ERP原理与应用第十四讲 -ERP软件差别(2bizbox安装与运维)
办公自动化教学教案
办公自动化教学教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的特点和应用领域讲解计算机的基本硬件和软件组成1.2 操作系统的使用讲解操作系统的概念和作用介绍Windows操作系统的常用功能和操作方法，如启动/关闭计算机、桌面操作、文件管理第二章：文字处理软件Word 20102.1 Word 2010的基本操作讲解Word 2010的界面布局和功能介绍文档的新建、保存、打开、关闭等基本操作讲解输入文本、编辑文本、设置字体和段落格式的方法2.2 文档排版与美化讲解文档的排版技巧，如分页、分节、页眉页脚设置介绍文本的加粗、斜体、下划线、颜色等格式设置讲解段落的对齐、缩进、行间距、段间距等格式设置第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010的基本操作讲解Excel 2010的界面布局和功能介绍工作簿的新建、保存、打开、关闭等基本操作讲解单元格的选定、编辑、格式设置等基本操作3.2 数据录入与处理讲解数据的输入方法，如手动输入、导入外部数据介绍数据的排序、筛选、查找等功能讲解单元格的基本运算，如加减乘除、求和、平均值等第四章：演示文稿软件PowerPoint 20104.1 PowerPoint 2010的基本操作讲解PowerPoint 2010的界面布局和功能介绍演示文稿的新建、保存、打开、关闭等基本操作讲解幻灯片的新建、编辑、复制、删除等基本操作4.2 幻灯片的设计与制作讲解幻灯片的布局选择、背景设置、主题应用介绍插入文本框、图片、图表、动画等元素的方法讲解幻灯片的切换效果和放映设置第五章：电子邮件与网络通讯5.1 电子邮件的基本使用讲解电子邮件的概念和作用介绍电子邮件客户端软件的使用，如Outlook、Fox等讲解电子邮件的发送、接收、回复、转发等基本操作5.2 网络通讯工具的使用讲解即时通讯工具的概念和作用介绍QQ、等即时通讯工具的使用方法讲解网络会议工具的使用，如Zoom、Teams等第六章：网络搜索与信息获取6.1 互联网的基本概念介绍互联网的发展历程、特点和应用领域讲解网络浏览器的基本使用方法6.2 搜索引擎的使用讲解搜索引擎的概念和作用介绍百度、谷歌等搜索引擎的使用技巧讲解如何利用搜索引擎高效获取信息6.3 信息整理与筛选讲解信息整理的方法和技巧介绍如何对搜索结果进行筛选和评估讲解信息产权的概念和重要性第七章：办公设备的使用与维护7.1 打印机和扫描仪讲解打印机和扫描仪的种类和功能介绍打印机和扫描仪的连接与安装讲解如何使用打印机和扫描仪进行文档打印和扫描7.2 复印机和机讲解复印机和机的种类和功能介绍复印机和机的使用方法讲解如何进行复印和操作7.3 办公设备的维护与保养讲解办公设备维护与保养的重要性介绍办公设备维护与保养的基本方法讲解如何解决办公设备常见故障第八章：快捷键与办公效率8.1 快捷键的概念与作用讲解快捷键的概念和作用介绍常用操作系统的快捷键使用方法8.2 常用办公软件的快捷键讲解Word、Excel、PowerPoint等办公软件的常用快捷键介绍如何通过使用快捷键提高办公效率8.3 自定义快捷键讲解如何自定义快捷键介绍如何为常用操作创建个性化快捷键第九章：数据备份与恢复9.1 数据备份的重要性讲解数据备份的概念和作用介绍数据备份的方法和技巧9.2 常用数据备份工具讲解Windows系统自带的备份工具介绍第三方数据备份工具的使用方法9.3 数据恢复与救援讲解数据恢复的概念和原理介绍数据恢复的方法和技巧第十章：信息安全与隐私保护10.1 信息安全概述讲解信息安全的概念和重要性介绍信息安全的风险与防范措施10.2 计算机病毒与防范讲解计算机病毒的概念和危害介绍计算机病毒的防范方法和技巧10.3 隐私保护与网络素养讲解隐私保护的概念和重要性介绍网络素养的培养方法和技巧10.4 网络安全法律法规讲解网络安全法律法规的概念和作用介绍我国网络安全法律法规的主要内容第十一章：项目管理工具软件11.1 项目管理概述讲解项目管理的概念、特点和基本流程介绍项目管理工具软件的作用和分类11.2 Microsoft Project的使用讲解Microsoft Project软件的界面和功能介绍如何创建项目计划、任务分配、资源管理、进度跟踪等操作11.3 其他项目管理工具软件讲解Trello、Asana、Jira等项目管理工具的使用方法和特点介绍如何根据项目需求选择合适的项目管理工具第十二章：日历与时间管理12.1 日历工具的使用讲解日历工具的概念和作用介绍Outlook、Google Calendar等日历工具的使用方法12.2 时间管理的原则与技巧讲解时间管理的重要性及原则介绍时间管理的技巧和方法，如番茄工作法、优先级管理等12.3 任务列表与待办事项管理讲解任务列表的概念和作用介绍如何创建、分类、追踪任务列表第十三章：会议组织与远程沟通13.1 会议组织的技巧讲解会议的目的、类型和策划介绍会议筹备、组织、主持和总结的方法13.2 远程沟通工具的使用讲解远程沟通的概念和作用介绍Zoom、Teams、Skype等远程沟通工具的使用方法13.3 虚拟会议与在线协作讲解虚拟会议的特点和优势介绍在线协作工具的使用，如Google Docs、Dropbox等第十四章：企业资源规划（ERP）系统14.1 ERP系统概述讲解ERP系统的概念、发展和作用介绍ERP系统的核心模块和功能14.2 ERP系统的实施与运用讲解ERP系统实施的过程和关键要素介绍ERP系统在企业运营中的应用和管理14.3 ERP系统的选型与评估讲解ERP系统选型的原则和步骤介绍如何评估ERP系统的性能和适用性第十五章：职业素养与办公礼仪15.1 职业素养的重要性讲解职业素养的概念和内涵介绍职业素养的基本要求和提升方法15.2 办公礼仪与沟通技巧讲解办公礼仪的概念和作用介绍办公场合的沟通技巧和注意事项15.3 职场适应与个人品牌建设讲解职场适应的方法和技巧介绍个人品牌建设的意义和途径重点和难点解析本文主要介绍了办公自动化教学教案，包括计算机基础知识、文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010、电子邮件与网络通讯、网络搜索与信息获取、办公设备的使用与维护、快捷键与办公效率、数据备份与恢复、信息安全与隐私保护、项目管理工具软件、日历与时间管理、会议组织与远程沟通、企业资源规划（ERP）系统以及职业素养与办公礼仪等十五个章节。
【全文】周三多-管理学：原理与方法(第七版)ppt-第二章
（3）罗伯特·欧文 罗伯特·欧文经过一系列试验，首先提出在工厂生产中要重视
人的因素，要缩短工人的工作时间，提高工资，改善工人住宅。他 的改革试验证实，重视人的作用和尊重人的地位，也可以使工厂获 得更多的利润。所以，也有人认为欧文是人事管理的创始人。
②法约尔提出了管理人员解决问题时应遵循的十四条原则： a．分工。可以提高生产效率，实行大规模生产和降低成本。同 时，每个工人工作范围的缩小，也可使工人的培训费用大为减少； b．权力与责任。特别强调权力与责任的统一； c．纪律。纪律的实质是遵守公司各方达成的协议； d．统一命令。一个员工在任何活动中只应接受一位上级的命令；
第二节、西方传统管理思想
1．管理思想与理论的形成 （1）管理思想的形成 管理思想的形成起源于管理活动。
（2）管理活动、管理思想和管理理论三者之间的关系 管理活动是管理思想的根基，管理思想来自管理活动中的经验；
管理思想是管理理论的源泉，管理理论是管理思想的提炼、概括和 升华，管理理论本身是管理思想，只不过是较成熟、系统化程度较 高的管理思想，但并非所有管理思想都是管理理论；管理理论对管 理活动有指导意义同时又要经受得住管理活动的检验。
斯密认为日用必需品的源泉是本国人民的劳动。日用品供应情况的 好坏，取决于两个因素：一是这个国家的人民的劳动熟练程度、劳 动技巧和判断力的高低；二是从事有用劳动的人数和从事无用劳动 人数的比例。斯密在分析增进“劳动生产力”的因素时，特别强调 了分工的作用：
①劳动分工可以使工人重复完成单项操作，从而提高劳动熟练 程度，提高劳动效率；
班主任先进事迹材料第三人称
班主任先进事迹材料第三人称精品文档班主任先进事迹材料第三人称三尺讲台，是教师班主任书写人生的大舞台;，他们甘当辛勤园丁。
下面是研究啦小编整理班主任先进事迹材料第三人称的资料，欢迎阅读!三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
这就是XXX老师从师两年来的真实写照，又是他的执着追求。
立身炼志正师德“选择自己的最爱，爱自己的选择”一直都是他信守的诺言，教师身上赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
XX老师深知这一点，作为一名普通教师，他努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。
我靠履行义务领份薪水，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。
他还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。
我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。
是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!正是这样，他自觉端正师德、师风，用自己的言行做好同行的典范。
他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
2016精品文档作为教师，他觉得出力点就是爱学生。
他曾用眷注，让学生泪流满面;他曾用爱心，去扬起学生XXX的风帆。
两年来，他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去归纳师爱、父爱。
他的计算机课和动漫软件课，最能激起学生进修的乐趣，能最大限度地表现学生的主体性。
他的课作业最少，但要肄业生每天都要做好。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心表现在对学生的严，表现在对学生气的培养上。
为了把教学搞的有声有色。
他在繁忙的工作之余挤出时间进行听课，积极参加教研活动，并进行有针对性的交流，最后总结汲取别人的教学精华，积累自己的教学经验。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不考虑的，没有迟到的。
他的课，学生爱上!充分变更了学生的积极性，主动去学。
医学统计学课件：第十四讲 多因素分析(二)
温州医科大学公共19 卫生与管理学院
2. 优势比估计 可反映某一因素两个不 同水平（c1，c0）的优势比。
ORˆ j exp[bj (c1 c0 )]
若自变量X j 只有暴露和非暴露两个水 平，则优势比OR j 的1 可信区间估计公式为
exp(bj u / 2Sbj )
温州医科大学公共21 卫生与管理学院
例16-1 表16-1是一个研究吸烟、饮酒与食道癌关系的病 例－对照资料，试作logistic回归分析。
确
X1
1
0
吸烟 不吸烟
定
各 变 量
X2
1
0
饮酒 不饮酒
编 码
Y
1
0
病例 对照
温州医科大学公共22 卫生与管理学院
表16-1 吸烟与食道癌关系的病例－对照调查资料
多元Logistic回归
温州医科大学公共1 卫生与管理学院
知识回顾与问题引入 Logistic回归模型 非条件Logistic回归 Logistic回归的应用及注意事项 其它
温州医科大学公共卫生与管理学院
教学目标
➢ 掌握
非条件Logistic回归的用途，模型基本结构 回归系数的流行病学意义
➢ 熟悉
P 1 P
=0
1
X1
2
X
2
m Xm log itP
取值范围 概率P：0～1，logitP：－∞～∞。
温州医科大学公共13 卫生与管理学院
1P
00..55
Z : , 0,
P : 0, 0.5, 1
0
Z
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
图16-1 logistic函数的图形
资源与运营管理课程教学设计方案
通用管理能力基础级系列课程资源与运行管理课程教学设计方案（2023年）一、课程基本阐明通用管理能力基础级《资源与运行管理》课程教育是原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、天向互动联合开办旳。
本课程合用于有志学习该课程并掌握对应技能旳求学者。
提议本科课程3学分, 课内课时54。
所选用旳文字教材是由天向互动编译旳《资源与运行管理》（第二版）（上、下册）一书。
资源与运行管理旳关键内容是运用多种措施和手段提高个人或团体领导者旳资源管理与企业运行管理能力。
课程内容旳特点是让学生可以系统地掌握实用旳管理知识和技能, 并有机会在实践中加以练习与运用, 并由此完毕从知识到技能, 再到能力旳提高。
本课程不规定尤其旳预修课程。
通用管理能力（基础级）还包括《个人与团体管理》证书旳课程。
主讲教师天向互动: 何焰：二、课程旳内容体系及教学规定《资源与运行管理》（第二版）（上、下册）旳内容共包括八个单元33章。
第一单元讲述了组织中招聘和引导员工旳措施；第二单元简介了基本旳财务知识；第三单元重点讲解了健康和安全面旳某些规定和注意事项；第四单元讲授在组织中资源安排方面旳问题；第五单元简介质量管理方面旳原理；第六单元简介了与项目管理有关旳知识；第七单元简介了组织在碰到问题和决策时应当注意旳事项和决策旳措施及技巧；第八单元讲授了变革旳原理和增进变革旳措施。
●通过本课程教学, 使学生掌握《资源与运行管理》主题下所波及旳基本概念、基本原理、基本知识。
在教学过程中, 有关旳知识体系按不一样程度分三个层次做出规定:●理解: 规定学员懂得这部分内容。
掌握: 规定学员对这部分内容可以理解。
重点掌握：规定学员对这部分内容可以深入理解并纯熟掌握, 同步能将所学知识应用到实践当中。
教学应强调理论与实际旳紧密联络, 通过案例分析等多种手段使学员可以运用所学原理处理实际问题。
下面对教学内容做出规定。
第一单元招募并留住伙伴第1章招聘过程1、在招聘人员旳时候, 首先应当理解招聘旳过程以及同步应当注意旳问题。
《物流信息技术》电子教案(新版)
《物流信息技术》电子教案(新版)第一章：物流信息技术概述1.1 课程介绍了解物流信息技术的定义、作用和分类掌握物流信息技术的发展历程和趋势1.2 教学目标理解物流信息技术的概念及其在物流行业中的应用了解物流信息技术的主要类别及其特点掌握物流信息技术的发展动态和未来趋势1.3 教学内容物流信息技术的定义与作用物流信息技术的分类物流信息技术的发展历程物流信息技术的发展趋势1.4 教学方法讲授法：讲解物流信息技术的定义、作用和分类案例分析法：分析实际案例，理解物流信息技术在物流行业中的应用讨论法：探讨物流信息技术的发展趋势1.5 教学评估课堂问答：检查学生对物流信息技术概念的理解案例分析报告：评估学生对物流信息技术应用的理解和分析能力课后作业：巩固学生对物流信息技术发展历程和趋势的掌握第二章：条码技术2.1 课程介绍了解条码技术的原理、分类和应用掌握条码技术的编制方法和技术要求2.2 教学目标理解条码技术的原理及其在物流领域的应用掌握条码的分类和编制方法了解条码技术的技术要求和实施流程2.3 教学内容条码技术的基本原理条码的分类及其特点条码技术的应用领域条码技术的编制方法和技术要求2.4 教学方法讲授法：讲解条码技术的基本原理和分类实践操作法：演示条码的编制过程，让学生亲自动手操作案例分析法：分析实际案例，了解条码技术在物流领域的应用2.5 教学评估课堂问答：检查学生对条码技术原理的理解实践操作：评估学生对条码编制方法的掌握程度案例分析报告：巩固学生对条码技术应用的理解和分析能力第三章：射频识别技术3.1 课程介绍了解射频识别技术的基本原理、分类和应用掌握射频识别技术的组成要素和技术要求3.2 教学目标理解射频识别技术的基本原理及其在物流领域的应用掌握射频识别技术的组成要素和操作流程了解射频识别技术的技术要求和实施要点3.3 教学内容射频识别技术的基本原理射频识别技术的分类及其特点射频识别技术的组成要素射频识别技术的应用领域和技术要求3.4 教学方法讲授法：讲解射频识别技术的基本原理和组成要素实践操作法：演示射频识别技术的操作流程，让学生亲自动手操作案例分析法：分析实际案例，了解射频识别技术在物流领域的应用3.5 教学评估课堂问答：检查学生对射频识别技术原理的理解实践操作：评估学生对射频识别技术操作流程的掌握程度案例分析报告：巩固学生对射频识别技术应用的理解和分析能力第四章：全球定位系统技术4.1 课程介绍掌握全球定位系统技术的组成要素和技术要求4.2 教学目标理解全球定位系统技术的基本原理及其在物流领域的应用掌握全球定位系统技术的组成要素和操作流程了解全球定位系统技术的技术要求和实施要点4.3 教学内容全球定位系统技术的基本原理全球定位系统技术的分类及其特点全球定位系统的组成要素全球定位系统的应用领域和技术要求4.4 教学方法讲授法：讲解全球定位系统技术的基本原理和组成要素实践操作法：演示全球定位系统的操作流程，让学生亲自动手操作案例分析法：分析实际案例，了解全球定位系统技术在物流领域的应用4.5 教学评估课堂问答：检查学生对全球定位系统技术原理的理解实践操作：评估学生对全球定位系统技术操作流程的掌握程度案例分析报告：巩固学生对全球定位系统技术应用的理解和分析能力第五章：地理信息系统技术5.1 课程介绍掌握地理信息系统技术的组成第六章：地理信息系统技术（续）5.2 教学内容地理信息系统技术的基本原理地理信息系统技术的分类及其特点地理信息系统技术的组成要素地理信息系统技术的应用领域和技术要求5.3 教学方法讲授法：讲解地理信息系统技术的基本原理和组成要素实践操作法：演示地理信息系统技术的操作流程，让学生亲自动手操作案例分析法：分析实际案例，了解地理信息系统技术在物流领域的应用5.4 教学评估课堂问答：检查学生对地理信息系统技术原理的理解实践操作：评估学生对地理信息系统技术操作流程的掌握程度案例分析报告：巩固学生对地理信息系统技术应用的理解和分析能力第七章：物流信息系统7.1 课程介绍了解物流信息系统的定义、分类和组成掌握物流信息系统的功能和技术要求7.2 教学目标理解物流信息系统的概念及其在物流管理中的作用掌握物流信息系统的分类和功能了解物流信息系统的技术要求和实施流程7.3 教学内容物流信息系统的定义与分类物流信息系统的组成及其功能物流信息系统的技术要求物流信息系统的实施流程7.4 教学方法讲授法：讲解物流信息系统的定义、分类和功能案例分析法：分析实际案例，了解物流信息系统在物流管理中的应用讨论法：探讨物流信息系统的技术要求和实施流程7.5 教学评估课堂问答：检查学生对物流信息系统概念的理解案例分析报告：评估学生对物流信息系统应用的理解和分析能力课后作业：巩固学生对物流信息系统技术要求和发展趋势的掌握第八章：物流信息网络技术8.1 课程介绍了解物流信息网络技术的定义、分类和应用掌握物流信息网络技术的组成要素和技术要求8.2 教学目标理解物流信息网络技术的基本原理及其在物流领域的应用掌握物流信息网络技术的组成要素和操作流程了解物流信息网络技术的技术要求和实施要点8.3 教学内容物流信息网络技术的基本原理物流信息网络技术的分类及其特点物流信息网络技术的组成要素物流信息网络技术的应用领域和技术要求8.4 教学方法讲授法：讲解物流信息网络技术的基本原理和组成要素实践操作法：演示物流信息网络技术的操作流程，让学生亲自动手操作案例分析法：分析实际案例，了解物流信息网络技术在物流领域的应用8.5 教学评估课堂问答：检查学生对物流信息网络技术原理的理解实践操作：评估学生对物流信息网络技术操作流程的掌握程度案例分析报告：巩固学生对物流信息网络技术应用的理解和分析能力第九章：物流信息安全技术9.1 课程介绍了解物流信息安全技术的基本原理、分类和应用掌握物流信息安全技术的组成要素和技术要求9.2 教学目标理解物流信息安全技术的基本原理及其在物流领域的应用掌握物流信息安全技术的组成要素和操作流程了解物流信息安全技术的技术要求和实施要点9.3 教学内容物流信息安全技术的基本原理物流信息安全技术的分类及其特点物流信息安全技术的组成要素物流信息安全技术的应用领域和技术要求9.4 教学方法讲授法：讲解物流信息安全技术的基本原理和组成要素实践操作法：演示物流信息安全技术的操作流程，让学生亲自动手操作案例分析法：分析实际案例，了解物流信息安全技术在物流领域的应用9.5 教学评估课堂问答：检查学生对物流信息安全技术原理的理解实践操作：评估学生对物流信息安全技术操作流程的掌握程度案例分析报告：巩固学生对物流信息安全技术应用的理解和分析能力第十章：物流信息技术的发展趋势10.1 课程介绍了解物流信息技术当前的发展状况掌握物流信息技术未来的发展趋势10.2 教学目标理解物流信息技术当前的发展状况及其影响掌握物流信息技术未来的发展趋势及其可能性10.3 教学内容物流信息技术当前的发展状况物流信息技术未来的发展趋势物流信息技术发展对物流行业的影响10.4 教学方法讲授法：第十一章：物流信息技术在供应链管理中的应用11.1 课程介绍了解供应链管理的基本概念掌握物流信息技术在供应链管理中的应用11.2 教学目标理解供应链管理的基本原理及其重要性掌握物流信息技术在供应链管理中的应用场景了解物流信息技术对供应链管理效率的提升作用11.3 教学内容供应链管理的基本概念和原理物流信息技术在供应链管理中的应用，如EDI、ERP、SCM系统物流信息技术在库存管理、运输规划、订单处理等方面的应用11.4 教学方法讲授法：讲解供应链管理的基本原理和物流信息技术的应用案例分析法：分析实际案例，了解物流信息技术在供应链管理中的具体应用讨论法：探讨物流信息技术在供应链管理中的未来发展趋势11.5 教学评估课堂问答：检查学生对供应链管理原理的理解案例分析报告：评估学生对物流信息技术在供应链管理中应用的理解和分析能力课后作业：巩固学生对物流信息技术在供应链管理中应用的掌握第十二章：物流信息技术的标准化与互操作性12.1 课程介绍了解物流信息技术标准化的意义掌握物流信息技术互操作性的实现方法12.2 教学目标理解物流信息技术标准化的必要性和重要性掌握物流信息技术互操作性的概念和实现手段了解国际和国内物流信息技术标准化的现状和趋势12.3 教学内容物流信息技术标准化的意义和作用物流信息技术互操作性的定义和重要性常见物流信息技术标准介绍，如GS1标准、RFID标签协议物流信息技术互操作性的实现方法和技术解决方案12.4 教学方法讲授法：讲解物流信息技术标准化的意义和互操作性的实现方法案例分析法：分析实际案例，了解物流信息技术标准化和互操作性的应用讨论法：探讨物流信息技术标准化和互操作性的未来发展挑战和机遇12.5 教学评估课堂问答：检查学生对物流信息技术标准化的理解案例分析报告：评估学生对物流信息技术互操作性实现方法的理解和分析能力课后作业：巩固学生对物流信息技术标准化和互操作性的掌握第十三章：物流信息技术的法律法规与伦理问题13.1 课程介绍了解物流信息技术相关的法律法规掌握物流信息技术应用中的伦理问题13.2 教学目标理解物流信息技术应用中法律法规的框架和限制掌握物流信息技术应用中的伦理原则和责任了解物流信息技术发展对隐私权和数据保护的影响13.3 教学内容物流信息技术相关的法律法规，如数据保护法、知识产权法物流信息技术应用中的伦理问题，如隐私权、数据安全、责任归属物流信息技术伦理原则的实践应用和案例分析13.4 教学方法讲授法：讲解物流信息技术相关的法律法规和伦理原则案例分析法：分析实际案例，讨论物流信息技术应用中的伦理问题讨论法：探讨物流信息技术发展对法律法规和伦理的挑战及应对策略13.5 教学评估课堂问答：检查学生对物流信息技术法律法规的理解案例分析报告：评估学生对物流信息技术伦理问题的理解和分析能力课后作业：巩固学生对物流信息技术法律法规和伦理问题的掌握第十四章：物流信息技术的创新与前沿技术14.1 课程介绍了解物流信息技术最新的创新成果掌握物流信息技术的前沿发展趋势14.2 教学目标理解物流信息技术创新的动力和途径掌握物流信息技术的前沿技术和应用案例了解物流信息技术未来发展的可能性和新方向14.3 教学内容物流信息技术创新的背景和驱动力物流信息技术的前沿技术，如物联网、大数据、物流信息技术创新的应用案例和实际效果14.4 教学方法讲授法：讲解物流信息技术创新的背景和前沿技术案例分析法：分析实际案例，了解物流信息技术创新的应用讨论法：探讨物流信息技术创新的未来发展趋势和挑战14.5 教学评估-重点和难点解析重点：1. 物流信息技术的定义及其在物流行业中的应用。
企业管理考试题库
企业管理考试题库第⼀模块管理概论⼀、简述法约尔管理过程理论的主要内容（法约尔管理过程理论）1、从企业经营活动中提炼出管理活动2、倡导管理教育3、明确了管理的五种职能4、归纳了管理的⼀般原则，并提出⼗四条管理原则⼆、管理的科学性和艺术性1、从理论的⾓度讲管理是科学，是说管理是由⼀些概念原理原则和⽅法构成，科学知识体系是可以通过学习和承受⽽得到的，有规律可循。
2、从实践的⾓度来讲管理是艺术，是说管理在运⽤时具有较⼤的技巧性、创造性和灵活性3、两者之间的关系:两者不是相互排斥⽽是相互补充和转化的，管理的艺术可以上升为科学理论，同时⼜需要理论的指导，⽽科学理论的应⽤必须讲究艺术三、管理的四个基本职能及其含义计划：为实现组织既定的⽬标，对未来的⾏动进⾏规划和安排的活动。
组织：决定需要做什么。
怎么做，由谁去做领导：能够引导、影响他⼈团队，在⼀定条件下实现⽬标的过程。
控制：监视各种活动以保证他们按计划进⾏并纠正各种重要偏差的过程。
四、组织结构的基本形式，及其主要特点1、直线制组织结构：特点：组织内上级管理层与下级管理层按垂直系统进⾏管理。
信息沟通和传递渠道只有⼀条通道。
⼀个下级只接受⼀个上级管理者的命令，⽽不设专门的职能部门。
2、职能制组织结构：特点：按照分⼯负责原则，在组织内设置若⼲个职能机构。
上级领导将具体的专业性指挥权委托给职能机构，职能机构在⾃⼰的业务范围内向下级下达命令和指⽰。
3、直线职能制组织结构：特点：职能管理⼈员是直线指挥⼈员的参谋，只能对下级机构进⾏业务指导，⽽不能对下级进⾏直线指挥与命令。
集中领导，便于调配⼈、财、物，⽽且职责清楚，有利于提⾼办事效率。
但各部门之间信息沟通少，传递路线较长，使整个组织系统对环境的适应性较差。
4、事业部制组织结构：特点：事业部是按产品、地区、顾客来划分部门的，拥有⼀定的经营⾃主权、独⽴核算、对产品的设计制造和销售活动负有统⼀领导的职能5、矩阵制组织结构：特点：横向职能部门与纵向分部纵横交错，联系紧密五、泰勒科学管理理论的主要内容1、劳动⽅法标准化原理2、培训⼯⼈科学化原理3、实⾏奖励⼯资制原理4、管理职能专业化原理5、例外原则管理和劳动分离第⼆模块：⼈⼒资源管理1.⼈⼒资源：包括在⼈体内的⽣产能⼒，基本要素为体⼒，智⼒，技能，知识，声誉，关系等。
29个计算机化系统类经典问答验证与确认
验证与确认Q 29：历史遗留下来的DCS系统设计确认吗？（之前做了硬件设计标准）解答：对于遗留计算机化系统建议首先进行系统的差距分析，如满足当前法规的监管要求，无需再回头去做DQ；若系统存在硬件或功能缺陷，需要升级改造的，需要对升级改造部分进行DQ等一系列再验证活动。
理由：EU GMP附录11：条款4：应编写详细的系统描述（包括恰当的图表）并保持更新。
应描述系统的原理、目的、安全措施和系统范围，计算机使用方式的主要特性，以及该系统与其他系统或规程的联系。
中国GMP附录计算机化系统第十七条计算机化系统的变更应当根据预定的操作规程进行，操作规程应当包括评估、验证、审核、批准和实施变更等规定。
计算机化系统的变更，应经过该部分计算机化系统相关责任人员的同意，变更情况应有记录。
参考资料：EU GMP附录11中国GMP附录计算机化系统Q 28：如果计算机主要硬件发生了变化，是否需要重新做计算机化验证。
我个人希望强控一下，希望做验证，否则容易导致车间的人自行拿出去维修解答：中国GMP计算机化系统附录中：计算机化系统的变更应当根据预定的操作规程进行，操作规程应当包括评估、验证、审核、批准和实施变更等规定。
计算机化系统的变更，应经过该部分计算机化系统相关责任人员的同意，变更情况应有记录。
替换计算机主要部件如主板、硬盘、运存是应走相关变更流程，维修走相关报修流程，批准后进行更换或维修。
若是替换，应对替换部分的影响性进行评估，根据评估结果执行相关验证。
理由：中国GMP附录计算机化系统参考资料：中国GMP附录计算机化系统Q 27：Empower3要增加几台客户端只需要做安装确认是吧？安装确认的内容主要包含计算机硬件以及通讯测试完就OK 发报告就可以用了吗？解答：按照GXP系统做评估，计算机化系统的验证是根据风险评估来定验证项目。
增加客户端需要走变更，变更后基于评估进行确认，后续的确认在您说的基础上考虑下计算机软件基础软件如操作系统，是否对应用程序的运行有影响。
供应链管理的课程设计
供应链管理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握供应链的基本概念、结构和环节。
2. 学生能了解供应链管理的基本原理、策略和方法。
3. 学生能掌握供应链环境下的库存管理、物流运输、采购管理等知识。
技能目标：1. 学生具备分析供应链问题、提出解决方案的能力。
2. 学生能运用所学知识进行供应链的优化和协调。
3. 学生能运用信息技术工具进行供应链数据的收集、处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对供应链管理的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与协调能力。
3. 培养学生具备成本意识、质量意识和服务意识，增强对企业社会责任的认识。
课程性质分析：本课程为高中年级商业课程，旨在帮助学生了解供应链管理的基本知识，提高实际操作能力。
学生特点分析：高中年级学生具备一定的逻辑思维和分析能力，对商业领域有一定的兴趣，但实践经验不足。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 创设情境，引导学生主动探究，提高解决问题的能力。
3. 注重团队合作，培养学生的沟通与协调能力。
二、教学内容1. 供应链基本概念：供应链的定义、结构、关键环节。
2. 供应链管理原理：供应链管理目标、核心策略、协调机制。
3. 供应链管理方法：库存管理、物流运输、采购管理、供应商关系管理。
4. 供应链优化与协调：供应链网络设计、库存优化、运输规划、采购策略。
5. 信息技术在供应链管理中的应用：ERP系统、SCM软件、大数据分析。
教学大纲安排：第一周：供应链基本概念及结构第二周：供应链管理原理与策略第三周：供应链管理方法（一）——库存管理、物流运输第四周：供应链管理方法（二）——采购管理、供应商关系管理第五周：供应链优化与协调第六周：信息技术在供应链管理中的应用教材章节及内容：第一章：供应链概述（1.1-1.3节）第二章：供应链管理策略（2.1-2.4节）第三章：供应链管理方法（3.1-3.4节）第四章：供应链优化与协调（4.1-4.3节）第五章：信息技术在供应链管理中的应用（5.1-5.3节）教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，使学生全面掌握供应链管理的基本知识和技能。
《管理信息系统》课程简介
《管理信息系统》课程简介课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》考核方式与成绩评定标准：本课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的10%。
教材与主要参考书目：1．管理信息系统江雨燕主编南京大学出版社 2015年出版2．管理信息系统黄梯云主编高等教育出版社 2010年出版3．管理信息系统薛华成主编清华大学出版社 2015出版4．管理信息系统王恒山主编机械工业出版社 2015年出版5．管理信息系统课程设计贺超著机械工业出版社 2015年出版6．管理信息系统肯尼斯C.劳顿著机械工业出版社 2016年出版内容概述：《管理信息系统》是一门信息类课程。
该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。
该课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
本课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念，了解管理信息系统所涉及的技术基础，掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方法。
通过上机实验实现一个实际的MIS应用系统。
“Management information system” is an information class course which combining theories and practices strongly and includes management science, computer science and technology. This course focuses on the development of theories, methods to arranged, organize, coordinate and control the process of software development of management information system.The task of this course is to enable students to learn the basic concepts and principles of the management information system, methods of analysis, designing, implementation and evaluationof management information system and understand the basic concepts of management information systems, the based knowledge of management information system, to master the methods of planning, analysis, design, implementation and evaluation of management information system. Base on experiments to implement an actual management information application system.《管理信息系统》教学大纲课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A/（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》一、课程性质、目的与任务《管理信息系统A》是一门信息类课程，是信息管理与信息系统、工业工程、物流工程、造价工程、会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等专业的一门重要的专业基础课，是信息管理与信息系统专业必修的主干核心课。
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Bizbox功能模块图示例
总帐 报表 应付抵账 单 应收抵账 单
应收账款
应付账款 应付账款 出纳资产 Nhomakorabea库存管理
预收款
预付款
出纳
附录
• 命令（cmd状态下）
mysql -uroot -p –P3307 mysqld.exe -install mysql>quit netstat –ano|findstr”:80\>” tasklist|findstr “PID”
安全的基本知识
1. 鉴于安全考虑，必须修改数据库中默认管理员 ‘root’原始密码。 2. 以下操作不可关闭数据库运行窗口. 3. 运行cmd，进入sever安装路径(下例c:\program files\2bizbox erp 3\server\db\bin> 4. Mysqladmin_-uroot_–proot_– P3307_password‘new_password’(下划线为空格)
1. 关闭服务器端 2. Cmd下netstat_-ano|findstr_”:80\>”
关闭占用80端口的程序（1）
3. Tasklist|findstr_“PID”
– 注意：PID为”4”的进程号，一般情况下为SQL SERVER的监听程序”reporting service”,不能强制 关闭，会引起系统崩溃 – 进入”运行”-”compmgmt.msc”，停止reporting service。
重难点
重点 难点 • 数据库的进入
– 命令行（dos操作） – Mysql服务的基本安装 – Services.msc
• 软件的基本安装 • 服务器端的基本运行 方法 • 数据库的配置与调优 • 80端口的清空 端口的清空
• 80端口的清空
– PID命令 – Tasklist命令 – 清空80端口
附件含QQ网络管理，针对无法清空80端口学生使用，一般情况下， 不推荐，仅为没有办法，无法继续进行学习情况下外挂使用。
• 需要用到的服务或 windows内置策略
– Compmgmt.msc – Services.msc – Cmd&command
• 谢谢，你已经完成本次课程 谢谢，
进入目录操作
进入数据库具体操作模式
• Cmd下进入c盘根目录 • 进入2bizbox数据库目录，命令参数如下： mysql_-uroot_-p_-P3307 (注意P的大小写)
注意：
• 提示无法连接mysql数据库
– 数据库目录下“mysqld.exe --install ” – 运行-Services.msc-mysqld-启动
ERP原理与应用
ERP软件差别（2bizbox安装与运维）
注意事项
• 本次课程禁止使用非学生端网络程序,如:QQ 、IE，关闭360等网络程序。（主要目的为 清空80端口） • 根据机器情况不同,可能有部分计算机需要 配置JAVA运行环境,如缺少对应程序,可调换 位置,以’二人一机’或’三人一机’的形式继续 进行学习.（因课程复杂，推荐以小组聚集 学习）
客户端运行
1.进入client目录 ，双击 “client.exe”应 用程序。 2.注意选择语言 为‘中文’ 3.ID:admin PS：（空） 密码为空 4.连接本地服务 器
出错
显示出错信息如右图 该出错信息为计算机 80端口被占用 以下提出80端口被其 他程序占用后，释放 的基本办法。
释放80端口基本办法
关闭reporting service
关闭占用80端口的程序（2）
• 进入任务管理器 • 关闭相应PID或程 序。
登录成功
思考并完成以下问题
• 回想刚刚的安装过程，分别涉及到哪些知 识点？ • 打开SAP business one，看看两者流程的异 同，哪个界面更友好？哪个更容易上手？ 哪个更加灵活？ • 可能的话，画出两个软件的功能模块图VSD ，直观的对比一下两者的流程和功能。
安装2bizbox
1.请勿修改安 装目录（或者 记住新安装路 径以备后用） 2.安装‘全部 ’（包含服务 器端及客户端 ）
注意事项
• 不要自动运行服务器、客户端。
服务器端的运行
1.进入sever服 务器端目录， 运行run.bat批 处理程序，运 行服务器端及 数据库
Sever运行完成
• 2.静待片刻，直至CMD不再刷新，运行完毕（出现 如下图所示提示符）