2015届中考物理专题训练 弹力 重力 摩擦力(含12-14年试题)
2015中考物理汇编：力学压轴题一、二(学生)
中考物理力学试题分类汇编1、（2015内江）2014年4月14日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼﹣21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻。
其外形与潜艇相似（如图16甲所示），其相关参数为：体积1m 3、重量7500N ，最大潜水深度4500m ，最大航速7.4km/h （为简化计算，不考虑海水密度变化，海水密度ρ取1.0×103kg/m 3，g 取10N/kg ）。
（1）假设“金枪鱼”上有面积为2×10-3m 2的探测窗口，当它下潜至4000m 深度处时，该探测窗口承受海水的压力是多少？（2）“金枪鱼”搜寻任务完成后，变为自重时，能静止漂浮在海面上，求此时“金枪鱼”露出海面的体积为多大？（3）若上述漂浮在海面的“金枪鱼”，由起重装置将其匀速竖直吊离海面。
从某时刻计时起，起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图16乙所示，图中P 3=3P 1。
请分析出t 3时刻起重装置对“金枪鱼”拉力，并求出t 1时刻起重装置对“金枪鱼”拉力（不考虑水的阻力）。
2．（2015绵阳）我国南宋远洋商贸船“南海一号”于2007年成功打捞出水，为复原我国海上丝绸之路历史提供了极其珍贵的实物资料，采用沉井包裹沉船的整体打捞方式，在世界水下考古也是一大创新。
某同学为了体验“南海一号”的打捞过程，特利用滑轮组从水下打捞一重物。
如图所示，用一个底面积S=0.05m 2、高h=0.2m 的长方体形状的重物模拟“南海一号”，该同学站在岸边拉动绳子自由端，使重物从水底开始向上运动。
假定重物一直做竖直向上的匀速直线运动，并经历三个运动阶段：第一阶段，从重物在水度开始运动到重物的上表面刚露出水面，绳对重物的拉力 F 1=140 N ，用时t 1=40s ；第二阶段，从重物上表面刚露出水面到其下表面刚离开水面，用时t 2=4s ；第三阶段，从重物下表面离开水面后在空中上升。
已知动滑轮所受重力G 0=60 N ，ρ水=1.0×103kg/m 3， g=10N/g ，不计绳重、轮与轴之间的摩擦及水的阻力，不考虑重物出水前后质量的变化。
中考物理 2015-2019年全国真题汇编专题5力和运动(解析)
2015-2019年中考物理全国真题汇编专题——5 力和运动考点重力弹力摩擦力1.(2019山东青岛)下列关于摩擦力的说法,正确的是()A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用,同时自身也受到摩擦力D.滚动摩擦一定比滑动摩擦小答案C滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动,发生相对运动的两个物体间没有接触或接触面光滑,则没有滑动摩擦力,A错误;滑动摩擦力的方向一定与相对运动方向相反,可能与物体的运动方向相同,也可能与物体的运动方向相反,B错误;由于物体间力的作用是相互的,当一个物体对另一个物体有摩擦力作用时,它自身也会受摩擦力的作用,C正确;用滚动代替滑动可以减小摩擦,但滚动摩擦不一定比滑动摩擦小,D错误。
故选C。
解题关键本题考查摩擦力的方向、种类及摩擦力产生的条件。
要想产生滑动摩擦力,物体间要有相对运动,物体间一定有弹力作用,接触面要粗糙。
2.(2019天津)如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。
该现象说明了()A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关答案B当人用力推另一艘小船时,物体间力的作用是相互的,另一艘小船同时对人施加作用力,这个力使人和船向相反的方向运动,故选项B正确。
3.(2019浙江温州)窗玻璃上趴着一只壁虎(如图)。
水平向右推窗,当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是()A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右答案A当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎和窗玻璃之间相对静止,壁虎处于平衡状态,壁虎受到重力和摩擦力的作用,重力的方向竖直向下,摩擦力的方向竖直向上。
故选A。
分析思路壁虎随着窗玻璃一起匀速运动,壁虎和窗玻璃之间相对静止,壁虎处于平衡状态,根据其他力的方向判断摩擦力的方向。
中考物理专题05 运动和力(第02期)-2015年中考物理试题分项版解析汇编(解析版)
1.【湖北省荆州市2015年中考物理试题】如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A．P对弹簧测力计的拉力大小为GB．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GC．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GD．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G【答案】C【考点定位】平衡力相互作用力2.【海南省2015年初中毕业生学业水平考试】下列做法中，减小摩擦的是（）A．短跑运动员穿上钉鞋B．自行车刹车时，用力握手闸C．车轮胎上有凹凸不平的花纹D．行李箱底部安装滚轮【答案】D【考点定位】影响摩擦力的因素3.【北京市2015年中考物理物理试题】下列说法中正确的是A.如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的B.将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D.沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用【答案】AD【考点定位】平衡力；相互作用力4.【湖南省益阳市2015年中考物理试题】下列有关力的说法中，正确的是A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D．重力的方向总是垂直向下【答案】A【解析】【考点定位】力的作用效果；力作用的相互性；弹力；重力的方向5.【湖南省益阳市2015年中考物理试题】如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B．人能后退一段距离是因为人具有惯性C．人停下来后惯性就消失了D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力【答案】B【考点定位】惯性6.【湖南省岳阳市2015年中考物理试题】.用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A．木块受到的拉力大于摩擦力B．木块相对弹簧测力计是运动的C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小【答案】C【考点定位】平衡力7.【河北省2015年中考物理试题】汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是（）A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因【答案】A【考点定位】运动和力8.【湖北省鄂州市2015年中考物理试题】如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可．．能．发生的是（）A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C．黑板上的粉笔字消失不见了D．天花板上的吸顶灯会下落【答案】A【解析】【考点定位】摩擦力9.【山东省莱芜市2015年中考物理试题】如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M 上面，在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（）A．水平拉力F和木块M受到的摩擦力大小相等B．木块m受到方向向左的摩擦力C．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力D．若突然撤去水平拉力F，木块m将向右倾倒【答案】A【考点定位】平衡力；惯性10.【山东省莱芜市2015年中考物理试题】关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．物体不受力的作用时处于静止状态B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用D．物体运动速度越大其惯性越大【答案】C【解析】试题分析：物体不受力时还可能处于匀速直线运动状态，故A错；受到平衡力的物体也可能做匀速直线运动，故B错；力是改变物体运动状态的原因，故C正确；惯性与物体的质量有关，与运动的速度无关，故D错误；应选C。
全国2015年中考物理真题分类汇编 力学综合2
力学综合
．如下图所示是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，下列说法正
大，
，飞机的质量在减少；在速度不变时，质量减少，
【解析】选D。
本题考查常见物理量的估测，要结合生活实际进行合理的估测。
米，菜刀的质量约为0.15Kg
A．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
B．水呈球状是因为不受重力的作用
C．水球不破裂是因为分子间有引力
项错误；水球不破裂是因为分子间有引力，
日
，则
kg/m
可知，质量相同时，体积和密度成反比，即密度之
【解析】根据流体中流速大的位置压强小可知，机翼下方空气流速减小时，压
高
合金块对水平地面的压
(2)由杠杆的平衡条件可得
g
两只脚的面积约
设王涛重量为500N ，从单位骑该品牌自行车匀速回家用了20min ，行驶距6k
39、（2015·毕节中考）如图是一种投入使用的新型安全校车，中考期间，某中
校车受到的牵引力
所以校车在送考过程中的平均速度校车对水平路面的压强：。
中考物理 2015-2019年全国真题汇编系列专题5力和运动
2015-2019年中考物理全国真题汇编专题——5 力和运动考点重力弹力摩擦力1.(2019山东青岛,4,2分)下列关于摩擦力的说法,正确的是()A.发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力B.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用,同时自身也受到摩擦力D.滚动摩擦一定比滑动摩擦小2.(2019天津,4,3分)如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。
该现象说明了()A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关3.(2019浙江温州,13,4分)窗玻璃上趴着一只壁虎(如图)。
水平向右推窗,当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中,壁虎受到摩擦力的方向是()A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右4.(2019四川成都,A16,4分)学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的。
排球上有许多花纹,是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大。
5.(2019河北,32,4分)形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的上。
图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。
(1)操作方法:。
(2)判断方法:即为薄木板的重心。
(3)实验中没有利用到的物理知识:。
(填写序号)①二力平衡的条件②重力的方向是竖直向下的③重力的大小跟物体质量成正比6.(2019河南,18,6分)在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,装置如图所示,铝块和木块的外形相同,一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连。
(忽略滑轮的摩擦)甲乙丙(1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做运动时,铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1,则F1=N。
(2)比较甲、乙两次实验,可以得出:在相同时,越大,滑动摩擦力越大。
全国2015年中考物理真题分类汇编力与运动2
力与运动错误；木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力，D.错误；小汽车配置安全带，可以减少惯性带来的危害；故A．人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B．人能后退一段距离是因为人具有惯性C．人停下来后惯性就消失了D．人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力【解析】选C.本题考查力与运动选项错误；以空中飞行的篮球为参照物篮球筐是运动的，中下落过程中重力势能转化为动能和内能，出后仍能向上运动是因为篮球具有惯性，误。
A．物块速度变大时其惯性增大B．弹簧对物块的拉力等于物块的重力C．弹簧对物块的拉力等于物块对弹簧的拉力D．弹簧伸长了，弹性势能不变解析：选C.惯性A.如果以滑板车为参照物，木块是运动的B.滑板车的运动速越大，它的惯性越大C.滑板车突然停止，木块会继续向右运动D.木块受到的重力和支持力是相互作用力【解析】选C.如果以滑板车为参照物，木块是静止的，故只和质量有关，与速度无关，所以滑板车的惯性不变，故运动变成了静止。
动，记录小车起跑时他用力蹬助跑器后飞（后两空均选填“增大”、“不变”或“减起跑时他用力蹬助跑器后飞【解析】。
本题考查压强与惯性。
载重汽车多个车轮，是通过增大受力面积来减全程的平均速度可达：①【解析】本题考查牛顿第一定律。
则支持力消失；物体对水平面没有了压力，产生摩擦力，故摩擦力也消失。
综上所述，摩擦力消失的同时，压力和摩擦力也消失，物体将不受力，根据牛顿第一定律可知，物体将保持原有速度水平向右匀速运动。
答案：水平向右匀速运动同时消失。
运动物体不受力时，将向右做匀速运动（1）请在如图甲中作出静止在水平面上的小球所受力的示意图，心。
）物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力解析：物体在水平向左的方向上受到摩答案：如图所示：所示，某小组同学以硬纸板为研究对【解析】由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等作用在纸板上，且方向相反，当在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示比较其大小；按图（）所示进行实验操作时，探究二力是否面的长度，用手指以同样的力拨动，听发出声音的音调变化等。
中考物理试题分类汇编 专题12 滑动摩擦力(含解析)
.专题12,,滑动摩擦力一,选择题(共20小题(1,(x x•眉山(小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时:用同一木块和同一砝码等器材:做了如图所示a、b、c三次实验:他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动:则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( (A,a图中木块受到的滑动摩擦力最大B,b图中木块受到的滑动摩擦力最大C,c图中木块受到的滑动摩擦力最大D,b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等【分析】根据二力平衡的条件分析,影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度。
【解答】解:影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度:压力越大接触面越粗糙:滑动摩擦力越大,由图可知:bc中接触面相同:b的压力大:则b中受到的摩擦力大:ab中:压力相同:a的接触面粗糙:则a中受到的摩擦力要大一些:故a中的摩擦力是最大的,故C正确。
故选:A。
2,(x x•岳阳(如图所示:在水平桌面上:用弹簧测力计拉着木块匀速前进:则((A,木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力B,水平桌面越粗糙:测力计的示数越大C,木块相对弹簧测力计是运动的D,测力计对木块施力:木块对测力计没有力的作用精品.【分析】(1(物体做匀速直线运动时:受力平衡:水平方向上受拉力与摩擦力是一对平衡力:竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力,(2(影响摩擦力大小的因素有两个:压力大小:和接触面粗糙程度,(3(根据木块和弹簧测力计之间是否有位置变化分析,(4(物体间力的作用是相互的。
【解答】解:A、木块受到的重力与木块对桌面的压力没有作用在同一个物体上:不是一对平衡力:故A错误,B、压力不变:水平桌面越粗糙:滑动摩擦力越大:即测力计的示数越大:故B正确,C、木块相对弹簧测力计没有发生位置的变化:故是静止的:故C错误,D、测力计对木块施力:由于物体间力的作用是相互的:木块对测力计也有力的作用:故D错误。
故选:B。
3,(x x•无锡(下列做法是为了增大摩擦的是( (A,乘车时系好安全带B,在自行车转轴处加润滑油C,运动鞋底部有凹凸不平的槽纹D,列车的钢轨要铺设在枕木上【分析】(1(安全带是为了防止因惯性带来伤害,(2(加润滑油可以在接触面形成一层油膜:从而减小摩擦力,(3(在压力一定时:增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力,(4(在压力一定时:增大受力面积可以减小压强。
【备战2015】全国2015届高考物理试题汇编(11月第一期)B1力、重力、弹力(含解析)汇总
B1 力、重力、弹力【首发—【原创纯word 版精品解析】物理卷·2015届河南省洛阳市高三上学期期中考试（201410）word 版】9.如图4，在小车架子上的A 点固连一条像皮筋，在弯杆的一端B 有一个光滑的小环。
橡皮筋的原长正好等于A 、B 之间的距离，像皮筋穿过小环悬挂着一个小球，系统处于平衡状态.现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定时偏离竖直方向某一角度(橡皮筋遵循胡克定律且在弹性限度内).与稳定在竖直位置时相比，小球离度A.一定升高B.一定降低C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定 【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．B1 B3T 2cos α=mg ，T 2sin α=ma ，所以：T 2=cos mgα，弹簧的伸长：x 2=2T k 则小球与悬挂点的竖直方向的距离为：L 2=cos mg k α cos α=mg k =mgk=L 1，所以L 1=L 2，即小球在竖直方向上到悬挂点的距离减小，所以小球一定不变，故C 正确，ABD 错误．故选：C ．【思路点拨】以小球为研究对象，由牛顿第二定律可得出小球的加速度与受到的拉力之间的关系即可判断．本题中考查牛顿第二定律的应用，注意整体法与隔离法的使用，同时要注意审题．【全网首发--【原创纯word 版精品解析】物理卷·2015届河北省衡水中学高三上学期二调考试（201410）word 版】21.(11分)如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。
若砝码和纸板的质量分别为m 1和m 2，各接触面间的动摩擦因数均为μ。
重力加速度为g 。
本实验中m l =0. 5kg ，m 2=0.lkg ，μ=0.2，取g=10m/s 2(1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小；(3分） (2)要使纸板相对砝码运动，求所需拉力的最小值；(3分)(3)若本实验中砝码与纸板左端的距离d=0. 1m 。
全国2015年中考物理真题分类汇编 各种力1
各种力．车轮的外胎上做有凹凸花纹。
本题考查增大或减小摩擦的方法．车轮的外胎上做有凹凸花纹闸柄，增大闸皮对车圈的压力是在接触面粗糙A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6N【解析】选C。
本题考查了弹簧测力计的使用和摩擦力的有关知识。
．刹车手闸是一个费轮胎表面凹凸的闸是一个省力杠杆，5【解析】本题考查力的示意图。
杯中受到的重力作用在杯中的重心上即17．（1）（2分）如左下图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，F摩压14．（2）如图11意图。
解析：本题考查的是力的示意图画法。
重力方向竖直向下，灯笼静止，故拉力与重力平衡，二者同直线，反向、等大（线段等长）。
答案：）如图，在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图。
【解析】本题考查重力的示意图的画法。
重力的作用点（重心）在球心，以球G图15【解析】如图物体的质量为直托盘表面向下，压力的大小【答案】如图所示处【解析】本题考查力的示意图的画法。
物体f图(8)中，一个小球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力示意图。
【解析】物体对斜面的压力作用在斜面上，且方向与斜面垂直，向下。
答案：如图所示：．实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑①接触面所受的压力大小；（1）实验中应该用弹簧测力计水平▲ 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根，滑动摩擦力越滑动摩让木块在做匀速直线运动，则木块受到的拉力与木块受到的摩擦力二力平衡，首先要力计渎数有一定的困难。
经过思考操作方便，实验中不必再控制物体做匀速直线运动；读再控制物体做匀速直线运动；读数方便，弹簧测力计是静止的，比较容易读出为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：(a)）甲、丙。
专题12 力、弹力、重力、摩擦力-2020中考物理知识点分类突破必过题(解析版)
专题12力、弹力、重力、摩擦力命题热点透视：近年来本专题的命题热点主要集中在考查以下几个方面（1）力及其描述；（2）弹力及弹簧测力计；（3）重力；（4）摩擦力；（5）探究影响摩擦力大小的因素。
本专题精选全国中考典型题型，通过考点深度详解、典例精讲、拔高集训，旨在让同学们能够系统地掌握解题规律、方法及技巧，帮助同学们轻松攻克解题难关，复习做到有的放矢，胸有成竹，对中考信心十足,轻松斩获高分！考点深度详解一、力1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态。
(2)力可以使物体发生形变。
注：物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。
形变是指形状发生改变。
2.力的概念(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。
一切物体都受力的作用。
(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等。
(3)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是N。
(4)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
都会影响力的作用效果。
3.力的示意图(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
4.物体间力的作用是相互的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。
二、弹力1.弹性和塑性：(1)在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；(2)在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。
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弹力 重力 摩擦力
1．(2014年聊城)如图6－3－12所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图中
竖放，乙图中平放，丙图中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长
方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是( )
图6－3－12
A．F甲
A．等于490 N，方向竖直向下 B．等于490 N，方向竖直向上
C．大于490 N，方向竖直向下 D．小于490 N，方向竖直向上
3．如图6－3－13所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是(忽
略空气阻力)( )
图6－3－13
A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用
B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用
C．他的重力势能转化成了动能和内能
D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变
4．(2013年自贡)我国“嫦娥工程”预计在2014年实施登月探测．已知月球上无大气、
无磁场，物体在月球上所受的重力只相当于地球上的16.在月球上，你认为下列情况可能的是
( )
A.利用降落伞降落，以确保安全落月
B．用指南针确定方向
C.听到月球车行驶发出的声音
D．轻易地将60 kg的物体举起
5．如图中所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )
6．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图6－3－14所示，则关于人的受力分析的
下列叙述中，正确的是( )
图6－3－14
A．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力
B．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力
C．人受到重力，竖直向上的支持力
D．人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
7．王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏(如图6－3－15所示)，根
据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是( )
图6－3－15
A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
B．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
C．新买的整支牙膏受到的重力是0.03 N
D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
8．(2013年天津)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出．滑块离开弹簧后沿斜面
向上运动的过程中，不考虑空气阻力，图中关于滑块的受力示意图正确的是( )
9．空中匀速下降的两把降落伞，其总质量相等．甲的速度是3 m/s，乙的速度是5 m/s，
所受阻力F甲、F乙之比是( )
A．3∶5 B．2∶5 C．5∶3 D．1∶1
10．对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是( )
A．建筑工人砌墙时，利用重锤线可以把墙砌直，因为重力的方向总是竖直向下的
B．课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强
D．宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了
11．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力
大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧的劲度系数为100 N/m，原始长度为
10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧的长度可能为( )
A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．25 cm
12．(2013年淮安)汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过
______________________来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是__________(填
“增大”或“减小”)摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________，从
而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．
13．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，其中的一步操作如图6－
3－16所示，这样操作的错误是：物体不在______________上运动．纠正错误后，若使木块
由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将________(填“变大”、
“变小”或“不变”)．
图6－3－16
图6－3－17
14．(2014年昆明)图6－3－17中所测物体的重力是______N，它的质量为______kg.(取
g
＝10 N/kg)
15．(2014年苏州)用大小为10 N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推
动，桌子受到的摩擦力________(填“小于”、“等于”或“大于”)10 N．假如桌子此时
所受的一切外力同时消失，它将________．
16．(2012年湛江)如图6－3－18所示，自行车轮有凹凸不平的花纹，目的是
________________．当自行车在水平地面上做匀速直线运动时，自行车所受到的重力和
________________是一对平衡力．
图6－3－18
17．在图6－3－19中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．(空气阻力忽略
不计)
图6－3－19
18．如图6－3－20所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态，请画出茶壶受力示意
图．
图6－3－20
19．如图6－3－21所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和
并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3 N和1 N．以
下说法正确的是( )
图6－3－21
A．用上述实验可以得出滚动摩擦力的大小只与接触面有关的结论
B．用上述实验可以得出拉力越大摩擦力越大的结论
C．由上述实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论
D．由上述实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3 N和1 N
20．如图6－3－22所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作
的错误是__________________________．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做________
运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”、
“变小”或“不变”)．
图6－3－22
21．如图6－3－23所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑
轮的细绳与桌面上质量为0.4 kg的木块相连．当小盘内放有重为0.5 N的砝码时，木块
未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为________N；当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，
木块正好做匀速运动；当小盘内放上重为0.7 N的砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落
到地面后，木块继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为________N.
图6－3－23
22．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
(1)用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做____________运动时，弹簧测力计的示
数为1.2 N，滑动摩擦力的大小等于____________，这是利用了
____________________________．
(2)王永同学猜想：滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度以及接触面之间的压力有
关外，还可能与物体的运动方向有关．如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块
等器材，对此猜想进行探究，请你说出主要的实验步骤．
第3讲 弹力 重力 摩擦力
1．D
2．B 解析：物体在平衡状态下受到平衡力的作用，平衡力满足等大、反向的特点，选
B.
3．B 解析：力是物体与物体之间的相互作用，对物体进行受力分析时要明确每个力
的施力物体，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，小朋友受到滑梯的摩擦力和支持力作用；
小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，动能不变．
4．D 5.B
6．C 解析：人做匀速直线运动，说明人受力平衡，水平方向上人和电梯都以相同的速
度匀速运动，人和电梯没有相对运动，因此不受摩擦力的作用；在竖直方向上，人受到重力
和电梯对人的支持力的作用，它们是一对平衡力，C正确．
7．C 8.B 9.D 10.A 11.B
12．增加接触面的粗糙程度 减小 压力
13．同一水平面 变小
14．2 0.2
15．等于 静止
16．增大摩擦 支持力
17．如图43所示．
图43
18．如图44所示．
图44
能力题组
19．D
20．拉力不在水平方向上 匀速 变大
21．0.5 0.6
22.(1)匀速 1.2 N 二力平衡的原理 (2)①用弹簧测力计水平拉着木块在水平板上
向某个方向匀速运动，记下此时弹簧测力计的示数F1；②用弹簧测力计水平拉着木块在水平
板上向其他不同方向匀速运动，记下此时弹簧测力计的示数F2；③比较F1、F2的大小，如果
相等，则滑动摩擦力的大小与物体的运动方向无关，否则有关．