1精品ppt课件
2019/9/16
最新中小学教学课件
16
西师大版一年级数学下册
教学目标
1. 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并 能用自己喜欢的方法进行正确计算。 2.经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的 过程，培养同学们的计算能力和动手操作能力。
老师,我们班领 6个乒乓球。
算一算:还剩多少个乒乓球?
32－6＝□(个)
议一议: 计算时,你遇到了什么新问题?
小棒图
几种不同的口算方法
（1） 32 – 6=26 想：12 – 6=6 6 + 20=26
（3） 32 – 6 = 26 想：10 – 6 = 4 22 + 4 = 26
（2） 32 – 6=26 想：32 – 2=30 30 – 4=26
（4） 32 – 6 = 26 想：32 – 10=22 22 + 4 = 26
用小棒摆一摆
想一想：从32根小棒中，怎样拿 走6根？
几种拿法
返回
返回
返回
第一种
三种不同的摆法
先拿走2根，再打开一捆是10根，再拿走4根，还剩6根，6根与2捆合起来是26 根。
第二种
打开1捆是10根，拿走6根，还剩4根，4根与2根合起来是6根，6根与2捆合起 来是26根。
第三种
打开1捆是10根，10根与2根合起来是12根，拿走6根，还剩6根，6根与2捆合起 来是26根。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
新西师大版小学一年级下册数学《退位减法》教案教学设计
新西师大版小学一年级下册数学《退位减法》教案教学设计新西师大版小学一年级下册数学《退位减法》教案教学设计第四课时退位减法（一）【教学内容】教材第75~76页例1、例2及相关内容。
【教学目标】1、掌握两位数减一位数退位减的计算方法，并能用自己喜欢的方法进行正确计算。
2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
3、培养学生的计算能力和动手操作能力。
4、感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。
【教学重点】理解并掌握笔算两位数减一位数的退位减法的计算方法。
【教学准备】学生准备小棒。
【教学过程】一、复习引入师：同学们，今天在上课之前老师要考考大家前面的减法学得好不好？（出示口算卡片）11-5＝ 36-4＝29-3＝ 16-8＝12-4＝13-6＝让学生根据口算卡片很快地说出结果。
师：看来前面的知识我们学得不错！今天我们要在这些基础上继续学习减法。
板书（退位减法）。
二、新课探究1、教学例1出示改编后的例1 。
师：在体育课上，小红到王老师那儿领乒乓球，小红在领乒乓球时遇到了什么数学问题？从这幅图中你知道些什么？能提出什么样的数学问题？引导学生说出：从图中可以知道老师那儿一共有38个乒乓球，小红要领6个乒乓球，提出数学问题是：还剩下多少个乒乓球？师：这个数学问题该怎么列式呢？让学生说出列式为：38－6。
师板书这个算式在黑板上。
师：同学们会算38－6吗？你是怎么算的？引导学生回答：把相同数位上的数相减，个位上8-6=2，再加上30就是32。
师：在前面我们知道了要相同数位上的数对齐相减，这次学习中也要用到这方面的知识。
但是如果老师没有38个乒乓球，只有34个，又该怎么列式呢？出示例1 。
还剩多少个乒乓球？让学生列出算式：34－6。
师板书（34－6）在黑板上。
师：比较38－6和34－6这两个算式，它们有哪儿不一样？引导学生观察比较后说出：38－6个位上的数够减，34－6个位上的数不够减。
师：像这种个位上的数不够减的减法，我们把它叫做退位减法。
西师大版数学一下《退位减法》课件之四
练 习：
A
12－5 = 7 22－5 = 17 32－5 = 27 62－5 = 57
B 说出和的十位上是几。
26－8 = 1 8 46－8 = 3 8 86－8 = 7 8
C 下面的数字可以组成哪些两位数减一位数 的算式？
62
4 62－4= 77－4= 95－4=
77
6 62－6= 77－6= 95－6=
13-5=（ ） 16-9=（ ） 12-7=（ ）
第二关：看 算 式 ， 写 得 数。
39-8=（ ） 27-3=（ ） 95-2=（ ）
第三关：列算式，并分类。
用 2 、3 、8 这 三 个 数 字组 成
两位数 减 一 位 数 的 减 法 题 目。
23－8= 28－3= 32－8=
83－2= 38－2= 82－3=
两位数减一位数的退位减法
个位不够减
个位够减
23－8= 32－8= 82－3=
28－3= 38－2= 83－2=
32 － 8 = 24
22 10
2 先算 10－8= 2 再算 22 + 2=24
32 － 8 = 24 20 12
4 先算 12－8= 4 再算 20 + 4=24
23－8= 15 82－3= 79
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必
能有我大度。 男人是条狼， 选对了保护你，
选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你着走着，就走进 了心里。虚伪的人，走着走着，就
淡出了视线。
西师大版一年级数学下册
教学目标
西师大版退位减法PPT精品课件1
（2）
8辆
轿车一共有（17）辆， 其中客车有（ 8）辆。轿车有 多少辆？
17-8=9（辆）
西师大版退位减法PPT精品课件1
西师大版退位减法PPT精品课件1
8.
西师大版退位减法PPT精品课件1
8
12
3
11
12
6
13
5
13
5
11
2
5
11
8
14
西师大版退位减法PPT精品课件1
9. 有14个
8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
13-7
14-5
15-8
16-8 13-8
20以内的退位减法
牛刀小试
8
4
8
8
找规律填一填
11-9 11-8
11-5
12-9
12-6
13-9 13-8
14-9
14-7
15-9 15-8
16-9
17-9 17-8
18-9
11-2 12-4
你发现了 什么规律？
找规律来验证
11-9 11-8 12-9 12-8 13-9 13-8 14-9 14-8
，借走8个，还剩多少个？
14-8=6（个）
西师大版退位减法PPT精品课件1
西师大版退位减法PPT精品课件1
10. 鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。 （1）鸭和鹅一共有多少只？
8+7=15（只） （2）公鸡有5只，母鸡有多少只？
11-5=6（只）
西师大版退位减法PPT精品课件1
西师大版退位减法PPT精品课件1
11-7 11-6 12-7 12-6 13-7 13-6 14-7 14-6
8辆
轿车一共有（17）辆， 其中客车有（ 8）辆。轿车有 多少辆？
17-8=9（辆）
西师大版退位减法PPT精品课件1
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8.
西师大版退位减法PPT精品课件1
8
12
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11
12
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西师大版退位减法PPT精品课件1
9. 有14个
8.法治文明的现代性与丰富多彩化、 世界性 与本土 性共生 共存， 才会有 各美其 美、美 美与共 的法治 文明和 谐图景 。
13-7
14-5
15-8
16-8 13-8
20以内的退位减法
牛刀小试
8
4
8
8
找规律填一填
11-9 11-8
11-5
12-9
12-6
13-9 13-8
14-9
14-7
15-9 15-8
16-9
17-9 17-8
18-9
11-2 12-4
你发现了 什么规律？
找规律来验证
11-9 11-8 12-9 12-8 13-9 13-8 14-9 14-8
，借走8个，还剩多少个？
14-8=6（个）
西师大版退位减法PPT精品课件1
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10. 鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。 （1）鸭和鹅一共有多少只？
8+7=15（只） （2）公鸡有5只，母鸡有多少只？
11-5=6（只）
西师大版退位减法PPT精品课件1
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11-7 11-6 12-7 12-6 13-7 13-6 14-7 14-6
西师大版数学一下退位减法课件之一
退位减法
退位减法是数学中的一种计算方法，用于减法运算。通过退位减法，我们可 以快速而准确地计算出两个数之间的差值。
什么是退位减法？
退位减法是一种从高位向低位逐位相减的计算方法。 通过退位减法，我们可以解决大数减小数的问题，而不需要借位。
退位减法的步骤
1
Step 1: 从右向左逐位相减
从被减数的个位开始，逐位相减，得到每位的差值。
2
Step 2: 如果被减数小于减数，向左一位借位
当被减数的某一位小于减数的对应位时，我们需要向左一位借位，并在借位后继 续进行减法运算。
3
Step 3: 重复步骤 1 和 2，直到所有位都相减完毕
重复步骤 1 和 2，直到所有位都相减完毕，并得到最终的差值。
退位减法的例子
让我们通过一个例子来演示退位减法的计算过程。 被减数: 327，减数: 183 步骤 1: 327 - 183 = 144 步骤 2: 3-1小于0，向左一位借位 步骤 3: 12-8=4 最终结果是 144，即 327 - 183 = 144
退位减法的技巧
1 借位时要注意数位的
变化
2 多次借位时要逐位借位 3 反复练习提高准确度
如果存在多次借位的情况，
通过反复练习退位减法，可
在借位时，被减数的前一位
要逐位借位并进行相应的调
以提高计算的准确度和速度。
数位会减去 1，借位后要做
整，确保减法运算的准确性。
相应的调整。
退位减法的注意事项
1. 确保被减数的每一位都大于或等于减数的对应位。 2. 将减数写在被减数上方，竖向对齐各位数字。 3. 逐位相减时，从低位到高位进行计算。 4. 借位时要注意数位的变化，并进行相应的调整。
退位减法是数学中的一种计算方法，用于减法运算。通过退位减法，我们可 以快速而准确地计算出两个数之间的差值。
什么是退位减法？
退位减法是一种从高位向低位逐位相减的计算方法。 通过退位减法，我们可以解决大数减小数的问题，而不需要借位。
退位减法的步骤
1
Step 1: 从右向左逐位相减
从被减数的个位开始，逐位相减，得到每位的差值。
2
Step 2: 如果被减数小于减数，向左一位借位
当被减数的某一位小于减数的对应位时，我们需要向左一位借位，并在借位后继 续进行减法运算。
3
Step 3: 重复步骤 1 和 2，直到所有位都相减完毕
重复步骤 1 和 2，直到所有位都相减完毕，并得到最终的差值。
退位减法的例子
让我们通过一个例子来演示退位减法的计算过程。 被减数: 327，减数: 183 步骤 1: 327 - 183 = 144 步骤 2: 3-1小于0，向左一位借位 步骤 3: 12-8=4 最终结果是 144，即 327 - 183 = 144
退位减法的技巧
1 借位时要注意数位的
变化
2 多次借位时要逐位借位 3 反复练习提高准确度
如果存在多次借位的情况，
通过反复练习退位减法，可
在借位时，被减数的前一位
要逐位借位并进行相应的调
以提高计算的准确度和速度。
数位会减去 1，借位后要做
整，确保减法运算的准确性。
相应的调整。
退位减法的注意事项
1. 确保被减数的每一位都大于或等于减数的对应位。 2. 将减数写在被减数上方，竖向对齐各位数字。 3. 逐位相减时，从低位到高位进行计算。 4. 借位时要注意数位的变化，并进行相应的调整。